Downloaded from YTS.MX
Official YIFY movies site: YTS.MX
‫"NETFLIX تقدّم"‬
‫سمعت أنهم اعتبارًا من العام المقبل،‬
‫سيخففون حصة لغة إنجليزية في الأسبوع، صحيح؟‬
‫- أجل، قررت المدرسة…‬ ‫- ماذا؟‬
‫لهذا أتينا إلى هنا.‬
‫لن يساعدهم اللعب بالكرة على تحقيق شيء.‬
‫- يلعبون في البيت.‬ ‫- اخترت المدرسة ليتقن 3 لغات.‬
‫- يتعلم الصغار بسرعة في هذه السن.‬ ‫- اللغات ضرورية.‬
‫أيمكننا أن نحضر الحصة مع ولدنا؟‬
‫من دون التحفيز اللازم،‬ ‫سيشعر الطلاب الموهوبون بالملل.‬
‫- لا هواتف خلوية؟‬ ‫- ماذا إن كانت هناك حالة طارئة؟‬
‫يستخدمون الهواتف كما نستخدم نحن الأقلام.‬
‫لكن ضوء الهاتف الأزرق يؤثر على النوم.‬
‫يريدون تطبيق فترات القيلولة الإلزامية.‬
‫قيلولة إلزامية؟ مستحيل!‬ ‫لن ينام الأولاد ليلًا.‬
‫طفلي يعاني حساسية تجاه الذرة.‬ ‫أتمتنعون عن تقديم الفشار؟‬
‫الرائحة وحدها قد تكون خطيرة.‬
‫هل الوجبات الخفيفة عضوية؟‬
‫الملابس الموحدة الزرقاء للفتيان‬ ‫تعزز النماذج النمطية.‬
‫في مدرسة ابنة أختي طالب متحول جنسيًا.‬ ‫ماذا عن هذه المدرسة؟‬
‫هل تحتفظون بسجل للنتائج الرياضية؟‬
‫- كم تعطين على 10؟‬ ‫- 20!‬
‫أحسنت!‬
‫يمكنني فعلها!‬
‫أحسنت!‬
‫أجل! تابعي!‬
‫اضربها!‬
‫غير معقول!‬
‫"طاب مساؤكم جميعًا!‬ ‫وسم (عائلة مدهشة) و(ممتنة)"‬
‫- تصبحين على خير.‬ ‫- تصبح على خير.‬
‫آسف، لكن…‬
‫معدتي تؤلمني وينتظرني يوم مهم في الغد.‬
‫- هل بدأت تتقدم في السن؟‬ ‫- هذا ليس ما في الأمر.‬
‫لنفعلها في الغد، اتفقنا؟‬
‫- تصبحين على خير.‬ ‫- تصبح على خير.‬
‫حسنًا.‬
‫آسف. أيمكنني أن أزيلهما؟‬
‫- أجل، ليستا…‬ ‫- ليستا جذابتين.‬
‫أردت هذا طوال اليوم.‬
‫نعم!‬
‫لا تبلغ النشوة بعد يا حبيبي!‬
‫سأبلغ النشوة!‬
‫أمي؟‬
‫"ماتيس"!‬
‫اللعنة!‬
‫أُصبت بنوبة قلبية.‬
‫حسنًا يا "ماتيس"…‬
‫راودني كابوس.‬
‫سبق أن أخبرك أبوك‬ ‫أنه لا وجود للوحوش في البيت.‬
‫اذهب إلى غرفتك، اتفقنا؟‬
‫أريد النوم معك.‬
‫لا، لا يمكنك ذلك.‬
‫تعال إليّ.‬
‫- لا.‬ ‫- تعال.‬
‫لا… تبًا!‬
‫لست جادة!‬
‫تثيرني ثم…‬
‫ما هذا؟‬
‫أعطني هذا!‬
‫هذه عصا أمك السحرية.‬
‫كان العرض مؤثرًا جدًا البارحة.‬
‫لنشاهد معًا.‬
‫"نتائج الامتحانات"‬
‫قال "مارك دوبري" إنه لم يسمع طفلًا‬ ‫يغني بهذه البراعة من قبل.‬
‫يحلم كل والدين بأن يعرفا أن ولدهما سيصبح…‬
‫سيكون نجمًا! آسفة!‬
‫- هل رأيت دوائي الـ"نكسيوم"؟‬ ‫- أجل. إنه هنا.‬
‫ودوائي المنوم أيضًا؟‬
‫لا.‬
‫حسنًا!‬
‫أعدّت ماما عجة لذيذة بزلال البيض‬ ‫من أجل "ماتيس".‬
‫أبعد هذه يا حبيبي.‬
‫أجل، حان وقت الفطور. اتفقنا؟‬
‫لا أريدها.‬
‫- "ماتيس"!‬ ‫- "ماتيس"!‬
‫على "ماتيس" أن يأكل.‬
‫يتفق الخبراء‬ ‫على أن الفطور هو أهم وجبة في اليوم.‬
‫لم لا يأكل؟‬
‫مرحبًا يا حبيبتي!‬
‫- أحسنت!‬ ‫- ماذا؟‬
‫درجة ممتاز في التاريخ.‬
‫هل تعمل أم أنك تمضي يومك على منصة المدرسة؟‬
‫المنصة!‬
‫- طوال اليوم؟‬ ‫- 100 بالمئة.‬
‫- "أما زلنا على الموعد؟‬ ‫- نعم!"‬
‫بالمناسبة!‬
‫سيعجبك هذا. هذا خبز "كيتو" جديد.‬
‫إنه لذيذ.‬
‫طعمه غريب جدًا لكن…‬
‫أجل، إنه لذيذ جدًا.‬
‫هذا واضح.‬
‫سآكل في المدرسة.‬
‫"ماتيس"!‬
‫طاب يومك.‬
‫- إلى اللقاء!‬ ‫- إلى اللقاء يا "روز"!‬
‫- سنبعد الرسم الآن.‬ ‫- لا!‬
‫كل الفاكهة، فهي مهمة لنموك.‬
‫إنها مفيدة لك يا عزيزي. اتفقنا؟‬
‫- "ماتيس"!‬ ‫- لا أريدها.‬
‫ستغضب ماما كثيرًا.‬
‫أجل، فهمت، لكن…‬
‫تريد شركة "حافلات (جيرار)" دفع مبلغ أقل.‬
‫وكما قلت…‬
‫هذا مكلف لهم.‬
‫لذا سأخسر العقد.‬
‫حسنًا يا "مارتان"،‬ ‫أجرينا هذا الحوار قبل أسابيع.‬
‫لا نريد الدخول في حرب مزايدات سخيفة.‬
‫لا، أفهم ذلك.‬
‫لكن ربما نقدّم لهم سعرًا آخر؟‬
‫- هل سيوافقون؟‬ ‫- ها نحن نبدأ.‬
‫مفهوم؟‬
‫"البرج القديم وأمك الشابة‬ ‫يتمنيان لك يومًا طيبًا"‬
‫إذا خفضنا السعر، فستكون سابقة خطيرة.‬
‫أظن أنهم يبتزونك.‬
‫"اشتقت إليك"‬
‫لا، لا أظن ذلك لكن…‬
‫حسنًا، أنا أتفهم.‬
‫أمستعدة لامتحان العلوم؟‬
‫أجل، معدتي تؤلمني قليلًا.‬
‫الصف الـ11 هو…‬
‫"…الأهم في المدرسة الثانوية." أعرف.‬
‫تقول لي هذا كل 12 ثانية منذ 6 أشهر.‬
‫كي لا ينتهي بك المطاف كمحاسبة…‬
‫"…في متجر بقالة." أعرف.‬
‫اسمعي.‬
‫ستبلين جيدًا.‬
‫- من بطلتي؟‬ ‫- أنا.‬
‫سيأتي الليلة أستاذ الإنجليزية.‬
‫لك أو لي؟‬
‫"كما قلت، تعلمين…"‬
‫- "مفهوم؟"‬ ‫- لا. اتفقنا؟‬
‫إلى اللقاء، "مفهوم".‬
‫مرحبًا.‬
‫- أنتظرك منذ 15 دقيقة.‬ ‫- أعرف.‬
‫- هل أحضرته؟‬ ‫- أجل.‬
‫مرحبًا.‬
‫- هل لي بواحدة؟‬ ‫- طبعًا.‬
‫إنها لذيذة جدًا.‬
‫أكل شيء بخير؟‬
‫أنا متعب. أنهيت الموسم 8‬ ‫من "غيم أوف ثرونز" البارحة.‬
‫يجب أن تشاهده.‬
‫طبعًا. ما إن أتمكن من الحصول‬ ‫على إجازة لـ3 سنوات.‬
‫اسمع يا "بيار لوك"،‬
‫سيكون من الرائع إن حصلت على توقيع‬ ‫شركة الحافلات على بوليصة التأمين اليوم.‬
‫يجب أن نخفض سعرنا.‬
‫ضغطت على المركز الرئيسي‬ ‫للحصول على سعر مخفّض أكثر لكن…‬
‫هذا مستبعد.‬
‫قهوة بالفانيلا وحليب صويا بلا دسم‬ ‫مخفوقة قليلًا على 120 درجة بحجم "فنتي".‬
‫مهلًا. ضع عليها بهار اليقطين.‬
‫ماذا كنت تقول؟‬
‫مرحبًا.‬
‫تبًا لبهار اليقطين!‬
‫اسمع يا "بيار لوك"،‬ ‫بالنسبة إلى حساب "حافلات (جيرار)"،‬
‫أظن أن عليك أن تزورهم في "شيربروك".‬
‫فالعلاقات هي أساس العمل في التأمين.‬
‫- ستسرهم رؤيتك.‬ ‫- يريدون سعرًا أفضل ليس إلّا.‬
‫مبيعات سنوية بـ200 مليون دولار و225 موظفًا،‬
‫هذا أكبر عقد لدينا…‬
‫يستحق الأمر التنقل لمدة 90 دقيقة.‬
‫إذًا رحلة في السيارة لـ3 ساعات.‬
‫يجب أن نبلغ الأرقام المستهدفة.‬
‫اتفقنا؟‬
‫سأحضر القهوة.‬
‫حليب اللوز، بحقك!‬
‫اسمع.‬
‫سمعتك تتكلم مع "بيار لوك".‬
‫- شخصية مميزة.‬ ‫- نعم.‬
‫أعرف أنك مديره لكن…‬
‫أظن أنه محق بشأن السعر.‬
‫أخشى أن يسيء هذا العقد إلى علاقتكما،‬
