Downloaded from YTS.MX
‫"وثائقيات NETFLIX الأصلية"‬
Official YIFY movies site: YTS.MX
‫"(بيتسبرغ)"‬
‫نحن الآن بصدد اتخاذ قرار بشأن مستقبلنا.‬
‫وأظن أنه سيفيدنا في أن نرى‬ ‫ما هو عليه ماضينا.‬
‫"(أوغست ويلسون)‬ ‫(1945 - 2005)"‬
‫نحن ما نكونه الآن في المجتمع،‬
‫بسبب الأشياء التي حدثت قبل هذه اللحظة.‬
‫"(أوغست ويلسون)"‬
‫"مدينة (نيويورك)"‬
‫لكننا نعيش في ثقافة‬ ‫ننسى فيها ما حدث منذ أسبوعين.‬
‫ولتعرف نفسك وما عليك أن تفعله،‬
‫يجب أن تعرف أولًا ما هو تاريخك.‬
‫"(أوغست ويلسون)"‬
‫نرحب بكم هنا، متسابقين عام 2018‬
‫في نهائيات منافسة‬ ‫"أوغست ويلسون" للمونولوج!‬
‫من المشاركين معنا؟ لدينا "بيتسبرغ".‬
‫"بيتسبرغ"!‬
‫لدينا "سياتل". لدينا "بوسطن".‬
‫ماذا عن "أتلانتا"؟‬ ‫مدينة "نيويورك". "بورتلاند".‬
‫"نيوهايفن". "دالاس". "شيكاغو".‬
‫"لوس أنجلوس". أجل.‬
‫تُقام هذه المسابقة على المستوى الوطني‬ ‫منذ 10 سنوات.‬
‫بدأنا هذه المسابقة بعد سنة‬ ‫من وفاة السيد "ويلسون".‬
‫شعرنا بالأسف‬ ‫لخسارة الكاتب الأمريكي الأعظم.‬
‫هذه كل الأمور التي أُخذت بعين الاعتبار‬ ‫من إذاعة "إن بي آر"، أنا "ديبي إليوت".‬
‫الكاتب المسرحي الحائز على جائزة "بوليتزر"‬ ‫"أوغست ويلسون" مات اليوم‬
‫في مستشفى في "سياتل".‬ ‫كان يبلغ الـ60 من العمر،‬
‫وكان يعاني من سرطان الكبد.‬
‫كان "ويلسون" مشهورًا‬ ‫بسلسلة الـ10 مسرحيات الملحمية‬
‫التي تتضمن مسرحية "فينسيز"‬ ‫و"ما رينيز بلاك بوتوم".‬
‫آخر مسرحية في السلسلة كانت "راديو غولف"‬ ‫التي عُرضت في أبريل الماضي.‬
‫مسرحيات "ويلسون" أرّخت حياة‬
‫الأمريكيين الأفارقة‬ ‫في كل عقد من القرن الـ20.‬
‫كان الموضوع المتكرر‬ ‫هو تأثير العبودية الدائم‬
‫على الأجيال القادمة من الأمريكيين السود.‬
‫"(ذا بيانو ليسون)"‬
‫"(سيفن غيتارز)"‬
‫"(فينسيز)"‬
‫كل تلك المسرحيات الـ10 ترسل الرسالة نفسها.‬
‫أن "أمريكا" ملكك.‬
‫إن أتى رجالك‬ ‫إلى هنا في قاع سفينة عبودية،‬
‫إن أتيت إلى هنا سعيًا وراء الحرية الدينية‬ ‫والحرية السياسية،‬
‫أيًا كان السبب، "أمريكا" ملك لنا جميعًا،‬
‫بكل الحقوق والامتيازات.‬
‫هكذا تبدو "أمريكا".‬
‫وأنتم يا رفاق، أنتم مستقبلي.‬
‫بالنسبة إلى الشباب الذين يعرفونه‬ ‫من خلال المسابقة،‬
‫هذا أهم شيء،‬ ‫هو تعريضهم لشيء لم يروه من قبل.‬
‫إنها قصص جيدة،‬
‫إنها مسرحيات رائعة،‬
‫والشباب والكبار على حد سواء‬ ‫يحبونها عندما يرونها.‬
‫وهي مألوفة.‬
‫إنهم يشعرون بأنها مألوفة،‬ ‫خاصة للأمريكيين الأفارقة.‬
‫كان "أوغست" ذلك الكاتب الذي رآني،‬
‫وعندما أقول رآني، أقصد نفسي،‬
‫لكنني أعني أيضًا أشخاص مثلي.‬
‫بالنسبة إليّ، إنه ملهم.‬
‫بالنسبة إليه، الحياة هي الكتابة.‬
‫لقد حدد مهمة لنفسه،‬
‫كتابة مسرحية لكل عقد من القرن الـ20.‬
‫ولم تُكتب بتسلسل.‬
‫كٌتبت كما أُوحي له.‬
‫"الأربعينيات - (سيفن غيتارز)‬ ‫الثمانينيات - (الملك هيدلي الثاني)"‬
‫"أول عقد - (جيم أوف ذي أوشن)‬ ‫آخر عقد - (راديو غولف)"‬
‫إنها مسرحيات عن الناس على مر القرن،‬ ‫لكن التاريخ يتسلل إليها بطريقة ما.‬
‫بينما تشاهدها،‬
‫تشعر أنك عشت القرن الـ20 بطريقة ما.‬
‫"أغسطس، 1911.‬ ‫منزل صغير في (بيتسبرغ)."‬
‫"إنه عام 1957."‬
‫لم يتحمس للكتابة‬ ‫عن الأحداث التاريخية الكبيرة.‬
‫"شخصيات (ممفيس)، (وولف)، (ريزا)،‬ ‫(هولواي)، (سترلينغ)، (هامبون)، (ويست)"‬
‫لم أظن أنه سيعرض شخصية "فريدريك دوغلاس"‬ ‫مطلقًا على المسرح.‬
‫كان سيعرض عامل قمامة‬ ‫الذي كان في اتحاد الزنوج،‬
‫وعازف بوق لم يكن سيصبح مشهورًا أبدًا.‬
‫هذا ما يدور حوله معظم العالم.‬
‫مسرحيات "أوغست" تمس الجميع،‬
‫أمه وأباه وأخته وأخاه.‬
‫كل من لديه أم أو أب‬ ‫أو أخت أو أخ، فهذه رسالة لك.‬
‫إن كان لديك صديق مقرب، فهذا يتحدث إليك.‬
‫إن كان قلبك محطمًا، سيكون محطمًا بكل لغة.‬
‫"مسابقة (أوغست ويلسون) للمونولوج‬
‫آلاف الطلاب من 12 مدينة يؤدون مونولوجًا‬
‫لواحدة من سلسة مسرحيات (أوغست ويلسون)‬
‫للحصول على فرصة للذهاب إلى (برودواي)."‬
‫"قبل 6 أشهر"‬
‫"(شيكاغو)"‬
‫"بدأت أولى جولات في المسابقة.‬
‫حضر أكثر من 400 طالب.‬
‫سينتقل الـ20 الأوائل‬ ‫إلى نهائيات (شيكاغو)."‬
‫استغلوا هذا الوقت في التدّرب على المونولوج.‬
‫الآن، اصطحب رفيقًا،‬ ‫اذهب إلى هناك، أمسك بامرأة،‬
‫تظن أن لديك شيئًا،‬ ‫لأنها لطيفة وناعمة الملمس.‬
‫"هؤلاء الرجال ينجبون كل هؤلاء الأطفال‬ ‫ويهربون ويتركونك لتعتني بهم،‬
‫يتحدثون عن رغبتهم في رؤية‬ ‫ما يوجد على الجانب الآخر من التل."‬
‫أريد الاحترام.‬
‫لا يعرف أنه يعبث مع الملك "هيدلي" الثاني. ‬
‫يمكنكم أن تخلعوا معاطفكم وتسترخوا قليلًا.‬
‫يمكنكم أن تحدثوا ضجة كثيرة هنا‬
‫كما تريدون قبل أن تدخلوا.‬
‫في العام الماضي، جلست هنا وخسرت،‬
‫لذا سأجلس هناك.‬
‫أعلم أنه يوجد أولاد كثيرون،‬
‫وجميعهم سيكونون متوترين ومتحمسين جدًا‬ ‫لأداء عرض لكم.‬
‫1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8.‬
‫سنتدحرج للأمام مجددًا.‬
‫جلد أحمر وجلد أصفر وجلد أرجواني.‬
‫لا!‬
‫لن أنتظر "ويني" و"ويني ويليامز"‬
‫في "ويليامزبورغ" و"ويليامزتاون".‬
‫لن أنتظر "ويني"…‬
‫…وتكتشفين أنه كلما حاولت التمسك‬ ‫بهؤلاء الرجال…‬
‫كان من السهل أن تأتي فتاة وتسحبهم بعيدًا.‬
‫الشيء التالي الذي عرفته، أنها كبرت.‬ ‫تتحدث عن كونها امرأة.‬
‫لمجرد أنك تستطيعين الاستلقاء‬ ‫وتفتحين ساقيك لرجل‬
‫لا يجعلك امرأة، وحاولت أن أخبرها بذلك.‬
‫تظن أنني أخدمك وأطيعك.‬
‫الرجل الأسود ليس كلبًا.‬
‫إذا دُرجت بصعوبة،‬
‫ابق مدرجًا بصعوبة.‬
‫إن كنت متشددًا أو تقول، "لا"، ابق كما أنت.‬
‫تعلمون ما عليكم فعله.‬ ‫لديكم خبرة واسعة في هذا.‬
‫لم لا تجعلهم يصطفون، و…‬
‫- يصطفون؟ حسنًا.‬ ‫- أجل.‬
‫اتبعوني.‬
‫ها نحن أولاء.‬
‫مرحبًا. اسمي "فريدوم مارتن"،‬
‫وسأؤدي دور "بينوم واكر"‬ ‫من "جو تيرنرز كوم آند غون".‬
‫لا يمكنك النظر إلى الأمر هكذا.‬
‫عليك النظر إلى الصورة الأشمل.‬
‫أعلّق الكثير من الأشياء،‬
‫مثل أدوات مختلفة ومسرحيات،‬ ‫وأشياء متعلقة بالمسرح ومجلات "بلايبل".‬
‫انتقلت من "أوكلاهوما" إلى هذه المدرسة،‬ ‫مدرسة "شيكاغو" الثانوية للفنون.‬
‫لأنه لم يكن هناك الكثير من فرص التمثيل‬
‫في "بروكن آرو"، "أوكلاهوما".‬
‫قدمنا عرضًا لـ"مكبث". وأديت دور "بانكو".‬
‫وعاد "بانكو" بملابسه الملطخة بالدماء،‬
‫وكان هذا القميص الذي استخدمناه.‬
‫كنت فتى أسود بطول 1.82 متر في "أوكلاهوما".‬
‫كنت ألعب كرة السلة.‬
‫هذا ما كان متوقعًا مني هناك.‬
‫هذا أول شيء رآه الناس فيّ.‬
‫هذا هو "فريدوم". إنه الفتى الأسود في الصف.‬
‫عادةً ما يصفوني‬
‫بمصطلح عام،‬ ‫يطلقه الكثير من الناس علينا، "أوريو"،‬
‫أن تكون رجلًا أبيضًا في جسم رجل أسود.‬ ‫أشياء كهذه.‬
‫اكتشفت اهتمامي بالمسرح‬ ‫في الصف الـ7 تقريبًا.‬
‫كانت هذه صورتي الأولى كممثل.‬
‫كانت هذه لأول عرض قمت بتجربته‬ ‫"تويلفث نايت".‬
‫كان دورًا صغيرًا، كنت سأؤدي سطرين.‬
‫وكنت أحمل سيف وقلت،‬
‫"نعتقلك باسم الكونت (أورسينو)."‬
‫عندها عرفت مسرحيات "شكسبير" لأول مرة،‬
‫وأدركت أنني أحبها.‬
‫قبل ذلك، ظننت أن التمثيل كان مثل التصوير،‬
‫"دنزل واشنطن" و"ويل سميث".‬
‫لم أكن أعلم أن المسرح بحد ذاته هو شيء‬
‫يمكنك أن تعمل به.‬
‫أحب "عطيل".‬
‫مسرحية لـ"شكسبير" ببطل أسود،‬
‫وليس هذا فقط، لكن بطل أسود بأمور عميقة.‬
‫أتذكّر أن دائمًا كان يتعجب الناس.‬ ‫لطالما سألني مدربي ما خطبي،‬
‫لماذا تركت التمرين لأذهب إلى البروفة.‬
‫لم أعلم لماذا كنت…‬
‫تعيسًا هكذا.‬
‫كان لديّ أمي وأبي وأخي،‬
