Downloaded from YTS.MX
Official YIFY movies site: YTS.MX
‫يشرفني التواجد هنا...‬
‫لأقدم لكم أحد أعظم الكوميديين في العالم.‬
‫هذا الرجل غني عن التعريف.‬
‫"مكسيكو سيتي"، هل أنت مستعدون؟‬
‫أقدم لكم...‬
‫الفريد من نوعه،‬
‫صفقوا بحرارة لـ"فرانكو إسكاميلا"!‬
‫جمهور القاعة كامل!‬
‫كيف حالكم الليلة؟‬
‫من الرائع أنكم أجبتم.‬
‫لمن لا يعرفني،‬
‫أنا "فرانكو إسكاميلا"، تشرفنا.‬
‫شكراً لكم على الحضور وشراء التذاكر.‬
‫القاعة في "مكسيكو سيتي"...‬
‫تباً! عددكم كبير!‬
‫أنا بغاية الأسف، وعدناكم بعرض رائع،‬
‫ولكنه ليس جيداً في الحقيقة.‬
‫أعتذر لأني خدعتكم يا إخوتي.‬
‫من يتابعونني على وسائل التواصل الاجتماعي‬
‫سمعوا بأن زوجتي خضعت لعملية جراحية‬ ‫السنة الماضية.‬
‫وسارت بشكل جيد، والشكر للسماء.‬
‫تلك المسكينة خضعت لحوالي...‬
‫5 عمليات جراحية في 3 سنوات.‬
‫وأقول لها،‬
‫"هذا حظك السيىء اللعين، صحيح؟‬
‫إنك تجتذبين الأقدار السيئة.‬
‫تباً! هذا هو حظك."‬
‫في كل عملية جراحية،‬
‫أكون بجانبها،‬
‫للسخرية منها، كما هو أكيد.‬
‫عندما يخضع المرء لعملية جراحية،‬ ‫لا يمكنه فعل شيء.‬
‫وتلك المسكينة،‬ ‫لا يمكنها حتى التحرك، وأنا...‬
‫أعرف أنه لا يمكنها تحريك عضلات بطنها،‬
‫فقد خضعت لعملية جراحية للتو.‬
‫فأروي لها دعابات.‬
‫ولا يمكنها الضحك.‬
‫كل شيء يحدث في البيت،‬
‫أقول إنه مبرر لإجرائها عملية جراحية.‬
‫أسألها، "هل لدينا ماء؟"،‬ ‫فترد، "لا، لم أشتره."‬
‫"أترين؟ لهذا تحتاجين إلى عملية جراحية."‬
‫"هل العشاء جاهز؟ لا؟‬
‫ستحتاجين إلى عملية جراحية."‬
‫"رسب ابننا... عملية جراحية!"‬
‫كل شيء!‬
‫ومؤخراً، خضعتُ لعملية جراحية يا إخوتي.‬
‫وحان وقتها لكي تنتقم.‬
‫أؤكد لكم، كانت أرقى أخلاقاً مني.‬
‫لم تقل شيئاً.‬
‫كانت بجانبي عندما استيقظت.‬
‫كانت بجانبي تعتني بي.‬
‫ولم تقل كلمة.‬
‫ولكن تلك الابتسامة اللعينة‬ ‫هي ما يثير الغضب.‬
‫سألتني مبتسمة، "هل تألمت؟"‬
‫وكنت...‬
‫"أترين؟سخرت مني،‬ ‫ولهذا تحتاجين إلى عملية جراحية."‬
‫خضعت هي لعملية جراحية السنة الماضية،‬
‫وكانت في المنزل للنقاهة.‬
‫لخريجي كليات المجتمع،‬ ‫هذا يعني أنها مريضة في البيت.‬
‫جهزنا لها غرفة،‬
‫مع الحقنة الوريدية وكل هذا.‬
‫وأنا توليت المسؤولية.‬
‫قمت بتحميل مقطع فيديو على "يوتيوب"،‬ ‫بعنوان "الأب الأعزب".‬
‫يمكنكم مشاهدته.‬
‫وأشرح فيه ما فعلته بصفتي أب وأم.‬
‫وأب مكافح حقيقي.‬
‫لن أتحدث عن هذا.‬
‫ولكن ما لم أخبركم به‬
‫هو الاجتماع الذي حضرته في مدرسة ولداي.‬
‫لم أحضره كأب من قبل.‬
‫إنه شيء آخر يا إخوتي.‬
‫ليس أمراً رائعاً في الواقع.‬
‫هل لدينا معلمين أو مدراء مدارس هنا؟‬
‫تباً لكم من أعماق قلبي!‬
‫دعوني أوضح موقفي.‬
‫أقدّر وأحترم وأبجل...‬
‫عمل المعلمين.‬
‫أؤمن بأن مستقبل "المكسيك" بين أيديهم.‬
‫مستقبل شعب "المكسيك" يعتمد على معلميهم.‬
‫ويجب أن نقدّرهم أكثر.‬
‫ومن الظلم...‬
‫أن لاعب كرة القدم المحترف‬
‫يجني أكثر من مئة معلم.‬
‫ولكن أنتم أيها المعلمون،‬ ‫عليكم تسهيل الأمور علينا أيها الحقيرون.‬
‫لا تعقدوا اجتماعاتكم مع الأهالي‬ ‫بالساعة الـ8 من صباح الاثنين،‬
‫فلن يرغب أحد بحضورها.‬
‫بل حددوا موعدها يوم الأربعاء...‬
‫بالساعة الـ10 ليلاً.‬
‫مشروبات مفتوحة للآباء.‬
‫سيكون الاجتماع حاشداً بكل تأكيد.‬
‫وسنحتفل قائلين،‬
‫"لدينا اجتماع مع المعلمين‬ ‫يوم الأربعاء! مرحى!"‬
‫وستقول الزوجات، "سأذهب أنا."‬
‫"لا، أنا سأذهب، بئساً! إنهم أولادي!‬
‫إننا نتحدث عن أولادي الغاليين على قلبي!"‬
‫ولكن لا، يعقدون الاجتماعات‬ ‫بالساعة الـ8 من صباح الاثنين.‬
‫أنا أخلد للنوم بهذه الساعة يا إخوتي.‬
‫أشعر بالنعاس في الاجتماعات،‬
‫وصوت المعلمة يجعلني أشعر بالنعاس أكثر.‬
‫تحمل المعلمة كتبها وتقول،‬
‫"أثناء هذه السنة الأكاديمية...‬
‫كادر المدرسة ملتزمون..."‬
‫وأنا أقول لنفسي، "كم هذا ممل!"‬
‫وأتذكر حين كنت طالباً،‬
‫وكانت أمي العزيزة تحضر تلك الاجتماعات.‬
‫كان ذلك ممتعاً يا إخوتي.‬
‫أولاً، لم نكن نجتمع في غرفة الاجتماعات،‬
‫بل في الغرفة الصفية.‬
‫كانوا يُخرجون كل الطلاب،‬
‫ويدخل الوالدين،‬
‫ويطلبوا منهما الجلوس على مقعد ابنهما.‬
‫وكنا نرسم صورة قضيب على مقعد أعز أصدقائنا.‬
‫ونقول له، "أمك جلست على قضيب!‬
‫المرأة اللعينة، لا تفعليها علناً!"‬
‫كان ذلك رائعاً،‬
‫لأننا كنا نلتقي أهالي أعز أصدقائنا.‬
‫وكنا نسخر منهم.‬
‫كنا نرى أم صديقنا ونقول له،‬
‫"يا صاح، كم هي أمك بشعة!"‬
‫"أفهم الآن لماذا هرب والدك من البيت!"‬
‫"كنت لأهرب أيضاً من هذه المرأة البشعة."‬
‫"هذه المسكينة ليست نتيجة ولادة، بل تغوط.‬
‫وجهها ملتوٍ."‬
‫كنا نقول، "هل هذا شكلها‬ ‫أم أنها تود أن تعطس؟"‬
‫"تبدو مثل (ستيتش) من (ديزني)!"‬
‫كانت تنظر إلي نظرة غاضبة، فأقول،‬
‫"(أوهانا 626)."‬
