Downloaded from YTS.MX
Official YIFY movies site: YTS.MX
‫"اسمي مونيك"‬
‫- "مونيك" مجنونة.‬ ‫- المال فوق النزاهة.‬
‫"مونيك" أسطورة!‬
‫- قطعت علاقات أكثر من اللازم.‬ ‫- محترفة بحقّ!‬
‫- هذه فتاتي!‬ ‫- "حمارة اليوم"!‬
‫صعبة المراس.‬
‫"مونيك" أسطورة؟‬
‫قطعت علاقات أكثر من اللازم.‬
‫- إنها مختلّة.‬ ‫- "حمارة اليوم".‬
‫انتهت مسيرتها المهنية.‬
‫شكرًا على التشجيع.‬
‫هيا بنا.‬
‫أحبّائي!‬
‫هيا يا أحبّائي!‬
‫أحبّائي!‬
‫جمهور "أتلانتا" بولاية "جورجيا"!‬
‫"أتلانتا" بولاية "جورجيا"!‬
‫أحبّائي!‬
‫دعوني أستشعر كلّ هذه الأجواء!‬
‫يا أحبّائي!‬
‫نجحنا يا أحبّائي!‬
‫نجحنا!‬
‫"مونيك"!‬
‫هل أنا حقًا واقفة على هذا المسرح بذاته؟‬
‫هل أنا واقفة على هذا المسرح بذاته؟‬
‫أؤكّد لكم أنني أستجمع كلّ قواي‬
‫كي لا أنفجر باكيةً الآن.‬
‫اسمعوا، أنا ممتنّة كثيرًا.‬
‫أنا شاكرة جدًا.‬
‫أريد أن أشكر كلّ من وقف بجانبي!‬
‫أريد أن أشكر كلّ من شجّعني!‬
‫أريد أن أشكر كلّ شخص أسود‬ ‫اشترى تذكرة ليحضر الليلة.‬
‫وأنت يا عزيزي الأبيض.‬
‫أريد أن أشكر الجميع!‬
‫الليلة، عندما تغادرون عرضي،‬
‫ستفهمون من أنا بحقّ.‬
‫الليلة، عندما ترحلون من هنا،‬
‫ستفهمون سبب سلوكي الذي تعرفونه.‬
‫الليلة، عندما ترحلون من هنا،‬
‫ستقولون: "الآن فهمنا!"‬
‫سأريكم ما لم يفهمه الناس عني،‬
‫وما لم يعرفوه عني‬ ‫عندما ألقوا عليّ الاتهامات‬
‫ونعتوني بالحقارة وبكلّ الصفات البذيئة،‬
‫وقلّلوا من شأني وألقوني بالباطل.‬
‫قيل لي: "(مونيك)،‬
‫كيف تقدرين على احتمال‬ ‫ما يقوله لك هؤلاء الناس؟‬
‫يبدو كأن كلامهم لا يؤثّر فيك."‬
‫سأخبركم بما يجهله الناس عني،‬
‫وظننت أنني لن أصرّح به أبدًا‬ ‫في بثّ تلفزيوني أو على مسرح‬
‫بسبب وصمة العار التي تلازمه.‬
‫ما يجهله الناس أن الواقفة أمامكم‬ ‫تلقّت تعليمًا لذوي الاحتياجات الخاصة.‬
‫أريدكم أن تروا النتيجة.‬
‫أريدكم أن تروا‬ ‫نتيجة تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة!‬
‫أريدكم أن تروا نتيجة تعليم المعاقين!‬
‫سأريكم مثالًا على من ينالون السخرية.‬
‫أنا منهم!‬
‫تلقّيت كلّ إساءة على وجه الأرض‬
‫من الصف السابع حتى التاسع.‬
‫كنت في فصل لذوي الاحتياجات الخاصة.‬
‫هل سمعتم؟‬
‫ذوو الاحتياجات...‬
‫الخاصة.‬
‫اسمعوا الطرب: ذوو الاحتياجات الخاصة.‬
‫هكذا كان تعليمي!‬