‫وكانت درجاتي جيدة‬ ‫وكنت في فريق كرة السلة.‬
‫كنت مبتدئًا في فريق كرة السلة.‬
‫لكنني لم أستطع التعبير…‬ ‫من المستحيل أن أفعل هذا في غرفتي.‬
‫أتعرف ما أعنيه؟ كأن هذا…‬
‫هذا شيء غير موجود هنا.‬
‫إنها نعمة عندما تتعلم أن تنظر إلى امرأة‬ ‫وترى ربما‬
‫بعض من خصل شعرها،‬
‫انحناء خدّيها.‬
‫بعد رؤية ذلك،‬ ‫كل شيء في الحياة يمكن الحصول عليه.‬
‫إنها نعمة،‬ ‫عندما تتعلم النظر إلى امرأة هكذا.‬
‫- هذا الفتى الأخير هنا؟‬ ‫- أجل.‬
‫أنا… كيف عرف طريقة فعل ذلك؟‬
‫هذا ما أود فعله.‬
‫أعلم أن هذا صعب، هذا مكان جديد تمامًا،‬
‫ولاية جديدة تمامًا، مدينة جديدة.‬
‫مدرسة ثانوية جديدة.‬
‫لكن هذا ما أظن أن عليّ فعله.‬
‫زرعت نفسي بداخلك وانتظرت حتى أزهر!‬
‫أنت تحاول إخباري.‬
‫ابتعد عن الطريق.‬
‫اسمي "نيا سارفو"،‬ ‫وسأؤدي دور "مولي كننغام"،‬
‫من مسرحية "جو تيرنرز كوم آند غون".‬
‫لا أثق بأي من هؤلاء الرجال.‬
‫هذه خنفستي الصغيرة.‬
‫هذه دمياتي.‬
‫مشاركة الغرفة مع أمي أمر رائع،‬
‫لكنني أريد مساحتي الخاصة.‬
‫سأقوم بتزيين كل شيء باللون الزهري.‬
‫ارتدت مدرسة ابتدائية في حي أغلبه من البيض.‬
‫وكان الأولاد الآخرين يأتون ويلمسون شعري،‬
‫والأهالي يحدقون بي وكأنني مجرد…‬
‫شيء غريب، لا أعرف.‬
‫كنت أعرف أنني مختلفة.‬
‫لكنني شعرت أن أي شيء فعلته سيُحكم عليه‬
‫بهذه الطريقة القاسية وكنت أخشى ذلك بشدة.‬
‫هذه خزانتي، وداخل خزانتي لديّ لوح أحلام.‬
‫وبه كل آمالي وأهدافي.‬
‫لكن لا يمكنك رؤية ذلك. إنه خاص جدًا.‬
‫أصبحت خجولة للغاية،‬ ‫لدرجة أنني أمضي أيامًا في المدرسة‬
‫لا أتفوه بكلمة حتى أعود إلى المنزل.‬
‫لطالما كان المسرح شيء أردت تجربته.‬
‫قدّمت "ذا جانغل بوك" في الصف الـ7.‬
‫كنت أؤدي دور "شير خان".‬
‫أرجوك لا تطلبي رؤية الفيديو.‬
‫بدأت البروفة، وعلى الفور، أغرمت بالمسرح.‬
‫هل هو هنا؟‬
‫هل خبأته؟ لا أظن أنني خبأته.‬
‫هل هو هنا؟‬
‫عثرت عليه.‬
‫يمكن للمسرح أن يتحول حقًا، أعني، بشدة.‬
‫قلت إنها جامحة، أليست كذلك؟‬
‫أجل.‬
‫إذًا، لم أنا إله الغابة؟‬
‫لماذا أتى الرجل إليهم من جدران الأدغال؟‬
‫شعرت بأنني سُمعت وأنني جميلة،‬
‫شعرت أن الناس يرونني للمرة الأولى.‬
‫أصبحت شخصًا‬
‫متفتحًا ومختلفًا تمامًا.‬
‫لم أكن خائفة من فعل أي شيء.‬
‫كانوا يقولون،‬ ‫"(نيا)، لم نكن نعلم أنك تملكين هذا".‬
‫فقلت، "أجل، وأنا أيضًا".‬
‫ولهذا لا أثق بأحد‬ ‫سوى الرب الصالح في العلا،‬
‫ولا أحب أحدًا سوى أمي.‬
‫شكرًا لكم.‬
‫عدت إلى المنزل ذات يوم وقلت،‬ ‫"هذا ما أريد فعله.‬
‫لبقية حياتي.‬ ‫إنه المكان الذي أريد أن أكون فيه بالضبط.‬
‫أريد أن أكون على المسرح وأن أمثّل."‬
‫هذه شاشة التوقف في حاسبي.‬
‫كأنه تذكير دائم‬ ‫للمكان الذي أريد أن أكون فيه.‬
‫ومهما حدث، سأحاول تحقيق هذا.‬
‫لذا، سنرى.‬
‫هل فعلت ذلك؟‬
‫أستمتع بوقتي.‬
‫- استمتعت أيضًا.‬ ‫- هل استمتعت؟ كان أداؤك جيدًا حقًا.‬
‫الأمر صعب، لأن الأضواء أمامك مباشرة.‬
‫تخذلك كلماتك.‬
‫تعرف ما تحاول قوله لكنك تنسى الكلمات.‬
‫توقفت، ثم بدأت من جديد.‬
‫لا تبكي. لا تظهري ضعفك.‬ ‫أنت قوية من الداخل.‬
‫"كودي"؟‬
‫مرحبًا. اسمي "كودي ميريديث"‬ ‫وسأمثل من "الملك هيدلي الثاني".‬
‫هذا الزنجي جرحني.‬
‫جرحني بشفرة وتجمدت.‬
‫لا يمكن أن تفوتوا "كودي". انظروا.‬ ‫لا يمكن أن تفوتوا أداء "كودي" المنفرد.‬
‫يا إلهي!‬
‫هذا ما يحدث عندما تشعر بالملل يوميًا.‬
‫وُلدت في مشروع إسكاني.‬
‫كان يوجد إطلاق نار كل ليلة.‬
‫كان يُدعى "إيكيس".‬
‫ولا أحد يريد أن يعيش في مكان يُدعى "إيكيس".‬
‫حصلت على جوائزي هنا.‬
‫لا يمكنك قول شيء عن ذلك.‬
‫حصلت على جوائز. وثائق النجاح.‬
‫خطاب قبول لجمعية الشرف الوطنية.‬
‫ما هذا؟ خطاب قبول "وان غول".‬
‫امتياز بها كلها. لا تقلق بشأن ذلك.‬
‫تقارير وكل شيء.‬
‫لم يكن أبي موجودًا،‬
‫ولم يكن هناك أي من إخوتي وأخواتي هناك.‬
‫أنا في ذلك المكان حيث يتوقع الناس‬
‫العنف ولا يعملون بجد،‬
‫أو يكسبون المال بطرق غير مشروعة،‬ ‫وأمور كهذه.‬
‫أحب أن أفهم لماذا…‬
‫لماذا اتبعت نهجًا مختلفًا.‬
‫هذا الكتاب كلفني 25 دولارًا. ‬
‫أخذت كل اختبارات التدريب‬ ‫في الجزء الخلفي من الكتاب.‬
‫خلال نشأتي،‬ ‫رأيت إخوتي الأكبر سنًا يرتكبون أخطاء معينة‬
‫ولا يمكنني العيش بالطريقة نفسها.‬
‫لذا قلت لنفسي،‬ ‫"حسنًا، يجب أن أتعلم من ذلك".‬
‫لم أهرب بسبب جريمة قتل. تلك المرة.‬
‫لكنني أصبحت ذكيًا.‬
‫المرة التالية ستكون دفاعًا عن النفس.‬
‫المرة التالية لن تكلفني شيئًا.‬
‫شكرًا لكم.‬
‫ليست لديّ الموارد الكافية‬ ‫لتجعلني أكون ممثلًا من الدرجة الأولى.‬
‫لم أقم بتمرين صوتي قط في حياتي. ولا مرة.‬
‫جلد أحمر، جلد أصفر.‬ ‫جلد أصفر، جلد أرجواني.‬
‫ثم يكون مثل… جلد أحمر، جلد أصفر.‬
‫جلد أرجواني…‬
‫لكن إن كان أحدهم أفضل منك،‬
‫أو أن أحدهم لديه تفوق واضح عليك،‬
‫احرص على أن تضع نفسك في الموقف نفسه.‬
‫نعم. لديه شيء مثير للاهتمام، لأنه كان…‬
‫كان… منتبهًا.‬
‫كان منتبهًا، لكنه كان…‬
‫خافت جدًا. لكن بطريقة يمكن تصديقها.‬
‫- كان لديه طريقة مخيفة جدًا.‬ ‫- لكن يمكن تصديقه، أجل. بطريقة مخيفة.‬
‫إنها ليست شخصية "هيدلي" التقليدية،‬
‫لكنني قلت، "مهلًا. هذا مخيف أكثر."‬
‫وهذا ينجح مع تحوّل الطاقة.‬
‫- ذلك التحوّل الذي قام به في النهاية. أجل.‬ ‫- في النهاية.‬
‫- ذلك الفتى مجنون.‬ ‫- أجل.‬
‫ربما كان ذلك أفضل أداء قمت به.‬
‫- حتى الآن.‬ ‫- هذا جيد.‬
‫إنه مرتبط بتلك الشخصية بطريقة‬
‫كأنك تعيشها‬ ‫لو كنت تعيش في حي معين في "شيكاغو".‬
‫إذًا، هؤلاء الـ10 أوائل هنا.‬
‫في الأعلى، بدءًا من هنا، الأول هنا.‬
‫تلك المقولة هناك،‬ ‫"تفاؤل ثوري بلا خوف"،‬
‫إنها في الواقع من بداية خطبة "جوليارد".‬
‫ممثل يُدعى "ستيفن ماكينلي هندرسون"،‬
‫ألقى هذه الخطبة الرائعة.‬
‫أذكر أنني شاهدته على "يوتيوب" وأثّر فيّ.‬
‫قال إنه لكي نخرج نحن الفنانون الشباب‬ ‫ونغيّر العالم،‬
‫يجب أن يكون لدينا هذا الشعور الخالد‬ ‫بتفاؤل ثوري بلا خوف.‬
‫عادةً لا نلمس الـ10 الأوائل.‬
‫الـ10 الأوائل، إن وصلوا إلى هناك،‬
‫يكون هؤلاء الأشخاص أقوياء.‬
‫العام الماضي، وصلت إلى النهائيات،‬ ‫لكنني لم أفز.‬
‫وقلت لنفسي،‬
‫بالتأكيد سأفوز العام المقبل.‬
‫- لا، أنا راضية بهؤلاء.‬ ‫- أجل.‬
‫جيد، حسنًا. لننه هؤلاء الـ10 الأوائل‬ ‫لنركز على المراكز الأخيرة.‬
‫أين الشاب الذي رأيناه للتو؟ ‬
‫- هل هو، هل كان جزءًا من…‬ ‫- 153.‬
‫لا، إنه أقل من الـ162.‬
‫أجل، أظن أن هذا منحرف قليلًا.‬
‫أشعر أنني في وضع سيئ.‬
‫لكنني سأتمرّن. سأظل أتمرّن دائمًا.‬
‫لن أتوقف عن التمرّن‬
‫حتى تعترف بأنني في المستوى المطلوب‬ ‫أو أعلى منه.‬
‫هل لديه مدرب؟‬
‫أم هل أتى بمفرده؟‬
‫لا، تمرّن في صفوف لمدة 6 أسابيع.‬
‫لذا أخذ 6 صفوف.‬
‫كان بارعًا جدًا دون أي تدريب.‬
‫صحيح.‬
‫لقد علموه كيف يؤدي مونولوجًا خلال 6 أسابيع.‬
‫أي 6 أيام.‬
‫أظن أن لدى هذا الشاب إمكانيات.‬
‫"(لوس أنجلوس)"‬
‫عندما أتيت إلى هذه المدرسة‬ ‫ورأيت كل هذه المساحة‬
‫تعجّبت.‬
‫نشأت في جنوب وسط "لوس أنجلوس".‬
‫حي مثل الذي نشأت فيه،‬
‫يتحدث الناس عادةً عن المسرحيات،‬
‫ولا يحظى الناس بفرصة لمشاهدة المسرحيات.‬
‫لكنني كنت صغيرًا جدًا وعرفت‬ ‫أنني يجب أن التمثيل يناسبني.‬
‫كنا نذهب دائمًا إلى أماكن تجارب الممثلين‬
‫التي نسمعها على الراديو‬
‫أو كل هذه الأمور. والكثير منها كانت خدعًا.‬
‫لأنهم أرادوا… أغلبهم أرادوا المال.‬
‫وهذا شيء لم نكن نملكه.‬
‫في نشأتي كنت أشاهد الأفلام والتلفاز‬ ‫وأردت أن أكون ممثلًا تلفزيونيًا.‬