‫ويستقيل من عمله.‬
‫أعرف، لكن…‬
‫نحتاج إلى عناصر شبابية.‬
‫سيكون من المؤسف إن أخذته منا شركة منافسة.‬
‫ينتظره مستقبل ناجح هنا.‬
‫ليس لأنه ابني وحسب.‬
‫طبعًا لا. أعرف.‬
‫سأكلّمه.‬
‫شكرًا.‬
‫5، 6، 7 و8.‬
‫أبقوا عضلاتكم مشدودة.‬
‫"سارا"، استديري عند 7، 8.‬
‫"روز"، أريني بعض الطاقة!‬
‫الطاقة يا "روز"!‬
‫استديري!‬
‫تراجعت مبيعات التأمين للمجموعات 9 بالمئة.‬
‫ارتفعت النسب في "مونتريال" و"لافال".‬
‫أحسنت يا "إيريك". أحسنت!‬
‫لكن المنطقة المتأخرة جدًا هي جنوب "كيبيك".‬
‫أجل، لكن يُفترض أن نوقع العقد اليوم‬ ‫مع "حافلات (جيرار)".‬
‫وهذا سيعزز أرقامنا.‬
‫من سيكون نائب المدير في "تورونتو"؟‬
‫لا نعرف.‬
‫قدّمت توصيتي لكن مكتب "تورونتو" سيقرر‬
‫وليس "مونتريال".‬
‫يريدون اختيار شخص يعمل في الشركة.‬ ‫هذا كل ما أعرفه.‬
‫شكرًا لكم جميعًا.‬
‫هيا بنا يا فتيات!‬
‫أسرع يا فتيات!‬
‫هيا بنا!‬
‫يا "روز"، أنت بطيئة جدًا، اتفقنا؟‬
‫تصرفاتك سهلة التوقع. اتفقنا؟ هيا.‬
‫"وقع (ماتيس) عن الأريكة.‬ ‫يُحتمل أنه أُصيب بارتجاج دماغي."‬
‫"أظن أنه سيكون بخير."‬
‫لم الهلع؟‬
‫لا هلع.‬
‫يجب أن نتمّ بعض الصفقات.‬
‫اسمع يا "مارتان".‬
‫لا تعجبني نبرة صوتك.‬
‫أي نبرة؟‬
‫تعاملني بعنف سلبي‬ ‫وتنقل لي التوتر الذي تشعر به.‬
‫هذا ليس لطيفًا.‬
‫آسف، لكنني لم أقل إنك لست بارعًا.‬
‫تواجهنا تحديات وعلينا تخطيها.‬
‫أجل، لكنني لا أعمل جيدًا تحت الضغط.‬
‫ربما هذه الوظيفة لا تناسبني.‬
‫كنت آمل أن أعمل بطريقة مختلفة، أن أحدّث.‬
‫ولا أفعل هذا هنا.‬
‫تعمل هنا منذ 8 أشهر.‬
‫بل 9. أشعر بأنني لم أتقدّم.‬
‫لكنك بدأت العمل هنا للتو.‬
‫حسنًا.‬
‫اسمع. سأنتقل إلى "تورونتو".‬
‫ستتوفر فرص عمل لك هنا.‬
‫تمامًا. "تورونتو"، كل هذا…‬
‫ها أنت تضغط عليّ من جديد.‬
‫لا أريد أن أكرّر أخطاء والديّ‬
‫وأجعل حياتي تتمحور حول مسيرتي المهنية.‬
‫أبحث عن حياة ذات جودة.‬
‫بدلًا من ذلك، أشعر بالضغط.‬
‫مسدس موجه إلى رأسي،‬ ‫فعل المستحيل، الحضور إلى العمل في الـ9.‬
‫لا أحب الاستيقاظ باكرًا.‬
‫لم يطلب منك أحد العمل من الـ9 حتى الـ5.‬
‫لكن لا يمكنك العمل من الظهر حتى الـ5.‬
‫هذه وظيفة وليست هواية.‬
‫شاهدت عرض "تيد توك" على "نتفليكس"‬ ‫ونصحوا فيه بإيجاد شغفك،‬
‫شيء تحب القيام به كثيرًا،‬ ‫لدرجة أنك قد تمارسه كل يوم بلا توقف،‬
‫من دون أن تشعر بأنه عمل.‬
‫وما أفعله هنا، تعلم…‬
‫ليس ذلك.‬
‫إذًا إن فهمتك جيدًا، فالمشكلة هي أن عملك‬
‫يتطلب منك عملًا كثيرًا.‬
‫نوعًا ما. أجل.‬
‫إنها الحياة يا "بيار لوك".‬
‫حتى "توم كروز" يستيقظ أحيانًا ويسأم عمله.‬
‫"ليس (مهمة مستحيلة) من جديد!‬ ‫لقد سئمت ذلك!"‬
‫"توم كروز" هو "توم كروز".‬ ‫أنا لست "توم كروز".‬
‫لا شك في ذلك.‬
‫الوظيفة ليست كفتاة تجدها على تطبيق "تندر".‬
‫لا تمسح…‬
‫يسارًا أو يمينًا أو…‬
‫يسارًا.‬
‫لا تمسح يسارًا لكل شيء.‬
‫تكسب راتبًا جيدًا هنا.‬ ‫تدفع منه إيجارك ودفعات سيارتك…‬
‫لا أحب الأمور المادية.‬
‫يمكنني العودة للسكن مع والديّ.‬
‫طبعًا.‬
‫الأمر بهذه البساطة.‬
‫أحتاج إليك يا "بيار لوك".‬
‫سأفكر في الأمر.‬
‫لكن اليوم، سأعود إلى البيت.‬
‫لقد أرهقني هذا الحديث.‬
‫- الساعة 11:45 صباحًا.‬ ‫- أجل، لكن…‬
‫أشعر بأنني مستاء الآن.‬
‫هذا ليس ممتعًا.‬
‫في أي حال…‬
‫إلى اللقاء.‬
‫هل كان من الضروري اختيار زيّ الحطابين‬ ‫في منتصف شهر يونيو؟‬
‫حسنًا يا أبي.‬
‫من الصعب أن نجمع الكل معًا.‬
‫سنلتقط صورة قطف التفاح.‬
‫لن أفوّت المشاركة في الصورة‬ ‫لسنتين متتاليتين.‬
‫أكره قطف التفاح.‬
‫كيف يُفترض بي أن أدّعي أنني أحب هذا؟‬
‫كف عن الشكوى يا "روبير"!‬
‫سنحصل على إعجابات كثيرة على "فيسبوك".‬
‫حقًا؟ إعجابات ممن؟‬
‫من أخواتك وأقاربي…‬
‫- كل هذا لأجل ذلك؟‬ ‫- نعم.‬
‫- حسنًا، أيمكننا التقاط الصورة وحسب؟‬ ‫- أجل.‬
‫بعد 10، 9…‬
‫"ماتيس"!‬
‫إنه صعب المراس فعلًا!‬
‫مهرج صغير!‬
‫اهدأ يا "ماتيس".‬
‫يريد جدك الانتهاء من التقاط الصورة.‬
‫حسنًا!‬
‫بعد 10، 9…‬
‫اللعنة يا "ماتيس"!‬
‫- "مارتان". "ماتيس"!‬ ‫- "اللغنة"!‬
‫حسنًا يا جماعة!‬
‫بعد 10…‬
‫ليقل الجميع "جنس"!‬ ‫أظهروا الكثير من الطاقة، اتفقنا؟‬
‫جنس!‬
‫سأتأكد من أن الصورة جميلة.‬
‫يا إلهي!‬
‫قطف التفاح في يونيو.‬
‫بعدها سنلتقط صور عيد "كيبيك" الوطني‬ ‫في الثلج.‬
‫هذا سيسعد الجميع على "فيسبوك".‬
‫هكذا تجري الأمور في هذه الأيام يا أبي.‬
‫- لا، ليس فعلًا.‬ ‫- في الواقع، بلى.‬
‫تلتقط العائلات صورًا.‬
‫خلع طفلك حفاضه.‬
‫إنه عار!‬
‫إنه ظريف.‬
‫يكره الشعور بالقماش على بشرته.‬
‫- أيكرهه؟‬ ‫- نعم.‬
‫أظن أن هكذا تجري الأمور‬ ‫في هذه الأيام أيضًا؟‬
‫- أجل.‬ ‫- لا.‬
‫آسف لكن بلى.‬
‫هل ترى قضيب أحد آخر هنا؟‬
‫أحتاج إلى الجعة.‬
‫لا يتفق معك الجميع.‬
‫يشعر بالتوتر ونريد مساعدته.‬
‫- بحقك!‬ ‫- لا تكلمني بهذه الطريقة.‬
‫لن نعطيه أدوية. إن كان الركض عاريًا يهدئه…‬
‫هل أنت جاد؟‬
‫- جدي؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫ما كلمة المرور للإنترنت؟‬
‫أنتظر للحصول على غسالة أطباق‬ ‫منذ 15 سنة لذا فالإنترنت…‬
‫يظنون أنه يعاني عسر كلام‬ ‫أو خللًا في الأداء،‬
‫أو عسر الكتابة.‬
‫لأنه يواجه صعوبة‬ ‫في لفظ الـ"ش" والـ"ر" و"ج".‬
‫يستخدم الـ"ي" بدلًا من الـ"ج".‬
‫يريد أن يلعب مع صديقيه "يوستان" و"يون".‬
‫قد يكون إسبانيًا وحسب.‬
‫عمره 5 سنوات وحسب فلا تقلقي.‬
‫أتظنين ذلك؟‬
‫لا أريد أن يتأخر في الدراسة في الصف الأول.‬
‫لا تقلقي بشأن الصف الأول.‬
‫سأدرّس "جوناس" في البيت.‬
‫يمضي الأولاد وقتًا طويلًا في المدرسة.‬
‫يمضون وقتًا طويلًا في المدرسة؟‬
‫المدمنون على العمل يضعون أولادهم‬ ‫في المدرسة في هذه الأيام.‬
‫حسنًا، أعددت لنا فطيرة،‬
‫ومعكرونة بالجبنة وسلطة لذيذة.‬
‫ما هذا؟‬