‫تعليم لذوي الاحتياجات الخاصة.‬
‫قبل أن تحاسب أحدًا، افهم أولًا ما تنظر إليه.‬
‫عندما كنت في مرحلة الدراسة الإعدادية،‬
‫في الصفوف السابع والثامن والتاسع،‬
‫كنت في فصل ذوي الاحتياجات الخاصة.‬
‫أخبركم بذلك من البداية‬
‫كي لا تبحثوا عني على الإنترنت.‬
‫أعتقد أنها كانت غلطة.‬
‫أعتقد أنها كانت غلطة‬ ‫لأن أسرتي لم تتلقّ رسالة من المدرسة.‬
‫لم يجتمع المعلّمون بوالديّ.‬
‫لم تُعقد محادثة مع مجلس تعليميّ.‬
‫كلّ ما حدث أنني عندما دخلت...‬
‫المدرسة الإعدادية،‬
‫دخلت بملابسي الجديدة.‬
‫كنت متأنّقة وأرتدي سروال جينز "شيك"‬
‫وقميصي الأبيض وحذاءً أبيض مثله.‬
‫وصلت مستعدةً للصف السابع.‬
‫ولاحظت‬
‫أن أسرتي لم تتلقّ رسالةً...‬
‫تخبرنا بالفصل الذي سألتحق به.‬
‫فقلت لنفسي: "ستكون سنةً خاصة.‬
‫لم يرسلوا إلى أسرتي شيئًا،‬ ‫أي أن عليّ أن أعرف في المدرسة.‬
‫هذه حالة خاصة مميّزة!"‬
‫وعندما يدخل الطالب يجد اسمه مكتوبًا...‬
‫على لوحة،‬
‫تخبره إلى أيّ فصل يذهب.‬
‫الأسماء مكتوبة، وكلّ طالب يقول:‬ ‫"أنا في هذا الفصل!"، "أنا في ذاك الفصل!"‬
‫فنظرت أنا إلى تلك اللوحة.‬
‫"أروني اللوحة. ما المكتوب في اللوحة؟"‬
‫كانت معلوماتي داخل ظرف.‬
‫هل سمعتم؟ كانت معلوماتي داخل ظرف.‬
‫وحينها عرفت أن في الأمر مشكلة،‬
‫لكني بطبعي متفائلة دائمًا،‬
‫ودائمًا أنظر إلى نصف الكوب الملآن.‬
‫فعندما رأيت أن معلوماتي داخل الظرف،‬ ‫فكّرت تلقائيًا:‬
‫"يا للروعة! سيكون شيئًا خاصًا مميّزًا!‬
‫وضعوا معلوماتي في ظرف."‬
‫وعندما فتحت الظرف...‬
‫سألني أحدهم: "ما المكتوب؟"‬
‫قلت: "سأخبرك."‬
‫مكتوب: "ب 217".‬
‫واضح؟‬
‫فقلت لنفسي: "حرف (ب) يرمز إلى أنني (بطلة).‬
‫أنا البطلة هنا.‬
‫سأدخل فصل (217).‬
‫أنا في الطابق الثاني في المدرسة الإعدادية.‬
‫الجدد لا يُوضعون في الطابق الثاني‬
‫إلا إذا كانوا من نوع خاص.‬
‫أنا في (ب 217)."‬
‫وعندما صعدت إلى فصل "217"،‬
‫لم أر الحرف "ب"، لكني فكّرت:‬
‫"لا بأس، يظل هو فصل (217)!"‬
‫ودخلت الفصل فخورة،‬
‫بملابسي الجديدة.‬
‫وأعطيت المعلّمة ورقتي.‬
‫سألتني: "من أنت؟"‬
‫فقلت: "(مونيك آيمز)."‬
‫قالت: "لا أرى اسمك في ورقتي."‬
‫فقلت لها: "معي هذه الورقة."‬
‫وعندما أخذت مني الورقة، رأيتها تضحك قليلًا.‬
‫لم أفهم الضحكة، لكني فكّرت:‬
‫"تبًا لهذه السافلة. أنا البطلة."‬
‫"تبًا لها!" صحيح؟‬
‫ضحكت وقالت لي: "لا،‬