‫نحن متشابهان.‬
‫ولكن كان هذا مرحاً.‬
‫لأنه، ومع احترامي الشديد،‬
‫ثمة نساء،‬
‫لديهن أبناء مراهقين،‬
‫وما زلن يبدون جميلات الشكل.‬
‫وكنا نستدير نحو صديقنا ونقول،‬
‫"يا صاح!‬
‫كم هي أمك مثيرة!‬
‫ما رأيك أن تصبح ابني؟"‬
‫فيقول الصديق، "تباً لك!"‬
‫"هذه ليست طريقة لائقة للتكلم مع والدك.‬
‫ستخلد للنوم من دون عشاء أيها الوقح."‬
‫ولكننا كنا نلهو،‬
‫وينتهي الاجتماع،‬
‫ونرجع إلى الغرفة الصفية،‬
‫ونحن سعداء...‬
‫ثم أسمع كلاماً يُجمد الدماء في عروقي.‬
‫عندما تقول المعلمة لأمي،‬
‫"سيدتي، هلا تبقين للحظة؟"‬
‫"تباً!"‬
‫وكانت أمي العزيزة تستدير نحوي،‬
‫وتلوّح لي بإصبعها.‬
‫وأبدأ بتلاوة دعاء، "الرب راعيّ،‬
‫فلا يعوزني شيء.‬
‫في مراعٍ خضر يربضني."‬
‫كنا نعرف ما سيُصيبنا.‬
‫ولكني أؤكد لكم، أفهمها الآن.‬
‫تلك المسكينة أمي.‬
‫كانوا يطلبون منها البقاء دوماً،‬ ‫وكان ذلك يثير غضبي.‬
‫فعلوا هذا بي يا إخوتي.‬
‫وهذا يثير غضبي،‬ ‫حيث ظللت أستمع طوال الاجتماع،‬
‫ولأن ابني ارتكب غلطة،‬ ‫فعليّ البقاء لفترة أطول.‬
‫وأحسد الأهالي الذين يغادرون.‬
‫أراهم يغادرون، فأقول، "نعم، تباً لكم!‬
‫ابني حسن السلوك! تباً لكم!"‬
‫انتهى الاجتماع في مدرسة ولداي،‬
‫وقالت المعلمة،‬
‫"سيد (إسكاميلا)، هل يمكنك البقاء للحظة؟"‬
‫استدرت نحو ولداي، ولوّحت لهما بإصبعي.‬
‫فعل الولدان هذا وقالا...‬
‫"ماذا؟"‬
‫أولئك الحقيران لا يحترمانني!‬
‫قلت للمعلمة، "ماذا كسرا؟‬
‫لننته من هذا، سأدفع ضعف ثمنه."‬
‫حتى لا أبقى في يوم الاثنين المقبل، مستحيل!‬
‫وتتكلم المعلمة بجدية،‬
‫"حدثت مشكلة مع ابنك."‬
‫"ماذا فعل ابني الصغير؟"‬
‫"ابنك...‬
‫تشاجر...‬
‫مع صديق مقرّب."‬
‫فقلت، "صديقي أنا المقرّب؟"‬
‫يمكنكم فهم أني أمزح، صحيح؟‬
‫أنا كوميدي،‬
‫وأريد كسر الحواجز‬ ‫مع هذه المعلمة اللعينة الجادة.‬
‫لم تفهم المعلمة الدعابة،‬
‫وهي تحسبني غبياً الآن.‬
‫وتشرح لي وكأني أحد طلابها.‬
‫"لا، ابنك لديه صديق مقرّب هنا في المدرسة."‬
‫"فهمت!‬
‫شكراً لك!‬
‫ظننت أن صديقي يصادق تعليمه هنا."‬
‫قلت، "حسناً.‬
‫تشاجر ابني...‬
‫مع صديقه المقرّب."‬
‫فسألت السؤال الذي كان أي أب سيسأله.‬
‫"من فاز؟"‬
‫فأروني مقطع الفيديو.‬
‫أصبح لديهم الآن مقاطع فيديو!‬
‫أتذكرون عندما كانت المسألة‬ ‫كلمة الطالب ضد كلمة المعلم؟‬
‫كان يوبخني، ويسأل أبي، "ماذا حدث؟"‬
‫"المعلم حقير.‬
‫إنه لا يحبني، ولكني لم أفعل شيئاً."‬
‫واليوم، ثمة مقاطع فيديو تثبت‬
‫أن الطالب كان يتصرف بحقارة.‬
‫في مقطع الفيديو هذا، رأيت بوضوح ابني‬
‫وهو يجلس على مقعده ويعمل،‬
‫ومن دون سابق إنذار،‬
‫يأتي زميل له بالصف ويصفعه.‬
‫وبدأ أنفه ينزف.‬
‫وقف ابني وهو يبكي.‬
‫وضرب الفتى الآخر.‬
‫طرحه أرضاً،‬
‫وظل يضربه بلا توقف.‬
‫وهو يبكي وينزف.‬
‫رأيت مقطع الفيديو وقلت،‬
‫"هذا هو محاربي اللعين!‬
‫إنك محارب (فايكينغ)!"‬
‫إنه مثل أمه تماماً.‬
‫وليس مثلي.‬
‫شكراً لكم يا إخوتي.‬
‫تعرفونني جيداً يا إخوتي.‬
‫لو كنت مكانه...‬
‫لانتهى الشجار باللكمة على أنفي.‬
‫كنت سأمسح أنفي لأنظفه،‬
‫وأقول للفتى الآخر، "حسناً...‬
‫هذا يكفي.‬
‫تشاجرنا وانتهينا.‬
‫وكلانا نفّس عما في داخله.‬
‫أنت نفّست عن غضبك لرحيل والدك.‬
‫وأنا نفّست الدماء الزائدة من أنفي.‬
‫لنعتبر هذا تعادلاً مثل السادة المهذبين."‬
‫ولكن لا يا إخوتي، يبدو أن ابني‬
‫هو آلة ضرب مبرح!‬
‫إنه منسق أغانٍ وجه لذلك الفتى‬
‫مزيجاً من ألحان اللكمات!‬
‫أعرف ما تفكرون فيه.‬
‫العنف لا يحل شيئاً،‬
‫ومثل هذه التفاهات، حسناً.‬
‫ضعوا أنفسكم مكاني، اتفقنا؟‬
‫أنحدر من 7 أجيال من عائلة "إسكاميلا"‬
‫كانوا ضحايا في المدرسة.‬
‫وللمرة الأولى،‬
‫لدينا صبي عدائي في صفنا.‬
‫وجميعنا فخورون به.‬
‫أرادت مني المعلمة معاقبته.‬
‫فقلت، "هل أنت مجنونة؟‬
‫أريد شراء شاحنة لهذا الحقير.‬
‫إنه يستحقها. عمره 5 سنوات فقط،‬
‫ولديه سجل انتصارات‬ ‫في الشجارات أفضل من أبيه."‬
‫لم أقل لها هذا بالطبع يا إخوتي.‬
‫اصطحبته إلى البيت،‬
‫حتى توبخه زوجتي.‬
‫هذا هو سبب وجود النساء.‬
‫ينبغي أن يكون ثمة شخص عاقل في كل علاقة.‬
‫زوجتي المسكينة التي خرجت من عملية جراحية،‬
‫وما زالت الحقنة في يدها،‬
‫بدأت توبخ الصبي.‬
‫وقالت، " يا حبيبي، هذا أمر فظيع.‬
‫ربّيناك بشكل أفضل من هذا.‬
‫هل ندفع رسوم مدرستك لتفعل هذا؟‬
‫حتى تتشاجر مثل حيوان؟‬
‫أنت معاقب لشهر.‬
‫وفي هذا الشهر...‬
‫لا يمكنك لعب لعبة (نينتيندو)."‬
‫إنها أم، وتسمي لعبة "إكس بوكس"‬ ‫باسم "نينتيندو".‬
‫كنت سأصحح لها كلامها.‬
‫ثم قلت لنفسي، "لا!‬
‫هذه ليست مشكلتي."‬
‫استدارت لي وقالت، "أليس كذلك؟"‬
‫فقلت، "نعم.‬
‫سنمنعه من لعب لعبة (نينتيندو 1) كلياً."‬
‫قالت، "إنك معاقب لشهر.‬
‫ولا يمكنك لعب لعبة (نينتيندو).‬
‫ولا الذهاب إلى المنتزه.‬
‫أنت معاقب لشهر كامل،‬
