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DEBEMOS CONTROLAR A LAS BESTIAS Y MANTENERLAS EN SU SITIO.
POR ESO, RARA VEZ LES HACEMOS PREGUNTAS,
POR MIEDO A QUE RESPONDAN Y NOS ATERREN AL DESTRUIR NUESTRAS CREENCIAS.
Fathom: descifrando las profundidades
ESTRECHO DE FREDERICK
DRA. MICHELLE FOURNET
"Intento entablar una conversación"
es la forma más sencilla de explicarlo.
Voy a poner un altavoz en el océano y a hablar con una ballena,
y espero que me responda.
Si este proyecto tiene éxito,
será el primer experimento
donde mantengamos un diálogo activo con una ballena jorobada.
MIENTRAS MICHELLE BUSCA ENTABLAR CONTACTO CON BALLENAS JOROBADAS,
OTRA CIENTÍFICA ESTÁ INTENTANDO DESCUBRIR CUÁNTO SE EXTIENDE SU COMUNICACIÓN
A TRAVÉS DEL ESPACIO Y EL TIEMPO.
UNIVERSIDAD DE ST. ANDREWS, ESCOCIA
DRA. ELLEN GARLAND
Llevamos 50 años estudiando el canto de estas ballenas.
Y todavía nadie sabe por qué cantan.
Las aves cantan.
Y otras ballenas cantan.
Pero el canto de las ballenas jorobadas… es aún más elaborado.
Tiene ritmo.
Una respiración calculada.
Estructura y repetición.
Horas de patrones dentro de patrones.
Sin un comienzo ni un fin definido.
Creo que el canto de las jorobadas tiene una complejidad…
…mayor que cualquier otro modo de comunicación conocido.
Salvo el nuestro.
Mi padrastro era pianista clásico.
UNIVERSIDAD CORNELL, ITHACA, NUEVA YORK
Cuando se sentaba a enseñarme piano,
me pedía que tocara una nota y cerrara los ojos para escuchar…
…hasta que el sonido se apagara.
Quería que comprendiera el sonido experimentándolo.
Esto es más fácil en tierra.
Luego, programas el temporizador.
TALLER DE PRODUCTOS BIOACUÁTICOS
¿El sistema se comunica con la caja?
Tardamos diez años en hacer los preparativos
antes de poder comenzar a elaborar las grabaciones para las ballenas.
- Bien. Funciona. - Perfecto.
Sí.
- ¿Funciona? - Sí, muy bien.
- Genial. Bien. - Vale.
- ¿Enchufado? - Sí.
Sí.
Sí, eso va a ser difícil.
Ese es. Ese es el canto de la grabación.
Ese era el canto que reproduciremos.
O uno de ellos.
Sí, tendremos que ajustarlo un poco.
Sí, podemos reducir el volumen.
Quizá…
Está distorsionado. Habrá que ajustarlo.
- Está distorsionado por la grabación. - Vale.
Sí. La grabación crea la distorsión.
No hemos retocado estas grabaciones, no las hemos ajustado en absoluto.
Eso suena bien.
- Algo no está bien. - No. Algo no está bien.
Intento engañar a la ballena.
Debo decirlo con sinceridad.
Intento convencer a la ballena jorobada
de que hay otra ballena en el agua que está vocalizando.
Estuvimos pensando en voz alta y puede que hayamos descubierto…
LABORATORIO BIOACÚSTICO
Los experimentos con grabaciones han generado sonidos horribles por error.
Así funciona. Media frase es auténtica.
Las últimas grabaciones sonaban como una ballena inhalando helio.
Este es el canto reconstruido.
Y se preguntaban por qué no respondían.
- Se limpia todo. - Sí, todo el ruido.
Esta es la forma de onda.
En azul está el original y en rojo lo que estamos oyendo.
- En rojo lo que oímos ahora. - Sí.
Básicamente, ¿trabajáis con la señal?
¿No tenéis problemas con el espectrograma?
Se eliminan todos los ruidos.
Es una gran idea.
El único problema que veo es que muchos cantos no son tonales.
Son cantos de amplitud modulada.
Y son cortos. Muchos son algo así.
Cantos que no son ni armónicos ni tonales.
Qué pasada.
Te sale muy bien.
Así que creo que lo importante será la claridad.
- Debemos intentarlo. - Sí.
Si pudiéramos escuchar a todas las ballenas del mundo a la vez,
la mayoría de esos sonidos serían cantos.
A veces, se producen en series con orden cambiado.
A veces, se producen de uno en uno.
CANTO GOTA
Pero son cortos.
CANTO SWOP
Y sabemos muy poco sobre ellos.
CANTO GRUÑIDO
Pero, de todos estos cantos…
CANTO TIPI
…creo que uno es el más importante.
El whup.
Creemos que este canto lo producen todas las ballenas jorobadas.
Se trata de un animal con potencial para producir una infinidad de cantos.
¿Qué hace que este canto sea único?
¿Qué hace que sea especial?