‫ليس فصل (217) هذا.‬
‫فصلك في الطابق الأول، في الخلف."‬
‫كأن حرف "ب" يرمز إلى "بعيدًا".‬
‫اذهبي بعيدًا إلى الفصول الخلفية.‬
‫فذهبت إلى فصل "ب 217"،‬
‫ودخلت الفصل،‬
‫فرأيت في الفصل فتاة على رأسها خوذة كاملة‬
‫بحزام ذقن.‬
‫ففكّرت: "يا للهول!"‬
‫ثم فكّرت بتفاؤل:‬
‫"ربما تحاول الظهور بمظهر مميّز.‬
‫نحن في مدرسة إعدادية.‬
‫ربما تحاول أن تبهر الجميع بهذه الخوذة.‬
‫ولهذا تعتمرها."‬
‫ثم عندما جلست،‬
‫رأيت صبيًا أبيض،‬
‫يضع صمغًا‬
‫في يده.‬
‫أنا من محبّي الاستمتاع.‬
‫أُحبّ أن أستمتع.‬
‫تفرّجت كأنني كبيرة مشجّعيه،‬
‫وشاهدته بينما جفّ الصمغ.‬
‫ثم دوّره في يده.‬
‫عندها عرف "تيمي" أنني ناظرة إليه،‬
‫فتحوّل الصبي إلى ساحر.‬
‫بدأ يتصرّف هكذا.‬
‫ثم هكذا.‬
‫ففكّرت: "أنا في فصل ذوي الاحتياجات الخاصة!‬
‫أنا في فصل ذوي الاحتياجات الخاصة! تبًا!"‬
‫لكن هل تظنون أن هذا أحبطني؟‬
‫بل رأيت الجانب الإيجابي،‬ ‫لأنني عندما نظرت إلى اللوحة‬
‫ورأيت الموادّ التي سندرسها،‬
‫فكّرت: "سأتفوّق عليهم جميعًا.‬
‫سندرس الألوان الأساسية والألوان الثانوية.‬
‫سأدخل قائمة الأوائل!"‬
‫في تلك المرحلة اكتشفت‬
‫أن أمّي جاهلة.‬
‫أنتم متبلّدو المشاعر.‬
‫أنتم متبلّدو المشاعر‬ ‫لأنكم تضحكون على جهل أمّي بالقراءة.‬
‫أنتم جميعًا أوغاد قذرون!‬
‫لم نناقش ذلك الأمر.‬
‫لم نجتمع ونتكلّم.‬
‫اكتشفت ذلك بالملاحظة.‬
‫ربما لم أكن الأذكى دراسيًا،‬
‫لأنني كنت في فصل ذوي الاحتياجات الخاصة،‬
‫لكن لا بأس.‬
‫ظللت قادرة على ملاحظة الأشياء الغريبة.‬
‫لأنني كنت قوية الملاحظة وأتابع ما يجري.‬
‫أخرجت رسالة أرسلها المعلّم.‬
‫معلّم وغد أرسل رسالة إلى أسرتي‬
‫يقول فيها إن "مونيك"‬
‫ثرثارة.‬
‫وما الجديد في ذلك؟‬
‫هذا طبعي طوال حياتي!‬
‫كتب: "تثرثر كثيرًا وأصبحت مصدر إلهاء.‬
‫وإذا كرّرت هذا‬ ‫فسنُضطر إلى عقد اجتماع معلّمين مع والديها."‬
‫كنت قد قرأت هذه الرسالة.‬
‫فأخذتها إلى البيت.‬
‫الصدق من صفاتي.‬
‫أنا صادقة.‬
‫إن أخطأت ألزم الصدق وأعترف بخطئي.‬
‫طوال طريق عودتي إلى البيت كنت متوترة،‬
‫لأن عليّ أن أعطي أمّي تلك الرسالة‬
‫التي يقول فيها المعلّم إنني ثرثارة.‬
‫ولم يكن هذا كلامه وحده،‬ ‫بل قالته أمّي من قبل.‬
‫ولهذا لا تحبّني عائلتي حاليًا.‬
‫صحيح؟‬
‫وصلت إلى البيت وأعطيتها الرسالة.‬
‫ففتحتها.‬
‫سأخبركم بشيء.‬