‫لأن "ماتيس" وأنا‬ ‫نعاني حساسية تجاه الغلوتين.‬
‫أعددت لنا غداء نباتيًا.‬
‫الآن رأيت كل ما في هذه الحياة.‬ ‫طفل يعاني حساسية تجاه المعكرونة.‬
‫أقله يستطيع أن يأكل أصابع الدبس.‬
‫لا أعرف. فيها دبس.‬
‫يجب أن تشاهدوا ذلك الوثائقي بعنوان‬
‫"السكر يقتلنا" على "نتفليكس". إنه مدهش.‬
‫الدبس ليس سكرًا.‬
‫صحيح. لهذا اسمه "دبس".‬
‫لا بأس. أحضرت طبق تحلية من التمر.‬
‫- لعلمك، يُوجد سكر في النبيذ أيضًا.‬ ‫- صحيح!‬
‫لكننا نحب شرب النبيذ مساءً.‬
‫من الجيد ألّا نبالغ.‬
‫أريد أن نشرب نخب أمي وأبي.‬
‫أشكركما على استضافتنا، هذا لطف منكما.‬
‫نخب حبيبتي،‬
‫أشكرك على جلسة التصوير والذكريات السعيدة.‬
‫ونخب "روز".‬
‫ولجت منصة المدرسة اليوم.‬
‫حصلت على درجة "جيد جدًا" في العلوم.‬
‫حصة العلوم المتقدمة تحديدًا.‬
‫أحسنت يا بطلتي!‬
‫بيننا اتفاق.‬
‫سنتبيّن الأمر في البيت، اتفقنا؟‬
‫ما الاتفاق؟‬
‫إن حصلت على درجة "جيد جدًا"،‬ ‫فسيعطيني 100 دولار.‬
‫50 دولارًا لدرجة "جيد"،‬ ‫ولا أحصل على شيء لقاء درجة "مقبول".‬
‫إذا حصلت على درجة "لا بأس"،‬ ‫هل تعطينه 20 دولار؟‬
‫لا.‬
‫لقد ابتكرنا نظامًا لنبقيها محفزة ومثابرة،‬
‫ولا تتصرف مثل جيل الألفية المتلكئ.‬
‫هذا كل ما في الأمر.‬
‫حان الوقت.‬
‫يأكل البعض قبل البقية.‬
‫تراجعت سوق البورصة ما بين 2 إلى 5 بالمئة.‬
‫عظيم. ننتقل إلى الرياضة.‬
‫"تورونتو" تتصدر‬ ‫في البيسبول والهوكي وكرة القدم.‬
‫هل أصبحت "مونتريال" مدينة الخاسرين؟‬
‫بالمناسبة، تواصلت أخيرًا مع الرجل‬ ‫على موقع الإحصاءات،‬
‫وسيضيف تمريرتيك اللتين نسيهما.‬
‫حسنًا.‬
‫- هل لديك حصة رقص اليوم؟‬ ‫- لا، غدًا.‬
‫سأدرس وأتناول العشاء في بيت "كاتو" الليلة.‬
‫إلى اللقاء.‬
‫من بطلتي؟‬
‫أنا.‬
‫من بطلتي؟‬
‫إلى اللقاء.‬
‫قلت إن "بيار لوك" سيأتي لكن لم يحضر.‬
‫سأقبل عرض منافسك.‬
‫لا يا سيد "جيرار"، اسمع…‬
‫"بيار لوك" انشغل وسأهتم بملفك بنفسي.‬
‫هذا تصرف غير مهني.‬
‫لا يمكنك حتى المجيء لرؤيتنا‬ ‫لتكسبنا كزبائن.‬
‫تخيّل ما سيحصل إن كانت لدينا شكوى.‬
‫آسف يا سيد "جيرار".‬ ‫يتصلون بي من مدرسة ابنتي.‬
‫سأجيب لأرى إن كانت حالة طارئة.‬ ‫لحظة من فضلك.‬
‫مرحبًا؟‬
‫سيد "دوبوا"، أنا "لين بلوان"،‬ ‫مديرة مدرسة "كاردينال".‬
‫كيف أساعدك؟‬
‫أريد التحدث إليك بشأن "روز".‬
‫أنا مصغ.‬
‫لا، شخصيًا والآن.‬
‫لا أستطيع. لديّ حالة طارئة في العمل.‬
‫الأمر مهم يا سيد "دوبوا".‬
‫أنا قادم.‬
‫سيد "جيرار"!‬
‫سيد "جيرار"؟‬
‫مرحبًا؟‬
‫مرحبًا. أتيت لأرى…‬
‫شكرًا.‬
‫ماذا يجري؟‬
‫"أمي: أحبك"‬
‫حقًا؟‬
‫أشكرك على حضورك بهذه السرعة.‬
‫لا مشكلة.‬
‫تقول "روز" إن أمها مسافرة؟‬
‫تقوم بجولة فنية في "أوروبا" حتى الغد.‬
‫ماذا يجري؟‬
‫كما لاحظت على الأرجح،‬
‫فإن علامات "روز" كانت ممتازة منذ أسابيع.‬
‫ذلك؟ نعم ونحن مسرورون جدًا بذلك.‬
‫ندرك كم أن الصف الـ11 مهم لمستقبل "روز".‬
‫لذا ابتكرنا نظامًا لتحفيزها، أليس كذلك؟‬
‫يصدف أنه تسري شائعات‬
‫بأن "روز" تشتري امتحانات‬ ‫من السنوات السابقة.‬
‫عفوًا؟‬
‫"روز" تشتري الامتحانات.‬
‫هذا مستحيل.‬
‫- تعمل بجهد كبير.‬ ‫- أتفهم ذلك.‬
‫لكننا فتحنا خزانة "روز" و…‬
‫وتبيّن أن "روز" تملك فعلًا امتحانات‬ ‫من السنوات السابقة.‬
‫أيعيد أساتذتك استخدام الامتحانات نفسها‬ ‫كل سنة؟‬
‫هذه هي الفضيحة. هذا أمر غير مهني.‬
‫لست أدافع عن "روز"…‬
‫وجدنا في خزانتها أيضًا…‬
‫سكاكر بالماريجوانا،‬
‫وحبوب "كزاناكس"‬ ‫وأدوية أخرى بادلتها لقاء الامتحانات.‬
‫في حال كنت تبحث عن دوائك المنوم…‬
‫"روز" مطرودة من المدرسة‬ ‫حتى الامتحانات النهائية.‬
‫سنناقش ما سيحدث لها العام المقبل لاحقًا.‬
‫مرحبًا؟ هل عدت إلى المنزل باكرًا؟‬
‫- "روز"، تعالي إلى هنا!‬ ‫- لا!‬
‫تعالي إلى هنا!‬
‫تقول البقرة "موو"!‬
‫"مارتان"؟ ماذا يجري؟‬
‫أيمكنك أن تخبرني؟‬
‫تقول البطة "كواك"!‬
‫هل تدركين…‬
‫أنك قد ترسبين العام بأكمله؟‬
‫لا يهمني الأمر!‬
‫هل تدركين تأثير ذلك على ملفك؟‬
‫ستُعتبرين كاذبة وغشاشة ومدمنة.‬
‫لن تقبلك أي جامعة محترمة!‬
‫حسنًا، فليكن!‬
‫أنت تدمرين مستقبلك!‬
‫- "مارتان"، "ماتيس" هنا.‬ ‫- فليسمع ما يجري!‬
‫لن أكرر كلامي.‬
‫مع كل المال الذي أنفقناه‬ ‫والجهود التي بذلناها. ماذا سيقول الناس؟‬
‫هذه سمعتي وليست سمعتك.‬
‫لا يا صغيرة.‬
‫تحملين اسمي وهذا يؤثر على كلينا.‬
‫لماذا؟‬
‫لماذا يا "روز"؟‬
‫وما أدراني؟‬
‫كيف… ما هذا الهراء؟‬
‫إن لم أغش، لن أحصل على علامات ممتازة،‬
‫ولن أدخل الجامعة التي تريدها.‬
‫فأنا فاشلة في المدرسة.‬
‫كفي عن قول ذلك.‬
‫تقول البقرة "موو"!‬
‫والمخدرات؟‬
‫لم المخدرات؟‬
‫أطفئي الصوت الجهاز اللعين!‬
‫لا أعرف كيف أطفئه.‬
‫لا تقولي إن المخدرات تساعدك‬ ‫في الحصول على درجات أفضل.‬
‫- مرحبًا؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫- أنا أتحدث إليك!‬ ‫- أنا أستمع!‬
‫لماذا؟‬
‫ربما لأنني حين أكون منتشية، لا يهمني شيء.‬
‫لا تهمني المدرسة ولا الرياضيات ولا الهوكي…‬
‫ولا أنت.‬
‫اذهبي إلى غرفتك.‬
‫ستعودين إلى البيت الساعة 9:30 مساء.‬
‫أعطيني هاتفك. ممنوع عليك المراسلة.‬
‫لديّ حاسوبي اللوحي.‬
‫- أعطيني إياه.‬ ‫- أحتاج إليك لأنجز فروضي.‬
‫أتريد أن أرسب في الامتحانات النهائية؟‬
‫تقول البقرة "موو"!‬
‫ماذا جرى؟‬
‫اللعنة!‬
‫"اللغنة"!‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫أنا بخير.‬
‫لكن ابنتنا…‬
‫طُردت من المدرسة.‬
‫أعرف.‬
‫أكنت تعرفين؟‬
‫أتحدّث إليها حتى وأنا في "أوروبا".‬
‫ربما أتحدّث إليها أكثر منك.‬
‫منذ أن تركتني…‬
‫منذ أن انفصلنا.‬
‫منذ أن قررت أن تفرّقي عائلتنا،‬
‫إنها تعيش معي.‬
‫كل يوم.‬
‫الأمر صعب عليّ وعليها،‬
‫فتروّي في التنظير عن بعد.‬
‫تغش منذ أسابيع.‬
‫لا أريد الاستخفاف بالأمر، لكن الجميع يغش.‬
‫من المؤسف أن أمرها كُشف.‬