El mejor modo de empezar a averiguarlo
es hacer que una ballena lo oiga y ver su reacción.
Me he estado preparando para esta pregunta.
Llevo trabajando en ella desde que empecé, con 25 años.
Es la que me inspiró cuando empecé el doctorado.
Y debo asegurarme de que la ciencia sea impecable.
Gracias a esto, comenzaremos a entender
cómo perciben el mundo las ballenas jorobadas.
Y cómo se perciben entre ellas a través del sonido.
MICHELLE VIAJARÁ A ALASKA
PARA COMPROBAR SI LAS BALLENAS JOROBADAS USAN EL WHUP
PARA ESTABLECER CONTACTO ENTRE ELLAS.
Mi madre amaba el océano.
Siempre quiso ser oceanógrafa,
pero las mujeres tenían prohibido estar en los barcos.
En lugar de eso, se hizo geógrafa.
Nunca perdió su amor por el océano, y no me cabe duda…
…de que hizo que yo lo heredara.
UNIDAD DE MAMÍFEROS MARINOS
Exacto. Eso es importante.
Señalar lo raro, lo que es diferente, es lo mejor que podemos hacer.
Porque nos llamará la atención
si vemos estas diferencias a nivel individual.
Las señalamos.
Los científicos creíamos que los cantos son solo de apareamiento.
Este es un buen patrón.
Un violín, un ladrido y estoy segura de que esto será un whup.
Así que son tres ejemplos perfec…
Pero, tras escuchar una década de grabaciones en el Pacífico,
vi que los mismos cantos aparecían
en poblaciones separadas por cientos de kilómetros.
Es importante que estemos viendo la estructura.
Tenemos un gran chillido, luego una unidad de frecuencia inferior,
el gran chillido y algo de frecuencia inferior.
Si pensamos en ello como una estructura…
He comprendido que los cantos sirven para mucho más que aparearse.
Se introducen pequeños cambios en el canto.
Todas las ballenas aprenden esos cambios y el canto evoluciona.
Se vuelve más complejo.
Después, esos cantos se transmiten a poblaciones lejanas.
Y, mediante este proceso,
los cantos toman la forma del sonido colectivo de miles de ballenas.
Todo esto es un fenómeno cultural.
Así que, desde Australia,
se extiende primero a Nueva Caledonia, a unos 1300 kilómetros.
Todas aprenden el canto en un par de meses.
Es increíble que unos animales puedan aprender
una estructura tan larga y compleja con tanta rapidez.
Los cantos siempre viajan del oeste al este,
conectando a todas las ballenas del océano con una cultura.
Intento completar un mapa
de las zonas donde se comparten los cantos en el Pacífico.
Para encontrar los límites.
Para ver dónde acaba esta cultura de ballenas jorobadas.
ELLEN SE PREPARA PARA VIAJAR A LA POLINESIA FRANCESA
PARA VER SI ALLÍ LAS BALLENAS
TAMBIÉN PRODUCEN EL CANTO QUE ESTÁ RASTREANDO.
MARIDO DE ELLEN
- ¿Suficiente? Qué va. - Creo que es suficiente. Mételo.
Vamos, Zin. ¿Qué es esto?
Arriba.
¿Qué te parece, Zin?
¿Te parece bien?
El trabajo de campo es un reto,
porque estás lejos de la gente que te importa.
Pero pensaba…
Alguna vez he logrado que Matt me acompañe en mi trabajo de campo.
Descubrimos que se marea en los barcos, así que… eso no salió muy bien.
Apaga el fuego.
- ¡Ya lo sé! - ¿Ves el humo?
¿Has abierto…? Sí.
Siempre hago saltar el detector de humos.
- ¿Estás bien? - Sí.
Gracias, tío.
No sé ni por dónde empezar. Vale.
- Delega, Ellen. - ¿Cómo?
Delega tareas en mí.
Vale.
¿Puedes recoger toda la ropa tendida que esté seca?
Sí, voy.
Nuestra comunicación será mínima.
Eso es horrible.
Y es muy duro.
Creo que es más duro para ti que para mí,
porque yo estaré rodeada constantemente de gente, de mi equipo.
Y tendrás cosas que hacer.
En el trabajo de campo no hay descanso, la verdad.
Cuando te interesa mucho algo, cuando algo te apasiona,
es lo que más quieres hacer.
Adoro el trabajo de campo.
Me pone muy contenta, me encanta.
No me gustaría dejar de hacerlo, pero marcharse es muy duro.
Lo mejor es intentar no pensar en ello, supongo.
Vale.
Ven aquí.
Tranquila.
LAS PRIMERAS DOS SEMANAS DE TRABAJO DE CAMPO,
A MICHELLE LA AYUDARÁN UNA INVESTIGADORA Y UNA ESTUDIANTE.
Dos hidrófonos. Sí. Mando. Sí.
Cuatro mochilas impermeables con enganches y unidades GPS. Sí.
Rastreador. Sí. Mochila impermeable negra con unidad GPS para el barco. Sí.
iPad. Sí. La toalla verde está en la mochila.
