Downloaded from YTS.MX
Official YIFY movies site: YTS.MX
(가영 모) 선생님, 저희 아이 잘 좀 부탁드릴게요
이거 얼마 안 되지만 성의로 받아주세요 [가영 모의 웃음]
[멀리서 아이들 떠드는 소리]
이야, 가영이가 누굴 닮아서 그렇게 이쁜가 했더니
엄말 꼭 닮았었네, 응?
[호탕하게 웃는 봉두와 가영 모]
아유, 참 선생님도
이거 40명이나 되는 애들 일일이 관리하기 힘듭니다
하지만 가영이만큼은 너무 염려하지 마십시오
제가 책임지고 지도하겠습니다
(가영 모) 감사합니다 [웃음]
하긴 뭐 선생이란 직업이
평생 봉사하고 희생해야 되는 직업이니까
그래야 되니까 [웃음]
[코믹한 효과음]
(교장) 아무도 없어요?
[헛기침]
장 선생
저요?
아니, 저는 다음 달에 와이프가 애를 낳아서
좀 힘들 것 같은데요
[책장 넘기는 소리]
한 선생은?
예? [난처한 웃음]
아이, 전 다음 주에 결혼하는 거 아시면서
아이, 교장 선생님도 참
[가쁜 숨소리]
[뚜껑 따는 소리]
[툭]
알겠어요
우리 학교에선 지원자가 없다고 보고하겠어요
[안도하는 숨소리]
(교장) 하지만
그런 오지에서 근무만 하면
그, 진급 심사에도 유리하니까
다시 한번 생각해 보는 게 어때요?
[학교 종소리]
[가쁜 숨소리]
[웅성거리는 소리]
(봉두) 뭐야?
애들을 더 이상 어떻게 잘 가르쳐
[소란스러운 소리]
[문 닫히는 소리]
(봉두) 조용!
(반장) 차렷, 선생님께 경례
(아이들) 안녕하세요
내 거잖아, 진짜
어, 자, 봐 봐
다들 이 책 사서 읽고
토요일까지 감상... [다투는 소리]
야, 야!
(봉두) 너희 둘, 일로 나와
빨리!
그거 갖고 나와
[의자 끄는 소리]
(봉두) 이리 줘 봐
이 자식들이 이거, 선생님이 얘기하는데 장난을 쳐, 응?
- 아버님 잘 계시지? - 네
(봉두) 다음부터 떠들지 마
- 네 - (봉두) 그래, 들어가
자식 들어가, 인마
아, 1교시는 자습이다
- 반장! - 네?
(봉두) 떠들고 장난치는 사람 이름 적어 내는 거 알지?
- 네 - (봉두) 자, 실시
[한숨]
[문 여닫히는 소리]
[소란스러운 소리]
[소란스러운 소리 계속]
(봉두) 여보세요?
아, 예, 도영이 어머님 저 도영이 담임입니다
아, 예, 예
저, 다른 게 아니라요
도영이 문제로 내일 좀 뵀으면 좋겠는데
바쁘세요?
예, 알겠습니다
[탁]
[호루라기 소리]
(봉두) 야, 박도영! 일로 와
아유~ 이거 땀 봐 이거, 응?
도영이는 선생님이 가만 보니까
지구력이 좀 부족한 거 같아 그렇지?
가서 운동장 10바퀴만 뛰어라
뭐 하고 있어? 빨리 뛰지 않고?
저 혼자요?
그럼 인마, 여기 너 혼자지 또 누가 있어?
네
(봉두) 빨리 안 뛰어!
[휴대 전화 버튼음]
여보세요?
예, 성욱이 어머님 저 성욱이 담임입니다
아, 예, 예
[호루라기 소리]
자, 빨리빨리 뛰어야지 더 빨리, 도영이
자, 하나, 둘 하나, 둘
자, 그렇지 민구야, 민구야
왜 이렇게 어머님이 바쁜 거야?
빨리빨리 뛰어야지, 인마 자, 가자, 가자
[시끄러운 음악 소리] [힘겨운 신음]
- (성욱 부) 자, 마셔 - (봉두) 예
[성욱 부의 웃음]
(봉두) 어우! [성욱 부의 힘주는 신음]
- 한잔 받으십시오 - (성욱 부) 어우, 좋아, 좋아
- (성욱 부) 김 선생 - 예, 형님
(성욱 부) 우리 성욱이 성욱이 알지?
아유, 그럼 알다마다요
성욱이는 오늘부로 제 조카 아닙니까, 조카
[봉두와 성욱 부의 웃음]
(선영) 오빠, 안주 [성욱 부의 힘주는 신음]
- (성욱 부) 동생 - 예
- (성욱 부) 동생 - 예, 형님
(성욱 부) 난 동생만 믿어
아이, 그럼요 저만 믿으십시오
(성욱 부) 자, 그럼 한잔 더 해!
예!
(성욱 부) 난 말이야, 동생이 선생 같지 않아서 좋아
[봉두와 성욱 부의 웃음]
- (봉두) 형님, 딸랑딸랑~ - (성욱 부) 그렇지
- 웃긴 거, 웃긴 거 - (성욱 부) 웃겨 봐
[봉두의 우스꽝스러운 신음] (성욱 부) 어, 웃기다
(교장) 단계형 수준별 교육의 실효를 거두기 위하여
학기별로 특별 보충 과정을 운영한다
에, 우리 학교는
[한숨]
[다가오는 발걸음 소리]
[문 열리는 소리]
[호통치며] 김봉두란 놈이 누구야!
어떤 자식이야! 너야, 응?
[봉두가 누구냐며 묻는 도영 모] (도영 부) 너야? 어떤 자식이야
김봉두가 누구야 김봉두가!
(도영 부) 너, 이씨, 너야? [우당탕]
(도영 모) 오늘도 못 일어나고 있어요, 지금
- 김봉두 누구야, 김봉두! - (도영 모) 심장이 약한 애한테...
(도영 부) 이야! 이놈의 학교 이거 완전히
개판이로구먼 이거 개판이야!
(교장) 무슨 일인지 모르지만 흥분하지 마시고
(도영 부) 흥분을 내가 지금 안 하게 됐어, 응?
돈 몇 푼 안 쥐여 줬다고
- 애를 완전 병신 만들어? - (봉두) 아이 [시끌벅적하다]
- (도영 부) 놔, 이거 - (봉두) 학교에서 이러시면
- (봉두) 안 되죠 - (도영 부) 놔, 이 자식들아!
(도영 부) 이거 놔!
놓으란 말이야 이 자식아
- (도영 부) 야, 이씨! - (봉두) 선생님들도 말려 봐요, 좀
- (도영 부) 먹고살기 힘들어서 - (봉두) 미치겠네, 정말
도대체 자넨 어떻게 한 거야?
어쩔 수 없이 받는 거라면 적당적당히 해 먹든가 해야지
청와대랑 교육부에 투서 올린다고 난리 피우는 걸 겨우 막았네
(교장) 일단 밖으로는 안 새어 나가는 조건으로 무마를 시켰지만
아무래도 자네가
그만둬야겠네
사표를 쓰게
무슨 말씀이세요?
아니, 이런 일로 사표라뇨?
이런 일이라니?
자네 하나 때문에 나는 물론이고
학교까지 피해를 볼 순 없네
섭섭합니다 교장 선생님
아니, 그동안 제가 드린 성의가 얼만데, 예?
제 사정 뻔히 다 아시면서 왜 이러세요?
[한숨]
[교장의 헛기침]
그럼 말이야 이렇게 하지
(교장) 그, 강원도 어떤 분교에 교사가 공석인데
지원자가 없어서 말이야 그, 자네가...
아이, 정말 왜 그러세요, 아이
아, 못 합니다 이런 거, 쯧
[다가오는 발걸음 소리]
[문 닫히는 소리]
응, 왔니?
[멀리서 들리는 구급차 소리]
됐어요 그냥 누워 계세요
(봉두 부) 바쁠 텐데 뭘 이렇게 오냐
[한숨]
저, 아버지
응?
당분간 저 자주 못 와요
왜?
무슨 일 있어?
지방에 잠깐 내려가요
음, 그래?
뭐, 안 좋은 일 있어서 가는 건 아니지?
안 좋은 일은 무슨 안 좋은 일이에요
그냥 가는 거예요
어딜 가든 잘해라
애들은 그저
선생이 어떻게 가르치느냐에 따라서 달라지는 거니까
(봉두 부) 그나저나 몸이 좀 나아야
네가 애들을 가르치는 것도 좀 보고 그럴 텐데
[한숨]
[문 열리는 소리]
무슨 일 있으면 연락 주시고요 [병원 방송 소리]
- 아, 네 - 그리고 이거
잘 좀 부탁드리겠습니다
- 감사합니다 - 예
[흥미진진한 음악]
[새 지저귀는 소리]
[끼익] [자동차 엔진음]
[교장 내레이션] 그, 어차피 조금 있으면 폐교될 학교야
그, 길어야 1년일세
공기도 좋고 하니까 쉬는 셈 치고 가 있게나
건투를 빌겠네
[덜컹, 덜컹]
아이, 참, 씨
[덜컹]
아이씨, 쯧
[매미 울음]
(봉두) 으응?
들어오지 마, 들어오지...
[경운기 엔진음]
아이씨
[자동차 경적]
아저씨, 거, 좀 뒤로 좀 빼요
말 안 들려? 거, 뒤로 좀 빼, 이씨!
이쪽은 뺄 데가 없는데요
(춘식) 저쪽으로 조금만 빠꾸하면 되잖아요, 거!
[매미 울음]
[새 지저귀는 소리]
[뻐꾸기 우는 소리] [매미 울음]
[소란스러운 소리]
(남옥 부) 야, 이장, 너 고추 좋더라
(이장) 이거 더워 가지고, 이거 뭐 낮에 일을 못 하겠네요
(이장) 자, 자, 자, 자 자, 자
이장이래요
(이장) 에... 오늘 이렇게 싹 다 모이라고 한 건
다른 게 아니고요
우리 마을에 선생님이 새로 오셨어요
[인사하는 주민들]
(이장) 우리 산내마을 분교 역사상 제일 젊으신 선생이래요
[시끌벅적한 주민들]
자, 그러면 우리 선생님의 인사말이 있겠네요
- (성만 부) 어, 그래? - 자, 박수합시다
선생님, 자, 나오시래요
(이장) 앞으로 나오세요
여기서 얘기하겠습니다
여기서 얘기하겠습니다, 예 [풀벌레 울음]
에...