‫أظن أن السبب هو المبادئ التي نشأت عليها.‬
‫لطالما كان المسرح، مثل أطفال المسرح.‬
‫لم أحب المسرح.‬
‫في الصف الـ8، ما كنت لأتوقّع‬ ‫أنه بعد عام، سأودّ أن أشارك في مسرحية.‬
‫- لم أتمرن قط مع الموسيقى.‬ ‫- حسنًا.‬
‫- جرب بالموسيقى إذًا.‬ ‫- و… حسنًا.‬
‫"أجمل صوت سمعته في حياتي‬
‫- (مار… (ماريا)‬ ‫- (ماريا)‬
‫(ماريا)"‬
‫التجارب هنا في المدرسة، وسّعت إدراكي.‬
‫أدركت أن الأمر يتعلق أكثر بالقص.‬
‫"(ماريا)!‬
‫قلها بصوت مرتفع وهناك موسيقى تُعزف‬
‫قلها بهدوء وكأنك تصلي"‬
‫لم أتعلّم الكثير عن "أوغست ويلسون".‬
‫لكن كان لديّ أصدقاء شاركوا في المسابقة.‬
‫وكان ذلك… ‬
‫مذهلًا.‬
‫لذا قلت إن عليّ القيام بهذا‬ ‫في العام التالي. عليّ هذا.‬
‫العمل على مسرحيات "أوغست ويلسون"،‬ ‫رغم أنني لست من أمريكي من أصل إفريقي‬
‫أو أحاول أن أكون هكذا،‬ ‫أو أي شيء من هذا القبيل،‬
‫شعرت وكأنه يكتب‬
‫لكل الذين…‬
‫لكل الذين لا يُنظر إليهم باستمرار.‬
‫أعني، أنا مكسيكي. من أصل إسباني.‬
‫ارتياد مدرسة الفنون،‬
‫والتوجه إلى المسرح رغم أنهم يخبرونك‬
‫أن 7 بالمئة فقط ينجحون.‬
‫سأبذل قصارى جهدي لأكون ما أريده.‬
‫تُمنح فرصة ضئيلة في الحياة لتعبّر عن نفسك.‬
‫الحياة تدور حول الأقنعة.‬
‫لديك الكثير من الأقنعة لترتديها.‬
‫وفي مكان ما هناك، تكون على حقيقتك.‬
‫وإن لم يمنحك أحد الإذن لتعبّر عن ذلك،‬
‫إن لم يمنحك أحد الإذن، فستنفجر.‬
‫"(أتلانتا)"‬
‫أنا من بلدة صغيرة اسمها‬ ‫"تشيريفيل" في "كارولاينا الشمالية".‬
‫عدد الأبقار فيها أكثر منا.‬
‫إنها بلدة صغيرة جدًا.‬
‫لا شيء يضاهي رائحة‬ ‫وسائل النقل العام الجيدة هذه.‬
‫عاش أبي البيولوجي هنا في "أتلانتا".‬
‫قال، "(آرون)، توجد المزيد من الفرص هنا.‬
‫"عليك أن تأتي إلى هنا وتبدأ من هنا."‬
‫أتيت إلى هنا، وبدأت بالانضمام إلى شيء‬ ‫يُدعى "توست ماسترز".‬
‫عن التحدث أمام العامة.‬
‫يحاول أبي أن يجهّزني لأكون سياسيًا.‬
‫أنا أستعد لذلك.‬
‫ثم قال، "المدرسة التي ترتادها،‬ ‫لديهم برنامج تمثيل.‬
‫أظن أن هذا سيكون جيدًا لك".‬
‫فقلت، "لا أعرف. لديّ… أحب الرياضة".‬
‫طريقي المختصر لتجاوز كل هذا،‬
‫أرمي حقيبة كتابي من هنا.‬
‫أمر عبره.‬
‫وأعبر سكة القطار.‬
‫ثم قلت، "حسنًا، سأجرب".‬
‫أتيت إلى الصف، وهم يمارسون اليوغا.‬
‫فقلت، "ما هذا؟"‬
‫بدأ أستاذي يشرح لي، "يجب أن تكون حرًا،‬
‫وتتظاهر وأن تكون أي شخص تريده".‬
‫فقلت، "حقًا؟"‬
‫أن تجلس في صمت تام‬ ‫على الرصيف المظلم المعتم‬
‫في السجن القذر مع قفل مدى الحياة.‬
‫منذ ذلك الحين، أصبحت متحمسًا جدًا، كما تقول.‬
‫تذكّر حبك اللطيف مثل جلب ثروة،‬
‫ثم احتُقرت لتغيير حالتي مع ملوك.‬
‫ثم أخبروني بمسابقة "أوغست ويلسون".‬
‫وقلت، "رائع، سأفعل ذلك. لنذهب".‬
‫وجدت مونولوجًا ظننته يشبه الناس في بلدتي.‬
‫فقلت، "نعم، هذا يمثلني".‬ ‫بينما كنت أؤديه لعائلتي،‬
‫قالوا، "لا يعجبنا هذا".‬
‫قلت، "ماذا؟ لماذا؟"‬
‫كان الأمر أشبه بـ"لأنك تمثل".‬
‫لقد أزعجني ذلك.‬
‫فقلت، "حسنًا. إذًا هل عليّ تغيير هذا؟‬ ‫ماذا يجب أن أفعل؟"‬
‫وذهبت إلى معلمتي، فقلت،‬
‫"أي طريق يجب أن أسلكه الآن؟"‬
‫قالت، "عمّ تتكلّم؟ هذا عظيم."‬
‫فقلت، "حسنًا".‬
‫والدايّ سوف…‬
‫لن يوجّهانني إلى الاتجاه الصحيح.‬
‫لذا عليّ أن أفعل ما هو صحيح.‬
‫هذا شديد.‬
‫أحب هذه الحرفة. أحب فعل هذا.‬
‫لم يعجبهم ذلك.‬
‫قالت "لورين هانزبيري"،‬ ‫"يجب أن تكون متعجرفًا كفاية‬
‫لتفكر في نفسك كفنان."‬
‫بصراحة، لأن هذا يتطلب فعلًا شيئًا‬
‫للتفكير حقًا أنه يمكنك القيام بشيء مبدع‬ ‫وإحداث فرق.‬
‫"(هيوستن)"‬
‫شمس "هيوستن".‬
‫أمي هي أول قدوة لي.‬
‫لأن كل ما أنا عليه هو بسببها ولها.‬
‫صباح الخير. شكرًا جزيلًا.‬
‫إنها أم عزباء.‬
‫وعندما كنت أصغر سنًا،‬
‫أنا وأختي وأخي الأكبر،‬ ‫ارتدنا جميعًا مدرسة خاصة.‬
‫كانت حياة رائعة،‬ ‫كانت تعمل في "كوربوريت (أمريكا)".‬
‫ثم أصيبت بورم.‬
‫وتركت "كوربوريت (أمريكا)" لأنها كانت،‬
‫قال الطبيب إنه ورم يتشكل من التوتر.‬
‫أبانا العزيز، نشكرك.‬
‫نشكرك لأنك سمحت لنا…‬
‫وفي 2008 ساد الركود الاقتصادي.‬
‫وكانت تعتني بنا نحن الـ3.‬
‫أعني، كأنه، انتقلنا إلى شقة صغيرة جدًا.‬
‫كسب المال من الغسيل،‬
‫كنا نجمع العملات المعدنية.‬
‫ولم تكن منكسرة قط.‬
‫دائمًا مليئة بالحب.‬
‫أنت تمرّ بشيء…‬
‫قلت، "أريد دروسًا في الرقص يا أمي"،‬
‫ولم تستطع تحمل تكلفتها.‬ ‫لكنها أخذتني إلى الكنيسة.‬
‫وكنت أرنم وأرقص.‬ ‫هناك تعلمت الرقص على رجل واحدة.‬
‫دائمًا تجعل الأمر ممكنًا.‬
‫- كيف حالك؟‬ ‫- أنا بخير.‬
‫- تسرني رؤيتك.‬ ‫- الأم الخارقة.‬
‫درست في مدرسة ثانوية‬ ‫للفنون المسرحية والبصرية.‬
‫وهكذا في الصف الـ9، بدأت أحب المسرح،‬
‫وأستمتع بوجودي في عروض ومسرحيات موسيقية.‬
‫أسرني المسرح بالصدفة.‬
‫ذات يوم، عرفنا عن المسابقة،‬
‫وعرفت بالصدفة "ذا بيانو ليسون".‬
‫ووقعت في حب شخصية "بيرنيس".‬
‫لديّ ما يكفي مع "ماريثا".‬
‫لديّ ما يكفي من الناس لأحبهم وأعتني بهم.‬
‫إنها أساس تلك العائلة،‬
‫وهي تذكّرني بأمي.‬
‫تلك هي الصفات التي أردتها،‬ ‫أن أكون امرأة قوية جدًا‬
‫لأكبر وأصبح امرأة تعرف نفسها كسيدة شابة.‬
‫وكان الأمر مثيرًا جدًا، على ما أظن.‬
‫الأمر يتعلق بأنك تنتمي إلى العالم.‬
‫هذا ما أظنه أنهم يجدونه‬ ‫في مسرحيات "أوغست ويلسون".‬
‫أنت ملائم ولديك مكان تنتمي إليه،‬
‫لديك مساهمة لتقوم بها، أنت بخير.‬
‫أتعلم؟ أنت بخير.‬
‫"(شيكاغو)"‬
‫"الجانب الجنوبي‬ ‫مدرسة المنظورات الثانوية"‬
‫"(جون مورفي)‬ ‫مدرس اللغة الإنجليزية"‬
‫- صباح الخير.‬ ‫- صباح الخير يا "كودي".‬
‫هل لديك أي فكرة‬ ‫عن سبب وجود طاقم التصوير هنا؟‬
‫- لا‬ ‫- هيا.‬
‫صباح الخير.‬
‫تعال إلى هنا.‬
‫"تهانينا. يسرنا جدًا أن نخبرك بأنك‬
‫مؤهل للمنافسة في نهائيات (شيكاغو)‬ ‫مسابقة (أوغست ويلسون) للمونولوج".‬
‫"…هذا العام، يمنح ساعة تدريب خاص مجانًا".‬
‫وهكذا سنرسله بالبريد الإلكتروني اليوم.‬
‫ثم سنوفر لك مكانًا‬
‫حيث ستحصل على ساعة من التدريب الخاص،‬
‫لتكون راضيًا عن المونولوج قبل النهائيات.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- أنا جاهز.‬
‫جيد، أظن أن هذا أفضل رد فعل‬ ‫يمكننا أن نتمناه، صحيح؟‬
‫أنت مستعد. جاهز.‬
‫هذا جنون.‬
‫مرحبًا. كان جيدًا.‬ ‫وصلت إلى نهائيات "شيكاغو".‬
‫تهانينا.‬
‫حقًا؟‬
‫أتظنين أنهم يصورونني لأنني خسرت؟‬
‫في جميع أنحاء مدرستنا ومنطقتنا،‬
‫هناك 99 بالمئة من السود.‬ ‫96 بالمئة تحت خط الفقر.‬
‫مرحبًا يا آنسة "ماسكارا".‬
‫- مرحبًا يا سيد "كودي". كيف حالك اليوم؟‬ ‫- أنا بخير. معي مصور.‬
‫ليس لدينا الكثير من الأقسام،‬
‫ليس لدينا قسم الدراما أو الموسيقى أو الفن.‬
‫إنه واحد من طفلين فقط‬ ‫الذي لا يرتاد أكاديمية الفنون ونجح.‬
‫ليس لدينا برنامج مسرحي،‬ ‫هذا صف اللغة الإنجليزية.‬
‫لقد توصلنا إلى فكرة أن فكرة‬
‫أن "كودي" هو انعكاس رائع‬ ‫لما حدث في الثمانينيات‬
‫الـ"ريغانوميكس" ووباء الكراك‬ ‫في المدن الداخلية.‬
‫ما أحاول فعله هو خلق عالم الأمريكان السود،‬
‫وخلق بيئة وإظهارها،‬
‫عالم قادر على تقديم القوت‬
‫حتى عندما تغادر منزل والدك،‬
‫أنك لا تخرج إلى العالم وحدك.‬
‫وتكون لديك الأخلاق وطريقة الحياة‬
‫الفريدة والمميزة والخاصة بالأمريكان السود.‬
‫"(ما رينيز بلاك بوتوم)"‬
‫"(سيفن غيتارز)"‬
‫كان لديّ شعور‬
‫وكأن ذلك الخطاب كان في داخلي بالفعل.‬
‫خاصة في طريقة استخدامه للكلمات،‬ ‫والكلمات المعينة التي استخدمها.‬
‫تدفق اللغة وإيقاعها.‬
‫بدا الخطاب مألوفًا جدًا.‬
‫يبدو هذا وكأنه الرجل‬ ‫الذي كان في زاوية المتجر،‬