Pilas Goal Zero con cables de carga y panel solar Goal Zero en la mochila.
- Pelican negro. - Sí.
Con cámara… Lo revisé esta mañana.
Cámara, prismáticos, pila 9V para la cámara
y pilas AA, todo dentro.
Bien. Mochila impermeable con chubasqueros y comida.
ESTUDIANTE, AYUDANTE
Sí, sí y sí.
Altavoz para las grabaciones. Cuatro chalecos salvavidas.
ECOLOGISTA MARINA
- Dos radios. - Sí.
- Mochilas personales y botellas de agua. - Agua.
Mis botellas están llenas.
Protector solar.
Protector solar. Está en mi lista.
Está en la mochila. Deberíamos ponérnoslo en la cara.
Haremos el primer estudio en el sur e iremos avanzando hacia el norte.
Vale.
Cuando estás en un sitio tan hermoso, es fácil olvidar…
…que las ballenas podrían volcar el barco.
El agua está tan fría que moriríamos.
Ahí hay una.
Seguro.
En temporadas pasadas, he estado semanas sin ver ballenas.
Este año solo tenemos un mes para estudiar al menos a 30.
Vale, hidrófonos, son las 10:28 del 11 de agosto.
Soy la Dra. Leanna Matthews junto con la Dra. Michelle Fournet.
Voy a dar tres palmadas.
Cada grabación dura una hora.
Bajo la superficie, los hidrófonos rastrearán acústicamente
a una ballena mientras el altavoz emite whups.
Iniciando grabación.
Y, aquí arriba, anotaremos todo lo que le veamos hacer a una ballena.
Eso se llama seguimiento focal.
Si relaciono los comportamientos que vemos con las grabaciones bajo el agua,
tendré una imagen completa de la reacción de la ballena a la grabación.
- Empezamos cuando la veamos. - Sí.
Creo que aparecerá justo aquí.
Sí.
Empezamos el estudio.
Primer avistamiento. Sudoeste. 76,2.
Un chorro.
Olvídalo. No es nuestra ballena.
- No es la nuestra. - No.
Un chorro. Al oeste.
50,1.
Un chorro, al noroeste.
Se sumerge. 36,3.
140 metros.
- Es nuestra ballena. - Sí, lo es.
Vale. La aleta dorsal un poco blanca.
- ¿Sí? - Sí. La aleta caudal me lo confirmó.
La de la otra también era negra.
La vi y pensé: "Por fin".
- Pero es esta. - Con su aleta caudal.
- Sí, la aleta correcta. - Sí.
Negra con manchas. Percebes en lo alto.
- Sí. - Sí.
Vale. Aquí acaba el estudio.
PRIMERA GRABACIÓN COMPLETADA
- Contacto. - Contacto.
Contacto.
¿Os importa que coja el de cheddar?
Todo tuyo.
¿Estáis decepcionadas porque no os llevo hasta allí?
- No. - Vale.
Lo hago a propósito.
Allí hay demasiadas ballenas.
No creo que debamos ir allí.
Sería todo muy confuso.
SEGUNDA GRABACIÓN
- No es la nuestra. - Correcto.
No es nuestra ballena.
- Esas dos, tampoco. - Correcto.
- ¿Y esa que chapotea? - Sí.
Esa es la nuestra.
Primer avistamiento. 185,2.
180 metros.
Estoy segura de que es la nuestra.
Intentaré verla con los prismáticos.
Un chorro.
Al sur. 178,5.
- 365 metros. ¿La más cercana? - Sí.
- No es nuestra ballena. - No lo es.
Borra todo el último avistamiento.
Es muy probable que este estudio fracase.
La logística es muy complicada.
Cuando hay muchas ballenas, es muy difícil rastrear solo a una.
POLINESIA FRANCESA
Es la idea de que puedo ayudar a ampliar el conocimiento sobre esto.
Que puedo proporcionar una pieza que ayude a resolver el puzle.
Incluso en la temporada más dura o en el día más horrible,
eso me ayuda a levantarme cada mañana.
Soy una científica algo empollona…
…que intenta entender este planeta y a todos los animales que viven en él
antes de que desaparezcan.
¿No has recibido mucha formación sobre hidrófonos?
- No mucha. - Vale, bien.
Básicamente, esta parte no se puede mojar y esta parte va bajo el agua.
DOCTORANDO EN ZOOMUSICOLOGÍA
Tardan mucho en llegar al modo Stamina.
Vale.
Lo puedo oír por aquí.
Sí, está funcionando bien.
La idea es que pongas algo de cinta
y la enrolles para que quede apretada, pero no demasiado apretada.
- Vale. - No estrangules el cable.
Vale.
¿Esto se hace para reducir los ruidos de frecuencia del agua?
- ¿De eso hablabas? - Sí.
- Reduce vibraciones de baja frecuencia. - Sí.
Esto se lo explicó a mi supervisor su supervisor,
luego él me lo explicó a mí y, ahora, yo se lo enseño al laboratorio.