이렇게 만나게 돼서 반갑습니다
열심히 하겠습니다
다나?
- 다여? - 자, 자, 이러지 말고
우리 선생님을 위해서 건배합시다, 예?
- (이장) 그래, 그래 - (주민들) 건배, 건배!
내 술 한 잔 쭉 받으시래요
[술 따르는 소리] [소란스러운 소리]
(주민1) 물 드리고 좀 조심하고
[흥겨운 음악]
[주민들의 박수와 함성]
[주민들의 박수와 함성 계속] [봉두의 흥겨운 노랫소리]
[주민들의 박수와 함성 계속] [흥겨운 노랫소리]
[봉두의 힘주는 신음] [주민들의 박수와 함성 계속]
(주민2) 어우, 아악!
[봉두 술주정 부리는 소리]
(주민3) 왜 이래, 이거
[봉두 술주정 부리는 소리 계속] [풀벌레 울음]
[시끌벅적하다] - (주민1) 조심햐, 조심햐 - (주민2) 아, 조심해유
(주민2) 아이, 아이고, 아이고 아휴, 아휴, 이씨
(주민2) 아, 조심, 조심 [봉두 술주정하는 소리]
(남옥 부) 도시 사람이라 술이 약하다, 야
(주민1) 에휴, 선생님이 뭔 술을 마셔봤겠어?
(주민2) 아이, 선생님 주무시니까 얼른 그만 가자고요, 에휴
[소란스러운 소리]
[탁]
[문 닫히는 소리]
[새 지저귀는 소리] (남옥) 나와 봐, 니
[아이들 속닥거리는 소리]
(소석) 아, 조용히 해 아, 절로 좀 가 봐
(남옥) 야, 비켜 봐
아, 진짜
[덜컹] [아이들의 비명]
[닭 울음]
[괴로워하는 소리]
[앓는 소리]
[봉두의 앓는 소리 계속]
[발랄한 음악]
[봉두의 괴로운 신음]
[봉두의 코 푸는 소리]
(봉두) 아으
[봉두의 기침 소리]
(봉두) 아~ [오줌 누는 소리]
반장
반장 없어?
그딴 거 없어요
그래, 그럼 네가 반장 해
선생님요
야는 5학년이래요 이 언닌 6학년이고
그래, 그럼 네가 반장 해
됐지?
[티격태격하는 소리]
자, 그만
반장 있으면 부반장도 있어야 하니까
너 부반장 해
- 자, 인사하자 - 저도요, 야랑 같은 학년이래요
그래, 그럼 넌 미화 부장 해
네, 선생님
야, 너는 청소 반장
(봉두) 넌 청소 부반장
자, 됐지?
[좋아하는 성만과 남진]
[봉지 흔드는 소리]
자, 인사하자
(남옥) 차렷, 선생님께 경례
(아이들) 안녕하세요
그래
(봉두) 어, 오늘 선생님이 이렇게 너희들을 보니까
예전에 어떤 선생님이 너희들을 가르쳤는지는 모르겠는데
참 훌륭하신 선생님인 거 같다
그래 이상 조회 끝
[봉두의 한숨]
선생님요
(애순) 조회 끝나면요 싹 다 국민 체조 했어요
[아이들의 발걸음 소리]
[국민 체조 음악]
(봉두) 선생님 이름은 김봉두다
첫 시간부터 수업을 하면 너무 빡빡하니까
다들 자습을 하도록 한다
반장
네?
(봉두) 떠들고 장난치는 사람 이름 적어 내, 알았어?
- (반장) 네 - 그래, 실시!
[멀어지는 발걸음 소리]
[문 여닫히는 소리]
형아야 빡빡한 게 뭐야?
몰라
니네 대가리 다 빡빡 깎아야 된다는 거야
[장난스러운 웃음]
야, 니들 싹 다 조용히 안 해?
떠들면 이름 적는다고 그랬잖아
그렇지, 언니?
[새 지저귀는 소리] [기침 소리]
[퉤]
[봉두의 앓는 신음]
[다가오는 발걸음 소리]
[놀라는 소리]
(봉두) 어, 당신 지금 여기서 뭐 하는 거야?
이 양반아 뭐 하는 거냐고
(춘식) 보면 몰라요? 일하는 거래요
당신이 왜 여기서 일을 하는데?
이씨! 이거 뭐 훔치러 온 거 아니야?
나요 이 학교 소사래요
정식은 아니고요, 거...
다 그, 그리 알아요, 다
[달칵]
(춘식) 싹 다 치우고 손봤으니깐요
쓰는 데 지장 없을 끼래요
[멀어지는 발걸음 소리]
[아이들 즐겁게 노는 소리] [매미 울음]
[아이들 즐겁게 노는 소리 계속]
[시끌벅적한 아이들]
[달려오는 발걸음]
[소석의 가쁜 숨소리]
[가쁘게 숨 쉬며] 저기, 선생님요 같이 축구하실래요?
[가쁜 숨소리]
전에 선생님은요 같이 했는데요?
[가쁜 숨소리]
(봉두) 해, 해 어이, 자, 자
[봉두와 아이들의 즐거워하는 비명]
[시끌벅적한 아이들]
[봉두와 아이들의 즐거워하는 비명]
(봉두) 자!
[아이들의 비명 계속]
(봉두) 자!
(봉두) 아이~
[지친 아이들 소리]
(봉두) 일로 와, 에이, 에이!
(애순) 선생님요, 살려주세요 [봉두의 음흉한 웃음]
[봉두의 아파하는 신음]
(아이들) 선생님요
공 좀 차 주세요
(소석) 차 주세요
(봉두) 으이!
[멀리서 개 짖는 소리]
아이, 그러니까 한번 와요, 예? [풀벌레 울음]
아, 여기 암 환자도 고치고 나간다는 아주 유명한 데라고
언제 올 건데?
야, 나 일주일 뒤면 여기 뜨지, 인마
그래, 잠깐 와 있는 거야, 잠깐
야, 강원도 멀다는 거 다 옛말이야
나 인마, 1시간 만에 끊은 사람도 봤어
그럼, 이 자식아
아, 와~
[아이들 노는 소리]
- (애순) 빨리 가져가 - (성만) 알았어, 왜 그래
(봉두) 야 [새 지저귀는 소리]
야
너희들은 학교 끝났으면 빨리빨리 집으로 가야지
여기서 뭐 하는 거야?
(애순) 집엔 더 있다 가는데요?
- (아이들) 맞아요, 맞아 - (봉두) 왜?
(소석) 학교에서 노는 게요 훨씬 재밌어요
(남진) 비사치기가 제일 재밌어요
(성만) 학교를 지켜야 해요
(아이들) 맞아요
- 빨리해 - (애순) 알았어
[성만을 흉내 내며] '학교를 지켜야 해요'
너희들이 독수리 오형제냐 학교를 지키게
(남진) 앗싸!
- (남진) 맞혀 봐, 맞혀 봐 - (소석) 맞혀 봐라
야
일로 와 봐
누구요?
- (소석) 저요? - (남옥) 저요?
(남진) 누굴 부르지?
[호통치며] 이놈의 자식들이 선생님이 오라면 다 와야지
'저요, 저요'가 뭐야? '저요, 저요'가!
(봉두) 이놈의 자식들이
[새 지저귀는 소리 계속] [풀벌레 울음]
자, 가서 담배 하나 사 와
자식들
야, 남는 건 너희 먹고 싶은 거 사 먹어도 돼, 가서 사 와
가겟집 없어요
그럼 담배 같은 거 어디서 사는데?
한 달에 한 번 읍내 나가서요 왕창 사 와요
[한숨]
그래, 알았다 일로 줘라
저기...
최 씨 할아버지가 많이 있어요
최 씨 할아버지?
울 아버지도 떨어지면요 거서 사요
그래? 그럼 거기 가서 사 와, 응
왜 그래?
응?
선생님요 우리 그만 갈래요
(봉두) 응?
야! [발랄한 음악]
[개울 물소리]
[닭 울음]
[새 지저귀는 소리] [매미 울음]
(봉두) 계세요?
계십니까?
어르신 계세요?
[가쁜 숨소리] [달그락거리는 소리]
(봉두) 아유
안녕하세요?
[봉두의 멋쩍은 한숨]
[최 노인의 한숨]
전 이번에 학교에 새로 전근 온 선생입니다
(최 노인) 아, 선생이 여긴 어째 왔는데?
예, 다른 게 아니라요, 그...
제가 서울에서 급히 내려오느라고
준비를 못 한 게 있어서요
어르신 혹시 [최 노인의 개운한 신음]
담배... 가지고 계십니까?
- 담배? - 아, 예
아니, 학교 애들이 그러는데
어르신한테 가면 담배가 많다고 그래서요
저한테 몇 갑만 파십시오
(봉두) 제가 돈은 드리겠습니다
[최 노인의 한숨]
[봉두의 멋쩍은 한숨] [닭 울음]
(최 노인) 응
(봉두) 아이
아이, 어르신 이거 말고 저...
소브라니 있잖...
- 응? - 모르시죠? 네...
그냥 뭐, 말보로나 던힐이라도
그냥 국산 주십시오
이기 국산이래
예, 알고 있는데요
이거 말고 저...
씨마나 타임 같은 거...
- 씨마? - 예
저, 뭐, 씨마 아니라도 좋습니다
(봉두) 디스도 괜찮습니다, 어르신
[우스꽝스러운 음악] - (최 노인) 에라이! - (봉두) 에이!
선생 놈이 양담배나 피우고
(봉두) 아이, 지금 뭐 하시는 거예요?
(최 노인) 이, 이... 이, 이놈이!
아이, 제가 돈 드린다고 그랬는데...
(최 노인) 에라이!
- (봉두) 아이 - (최 노인) 어째? 씨마?
- (봉두) 아이, 정말! - (최 노인) 거기 있어!
(최 노인) 에라이, 씨발이다 이놈아
- (봉두) 에이, 정말! - (최 노인) 어디, 저, 이씨!
(봉두) 아이, 진짜
- (봉두) 아이, 망령 드셨어요? - (최 노인) 뭐, 망령?
(최 노인) 야, 이놈 새끼, 너
선생 놈이 버르장머리가
- (봉두) 어유, 정말 - (최 노인) 거기 서!
(최 노인) 거기 있지 못하겄냐!
[최 노인의 목소리가 작아진다] [매미 울음]
(교장) 어때요 지낼 만해요?