‫ويتحدث طوال الوقت.‬
‫هكذا يبدو كلام زوج أمي أيضًا.‬
‫فقلت، "يجب أن أفعل هذا، هذا ممتع".‬
‫"بينوم" شدّني. لقد اكتشف كل شيء.‬
‫أود أن أسير على خطى‬ ‫شخص اكتشف الأمر تمامًا.‬
‫لم أستطع كتابة الحوار، والسبب في ذلك‬
‫أنني لم أر القيمة في طريقة تحدث السود.‬
‫شعرت أن عليك تغييره لتحوّله إلى فن.‬
‫وسألت صديقي الذي هو كاتب مسرحي،‬ ‫"كيف تجعلهم يتكلمون؟"‬
‫وقال، "أنت لا تستمع إليهم."‬
‫ظننت أنه يحاول أن يكون ذكيًا.‬
‫وبالتدريج، بعد 5 أو 6 سنوات، بدأت أصغي،‬
‫وفهمت قصده.‬
‫أنك إن استمعت، يمكنك أن تسمع،‬
‫لكن أولًا عليك أن تعرف قيمة ما تسمعه.‬
‫"…لقد وُلدت بضربتين قبل أن تأتي إلى اللوح.‬
‫عليك أن تحرسها عن كثب… دائمًا تبحث‬ ‫عن الكرة المنحنية في الزاوية الداخلية."‬
‫"(فينسيز)"‬
‫"(تونيا): إنها حياتي أيضًا. هذا ما لا تراه.‬
‫الملك: حياتك هي حياتي. هذا ما لا ترينه."‬
‫"(الملك هيدلي الثاني)"‬
‫"(بينوم): الآن يمكنني النظر إليك،‬ ‫سيد (لوميس)،‬
‫وأراك رجلًا نسي أغنيته.‬
‫نسى كيف يغنيها."‬
‫"(جو تيرنرز كوم آند غون)"‬
‫"(ممفيس): الحرية صعبة.‬
‫يجب أن تسعى إلى الحرية.‬
‫اسع إلى الحرية وآمل أن تصمد.‬
‫"(تو ترينز رانينغ)"‬
‫"أوغست ويلسون" هو الشجن. إنه شجن الموسيقى.‬
‫لذا، الأمر الوحيد الذي عليك فعله‬ ‫هو سماع الأغنية.‬
‫"شكسبير" لديه أكثر من…‬
‫و"أوغست ويلسون"…‬
‫إنه نفس إيقاع الكلام الذي تسمعه في المنزل.‬
‫إنه يتحدث عنا،‬
‫إنه يتحدث عني. فقلت، "هذا مثل عمتي هناك."‬
‫"(مولي): لا أثق بأي من هؤلاء الرجال‬
‫لأنها تطابق كثيرًا،‬
‫من السهل جدًا تجسيدها.‬
‫أحيانًا تحتاجين‬ ‫إلى إظهار ملموس للحلم ومن أنت.‬
‫"مولي" هي هذه المدرسة القديمة…‬
‫تعرفين الأغنية…‬
‫"إنها الأم (جاما) السيئة"‬
‫هذه الأغنية؟ تشبه أغنية "مولي".‬
‫"مولي" سيئة…‬
‫أذكر أنني قرأت‬ ‫جزءًا عن ذهابه لالتقاط الصور.‬
‫وقالت السيدة إنه لم يستطع الحصول على صوره‬
‫رغم أنه لديه الإيصال.‬
‫غضب من هذا،‬
‫شعر أن العالم يجب أن يكون بسيطًا،‬
‫ما يقولونه لك يجب أن يكون صحيحًا،‬ ‫يجب أن يكون حقيقيًا.‬
‫وأشعر أن بوسعي تأييده في هذا الشأن.‬
‫"(الملك هيدلي الثاني)‬ ‫(أوغست ويلسون)"‬
‫ما هي الفترة أو الوقت الذي قلت فيه لنفسك،‬
‫"أنا الآن كاتب مسرحيات؟"‬
‫لذا كتبت مسرحية اسمها "جيتني"‬
‫أرسلتها إلى مركز مسرح "يوجين أونيل".‬
‫إنه مؤتمر وطني لكتّاب المسرح.‬
‫وأعادوها إليّ.‬
‫"(أثينا)"‬
‫عما كانت تدور "جيتني"؟‬
‫"جيتني" أشبه بكابينة غجرية‬ ‫وحدثت في محطة كابينة غجرية‬
‫في "بيتسبرغ" في السبعينيات،‬ ‫هدمنا المبنى الذي كانت فيه الكابينة.‬
‫تم قبول إحدى مسرحياتك بعد ذلك.‬
‫- أيهما كانت؟‬ ‫- "ما رينيز بلاك بوتوم".‬
‫"ما رينيز بلاك بوتوم".‬ ‫ ومؤتمر "أونيل" للكتّاب المسرحيين،‬
‫هذا برنامج صيفي لتجربة نصوص جديدة؟‬
‫- نعم، إنه…‬ ‫- أحد أشهر المؤتمرات،‬
‫وهو مكان حيث تكون لديك فرصة‬ ‫لمعرفة ما ينجح وما لا ينجح.‬
‫بالتأكيد. وكنت هناك. ففكرت،‬
‫"يجب أن أكون كاتب مسرحي. لأنني هنا معهم. "‬
‫"مركز (إيغون أونيل) المسرحي‬ ‫إطلاق (المسرح الأمريكي)"‬
‫هنا في "أونيل"،‬ ‫تُقرأ هذه المسرحيات دون تركيز،‬
‫هذه الطلبات الواردة.‬
‫لا تعرف الكاتب أو لديك أفكار مسبقة عنه.‬
‫عليك اختيار القصة التي تجذبك.‬
‫الكتابة المسرحية هي مهنة منفردة بطرق عدة.‬
‫وأن أكون في مكان به كادر مؤلف‬ ‫من 8 أو 10 أو 12 كاتبًا آخرين‬
‫الذين يعرفون معنى تحمل هذا العبء،‬
‫أن تشارك قصتك مع العالم،‬ ‫أظن أنه ذو قيمة كبيرة.‬
‫أعرف أن "أوغست"‬ ‫وجد أنه من المهم العثور على مكان انتماءه.‬
‫كتب "أوغست" 6 مسرحيات معنا.‬
‫لا نسمح بأي مراجعات لأن العمل مبدئي،‬
‫نريد حماية الكاتب والعمل بهذه الطريقة.‬
‫لكننا ما زلنا ندعو الجميع في المجال‬ ‫لرؤية العمل.‬
‫الناقد الرئيسي لصحيفة "نيويورك تايمز"‬ ‫في ذلك الوقت،‬
‫تخطى حظرنا للمراجعة،‬
‫عن طريق كتابة مقال مشرق عن موهبة جديدة‬
‫هنا في "أونيل". وكانت بداية شهرة "أوغست".‬
‫"وجد (أونيل) بعض مؤلفي المسرح‬ ‫الذين هم استثناءات نادرة للقاعدة."‬
‫"سيد (ويلسون)، من خلال القوة‬ ‫الهائلة لمسيرته المسرحية، يطير أعلى."‬
‫"نقد (ما رينيز)"‬
‫وجائزة "توني" تُمنح إلى "فينسيز".‬
‫"أفضل مسرحية (فينسيز)‬ ‫المؤلف (أوغست ويلسون)‬
‫المنتجان: (كارول شورنستين هايز)‬ ‫ومسرح (ييل ريبورتوري)"‬
‫أهدي هذه الجائزة لابنتي "سكينة". وعائلتي.‬
‫وكل آل "تروي ماكسونز".‬
‫ومن ضمن الجوائز التي حصل عليها‬ ‫جائزة "دائرة نقاد الدراما"،‬
‫وجائزة "دراما ديسك أورد"،‬ ‫وجائزة "توني"، وجائزتين "بوليتزر"،‬
‫مما يجعله من أكثر الكتّاب المسرحيين تميّزًا‬ ‫في "أمريكا".‬
‫إنه عملاق الكتابة المسرحية الأمريكية.‬
‫تلك هي المسرحيات التي ستُقدّم بالطريقة نفسها‬ ‫التي تُقدم بها مسرحيات "شكسبير" حول العالم.‬
‫أنت تعيش في منزلي وتنام على أغطية سريري.‬
‫تأكل الطعام الذي أجلبه، لأنك ابني.‬
‫أنت جزء مني. ليس لأنني معجب بك.‬
‫لكن هذه نعمة عندما تتعلم‬ ‫أن تنظر إلى امرأة،‬
‫وترى ربما بعض من خصل شعرها.‬
‫لمجرد أنك تستطيعين الاستلقاء‬ ‫وفتح ساقيك لرجل،‬
‫لا يجعلك امرأة، حاولت أن أقول لها ذلك.‬
‫إنها طفلة. لا تعرف شيئًا عن الحياة!‬
‫ماذا تعرف؟ من علّمها؟‬ ‫أنا أحاول فهم الحياة بنفسي.‬
‫وحقيقة أن "أوغست" كان يكتب الشخصيات‬ ‫والقصص التي يؤلفها‬
‫سمح للممثلين بالمشاركة في تلك المسرحيات، ‬ ‫لسماع تلك الأصوات الجديدة.‬
‫"1987، جائزة (توني) لأفضل ممثل‬ ‫(جيمس إيرل جونز)، (فينسيز)"‬
‫"1992، جائزة (توني) لأفضل ممثلة‬ ‫(فيولا ديفيس)، (الملك هيدلي الثاني)"‬
‫"2001، جائزة (توني) لأفضل ممثلة‬ ‫(فيولا ديفيس)، (الملك هيدلي الثاني)"‬
‫"2010، جائزة (توني) لأفضل ممثل‬ ‫(دنزل واشنطن)، (فينسيز)"‬
‫"(جيتني)"‬
‫ثم يرى ممثل طموح شاب‬
‫أنه من الممكن أن يكون في المسرح،‬ ‫لتكون لقصته قيمة.‬
‫كان ذلك مذهلًا. يا إلهي!‬
‫أريد القول إنني تعلّمت الكثير‬ ‫من هذه المسرحية وقد ألهمتني.‬
‫جيد.‬
‫مسرحيات "أوغست" تلهم.‬
‫تأكدوا من قراءة كل أعماله.‬
‫- أجل.‬ ‫- تعرفون أنه كتب 10 مسرحيات.‬
‫إنه أروع كاتب مسرحي رأيته في هذه البلاد.‬
‫أجل، لم يفعل أحد ذلك.‬ ‫"تينيسي" لم تفعل ذلك.‬
‫لم تكن هناك لحظة مملة قط، كنت فقط…‬
‫عليك أن تبقى منتبهًا‬
‫- يسرني أنك استمتعت بها.‬ ‫- استمتعت بها حقًا.‬
‫- هل أنت في المسابقة؟‬ ‫- أجل.‬
‫وصلت إلى النهائيات.‬ ‫آمل أن أذهب إلى البطولة الوطنية.‬
‫- أي مونولوج ستؤديه؟‬ ‫- "الملك هيدلي الثاني".‬
‫- جميل.‬ ‫- أجل.‬
‫أحبه. هذا ما أود أن أراه.‬
‫هذا تلاعب بالكلام ومونولوج حقيقي.‬
‫يمكنك فعل هذا، عشه فحسب.‬
‫التمثيل رائع، لا تنسى نفسك فيه فحسب.‬
‫- أتعلم؟‬ ‫- يعجبني ذلك.‬
‫أجل، لديك مونولوج، تبدأ بالنهاية في ذهنك.‬
‫ماذا تعني بذلك؟ أيمكنك أن تشرحه لي؟‬
‫أجل، تعرف ماذا سيحدث في نهاية الأمر،‬
‫تعرف أين تحاول الوصول.‬
‫لذا، ابدأ بهذا.‬
‫لا يمكن للجمهور، لأنك تحضرهم إلى ذلك،‬
‫لكنك تبدأ بالنهاية في ذهنك.‬
‫- إذًا أتحكّم بسير الأحداث؟‬ ‫- إنها طريقتك في الوصول إليها.‬
‫هذا ممتاز. أشكرك.‬
‫الآن لديّ طريقة جديدة لرؤية الأمر. شكرًا.‬
‫- هل هذا منطقي؟‬ ‫- بالطبع.‬
‫الممثلون يعيشون الحياة بطرق مختلفة،‬
‫لأن علينا أن نكون مراقبين.‬
‫دائمًا ما أقول، أنت مراقب ولص،‬
‫لأنك ترى دائمًا تفاصيل كل شيء.‬
‫الطريقة التي يخفض بها أحدهم رأسه‬ ‫إن قلت كلمة معينة.‬
‫وتفكر، "لماذا فعلوا ذلك؟‬
‫هل هي متعلقة بماضيهم؟‬
‫هل كانوا مصدومين؟ ألا أعجبهم؟"‬
‫كان عليّ أن أدرس طريقة أمي.‬