‫يسرّني أنك لا تستخفين بالأمر.‬
‫تفضلي.‬
‫دواء "أتيفان" خاصتك.‬
‫"(إيزابيل) من المكتب:‬ ‫هل أتممت صفقة حافلات (جيرار)؟"‬
‫أشعر بأنني أكتشف شخصًا جديدًا.‬
‫كأنني لا أعرف ابنتي.‬
‫هذا مهين جدًا!‬
‫هل أصبحت محور ما يجري؟‬
‫أعني، طبعًا…‬
‫أشعر بالسوء.‬
‫لا تشعر بالسوء، بل تشعر بالخزي. وهناك فرق.‬
‫أجل، أشعر بالخزي.‬
‫حين اسمع الآخرين يقولون،‬ ‫"ستنضم ابنتي للمنتخب الكندي."‬
‫"ستدرس الطب أو الهندسة." ماذا أقول؟‬
‫"أنا؟ ابنتي تركّب رموشًا اصطناعية‬ ‫في متجر في مكان مجهول.‬
‫هذا حلم وقد تحقق!"‬
‫ماذا إن كانت تضع رموشًا اصطناعية؟‬
‫ألا تفهمين؟‬
‫لم لا تحاول أن تفهمها؟‬
‫أن تفهم لما هي في هذه المرحلة؟‬
‫ما أفهمه هو أننا تساهلنا معها كثيرًا.‬
‫لم نكن صارمين.‬
‫أجل. وستكون هناك عواقب.‬
‫ويجب أن يكون هذا مؤلمًا.‬
‫بحقك!‬
‫لنجرّب العلاج النفسي.‬
‫"(ماري سولاي): لا تتأخر"‬
‫تبًا!‬
‫يجب أن أذهب. إنه حفل تخرّج "ماتيس".‬
‫تخرّج؟ كم عمره؟‬
‫5. تخرّج من الحضانة.‬
‫شهادة للعب بالمعجون ودخول الحمام بمفرده؟‬
‫"ليو"!‬
‫أريد أن أصبح لاعب هوكي.‬
‫"شانيل".‬
‫سأصبح طبيبة.‬
‫"مارغو".‬
‫سأصبح رئيسة وزراء.‬
‫"ماتيس".‬
‫حين أكبر، سأكون…‬
‫سأكون…‬
‫مصففة شعر!‬
‫لا.‬
‫رائد فضاء.‬
‫"رائط" فضاء!‬
‫يريد أن يصبح رائد فضاء. أليس ظريفًا؟‬
‫أجل، وهذه فكرته.‬
‫- توقف!‬ ‫- "ليلي روز"!‬
‫- يجب أن أجيب.‬ ‫- لا يا "مارتان".‬
‫- دقيقتان وحسب.‬ ‫- لا!‬
‫- سأعود على الفور.‬ ‫- هل أنت جاد؟‬
‫نعم.‬
‫نعم، لا يا "إيزابيل"، أنت محقة.‬
‫ظننت أن "بيار لوك" يتولى الأمر ثم…‬
‫حصلت مشكلة في البيت. لكن سأفعل ذلك الآن.‬
‫نعم.‬
‫ضع قبعتك وأمسك شهادتك هكذا.‬
‫- لا!‬ ‫- بلى، ابتسم!‬
‫- لا!‬ ‫- حبيبي، أرجوك.‬
‫ضع قبعتك لأجل أمك.‬
‫- لا!‬ ‫- ماتيس"!‬
‫ماذا تفعل؟‬
‫لا تفعل هذا.‬
‫لقد حطمتها. هذا من شيم الصبيان!‬
‫"وسم (نجاح) و(صبي ذكي) و(مباركة) و(فخورة)"‬
‫"وسم (أطفال) و(عائلة) و(مباركة) و(عفوية)"‬
‫انظرا إليه!‬
‫أليس هذا الصبي الظريف وسيمًا جدًا؟‬
‫رائع! المراسم والحفلة‬ ‫وقبعة التخرج الورقية، هذا…‬
‫أوافقك الرأي.‬
‫أعرف. أشعر أحيانًا بأن هذا مبالغ فيه أيضًا.‬
‫لكن الجميع يفعل ذلك.‬
‫لا أريده أن يكون الوحيد‬ ‫الذي لم يحظ بحفل تخرج،‬
‫أو شهادة أو حفلة، أتفهمانني؟‬
‫حين أكون مترددة، أفعل الأمر وحسب.‬
‫بما أننا سنركّب جدارًا من الجص،‬ ‫ألا تريد تنفيذ منطقة للتلفاز؟‬
‫لا، اتركها كما هي.‬ ‫سأبني السينما المنزلية لاحقًا.‬
‫سينما منزلية؟ سيكون عليك ضبط الصوت.‬
‫المكان جيد كما هو.‬
‫ما زالت "روز" تتدرب على رمياتها،‬
‫وقد يهوى "ماتيس" الهوكي أيضًا.‬
‫يا إلهي! يمكنك أن تكون قاسيًا جدًا.‬
‫هل سيحصل على 10 دولارات كلما سجل هدفًا؟‬
‫أنت طريف!‬
‫إرضاع طفل لديه أسنان أكثر من أبي‬ ‫هو أمر قاس.‬
‫حسنًا أيها الفتيان…‬
‫لكن لا شيء يتفوق‬ ‫على عرض "روز" في مادة التاريخ.‬
‫هل حصلت على درجة "جيد جدًا"؟‬ ‫لا، عفوًا، بل "ممتاز".‬
‫ملف "باوربوينت" أعدّه مصمم بياني من مكتبك.‬
‫وهل تتساءل لما تغش في المدرسة؟‬
‫تبًا لك يا محب البيئة!‬
‫لن أستمع إلى محاضرة من رجل‬ ‫استقل سيارة إيجار مشتركة لـ10 سنوات.‬
‫وإن يكن؟‬
‫رباه! توقفا!‬
‫المشكلة هي أنكما تصغيان‬ ‫إلى أولادكما كثيرًا.‬
‫لا يفهم الأولاد دائمًا.‬
‫ليسوا بشرًا مكتملين.‬
‫أسمعت ما قاله جيدًا؟‬
‫أظن ذلك.‬
‫عليك أن تشجعيهم.‬
‫تريد ابنتي الكبرى تقديم تجربة أداء‬ ‫لبرنامج رقص ضخم على التلفاز.‬
‫أهي راقصة بارعة؟‬
‫ليس فعلًا، لكن ماذا سأقول لها؟‬
‫"آسفة يا حبيبتي، لست بارعة."‬
‫سأدمّر ثقتها بنفسها.‬
‫ماذا لو قبلوها وفشلت؟‬
‫أعرف أن ذلك سيدمرها كليًا.‬
‫ستُهان مباشرة على التلفاز.‬
‫هذا يعني أنها ستخضع لعلاج نفسي لسنوات.‬
‫ماذا ستفعلين إذًا؟‬
‫حجزت رحلة إلى "ديزني لاند"‬ ‫خلال أسبوع تجارب الأداء.‬
‫تضارب في المواعيد.‬
‫أفضل طريقة لتجنّب الموضوع وخيبة الأمل.‬
‫ليست فكرة سيئة.‬
‫مهلًا! قلت لك ألّا تبتعد!‬
‫أولاد اليوم فاشلون‬ ‫لأنهم لا يعرفون الشعور بالخوف.‬
‫لا يخافون والديهم ولا أساتذتهم‬ ‫ولا الشرطة ولا أي شيء!‬
‫الخوف محفّز جيد جدًا.‬
‫في طفولتي، كنت إذا تأخرت في العودة،‬
‫ألقى الملعقة الخشبية!‬
‫إن كنت وقحًا؟ ألقى الملعقة الخشبية!‬
‫إذا خسر فريق الهوكي؟ ألقى الملعقة الخشبية!‬
‫أحيانًا، كنت أعجز عن الجلوس من شدة الألم!‬
‫نثار خشب في مؤخرتك؟‬
‫ماذا؟‬
‫لكن هذا لا يعني أن الضرب مقبول.‬
‫- لم أضربكما قط.‬ ‫- بل فعلت.‬
‫ماذا كنت تسميها؟ صفعة على مؤخرة الرأس؟‬
‫مقارنة بما كنت ألقاه،‬ ‫صفعة على مؤخرة الرأس،‬
‫لقد أسديتك خدمة يا فتى!‬
‫لنتخط نصائح التربية.‬
‫المراهقون في هذه الأيام…‬
‫- صعبو المراس.‬ ‫- أتظن ذلك؟‬
‫أظن أنهم يخفقون أقل منا بكثير.‬
‫"ستيف"…‬
‫دعني أذكّرك بأنهم أمسكوا بـ"روز"‬ ‫ومعها حشيش في المدرسة.‬
‫أجل، في الـ16، أنت أيضًا دخنت الحشيش.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- بحقك يا أبي! من يبالي؟‬
‫أعرف أن "توما" يدخنها أحيانًا.‬
‫القبو يعبق برائحتها!‬
‫ماذا؟ ابنك يدخن الحشيش في بيتك‬
‫وتتكلم عن الموضوع ببساطة؟‬
‫أنت مجنون.‬
‫أفضّل أن يفعل ذلك تحت نظري،‬
‫حين المكان آمن.‬
‫إن أراد تعاطي الهيروين،‬
‫هل ستشتري له الحقنة وتحقنه بها‬
‫لكي لا يتألم؟‬
‫حين تمارس "روز" الجنس للمرة الأولى،‬
‫أتريدها أن تفعلها في البيت أو في زقاق؟‬
‫أفضّل ألّا تفعل ذلك إطلاقًا.‬
‫ثم، أنا والدها ولست صديقها.‬
‫لا نتكلم معًا بهذا الشكل.‬ ‫وإخفاء الأسرار عن الوالدين…‬
‫هذا جزء من الإثارة.‬
‫صحيح، مثل شراء الامتحانات سرًا.‬
‫هذا ما فعلته وهذا ما أثار استياءك.‬
‫شكرًا.‬
‫"روز" فتاة ذكية جدًا.‬
‫تحدثنا كثيرًا عن شعورها بالتعب،‬
‫والأرق،‬
‫وفقدان الشهية وألم البطن،‬
‫ومشاكل البشرة والقلق وضعف ثقتها بنفسها‬