Así que es la…
Es la técnica australiana, por así decirlo.
- No, es perfecto. - Vale.
Ahora solo necesitamos ballenas.
CAPITÁN DE BARCO
Yo también me alegro de verte.
- Me alegra poder salir contigo. - Cuánto tiempo.
Lo sé. Ha pasado mucho tiempo. Veamos…
Solo tengo un par de semanas
para conseguir grabaciones de alta calidad de distintas ballenas
y así conocer sus cantos.
Lo siento. ¿Qué piensas?
Inténtalo allí. Para el sonido es mejor.
- Sí. Parece… - Después podemos ir…
Sí. Es la mejor idea.
- ¿Lo sumerjo? - Sí, está listo.
- Desenróllalo. Sí. Perfecto. - Allá vamos.
- Vale. Ahora empezaremos a escuchar. - Vale.
Escucho al nivel 95.
Puede que la oiga muy al fondo.
Puede, sí.
Es como jugar al escondite acústico.
Saquemos todo el… Sí, saquemos todo el cable.
Porque no está en posición vertical
y quiero tener la máxima profundidad posible.
Bajo la superficie, las ballenas oyen cantos a decenas de kilómetros.
Pero a mi hidrófono le cuesta grabar con claridad a más de 3 km.
Vale. Voy a parar ahora. Archivo 001.
- Viene de aquí. - Sí.
Los cantos se dan fuera del arrecife,
pero en alta mar hay tanto oleaje
que, si no tienes cuidado, el barco puede hundirse.
Probemos justo… Por allí.
El agua es una ventana, pero también es un muro.
Confirmamos que hay cantos, pero la calidad es pobre o muy pobre.
Eso quiere decir que está muy lejos. Por desgracia, no podemos adentrarnos más.
5 DE 30 GRABACIONES COMPLETADAS FALTAN 24 DÍAS
En diez años en Alaska, nunca había visto tantas ballenas.
Le hacemos un flaco favor a la grabación si no…
…estudiamos todo.
Estamos siguiendo focalmente a un animal y haciendo que oiga una grabación,
pero no es el único animal que oirá la grabación.
Por eso, la reacción del animal será distinta.
Porque, en un diálogo a solas entre nosotras
y en un diálogo de nosotras con un grupo de personas,
nuestras contribuciones serán distintas.
- ¡Sí! - Y nuestra atención.
Creo que nos está costando cambiar de método.
Claro. Hemos estado semanas… He estado meses… He estado años…
- Mucho tiempo. - …diseñando estos seguimientos focales.
- Pero, cuando llegas aquí y los haces… - Cambia.
…y ves todas esas otras cosas…
Ya no importa cuánto tiempo me pasé diseñándolos.
Así que ¿cuál es el modo más elegante
de ver algo en la naturaleza con certeza,
sin exagerarlo y sin esperar que ocurra?
Creo que, para esa pregunta…
Un estudio global es el modo más sencillo de capturar la reacción a una grabación.
Es un giro enorme.
Enorme.
- Creo que vamos a… - Oye, Maggie.
Vamos a efectuar cambios en el protocolo.
- Estudios globales. - ¿Solo?
- Sí. - ¿Solo?
Solo globales.
Pensaba que solo tendría una ballena,
así que tenía sentido observar lo que haría una ballena.
En lugar de ello, tengo muchas ballenas. Eso fue una sorpresa inesperada.
Así que necesito saber
si el número de whups que produce cada ballena
aumenta cuando yo produzco un whup.
La mejor manera de comprobarlo es estudiar el conjunto.
Marcaré a cada ballena que vea a mi alrededor.
Si, de media, el número de whups que produce cada ballena
aumenta cuando yo produzco un whup…
…tendré una prueba contundente de que usan los whups para comunicarse.
PRIMERA GRABACIÓN A VARIAS BALLENAS
Iniciando grabación.
Vale.
Iremos hacia allí para darles espacio.
Luego, daremos la vuelta. Despacio, iremos despacio.
- Treinta segundos de grabación. - Gracias. 30 segundos.
Tamaño del grupo, cuatro. 131. 450 metros.
Tamaño del grupo, dos. 154. 900 metros.
145. Tamaño del grupo, dos.
- ¿Puedes ir más despacio? - No mucho.
Rango, 180 metros.
Repite el acimut, por favor.
142.
Tamaño del grupo, dos…
Doscientos treinta metros.
185. Tamaño del grupo, uno.
- Repítelo, por favor. Lo siento. - 185. Tamaño del grupo, uno. 230 metros.
180 metros. Tamaño del grupo, uno. 256.
Voy por el grupo de tamaño cuatro a 900 metros.
- ¿Cuál era el acimut? - No lo sé.
Vale, paremos y empecemos de nuevo.
Vas muy rápido y no he tenido tiempo de mirar todo esto.
Lo sé, y es…
Borrémoslo todo y empecemos de nuevo.