[봉두의 옅은 웃음]
(봉두) 예, 뭐
(교장) 처음엔 좀 답답할 수 있겠지마는
지내다 보면은 괜찮아질 겁니다
전에 계셨던 선생님도
젊어서 오셨는데 20년이나 계셨어요
참으로 좋으신 분이셨는데
심장병이 도지시는 바람에, 그만
[한숨]
스트레스 때문에 그러셨겠죠
[선생1 웃으며] 아니에요
원래부터 심장이 좀 안 좋으셨는데
애들하고 축구하다가 그러셨어요
그래서 돌아가셨나요?
[어이없다는 듯 웃으며] 아니요, 서울에 있는 큰 병원에 입원하셨어요
다행입니다
그럼 다시 복직하시겠네요?
그런 일은 없을 겁니다
건강도 그렇고 연세도 있으시니까
(교장) 안타깝습니다
이렇게 유능하신 선생님이 오셨는데
학교가 없어지게 생겼으니, 원
아무튼 있는 동안만이라도 잘 좀 부탁드립니다
아, 참, 그리고 어... 귀찮으시더라도
본교에 일주일에 한 번씩 오시면 됩니다
뭐, 회의라고 해 봤자 여기 계신 선생님들이 전부니까요
[새 울음]
[꼬르륵]
[남진의 한숨]
[작은 목소리로] 누나, 배고파
저, 선생님요 점심시간이래요
응?
점심시간요
어, 그래, 점심시간
먹고들 와라
[성만의 한숨]
(성만) 선생님은 아무래도 우릴 싫어하는 거 같애
난 좋은데 말이여
에휴, 야 니들 바보 아니나?
이게 다 작전 짜는 거여
봐라, 선생님이 우릴 자습시켜 놓고
(애순) 맨날 고민하시는 거 못 봤나? 어?
서울 아들 가르치다가, 야 우릴 가르치려니까 힘드신 거여
두고 봐, 저러시다 우릴 위해서 노력하실 게 뻔해
[헛기침] [놀라는 신음]
니들 이거 좀 읽어 볼래?
얼른
아, 이놈의 새끼들을 그냥
콱! [아이들의 비명]
(최 노인) 이놈의 새끼들 이런 고얀 놈들!
에라이, 가다가 똥에 그냥
팍 미끄러져라 이놈의 새끼들아!
[풀벌레 울음] [매미 울음]
[오리 울음]
[한숨]
[부스럭거리는 소리]
[탁]
[담배 연기를 후 내뿜는다]
[입김 부는 소리]
[허겁지겁 먹는 소리]
야, 맛있냐?
난 김치 없으니까 도저히 못 먹겠더만
넌 참 잘 먹는다, 응?
천천히 먹어, 인마 입천장 다 까져
야, 밥 안 먹고 싶어?
라면이 더 좋아?
너 저, 선생님 방에 라면 많으니까
너 다 가져가서 다 끓여 먹어라, 어?
(소석) 응
'응'은, 이 자식아, 선생님한테 '네'라 그래야지, 이씨
너 하여튼 간에 그리고 이거 저, 다 먹고
너 하여튼 간에 설거지까지 싹 다 하고 가야 된다, 알았어?
네
저, 근데요 선생님요
제 이름 아세요?
제 이름이 소석이래요 양소석요
[어이없다는 듯 웃으며] 자식
야, 인마! [허겁지겁 먹는 소리 계속]
선생님이 너희들, 그 겨우 다섯 명밖에 안 되는데
그거 이름 모르겠어?
안 그래? 석아
- (소석) 소석요 - 그래, 소석이
선생님이 뭐라 그랬는데, 그럼 소석이라고 그랬지
너 근데
점심시간인데 왜 집에 안 가고
학교에 계속 남아있는 거야?
엄마 어디 가셨어?
[라이터 켜는 소리]
(봉두) 에휴, 서울 같았으면은, 응?
점심시간에 다 같이 밥 먹고, 선생들도...
[허겁지겁 먹는 소리 계속]
[의미심장한 음악]
죄송합니다
어, 바쁘신 가운데 이렇게 참석해 주셔서 감사합니다
간단하게 말씀드리고 끝내겠습니다
다른 게 아니라 제가 여기 와서 느낀 것 중에 하나가
서울의 교육 환경과 너무도 다르다는 것입니다
비단 학교가 작고
학생 수가 적어서 그렇다는 건 아닙니다
언제까지 시골이라고
시골에 맞는 교육을 할 수는 없습니다
에, 그래서 전 우리의 아이들도
(봉두) 서울 아이들과 똑같은 환경에서
공부할 수 있게 도와주고 싶습니다
그 첫 번째로 시작해야 될 게 바로
급식입니다
[매미 울음] [입김 부는 소리]
(춘식) 야, 니들 거, 남기지 말고 싹 다 먹어야 돼, 알았어?
- (아이들) 네 - (춘식) 이쪽으로 와
(춘식) 이야~
뒤
- 학교에서 밥 묵으니 좋나? - (아이들) 네
[춘식의 웃음]
[달그락거리는 소리]
(애순) 봐, 내가 뭐랬나? 선생님은 다르다니깐?
[달그락거리는 소리] [허겁지겁 먹는 소리]
[매미 울음 계속]
[트림 소리] 아휴
아휴, 이씨
[한숨]
(봉두) 자, 성만이
자, 우리 남진이
(봉두) 자, 소석이
우리 애순이
(봉두) 자, 우리 반장 남옥이
그래
자, 그게 뭐지?
(아이들) 봉투요
[피식하는 봉두]
(봉두) 그래, 봉투다
봉투는 봉툰데 무슨 봉투?
(아이들) 편지 봉투래요
편지 봉투지?
자, 오늘 숙제는 집에 가서 편지 써 오기야
주제는 '선생님을 위해서 과연 무엇을 하면 좋을까'다
아, 각자 집에 가서
부모님과 꼭 상의해서 써 오도록
- 알았지? - (남진) 네
- 알았어, 성만이? - (성만) 네
- 남옥이 알았어? - (남옥) 네
우리 애순이도 뭔가 질문할 게 있을 것 같은데
(애순) 근데요, 편지지는 안 주시는 거래요?
내 그럴 줄 알았어 우리 애순이
어... 중요한 건 편지지가 아니에요
중요한 거는 내용물을 담고 있는 그 봉투다
[봉두의 음흉한 웃음]
[봉두 애교 섞인 목소리로] 어뗘?
한번 안 올 텨?
공기도 좋고 경치도 좋고
야, 이런 데서 한번 데이트해 주면
또 그게 추억 아니겠니, 선영아, 응?
뭐, 도망?
야, 내가 미쳤다고 외상값 때문에 일로 도망을 오냐?
틀리긴, 인마, 선생은 어딜 가도 선생이야
그럼
야, 너 여기 알부자들이 얼마나 많은 줄 알아?
그런 거 여기도 다 있어
봉투
그래
그래, 소석이, 어이
애순이
- 애순이, 뭐 할 얘기 없어? - (애순) 없는데요?
어, 그래
남진아, 이게 뭐야?
[발걸음 소리]
더덕이래요
편지는요, 동생하고 저하고 같이 썼고요
(남옥) 그건 아빠가 갖다 드리래요
[웃으며] 야, 난 산삼인 줄 알았다, 야
자, 우리 어디까지 배웠지? 어?
- 어디까지 배웠어? - (애순) 안 배웠어요
어, 우리 자습만 했지 이런, 이런, 이런
자, 그럼 오늘부터 공부해 보자
'학교에서 지킬 일' '아기 갈매기'
'우리 생활과 정치' '우리 생활과 자연환경'
자, 그럼 우리 남진이부터 한번 선생님하고 같이 읽어 볼까?
(봉두) '아기 갈매기'
'아기 갈매기는 둥지에 혼자 남아 있었습니다' [작게 따라 읽는 남진]
아휴, 왜 우리 성만이는 왜 이렇게 뾰로통해 있어, 어?
[봉두의 장난스러운 웃음]
(봉두) 왜 이렇게 뾰로통해 있어, 자...
[봉두의 신난 웃음]
[다가오는 발걸음 소리]
선생님요 다음 시간 미술인데요
교실에서 하는 거래요? 밖에서 하는 거래요?
자습들 해라
[수첩을 탁 덮는다]
[멀어지는 발걸음 소리]
[웅성거리는 소리] [염소 울음]
[남옥 부의 힘주는 신음]
[주민들의 힘주는 신음]
(봉두) 아이고 안녕들 하세요?
아휴, 어휴 여기 다들 계셨네
- (봉두) 네, 안녕하세요? - (남옥 부) 어휴
(남옥 부) 여, 선생님이 여기 웬일이시래요?
(봉두) 네?
아니, 뭐, 그냥 가정 방문이죠, 뭐
[주민들 어색하게 웃으며] 아, 예
에이, 그딴 거라면 이따가 집으로 오시지 그랬어요?
어휴, 아닙니다, 네?
학교에선 제가 선생이지만
집에서는 또 부모님들이 선생님 아닙니까?
- (남옥 모) 아, 그래요 - (봉두) 예, 그렇죠? 네? [다 같이 웃음]
이렇게 일터에서 대화를 나누는 것도
이게 다 교육의 일환이죠 [다 같이 웃음]
(남옥 부) 에이, 선생님도 참!
이야, 근데 이게
(봉두) 밭이 엄청나게 넓...
아유, 주세요 예, 주세요
[시끌벅적한 주민들] (남옥 부) 여기 오믄 옷 다 버립니다
아휴, 괜찮습니다, 예
아이, 근데 이거 팔면은 얼마나 남아요?
(남옥 모) 얼마 안 된대요
(봉두) 아유, 그래도 이거 한 트럭 팔면 꽤 남겠는데, 응?
(봉두) 이야, 남옥이네 부자네 부자야, 부자
[남옥 부의 웃음] 아니래요 이건 애순네 거래요
[까마귀 울음]
(봉두) 애순이 어머니! [발랄한 음악]
(봉두) 애순이 어머니 아, 예
(봉두) 예? 애순이 어머니, 예?
[봉두의 가쁜 숨소리]
(봉두) 아휴, 죽겠네
[매미 울음]
(봉두) 씨...
[매미 울음 계속]
[헛기침]
웬일이세요?
[소 울음]
그, 부, 부탁이 있어서 왔는데
[헛기침]
무슨 부탁요?
[물 휘젓는 소리] [최 노인의 헛기침]
그, 저, 나한테
글, 글 좀 가르쳐 주면 안 되겠나?
글요?
무슨 글요?
한글 말이여, 한글
아휴, 어르신, 그 연세에 글 배우셔서 뭐 하게요?