‫عندما قلت لزوجي‬ ‫إنني سأقول هذا على المسرح، قال لي...‬
‫- ماذا قال؟‬ ‫- اصبر، سأخبرك.‬
‫قال: "حبيبتي،‬
‫لا تصفي أمّك بالجهل.‬
‫هذه قسوة."‬
‫أعرف زوجي منذ كنت في الصف العاشر،‬
‫منذ كنا في الـ14 من العمر.‬
‫وهو من أطيب من قابلتهم في حياتي كلّها.‬
‫فنظرت إليه وقلت: "كنت واثقة...‬
‫بأنك ستقول شيئًا عطوفًا كهذا.‬
‫أعرفك منذ الصف العاشر.‬
‫ومع ذلك، فأنت أيضًا تعرفني منذ الصف العاشر.‬
‫أمّي لم تكن ضعيفة في القراءة وحسب،‬
‫بل كانت جاهلة!"‬
‫أعطيتها الرسالة.‬
‫وانتظرت منها ردّة فعل سلبية.‬
‫انتظرت أن تقول لي:‬
‫"ألم أقل لك أن تطبقي فمك؟"‬
‫انتظرت ردّة فعل سلبية.‬
‫لكنها نظرت إلى الرسالة.‬
‫ونظرت إليّ.‬
‫وعندما نظرت إليّ ابتسمت لها‬
‫متظاهرةً بأنني لا أعرف ما في الرسالة.‬
‫ثم عادت تنظر إلى الرسالة ونظرت إليّ وقالت:‬
‫"أحسنت يا (نيكي)."‬
‫ففكّرت: "إنها لا تعرف القراءة!‬
‫يا للمفاجأة! أمّي لا تعرف القراءة!"‬
‫لست أحاسبها. هذه هي الحقيقة ببساطة!‬
‫لم تعرف القراءة.‬
‫فحاولت أن أعطيها تلميحات‬ ‫كما في برامج الأطفال.‬
‫"أ: أسد. ب: بطّة."‬
‫ربما تظنون‬ ‫أن في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة‬
‫من المستحيل أن يكون للعنصرية مكان.‬
‫مستحيل في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة‬ ‫أن يكون للتمييز مكان،‬
‫فكلّ الدارسين في تلك الفصول‬
‫لهم احتياجات خاصة.‬
‫وليس المقصود أن النظرة إليهم إيجابية،‬
‫بل سلبية.‬
‫كلّنا يُنظر إلينا كمعاقين.‬
‫كلّ من في هذه الفصول منبوذ.‬
‫كلّنا تلقّى علاجًا.‬
‫باستثنائي أنا.‬
‫كان المعلّم اسمه السيد "مكيني".‬
‫وكان السيد "مكيني" رجلًا أبيض.‬
‫كان أبيض بالمعنى التقليدي.‬
‫سيسأل البيض‬ ‫عن معنى "أبيض بالمعنى التقليدي".‬
‫المقصود أنه لا يحبّ السود.‬
‫أبيض بالمعنى التقليدي.‬
‫كنت في الصف السابع.‬
‫وأريدكم أن تفهموا الروح‬ ‫التي جئت بها إلى هذا العالم.‬
‫لم يكن من طبعي إثارة النزاعات،‬ ‫لكني جئت إلى العالم بروح قتالية.‬
‫جئت بروح القتال لتصويب كلّ خطأ.‬
‫جئت بهذه الروح القوية.‬
‫وذات يوم كنا جالسين في الفصل،‬
‫فوقف السيد "مكيني" وقال: "اسمعوا.‬
‫من يسمع اسمه فليذهب إلى يمين الفصل.‬
‫ومن لا يسمع اسمه‬
‫فليذهب إلى يسار الفصل."‬
‫مجرّد فهم الاتجاهين استغرقنا نحو 20 دقيقة.‬
‫استمتعت كثيرًا بينما أسأل: "أيّ جانب؟"‬