‫حتى تدرك فعلتك."‬
‫استدار ابني لي ونظر إلي...‬
‫وكأن بوسعي مساعدته!‬
‫فأشرت له قائلاً، "لا!"‬
‫وقلت له، "انس الأمر،‬ ‫لا تجر آخرين للسقوط معك."‬
‫ربما تفكر النساء الآن، "يا له من حقير!"‬
‫ولكني سأوضح لكنّ شيئاً كل الرجال يفهمونه.‬
‫بين الرجال، ثمة قاعدة شرف غير مكتوبة‬
‫علينا قبولها.‬
‫مثلاً، إذا كان 5 أصدقاء يلعبون كرة القدم،‬
‫وكسروا نافذة،‬
‫وهربوا جميعاً، وتم القبض على أحدهم،‬
‫فسيتحمل ذلك الفتى اللوم،‬
‫ويترك الآخرين يُفلتون.‬
‫ويسخر الآخرون منه.‬
‫فأوضحت لابني،‬
‫"حان دورك لتتحمل ضربة عن الفريق.‬
‫لا تشي بي، ولا تكن جباناً!"‬
‫غادر ابني باكياً، وشعرت بالندم.‬
‫وقلت لزوجتي،‬
‫"لم تشاهدي مقطع الفيديو.‬
‫سأريه لك، وضعته على (إنستغرام).‬
‫هاجمه صبي آخر، ودافع عن نفسه،‬
‫وفعل ما هو صائب."‬
‫ولكن زوجتي طبيبة نفسية عصرية.‬
‫وقالت، "لا،‬
‫على ابنك أن يتعلم‬
‫أن الحوار يفتح أبواباً أكثر."‬
‫"نعم، ولكنهم سيُبرحونه ضرباً.‬
‫أنا دليل حي‬
‫على أن الحوار لا يحل شيئاً!‬
‫عشت 15 سنة بحالة من الرعب.‬
‫ولا أريد أن يمر ابني بنفس الحالة."‬
‫قالت، "إنه معاقب، افعل كما تشاء!"‬
‫"لهذا تحتاجين إلى عملية جراحية،‬ ‫لأنك لئيمة."‬
‫ثم هربت!‬
‫نعم!‬
‫لا أريد المزيد من المتاعب.‬
‫ذهبت إلى الرصيف في الخارج‬
‫لأتكلم مع ابني.‬
‫كنا نجلس معاً هناك وننتحب.‬
‫وسألني ابني،‬
‫"أبي، هل أخطأت؟"‬
‫فقلت،‬
‫"ليس فعلاً.‬
‫بئساً! بدوت مثل محترف حقيقي!"‬
‫"لماذا أنا معاقب إذن؟"‬
‫"لأن أمك غريبة الأطوار.‬
‫ولهذا تحتاج إلى عملية جراحية."‬
‫"هل أنا معاقب لشهر إذن؟"‬
‫"هذا ما يقولونه."‬
‫قال ابني،‬
‫"ولكن أمي لا تستطيع مغادرة غرفتها."‬
‫فقلت، "لا، عليها البقاء في غرفة معقمة."‬
‫"معقمة؟"‬
‫"مثل عمك (بيب) العقيم."‬
‫إنه ابن عم لي لا يمكنه الإنجاب.‬
‫إنه يكره هذه الدعابة، ولكني أحبها!‬
‫مجرد خلاف بالرأي، فهذه بلاد حرة.‬
‫فقال ابني،‬
‫"إذا لم يكن بوسع أمي مغادرة غرفتها،‬
‫فكيف ستعرف إن كنت معاقباً لشهر؟"‬
‫فقلت، "يا صاح!‬
‫أنت بارع بالشجار وذكي أيضاً!‬
‫أنت الشخص المختار!‬
‫أنت من سيحرر الرجال ذات يوم.‬
‫إنك محق، سأساندك.‬
‫إذا سألت أمك، فقل إنك معاقب،‬
‫وتفتقد لعب لعبة (نينتيندو).‬
‫قل هذا حتى تصدقك."‬
‫أعرف أني مخطىء يا إخوتي.‬
‫ولكني فخور بابني.‬
‫اضطررت لحضور اجتماع مدرسي آخر‬
‫للتحدث مع والدا الفتى، والدا الضحية.‬
‫الفريسة المفضلة لابني المفترس.‬
‫وصلت مختالاً إلى المدرسة.‬
‫كنت متكبراً، فقد انتصرنا!‬
‫كنت أتعامل بازدراء وغرور‬
‫مع والدا الفتى الآخر.‬
‫قلت، "مرحباً...‬
‫يؤسفني ما حدث لابنكما.‬
‫انظرا لهذا، كان مثل كيس ملاكمة!‬
‫ولكن ماذا عساي أفعل؟‬
‫حالما يتحرر الوحش، فليس بيدنا حيلة لمنعه.‬
‫عليكما تسجيل ابنكما في نشاط ما.‬
‫مثل الباليه، فهو جبان على أي حال."‬
‫التقيت والدا الفتى.‬
‫كان اسم أمه هو "ماريا ديل سوكور".‬
‫عرّفت عن نفسها بشكل عادي.‬
‫وقالت، "تشرفنا، أنا (كوكو)."‬
‫فقلت، "إنك تخيفينني!"‬
‫كنت أوشك على التوضيح بأني كوميدي‬
‫ورجل حقير.‬
‫عندما قالت المعلمة...‬
‫"لا، اسمها (ماريا ديل سوكور)."‬
‫"حسناً،‬
‫شكراً، ظننتها قريبة لرجل‬
‫كان يُخيفني في صغري."‬
‫والد الفتى...‬
‫اسمه "أغريبينو".‬
‫سحقاً لهذا!‬
‫قد أكون مخطئاً يا إخوتي،‬
‫ولكني أعتقد فعلاً‬
‫أنه إذا كان اسم المرء فظيعاً،‬
‫فعليه تحذير الناس أولاً.‬
‫إذا التقيتم أحداً،‬
‫وقال، "مرحباً، أعتذر، اسمي مضحك،‬
‫فلا تضحك."‬
‫فيمكن للمرء تحضير نفسه.‬
‫"حسناً، أنا مستعد لسماعه."‬
‫ولكن ذلك المغفل نطق به مباشرة.‬
‫قال، "مرحباً، كيف حالك؟ اسمي (أغريبينو)."‬
‫فقلت...‬
‫"(أغريبينو)؟ هل تمازحني؟‬
‫يا له من اسم مناسب لبوكيمون!"‬
‫وغضب الرجل.‬
‫بدا يقول بجدية...‬
‫"لا أفهم ما المضحك هكذا."‬
‫فقلت، "حقاً؟‬
‫يا للعجب!"‬
‫بدأ الاجتماع يا إخوتي،‬
‫وكان والدا الفتى حاضرين،‬
‫والولدين والمعلمة‬ ‫والمديرة والمرشدة النفسية،‬
‫وكان جسمي حاضراً،‬
‫ولكن عقلي لا.‬
‫لم أستطع التوقف عن التفكير...‬
‫"تباً! كم هو مؤسف لمن اسمه (أغريبينو)."‬
‫الرجل المسكين.‬
‫ألا يبدو مثل اسم شجرة بشعة لعينة؟‬
‫ماذا تفضلون أن تشتروا في عيد الميلاد؟‬
‫شجرة صنوبر؟‬
‫أم شجرة "أغريبينو"؟‬
‫يبدو من اسمها‬ ‫أنها شجرة رخيصة عليها تنزيلات.‬
‫تبدو مثل اسم جنسية.‬
‫تلتقون عدة رجال.‬
‫ويقولون، "صديقي مكسيكي‬
‫من (المكسيك)،‬
‫وصديقي الآخر فرنسي من (فرنسا)،‬
‫وهذا الصديق هو (أغريبينو).‬
‫إنه من غرب (أغريبوستان)، وهي دولة...‬
‫بحالة حرب في (البلقان)."‬
‫تبدو مثل ديانة جديدة.‬
‫تلتقون بضعة أصدقاء ويقول أحدهم،‬
‫"أخي هذا...‬
‫لا يؤمن بالعذراء أو القديسين،‬
‫فهو (أغريبينو)."‬
‫فارد، "أحترم هذا.‬
‫لدي أصدقاء (أغريبينو) أيضاً، ولا بأس بذلك."‬