그냥 사시던 대로 사세요
[물 휘젓는 소리 계속]
"소브라니 런던 클래식 라이츠"
누가 뭐 공짜로 해 달라고 그랬나?
안 돼요
왜서 안 되나?
아, 왜긴 왜예요 뭐, 남는 게 있어야 장사를 하죠
[발랄한 음악] [염소 울음]
(소석) 아이씨
[아이들 웃음]
[염소 울음 계속]
[짓궂은 웃음]
(봉두) 자, 이 위에 있는 걸 자음이라고 하고
(봉두) 이 밑에 있는 걸 모음이라고 하는데요
이건 뭐 알 필요 없고요
(봉두) 그냥 모양만 보고 따라 하세요
기역
니은
디귿
'디글'이 아니라 디귿, 디귿
(봉두) 아, '아버지' 할 때 아요
야
'야, 응?' 부를 때 야
자, 어 '어머니' 할 때 어
여
(봉두) 뭐, '누구여? 누구여?' 할 때 여
예? 적으셨어요?
사
오
육
(봉두) 칠 [최 노인의 웃음]
팔
왜요?
그럼
'육시랄'
할 때도 이 육 자인가?
[최 노인의 웃음]
[한숨]
[웃음]
[달려오는 발걸음 소리]
[문 열리는 소리]
[소석 다급하게] 선생님요 쌈박질 났대요
얼른 와 보시래요
[주민들 싸우는 소리]
[싸우는 소리 계속]
이 자식 아주 웃기는 놈이네, 이거?
(남옥 부) 같이 농사짓는 자식이 말이야, 인마!
- 선생님, 오셨어요? - (봉두) 네
(봉두) 아, 왜들 싸우세요?
아, 선생님요
아, 글쎄 내가 저 하우스에 물 좀 뿌리려고
어, 이 호스를 이렇게 길거리에 빼놓기만 하면
아, 이 자식이 경운기로
(남옥 부) 맨날, 허구한 날 밟고 다니는 통에
경운기가 호스가 찢어져 가지고
(남옥 부) 이것 보시래요 이거, 예!
이렇게 밟고 다니는 통에 일을 할 수가 없다고, 내가!
아, 선생님요 아니, 나는
당장 읍에 내다 팔 게 있는데
이것 때문에 다음에 가란 말이야?
내 말은!
(남옥 부) 왜 내가 호스 빼놓은 날만 이 자식아
- 아유! - 왔다 갔다 하냔 말이야, 자식아l
[소리치며 싸우는 성만 부와 남옥 부]
잠깐만요, 잠깐만 아유, 잠깐만요
제 얘기 좀 들어보세요 제 얘기 좀
아, 그러니까
남진이 아버님은 하우스에다 물을 대야 되니까
호스를 여기다 놔야 되고, 예?
성만이 아버님은 경운기가
꼭 이 길로 지나가야 된다는 말씀이잖아요?
그거만 해결되면 되는 거잖아요?
그렇쥬
[힘쓰는 신음]
[경쾌한 음악]
(봉두) 자, 됐죠?
저, 이만 그럼, 학교로 돌아가겠습니다
가자
아, 똑똑해, 참
아이고, 선생님이 굉장히 똑똑하구먼 아이고, 아이고
[봉두를 칭찬하는 주민1]
[풀벌레 소리]
(봉두) 아이, 뭐야 청단 비상이네
[봉두의 한숨]
[봉두의 힘주는 신음]
[멀리서 들리는 개 짖는 소리]
아, 뭐 해요, 빨리 쳐요 볼 게 뭐가 있어, 쇼당인데
[입으로 똑딱똑딱 소리를 낸다]
[사투리 흉내 내며] 아이, 거, 선생님 거 가만히 좀 있어 보더래요, 거, 쯧!
탁! 탁!
아악! 뻑인 걸
떽, 아이씨!
탁!
앗싸, 감사합니다
내놔
[봉두가 게임 효과음을 흉내 낸다]
예!
[동전 짤랑거리는 소리] [팅]
어휴, 씨!
[한숨]
[잔잔한 음악]
[매미 울음]
[새 지저귀는 소리]
[밝은 음악]
[신호총 소리]
[사람들의 함성]
[사람들의 함성 계속]
(주민1) 이겨라!
(춘식) 1등! 2등!
[사람들의 함성 계속]
[새 지저귀는 소리]
[새 지저귀는 소리 계속]
하늘에 떠가는 흰 구름
(봉두) 하늘에 떠가는 흰 구름
하늘에 떠가는 저 흰 구름
선생 [멀리서 들리는 경운기 엔진음]
'저' 자도 쓸까?
그러세요
[경운기 엔진음]
어?
[경운기 엔진음 계속] 어?
쟤 선영이 아니야?
[멀어지는 발걸음 소리]
[아이들 웅성거리는 소리]
(남진) 와, 예쁘다, 야
[풀벌레 울음]
[봉두와 선영의 힘겨운 신음]
[봉두의 힘겨운 신음]
(선영) 오빠, 왜 그래?
내가 외상값 받으러 와서 삐쳤어?
응?
(봉두) 아니야
(선영) 아이, 근데 왜 그래, 응?
(봉두) 아, 무슨 고민이 있어서 그래
(선영) 고민? 무슨 고민, 어?
말해 봐, 말해 봐 말해 봐, 어?
(봉두) 아이, 좀
- (선영) 말해 봐 - (봉두) 아이, 그러지 마
(봉두) 좀 가서 자 어휴, 쯧
(선영) 어우, 씨
치, 알았어
어유, 혼자서 고민 많이 하셔, 으휴
(봉두) 야
자냐?
응?
[선영 애교 섞인 목소리로] 아니, 오빠
[선영의 애교 부리는 신음]
- 오빠 - (봉두) 야, 이렇게 해 봐
잠깐 이렇게 해 봐, 좀, 야 [선영의 애교 부리는 신음]
내 얘기 좀 들어 봐 잠깐만 있어 봐 [선영의 애교 부리는 신음]
야
- 너 말이야 - 응
네가 이 학교에 선생으로 왔다면
- 선생? - 어
나 고등학교 중퇸데?
아, 그러니까 만약에 말이야 만약에
네가 이 학교에 선생으로 왔어, 응?
- 근데 이런저런 상황 때문에 - 응
학교가 없어지기 전까지는 꼼짝 못 한다, 이거야
그렇다면 넌 어떻게 하겠니?
에이, 어떡하긴 그냥 선생 안 하면 되지
아이, 그런 거 말고, 씨
어떡하면 학교가 빨리 없어지겠냐고
불 질러 버려
내가 그럴 줄 알았다
에휴! 네 대가리가 그러면 그렇지, 에휴
치, 뭐?
아! 아니면 폭탄을 설치하는 건 어때?
그러니까 자라고, 응? 자
- 폭탄... - 그러니까 폭탄이고 나발이고 자라고
너네 집에나 설치하든지 자, 그냥
[선영의 짜증 내는 신음]
자는 사람 깨운 게 누군데
아, 웃겨, 정말!
학교가 없어진다고 폐교가 되나?
애들이 없어져야 폐교가 되는 거 아닌가?
[엉뚱한 음악]
네 이년!
어느 안전이라고 눈알을 부라리느냐?
[웃음]
자, 여기까지야
네 이년
어느 안전이라고 눈을 부라리느냐
으호호호호!
[다 같이 웃음]
네 이년! 어느 안전이라고 눈...
[아쉬워하는 숨소리]
네 이년!
어느 안전이라고 함부로 눈알을 부라리느냐?
하하하하하
이야~
[봉두의 웃음]
이야~ 애순이 무지하게 잘한다
어? 잘하지?
[풀벌레 울음] - 탤런트요? - 예
(애순 모) 아이, 애순이, 그 얼굴로 뭔 탤런트를 해요?
맞아
아, 거, 모르시는 말씀입니다, 예?
요새는 개성 시대라고 해 가지고요
아이, 아무튼
애순이의 끼가 너무 넘쳐 주니까 [소 울음]
에이, 걔가 좀 그런 면이 있어요
아, 그렇죠, 네
마침 제 아는 놈 하나가 여의도에서
연예인 매니지먼트 하는 놈이 하나 있거든요?
[소 울음]
아니, 그러니까 그, 연예인들 발굴하고
육성해 주는 데, 예?
[애순 부의 웃음] 아
아이, 최진실이하고 장동건이도 거기 출신이잖아요
(봉두) 아, 고두심이도 그렇게 해서 캐스팅된 거고
[애순 부와 애순 모의 웃음]
선생님 말씀이 맞긴 맞는데요
- 집안 형편이 지금... - (봉두) 어머님
중학교 1, 2, 3학년 때의 성적은요
초등학교 6학년 겨울 방학을
(봉두) 어떻게 보내느냐에 달려 있습니다
아버님
어머니
에이구, 이제 겨우 1학년 꼬맹인데요, 뭘
아이, 거, 모르시는 말씀입니다
세계적으로, 응?
(봉두) 천재적인 예술가들의 재능은
90% 이상이 어렸을 때 길러지는 겁니다
(봉두) 만약에
그냥 만약에
(봉두) 성만이의 재능을 지금 썩혀 두면
성만인 두고두고
평생
(봉두) 응?
평생 부모님을 원망하면서 살 수도 있습니다
[그림을 탁탁 치며] 아이, 이게...
[풀벌레 울음] [봉두의 가쁜 숨소리]
(봉두) 소석아 [개 짖는 소리]
소석아
아유
야, 너 여기 왜 나와 있어?
선생님 마중 나온 거야?
(소석) 그게 아니고요
(봉두) 어
저기, 선생님요 나중에 오시면 안 돼요?
어휴, 무슨 소리 하는 거야?
선생님이 오늘 소석이 장래에 대해서
상의하러 온 건데
엄마 계시지?
아파요, 엄마가
어, 그래?
야, 그럼 더 잘됐네
선생님이 병문안 온 셈이잖아
- 들어가자 - 아, 그게 아니라요
아무튼 안 된다니깐요?
에이, 자식 괜찮아, 인마, 응?
엄마 어디 계셔?
아유, 안녕하세요, 어머니?
(봉두) 저 소석이 담임입니다
씁, 저, 오늘 가정 방문...
(봉두) 때...
[풀벌레 울음 계속]
[소석 모의 웃음]
(소석 모) 당신이래요? 어디 갔다 인제 왔더래요?
(봉두) 아유, 어머님 저, 소석이 담임...
담임이거든요? 예?
(소석 모) 담임? 이 개쌍놈의 새끼!