‫صحيح؟‬
‫وبعد أن اتخذ كلّ طالب مكانه،‬
‫لاحظت أن كلّ الطلّاب البيض‬
‫على الجانب الأيمن،‬
‫وكلّ السود على الجانب الأيسر.‬
‫قال للطلّاب البيض:‬ ‫"اسمعوا، لكم كتب التلوين،‬
‫وألغاز البحث عن الكلمات،‬
‫والبناء بالمكعّبات.‬
‫هذه أنشطتكم."‬
‫ثم جاء ووقف أمامنا.‬
‫وقال: "أمّا هذه المجموعة..."‬
‫وعندما قال "هذه المجموعة"،‬
‫استدعيت أنا روح "مالكوم إكس".‬
‫"...هذه المجموعة،‬ ‫سأعلّمكم الكلام بقواعد لغوية سليمة."‬
‫فرفعت يدي.‬
‫فقال السيد "مكيني": "ماذا يا (مونيكيو)؟"‬
‫لكن هذا ليس اسمي.‬
‫فأبقيت يدي مرفوعة.‬
‫فنظر إليّ ذلك الرجل الأبيض وقال:‬ ‫"ماذا يا (مونيك)؟"‬
‫قلت: "أريد الذهاب إلى المكتب."‬
‫فسألني: "لماذا تذهبين إلى المكتب؟"‬ ‫قلت: "لأتصل بأبي."‬
‫فسأل: "ولماذا تريدين الاتصال بأبيك؟"‬
‫قلت: "لأخبره بأنك فصلت بين طلّاب الفصل‬
‫ووضعت الطلّاب البيض هناك والسود هنا،‬
‫وتتحدّث إلينا كأنك ستعلّمنا الكلام،‬
‫و(تيمي) أكل منذ لحظات وعاء صمغ كاملًا."‬
‫فنظر إليّ ذلك الرجل الأبيض‬ ‫كأنه يريد أن يقول:‬
‫"لو أستطيع ارتداء زيّ جماعتي الآن..."‬
‫ظلّ ينظر إليّ،‬
‫فتخيّلت أسلافي يقولون:‬ ‫"ثبّتي عينيك على هذا الوغد‬
‫وإيّاك أن تتزعزعي.‬
‫إيّاك حتى أن ترمشي."‬
‫ثم قال: "فليرجع الجميع إلى مقاعدهم."‬
‫نعم، هذا هو الصواب.‬
‫لم يحبّني ذلك الرجل الأبيض،‬ ‫لكني جلست في المقدمة‬
‫لأنني أردته أن يراني كلّ يوم،‬
‫لأنني أدركت كم هو خبيث،‬
‫ولم أقبل بذلك.‬
‫من طبعي أنني إذا عرفت خبيثًا،‬ ‫أواجهه في كلّ مرّة.‬
‫حتى وأنا في الصف السابع.‬
‫وقابلت أناسًا طيّبين بحقّ.‬
‫سأوضح لكم.‬
‫أناسًا طيّبين‬ ‫من الذين نعدّهم ذوي احتياجات خاصة.‬
‫كانوا في غاية الجمال‬
‫وفي غاية الثراء بقصصهم وتاريخهم.‬
‫كنت أجلس في الفصل مذهولة‬
‫بجمال أولئك الناس.‬
‫كنت جالسة في المقدّمة‬
‫بجانب فتاتين متنمّرتين.‬
‫تعرفون كم لا أطيق المتنمّرين.‬
‫ظلّت هاتان السافلتان المتنمّرتان تسخران‬
‫من الفتاة الجالسة في الخلف بخوذتها،‬
‫رغم أن الفتاة ذات الخوذة لم تضايق أحدًا.‬
‫لم نر منها إلا الودّ والتهذيب في كلامها،‬
‫وكلّما رأتني كانت تلوّح لي، فألوّح لها.‬
‫هكذا كان التواصل بيننا. علاقة جميلة.‬
‫لم أسألها قطّ عن تلك الخوذة،‬
‫ولم تقل هي شيئًا قطّ، ومع ذلك كنا على وفاق.‬