‫لأنها تظن أنها بشعة وسمينة.‬
‫هل هي على هذه الحال منذ وقت طويل؟‬
‫أقالت هذا؟‬
‫أجل، هذه كلماتها.‬
‫- حسنًا، هناك…‬ ‫- مهلًا، وأنت…‬
‫ألم تلاحظ أيًا من ذلك؟‬
‫هل انتهيت من اتهامي؟‬
‫- ألا تتحدثين إليها أكثر مني؟‬ ‫- صحيح.‬
‫- أكلمها.‬ ‫- وماذا فعلت؟‬
‫صحيح، أنت ترقصين في "برشلونة"‬
‫فيما أتجلّد في حلبة هوكي!‬
‫لا يتعلق الأمر بك.‬
‫أرجوكما، لسنا هنا لتبادل الملامة.‬
‫أعراض "روز" هي أعراض اكتئاب تقليدية.‬
‫الاكتئاب الناتج عن القلق،‬ ‫لا سيما القلق من سوء الأداء.‬
‫آسف، لكن…‬
‫بحقك! اكتئاب؟ إنها في الـ16.‬
‫لا يُصاب المرء بالاكتئاب بسن الـ16.‬
‫أكبر مشكلة تواجهها هي نفاد الخبز في البيت.‬
‫لعلمك يا "مارتان"،‬
‫قد يُصاب المرء بالاكتئاب في أي سن.‬
‫أعتذر.‬
‫لن أجادل. أنت خبيرة في الاكتئاب.‬
‫- تبًا لك!‬ ‫- أليس الاكتئاب وراثيًا؟‬
‫قد تكون في الـ16 وحسب،‬ ‫لكن جدول أعمالها مشحون جدًا.‬
‫تخشى تخييب ظنكما.‬
‫تخييب ظنك أنت.‬
‫اسمع. "روز" هي مصدر فخري وسعادتي.‬
‫أقول لها دائمًا إنني أومن بقدراتها.‬
‫يجب أن تتوقف عن قول،‬ ‫"أنا أومن بك. أنت الأفضل. ستنجحين."‬
‫هذا ضغط عليها.‬
‫إنها بطلتي!‬
‫يجب أن تتوقف عن قول ذلك أيضًا.‬
‫أوصي دائمًا بمناقشة الأمور بدلًا من العقاب.‬
‫حين يناديني أحد بالبطل، لا أشعر بالإهانة.‬
‫في الوقت الحالي،‬ ‫أوصي بأن تأخذ استراحة من كل نشاطاتها.‬
‫ويجب أن تتناول أدوية مضادة للاكتئاب.‬
‫صحيح. أدوية.‬
‫تداوي نفسها بالحشيش بالفعل.‬
‫يجب أن تمضيا وقتًا نوعيًا أكثر معها.‬
‫أنا موافق. أمضي الوقت معها بالفعل.‬
‫نقوم بأمور كثيرة معًا.‬
‫نمضي الوقت معًا كعائلة كثيرًا.‬
‫أمضي وقتًا مع ولديّ في أسبوع‬
‫أكثر مما فعله أبي خلال سنة.‬
‫وقت نوعيّ.‬
‫يقصد وقتًا نوعيًا.‬
‫وهو محق، هذا سيساعدها.‬
‫وأنت أيضًا.‬
‫ماذا؟ أنا؟‬
‫خلّف غيابك فراغًا هائلًا.‬
‫هذا ملفت.‬
‫- لا، وضعي مختلف.‬ ‫- ليس مختلفًا.‬
‫لا، وضعي مختلف.‬ ‫أنا أسافر لأجل العمل. لا خيار لديّ.‬
‫لدينا دائمًا خيار يا سيدتي.‬
‫دائمًا يا سيدتي.‬
‫- توقف.‬ ‫- دائمًا.‬
‫هو قال ذلك. وأنت اخترته.‬
‫يمكنكما أيضًا البدء بتناول العشاء مع "روز"‬
‫من دون تلفاز أو هاتف أو حاسوب لوحي.‬
‫طبعًا.‬
‫يمكنكما أيضًا التحدث إليها بطريقة مختلفة.‬
‫بدلًا من إملاء الأوامر،‬ ‫اطرحا عليها الأسئلة.‬
‫"متى ستستحمين؟"‬
‫بدلًا من قول، "اذهبي واستحمي!"‬
‫أو "أيمكنك أن تفرغي غسالة الأطباق؟"‬
‫وليس "أفرغي غسالة الأطباق." أتريان؟‬
‫يجب ألّا أُضطر إلى أن أطلب منها‬ ‫أن تفعل هذه الأشياء، لكن لا بأس.‬
‫أسئلة وليس أوامر. مفهوم.‬
‫ربما دفعت بها إلى حدود قدرتها على التحمل‬ ‫يا سيد "دوبوا".‬
‫يسرّني أننا لسنا نتبادل الملامة.‬
‫في أي حال،‬
‫ليس ذنبي إن كنت والدًا سيئًا.‬
‫هذا ذنب والديّ. أليس كذلك؟‬
‫ألا تجري الأمور بهذا الشكل؟ كحلقة مفرغة؟‬
‫نمرّر الأمور، لكننا نمرر أمورًا سيئة.‬ ‫أليس كذلك؟‬
‫لا أريدها!‬
‫"ماتيس"!‬
‫هذا الصبي!‬
‫يجب أن أجد طريقة لتوجيه عنفه.‬
‫ألن تقول شيئًا؟‬
‫إنه طفل. امنحيه فرصة.‬
‫يا لحظه!‬
‫خذ، شاهد على الحاسوب اللوحي.‬
‫اتركي…‬
‫أيمكنك أن تتركي هاتفك من فضلك؟‬
‫هذا مسموح له، لكن ليس لي؟‬
‫إنه بعمر الـ5.‬
‫حسنًا.‬
‫لنخفف من حدة التوتر.‬
‫أغنية جميلة، أليس كذلك؟‬
‫أجل، خاصة إن كنا نعيش في العام 2018.‬
‫صحيح.‬
‫أيمكنك أن تخففي من السخرية من فضلك؟‬
‫أظن أن الموسيقيين رائعون جدًا.‬
‫ليتني أتمتع بموهبة كهذه،‬
‫لكنني واثقة أنه على المرء أن يبدأ‬ ‫بسن مبكرة.‬
‫قرأت أن "جاستن بيبر" بدأ حين كان في الـ3.‬
‫كان يعزف على الطبل!‬
‫أخبري…‬
‫هل أخبرت مدربتك أنك ستفوّتين المباريات‬ ‫في عطلات الأسبوع؟‬
‫نعم.‬
‫هل تريدين أن تخبرينا شيئًا؟‬
‫مثل ماذا؟‬
‫لا أعرف.‬
‫قال المعالج النفسي إن أمورًا كثيرة تشغلك.‬
‫"مارتان"، نحن نتناول العشاء. أتسمح؟‬
‫هل من…‬
‫أيمكنني فعل أي شيء لمساعدتك لتشعري بتحسن؟‬
‫يمكنك التوقف عن التحدث إليّ كأنني بلهاء.‬
‫بعد العشاء، أيمكننا أن نلعب لعبة لوحية؟‬
‫- ماذا؟‬ ‫- تحبها عائلة أخيك.‬
‫ويدعون ابنهم يتغوط أرضًا أيضًا.‬
‫سنلعب. هذه فكرة جيدة.‬
‫كيف نلعب؟‬
‫يأخذ الجميع بطاقة ويضعها على عصبة الرأس.‬
‫ثم نطرح أسئلة لنخمّن المكتوب على البطاقة.‬
‫يمكن طرح أسئلة يُجاب إليها بنعم أو لا فقط.‬
‫- هل هذا مفهوم؟‬ ‫- نعم.‬
‫أريد أن ألعب.‬
‫لا، اللعبة معقدة جدًا.‬
‫أريد أن ألعب!‬
‫أنت صغير جدًا.‬
‫لا، بحقك!‬
‫سيلعب "ماتيس" في فريق مع ماما. اتفقنا؟‬
‫أيريد "ماتيس" اختيار بطاقة؟‬
‫- "يرافة"!‬ ‫- لا يا "ماتيس"!‬
‫- "ماتيس"!‬ ‫- لا. إنها زرافة وليست "يرافة".‬
‫لا أظن أن هذه المشكلة هنا.‬
‫أعرف. حسنًا.‬
‫سيختار "ماتيس" بطاقة أخرى، لكن هذه المرة،‬
‫لن تنظر إليها.‬
‫حسنًا. "روز"! إنه دورك.‬
‫حسنًا. هل أنا…‬
‫- كرة قدم!‬ ‫- اللعنة!‬
‫- "مارتان"! "ماتيس"!‬ ‫- "اللغنة"!‬
‫عرفت ذلك! تبًا للعبتكما الغبية!‬
‫مهلًا! هذه جولة إحماء.‬
‫- لم تعجبني.‬ ‫- اجلسي.‬
‫اسمعي، سألعب أنا.‬
‫سأريك طريقة لعب الفائزين. ماتيس"، اصمت.‬
‫- هل أنا رجل؟‬ ‫- لا.‬
‫- إذًا هل أنا امرأة؟‬ ‫- لا.‬
‫ألا يلعب آخر حين تكون الإجابة "لا"؟‬
‫تعدّلين اللعبة إن كان فيها 3 لاعبين فقط.‬
‫نحن 4.‬
‫نعدّل اللعبة إن كان الأمر يناسبك.‬
‫لست رجلًا ولا امرأة. هل أنا حيوان؟‬
‫- لا.‬ ‫- حسنًا، أجل، نوعًا ما.‬
‫هذا ليس حيوانًا.‬
‫هذا جزء من حيوان.‬
‫كان السؤال، "هل أنا حيوان؟"‬
‫وليس "هل كنت حيوانًا قبل أن أُوضع في صحنك؟"‬
‫طبعًا، أخبريه الإجابة.‬
‫الإجابة هي لا.‬
‫لحم مقدد!‬
‫تبًا يا "ماتيس"!‬
‫تبًا!‬
‫انتبهي لألفاظك! يمكنه أن يلعب أيضًا.‬
‫يمكنه أن يفعل كل ما يريده!‬
‫إنه يفسد اللعبة وحسب!‬
‫لا تكلّميني بهذه النبرة.‬
‫لحم مقدد! كيف يمكن لأي كان معرفة ذلك؟‬
‫- تبًا لهذا.‬ ‫- لا، مهلًا.‬
‫انتظري.‬