‫كان عليّ دراسة طريقة النساء السوداوات‬ ‫اللواتي أراهن في أي مكان.‬
‫سواء كان ذلك في الحافلة أو القطار‬ ‫أو في أثناء سيري في الشارع.‬
‫إنه يجلس فقط عند محطة الحافلات.‬
‫لكن أنظر ماذا يأكل وكيف يأكله.‬
‫أترى كيف ابتسم؟‬
‫هل ترى كيف لم يبتسم؟‬
‫يمكنني دخول "ستاربكس"،‬
‫وأندهش من مختلف الناس هناك.‬
‫هناك شخص يجري مقابلة في هذا الجانب،‬
‫هناك شخص يتحدث إلى أمه،‬ ‫ربما يسمع أخبار سيئة.‬
‫ها هي النادلة التي تكره عملها.‬
‫أجلس وأستمع إلى الأحاديث‬ ‫وكيف تتسلسل أحاديث الناس.‬
‫وهذا يجعلني أفكر.‬
‫تراقب تطرف البشرية.‬
‫وهذا مضحك لأن "أوغست ويلسون"‬ ‫فعل الشيء نفسه.‬
‫كان يذهب إلى المقاهي ويدوّن ملاحظات‬
‫ويكتب ما يقوله الناس من حوله.‬
‫سألته عن طريقته‬
‫وتحدث عن كيفية إغلاق الأبواب،‬
‫وأغلق الستائر وكل شيء،‬
‫وكانت الشخصيات تدخل الغرفة‬ ‫وتخبره بما يكتب.‬
‫بدأت العمل على مسرحية الثمانينيات‬
‫وحاولت التعامل مع الأمريكان السود،‬
‫وأولئك الأطفال في عام 1984‬ ‫الذين يحملون الأسلحة.‬
‫بدأت أكتب شخصية ذات ندبة على وجهه.‬
‫وبدأت بشكل عام جملة في الحوار،‬
‫والجملة التي بدأت بها، كان في سجن‬
‫وقال، "من أين أتيت بتلك الندبة؟"‬
‫ليس، "كيف حدثت تلك الندبة؟"‬ ‫قال، "من أين أتيت بتلك الندبة؟"‬
‫وكأنه سيذهب إلى الشارع ويحصل على واحدة؟‬
‫أو، "من أين حصلت على تلك الندبة؟"‬
‫ربما كان يظن أن هذا شيء يمتلكه،‬ ‫وأراد واحدة، لذا، ضحكت،‬
‫وبصقت نصل الشفرة في يدي وضربته على وجهه.‬
‫وقلت، "الآن لديك ندبة أيضًا".‬
‫هذا الزنجي جرحني.‬
‫ضربني بشفرة وأنا تجمدت.‬
‫وكأن شخصًا ما أضاء ضوءًا ساطعًا،‬
‫وظل كل شيء ثابتًا، وكنت أراه يبتسم.‬
‫لديّ فكرة.‬
‫أريدك أن تقول المونولوج‬ ‫بهدوء وبصوت عال لي‬
‫من حيث تقف.‬
‫"بيرنيل" جعلني أقتله.‬
‫ناداني "بيرنيل" بالشمبانزي.‬
‫قلت، "اسمي الملك".‬
‫جيد.‬
‫إذًا، إلى أين يأخذك هذا؟‬
‫- هذا الزنجي جرحني.‬ ‫- هذا الزنجي جرحني.‬
‫لذا، ينفجر، هذا يحدث.‬
‫ومن ثم، كيف تظن أن هذا يدور في ذهنه،‬ ‫هل يفكر بهدوء؟‬
‫هل هي فكرة وراء فكرة أم هل يفكر بسرعة؟‬
‫ما هو… ماذا يحدث للإيقاع؟‬
‫نوعًا ما مثل الصدمات.‬
‫- نعم.‬ ‫- ضربة قوية.‬
‫أجل، ثم…‬
‫الآن، ماذا؟‬
‫الآن حدث شيء، صحيح؟‬
‫- جيد. لنكرر هذا.‬ ‫- حسنًا.‬
‫لم تخرج… الكلمات من فمي،‬ ‫ثم أشعر بشيء ساخن على وجهي.‬
‫- جيد.‬ ‫- ومضة سريعة.‬
‫ثم شيء مبلل ودافئ.‬
‫- جيد.‬ ‫- هذا الزنجي جرحني.‬
‫- جيد.‬ ‫- لقد جرحني بالشفرة وتجمدت.‬
‫- أجل.‬ ‫- قلت، "لا بأس.‬
‫لا بأس، لا يزال الملك هنا".‬
‫لنعلن هذا. صحيح، إلى العالم بأسره.‬
‫- للعالم بأسره!‬ ‫- قلت، "لا بأس.‬
‫لا يزال الملك هنا."‬
‫- ماذا قلت؟‬ ‫- لا يزال الملك هنا.‬
‫آمل أن أذهب إلى "نيويورك"،‬
‫لأنني لم أركب طائرة من قبل.‬
‫آمل أن تكون هذه أول فرصة لي على متن طائرة.‬
‫أريد الفوز بهذه المسابقة بشدة.‬
‫أريد أن أري الجميع حقًا‬ ‫أن لديّ ما يتطلبه الأمر.‬
‫"مدرسة (شيكاغو) الثانوية للفنون"‬
‫كنت مصرًا أن هذا ما أريد أن أفعله‬ ‫وأريد أن أكون هنا،‬
‫كان قرارًا صعبًا جدًا أن أتخذه.‬
‫لأنني عرفت…‬
‫أن أبي وأخي،‬
‫لن يكونا موجودين‬ ‫طوال السنوات الـ4 القادمة من حياتي.‬
‫للخارج هكذا.‬
‫حسنًا، وجهك للأسفل. مستعد؟‬
‫بسبب ذلك،‬ ‫هناك شعور بالإلحاح في داخلي.‬
‫أيًا كان ما سيحدث من هذا،‬ ‫يجب أن يحدث بسرعة.‬
‫لا بد من وجود مبرر لمغادرتي.‬
‫لم آت إلى هنا بلا سبب.‬
‫أريد أن أفوز بشدة.‬
‫أريد أن أكون في "برودواي"،‬ ‫أريد تحقيق الكثير.‬
‫عندما يتعلق الأمر بأي شيء‬
‫إن وضعت تركيزي فيه، فهذا ما سأفعله.‬
‫أريد…‬
‫المزيد.‬
‫عائلتي البيولوجية،‬ ‫لم تدعم حلمي بأن أصبح ممثلًا.‬
‫إنهم لا يعتبرون التسلية طريقة للنجاح.‬
‫لذا اضطررت‬ ‫إلى مغادرة منزل والديّ البيولوجيين.‬
‫طردوني.‬
‫زوجته هي التي تدفعه إلى هذا الحد.‬
‫أحيانًا أقول، "حسنًا، يجب أن أفعل ذلك‬ ‫لأنهم قالوا إنني لا أستطيع.‬
‫لكنني أيضًا…‬
‫أقول إن سبب طموحي هو أنني أريد فعل هذا.‬
‫لأنني أحب هذا.‬
‫- كيف تشعر؟‬ ‫- بخير.‬
‫- فيم تفكر؟‬ ‫- لا أعرف.‬
‫هل تخشى شيئًا أم أنك بخير؟‬
‫كل شيء. أنا خائف من كل شيء.‬
‫عندما تكون على المسرح،‬ ‫يكون الأمر مبهجًا جدًا.‬
‫أتمنى التوفيق. عائلتي كلها تتمنى التوفيق.‬
‫لأستمر.‬
‫أريد التمثيل. لأؤثر على الناس وألهمهم.‬
‫والآراء التي يمكنني استخلاصها منهم‬
‫ستطورني بصفتي فرد وفنانة.‬
‫التربية في فقر شديد،‬
‫والتربية في بيئة حيث كنا ‬ ‫العائلة السوداء الوحيدة‬
‫التي تعيش في "سنترال فولز"‬ ‫والشعور بأن لا أحد يشعر بوجودك،‬
‫النشأة في ذلك الخلل،‬
‫كان التمثيل بمثابة حبل النجاة لي.‬
‫أنقذني نوعًا ما.‬
‫أنقذني.‬
‫"النهائيات الإقليمية"‬
‫"في كل مدينة، يتنافس الـ20 طالب الأوائل‬
‫على مركزين‬ ‫في النهائيات الوطنية في (برودواي)"‬
‫"(شيكاغو)"‬
‫مرحبًا.‬
‫من الغريب أن أكون بمفردي.‬
‫لكنني سأمثّل مدرستي جيدًا.‬
‫يا إلهي!‬
‫هذا جميل.‬
‫"(بورتلاند)"‬
‫تذكّروا، أنتم من لديكم شيء لتقدّموه لهم.‬
‫إنه شيء يستحق الاحتفال.‬
‫- يومًا بعد يوم…‬ ‫- يومًا بعد يوم…‬
‫- حتى نتحسن أكثر…‬ ‫- حتى نتحسن أكثر…‬
‫- ولا يمكن هزيمتنا…‬ ‫- ولا يمكن هزيمتنا…‬
‫- لن نُهزم.‬ ‫- لن نُهزم.‬
‫- آمين.‬ ‫- آمين.‬
‫1، 2، 3!‬
‫"أوغست ويلسون"!‬
‫يا إلهي، أصلي أن تزيل أي لقلق‬
‫اجعلنا نستمتع اليوم.‬
‫- آمين.‬ ‫- آمين.‬
‫تركتك مع أمك لأحميك.‬
‫- "نيويورك" مميزة.‬ ‫- "نيويورك" مميزة.‬
‫تعرف أنك تحتاج إلى "نيويورك" المميزة.‬
‫"(نيويورك)"‬
‫"(لوس أنجلوس)"‬
‫"مسابقة (أوغست ويلسون) للمونولوج"‬
‫هيا بنا، حان وقت العرض.‬
‫أهلًا وسهلًا بكم في مسابقة‬ ‫"أوغست ويلسون" للمونولوج لعام 2018.‬
‫نحن هنا اليوم للاحتفال‬ ‫بـ"أوغست ويلسون" وعمله.‬
‫هؤلاء الطلاب يؤدون الأدوار‬ ‫من هذه المسرحيات‬
‫بطريقة تعكس مقاربتهم الشخصية‬ ‫تجاه هذه الشخصيات.‬
‫ستكونين بارعة. أتحتاجين إلى عناق؟‬
‫- أجل. أنا متوترة.‬ ‫- ستكونين بخير.‬
‫ليس المونولوج ما يوترني، بل الأشخاص.‬
‫أيمكنني سماع تشجيع للطلاب، حسنًا؟‬
‫يبدو أن هناك الكثير من الناس.‬
‫ولمعلوماتكم، 2 من هؤلاء الفائزين الـ3‬
‫سيشاركان في عرض "أوغست ويلسون"‬ ‫في "برودواي"‬
‫في مسابقة "أوغست ويلسون" الوطنية للمونولوج‬ ‫في "نيويورك".‬
‫الجميع مستعدون؟‬
‫المتسابقون الـ21 النهائيون‬
‫في مسابقة "أوغست ويلسون" للمونولوج‬ ‫في "شيكاغو" لعام 2018،‬
‫تفضّلوا بالدخول.‬
‫أول شخص معنا هو "فريدوم".‬
‫مرحبًا. اسمي "فريدوم مارتن"،‬
‫وسأؤدي دور "بينوم واكر"‬ ‫من "جو تيرنرز كوم آند غون".‬
‫تحاول أن تقول لي إن المرأة‬ ‫لا يمكن أن تكون نكرة من دون رجل.‬
‫لكنك بخير، صحيح؟‬
‫يمكنك الخروج من هنا من دوني، من دون امرأة،‬
‫ويمكنك أن تظل رجلًا.‬
‫إنها نعمة عندما تتعلم النظر إلى امرأة‬
‫وترى ربما بضعة خصل من شعرها،‬
‫أو كيفية انحناء خديها،‬
‫كل شيء لديها موجود من خارج الحياة.‬
‫والآن 9 رجال بيض و3 نساء بيضاوات،‬
‫يقولون جميعًا إنني مذنب.‬
‫لم ينظروا إليّ حتى!‬
‫أخبرتهم أن ينظروا إليّ،‬ ‫انظروا إلى تلك الندبة.‬
‫لم ألتق يومًا برجل‬ ‫لا يظهر أن لا أحد غير صالح.‬
‫هؤلاء الرجال ينجبون كل هؤلاء الأطفال.‬
‫ثم يهربون ويتركونك لتعتني بهم.‬
‫صديق هذه الفتاة،‬
‫سحب سكينًا بطول 12 سم‬ ‫نحو راقص السحب البطيء.‬
‫تطلب الأمر من الأطباء 4 ساعات،‬
‫112 غرزة لخياطتي.‬
‫قلت، "لا بأس.‬
‫لا يزال الملك هنا".‬
‫شكرًا.‬
‫سنطلب من الحضور أن يجلسوا،‬
‫في أثناء تشاور الحكّام.‬
‫كان رائعًا.‬
‫أجل. لقد نجح حقًا.‬
