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[música tranquila de piano]
[tiza en pizarra]
"La prueba de moralidad de una sociedad reside en lo que hace por sus hijos".
[continúa tiza en pizarra]
[chica] Y la respuesta es…
cuatro marcos imperiales.
[continúa tiza en pizarra]
A ver.
Cinco marcos y medio es el coste diario de una familia alemana para subsistir.
Si el coste de alimentar y cuidar
a una persona con una enfermedad hereditaria
es de 12 marcos imperiales al día,
¿cuál es la diferencia en valor que pierde el pueblo alemán?
[estudiantes carraspean y tosen]
Karl.
Entonces, si cuesta tanto cuidar de estas personas,
¿qué hacemos?
[niño] Matarlas.
[susurros]
[golpes con herramientas de fondo]
[profesora] ¿Alguien tiene una solución más productiva y algo más…
humana?
[música dramática]
Bien, ¿pues qué os parece si nos centramos en la aritmética?
- [aumenta la música] - [profesora] Ponemos el cero aquí.
Nos llevamos una.
Nos llevamos una más.
Seis con cincuenta.
[fin de la música dramática]
[viento]
- [ladrido de fondo] - Danos hoy nuestro pan de cada día.
Perdona nuestras ofensas
como nosotros perdonamos a los que nos ofenden.
- No nos dejes caer… - ¿A los nazis también?
Cariño, todos tenemos asignado un papel.
¿De verdad te crees esas cosas que has dicho?
[suspira] Ese es solo el plan de estudios que me dan, Peter.
Ya lo hemos hablado.
Tienes que pensar por ti mismo.
No existe una fórmula
para calcular el valor de una vida.
[tono maternal] Pero lo que sí sé
es que te quiero.
¿Te quedarás hasta que me haya dormido?
Claro.
[música tranquila]
Y no nos dejes caer en la tentación
y líbranos del mal,
porque tuyo es el reino,
tuyo el poder y la gloria, eternamente.
Amén.
[continúa música tranquila]
[respira profundamente]
- [continúa música tranquila] - [cuervos de fondo]
[sonido de herramientas de fondo]
[vehículo se acerca]
[hombre] Oye, tú.
¿Dónde está el domicilio de los Weber?
[motor en marcha]
[nazi 1] ¿Lo sabes?
[jadean nerviosos]
[pasos cerca]
[nazi 1] El sujeto vive aquí.
- [tocan a la puerta] ¡Familia Weber! - Vete.
[llora] No.
¡Un momento!
[jadean nerviosos]
- Recuerda. - No quiero irme.
[tocan a la puerta]
Todo está en el establo y se reunirán contigo ahí.
[nazi 1] ¡Sabemos que estáis ahí!
[nazi 1] Echad la puerta abajo.
- [puerta] - [nazi 1] Apartaos.
- [madre] ¡No! - [disparo]
- [música de tensión] - [nazi 1] Vamos, vamos. ¡Ya!
[música tensa y dramática]
[jadea]
[nazi 2] ¿Por qué siempre nos pasa a nosotros?
[nazi 1] Parece dañado. Pondremos unos tablones.
[continúa música dramática]
[nazi 2] Qué desastre de puente.
[nazi 2] Están todos hechos un asco. Y a punto de caerse.
[nazi 3] No aguantará. ¡Da la vuelta!
¡Atrás! ¡Atrás!
[tanque en movimiento]
[continúa música dramática]
[jadea]
[fin de la música]
[Peter jadea]
[aleteo de pájaros]
[Peter jadea]
[música de tensión]
[cesa la música de tensión]
- [música de tensión] - [frenazo brusco]
[cesa la música de tensión]
[música de tensión]
[cesa la música de tensión]
[tos]
[jadea asustada]
[susurra] Tranquila.
- [tos] - [puerta abierta]
[nazi 1] Tú, mira ahí.
[jadea nerviosa]
[tose en silencio]
[nazi 1] Este establo es usado por la resistencia.
[nazi 3] Quizá su padre esté ayudándole.
[susurra] No se mueva. Los alejaré de aquí.
[nazis murmullan]
[nazi 1] Buscad ahí detrás.
[música de tensión]
[Peter grita] ¡Estoy aquí!
[aumenta la música de tensión]
[fin de la música]
[jadea]
[música de tensión]
- [Peter grita] - Quieres que corramos, ¿eh?
[forcejean]
Un día entero atando cabos sueltos en estos pueblos de mala muerte.
¿Tienes algo que decir, muchacho?
[en alemán] Heil Hitler.
Basta.
[gritan]
[Peter jadea]
Nos ahorraremos el viaje.
[sonido ralentizado]
[vuelta a velocidad estándar]
[grita]
[música dramática]
[jadea]
[gritan]
[continúa música dramática]
[fin de la música]
[música lenta de piano]
[solo música]
[latidos]
[Karl] Matarlas.
[suspiro]
- [Peter grita] - [disparo]
[jadea]
[continúa música lenta de piano]
En 1939, Hitler puso en marcha el programa Aktion T4,
que acabó con la vida de 300 000 personas discapacitadas
y esterilizó a 400 000 más.
Este programa secreto desarrolló las cámaras de gas
que se usarían en la Segunda Guerra Mundial.
La historia de los discapacitados ha ido olvidándose poco a poco.
Muchas de las víctimas fueron niños.