(소석 모) 니, 날 버리고 가면 잘 살 줄 알아?
- (봉두) 아유, 저... - (소석 모) 이 개쌍놈의 새끼!
(봉두) 잠깐만요
[개 짖는 소리]
잘못했더래요
- (봉두) 소석, 소석... - (소석 모) 내가, 내가...
- 내가 잘못했더래요 - 소석아, 어디, 어디...
소석 아버지 소석 아버... 소석...
[풀벌레 울음] (봉두) 이야, 별 참 많다, 그렇지?
[봉두의 웃음]
소석이 너
선생님 처음 만났을 때 생각나?
아니, 그, 개울가에서 물수제비 만들 때 말이야
생각 안 나?
(소석) 생각나는데요? [뻐꾸기 소리]
(봉두) 선생님은 그때 다 봤어요, 응?
보고도 못 본 척한 거뿐이야
소석이, 너 혹시 김병현이라고 아냐?
미국 메이저리그 프로야구 선수, 응?
올스타 두 번
(소석) 네
(봉두) 걔 별명이 '핵잠수함'이잖니
[봉두 감탄하며] 언더스로
소석아
네?
넌 무조건 야구 선수가 돼라
야구 선수 말이래요?
그래, 야구 선수
훌륭한 야구 선수가 돼서 돈 많이 벌어 갖고
(봉두) 엄마 병원에도 모셔다드리고
집 나가신 아버지도 찾아야 되지 않겠어?
그렇지?
그러려면 어떻게 해야 되지?
야구부가 있는 도시로 빨리 전학을 가야겠지? 응?
친척은 있을 거 아니야
없어요
그래, 그럼 선생님이 도와줄게, 응?
어때? 너도 야구하고 싶지?
네
그래
자, 그럼 우리
한번 물수제비나 만들어 볼까? 응?
[부드러운 음악]
(봉두) 아
자, 선생님이 먼저 만들게
[봉두의 힘주는 신음]
(봉두) 잘 안 된다 해 봐, 자
그렇지!
(봉두) 자, 하나, 둘, 셋 읏차, 읏차, 읏차
야, 날아가는 새가 없나? 이거 분명히 맞았을 텐데
이야 [웃음]
다시 한번 던져 봐, 자
자, 하나, 둘, 셋 언더스로
(봉두) 하나, 둘, 셋, 넷 다섯, 여섯, 일곱, 여덟
스트라이크 아우, 씨, 야야
[아이들 떠드는 소리]
[활기찬 음악] 자, 소석아, 어이!
[새 지저귀는 소리]
[야구공이 탕 튄다]
(봉두) 야, 주우러 가지 마
야! 공 좀 주워... 공 좀 주워 와, 빨리
소석아
괜찮아, 좋아 계속 언더스로로, 어?
[게임 효과음]
[마우스 딸깍거리는 소리]
남진아, 재밌어? 응?
서울 가면 이런 게임들 엄청나게 많다고
어, 자, 직진
자, 자, 자, 직진해서 직진해서, 오른쪽으로
자, 나왔어, 나왔어 자, 발사!
(봉두) 그렇지! 야~
[다 함께] ♪ 아, 우리의 서울 ♪
- 어디? - ♪ 우리의 서울 ♪
♪ 거리마다 푸른 꿈이 넘쳐흐르는 ♪
♪ 아름다운 서울을 사랑하리라 ♪
그렇지 한 번 더!
[다 함께] ♪ 아, 우리의 서울 ♪
[발랄한 노래] [시끌벅적한 아이들]
(봉두) 그렇지, 그렇지 그렇지, 그렇지
[신나서 중얼대는 봉두]
[봉두와 아이들의 환호]
[시끌벅적한 봉두와 아이들]
[나무 타는 소리]
(봉두) 야, 성만아 그렇게 있으면 타잖아
좀 들어서 돌려 그렇지
아, 다 익었나 보자, 한번 [염소 울음]
어
다 익었어, 다 익었어 먹어, 먹어, 응?
까만 거 떼어 내고 먹어
(애순) 아!
야 [남진의 웃음]
너희들 솔직히 얘기해 봐
도시에 가고 싶지?
(아이들) 네, 가고 싶어요
왜 가고 싶은데?
놀이동산 있잖아요
(남진) 피시방도 있어서 좋아요
백화점도 있고요 엘리베이터도 있어요
그럼 기회가 주어진다면
서울로 전학 가고 싶지?
- 그렇지, 그렇지? - (아이들) 아니요, 아니요
[까마귀 울음]
방금 가고 싶다며
(아이들) 전학 가기 싫어요
왜 가기 싫은데, 어?
도시는 공기도 안 좋고요
- 이런 개울도 없잖아요? - 그리고?
그리고요, 전학 가면 선생님도 못 보고요
우리 학교에도 못 오잖아요
(아이들) 맞아요
깡패도 많대요
돈 싹 다 뺏기고요
칼로 찔러 죽인대요
에이, 누가 그래
그거 너희들이 잘못 알고 있는 거야
서울에 깡패 하나도 없어요
깡패가 누가 있다 그래, 누가
춘식이 아저씨가 그랬어요
자기도 죽을 뻔하다 살았대요
누가 그랬다고?
춘식이 아저씨요
- (소석) 나는 영화에서 봤어요 - (애순) TV에서도 봤어요
(애순) 뉴스에도 나왔어요
(남진) 전학 가면요 싹 다 죽는대요
[덜그럭거리는 소리]
[춘식의 놀란 비명]
(봉두) 이씨!
당신 나랑 얘기 좀 합시다
[춘식의 거친 숨소리]
뭔 말을 해요? 나 할 얘기 없어요
(봉두) 이씨!
당신 거, 나잇살이나 처발라 가지고
그게 애들한테 할 소리야, 응?
뭔 깡패가 많아?
[호통치며] 뭘 다 죽어!
뭐 하는 거야? 지금 나 얘기하고 있는데 [경운기 시동 거는 소리]
시동 안 꺼?
시동 꺼, 이씨! [경운기 엔진음]
(봉두) 너, 나 무시하는 거야? 어?
야, 네가 선생이야?
네가 뭔데 애들한테 그런 얘길 해?
이거 멈춰
야!
너! 야! 네가 서울 가 봤어?
네가 뭘 안다고!
멈춰, 이씨!
(봉두) 멈춰, 이 새끼야!
네가 뭘 안다고!
(봉두) 야, 이 새끼야!
(봉두) 여러분이 지금 조바심으로 아이들의 장래에 대해서 고민할 때
전 이미 10년 후를 내다보고 있었습니다
여러분의 하찮은 이기심이
이 아이들의 장래에 얼마나 치명적인 상처를 입히는지
(봉두) 한 번쯤 생각해 보신 적 있습니까?
꿈은 꼭 이루어집니다
[뻐꾸기 우는 소리] (봉두) 왜 많은 시골의 부모님들이
아이들을 서울로 전학 보내겠습니까?
서울은 정치, 경제, 문화, 교육의 중심입니다
그렇기 때문에 아이들을 서울로 전학 보내는...
아이씨 이게 왜 떨어졌지?
(봉두) 좀 더 큰물로 내려오면...
(춘식) 으아, 아악! [툭]
(봉두) 절 믿으십시오
애순이 아버님 애순이 아버님
그게 중요합니까? 지금 그게, 예?
이 재능 있는 애들, 예?
이 애들 이 시골 바닥에서 이렇게 썩혀 두실 거냐고요?
[빨래하는 소리]
(최 노인) 선생
나 이제 가도 되나?
예
숙제 꼭 해 오세요, 예?
안 해 오시면 맨날 나머지 공부인 거 아시죠?
[멀리서 뻐꾸기가 운다]
(최 노인) 저, 근데 말이여
그, 저, 우리 집엔 가정 방문 그딴 거 안 오나?
아, 어르신은 정식 학생이 아니잖아요
알았어요 오늘 저녁때 찾아가 뵐게요
마침 담배도 떨어졌고
[빨래하는 소리]
그래?
그럼 저녁은
- 먹지 말고 와 - 예, 예
[입김 부는 소리]
[음식 허겁지겁 먹는 소리]
음, 맛있네, 응?
기가 막힌데요 이거, 네?
많이 먹어
어르신도 좀 같이 드시죠?
나?
어유, 난 여 이빨이 아파서 됐어
많이 먹었어, 나는 [웃음]
아, 그래요?
아니, 혼자 먹긴 좀 많은데
[웃음]
[중얼대는 봉두]
[최 노인의 힘주는 신음]
[부스럭거리는 소리]
[최 노인의 헛기침]
[헛기침]
[최 노인의 웃음]
뭐예요?
에, 이거 저...
미국에 사는 손주 놈이 보내 온 편진데
당최 뭔 말인지 모르는 게 있어 [식기 내려놓는 소리]
이, 다른 글자는 다 알겠는데
(최 노인) 요게 뭔지, 좀...
(봉두) 응, '걸프렌드'요?
여자친구란 뜻이에요
여자친구?
예, 영어예요, 영어
[웃으며] 어
그럼 손자며느리 얘기를 하는 거였구먼 [웃음]
에이, 어르신은
여자친구라고 꼭 결혼하나요?
결혼했어, 3년 전에
[최 노인의 옅은 웃음]
아니, 그럼 그 편지가
3년 전 거예요?
(최 노인) 어, 그래
근데 그걸 지금 읽어요?
응? 응
[웃음]
요즘 요거 읽는 재미에 밤새워
[행복한 웃음]
[최 노인 웃으며] 어여, 먹어
예
(봉두) 예, 아버지, 저예요
[새가 지저귄다]
(봉두) 몸은 좀 어떠세요?
[봉두 부의 기침 소리]
(봉두 부) 그냥, 그저 그렇지 [웃음]
[봉두 부의 힘주는 신음]
(봉두) 더 안 좋아요?
(봉두 부) 아니다
내 걱정은 말고
그저 애들이나 잘 가르쳐라 [기침 소리]
어휴, 내가 죽기 전에
네가 가르치는 애들 한번
보고 죽어야 할 텐데
(봉두) 아이씨
[봉두 큰 목소리로] 아니, 죽긴 뭘 죽어요 죽기는, 예?
아버지 죽으면 누구 하나 있어요?
남들처럼 엄마가 있어요? 친척이 있어요?
그렇다고 제가, 뭐 형제가 있어요?