‫"إنه (أغريبينو) في اليوم السابع"،‬ ‫ومثل هذا الكلام.‬
‫كنت أفكر بهذه التفاهات أثناء الاجتماع.‬
‫لن تصدقونني،‬
‫ولكني ألّفت كلمات سلام "أغريبوستان" الوطني.‬
‫قد تقولون إني مخطىء، ولكني أعتقد...‬
‫أنه ينبغي أن يكون سلاماً وطنياً عسكرياً‬
‫يدعو للحرب، مثل...‬
‫"جميعنا (أغريبينو)!"‬
‫كنت أفكر بكل هذه التفاهات الغبية‬
‫عندما أعادتني المعلمة إلى رشدي،‬
‫وسألتني...‬
‫"هل توافقنا بالرأي على هذا؟"‬
‫لدي سنوات من الخبرة بعدم الانتباه. ‬
‫فقلت، "أي من هذه الخيارات؟"‬
‫فقالت، "الخيار الوحيد الذي ناقشناه.‬
‫الخيار الذي اقترحه."‬
‫فقلت، "بالطبع،‬
‫لا بأس بهذا كما قال...‬
‫صديقي هذا."‬
‫فهمت المعلمة الأمر، وهاجمتني فوراً،‬
‫"انطق الاسم!"‬
‫"أنا (فرانكو)، ما اسمك أنت؟"‬
‫وتدخل "أغري"...‬
‫"انطق اسمي من دون أن تضحك."‬
‫فبدأت أضحك.‬
‫وأنا أفكر، "جميعنا (أغريبينو)!"‬
‫"انطق اسمي من دون أن تضحك!"‬
‫"لا يمكنني!‬
‫(أغريبينو)!"‬
‫وثار غضب الرجل.‬
‫أراد ذلك الحقير السخيف افتعال شجار.‬
‫بلباقة، ولكنه حاول ذلك.‬
‫قال، "اشكر ربك...‬
‫أننا في مدرسة أطفال،‬
‫لأنها ستكون تهمة فيدرالية.‬
‫وإلا، لصرعتك أرضاً‬
‫هنا وحالاً."‬
‫فقلت، "كم أنا خائف!"‬
‫قال بالفعل إنه لن يفعلها.‬
‫فيمكنني التظاهر بالقوة أيضاً.‬
‫لو قال، "سألقاك في الخارج لأصرعك أرضاً."‬ ‫لما نطقت بكلمة.‬
‫ولبقيت في الداخل.‬
‫ووقفت على عتبة الباب.‬
‫"ماذا ستفعل أيها الحقير؟"‬
‫"هنا قانوني، هنا غير قانوني!‬
‫يمكنني فعل هذا طوال اليوم،‬
‫ليس عليّ الذهاب إلى مكان،‬ ‫فأنا كوميدي، تباً لك!‬
‫وأنت عليك الذهاب إلى شركتك،‬ ‫(أغريبينو) المتحدة وما إلى ذلك."‬
‫إن كان ثمة أحد باسم "أغريبينو" هنا،‬ ‫فاعذروني.‬
‫تعرفون بالفعل أنكم تحملون اسماً فظيعاً.‬
‫قد تحسبون هذا تمثيلاً، ولكني أقسم‬
‫أنه لا يمكنني نطق اسم "أغريبينو"‬ ‫دون أن أضحك.‬
‫اسمعوني فحسب.‬
‫إن كان أحدكم يمر بيوم سيىء...‬
‫هجركم أحباؤكم، أو تعرضتم للطرد،‬
‫أو تعانون ألماً في الأسنان،‬
‫أي مررتم بيوم سيىء، وأردتم الابتسام،‬
‫فأتحداكم...‬
‫أتحداكم أن تقفوا أمام المرآة وتقولوا،‬
‫أو تسجلوا مقطع فيديو على نمط ذاتي...‬
‫أتحداكم أن تكرروا 3 مرات من دون أن تضحكوا‬
‫"لدي صديق طيب اسمه (أغريبينو)."‬
‫علامة وسم، "تحدي (أغريبينو)".‬
‫إذا أرسلتموه عبر "تويتر"،‬
‫فسأعيد تغريده حتماً!‬
‫كنت أوشك على الرجوع إلى البيت،‬
‫منتصراً...‬
‫عندما قالت المعلمة،‬
‫"لم ننته بعد."‬
‫تباً!‬
‫"ثمة مشكلة أخرى مع أحد ولديك."‬
‫فاستدرت نحو ابني،‬
‫"ماذا حدث أيها البطل؟‬
‫من أسقطت أرضاً هذه المرة؟‬
‫من الذي لقنه‬ ‫سيد الضربات القاضية درساً اليوم؟‬
‫من الذي قدم له طاهي اللكمات السلطة اليوم؟"‬
‫لدي الكثير من هذه العبارات.‬
‫فقالت المعلمة،‬
‫"لا، ابنتك تورطت بمتاعب."‬
‫"ابنتي الصغيرة؟‬
‫إنها لا تفعل شيئاً خطأ أبداً!"‬
‫فقالت، "ابنتك...‬
‫تشاجرت مع صديقتها (هي) المقرّبة."‬
‫"حسناً،‬
‫شكراً لك.‬
‫هل تشاجرت ابنتي الصغيرة باللكمات؟"‬
‫فقالت، "لا!"‬
‫كانت المشكلة هي أن ابنتي‬
‫شتمت صديقتها المقرّبة.‬
‫حالما أخبرتني‬
‫أن ابنتي شتمت فتاة أخرى،‬
‫قلت لنفسي، "سأتحمل اللوم على هذا."‬
‫يمكنني تصور ما سيحدث في البيت،‬
‫وزوجتي المسكينة بحقنتها الوريدية،‬
‫وهي توبخني...‬
‫"أترى؟ أنت ومقاطع الفيديو التي تصورها.‬
‫قلت لك ألا تجري بروفات في البيت.‬
‫بسبب الشتائم ولغتك البذيئة!"‬
‫وأنا أقول غاضباً،‬ ‫"هذا ما يصرف علينا أيها الحقيرون!‬
‫لماذا لا تعتبرينني بذيئاً‬ ‫عندما أدفع الفواتير؟"‬
‫كنت بعداد المطلق يا إخوتي.‬
‫ولكني سألت أولاً،‬
‫"ما الشتيمة التي استخدمتها ابنتي؟"‬
‫أخرجت المعلمة دفتر ملاحظات،‬
‫وكأن تلك الحقيرة لا تذكر.‬
‫"قالت الفتاة...‬
‫وهذا اقتباس...‬
‫(أنت هندية تافهة!)"‬
‫شعرت بتحسن، وفكرت، "هذه ليست شتائمي."‬
‫تعرفونني يا إخوتي.‬
‫لو قالت ابنتي،‬
‫"أنت ساقطة وحقيرة لعينة!"، لكانت غلطتي.‬
‫ولكن عليكم موافقتي الرأي‬
‫أن كلمات "هندية" و"تافهة"‬
‫هي شتائم نساء.‬
‫رجعت إلى البيت وأنا أشعر بالرضى.‬
‫وصلت وأنا مستعد للشجار.‬
‫رميت الحقيبة المدرسية وقلت،‬
‫"أترين ما فعلته؟‬
‫ماذا تُعلمين أميرتي الصغيرة؟‬
‫حتى أنك لا تصورين مقاطع فيديو!"‬
‫ولكن زوجتي، وهي امرأة في النهاية،‬
‫سيطرت على الموقف وهدأتني.‬
‫ووبخت ابنتي.‬
‫قالت، "حبيبتي، لا تتكلمي بهذا الشكل.‬
‫أنت سيدة، مثل أمك وجداتك.‬
‫لقد ربّيناك بشكل صائب.‬
‫يستخدم والدك كلمات كهذه لعمله،‬
‫لأنه كوميدي،‬
‫ولأنه حقير،‬
‫ولم يدرس في الجامعة."‬
‫أثار هذا غضبي، إذا كانت الفتاة هي المشكلة،‬
‫فلماذا تنتقدني أنا؟‬
‫فتدخلت وقلت، "سيدتي!"‬
‫قلت، "أولاً،‬
‫تعرفين أني درست في الجامعة،‬ ‫لأننا التقينا هناك.‬
‫تعرفين أني درست هناك 3 تخصصات، وليس 1.‬
‫لم أعمل بأي منها، والشكر للسماء!‬