‫بدأنا اللعبة للتو.‬
‫- إنها فظيعة وكذلك هذه العائلة!‬ ‫- هذا يكفي! لا!‬
‫تصرفاتك فظيعة وتؤثر سلبًا على "ماتيس".‬
‫أنت تأثير سلبي!‬
‫تكلمينه بضمير الغائب!‬
‫"ماتيس" صبي أفسده الدلال. هكذا تربينه!‬
‫حقًا؟ وهل أنت مثال الابنة الناجحة؟‬
‫أقفلي فاك! لست أمي!‬
‫"روز"!‬
‫هل استاءت "ماري سولاي"؟‬
‫لا، لم "ماري سولاي" مستاءة؟‬
‫- "روز"، هذا يكفي!‬ ‫- إليك عني!‬
‫"روز"! هذا يكفي!‬
‫"روز"؟ أهذا كل ما ستقوله؟‬
‫ابنتك…‬
‫حقيرة مثلك تمامًا!‬
‫يا لها من أمسية متعة ووقت نوعي!‬
‫"(هيتلر)"‬
‫"(روبي) يقيم حفلة. هل ستأتين؟"‬
‫"لا أعرف. لديّ درس كثير."‬
‫مرحبًا جميعًا.‬
‫سترين. إنها حصة رائعة.‬
‫سيفيدنا هذا، فالأجواء متوترة في البيت.‬
‫سترون أن لديّ أسلوب ممتع وعملي جدًا.‬
‫لنجعل الأمور ملموسة أكثر،‬
‫والأهم، لنجعلها ممتعة،‬
‫سنبدأ بتمرين كرة الورق.‬
‫هيا. حسنًا، قفوا على السجادة.‬
‫باعدوا بين أرجلكم.‬
‫لنأخذ نفسًا عميقًا معًا،‬
‫ونوجّه كامل طاقتنا نحو محورنا، نحو قلبنا.‬
‫والآن سنأخذ استياءنا كله،‬
‫ونوجهه نحو كرة الورق.‬
‫لنقم بخطوة كبيرة إلى اليمين،‬
‫ونطوي ركبتينا لنتواصل مع الأرض.‬
‫اطو ركبتيك يا صغير. جيد.‬
‫والآن خذوا نفسًا عميقًا آخر،‬
‫ومدّوا ذراعكم اليسرى أمامكم‬ ‫وذراعكم اليمنى وراءكم،‬
‫وفيما تزفرون، أخرجوا غضبكم.‬
‫أجل، هيا! نريد أن نخرج الغضب.‬
‫عظيم، أحسنت!‬
‫وفي البيت، بدلًا من أن تغضبوا‬ ‫من أخيكم أو أختكم،‬
‫أو حتى من أمكم،‬
‫خذوا كرة كبيرة من الغضب وتخلصوا منها.‬
‫هل تشعر بأن الغضب قد تلاشى؟‬
‫هذا مؤلم!‬
‫هل رأى أحدكم "بيار لوك"؟‬
‫إنه في مهرجان موسيقى مستقلة.‬
‫أين؟‬
‫موسيقى مستقلة ولم يقصد مدينة "إنديانا".‬
‫انظر… أرسل لنا هذه للتو.‬
‫يبدو ثملًا.‬
‫"وسم (عطلة الربيع) و(ثمالة)"‬
‫اللعنة!‬
‫أكل شيء على ما يُرام؟‬
‫تخلت "حافلات (جيرار)" عن العقد معنا.‬
‫يا للهول!‬
‫أعرف.‬
‫الأمور كلها معقدة جدًا الآن.‬
‫العمل والبيت…‬
‫لا تجري الأمور جيدًا مع ابنتي الكبرى.‬
‫"روز"؟‬
‫لماذا؟ هل هي مريضة؟‬
‫ليست مريضة لكنها…‬
‫تواجه مشاكل بسيطة…‬
‫نقابل معالجًا نفسيًا.‬
‫أنا أيضًا، لابني البكر. الوضع صعب حاليًا.‬
‫إنه يدخن.‬
‫كثيرًا.‬
‫بإفراط.‬
‫الماريجوانا.‬
‫يتناول حبوبًا مضادة للاكتئاب ومنومات.‬
‫يمضي اليوم كله بقتل الجميع‬ ‫في ألعاب الفيديو.‬
‫إنه مصنّف 12 عالميًا في لعبة "كيلينغ غاب".‬
‫عالميًا؟ مدهش!‬
‫- مدهش!‬ ‫- أجل، شكرًا.‬
‫لكن تظن زوجتي أنه مدمن إنترنت.‬
‫وتخشى أن يرتكب حماقة إذا تُرك بمفرده.‬
‫- ماذا عن دراسته؟‬ ‫- تخلى عن الدراسة.‬
‫إنه في الـ20 من عمره ولا يمكنني إجباره.‬
‫إلى أين سيذهب إذا طردته؟‬
‫أنا في ورطة.‬
‫أواثق بأن "روز" لا تعاني‬ ‫اضطراب تشتت الانتباه؟‬
‫لا أعرف. لماذا؟‬
‫عانت ابنتي القلق وعجزت عن التركيز.‬
‫أعطيتها دواء "كونسيرتا" وتحسنت حالها.‬
‫حقًا؟‬
‫هذه مشكلة من يتمتعون بقدرة إبداعية هائلة.‬
‫"ستيف جوبز" و"والت ديزني" و"موزارت"…‬
‫"جاستن تيمبرليك".‬
‫حقًا؟‬
‫أيمكنني المجيء للعيش معك بعد جولتك؟‬
‫- وتتركين والدك؟‬ ‫- أفكر في الأمر.‬
‫هذا يعتمد.‬
‫ماذا عن المدرسة؟‬
‫يريدني أبي أن أدرس مواد‬ ‫إعداد لتخصص الطب بالإنجليزية،‬
‫وأفوز بمنحة دراسية للعب الهوكي.‬
‫لم أسألك عما يريده والدك.‬
‫إلى أين تريدين الذهاب؟‬
‫لست متأكدة.‬
‫سيقول، "هذا مالي وهذا قراري."‬
‫أجل، لكن أنت. ماذا تريدين؟‬
‫لا أعرف.‬
‫أنا فاشلة في كل شيء.‬
‫غير صحيح.‬
‫أنت بارعة في أمور كثيرة،‬ ‫كالرياضة والفنون واللغات.‬
‫أنت راقصة موهوبة.‬
‫ربما أريد التسجيل لدراسة تصوير‬ ‫في معهد "فيو مونتريال".‬
‫يبدو هذا رائعًا.‬
‫ليس بعيدًا عن شقتك.‬
‫أجل، سنكون زميلتي سكن.‬
‫لكن إن حصلت على منحة هوكي‬ ‫وقُبلت في جامعة كبرى،‬
‫فسيكون من الجنون رفضها.‬
‫فقط إن أردت ارتياد الجامعة.‬
‫لا يمكن تحقيق الكثير الآن من دون شهادة.‬
‫التعليم يفتح الأبواب.‬
‫لا أريد أن أكون محاسبة في متجر بقالة.‬
‫لا، سيكون هذا فظيعًا.‬
‫ماذا تعنين؟‬
‫أمستعدتان لطلب الطعام؟‬
‫صدر الدجاج من فضلك.‬
‫مع بطاطا مقلية أو سلطة؟‬
‫سلطة، وضعي الصلصة جانبًا.‬
‫- ماذا عن المشروب؟‬ ‫- ماء وحسب.‬
‫هل لديكم بطاطا "بوتين"؟ الأكثر دسمًا؟‬
‫طبعًا، يشتهر المطعم‬ ‫بـ"بوتين" باللحم المقدد.‬
‫ممتاز. سآخذ هذه.‬
‫وكأس نبيذ آخر.‬
‫- المعذرة!‬ ‫- نعم؟‬
‫انسي السلطة،‬ ‫سأتناول "بوتين" باللحم المقدد أيضًا.‬
‫- أجل!‬ ‫- مع "كوكاكولا" من فضلك.‬
‫أما زلت تواعدين نجم هوكي الشباب؟‬
‫أمي.‬
‫هل مارست الجنس معه؟‬
‫أمي، أخفضي صوتك!‬
‫- لقد مارست الجنس معه!‬ ‫- أمي!‬
‫شكرًا. كان هذا رائعًا.‬
‫إن كنت بحاجة إلى نصائح بشأن الفتيان،‬ ‫فيمكنني أن أساعدك.‬
‫حسنًا، إلى اللقاء!‬
‫أنا خبيرة في شؤون الفتيان.‬
‫- وصل أستاذ الإنجليزية.‬ ‫- رأيته.‬
‫انتظري.‬
‫اسمعي، لا تهلعي…‬
‫سآخذها إلى طبيب نفسي عصبي‬ ‫ليرى إن كانت مصابة باضطراب تشتت الانتباه.‬
‫ما الذي أوحى لك بذلك؟‬
‫هذا قد يفسر تقلباتها المزاجية‬
‫ومشاكلها في المدرسة وكونها لا أصدقاء لها.‬
‫طبعًا، فأنت تملأ وقتها كليًا.‬
‫لن نخسر شيئًا.‬
‫إن تمّ تشخيصها،‬ ‫يمكنها أن تتناول دواء "كونسيرتا".‬
‫- "كونسيرتا"؟‬ ‫- أجل، "كونسيرتا".‬
‫"ستيف جوبز" و"والت ديزني" و"موزارت"‬ ‫كانوا مصابين بتشتت الانتباه ولقد نجحوا.‬
‫من يهتم بأمر "موزارت"؟‬
‫- فهمت قصدي.‬ ‫- تعطيها أدوية.‬
‫هل هذا أسهل من قضاء الوقت معها؟‬
‫ترين ابنتك مرة في الشهر‬ ‫لكنك تلقين عليّ محاضرة؟‬
‫حسنًا.‬
‫أراك لاحقًا.‬
‫مرحبًا.‬
‫هل غادر الأستاذ؟‬
‫أجل، انتهيت.‬
‫جيد.‬
‫يقيم "روبي" حفلة الليلة.‬
‫أيمكنني الذهاب؟‬
‫"روبي"!‬
‫المفضل لديّ.‬
‫ذاك الرياضي المتكبر يظن أنه بارع بما يكفي‬ ‫ليلعب في اتحاد الهوكي الوطني.‬
‫من يبالي به؟ سيذهب الجميع.‬
‫حسنًا. فهمت لكن…‬
‫طُردت من المدرسة.‬