아니, 왜 자꾸 그러시냐고요
(봉두 부) 그래
그래, 오냐
(봉두) 아버지
아니, 아버지가 그랬잖아요
소사 아들 선생 돼서 너무 좋다고
(봉두 부) 그래, 알았다
어여 들어가라
아, 전화비 많이 나온다
[기침 소리]
(봉두) 그러니까 제발 그런 말씀 하지 마시라고요, 예?
제가 가르치는 애들 꼭 보여 드릴게요, 아셨죠?
(봉두 부) 오냐, 그래, 그래
알았대도 [기침 소리]
(봉두) 쉬세요
[달칵]
[카드 뽑는 기계음]
[봉두의 옅은 웃음]
저, 인사하세요
이분은 서울에서 레저 사업을 하시는 분입니다, 김 선생
아, 예
박수일입니다
예, 김봉두입니다
저, 잘 부탁드리겠습니다
뭘요?
[멋쩍은 웃음]
사실은 말이에요 학교를 매입해 가지고
(교육청 간부) 서바이벌 게임장으로 만들려고 하는데 말이에요, 씁
지금으로선 사실 그게 좀 쉽진 않잖습니까?
학교를 서바이벌 게임장으로 만든다고요?
아, 예
[숨을 들이쉬며] 사실은 내년에 폐교를 하기로 결정을 했었는데
(교육청 간부) 이, 김 선생 오시고 나서는 마을 사람들 마음이 좀 변했어요
씁, 저, 김 선생
아이, 올해 안에 다들 전학 갈 겁니다
너무 걱정하지 마십시오
아이, 정말입니까?
그럼 자동적으로 폐교되는 겁니까?
- 예, 뭐 - 이야, 잘됐네
김 선생님, 역시 훌륭하신 교육자십니다
아유, 그럼요, 그럼요 [사업가의 웃음]
뭐, 애들도 통학하기가 좀 힘들어서 그렇지
교육 환경은 훨씬 나아지는 거 아닙니까?
아이, 뭐, 힘들긴요
그 어린놈들이 고생 좀 하면 어떻습니까? [교육청 간부의 웃음]
(사업가) 그리고 젊어서 고생은 사서도 한다는데
[교육청 간부와 사업가의 웃음]
(교육청 간부) 하기야, 뭐 옛날에는, 뭐
한 20리, 30리도 걸어 다녔잖아요
(사업가) 거, 시골 놈들은 좀 걸어 다녀도 됩니다
[교육청 간부와 사업가의 웃음]
[멀리서 들리는 개 짖는 소리]
(사업가) 저, 김 선생님 [자동차 키 조작음]
(사업가) 이거 얼마 안 되지만 담뱃값 하십시오
이건 기름값이나 하시죠
감사합니다 사업 번창하십시오
(사업가) 아유, 감사합니다
- 들어가십시오 - (사업가) 네
[자동차 시동 거는 소리]
[끼익]
[사이드 브레이크 소리]
[한숨]
[부스럭거리는 소리]
[따뜻한 음악] (봉두) 우리 남옥이 학습기
[아이들 놀라는 소리] 테이프, 헤드폰
우리 소석이 글러브, 애숙이 [아이들 놀라는 소리 계속]
남진이 거, 성만이 그림 도구
[성만의 웃음]
[시끌벅적한 아이들]
[아이들 시끌벅적한 소리 계속]
(봉두) 어르신
자요
동화책이에요
[아이들 시끌벅적한 소리 계속]
(애숙) 아, 몰라, 니나 해
언니, 쟤 뭐래?
(소석) 형아야, 이거 가죽 맞지?
(남진) 그거 나도 몰라 나한테 자꾸 묻지 마
- 어때, 좋아? - (애숙) 네!
- (아이들) 네! - 얼마나 좋아?
- (아이들) 많이요! - 많이 좋아?
(아이들) 네!
도시에 가면 이런 거 많이 있고 좋겠지?
(아이들) 네!
(봉두) 야, 그럼 우리 새 공으로 축구나 한판 할까?
- (아이들) 네! - (봉두) 가자!
[아이들의 환호] 가자
[봉두와 아이들의 즐거워하는 비명]
(소석) 선생님, 반칙이래요
(봉두) 골!
골인!
골! [다가오는 자동차 엔진음]
으아 [뻐꾸기 우는 소리]
으아, 골인!
골, 골, 골 골, 골, 골, 골
(봉두) 골인, 골, 골, 골 골, 골, 골
골, 골, 골... [뻐꾸기 우는 소리 계속]
골...
[한숨]
예?
전학요? [난처한 웃음]
아, 예, 저 잘 좀 부탁드리겠습니다
아니, 왜 일로 전학을 와요?
여기 저... 통학하기도 불편하고
여기 있는 애들도 불편하게 생각하는데
[난처한 웃음]
- 그게 저... - 저...
애 아빠 건강도 좀 안 좋고
또 여기 들어와 살면 정착금도 지원해 준다고 그래서요
누가요?
어, 이 학교 동문이라고 하던데
그, 서울에서 돈 좀 있는 사람 같았어요
(준석 모) 뭐, 학생들이 없어서 학교가 없어지게 생겼다나?
누구든 애만 있으면 된다 그랬거든요
저, 그리고 저... 선생님, 이거
저, 그럼 이만 가보겠습니다
(준석 부) 잘 부탁합니다
[멀어지는 발걸음]
[문 여닫히는 소리]
[전화벨 소리]
- 여보세요? - (교장) 아, 김 선생?
예, 교장 선생님
(교장) 예, 거기 전학생 한 명 갔죠?
예, 왔, 왔긴 왔는데요
아니, 오면 미리 전화를 좀 주시지
그렇게 갑자기 보내고 그러세요, 예?
(교장) 아, 거, 미안해요, 미안해
내 미리 얘길 한다는 게, 그만 [교장의 웃음]
아이, 그건 그렇고
앞으로 몇 명 더 갈 거예요
[교장의 웃음]
예?
앞으로 더 올 거라고요?
(교장) 그럼
잘 좀 부탁해요
[딸각]
[수화기를 탈칵 내려놓는다]
[문 열리는 소리]
선생님요 청소 다 했는데요?
[아이들의 옅은 웃음]
[아이들의 웃음]
[아이들의 웃음 계속]
어, 저, 선생님요
저희 강가로 고기 잡으러 갈 건데요
같이 가실 거죠?
내가 너희들 친구냐? 같이 가게, 응?
내가 너희들 친구냐고
[자동차 엔진음] 으씨!
[타이어 마찰음]
(봉두) 그래, 응?
여기서 살자, 살아
좋잖아
공기도 좋고 경치도 좋고, 이씨
[절규하는 소리] [타이어 마찰음 계속]
[뻐꾸기 우는 소리]
선생님요 수업 안 해요?
자습하라고 했잖아
(성만) 두 시간 지났는데요?
더 해
두 시간 지났단 말이에요
(아이들) 자습하기 싫어요 수업해요
(아이들) 선생님요 자습하기 싫어요
조용히 안 해!
이 새끼들
(봉두) 너희들 선생님 말이 말 같지 않아? 어!
(봉두) 전부 일어나서 손 내밀어
[고함치며] 빨리!
빨리 대!
(봉두) 선생님 말이 말 같지 않아?
내밀어 똑바로 내밀어 [봉두의 힘주는 신음]
(봉두) 넌 뭐야, 인마
뭐야, 손 내밀어 빨리! 올려, 인마!
이 새끼들
대! [아이들의 아파하는 신음]
(봉두) 너희들 전부 자습하고 있어 알았어?
- 알았어? - (아이들) 네...
[뻐꾸기 우는 소리 계속]
[거친 숨소리]
[쿵]
[까마귀 울음]
(남진) 아이씨
난 자습하는 게 좋았걸랑?
이상해 갑자기 왜 그러시나?
(소석) 니가 말대꾸했잖아... [휴대 전화 게임 효과음]
(애숙) 닌 안 했나?
[휴대 전화 게임 효과음 계속]
(준석) 야
이씨, 너희들 때문에 나까지 맞았어
참, 기가 막혀
그게 왜 우리 때문이나? 선생님이 화나서 그런 건데
화나면 다 때리냐?
선생님이잖아
[소석을 흉내 내며] '선생님이잖아'
(소석) 이게, 이씨!
하여간 선생이나 너희들이나 다 무식하기는
뭐? 이씨!
[애순의 아파하는 신음] (소석) 이게!
[아파하는 신음]
[싸우는 소리]
(아이들) 하지 마
그만해 [준석의 아파하는 신음]
이 새끼! 니 서울서 왔다고 재나?
우리 엄만 돈 줬단 말이야, 이 새끼야
[울먹이며] 우리 엄만 돈 줬다고!
뭐?
돈?
자기는 줬는데 맞았다고 했대
(성만 부) 아이, 참
아, 여기가 서울하고 같아요?
아, 이런 촌구석에 그럴 돈이 어디 있어요?
(성만 부) 거, 참, 거
아, 뭔 고민들이나?
싹 다 안 주면 되는 거지
(애순 부) 그렇지?
여태까지 잘해 왔는데 뭔 일 있겠나?
뭐 해, 돌려
- 아이, 참 - (남옥 부) 퉁
(성만 부) 에이, 난 그만 가 잘래요, 에이
- (애순 부) 그래, 그만 가 - (애순 모) 갑시다
가자, 가자고
[문 열리는 소리]
[풀벌레 울음]
(성만 부) 저, 이거 [멀리서 들리는 개 짖는 소리]
아, 예, 이거 가시오가핀데요
저, 푹 고아서 아침, 점심, 저녁으로
한 거푸씩 드시면요
아주 몸이 확 달라질 거래요, 예
- 감사합니다 - 아, 예, 아이...
그럼, 저 가 볼게요
(봉두) 아니, 성만이 얘기는요?
아, 뭐 나중에 하죠, 뭐 [어색한 웃음]
(남옥 부) 선생님요
주무신대요?
잠시만요
[문 열리는 소리]
(봉두) 누구? [문 닫히는 소리]
(남옥 부) 아유, 안 주무셨네요?
(봉두) 예, 예 남옥이 아버님 아니세요?
들어오십시오
[남옥 부 중얼거리는 소리]
니 여기 웬일이나?
아, 그럼 형님은 오밤중에 웬일이시래요?
야, 인마 난 너무 선생님이 적적하실까 봐
인마, 말동무나 인마, 해 드리러 왔지
아, 나도 그래요, 뭘
저...
서 있지들 마시고요
- 앉으십시오 - 아, 예, 예
앉으십시오, 예
[불편해하는 숨소리]
[멀리서 개가 계속 짖는다] [풀벌레 울음 계속]
[한숨, 헛기침]
[어색한 웃음]
식사는 하셨어요?