‫لأني لم أكمل دراسة أي تخصص منها.‬
‫درست في الجامعة، ولكني لم أتخرج منها."‬
‫قالت لابنتي، "حبيبتي، أنتا معاقبة.‬
‫شهر كامل من دون إنترنت،‬
‫ولا (نتفلكس) ولا (يوتيوب)،‬
‫ولا دمى، ولا أي شيء.‬
‫أنت معاقبة لشهر،‬ ‫حتى تتعلمي ألا تتكلمي بوقاحة."‬
‫وابنتي سألت زوجتي،‬
‫"هل أنا معاقبة حقاً أم مثل أخي؟"‬
‫فقلت، "اصمتي!"‬
‫قلت، "يا فتاة!‬
‫لا تنطقي بالسر، سنتكلم في الخارج."‬
‫ولكنها امرأة في النهاية،‬
‫وقالت، "إذا سقطت، فسيسقط أحدهم معي!‬
‫لن أسقط وحدي!"‬
‫وكانت ابنتي الصغيرة على وشك المغادرة،‬
‫وسألتها زوجتي،‬
‫"أين تذهبين؟ ارجعي!‬
‫ممن سمعت هذه الشتائم؟"‬
‫حتى أني ابتسمت يا إخوتي.‬
‫استدارت ابنتي الصغيرة نحوي،‬
‫وفتحت عيناها على وسعها،‬
‫وكأنها تطلب مساعدتي.‬
‫سأفعل أي شيء من أجل ابنتي.‬
‫وقفت بجانبها،‬
‫ووضعت يدي على ظهرها وقلت، "حبيبتي،‬
‫إنك معاقبة بالفعل، فاسترخي.‬
‫يود والدك ووالدتك معرفة‬ ‫ممن تعلمت تلك الشتائم،‬
‫لحل هذه المشكلة.‬
‫إذا سمعتها من والدك،‬
‫فلن يغضب والدك،‬
‫لأن والدك يحبك.‬
‫رغم أن والدك هو حقير غير متعلم.‬
‫ولكن إذا سمعتها من والدتك،‬
‫فلن تغضب والدتك أيضاً،‬
‫لأن والدتك تخرجت من الجامعة.‬
‫تحمل شهادتيّ بكالوريوس وماجستير.‬
‫لا تعمل بأي منها،‬ ‫لأن حقيراً آخر يدفع الفواتير،‬
‫ولكن والدتك تخرجت من الجامعة.‬
‫فقد ارتادت والدتك الجامعة."‬
‫وقلت، "لذا يا حبيبتي،‬
‫هذا مكان آمن، أخبري والدك ووالدتك...‬
‫ممن سمعت تلك الشتائم؟"‬
‫نظرت زوجتي في عينيها مباشرة.‬
‫واستدارت ابنتي الصغيرة نحوي،‬
‫وقدمت لها دعمي.‬
‫وابتسمت ابنتي الصغيرة،‬
‫واتخذت وضعية تحدي نحو أمها.‬
‫وقالت بابتسامة عريضة على شفتيها،‬
‫"من أبي!"‬
‫فقلت لنفسي، "الخائنة اللعينة!‬
‫أنت معاقبة لشهرين الآن!‬
‫سيُعلمك هذا ألا تكذبي."‬
‫ذهبت إلى غرفتها.‬
‫وكانت زوجتي على وشك توبيخي،‬
‫وخففت المهدئات في الحقنة الوريدية.‬
‫"إنها الساعة الـ4،‬ ‫حان وقت النوم، طابت ليلتك."‬
‫وذهبت لتوبيخ ابنتي الصغيرة.‬
‫وقلت لها، "يا حبيبتي،‬
‫إننا نشتم في هذا البيت، ولكننا لا نكذب."‬
‫ربما لم تسمعوا بهذا يا إخوتي،‬
‫ولكن في البيت، وتفضلوا بزيارتنا،‬
‫نطبق سياسة عدم التساهل مع الكذب.‬
‫وأنا من يطبقها.‬
‫لا أكذب أبداً.‬
‫ليس لأني إنسان طيب، لا تخطؤوا فهمي.‬
‫لا أكذب...‬
‫لأن كسلي يمنعني من تذكر ما قلته.‬
‫يحتاج المرء إلى ذاكرة قوية لكي يكذب.‬
‫عندما أكذب على زوجتي مثلاً،‬
‫تقول، "حسناً، لا بأس."‬
‫ولكنها تسأل مجدداً بعد 6 أشهر.‬
‫تسأل، "ماذا حدث‬ ‫في ذلك اليوم الذي تأخرت به؟"‬
‫فأفكر، "بئساً! لا يمكنني التذكر!"‬
‫والزوجة تذكر بالطبع، فقد دوّنت كل شيء.‬
‫ولهذا لا نكذب في بيتنا.‬
‫فوبخت ابنتي الصغيرة.‬
‫وقلت، "هذه آخر مرة‬
‫أسمعك تستخدمين بها كلمة (هندية)‬
‫بشكل ازدرائي."‬
‫لخريجي كليات المجتمع،‬ ‫كلمة "ازدراء" تعني "الإهانة".‬
‫قلت لابنتي أني غاضب منها وحزين.‬
‫أؤكد لكم يا إخوتي،‬
‫يجب أن تنقرض كلمة "هندي" كإهانة.‬
‫نستسهل إهانة مكسيكي آخر بكلمة "هندي".‬
‫ويجب ألا نفعل ذلك.‬
‫كلمة "هندي" تدل على السكان الأصليين.‬
‫وبصراحة، جميعنا هنود.‬
‫جميعنا!‬
‫سأكرر كلامي في حال كنت تفكرون،‬
‫"بالطبع، أعرف بعض الهنود."‬ ‫لا، أنتم هنود أيضاً أيها الحقيرون!‬
‫جميعنا!‬
‫في عروقنا وشراييننا،‬
‫لدينا نقطة واحدة على الأقل‬
‫من دماء "الآزتيك" و"التولتيكا" و"تلاويكا"‬ ‫و"التشيتشيميك" و"المايا" وغيرهم.‬
‫إذا هززتم شجرة العائلة،‬
‫فسيسقط بعض الهنود عن أغصانها.‬
‫لا تهمني درجة بياض بشرتكم،‬
‫ولا شعركم الأشقر،‬
‫فجميعنا هنود، اتفقنا؟‬
‫شكراً! أعني كلامي بصدق.‬
‫لا أعرف كيف هو الحال هنا في "مكسيكو سيتي"،‬
‫ولكن في "مونتريه"، حيث أعيش،‬
‫اتضح أننا جميعاً أوروبيون!‬
‫نعم.‬
‫إذا سألنا أي أحد، "من أين أنت؟"‬
‫فسيقول، "لقد وُلدت هنا."‬
‫"أنت مكسيكي إذن."‬
‫"لا، أقصد أني وُلدت هنا، ولكن...‬
‫عائلة أبي إسبانية.‬
‫اسم عائلة أبي كتلوني.‬
‫واسم عائلة أمي فرنسي.‬
‫من منطقة تسمى (بوردو).‬
‫لذا فأنا كتلوني فرنسي."‬
‫"نعم، ولكن وجهك من (تينوتشيتلان)‬ ‫أيها الحقير!‬
‫لا تكن مغروراُ هكذا."‬
‫شرحت هذا لابنتي الصغيرة.‬
‫وقلت، "يا حبيبتي، والدك فخور بأنه هندي.‬
‫فنصفي من (تلاويكا)،‬
‫والنصف الآخر لا نعرف من أين."‬
‫نظريتي هي أنه أثناء الحرب العالمية الثانية‬
‫عاشر ياباني هندية، وهكذا...‬
‫تكوّن الخليط.‬
‫وقلت، "يا حبيبتي، والدك هندي.‬
‫وأخوك هندي.‬
‫وجداك هنديان.‬
‫وخالتك (خوانيتا) هندية للغاية."‬
‫أخت زوجتي...‬
‫عندما ترقص، يهطل المطر.‬
‫ولكن ينبغي ألا تكون إهانة.‬
‫وقلت لابنتي الصغيرة،‬ ‫"لا تقولي (هندية) كإهانة،‬
‫ولا تقولي للناس إنهم تافهين.‬
‫وخاصة للأشخاص التافهين.‬
‫فالناس التافهين عدائيين.‬
‫وسيصرعونك أرضاً!"‬