Aunque haya sido muy difícil, ha sido más fácil que antes.
¿Que hacer un seguimiento focal a una sola?
Sí. Mirad a todas esas. Miradlas.
Vale. Empezamos el estudio.
Vale. Tamaño del grupo, tres. 159.
Quiero vernos.
- ¿Cuándo empezó la grabación? - A las 11:32.
- Este debe de ser. - Ese es nuestro. Se oye poco.
Pero encaja con el resto.
Encaja a la perfección. Sí. Suena muy realista.
Sí.
- Ese no es nuestro. - No.
- No, el nuestro está aquí. Este. - Sí.
Creo que el whup es como un "hola" para ellas.
Posiblemente, "hola, me llamo…".
Lo que nos hace preguntarnos…
…si cada ballena tiene su propio whup…
…¿pueden usarlo para identificarse?
Por eso, ese es el sonido que les pongo.
Antes de tener una conversación…
…siempre viene bien presentarse.
¿Qué más hemos encontrado?
Queríamos ver si producían whups antes de que lo hiciéramos nosotros.
- Ese es nuestro. - Ese es nuestro.
No se ven muchos whups antes de que empezáramos.
Insisten en responder.
Podría ser una casualidad.
Vuelven a hacerlo.
- Leanna. - ¿Qué pasa?
- Ven aquí. - Vale.
- Maggie, necesitamos un empujón. - Dios mío.
- Madre mía. - Tocamos el suelo.
Está crujiendo.
No os ayudaré. No formaré parte de esto. No me demandaréis si algo sale mal.
¿Estamos en el suelo? Creo que sí.
Me quedaré aquí a juzgaros.
¿No podemos balancearnos?
Bueno, si vamos hacia allí, habrá más altura, ¿no?
- ¿Lista? - Estoy llorando.
Madre mía. Me voy a mear encima.
Sí. Maggie.
- Vale, ten cuidado. - Esto parece mala idea.
- ¿Puedes subir los pies? - Eso creo.
Si lo sujetas más arriba… Sí.
Sí, vas a tener que saltar.
Salta y siéntate. Dios.
Vaya, que se choca contra el árbol.
Tomo lo que me encanta de estar aquí y lo aplico en mi casa.
¿Como qué?
Por ejemplo, no tengo internet.
Sí. ¿No tienes internet en casa?
- No tengo internet en casa. - Ya.
En mi casa hay mucha tranquilidad.
Vivo alejada del ruido
y, cuando salgo fuera, suena un poco…
Ya.
Cuando me levanto por la mañana, me siento como en una tienda.
Sí. El cambio al salir de aquí se vuelve exponencialmente más duro.
Necesito días para adaptarme
a la realidad y al mundo real, y es…
Eso es lo que yo… Eso es, no siento que eso sea la realidad.
Esto es la realidad.
Este es el mundo real.
Sí, pero no es el mundo real en el que vivimos todo el tiempo.
- Sí. - Tenemos que volver a adaptarnos
a la rutina que teníamos antes de esto.
Y es difícil.
Hacemos cosas que no son innatas.
Las aprendemos.
Eso explica con quién estamos conectados.
Y cuál es nuestro sitio.
Hoy hemos sido un buen equipo.
Sí.
Hemos cuidado de nosotras.
Nos hemos reído mucho.
¿No queréis que os corte el pelo?
A esas cosas las llamamos cultura.
Las culturas más antiguas no son humanas.
Vienen del océano.
Durante generaciones, los investigadores creíamos que eran solitarias
cuando no las veíamos juntas.
Pero llevan eones sin estar solas.
Hace 40 millones de años, sus cerebros desarrollaron una enorme complejidad.
Antes de que anduviéramos erguidos.
Antes de que descubriéramos el fuego.
Su conciencia floreció porque se volvieron sociales.
Las regiones relacionadas con el individuo y la comunidad
se volvieron más elaboradas que en ningún otro cerebro.
Incluido el nuestro.
Los sentidos de la vista y el oído se fusionaron.
Eso permitió que las ballenas se vieran mediante el sonido.
Las ballenas evolucionaron para entablar relaciones en la oscuridad.
- Una cola. - ¡Cola a la izquierda!
Veo una allí y otra allí.
Vale. Grabando a las 13:50.
Vale, a esta le gusta cantar.
Los gemidos son muy…
Se perciben todos los detalles, es genial.
Eso es justo lo que queremos. ¡Esta es a la que buscábamos!
Esta es. Vamos a sujetar el cable durante una hora.
Vamos a… Esto es oro.
- La mejor de la temporada. - Sí.
El canto que hemos grabado es distinto del que estaba rastreando.
Es un canto nuevo que nunca había oído.
En 20 años de cantos grabados en todo el sur del Pacífico,
esta es la primera vez que veo que esto ocurra.
Pero no creo que sea una anomalía.
El canto tiene una estructura compleja y temas completamente desarrollados.
Quizá la Polinesia francesa no sea el final del mapa.