(성만 부) 아, 예, 예
(남옥 부) 니 잠깐 나 좀 봐
[문 열리는 소리] [시끌벅적한 성만 부와 남옥 부]
(남옥 부) 일로 와 봐, 응?
야, 이 새끼야, 어!
너, 니가 먼저 집에 가서 자자고 그래 놓고
너 여기로 자러 왔나? 이게 니네 집이나, 인마?
너 선생님한테 돈 주러 왔지?
(성만 부) 아유, 참, 내가 돈이 어디 있다고 돈을 줘요?
(성만 부) 아, 그러는 형님이야말로 돈 주러 온 거 아니래요?
(남옥 부) 뭐? 야, 인마 내가 미쳤냐, 인마!
너 그럴 돈 있으면 꾼 돈이나 갚아, 쯧
(성만 부) 아이씨, 아, 내가 그 형님한테 꾼 돈이 어디 있다 그래?
(남옥 부) 야, 이 새끼 봐라, 이거? 너 생각 안 나?
작년 겨울에 화투 칠 때 2만 원 꿨잖아, 인마, 쯧!
(성만 부) 아유, 겨우 2만 원
(남옥 부) 이 새끼가, 2만 원은 돈이 아니나, 인마?
(성만 부) 아이, 알았어 줄게, 줄게
주면 될 거 아니에요, 씨발!
(남옥 부) 씨발?
이 새끼가 이거 말로는
(성만 부) 이거, 왜 때려 [호통치는 남옥 부]
[잔잔한 음악]
[싸우는 소리 계속]
[새 지저귀는 소리] [풀벌레 울음]
(봉두) 예, 605호요
예, 아버지, 저예요
예, 먹었어요
힘이 없긴요 졸려서 그래요
아버지
저 조만간 올라갈게요
아니에요 올라가서 말씀드릴게요
예, 예
예, 쉬세요
예
[달칵]
[차분한 음악] (학생1) 봄소식을 안고 온 개나리가
담 밑에서 노랗게 피기 시작했다
산에는 아마 진달래가
벌써 피고 또 지고 있을 것이다
꽃은 아름다운 것이다
그러므로 아름다움을 찾는 인간은
언제나 꽃을 사랑하는 마음을 잃지 않을 것이다
(학생1) 봄에는 많은 꽃이 핀다
그중에서도 개나리와 진달래가
(학생1) 가장 마음에 드는 꽃이다
봄이 오면 언덕과 마을에 피어있는...
[선생님 소리치며] 김봉두!
이 새끼들이, 이게 진짜 정신 못 차리고, 이게
(선생님) 야, 너희들 자꾸 저, 헛생각하고 공부 안 하면, 어?
저기, 저기, 저 땡볕에서 일하는 소사 보이지, 어?
(선생님) 너희들도 저렇게 돼
정신 똑바로 차리고 공부해
- 알았어? - (아이들) 네
[봉두의 아파하는 신음] [선생님의 힘주는 신음]
야, 부모님 모시고 오라 한 지가
언젠데 안 오는 거야 이 새끼야, 응?
왜, 왜 너만 안 오는 거야?
왜, 왜, 왜
[선생님의 힘주는 신음]
[한숨]
[새 지저귀는 소리]
[달그락거리는 소리]
[다가오는 발걸음 소리]
[문 여닫히는 소리]
[남옥 작은 목소리로] 차렷
경례
[아이들 작은 목소리로] 안녕하세요
소석이하고 준석이 어디 갔어?
아직 안 왔어?
(봉두) 왜 대답들이 없어
둘이 싸웠어요
(남옥) 야
남옥이 무슨 일인지 얘기해 봐
빨리
[다가오는 발걸음 소리]
[문 열리는 소리]
(준석 모) 아이, 들어와
- (봉두) 아이, 오셨어요 - (준석 모) 선생님
얘 얼굴 좀 보세요
이래도 되는 거예요?
[준석 모 소리치며] 전학 왔다고 이래도 되는 거냐고요!
이래 가지고서야, 어디 마음 놓고 학교에 보낼 수 있겠어요?
애들끼리 치고받고 한 건데요, 뭘
화 푸십시오
아니, 뭐라고요?
기가 막혀, 정말
잘 부탁한다고 특별히 부탁까지 했는데
그리고 다른 애들이 잘못한 거 가지고
우리 애까지 때렸다면서요?
[준석 모 소리치며] 선생이 그래서 애들이 뭘 배우겠어요?
말씀이 좀 심하십니다
수업 중이니까 나가 주세요
아니, 나가라니
이런 촌구석에 왔다고 지금 무시하는 거예요?
여긴 학교입니다 학교에선 제가 알아서 하고요
알아서 한다는 게
애들이 수업하자는데 이유도 없이 패요?
뭘 알아서 해요, 뭘!
[훌쩍이는 소리]
나가세요, 예?
이거 놔요
[울먹이는 소리]
얘들아, 말해 봐
- 너희들이 정말 잘못해서 맞았니? - 어머니!
(준석 모) 따져 볼 건 따져 봐야지! [흐느끼는 소리]
얘, 너 얘기해 봐
아, 왜 말을 못 해!
[흐느끼는 소리 계속]
선생님은 잘못한 거 없어요
(남옥) 우리들이 잘못했어요 [훌쩍이는 소리]
(성만) 선생님요 가지 마세요
사표하지 마세요 선생님요
- (남진) 잘못했어요, 선생님요 - 가지 마세요
[아이들 울음]
- (애숙) 우리가 잘못했는데... - (남진) 잘못했어요
어머, 얘네들 좀 봐 [울음]
아, 뭐, 이런 애들이 다 있어, 진짜?
아흐! 여기 있다간 아무것도 안 되겠다, 가자
[아이들 울음 계속]
[잔잔한 음악]
[남진 울먹이며] 가지 마요...
[성만 울먹이며] 가지 마세요
[새 지저귀는 소리]
소석아
(봉두) 소석아
[이장 내레이션] 소석이, 동네 어른들 따라서 산에 갔어요
에휴, 먹는 건 이 집 저 집서 다 갖다 주는데
갑자기 뭔 돈이 필요했나 봐요
어린 게 안됐죠, 뭐
[애순 내레이션] 선생님을 생각하며
이 편지는 선생님이 오시고 나서 처음으로 내 주신 숙제다
선생님을 처음 봤을 때 난 깜짝 놀랐다
[빗소리] 키도 엄청 크시고 얼굴도 잘생기셔서
난 탤런트가 온 줄로만 알았다
너무너무 멋진 선생님이 난 너무나 좋다 [종이 접는 소리]
미화 부장 최애순
[소석 내레이션] 선생님을 생각하며
선생님이 새로 오셔서 너무 좋다
그런데 며칠 안 돼서 살이 많이 빠지셨다
아마도 우리 때문에 고민이 많으신 것 같다
선생님을 위해서 무엇을 하면 좋을까?
마음 같아서는 엄마한테
맛있는 음식을 싸 달라고 하고 싶지만
난 그러지 못한다
대신에 선생님 말씀을 잘 듣는 착한 아이가 되겠다
양소석 올림
[한숨]
[우산 내려놓는 소리]
[나무 타는 소리]
[허겁지겁 먹는 소리]
[문 열리는 소리]
[빗소리]
소석이, 너
선생님한테 잘못한 거 있지?
[나뭇가지 부러지는 소리]
(봉두) 일어나, 종아리 걷어
[울먹이며] 잘못했어요 선생님요
얼른!
[냄비 뚜껑 내려놓는 소리]
바지 걷어
[때리는 소리] [소석의 아파하는 신음]
[때리는 소리와 소석의 신음 계속]
너, 누가 네 마음대로 학교 나오지 말라고 그랬어?
[소석의 울먹이는 소리] 누가 그러라 그랬어?
응?
[봉두 울먹이며] 누가 선생님한테
그런 못된 짓 하라 그랬어?
누가 선생님한테
[소석의 울음]
(소석) 잘못했어요 선생님요
난 선생님이 학교 떠나는 거 싫걸랑요
엄마 때문에 전학도 못 가고요
그냥
아, 그냥 선생님이랑 학교 다니고 싶어요
잘못했어요 선생님요
[소석 서럽게 우는 소리]
[잔잔한 음악]
[소석의 울음 계속]
[빗소리]
[나무 타는 소리]
(봉두) 많이 아파?
(소석) 아니래요
(봉두) 소석이 너, 오늘 선생님하고 같이 잘래?
선생님이 약 발라 줄게
네
[소석의 웃음]
자식이, 웃기는
야, 인마, 너 울다가 웃으면 똥구멍에 털 나
에이~ 선생님도 지금 그러잖아요
나?
나 안 울었어, 인마 내가 언제 울었다고 그래?
에이~ 거짓말
[봉두와 소석의 다정한 웃음]
선생님도 어렸을 적에
선생님의 선생님한테 굉장히 많이 맞았었거든?
근데 한 번도 울지 않았어
왜 안 울었는지 알아?
똥구멍에 털 날까 봐
[피식하며] 안 웃겨?
[봉두와 소석의 행복한 웃음]
[들이켰다가 내뱉는 숨소리]
어...
그동안 이 선생님을 괴롭히던
아주 나쁜 놈이 있었다
근데 어젯밤
그 악당 같은 놈을 선생님이 아주 멋지게 해치웠다
아주 멋지게
따라서
그놈이 써 놓은 이건 이제 필요 없다
픽, 픽, 픽
[아이들의 환호]
어떠냐? 선생님 멋있지?
(아이들) 네!
너희들 그렇게 여기가 좋아?
(아이들) 네!
피시방도 없는데?
(아이들) 물놀이가 더 재밌어요
물놀이가 제일 재밌어요
(성만) 비사치기도 재밌어요
- 재밌어 - (남진) 비사치기도 재밌어
- (성만) 다 재밌어 - 야
너희들
선생님 밉지?
(아이들) 아니요?
에이~
선생님은 너희들 아주 미워 죽겠는데?
(아이들) 에이~
야, 그럼 우리 오랜만에 비사치기나 한번 할까?
(아이들) 네!
그래, 그래, 그래 가자, 가자
(봉두) 어르신 같이 가시죠, 예?
[봉두의 웃음]
(봉두) 던져
자, 세 발 뛰기예요 둘, 셋, 자
[아이들의 환호] (봉두) 아이고, 아이고, 아이고
(소석) 아이, 진짜
할아버지 똑띡이 해요
- (봉두) 괜찮으세요? 예? - (애순) 뭐예요!