‫لذا لا يمكنك الذهاب إلى حفلات المدرسة.‬
‫ليس حفلة مدرسة.‬
‫أصدقائي سيذهبون ويحق لي أن أراهم.‬
‫أجل، أفهم ذلك…‬
‫إنها فترة أسبوعين.‬
‫أمامك أسبوعان لتدرسي للامتحانات النهائية.‬
‫بعد أسبوعين، يمكنك أن تحتفلي مع أصدقائك‬ ‫طوال الصيف.‬
‫ركزي يا "روز".‬
‫فهمت.‬
‫هل تعرف إن "ماتيس" تغوط اليوم؟‬
‫ماذا؟‬
‫أو البارحة؟‬
‫لا أعرف، لماذا؟‬
‫لا يعجبني هذا إطلاقًا.‬
‫يجب أن يتغوط يوميًا‬ ‫قبل أن يبدأ الصف الأول. تبًا!‬
‫مسكين! لقد ورث جراثيم معدتي.‬
‫حسنًا، إذًا يرفض أن يأكل‬ ‫ويخفق في لفظ الأحرف،‬
‫وينسى أن يتغوط.‬
‫أظن أننا فزنا بفتى معطوب!‬
‫يا إلهي! انظر إلى هذا!‬
‫يلعبان بفرشاتي أسنان والديهما في المغطس.‬
‫- من؟‬ ‫- عائلة أخيك. انظر.‬
‫كم أنهم متحررون!‬
‫سيمتلئ فما الطفلين بجراثيم البراز.‬
‫أنت مهووسة بالبراز.‬
‫أصغي إلى هذا.‬
‫"لا تقلقوا بشأن حالة غرفة ولدكم المراهق.‬
‫فهذه طريقة المراهقين للتعبير عن أنفسهم.‬
‫أيها الأهالي الأعزاء،‬ ‫احتفظوا بيوميات للتعبير عن مشاعركم."‬
‫أو هنا، "خذوا يوم إجازة‬ ‫واصطحبوا ابنكم المراهق إلى متحف."‬
‫إنهم مجانين!‬
‫ندعها تبصق في وجهنا ونقول،‬
‫"مجددًا من فضلك!" حقًا؟‬
‫لا، مهلًا. انظر.‬
‫"المساء هو أفضل وقت للأحاديث الهادئة."‬
‫"تمنوا لهم ليلة هانئة كما في طفولتهم."‬
‫لا بأس بهذه.‬
‫"قولوا لهم (أحبك) كل يوم."‬
‫لو كنت منفتحًا،‬ ‫لاعترفت بأنها اقتراحات جيدة.‬
‫- تظهرين دائمًا جانب المحامي فيك.‬ ‫- لا.‬
‫تظهر نتائج تمارينك الرياضة. تبدين مثيرة.‬
‫شكرًا.‬
‫أمي؟‬
‫ماذا؟‬
‫هذا الصبي لا يجيد النوم ولا التغوط.‬
‫"ماتيس"، اذهب إلى غرفتك.‬
‫راودني كابوس.‬
‫لا، لا تبدأ بهذا.‬
‫لا تُوجد وحوش هنا. اذهب إلى غرفتك!‬
‫كف عن العبث.‬
‫"ماتيس"!‬
‫أريد النوم معك.‬
‫- حسنًا، تعال.‬ ‫- لا!‬
‫تعال إلى ماما.‬
‫"أحب الرياضيات!"‬
‫اترك الهاتف. حان وقت النوم.‬
‫تبًا!‬
‫"(روز) - جار الاتصال"‬
‫"شبكة العائلة - تحديد موقع جهاز"‬
‫"هاتف (روز): البيت"‬
‫اللعنة!‬
‫ليس سهلًا، أليس كذلك؟‬
‫ماذا تفعل؟‬
‫لا.‬
‫بل ماذا تفعلين؟‬
‫"روز".‬
‫مرحبًا.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- هل أنت بخير؟‬
‫أجل. أنا…‬
‫متعب قليلًا. التقرير الفصلي.‬
‫صحيح. أردت أن أقول…‬
‫سنعرف عن المنصب في "تورونتو" غدًا.‬
‫جيد.‬
‫وجدت بيتين أو 3.‬
‫"مارتان"؟ هل عدت باكرًا؟‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- أهلًا.‬
‫أخبرتني "صوفي" أنها حامل!‬
‫بصبي!‬
‫تهانيّ!‬
‫نعرف أنه صبي‬
‫لأن "دانيال" أصرّ على أن يكون صبيًا،‬
‫فسافرنا إلى "أتلانتا" لاختيار جنس الجنين.‬
‫تهانيّ!‬
‫وكما يقول "دانيال"،‬
‫"يحتاج فريق (هابز) إلى لاعب هجوم وسط،‬ ‫وسنصنع لهم واحدًا!"‬
‫طريفة!‬
‫- هل "روز" في الطابق السفلي؟‬ ‫- أجل، إنها في الأسفل.‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫أنا بخير.‬
‫أمستعدة للامتحانات النهائية؟‬
‫لا تقلق. سأنجح. سيأتي أستاذ الرياضيات.‬
‫أتريدين أن تمضي بضعة أيام في بيت جدك؟‬
‫إنها الأميرة "فينوس"!‬
‫"ماتيس"!‬
‫أعط أمك العصا السحرية فورًا!‬
‫آسفة يا "صوفي". أمهليني دقيقة.‬
‫نحن الـ2، من دون "ماتيس" و"ماري سولاي".‬
‫أجل، حسنًا.‬
‫نعم.‬
‫لا.‬
‫"لفعلت أي شيء"‬
‫- مهلًا! أحب تلك الأغنية!‬ ‫- هذه جيدة!‬
‫لا!‬
‫أبي!‬
‫يا إلهي!‬
‫- لا!‬ ‫- أبي، أرجوك!‬
‫يا إلهي!‬
‫وجهك!‬
‫يا إلهي! وجهك بشع حين تغني.‬
‫- بشع؟‬ ‫- تبدو هكذا.‬
‫- أقسم بذلك.‬ ‫- لا تفهمين الموهبة!‬
‫مرحبًا!‬
‫مرحبًا يا أبي.‬
‫مرحبًا.‬
‫ها هو! من فوق الهاوية!‬
‫ارتطم بطن الرجل القصير المترهل بخصيتيه.‬ ‫ظن أنه هشّم خصية.‬
‫أبي، أنت والعم "ستيفان" كنتما مجنونين!‬
‫أبي، لا ترها هذا.‬
‫نسيت كما كنتما متهورين!‬
‫لم نفعل ذلك معًا قط.‬
‫إنها عالية مثل منصة القفز العالية‬ ‫في حوض السباحة. لن أعود.‬
‫متى أصبحت جبانًا؟‬
‫حين تُرزقين أولادًا،‬ ‫تبدأ أمور كثيرة بإخافتك.‬
‫هل سيعطون المنصب لـ"إيريك"؟‬
‫هذه ثرثرة مكاتب. لا شيء مؤكد.‬
‫لا أصدّق أنهم سيعطون الوظيفة لذاك الوغد!‬
‫قد لا يكون ذلك صحيحًا.‬
‫يحدث مثل هذه الأمور.‬
‫عليّ الذهاب.‬
‫- سأبقيك على اطلاع.‬ ‫- إلى اللقاء.‬
‫كيف حصلت على تغطية خلوية؟‬
‫أتيت لأشرب قهوتي وتمكنت من إجراء الاتصال.‬
‫أجل، لديّ خط واحد.‬
‫اسمع!‬
‫أنذهب إلى صيد الأسماك؟‬
‫هل الصيد وفير هنا؟‬
‫لا أعرف. أكره صيد الأسماك!‬
‫لم اشتريت كل هذا إذًا؟‬
‫يحب المتقدمون في السن ذلك.‬ ‫ظننت أنني سأحبه أيضًا.‬
‫لكن هذا ممل جدًا!‬
‫إذًا…‬
‫ماذا عن الهاوية؟‬
‫ماذا؟‬
‫هل سنقفز؟‬
‫لا، لن أذهب إلى هناك.‬
‫لماذا؟‬
‫لن أقفز. ثم المياه باردة جدًا.‬
‫هل أبي جبان؟‬
‫توقفي يا "روز"، من فضلك.‬
‫أجل، حسنًا. أنت خائف إذًا؟‬
‫أبي خائف.‬
‫حسنًا.‬
‫ارتدي ملابس السباحة.‬
‫"تأكد الأمر.‬ ‫حصل (إيريك) على الوظيفة. آسف."‬
‫أبي.‬
‫قلنا إن الهواتف الخلوية ممنوعة.‬
‫الأمر مهم.‬
‫"(إيزابيل): أريد التحدث إليك. 5 دقائق."‬
‫الأمر مهم دائمًا.‬
‫احذري!‬
‫سيقع فينا المركب. انقلي وزنك.‬
‫إلى اليسار! أنا هنا فاذهبي إلى اليسار!‬
‫حسنًا، آسفة!‬
‫إن كنت في مزاج عكر، فسأستخدم هاتفي.‬
‫لا، بل جدّفي.‬
‫- أنا أجدّف.‬ ‫- جدّفي بسرعة أكبر.‬
‫لا شيء يرضيك.‬
‫صحيح! من أراد الذهاب إلى الهاوية؟‬
‫أنت. ونحن ذاهبان، فجدّفي.‬
‫هذا ما أفعله.‬
‫جديًا، لنعد وحسب.‬
‫أجل، صحيح. تستسلمين، أليس كذلك؟‬
‫أنت بارعة في ذلك! من يبالي؟‬ ‫استسلمي، لا مشكلة!‬
‫إليك عني!‬
‫ستشكرينني يومًا ما.‬
‫لم أطلب منك شيئًا قط.‬
‫من أراد ارتياد مدرسة خاصة؟‬
‫التعليم الخصوصي وحصص رقص وهوكي؟‬
‫ليس أنت. لا تطلبين شيئًا إطلاقًا.‬
‫توقف وإلّا، فسأقفز وأعود سابحةً.‬
‫نعم، بالطبع.‬
‫أنا أحذرك، سأفعل.‬
‫تفضلي.‬
‫رائع. تصرف ذكي جدًا.‬
‫في المياه، بلا سترة إنقاذ.‬