‫كان واضحًا للغاية. أجل، بالفعل.‬
‫هذا برنامج يحاول أن يوصل‬ ‫كلمات "أوغست ويلسون" إلى المدارس العامة.‬
‫قرؤوا أعمال "شكسبير". يجب أن يقدروا‬ ‫أن يقرؤوا أعمال "أوغست ويلسون"، صحيح؟‬
‫إذًا، لنتفق على الفائزين‬ ‫الأول والثاني أولًا، حسنًا؟‬
‫أريد أن أقدّم لكم،‬
‫مجموعة "سلسلة القرن" لـ"أوغست ويلسون"‬ ‫لمدرستكم،‬
‫حتى يتمكن الطلاب الآخرون‬ ‫من الوصول إلى هذه المسرحيات.‬
‫أوافق على هذين الـ2، الأول والثاني.‬
‫- هل أنتم مستعدون؟‬ ‫- أجل!‬
‫الفائز بالمركز الثاني‬ ‫سيذهب إلى مدينة "نيويورك"،‬
‫وسيربح 250 دولارًا أيضًا.‬
‫"جيراردو نافارو"!‬
‫والفائز بالمركز الأول…‬
‫"آرون غاي".‬
‫الفائز لعام 2018‬
‫بمسابقة "أوغست ويلسون" للمونولوج الإقليمية‬ ‫في "شيكاغو" هي…‬
‫"نيا سارفو".‬
‫هذه فتاتي.‬
‫"احتل (جيراردو) المركز الثاني‬ ‫في (لوس أنجلوس)."‬
‫"احتلت (نيا) المركز الأول‬ ‫في (شيكاغو)."‬
‫كنت مندهشة فحسب.‬ ‫آمل ألا يكونوا قد اقترفوا خطأً.‬
‫آمل أن ذلك كان اسمي على الورق،‬
‫لم يكن خطأ.‬
‫لم تتوقع عائلتي قط أن أفوز في مسابقة.‬
‫فقلت، "حسنًا، لقد فزت."‬
‫فقلت، "أيمكنكم القول إنني ممثل الآن؟"‬
‫مثل. "ماذا ستقولون بشأن هذا؟"‬
‫وردودهم كانت،‬ ‫"حسنًا، يمكن أن يكون فوزك صدفة."‬
‫قالوا، "حالفك الحظ."‬
‫هذا… اصطدموا بي.‬
‫فقلت، "حسنًا. حالفني الحظ."‬
‫استحقت "نيا" بكل تأكيد‬ ‫الفوز بهذا المونولوج.‬
‫لكن لا يزال الأمر صعبًا قليلًا.‬
‫كل مرة أشارك فيها بمسابقة "أوغست ويلسون"،‬
‫أتعلّم الكثير عن نفسي.‬
‫لطالما شعرت أن تجربتي بصفتي رجل أسود‬
‫كانت دائمًا مختلفة…‬
‫عن تجارب الرجال السود الآخرين.‬
‫كان "أوغست ويلسون" يقول، على ما أظن،‬
‫إنهم سود، بغض النظر عما مروا به.‬
‫وهذا غيّر مجرى حياتي.‬
‫أجل، للمرة الأولى، شعرت بالراحة في نفسي.‬
‫شعرت بالراحة فحسب…‬
‫أجل، شعرت بالراحة فحسب.‬
‫"فريدوم"، هل ستشارك في العام المقبل؟‬
‫هذه هي الخطة.‬
‫قال الجميع إنني أبليت حسنًا،‬ ‫لكنني أرى أنه كان يمكنني أن أفعل الأفضل.‬
‫كان هناك موهوبين كثيرين في تلك القاعة،‬ ‫كان بإمكاني رؤية ذلك في النهاية.‬
‫كانت موهبتهم مضبوطة. كان…‬
‫بإمكانك رؤية اجتهادهم.‬
‫والموهبة. كلاهما.‬
‫لذا ليس الأمر مجرد قاعة‬ ‫للموهبة الصافية فقط.‬
‫سمعت الكثير من المرات،‬ ‫يقولون عني "موهبة صافية".‬
‫لكن هذا غريب. لذا…‬
‫لا أحد يريد طعامًا غير مطهو.‬
‫الأمر يتعلق برد فعلك على الفشل.‬
‫لأنه يمكن أن تفشل وتستسلم،‬
‫أو يمكن أن تفشل وتظل تحاول‬ ‫في الاتجاه نفسه،‬
‫أو تواصل الاجتهاد.‬
‫الكثير من الناس من حولي‬ ‫سلكوا الطريق الخطأ.‬
‫وبالتحديد، أخي.‬
‫فقدت أخي في شهر أكتوبر.‬
‫كان ذلك بسبب العنف الذي يتوقعه الناس منا.‬
‫أحترم "أوغست ويلسون"‬
‫على تسليط الضوء على ذلك الجانب‬ ‫من الحياة الأمريكية الإفريقية.‬
‫لأنه أحيانًا يكون الأمر صعبًا.‬
‫أحيانًا لا تسير الأمور في الحياة كما تظن،‬ ‫وأحيانًا الأمور ليست كما تبدو.‬
‫ويسعدني أنه صوّر رجلًا أسود‬ ‫يحاول أن يجد هويته‬
‫ضمن ما أُعطى له.‬
‫لذا أنا سعيد وممتن جدًا لذلك.‬
‫"بعد 3 أشهر"‬
‫"مدخل كبار الشخصيات"‬
‫إذًا اليوم حفلة عيد ميلادي الـ17.‬
‫بنى أبي مسرحًا صغيرًا في الخلف،‬
‫لذا سنغني قليلًا ونؤدي بعض المونولوجات.‬
‫هذا فراشي.‬
‫وهذان سريران أخواي الـ2.‬
‫أنتظر الحصول على غرفتي الخاصة.‬
‫لا أظن أن هذا سيحدث قريبًا.‬
‫هذه أغراض سفري إلى "نيويورك"،‬ ‫ها هي حقيبتي.‬
‫لذا كان هذا في خزانة منزل جدتي.‬
‫إنه لجدي، الذي توفي منذ عامين.‬
‫كان عزيزًا علينا.‬
‫هذه صورته.‬
‫- عيد ميلاد سعيد.‬ ‫- شكرًا.‬
‫شكرًا. ‬
‫هذه من عمك "بونشو".‬
‫ما زلت تفتقد صورتي.‬
‫لديّ دبوس الملك "هيدلي"…‬
‫أريد ألا أنسى ارتداءه على المسرح.‬
‫كل المتسابقين النهائيين التقطوا صورة معًا‬ ‫وانتهى بهم الأمر بوضعها على دبوس.‬
‫لذا ظننت أنه سيكون من الرائع أن…‬
‫أضع في هذه الجيوب هنا،‬
‫دبوس الملك "هيدلي"،‬
‫وكذلك صورة المتسابقين النهائيين.‬
‫ليكونوا جميعًا على المسرح معي،‬
‫لأنهم ألهموني كثيرًا.‬
‫ويكون جدي معي أيضًا، الذي هو حقًا…‬
‫جزء من سبب كوني ما أنا عليه.‬
‫لذا سأضع هذا في الحقيبة.‬
‫كان سيفخر جدًا بأنني سأذهب إلى "نيويورك".‬
‫"(نيويورك)"‬
‫لقد نجحنا.‬
‫الوصول إلى هذا الحد، قلت… "هذه سخافة".‬
‫أن أراها بنفسي.‬
‫يا إلهي! سأفقد الوعي.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- كيف حالكم؟‬
‫- هل تريدون المساعدة يا أصدقائي؟‬ ‫- شكرًا.‬
‫لديه لكنة "نيويورك". هذا رائع جدًا.‬
‫إن كنت خارج غرفتك بعد موعد الحظر،‬ ‫لن يُسمح لك بالمشاركة في المسابقة.‬
‫- ونحن لا نريد ذلك.‬ ‫- لا نريد ذلك.‬
‫هل من المبكر جدًا أن أسأل‬ ‫عن المونولوجات التي ستقدمونها‬
‫أنا أؤدي دور "رينا" من مسرحية "جيتني".‬
‫سأؤدي دور "بوي ويلي" من "ذا بيانو ليسون".‬
‫سأؤدي دور "كاتلر"‬ ‫من "ما رينيز بلاك بوتوم".‬
‫سنرى "وانس أون ذيس أيلاند" الليلة.‬
‫ولنقم بـ… رحبوا بـ"هايلي كيلغور"،‬
‫التي كانت منافسة‬ ‫في مسابقة "أوغست ويلسون" للمونولوج.‬
‫لم تفز. كانت في المسابقة. لذا ها أنتم ذا.‬
‫أنا متحمسة لعروض "برودواي".‬ ‫أنا متحمسة لرؤية العروض.‬
‫أريد أن أرى "تشيلدرن أوف ليسير غود".‬
‫أجل، وأنا أيضًا. أنا آسفة. ألمس الناس.‬
‫- لكن أجل. أنا أيضًا.‬ ‫- لا بأس. أنا أحب العناق.‬
‫- أنا أحب العناق.‬ ‫- أحب العناق،‬
‫أردت فقط أن أشكركم،‬
‫وأشكر كل من يساعد في عمل هذه المسابقة،‬
‫لأنه كما كنت أقول للمدربين خاصتي،‬
‫لم أظن قط أن شخصًا مثلي‬ ‫من المشاريع الإسكانية في جنوب "بوسطن"‬
‫ستحظى بفرصة العرض على مسرح "برودواي".‬ ‫لذا، شكرًا لكم.‬
‫شكرًا لك.‬
‫تذكّروا ما أنتم عليه.‬
‫أنا فتى ريفي من "تالاهاسي"، "فلوريدا"،‬ ‫هذا أنا‬
‫وكلما واصلت البحث في هذا الأمر‬ ‫والتمسّك به واحتضانه‬
‫سأعيش قدري.‬
‫يجب أن تقولوا، "أنا من (سياتل)،‬ ‫هذا مكان نشأتي.‬
‫أقوم بعملي".‬
‫كونوا على طبيعتكم. وهذا يكفي.‬
‫عندما أنظر إليكم، أريد أن أبكي.‬
‫أريد أن أبكي‬ ‫لأنني عندما أخبركم أننا بدأنا المسابقة‬
‫وكانت مجرد مدرسة واحدة،‬ ‫وفعلنا ذلك لأننا كنا نخسر صديقنا،‬
‫كان لديه 5 أشهر ليعيش ومات.‬
‫ومنح كل ما كان يملكه، بصفته شخص وفنان،‬ ‫إلى "أمريكا".‬
‫هذا هو الهدف من المشروع بأكمله.‬ ‫ويسعدني أنكم هنا.‬
‫لذا، خذوا بعض الوقت لتتعرفوا على الناس.‬ ‫لا تتسكع مع مجموعتك.‬
‫استمتعوا بهذا الوقت وبمقابلة بعضكم البعض،‬
‫استمتعوا بأن تسألوا بعضكم البعض.‬
‫تحدثوا عن "أوغست ويلسون" وعن الحياة.‬
‫لنستمتع!‬
‫خاصة أن تكون من "شيكاغو"،‬ ‫التسوّق في "نيويورك" أنيق جدًا.‬
‫إنها أشهر، لكن "كورتني" أفضل.‬
‫في الواقع، لأكون صريحة، "كلوي"…‬
‫"كلوي" كانت المفضلة لديّ.‬
‫"(وانس أون ذيس أيلاند) الموسيقية"‬
‫- كانت رائعة.‬ ‫- رائعة جدًا.‬
‫ألديكم أسئلة؟ يبدو هذا رسميًا للغاية.‬ ‫لست رسمية على الإطلاق.‬
‫أي مونولوج أديته عندما شاركت؟‬
‫شاركت في المسابقة مرتين.‬ ‫شاركت مرة إقليميًا،‬
‫والمرة الثانية تقدّمت.‬
‫أديت "ما ريني" من مسرحية‬ ‫"ما رينيز بلاك بوتوم" المرة الأولى.‬
‫ثم أديت دور "روز" من "فينسيز"‬ ‫في المرة الثانية.‬
‫- كم عمرك؟‬ ‫- 19 سنة.‬
‫ما هي أفضل نصيحة‬ ‫يمكنك تقديمها إلى الممثلين الشباب؟‬
‫كن دائمًا على طبيعتك. طبيعتك فقط.‬
‫لأن لا يمكنكم أن تكونوا شخصًا آخر.‬
‫أن تصلوا إلى هذا الحد بعد العمل الجاد‬
‫إنه أمر مذهل.‬
‫استمتعوا كثيرًا. حظًا سعيدًا يا رفاق.‬
‫ماذا ستؤدي؟‬
‫- "الملك هيدلي".‬ ‫- "الملك هيدلي"؟‬
‫- تلك الشخصية صعبة جدًا أيضًا.‬ ‫- نعم.‬