13 DE 30 GRABACIONES CON VARIAS BALLENAS COMPLETADAS
FALTAN 20 DÍAS
En una semana, Leanna y Maggie me abandonarán para volver a sus trabajos.
Pero creo que estamos empezando a entenderlo.
Desde que hemos dejado de rastrear a una ballena para hacerlo con decenas,
lo más difícil ha sido medir distancias a ojo.
Así que cada mañana practicamos.
- Me toca. - Vale.
- Yo… - Tú primera.
Diría que unos 115.
- Yo dije 135. - Podrían ser 135.
155.
Pensaba que estaría entre 135 y 180, esa era mi estimación.
¿Sí? Yo creía que entre 90 y 135.
- Vale. - No se me da bien.
- Entre 135 y 180. - Diría que entre 135 y 180.
Vale, entre… No te muevas.
Son 120.
- Nos pasamos. - Sí.
Estamos sobrestimando la distancia.
- ¿Lista? - Sí.
- Setenta. - Diría que 70.
- Cerca de 90. - Sesenta y cinco.
- Me siento mejor. - Estamos… Sí.
- Hoy hace calor. - Es muy incómodo.
Además, vas vestida
- de chica francesa que va al campo. - ¿En serio?
Con tu moño y toda de negro.
Visto de negro para que no veas las manchas de sudor
y con el moño me puedo poner un sombrero.
Moda funcional.
- Moda funcional. - Sí.
No me he cambiado de camisa en seis días.
Son espectaculares. Hay muchas ballenas.
Justo ahí y ahí y ahí…
¿En serio?
Leanna, hay una fuga de combustible por detrás.
- Vayamos a casa. - Sí.
Funciona.
Sí.
No sé dónde está la fuga.
Tengo que descubrirlo.
Sé que, cuando echo combustible, entra sin problemas,
pero algo ocurre. Creo que…
No voy ni a especular por ahora. Estoy en ello.
Vale.
Pero que sepáis que, durante unas horas, no podré dedicarme a nada más.
Estaré en modo "solucionar problemas" hasta solucionar este problema.
- Entendido. - Vale.
DURANTE LOS ÚLTIMOS DÍAS DE LEANNA Y MAGGIE EN LA INVESTIGACIÓN,
EL EQUIPO NO PUEDE REALIZAR GRABACIONES DEBIDO AL MOTOR ESTROPEADO.
SEMANA 2
Sí, llevamos casi 20 minutos.
Un chorro.
Se mueve.
Sí. Otra vez.
Un chorro.
- ¿Dónde? ¿Un chorro? - ¿Un chorro?
Sí.
Empiezo a escuchar ahora.
No es de las que cantan.
No es de las que cantan. Lo sé.
Está justo aquí, pero… Ya lo sé.
- Lo llamo una aguja en un pajar. - Sí.
Y tenemos que…
O están ahí cantando o no lo hacen.
ECOLOGISTA MARINO
Dice que a las 4:00 o 4:30 en la Marina de Vaiare.
- ¿Mañana? - Sí.
Hagámoslo. Me apunto. Genial.
Cuatro, dos…
Acabo de decir que no hemos grabado ningún buen canto,
pero está bien que saliéramos, y hemos practicado.
Y este es el extremo importante. Es el hidrófono.
Sí, es el hidrófono. Lo que hacemos es atarlo con cable,
poner el hidrófono arriba y la parte de atrás abajo.
Así que habrá algo que pese en el suelo y una boya o… Sí.
Sí, lo bajaremos al arrecife, hay muchos peces por ahí.
- Algunos croan que da gusto. - Sí.
Eso lo oirás mucho.
- Y ruidos de camarones pistola… - Sí.
…pero, si una ballena canta por ahí, se oirá por encima de todo lo demás.
Hago todo lo que puedo
para capturar si está ocurriendo algo distinto aquí.
Vale.
Sí.
Hoy es 10 de septiembre
y nos encontramos muy cerca del arrecife de Moorea.
Si encuentran esta grabación, su autora es la Dra. Ellen Garland
de la Universidad de St. Andrews.
Vamos a colocar hidrófonos en el fondo marino
y esperamos que alguna ballena cante cerca.
Vale. Voy a soltarlo. Sí. Eso es.
A nuestra comunicación la llamamos lenguaje.
Creemos que lo que hacen las ballenas es distinto.
Bajo el agua, un sonido puede extenderse hasta el horizonte en media hora.
O se puede desvanecer en pocos segundos tras recorrer poco espacio.
Llegan sonidos constantemente…
…de distintos lugares y emitidos en distintos momentos.
Y, de algún modo, las ballenas jorobadas descifran un mundo acústico
donde el pasado y el presente llegan a la vez.
Es como si pudiéramos saber cuándo se creó cada estrella…
…solo con nuestros oídos.
A LA ESPERA DE UN MOTOR DE REPUESTO,
UNA AMIGA Y COMPAÑERA DE MICHELLE SE UNE PARA AYUDARLA A ACABAR LA INVESTIGACIÓN.