‫هل تثبتين مدى شجاعتك؟‬
‫سرعان ما ستطلبين مساعدتي‬ ‫للعودة إلى القارب.‬
‫أنا أيضًا في الماء!‬
‫إن استسلمت، فستغرقين.‬
‫- سنغرق كلانا.‬ ‫- لا!‬
‫إن غرقت، فسأغرق بمفردي. وليس كلينا.‬
‫هذه حياتي وليست حياتك!‬
‫أنت تثير توتري!‬
‫أشعر بأنني لا أتقن أي شيء.‬
‫تشعرني بأنني فاشلة.‬
‫لا يمكنك أن تكوني فائزة‬ ‫إن وصفت نفسك بالفاشلة.‬
‫تتكلمين كفاشلة أساسًا.‬
‫دعني وشأني!‬
‫أتظن أنك فائز؟‬
‫هل حصلت على الترقية اللعينة؟‬
‫لا، لم تحصل عليها.‬
‫أنت فاشل. أنت من الدرجة الثانية مثلي،‬
‫لأنني ابنة فاشل.‬
‫لكن أقلّه، أنا أعرف ذلك.‬
‫هل هذا كل شيء؟‬
‫أجل.‬
‫مرحبًا يا سيد "دوبوا". كيف حالك اليوم؟‬
‫هل ستعود "روزي" قريبًا أو…‬
‫لا.‬
‫لا حصة لغة إنجليزية اليوم.‬
‫عفوًا؟‬
‫عد إلى بيتك يا "جان فرانسوا".‬
‫حقًا؟‬
‫أجل.‬
‫حسنًا إذًا. إلى اللقاء.‬
‫"وسم (عائلة مدهشة) و(ممتنة) و(أبي)"‬
‫"وسم (عائلة مدهشة) و(ممتنة) و(أطفال)"‬
‫أنت تفتقدها.‬
‫سيكون مفيدًا لهما أن تكونا معًا.‬
‫أنا محظوظ بوجودك.‬
‫نحن فريق جيد.‬
‫فريق؟‬
‫أي فريق؟‬
‫أنت وأنا…‬
‫- عائلتنا.‬ ‫- بل تعني "فريقك".‬
‫أظن ذلك.‬
‫أجل، صحيح أنني في فريقك.‬
‫لكنك لست في فريقي.‬
‫هل أنت متعبة؟‬
‫رباه، كم تكون متعاليًا أحيانًا.‬
‫لا تدرك…‬
‫الضغط الذي أواجهه كوني أم.‬
‫الحضانة،‬
‫وغسيل الملابس…‬
‫هل أكل ما يكفي من الخضار،‬
‫هل أسنانه مستقيمة، هل قلفته تتراجع!‬
‫كل هذا فيما أتصرف كحبيبة وعاشقة شقية‬
‫تمارس الرياضة وتنتبه لنظامها الغذائي‬ ‫لتجدها مثيرة.‬
‫لذا، أجل.‬
‫أشعر بالتعب أحيانًا.‬
‫أيمكنني المساعدة بطريقة ما؟‬
‫ما رأيك بأن تكف عن تقديم الحلول‬ ‫وتصغي إليّ بدلًا من ذلك؟‬
‫أنا أصغي الآن.‬
‫لم أمضي أيامي في القراءة عن نمو الأطفال؟‬
‫لأنك لا تفعل ذلك!‬
‫- لا، ليس الأمر…‬ ‫- فأبدو كأنني مجنونة.‬
‫لكنني أعوّض عن لامبالاتك المطلقة‬
‫عبر قراءة مقالات ومجلات وكتب من 1000 صفحة،‬
‫مثل "الطفل ومياه الاستحمام"،‬
‫الذي يذكّرني باستمرار بأنني أفسد ابننا.‬
‫لكنك لا تهتم على الإطلاق.‬
‫لا، لكنه ليس ابني الأول،‬ ‫لذا أنا مسترخ أكثر.‬
‫إنه ابني الأول والوحيد.‬
‫ويبدو أنني لن أنجب سواه.‬
‫حين كنت أعمل، كان لديّ فريق.‬
‫كان يساعدني آخرون.‬
‫لكن كأم، إن أخفقت…‬
‫ينتهي الأمر.‬
‫ناقشنا كل هذا قبل…‬
‫أعرف أنه كان بيننا اتفاق.‬
‫لكن أُلغي الاتفاق الآن.‬
‫أحتاج إلى مساعدة يا "مارتان".‬
‫أشعر بالضياع.‬
‫لم أعد أعرف من أنا.‬
‫أو ما هي قيمتي.‬
‫كأم وكامرأة.‬
‫- دعني أتكلّم.‬ ‫- أخفضي صوتك! ستوقظينه.‬
‫وبالتأكيد لن تكون‬ ‫من سيساعده على النوم مجددًا.‬
‫أنا منهكة من لعب دور الأم.‬
‫لم يعد بإمكاني تحمّل الصغير اللعين!‬
‫لماذا لم تخبريني من قبل؟‬
‫لا أريد أن أخيب ظنك.‬
‫أفهم "روز".‬
‫كلنا في حياتك ونحاول أن نكون مثاليين‬
‫وأن نفعل الأمر الصائب،‬
‫لكي تفتخر بنا.‬
‫لنكون في فريقك.‬
‫تبدين جميلة!‬
‫أخبرتك.‬
‫أحب رؤيتك تبتسمين.‬
‫شكرًا.‬
‫أتلاحظين أنظار الشبان؟‬
‫ربما.‬
‫كانوا يتأملونك.‬
‫هل يجب أن أفتخر بالأمر‬ ‫أو أضربهم على رؤوسهم؟‬
‫طفلتي الصغيرة!‬
‫لا أصدق أنك أصبحت امرأة!‬
‫أخبري أبي بذلك!‬
‫كدت أن أبلغ الـ17‬ ‫وما زال يعاملني كأنني في الـ8.‬
‫انسي أبيك.‬
‫ما يحدث مع أمك،‬ ‫يبقى بينك وبينك أمك. اتفقنا؟‬
‫انظروا من هنا!‬
‫مرحبًا يا وسيم!‬
‫- كيف الحال؟‬ ‫- بخير وأنت؟‬
‫أجل. هذا "روبن".‬
‫- "كارولين".‬ ‫- مرحبًا. سُررت بلقائك.‬
‫- مرحبًا، أنا "روبن".‬ ‫- أنا "روز".‬
‫- إذًا، أين كنت؟‬ ‫- في "باريس".‬
‫مرحبًا! هذه ابنتي!‬
‫- سأذهب.‬ ‫- لا، 5 دقائق.‬
‫ابقي، سأطلب سيارة "أوبر".‬
‫- أستطلبين سيارة "أوبر"؟‬ ‫- نعم.‬
‫سأبقى في المدينة لبضعة أسابيع.‬
‫- هل ستتصل بي؟‬ ‫- بالتأكيد.‬
‫ابقي معه. سأخلد إلى النوم.‬
‫مهلًا.‬
‫- لقد شربت، لذا سأصعد.‬ ‫- سأكون بخير.‬
‫سأنام. أنا متعبة بعد الامتحانات النهائية.‬
‫أمتأكدة أنك ستكونين بخير؟‬
‫طبعًا.‬
‫أحبك.‬
‫هل تعرفين أنني أحبك؟‬
‫أحبك.‬
‫أحبك كثيرًا.‬
‫حسنًا.‬
‫حسنًا، إلى اللقاء.‬
‫حين أعود إلى البيت غدًا،‬ ‫سنخرج لتناول غداء مبكّر.‬
‫أجل، لا بأس.‬
‫"(روز)"‬
‫"مرحبًا! كيف حالـ"‬
‫"نتائج: فصل الشتاء"‬
‫"الرياضيات: 56 - رسوب"‬
‫مرحبًا.‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫نعم.‬
‫أيمكنني مساعدتك؟‬
‫كنت آمل أن تذهب لشرب القهوة مع "بيار لوك"…‬
‫وتبدآ علاقتكما من جديد.‬
‫مر بفترة عصيبة.‬
‫لكن تم تشخيصه بتشتت الانتباه‬ ‫وأصبح أفضل حالًا.‬
‫لديه قدرات كثيرة.‬
‫أتساءل أحيانًا إن كان أولادنا…‬
‫إذا كررنا لأولادنا القول إنهم أذكياء،‬
‫ولامعون ومدهشون جدًا…‬
‫فإننا نقنع أنفسنا في النهاية‬ ‫بأنهم استثنائيون فعلًا.‬
‫"فريد"، ابنك…‬
‫ابنك عادي.‬
‫ليس مغفلًا.‬
‫ليس سيئًا.‬
‫إنه عادي وحسب.‬
‫سيكون موظفًا عاديًا ذا مسيرة مهنية عادية.‬
‫ولا بأس بذلك.‬
‫أنا آسف.‬
‫لا أوافقك الرأي.‬
‫أتعلم…‬
‫ما يفعله "بيار لوك" في حياته‬ ‫هو من صنع يديه.‬
‫هذا لا ينعكس عليك كأب.‬
‫مرحبًا!‬
‫عزيزتي؟‬
‫"روز"؟‬
‫"روز"!‬
‫أجيبيني يا "روز"!‬
‫ماذا فعلت؟‬
‫أجيبيني، من فضلك! ماذا فعلت؟‬
‫النجدة! ساعدوني! أرجوكم!‬
‫مرحبًا.‬
‫هذه أنا.‬
‫ما الأمر؟‬
‫إنها "روز".‬
‫ماذا فعلت؟‬
‫تناولت أدويتي.‬
‫أنا آسفة.‬
‫أنا من يجب أن يعتذر.‬
‫هل تحفظون سجلًا بالنتائج الرياضية؟‬
‫أفترض ذلك. لماذا؟‬
‫الخسارة تسبب استياء كافيًا.‬
‫إنها تهين الأولاد.‬
‫لم لا يمكنه أن يطيل شعره؟‬
‫دميته المحشوة هي لعبة انتقالية.‬
‫آمل أن اللقاحات إلزامية.‬
‫إنها تصيب الأطفال بالمرض.‬
‫- إنها مسألة أرباح.‬ ‫- ماذا؟ ماذا عن الحصبة؟‬
‫اللقاحات تقتل.‬
‫المدارس الأسترالية تطلبها.‬
‫أرسلي ابنك إلى مدرسة في "أستراليا" إذًا.‬
‫- عفوًا؟‬ ‫- أرجوكم.‬
‫هل كنت تتحدثين إليّ؟‬
‫إنه بخير.‬
‫ترجمة "موريال ضو"‬