‫وسألت ابنتي الصغيرة،‬
‫"لماذا تشاجرت مع صديقتك،‬
‫وهي صديقتك المقرّبة؟"‬
‫وأجابت بجدية تامة،‬
‫"أبي، لا أقصد الإساءة، ولكن...‬
‫هذه مشكلتي أنا."‬
‫لم أعرف كيف أتعامل مع الموقف.‬
‫كل ما أفعله كأب...‬
‫هو مبني على ما فعله والداي‬ ‫أثناء تربيتي، اتفقنا؟‬
‫لم أتكلم بهذا الشكل مع أمي قط.‬
‫ليس لدي مرجع سابق.‬
‫لو رجعت إلى البيت وثمة كدمة حول عيني‬
‫للمرة المليون،‬
‫وسألتني أمي العزيزة،‬
‫"ماذا حدث في المدرسة؟"‬
‫وقلت، "أمي، لا أقصد الإساءة، ولكن...‬
‫هذه مشكلتي أنا."‬
‫كانت أمي العزيزة ستبتسم،‬
‫وتقول، "بحقك!‬
‫أصبح لديك مشكلتين الآن.‬
‫مشاكلك تتضاعف."‬
‫وتمسك بحذائها الحفيف،‬
‫"ستخبرني أو ستخبر هذا الحذاء...‬
‫فابدأ بالكلام يا ابن السافل."‬
‫لأن تلك كانت إهانتها لي.‬
‫حتى هذا اليوم!‬
‫كانت شتائمها المفضلة هي "ابن السافل!"‬
‫و"حفيد السافلة!"‬
‫تقصد حماتها، ليست غبية.‬
‫نعم، ورثت عنها هذا يا إخوتي.‬
‫ولكني أب عصري،‬
‫من هذا الجيل الغبي‬ ‫ممن يريد مصادقة أبناءهم.‬
‫قلت لابنتي، "يا حبيبتي،‬
‫لا تخبريني،‬
‫إن لم تكوني تثقين بي الآن،‬
‫بل أخبريني عندما تثقين بي.‬
‫يحق لك التمتع بالخصوصية.‬
‫ولن أتدخل."‬
‫وتلك الليلة، سألت زوجتي،‬
‫لأنها لم تستطع النوم.‬
‫قالت لي، "لا أشعر بالنعاس."‬
‫فقلت، "إذا نمت طوال العصر،‬
‫فماذا توقعت؟‬
‫العملية الجراحية السبب، ماذا عساي أقول؟"‬
‫سألت زوجتي، "هل تعرفين...‬
‫ماذا حدث مع ابنتنا؟"‬
‫فأجابت بجدية، "نعم،‬
‫لم يكن أمراً لطيفاً."‬
‫فقلت، "ماذا تقولين؟ ماذا حدث؟"‬
‫فقالت، "إنها مشكلتها."‬
‫"لماذا تعرفين بها إذن؟"‬
‫"لأني والدتها."‬
‫"تشرفنا، أنا (فرانكو)، والدها.‬
‫لدي علاقة بمعادلة إنجاب الأطفال."‬
‫"لا تتدخل، ليست مشكلتك."‬
‫قلت، "بل هي مشكلتي."‬
‫قالت، "إنه أمر يتعلق بالفتيات."‬
‫فقلت، "أصبح الآن لكلا الجنسين.‬
‫ماذا حدث مع ابنتي؟"‬
‫"لماذا تود أن تعرف؟"‬
‫"لأن ثمة اجتماع غداً حول المسألة،‬
‫وسيدة العمليات الجراحية لن تحضره.‬
‫وأود أن أعرف ما أتعامل معه."‬
‫فباحت بالسر، أؤكد لكم.‬
‫حدث هذا السنة الماضية، اتفقنا؟‬
‫كل ما سأخبركم به حدث السنة الماضية.‬
‫كنت في "مونتريه"،‬ ‫وحدث هذا في شهر سبتمبر من العام الماضي.‬
‫وكنت أكتب دعابات حلقة خاصة لعيد القديسين.‬
‫وأخبروني عن هذه المشكلة.‬
‫وأذكر جيداً أن ابنتي‬
‫دخلت إلى غرفة عملي وقالت، "أبي،‬
‫لا تستخدم هذه القصة لبرنامجك."‬
‫نعم.‬
‫تعرفون الأطفال!‬
‫ولكن لا، قلت لكم للتو‬ ‫إننا لا نكذب في بيتنا.‬
‫كنت صادقاً معها.‬
‫وقلت، "حسناً...‬
‫سأستخدمها بكل تأكيد.‬
‫أولاً، إنها قصة رائعة.‬
‫وثانياً، ليس لدي دعابات للسنة المقبلة.‬
‫وثالثاً، هذا من مصلحتك،‬ ‫ستحصلين على دمى من هذا."‬
‫فمنحتني موافقتها.‬
‫حدثت المشكلة في المدرسة، اتفقنا؟‬
‫ترتاد ابنتي نفس المدرسة‬
‫منذ الحضانة.‬
‫وعندما حدث كل هذا،‬
‫كانت في الصف الثاني، اتفقنا؟‬
‫منذ كانت في الحضانة،‬
‫وهي صديقة لشخصين.‬
‫صديقتها المقرّبة السابقة،‬
‫التي تشاجرت معها،‬
‫وصبي كان بمثابة...‬
‫صديق وحبيب.‬
‫أنتم تضحكون، ولكني لا أجد هذا مضحكاً أبداً.‬
‫من لديه بنات، سيتفهم الأمر.‬
‫الابنة بمثابة الأميرة للأب، اتفقنا؟‬
‫آمنت بالحب من أول نظرة يوم ولادتها.‬
‫عندما حملتها أول مرة، قلت،‬ ‫"لا أعرف من تكونين،‬
‫ولكني عبدك وخادمك مدى الحياة!"‬
‫من السهل على الرجل أن يستسلم لابنته.‬
‫إنها المرأة الوحيدة التي مهما فعلت،‬
‫فسيظل يحبها حتى الموت، اتفقنا؟‬
‫فلا يمكنها خيانته مع أب آخر، أتفهمون؟‬
‫ستظل ابنته دوماً.‬
‫الابنة هي محرك الرجل،‬
‫ووقوده ودافعه للعيش.‬
‫وأميرته.‬
‫ودوماً ما يكون ثمة صديق حقير‬
‫لديه صبي صغير بمثل عمر الابنة،‬
‫ويأتي إلى بيته وهو يحمل ابنه الحقير،‬
‫وحتى يتباهى به وكأنه يقول،‬
‫"ما رأيك؟"‬
‫"ماذا تريد أيها الحقير؟"‬
‫"لا تغضب، ولكن هلا تتصور هذا؟"‬
‫"أتصور أموراً كثيرة، فهذا عملي."‬
‫"لا تغضب أيها الشيطان!‬
‫ما أقوله هو، ماذا لو...‬
‫عندما يكبر ابني وابنتك،‬
‫ماذا لو...‬
‫تزوجا؟"‬
‫فأقول، "هذا محال!‬
‫ابنك اللعين بشع للغاية!‬
‫أنت أحمق، وابنك أحول.‬
‫ولا أريد هذه الجينات الوراثية.‬
‫فاغرب أنت وابنك الأحول عن وجهي،‬
‫وأظهر لأميرتي بعض الاحترام!"‬
‫ولكن يا للعجب...‬
‫لدى ابنتي حبيب.‬
‫حتى أني كنت أحب الصبي.‬
‫أقسم أني أريد كرهه، ولكني لا أستطيع.‬
‫إنه صبي رائع.‬
‫وذات يوم، سيصبح رجلاً رائعاً بمشيئة الرب.‬
‫فهو الأول على صفه.‬
‫وهو أذكى صبي بين أقرانه.‬
‫إنه محب للدراسة، ماذا سأطلب أكثر من هذا؟‬
‫سيجعلنا هذا الحقير جميعاً أثرياء.‬
‫لا أمنحه الإذن لمواعدة ابنتي،‬
‫بل أستثمر في تقاعدي.‬
‫ورغم أن بوسعي إخباركم بالقصة،‬
‫إلا أن ابنتي جعلتني أقسم بالخنصر،‬
‫بألا أقول اسميّ...‬
‫حبيبها وصديقتها المقرّبة السابقة.‬
‫وسألتزم بهذا القسم.‬