DOCTORANDA EN ECOLOGÍA MARINA
- ¿Cuántas he marcado? - Seis.
Seis en total. Ballenas…
Un grupo de dos, un grupo de tres y una solitaria, ¿verdad?
Sí.
- Eso sucede mucho. - Sí.
Vale.
- Sí. - ¿Pausa de tres minutos?
Sí.
¡Ballena en la superficie!
- Ahora no estamos trabajando. - Vaya. Sí, pero podemos mirar.
Es hora de la merienda. Saca la merienda.
- Toma, empanada de queso. - Gracias.
Sí.
¿Cuánto debemos movernos antes de hacer otro estudio?
- Una hora o seis kilómetros. - Seis kilómetros. Excelente.
¿Cuántos estudios intentamos hacer en un día?
- Cuatro. - Cuatro.
¿Cuánta hambre tendremos al llegar a casa?
- Mucha. - Mucha hambre.
En este archivo hay mucha actividad.
No me sorprende. Hay muchas ballenas aquí.
Aquí hay medio canto de caza.
Esto se llama arco, y luego hay una gota.
Whup, canto de caza, gota.
Gota, gota, gota.
Canto de caza, gota, gota, gota.
¿Cuántos nombraste tú?
Los nombré a todos.
¿Cómo llamamos a este canto?
Elefante.
Caliente. Piensa en otro animal que haga este sonido. Puede estar extinto.
- Mamut. - Más caliente.
Mamut lanudo.
No, se llama brontosaurio.
¿"Puede" estar extinto?
Estoy segura de que lo está.
Me has engañado.
Sí que me recuerdan a los brontosaurios.
- O como se llamen. - Sí.
- Suena como un brontosaurio. - Pues sí.
Faltan tres días para que tenga un motor nuevo.
Intentamos responder la pregunta: "¿Es el whup un canto de contacto?
Y tenemos poco tiempo.
Hacemos un registro.
Para, al menos, poder demostrarle al mundo y a las generaciones venideras
que aquí vivió algo hermoso.
Para responder estas preguntas, tengo que apartarme de la sociedad.
Vivir en un mundo dominado por los animales.
No siento que sea un sacrificio.
Sino una liberación.
Sé que, cuando vuelva a casa, seré otra persona.
No sé si esa persona encajará…
…en la vida que tenía antes.
Por ejemplo, fui un mes a la Antártida
y volví a casa con una pareja y un perro
con los que ya no encajaba.
Tuve que abandonarlos.
Me da mucho miedo que me vuelva a pasar eso.
- ¿Sabes? - Sí.
Me aterra no encajar en la vida que tenía antes de venir.
Tienes que dejarla,
pero no solo físicamente, sino mentalmente.
Has tenido siete temporadas de trabajo de campo.
¿Has aprendido cómo volver a casa?
No.
En lugar de eso…
…hago lo contrario, cojo las cosas que aprecio de mi hogar,
como a ti, y las traigo aquí.
Eso parece tener más sentido.
Porque este es un lugar más seguro para ser persona.
SEMANA 3
Nunca he visto tan pocas ballenas en esta época.
Solo hemos conseguido una grabación nítida.
Vale. Bajamos el hidrófono.
- Se mueve bien. - Excelente.
Voy a apuntar datos,
porque no debemos estar aquí más tiempo del necesario.
¿Me das la hora? Estoy escuchando.
8:29.
- Vale, grabando. - Genial.
Esto es frustrante.
Hay mucho ruido de agua. Mucho chapoteo.
Creo que debemos pararlo a los 25. Yo… Esto se está…
Esto se está complicando.
Estoy agotada por todo.
Hablar de que algo es duro, de que es un reto,
puede ser a veces un signo de debilidad.
Sobre todo las mujeres en este campo no queremos mostrar ninguna debilidad.
Este año, prometí que solo haría dos semanas de trabajo de campo.
Echo de menos a Matt.
Parece una eternidad el tiempo que llevamos sin vernos.
19 DE 30 GRABACIONES COMPLETADAS FALTAN SEIS DÍAS
Hoy es martes, 27 de agosto.
Soy la Dra. Michelle Fournet
y estoy con Natalie Mastick, que dentro de poco será doctora.
Vale. Muy bien.
¿Está… más cerca del resto?
Vaya, hay muchas ballenas.
- Vale. - Este es un problema que me gusta tener.
Es un buen problema. Míralas.
¡Mira!
Perfecto.
Vale. El azul está asegurado con el ancla.
El azul está ahora en el agua.
El azul está en el agua.
¿Está el volumen al máximo en el iPad?
- Sí. - ¿Lo está?
- Ponlo de nuevo. ¿Está sonando? - Está sonando.
- No lo pusimos en el agua. - Jo.
- Vale, páralo. - Oh, no.
Vale. ¿Estás lista?
No sé. Ha sido muy estresante.
- Sí, lista. - Vale. Vamos.
Una. Dos. Tres, cuatro, cinco.