(소석) 편 다시 갈라요 [아이들의 웃음]
(최 노인) 무르팍이 아파서 그래 이놈의 새끼야
(봉두) 야, 할아버지가 그럴 수도 있는 거지
자, 공격 바꾸겠습니다
자, 세우시고요
자, 던질 준비 하고 하나, 둘, 셋
(봉두) 그렇지, 자 [오토바이 경적]
[아이들과 최 노인의 환호]
- (남옥) 하나, 둘, 셋 - (소석) 하나, 둘, 셋
[아이들의 즐거운 웃음 계속]
[잔잔한 음악]
(최 노인) 야, 잡았다, 반칙
다시 해, 빨리빨리, 빨리 자, 빨리
자, 자, 빨리
- (남진) 빨리해 - (최 노인) 빨리해
(최 노인) 아, 그, 그, 조심
[아이들과 최 노인 노는 소리 계속]
(남진) 하나, 둘, 셋
(성만) 하나, 둘, 셋
(최 노인) 옳지
(애숙) 아, 왜 이렇게 운이 안 따르는 거지?
[최 노인 웃으며] 아이고! [아이들의 환호]
(최 노인) 뭐야, 처음부터 다시 다시 해!
자, 빨리빨리 자, 빨리, 자
- 자, 빨리 - (성만) 자
(최 노인) 아, 우리가 이겼다
(애순 모) 선생님!
아, 얼른 좀 와보시래요
저, 서울 병원서 전화 왔는데요
(애순 모) 급하대요! 아우, 얼른요!
여보세요?
아, 예
예, 알겠습니다
[달칵]
[다가오는 발걸음 소리]
[멀어지는 발걸음 소리]
[문 열리는 소리]
[문 닫히는 소리]
[슬픈 음악]
(남옥) 선생님요
어...
이야, 독수리 오형제들
너희들은 학교 안 지키고 여기 왜 왔어?
(봉두) 응?
아유
아니, 이렇게 먼 곳까지 오셨어요?
안 오셔도 되는데
[멋쩍은 웃음]
아유, 그게 무슨 섭섭한 말이래요
선생님도 다 한 식구인데요, 뭐
(성만 부) 아유, 선생님, 이거...
이렇게 와 주셔서 감사합니다, 예
(최 노인) 아이고, 그거, 저, 뭐...
(성만 부) 아, 저, 그럼
(봉두) 예
[부스럭거리는 소리]
일로 와, 응?
너희들도 인사드려야지
- 괜찮아, 올라와 - (최 노인) 응, 올라가
(성만 부) 절해, 응?
아버지
아버지가 그렇게 보고 싶어 하셨잖아요
이 녀석들요
제가 가르치는 애들이에요
얼마나 말을 안 듣는지
(봉두) 저 어렸을 적하고 아주 똑같아요
아버지
이 녀석들이
[울먹이며] 저 위로한답시고
이렇게 찾아왔네요
아버지, 기쁘시죠?
아버지
[훌쩍이는 소리]
절 받으세요
(봉두) 자, 인사드리자
[봉두 흐느끼는 소리]
[봉두와 아이들의 흐느끼는 소리]
[흐느끼는 소리 계속]
[까치 울음]
[춘식 양치하는 소리]
[헛기침]
[봉두의 헛기침]
[입 헹구는 소리]
[물 뱉는 소리]
[봉두의 헛기침]
[춘식 세수하는 소리]
[봉두의 헛기침]
(봉두) 아니, 사람이 왔으면 좀 아는 척을 하고 좀 그래요, 응?
왜 아는 척을 안 하고 그래? [춘식 코 푸는 소리]
무슨 소사가 지붕 고치다가 지붕에서 떨어져?
어? 그게 무슨 소사야?
시방, 지금 누구 놀리는 거래요?
(봉두) 이야, 이거 많이 다쳤네, 응?
많이 다쳤어
그나저나 세수도 못 하는데 이제 어떡하나, 응?
다른 사람 알아보기도 뭐하고
어우, 맞아
어차피 학교는 없어질 테니까
그나저나
앞으로 학교 없어지면 뭐 먹고 살 거요?
남이사 뭘 하든 뭔 상관이래요?
아니, 나는 학교 없어지면
뭐 먹고 살 건가 걱정이 돼서 그렇지
(춘식) 학교가 없어진다고 아들도 없어진대요, 예?
난요, 아들이 딴 학교 댕겨도요
(춘식) 여기서 자습도 하고
또 학교 운동장에서 재미지게 뛰놀게끔
시방처럼 똑같이 일할 거래요
조그매도요
아들이 학교 댕기는 모습이 좋아서
여태까정 일한 거래요
내가 뭐 [기침 소리]
누구처럼 돈 때문에 일한 줄 안대요?
(봉두) 이렇게 좀 해 봐요 응? 앉아 봐, 응?
- (춘식) 왜 이래요, 왜 - (봉두) 해 봐, 좀
(봉두) 세수만 하면 어떡해 머리도 좀 감고 그래야지
(춘식) 아, 머리 아파요 뭐야, 으아!
아, 옷 다 젖잖아요!
(봉두) 이게 머리가 다 떡져 가지고
(춘식) 머리 감은 지 며칠 안 됐어요!
(봉두) 거짓말하지 마 근데 이게, 머리에 이게 뭐야
이, 비듬이야, 백설기야? [춘식의 비명]
[잔잔한 음악]
(이장) 그럼 제54회를 마지막으로 폐교되는
산내분교 졸업식 및 폐교식을 시작하겠습니다
(이장) 그럼 먼저 산내분교 분교장이신
김봉두 선생님의 인사말이 있겠습니다
[박수 소리]
어...
제가 선생이 된 지 10년이 조금 안 됐습니다
짧은 시간이었지만
이 산내분교에 와서 보낸 시간이
저에게는 가장 소중한 시간이었습니다
물론
(봉두) 가장 지루했었던 적도 있었지만요
[웃음]
누구 말처럼 '안녕'이라고 말하진 않겠습니다
그냥 잠시
헤어져 있는 거라고 생각하겠습니다
(애순 부) 에이, 선생님 진짜로 히딩크 좋아하는가 보네요?
이젠 안 속는다니까요?
[웃음]
아, 주책이여, 진짜
누구 말을 인용하건 그게 뭐 중요하겠습니까?
아무튼 그동안 정말 감사드립니다
[다가오는 발걸음 소리]
특히 여기 있는 다섯 명의 아이들은
(봉두) 아마 평생 잊지 못할 겁니다
제가 이 아이들을 가르친 게 아니라
오히려 이 아이들이 절 가르쳤습니다
어...
선생님이 너희한테
마지막으로 부탁 하나 할게
나중에 나이가 들어서 어른이 돼도
지금 가지고 있는 맑고 순수한 마음
(봉두) 늘 간직하길 바라고
비록...
학교는 없어지지만
어딜 가든
너희들 마음속엔 항상
(봉두) 이 조그만 산내분교로 등교하길 바란다
이상
송사
맨 처음 우리가 언니를 학교에서 만났을 때
정말 기뻤고
학교로 오는 그 길이 매 순간 설레고 즐거워
발걸음을 재촉했던 때가 아직도 기억이 생생합니다
(애숙) 그 시간이 언제까지나 계속될 것 같았지만
오늘 이렇게 언니의 졸업과
우리 산내분교와의 마지막 날을 맞게 되었습니다
이제 내일부터
우린 산내분교로 등교할 순 없지만
늘 따뜻했고 즐거운 웃음소리가 가득했던 이곳을
영원히 잊을 수 없을 것입니다
[남옥 울먹이며] 답사
입학하기 전부터 언니, 오빠들을 따라 오르던 교문을
마지막으로 걸어온 오늘은 가장 슬픈 날이었습니다
(남옥) 싸우고 미워한 적도 많았지만
늘 나를 잘 따라 주었던 동생들
(남옥) 저희를 사랑으로 아껴 주셨던 선생님
하나도 빼먹을 수 없고 한순간도 잊을 수 없는
소중한 추억으로 가득했던 이곳이
이제 마지막 날이라 생각하니
눈시울이 붉어 옵니다
(남옥) 학교가 우리의 마음을 아름답게 지켜 주었던 것처럼
이제 우리의 마음으로 영원히 학교를 지키겠습니다
정든 교정이여, 안녕
[졸업식 노래 연주]
[훌쩍이는 소리]
[아이들 울먹이며] ♪ 빛나는 졸업장을 타신 언니께 ♪
♪ 꽃다발을 한 아름 선사합니다 ♪
♪ 물려받은 책으로 공부 잘하며 ♪
[아이들 울먹이며] ♪ 우리도 언니 뒤를 ♪
♪ 따르렵니다 ♪
♪ 잘 있거라, 아우들아 ♪
♪ 정든 교실아 ♪
[남옥 울먹이며] ♪ 선생님, 저희들은 ♪
♪ 물러갑니다 ♪
(남옥) ♪ 부지런히 더 배우고 ♪
♪ 얼른 자라서 ♪
♪ 새 나라의 새 일꾼이 ♪
♪ 되겠습니다 ♪
[아이들 노래 이어 부르는 소리]
[눈길 걷는 발소리] [노랫소리 계속]
[새 지저귀는 소리]
[멀리서 개 짖는 소리]
[한숨]
(최 노인) 어이, 김 선생
[다가오는 발걸음 소리]
예
이거, 저...
- 이거 - 이게 뭐예요?
김 선생한테 감사하는 마음으로
동네 사람들이 조금씩 걷은 거여
아이, 이러지 않으셔도 돼요, 어르신
아이, 괜찮아 이건 받아도 돼
- 아우, 됐대도요 - (최 노인) 아이, 이 사람!
아, 그렇게도 모르나?
아니, 핵교도 없어지는 판국에
아, 누가 뭐, 잘 봐달라고 주는 건 줄 아나?
(최 노인) 딴 데서 받는 그런 거하고는 달라
- (최 노인) 그러니까 얼른 받아, 얼른 - 아이...
[멀어지는 발걸음 소리]
[봉두의 한숨]
김 선생
예
고마워
나 이제 손주 녀석들한테 편지도 써
[옅은 웃음]
(최 노인) 자넨 말이여
진짜 멋있는 선생이여 [힘주는 신음]
[부드러운 음악]
[시끌벅적한 아이들]
(사진사) 자, 찍을게요
- 자, 자, 앞에 보자 - (사진사) 준비하세요
(사진사) 하나, 둘, 셋
[찰칵]
[양희은, '내 어린 날의 학교']