‫لذا سأعطيهما اسمين مستعارين.‬
‫سنسمي الصبي "تيردي"...‬
‫وسنسمي الصديقة المقرّبة السابقة "شيتيل".‬
‫"تيردي"...‬
‫و"شيتيل"...‬
‫وأميرتي...‬
‫أصدقاء منذ الحضانة.‬
‫إنهم أصدقاء منذ 5 أو 6 سنوات.‬
‫وهم بالـ7 من العمر.‬
‫أي أنهم أصدقاء طوال حياتهم.‬
‫وكانوا يترافقون على الدوام.‬
‫ويفعلون كل شيء معاً.‬
‫الواجب المنزلي والاستراحة،‬
‫ونفس أنشطة ما بعد المدرسة.‬
‫ويوم الجمعة، تثمل أمهاتهم معاً.‬
‫يقلنّ إنهن يحتسين القهوة.‬
‫وحتى هذا اليوم، لم أر...‬
‫فنجان قهوة واحد في البيت.‬
‫ولكني رأيت الكثير من كؤوس الشراب.‬
‫لا أقول شيئاً،‬
‫ولكن لا يبدو أنها قهوة.‬
‫كان الأطفال دائماً معاً.‬
‫الثنائي والصديقة المقرّبة.‬
‫كانت المشكلة أن "شيتيل"‬
‫قالت لأميرتي يوم الاثنين،‬
‫"يا صديقتي،‬
‫سأخبرك حتى تسمعي الخبر مني."‬
‫بوسع النساء توقع شجار وشيك، صحيح؟‬
‫بينما الرجال يفكرون،‬ ‫"يا لها من صديقة وفية!"‬
‫الحال مختلف بين الفتيات.‬
‫"يا صديقتي، سأخبرك حتى تسمعي الخبر مني.‬
‫يوم السبت الماضي...‬
‫أنا و(تيردي)...‬
‫ذهبنا معاً إلى السينما.‬
‫كصديقين.‬
‫وقبل السينما، احتسينا المياه الغازية‬
‫وتكلمنا عنك.‬
‫من الواضح أننا تكلمنا عنك.‬
‫هذا وذاك وما إلى ذلك.‬
‫وقاد أمر إلى آخر،‬
‫واعترف (تيردي) أنه مغرم بي.‬
‫وقال إني أجمل فتاة في كل صفوف‬
‫الثاني والثالث.‬
‫وطلب مني أن أصبح حبيبته.‬
‫وقلت له إني سأفكر في الأمر.‬
‫ووافقت بعد الخروج من السينما.‬
‫وأصبح الآن حبيبي.‬
‫نحن سعيدان.‬
‫ونحب بعضنا البعض كثيراً.‬
‫وأطلب منك، بصفتك صديقتي المقرّبة،‬
‫الابتعاد وتركنا نعيش سعيدين."‬
‫فأجابت ابنتي الصغيرة،‬
‫"أنت هندية تافهة!"‬
‫كان ذلك كلام خاطىء.‬
‫ولكنه كان في محله.‬
‫كانت تلك الساقطة تستحق ذلك،‬ ‫فيجب ألا تفعل هذا.‬
‫يجب ألا تفعل هذا لصديقتها.‬
‫ولكن يا إخوتي، عندها فهمت...‬
‫أنهما حطما قلب ابنتي، اتفقنا؟‬
‫بعمر الـ7،‬
‫عاشت إحدى أسوأ 3 تجارب.‬
‫حبيبها طوال حياتها‬
‫هجرها من أجل صديقتها المقرّبة طوال حياتها.‬
‫وليس من الجميل أن أرى ابنتي تبكي.‬
‫رأيتها تدخل غرفتها،‬
‫ولم ترغب بمرافقتنا إلى المنتزه،‬
‫لأنهما حطما قلبها.‬
‫يا إخوتي، يمكنكم قول ما تشاؤون لي،‬
‫ولن أكترث.‬
‫لا يمكنني التفكير في إهانة لم أسمعها.‬
‫أقسم أني لا أكترث.‬
‫ولكن عندما يؤذي أحدهم أبنائي،‬
‫فهذا ألم من نوع آخر.‬
‫شعرت بغضب وعجز لم أشعر به من قبل.‬
‫كنت غاضباً للغاية في البيت.‬
‫"(تيردي) اللعين!‬
‫لقد حان أجلك أيها الحقير!"‬
‫اتصلت بمدير أعمالي، "يا (بريان)!‬
‫أحضر لي ولدين بالصف الخامس...‬
‫يرغبان بكسب 500 دولار.‬
‫أحتاج إلى ولدين بالصف الخامس،‬
‫ومستودع مهجور،‬
‫والكثير من الشريط اللاصق،‬
‫وزي مهرج ولوح كرتوني أبيض،‬ ‫وقلم تخطيط أسود،‬
‫وقطة صغيرة بيضاء."‬
‫دعوني أوضح الخطة.‬
‫كانت خطتي...‬
‫هي تقييد "تيردي" بكرسي‬
‫في مستودع قديم ومهجور.‬
‫والأضواء مطفأة.‬
‫وأتركه يتخمر من الخوف‬
‫لـ3 أو 4 ساعات.‬
‫وفجأة، تتسلط بقعة ضوء، ‬
‫ويظهر خادمكم المخلص،‬
‫وهو يمسّد على قطة صغيرة بيضاء.‬
‫و...‬
‫بصوت شرير من أفلام "جيمس بوند"،‬
‫أقول له،‬
‫"إذن يا (تيردي)...‬
‫هل تحب التلاعب بقلب ابنتي الصغيرة؟‬
‫دعني أعرّفك على صديقين."‬
‫ويظهر الولدان بالصف الخامس.‬
‫لن يكونا مخيفين لكم،‬
‫ولكن بالنسبة لصبي بالصف الثاني،‬ ‫فإنهما وحشين.‬
‫ولإخافته أكثر، يرتدي أحدهما زي مهرج.‬
‫ويحمل الآخر لوح كرتوني أبيض،‬
‫مكتوب عليه بأحرف سوداء "النهاية".‬
‫وأقول، "انظر يا (تيردي)...‬
‫هذان صديقاي،‬
‫المهرج و(النهاية).‬
‫وأحدهما سيضاجعك اليوم!"‬
‫شكراً لكم يا إخوتي.‬
‫كانت تلك خطتي.‬
‫ولكن زوجتي لم توافق عليها.‬
‫إنها غريبة الأطوار.‬
‫ولهذا تحتاج إلى عملية جراحية.‬
‫قالت، "لا تتدخل،‬
‫دعها تتعلم من هذا."‬
‫فقلت، "ماذا ستتعلم؟‬
‫سحقاً! لقد حطما قلب ابنتي!‬
‫إنه أسوأ ما يمكن أن يحدث‬ ‫لفتاة بالـ7 من العمر."‬
‫فقالت، "اتركها،‬
‫إنها مدخلها لعالم النساء."‬
‫فقلت، "ماذا؟"‬
‫قالت، "فكر، لا تكن حشوياً."‬
‫"ما صلة الأحشاء بأي شيء؟‬
‫هل تقولين إني بدين؟"‬
‫فقال، "هلا تفكر؟‬
‫إنك متهور، ففكر لثانيتين.‬
‫ابنتك هي امرأة،‬
‫اتفقنا؟‬
‫ولن تكون هذه آخر مرة‬
‫تبكي بها بسبب رجل وتفاهاته.‬
‫ولن تكون آخر مرة تخونها بها صديقتها.‬
‫دعها تبني دفاعاتها،‬
‫ودرعها العاطفي.‬
‫بالنسبة لكم أيها الرجال...‬
‫هذا أسوأ ما يمكن أن يحدث.‬
‫ولكن بالنسبة لنا نحن النساء...‬
‫إنه مجرد صباح يوم الثلاثاء."‬
‫هذا مخيف يا إخوتي.‬
‫إنكم تنظرون لي ولا تدركون هذا،‬
‫ولكني مثل الميزان عندما أروي هذه الدعابة،‬
‫لأن معظم السيدات،‬
‫بشكل واعٍ أو بلا وعي،‬
‫يقمن بهز رؤوسهن هكذا...‬
‫وكأنهن يذكرن جرحاً قديماً.‬
‫"بالتأكيد، تلك الساقطة (مارتيتا)‬ ‫من الصف السادس."‬