Seis, siete, ocho, nueve, diez, once.
¿Lista? Empezamos.
Tenemos un grupo de dos.
Tres solitarias. Un grupo de cuatro, y dos.
Justo aquí. Creo que hay una aquí.
Estudio número 26.
Es la hora.
Tamaño del grupo, tres. 145,6.
Grupo de dos. 356,1.
Grupo de una.
129,6.
De 180 a 450 metros.
Por primera vez, siento que soy mayor.
Y quiero ser madre.
¿Qué harás con tu hijo cuando estés investigando?
Te lo llevarás contigo.
Es una pregunta complicada. Depende del tipo de trabajo de campo.
Depende de la pareja que tenga cuando tenga ese trabajo.
Si tengo una pareja que pueda venir conmigo, sí.
Si tengo un grupo de personas que me apoyen.
Lo digo muy en serio.
- El trabajo de campo dura un mes. - Sí.
Alguien recoge arándanos con los niños, prepara tortitas, hace la colada,
prepara desayuno, comida y cena y friega los platos.
Luego llegamos nosotras de nuestro estudio,
y, al día siguiente, me toca hacer de niñera.
Te pones uno aquí, otros dos de la mano
y, si se caen, se caen, los vuelves a levantar.
Sí.
Después, rotamos turnos y te toca a ti quedarte en casa.
- Sí. Suena genial. - Sí.
¿No piensas en lo agotada que estarás?
Solo es un mes.
Un mes de estar trabajando nueve horas en un barco,
llegar a casa y no poder dormir.
No hay muchos precedentes de esto en nuestro campo.
No necesitamos precedentes.
Vale.
- Me ha dicho que por aquí. - ¿Está cantando?
- Sí. - Está cantando.
- Después, cuando fuimos… - Vale.
…ellas dejaron de cantar.
- Vale. Así que iremos… Sí. - Sí, vale.
- Porque la última vez volvió a empezar. - Vale.
Vale. Creo… Sí. Eso lo explica, porque oímos…
Oímos cantos muy buenos, así que, si está ahí… Sí.
Muy bien.
Está sumergiéndose.
Creo que vamos en la buena dirección.
Se la oye más fuerte.
Sí, ahora estamos yendo en la dirección correcta.
Sí.
Vale.
Es el mismo canto que oímos en Australia.
El que llevamos rastreando toda la temporada.
Eso quiere decir que aquí hay al menos dos cantos distintos.
Un cruce de culturas.
Esta ballena canta el canto del oeste.
Pero el otro canto tiene que provenir de otro lugar.
Y la población más cercana se encuentra cerca de Ecuador.
A unos 8000 km al este.
Creía que era un intercambio de cantos sin precedentes por el sur del Pacífico,
pero puede que sea una parte de una red cultural mundial.
Miles de cerebros aprendiendo y compartiendo
algunos de los patrones acústicos más complejos de la Tierra.
El resultado de una evolución que tiene millones de años más que la nuestra.
Al estudiar la cultura de las ballenas, podemos descubrir algo de nosotros mismos.
Cómo puede cambiar nuestra comunicación
dentro de un millón de años.
Estamos a punto de descubrir…
…si esta ha funcionado.
Esta empieza aquí. Vale.
En el primer período anterior hay uno, dos…
…tres gruñidos.
No hay whups.
En el segundo período anterior hay uno, dos, tres whups.
En el período donde ponemos la grabación hay uno, dos,
tres, cuatro, cinco, seis, siete…
…ocho, nueve, diez, once…
…doce, trece.
Hay 13.
- Es impresionante, ¿no? - Es impresionante.
Están respondiéndote.
Sigo pensando que no funcionará.
¡Estoy muy contenta!
Es muy difícil interpretar el lenguaje del mundo natural.
Escucharlo y entender lo que está diciéndose a sí mismo.
Es algo de la misma proporción que señalar a todos los satélites del cielo
e intentar escuchar una señal del espacio exterior.
LOS ANÁLISIS DE FOURNET MUESTRAN
QUE LAS BALLENAS JOROBADAS USAN LOS WHUPS PARA COMUNICARSE Y DECIR QUIÉNES SON.
ESTE DESCUBRIMIENTO ABRE UNA VENTANA
PARA ENTENDER CÓMO LAS BALLENAS MANTIENEN RELACIONES DE POR VIDA.
LA DRA. GARLAND ESTÁ TRABAJANDO CON CIENTÍFICOS DE TODO EL MUNDO
QUE ESTUDIAN ESTOS CANTOS.
JUNTOS ESTÁN CREANDO UN MAPA
DE CÓMO LOS CANTOS DE BALLENA SE TRANSMITEN POR TODO EL PLANETA.
LA DRA. FOURNET Y LA DRA. GARLAND SIGUEN DESCODIFICANDO
LO QUE PARECE SER EL SISTEMA MUNDIAL MÁS ANTIGUO
DE CULTURA Y COMUNICACIÓN DE LA TIERRA.
Subtítulos: Francisco Callejo