‫"(أوغست ويلسون)"‬
‫"متبق يوم على النهائيات"‬
‫مرحبًا جميعًا.‬
‫أولًا، وصلتم إلى مسرح "برودواي".‬
‫ها أنتم أولاء.‬
‫كان لـ"أوغست" مسرحية واحدة في هذا المسرح،‬ ‫وهي "الملك هيدلي الثاني".‬
‫وحين مرض،‬
‫عملنا ليس فقط‬ ‫لمحاولة اكتشاف أفضل اسم للمسرح،‬
‫والذي انتهى‬ ‫بتوقيع "أوغست" بالنيون في الخارج،‬
‫ولكن أيضًا كيفية استخدام المسرح‬ ‫بطريقة تحترم إرثه.‬
‫وأدى ذلك إلى إنشاء هذه الغرفة‬ ‫التي تجلسون فيها الآن،‬
‫والتي تشيد بكل المسرحيات الـ10.‬
‫يمكنكم أن تتجولوا وتروا قطع مختلفة‬ ‫من التذكارات لتلك المسرحيات.‬
‫"(ما رينيز بلاك بوتوم)"‬
‫أهذه "ووبي غولدبرغ"؟‬
‫أجل، هذه "ووبي".‬
‫الأطفال المشاركون في هذا،‬
‫العديد منهم مندهشون نوعًا ما،‬ ‫ليجدوا أن هذا الصوت موجود.‬
‫لم يعرفوا،‬
‫أن أحدهم كان يكتب بصوت يعترف‬
‫بأمور مهمة بالنسبة إليه.‬
‫وبالنسبة إلى الكثير منهم، إنه تاريخ.‬
‫"إرث عائلة أمريكية‬
‫(فينسيز)"‬
‫العالم الحالي لطفل في الـ17 من عمره،‬
‫ليس عالم "ما رينيز بلاك بوتوم".‬
‫أو "جو تيرنرز كوم آند غون".‬
‫لكن المشاكل في عالمهم حديثة جدًا.‬
‫تحدث "أوغست" عن سجن جماعي‬ ‫للرجال والنساء السود،‬
‫وحشية الشرطة،‬
‫الناس كل يوم يتفاوضون على كل جزء من وجودهم‬
‫بسبب التشكيلات الأكبر للعنصرية.‬
‫إن كانت هذه المسرحية مكتوبة منذ فترة‬ ‫وما زالت أحداثها موجودة،‬
‫فعلينا فعل شيء حيالها.‬
‫إنه يصوّر معنى أن تكوني امرأة.‬
‫"كسر الحواجز"‬
‫التعرّض للنبذ،‬
‫والتقليل من الشأن والتكتم وتقليل الاحترام،‬ ‫كان شائعًا عبر الزمن.‬
‫حياة امرأة سوداء،‬
‫يجب أن تقاتل لتُرى،‬
‫وتُعرف.‬
‫هذا بالتأكيد يجعلك تعمل بجد أكبر.‬
‫وكأنه كلما تغيرت الأمور،‬ ‫بقيت الأمور على حالها.‬
‫أي كاتب مسرحي يكتب مسرحية‬
‫لكل عقد من القرن الـ20‬
‫يريدك أن تعرف شيئًا عن التاريخ وعن الفن.‬
‫وإذا تمكنوا من إيجاد صوت‬
‫في العقد الثاني والثلاثينيات،‬ ‫والعشرينيات والأربعينيات،‬
‫يعبر عنهم،‬
‫ويمنحهم نوعًا من الفهم‬
‫عن الطبيعة العالمية والخالدة‬ ‫للروح البشرية.‬
‫إن استطعت أن تفهم من أين أتيت،‬
‫ستحظى بفرصة أفضل للوصول إلى حيث يجب.‬
‫إنها مقاومة الروح البشرية‬
‫رغم من كل المشاكل المتعلقة‬ ‫بكونك أسود في "أمريكا".‬
‫القدرة على غناء تلك الأغنية،‬ ‫تلك الأغنية الروحية،‬
‫القدرة على الاستيعاب،‬
‫وعدم الانكسار.‬
‫كيف يجد الناس أغنيتهم؟‬
‫حسنًا، أظن أنهم يملكونها.‬
‫عليهم فقط أن يدركوا ذلك،‬ ‫ثم يتعلمون كيف يغنونها.‬
‫"يوم المنافسة"‬
‫مرحبًا.‬
‫لست مستوعبة أن المنافسة الليلة.‬
‫إذًا، هل يجب ألا أقول "الآن"؟‬
‫- لا.‬ ‫- حسنًا.‬
‫كوني متقنة للكلام.‬
‫- فهمت.‬ ‫- حسنًا.‬
‫قلت، "هؤلاء الرجال،‬ ‫من الصعب محاولة التمسك بهم أكثر."‬
‫- ليس "هؤلاء الرجال". "هم".‬ ‫- حسنًا.‬
‫ما زال بإمكانك أن تعطيني الشيء نفسه‬ ‫الذي تحاول توصيله إلى الجمهور.‬
‫دون كسر تناغم الجملة.‬
‫- هل تفهمني؟‬ ‫- أجل.‬
‫أنتن تؤدين في "برودواي"!‬
‫"محجوز من أجل الحكّام"‬
‫"حدث تاريخي يحدث في (مانهاتن)"‬
‫نريد الترحيب بكم في البطولة الوطنية الـ10‬
‫من مسابقة "أوغست ويلسون" للمونولوج.‬
‫10 سنوات.‬
‫ستقفون هنا طابور‬
‫وتصطفون حتى نستعد.‬
‫كنا فخورين جدًا بكوننا جزءًا من هذه التجربة‬
‫في مسرح "أوغست ويلسون" في "برودواي".‬
‫سيُقيّم الشباب اليوم على التوصيف،‬
‫والتركيز والطاقة وفهم النص ودقته.‬
‫سيداتي وسادتي،‬
‫متسابقون عام 2018‬
‫في نهائيات‬ ‫مسابقة "أوغست ويلسون" للمونولوج!‬
‫ها هم!‬
‫ها نحن أولاء. حسنًا.‬
‫أول متسابقة من جنود "ويلسون"‬ ‫تأتي إلى المسرح، "كالي هولي".‬
‫"إيفري"، لست مستعدة للزواج الآن.‬
‫لم أقل شيئًا عن الإغلاق.‬
‫في داخلي الكثير من الأنوثة.‬
‫لديّ ما يكفي مع "ماريثا".‬
‫لديّ ما يكفي من الناس لأحبهم وأعتني بهم.‬
‫أنت تحاول أن تقول لي‬ ‫إن المرأة لا يمكن أن تكون نكرة من دون رجل.‬
‫لكنك بخير، صحيح؟‬
‫يمكنك الخروج من هنا‬ ‫من دوني ومن دون امرأة،‬
‫ويمكنك أن تكون رجلًا.‬
‫لا بأس.‬
‫لن يسألك أحد،‬
‫"(إيفري)، من يحبك؟"‬
‫هذا جيد بالنسبة إليك.‬
‫لكن الجميع سيكون قلقًا بشأن "بيرنيس".‬
‫"كيف ستعتني بنفسها؟"‬
‫"كيف ستربي ذلك الطفل من دون رجل؟"‬
‫أتساءل، "ماذا تفعل بنفسها؟"‬
‫"كيف ستعيش هكذا؟"‬
‫الجميع لديهم أسئلة كثيرة لـ"بيرنيس".‬
‫يقول لي الجميع دائمًا‬
‫إنني لا أستطيع أن أكون امرأة‬ ‫ما لم يكن معي رجل.‬
‫ظللت أرى وجهك في جنازة والدتك.‬
‫كيف وقفت هناك ولم تتفوه بكلمة،‬ ‫وقفت هناك ووجهك عابس.‬
‫والآن ستأتي إلى هنا وتسخر مني‬
‫لم أضرب السيد "راند".‬
‫أتريد معرفة السبب؟‬
‫سأخبرك بالسبب.‬
‫لأنني جعلتك أيها الأسود تبكي لأجل الطعام.‬
‫وضع "والتر كيلي" يده تحت فستاني،‬
‫ولمسني. قلت له أن يتوقف، لقد ضحك.‬
‫كنا نشرب من زجاجة جعة.‬
‫أخذت الزجاجة وكسرتها على مقبض السيارة.‬
‫جرحت يدي بشدة، لكنني وضعت الزجاج على حلقه.‬
‫قلت له إنني أريده أن يتذوق دمي‬
‫لأنه إن لم يحرك يده من تحت فستاني،‬
‫سأتذوق دمه.‬
‫كان لديهم هذا الرجل في إحدى المرات‬
‫في بلدة صغيرة تسمى "بولينغبروك"‬ ‫تبعد 170 كم عن "ماكون".‬
‫كنا نلعب من أجل هذه الرقصة،‬
‫وكانوا يعطون 20 دولارًا‬ ‫لأفضل رقصة سحب بطيئة.‬
‫راقص سحب بطيء نظر إلى المنافسة،‬
‫نزل من على منصة الفرقة،‬
‫أمسك بإحدى الفتيات وتمسّك بها‬
‫مثل ذبابة على الهلام،‬ ‫مثل الخشب بالنسبة إلى الغراء.‬
‫أمسك الرجل تلك الفتاة‬ ‫التي تتمايل وتصرخ،‬
‫فوقف الجميع للمشاهدة.‬
‫دخل ذلك الصديق،‬
‫صديق تلك الفتاة،‬
‫وسحب سكينًا‬
‫بطول 12 سم نحو راقص السحب البطيء.‬
‫أتتذكّر هذا يا راقص السحب البطيء؟‬
‫كان الناس يبتعدون.‬
‫يتجنبونه ويختبئون تحت الطاولات،‬ ‫يظنون أنه سيحدث قتال.‬
‫نظر راقص السحب البطيء إلى كتف الفتاة‬
‫إلى الرجل وقال،‬
‫"سيدي، إن توقفت عن الصراخ وانتظرت قليلًا،‬
‫سترى أنني أقدّم لك معروفًا.‬
‫أنا أساعد هذه الفتاة على الفوز‬ ‫بـ10 دولارات كي تشتري لك ساعة ذهبية."‬
‫كان مديري لـ6 أعوام‬
‫يتحدث عن مساندتنا لبعضنا البعض.‬
‫الوقت الوحيد الذي أمضيته في ذلك المنزل‬
‫كان لأغني لبعض أصدقائه.‬
‫الآن، إن كنت أبيض البشرة‬ ‫وبإمكانك أن تكسبهم بعض المال،‬
‫ستكون على وفاق معهم.‬
‫وإلا ستكون مجرد كلب في الزقاق.‬
‫لن أربي طفلًا ليطلق أحدهم النار عليه.‬
‫ليطلق أصدقاؤه النار عليه.‬
‫لتطلق الشرطة النار عليه.‬
‫لم سأودّ أن أجلب حياة أخرى‬ ‫إلى هذا العالم الذي لا يحترم الحياة؟‬
‫لست آسفًا على أي شيء لم يحدث، ولن أعتذر.‬
‫سأحرص على ذلك لأنني سأفعل الصواب.‬
‫دائمًا.‬
‫ليس بيدي أن أفعل أي شيء آخر.‬
‫قد نختلف الآن بشأن هذا،‬ ‫لكنني أعرف ما هو الصواب في نظري.‬
‫طالما أحيا،‬
‫سأفعل الصواب في نظري.‬ ‫ما الذي سأتأسف لأجله؟‬
‫يقول الناس،‬ ‫"ألا تشعر بالأسف لأنك قتلت (بيرنيل)؟"‬
‫لست آسفًا لأنني قتلت "بيرنيل".‬
‫هذا الزنجي يستحق الموت، لقد جرح وجهي.‬
‫قلت للقاضي، "غير مذنب".‬
‫ظنوا أنني أمزح.‬
‫فقلت، "لقد جرحني ذلك الوغد.‬
‫"كيف أكون مخطئًا بقتله؟‬
‫هذا منطقي".‬
‫لا يهمني ما يقوله القانون.‬
‫القانون لا يفهم هذا. لا يجب أن يفهم هذا.‬
‫يريدون أن يأخذوني ويسجنوني. أين التفاهم؟‬
‫إن اقتحم سارق منزل رجل أبيض لسرقة تلفازه،‬
‫والرجل الأبيض أطلق النار عليه،‬ ‫لا يقولون إنه مخطئ.‬
‫القانون يفهم ذلك.‬
‫يربتون على ظهره‬ ‫ويطلبون منه العودة إلى المنزل.‬
‫أتفهمون ما أقوله؟‬
‫عادت هيئة المحلفين وقالت "مذنب"..‬
‫إنهم يسألونهم واحدًا تلو الآخر،‬ ‫جميعهم قالوا "مذنب".‬
‫كان يوجد 9 رجال بيض و3 نساء بيضاوات.‬