‫تعتبرها النساء تجربة تعلم!‬
‫قالت لي، "لا تتدخل،‬
‫إنها مقدمة لحياتها كامرأة.‬
‫وسأكرر كلامي لأنك عنيد،‬
‫لا تتدخل."‬
‫وما فهمه عقلي هو، "امض بخطتك."‬
‫في اليوم التالي،‬
‫ذهبت إلى مدرسة ابنتي،‬
‫لأقوم بتهويل الأمر، كما هو واضح.‬
‫وصلت مع ابنتي،‬ ‫مرتدياً مثل ملابسها لأبدو مخيفاً أكثر.‬
‫كانت "شيتيل" تقف بعيداً،‬
‫عند نافورة المياه، وهي تشرب مثل حيوانة.‬
‫وسألت ابنتي، "هل هذه (شيتيل)؟‬
‫تبدو تافهة.‬
‫ولكن لا تقولي لها هذا."‬
‫وجاء والد "تيردي"،‬
‫وحيّاني كأننا صديقان.‬
‫"كيف حالك يا (فرانكو)؟"‬ ‫فقلت، "ماذا تقول؟‬
‫نادني سيد (إسكاميلا) يا حقير."‬
‫قال، "هل لديك دقيقة؟"‬
‫فقلت، "لدي دقائق،‬
‫ولكن ابنك ليس لديه دقائق كثيرة."‬
‫سألني، "ما هذه؟"‬
‫"إنها قطة بيضاء خيالية.‬
‫لن تفهمها الآن،‬ ‫ولكنك ستفهم عندما ترى الدعابة.‬
‫ولكن القطة سترحل الآن."‬
‫لقد رأيتموها أيها الحقيرون!‬
‫أراها أحياناً أيضاً، لا تقلقوا.‬
‫اسمها السيدة "موستاش".‬
‫قال، "هل لديك دقيقة؟"، "نعم، ما الأمر؟"‬
‫"هل تعرف لماذا لا تريد ابنتك‬
‫أن تظل صديقة ابني؟"‬
‫فقلت، "نعم."‬
‫"ماذا حدث؟"‬
‫"ألا تعرف؟‬
‫ربما لأن...‬
‫لأن...‬
‫ابنك هو حقير لعين‬
‫لا يحترم النساء، ولهذا نرفض التكلم معه."‬
‫شملت نفسي بالكلام، كم أنا حقير!‬
‫قال، "ولكن هذا ظلم،‬
‫لأن (شيتيل) جاءت لزيارتكم يوم الأحد،‬
‫وقالت لها ابنتك إنها سئمت من ابني،‬
‫ولا تريد أن تظل صديقة له.‬
‫وطلبت من (شيتيل) أن تقول له‬
‫إنها لا تريد رؤية مجدداً أبداً."‬
‫فقلت، "بحقك! هذا هراء، ليس هذا ما حدث.‬
‫ابنك و(شيتيل)...‬
‫ذهبا وحدهما إلى السينما يوم السبت."‬
‫فقال، "كيف يعقل هذا وعمرهما 7 سنوات؟"‬
‫لم يخطر ذلك ببالي من قبل.‬
‫قد يكون هذا منطقياً لكم،‬
‫ولكن ضعوا أنفسكم مكاني.‬
‫عندما سمعت بالقصة،‬ ‫ثار غضبي ولم أفكر بوضوح.‬
‫لم أدرك أن "شيتيل" اختلقت كل شيء!‬
‫الحيلة بأكملها والخطة المتقنة‬
‫التي جعلت رجلين بالـ36 من العمر يتجادلان،‬
‫كانت من تخطيط فتاة بالـ7 من العمر،‬
‫لخطف حبيب صديقتها المقرّبة طوال حياتها.‬
‫كم هن النساء مجنونات!‬
‫اتصلت بزوجتي مباشرة لأبلغها بكل شيء.‬
‫"يا للهول!‬
‫كان عليك رؤية ما حدث!"‬
‫أخبرتها بكل شيء، وحافظت على هدوئها.‬
‫وقالت، "طلبت منك ألا تتدخل،‬
‫من الواضح أنه كان ثمة أمر مريب.‬
‫ارجع إلى البيت من فضلك،‬
‫ولا تتكلم مع أحد."‬
‫وما فهمه عقلي هو،‬
‫"اذهب لجعل الأمور أسوأ."‬
‫يا إخوتي، لست فخوراً بما أوشك على قوله.‬
‫عليّ القول إني أخطأت.‬
‫قلت لوالدا "شيتيل" أن يغربا عن وجهي.‬
‫وقلت لهما إنهما أسوأ والدين.‬
‫ولم أكن أعرف أنهم سيتطلقا.‬
‫ولكني قلت لهما، "ستتطلقان ذات يوم،‬
‫بسبب هذه المدللة اللعينة!"‬
‫وقلت للفتاة، "ستكون غلطتك!‬
‫سيتطلق والديك ذات يوم، وستكون غلطتك!"‬
‫كانت الأم تبكي.‬
‫وجاء رجل أمن المدرسة لتهدئتي.‬
‫فقلت، "لا تلمسني أيها السافل!‬
‫لست حتى شرطياً حقيقياً، تباً لك!‬
‫ابن عمي في الجيش، وسيبرحك ضرباً."‬
‫جاء "تيردي" لتهدئتي.‬
‫صبي بالـ7 من العمر!‬
‫جاء وقال لي، وهو محرج،‬
‫"سيدي، عرفت بالأمر للتو.‬
‫أقسم أن هذا غير صحيح.‬
‫أنا معجب بابنتك، وهي صديقتي المقرّبة.‬
‫ويستحيل أن أخاصمها.‬
‫إنها تعني كل شيء لي، إنها شمسي وقمري..."‬
‫"اصمت!‬
‫إنك تتحدث عن ابنتي.‬
‫ولكن علاقتنا أنا وأنت جيدة، لا تقلق."‬
‫اتصلت بمدير أعمالي على الفور،‬
‫"(بريان)، قم بإلغاء كل شيء.‬
‫تم إنقاذ التافه، أكرر،‬
‫تم إنقاذ التافه.‬
‫ادفع للولدين،‬
‫ولصاحب المستودع.‬
‫وأرجع زي المهرج،‬
‫ولكني سأحتفظ بالقطة الصغيرة."‬
‫بينما كان يتم طردي من المدرسة.‬
‫حتى اليوم،‬ ‫ما زلت ممنوعاً من دخول مدرسة ولداي.‬
‫ولا بأس بهذا.‬
‫فلست مضطراً لحضور اجتماعات أخرى.‬
‫تقول زوجتي، "ثمة اجتماع..."‬ ‫فأقول، "أتمنى لو أستطيع الذهاب، ولكن...‬
‫ليس بيدي حيلة."‬
‫ويا إخوتي، شهدت...‬
‫على عمل بطولي لـ"تيردي".‬
‫أمام الجميع في الصف،‬
‫و"شيتيل" ووالديها،‬
‫وخادمكم المخلص، والمعلمين،‬
‫وأمام الجميع،‬
‫جثى "تيردي" على ركبتيه،‬
‫وطلب من ابنتي أن تسامحه،‬
‫وقدم لها دمية دب محشو.‬
‫نعم، الكثيرون يفعلون هذا.‬
‫لا، إنكم لا تنظرون للأمر من ناحيتي.‬
‫لأني شهدت برعب...‬
‫طفل بالـ7 من عمره‬
‫يطلب السماح‬
‫ويذل نفسه‬
‫على ذنب لم يقترفه.‬
‫عانقته والدموع في عينيّ.‬
‫وقلت له، "يا صديقي،‬
‫أهلاً بك في حياة الرجال."‬
‫اسمي "فرانكو إسكاميلا".‬
‫شكراً لكم، اعتنوا بأنفسكم.‬
‫ليبارككم الرب!‬
‫أريد أن أقدم لكم، يا إخوتي،‬
‫بعض الأشخاص المهمين لي.‬
‫إخواني وأخواتي، فرقة "ديابلو"، صفقوا لهم!‬
‫إخواني وأخواتي،‬ ‫شكراً لكم على كونكم جزء من هذا الحلم!‬
‫اسمي "فرانكو إسكاميلا"،‬ ‫وقد جعلتموني أسعد رجل.‬
‫شكراً لكم على صنع التاريخ معي!‬
‫اعتنوا بأنفسكم، وليبارككم الرب! وداعاً.‬