‫قالوا جميعًا إنني مذنب.‬
‫لم ينظروا إليّ.‬
‫قلت لهم أن ينظروا إليّ،‬ ‫انظروا إلى تلك الندبة.‬
‫اقتربت أكثر ليمكنهم رؤية ندبتي.‬
‫يحب القاضي أن يكون غاضبًا.‬
‫لديهم 6 نواب هاجموني من كل الجوانب،‬
‫قالوا إنني حاولت مهاجمة هيئة المحلفين.‬
‫كنت أحاول التقرّب حتى يروا وجهي.‬
‫حاولوا الهروب من ذلك الباب.‬
‫أخذوني ووضعوني في الحبس الانفرادي،‬
‫قالوا إنني صعب المراس.‬
‫لا أثق بأحد من هؤلاء الرجال.‬
‫"جاك" أم غيره.‬
‫هؤلاء الرجال يمكنهم أن يفعلوا أي شيء.‬
‫إنهم ينتظرون،‬
‫حتى يرتبطون بامرأة ويمتلكونها،‬
‫ثم ينظرون حولهم‬ ‫ليروا إن كان بإمكانهم امتلاك امرأة أخرى.‬
‫"مولي" لا تعيرهم انتباهها.‬
‫واحدة ستكون جيدة كالأخرى، إن سألتني.‬
‫لم ألتق يومًا برجل‬ ‫هذا يعني أن لا أحد صالح.‬
‫هؤلاء الرجال ينجبون كل هؤلاء الأطفال.‬
‫ثم يهربون ويتركونك لتعتني بهم.‬
‫يتحدثون عن أنهم يريدون رؤية‬ ‫ما يوجد على الجانب الآخر من التل.‬
‫أحرص على ألا أنجب أطفال.‬
‫علّمتني أمي كيف أفعل ذلك.‬
‫"مولي كانينغهام" لن تكون مربوطة بأطفال.‬
‫كنت مرتبطة برجل ذات مرة ظننت أنني أحبه.‬
‫عدت إلى المنزل يومًا ما، وكان يحزم حقيبته.‬
‫أخبرني، حان الوقت‬ ‫الذي يجب أن يفترق فيه أفضل الأصدقاء.‬
‫قال إنه سيرسل لي شحنة خاصة يومًا ما.‬
‫شاهدته من النافذة.‬
‫عندما حمل تلك الحقيبة إلى محطة القطار،‬
‫قلت إنه إن كان سيرسل لي شحنة خاصة،‬
‫فلن أكون هناك لأحصل عليها.‬
‫اكتشفت،‬
‫أنه كلما حاولت التمسك بهؤلاء الرجال،‬
‫كان من الأسهل أن تأتي بعض الفتيات لسحبهم.‬
‫"مولي" تعلّمت ذلك.‬
‫ولهذا السبب لا أثق بأحد‬ ‫سوى الرب الصالح في العلا،‬
‫ولا أحب أحدًا سوى أمي.‬
‫شكرُا.‬
‫الأرض التي يسير عليها هؤلاء الشباب مقدسة.‬
‫كرّس "أوغست" حياته‬
‫لكتابة تلك المسرحيات.‬
‫شُخص بإصابته بالسرطان عام 2005.‬
‫إنه الخيار الفظيع الذي عليك اتخاذه‬
‫إن كنت تعاني من مرض عضال، هو أن تطيل عمرك،‬
‫أو لا تأخذ الأدوية‬ ‫ولا تخضع للعلاج الكيميائي،‬
‫وتعيش حياتك تتألم، لكن…‬
‫تكون حاضرًا جدًا.‬
‫وهو اختار الخيار الأخير.‬
‫في ذلك الوقت، عمل هو ومساعده‬
‫بلا توقف لإنهاء مسرحية "راديو غولف"،‬
‫وأنهاها.‬
‫بالكاد.‬
‫"(أوغست ويلسون)، شاعر المسرح‬ ‫لـ(أمريكا) السوداء، مات في الـ60"‬
‫عندما يدخل ممثل شاب إحدى تلك المسرحيات،‬
‫الأمر أشبه بإكمال المسيرة.‬
‫من أجل جيل جديد من الناس،‬
‫لإدراك ما يعرضه.‬
‫سيحصل الجميع على هذه المجموعة‬ ‫من المسرحيات الـ10 كلها.‬
‫إن لم تكن عضوًا‬ ‫في تلك الثقافة أو تلك المجتمعات،‬
‫لمحاولة الشعور بأنك فهمت‬
‫ثقافة أخرى أو مجتمع آخر‬ ‫مختلف جدًا عن ثقافتك،‬
‫بطريقة عميقة وعاطفية جدًا،‬
‫عبر مجموعة من الأشخاص الذين‬ ‫أحببتهم وأمنت بهم،‬
‫وأظن أن هذا شيء ذو قيمة كبيرة‬ ‫يستطيع أي شخص القيام به‬
‫في محاولة خلق مجتمع متعدد الثقافات.‬
‫لأن "أوغست" جعل كل هؤلاء الناس يُسمعون،‬
‫هؤلاء الشباب يمكنهم توصيل صوتهم.‬
‫لا يتعلق الأمر بأن يصبحوا جميعًا‬ ‫ممثلين أو مخرجين.‬
‫هذا يتعلق بمعرفة‬ ‫أنه يمكنهم أن يصبحوا ما يريدونه.‬
‫يمكنهم فعل ما يشاؤون.‬
‫كل شيء ممكن، صحيح؟‬
‫حسنًا، لدينا بعض الأطباء،‬ ‫وبعض المحامين وبعض الممثلين.‬
‫لا أعرف إن كان الفائز هو ما يهم، بالضرورة.‬
‫الصعود إلى هناك و… أولًا، الصعود إلى هناك،‬
‫والوقوف هناك والتمثيل‬ ‫يتطلب الكثير من الجرأة.‬
‫أنا واثقة من وجود بعض الممثلين الشباب‬ ‫الذين صعدوا على المسرح،‬
‫وحتى إن لم يرغبوا في أن يصبحوا ممثلين،‬
‫بسبب "أوغست ويلسون" وبسبب تلك الكلمات،‬
‫كان لديهم على الأرجح‬ ‫اكتشافات عظيمة في حياتهم.‬
‫وشفاء رائع.‬
‫وربما كان هناك بعض الفنانين‬ ‫الذين خُلقوا لذلك.‬
‫الناس الذين قالوا، "هذا ما أريد فعله"‬
‫في عالم ينقصه التعاطف أحيانًا،‬
‫أظن أنه شرف أن تصبح فنانًا.‬
‫أخبرني الحكّام بالفعل‬
‫أن هذا كان أصعب قرار‬ ‫اضطروا إلى اتخاذه على مر 10 سنوات.‬
‫حسنًا.‬
‫المركز الثالث.‬
‫ألف دولار لـ"تيسلين جونيور".‬
‫المركز الثاني، ألفان دولار لـ…"نيا سارفو".‬
‫"نيا سارفو".‬
‫المركز الأول، 3 آلاف دولار…‬
‫لـ"جيراردو نافارو".‬
‫نشكركم على حضوركم وسنراكم العام القادم!‬
‫رائع.‬
‫أنا سعيدة جدًا.‬
‫- هذا رائع.‬ ‫- أجل.‬
‫هذه التجربة، بصراحة،‬ ‫كل ما يمكنني قوله هو أنني ممتنة للغاية.‬
‫كان الأمر يتعلق بالرحلة وليس بالوجهة.‬
‫وما زلت أكتشف الأمور.‬
‫لكنني أثبت لنفسي‬ ‫أنني قادرة على فعل الكثير.‬
‫إن كان لديك ما يكفي‬ ‫من الجرأة والمثابرة بداخلك،‬
‫يمكنك فعل أي شيء ممكن.‬
‫عندما لا تمتلك الكثير،‬ ‫دائمًا ما تحاول امتلاك المزيد، تتشوق لذلك.‬
‫أتعرف؟ لطالما…‬
‫لطالما عرفت أن مقدر لي أن أصل لشيء أعلى.‬
‫كان هناك شيء ما ينبغي عليّ تحقيقه،‬ ‫أعرف هذا.‬
‫بسبب قصصه،‬
‫لديّ فكرة أفضل عن شخصيتي.‬
‫لديّ فكرة أفضل عن أصولي.‬
‫ساعدني ذلك على التطور‬ ‫بصفة شخصية وكوني أنثى أمريكية أفريقية،‬
‫ثم كفنانة مسرحية،‬
‫أشعر بمسؤولية أكبر حول هويتي وما أقدّمه.‬
‫أنا ممتنة على هذه الفرصة.‬
‫"أوغست" منحني الفرصة لأقف هناك لأول مرة،‬
‫وأراني…‬
‫أنني أستحق أن أُرى.‬
‫تستحق أن تُرى.‬
‫كان الفوز بالتأكيد شيء لم أتوقعه.‬
‫لكنني أظن أنه يذكر الكثير عن عمله أيضًا.‬
‫أنه لكل شخص،‬ ‫وأنه يتحدث عن من لم يراهم أحد.‬
‫لديّ محادثات مع أصدقائي‬ ‫حيث نتحدث عن نقص التمثيل،‬
‫ونظن أننا من سنحدث تغييرًا.‬
‫يجب أن نحدث تغييرًا.‬
‫مجرد معرفة أن أحدهم يهتم، هذا عملنا.‬
‫علينا أن نفعل كل ما بوسعنا من أجلهم،‬
‫ونشجعهم ونرفعهم ونعلّمهم،‬
‫ونمنحهم فرصة للمنافسة.‬
‫لا يصل الجميع إلى القمة.‬
‫وما هو تعريف القمة على أي حال؟‬
‫يجب أن تتذكر الخطوة الأخيرة، وهي المغزى.‬
‫والمغزى شيء أعلى بكثير من الجوائز.‬
‫الأمر يتعلق بالإرث.‬
‫ذلك الشيء الذي تريد أن تتركه بعد رحيلك.‬
‫لن يحقق لك الفوز شيء،‬
‫لأنه ما أن تمسك الجائزة في يدك،‬
‫ستطاردك الكلمتين الشهيرتين في حياتك.‬
‫والكلمتان الشهيرتان ستكونان،‬ ‫"وماذا الآن؟"‬
‫وماذا الآن؟‬
‫"بعد مرور 6 أشهر"‬
‫أقف هنا‬
‫في مكان جدي.‬
‫إنّه مكان كبير.‬
‫إنه مكان جيل كامل من الرجال‬
‫الذين تركوا حياة من الرعب الذي لا يوصف‬ ‫في الجنوب…‬
‫وجاؤوا شمالًا بحثًا عن عمل،‬
‫وطريقة لعيش حياة كريمة،‬
‫وأيًا كان ما يمكن للقلب أن يطلبه.‬
‫أتوا من حقول القطن في "جورجيا"،‬
‫و"آركنسا" و"ميسيسيبي"،‬
‫من عصابات "ألاباما"،‬
‫من حقول قصب "لويزيانا"،‬
‫وفي حالة جدي،‬
‫من حقول تبغ في "كارولاينا الشمالية".‬
‫جاؤوا يحملون الأناجيل والغيتارات.‬
‫رجال موسومون يبحثون عن طريقة للهروب،‬
‫وتشكيل الأجزاء المرنة فيهم‬
‫إلى هوية جديدة‬
‫كرجال أحرار ذوي قيمة أكيدة وصادقة.‬
‫كانوا يحملون الأخلاق وطريقة حياة‬
‫تتوافق مع طباعهم وحساسيتهم.‬
‫ومجال الأخلاق هذا،‬
‫والطقوس الاجتماعية،‬
‫هي التي أصنع منها فنّي.‬
‫أشكركم.‬
‫جدي يشكركم.‬
‫بتكريمي، تكرّمونه.‬
‫وبفضل ذلك، تكرّمون أنفسكم.‬
‫هذا العام. ماذا ستقدّم؟‬
‫حسنًا، إليك الأمر.‬
‫"تو ترينز رانينغ". "ممفيس". الفصل الأول.‬
‫المشهد الثاني.‬
‫"(نيا) تدرس التمثيل ‬ ‫في جامعة جنوب (كاليفورنيا)."‬
‫"(فريدوم) التحق بمعهد الموسيقى للتمثيل‬ ‫في مدرسة (جوليارد)."‬
‫"(جيراردو) ممثل رئيسي‬ ‫في جامعة (كارنيغي ميلون) في (بيتسبرغ)."‬
‫"(كالي) طالبة تمثيل في مدرسة‬ ‫(تيش) العليا للفنون في (نيويورك)."‬
‫"(آرون) هو فنان تسجيل في (بنتلي ريكوردز)‬ ‫وهو يعمل على ألبوم."‬
‫"كان (كودي) الموهوب في صف تخرجه‬
‫وهو يدرس في جامعة (إلينوي) في (شيكاغو)."‬
‫ترجمة "ساندي مجدي"‬