‫أمّا السافلتان المتنمّرتان‬ ‫فأرادتا مضايقة الفتاة ذات الخوذة،‬
‫وأنا لا أقبل ذلك.‬
‫ظلّتا طوال الأسبوع تتكلّمان‬
‫عمّا تنويان فعله بالفتاة الجالسة في الخلف‬ ‫بالخوذة وحزام الذقن.‬
‫وجلست أنا أفكّر في أنني لن أسمح بذلك.‬
‫سأتدخّل.‬
‫عندما يحلّ يوم الخميس،‬
‫سأواجه هاتين السافلتين.‬
‫كلّنا من ذوي الاحتياجات الخاصة.‬
‫مفهوم؟‬
‫أنا مستعدّة لهذا.‬
‫هكذا استعددت للمتنمّرة القائدة.‬
‫كانتا متنمّرة قائدة ومتنمّرة تابعة.‬
‫متنمّرتان لكن إحداهما قائدة والأخرى تابعة،‬
‫وكلّما قالت القائدة شيئًا أمّنت عليه التابعة،‬
‫وكان ذلك يثير غضبي بشدّة.‬
‫حلّ يوم الخميس،‬ ‫ونويت عندما نستعد للخروج من المدرسة‬
‫أن أخبر هاتين السافلتين المتنمّرتين‬ ‫بأنني لا أقبل هذا العبث،‬
‫وأخبر الفتاة ذات الخوذة‬ ‫بأنهما تنويان مضايقتها.‬
‫نويت أن أتصدّى لهما.‬
‫وقلت: "اسمعا،‬
‫سأخبرها غدًا‬
‫بأنكما تنويان مضايقتها‬ ‫لأنها تعتمر تلك الخوذة."‬
‫ظننت أنني أرعبت تلك السافلة بكلامي الحادّ.‬
‫فنظرت إليّ وقالت: "أيتها السمينة المتخلّفة،‬
‫إن لم تغربي عن وجهي..."‬
‫ففكّرت: "هذا ليس الردّ الذي توقّعته!‬
‫هذه الفتاة حالة خاصة!"‬
‫أنتم تفهمون.‬
‫ما لم أدركه هو أن السافلتين المتنمّرتين‬
‫كانتا من شرق مدينة "بالتيمور".‬
‫وكلّ أهل "بالتيمور" يعرفون‬ ‫أن سكّان شرق "بالتيمور" يجيدون القتال!‬
‫من يقاتلهم يسحقونه دهسًا بالأقدام.‬
‫فذهبت إلى المقاعد الخلفية‬ ‫وقلت لـ"إليزابيث":‬
‫"اسمعي يا (إليزابيث)،‬
‫هاتان المتنمّرتان‬ ‫ظلّتا تسخران منك طوال الأسبوع.‬
‫فعندما تأتيان إليك، اضربي (أوليثا) أولًا.‬
‫أجهزي عليها أولًا.‬
‫فور أن تأتي إليك وتقول أيّ شيء عن خوذتك،‬
‫واجهي تلك السافلة،‬
‫ثم أعيدي رأسك إلى الوراء بخوذتك‬
‫واضربيها برأسك بعنف في فمها.‬
‫اضربيها بأقصى قوّتك في فمها‬
‫وحطّمي أسنانها."‬
‫فنظرت إليّ الفتاة وقالت...‬
‫فسألتها: "ما هذا الذي قلته؟"‬
‫توقّفت ونظرت إليها وقلت: "أنا معجبة بك!"‬
‫أنا معجبة بمؤثراتك الصوتية هذه.‬
‫ثم تدخّل السيد "مكيني" وقال:‬
‫"(إليزابيث)، توقّفي عن الضحك."‬
‫ففكّرت: "أهكذا تضحك هذه الفتاة؟‬
‫سنستمتع كثيرًا!"‬
‫منذ ذلك اليوم،‬
‫وحتى يومنا هذا،‬
‫ما زلت أنا و"إليزابيث" صديقتين مقرّبتين.‬
‫سأخبركم بالجميل في الأمر.‬
‫لم تستطع "إليزابيث" أن تتكلّم‬
‫بينما تعتمر الخوذة.‬
‫لم تستطع الكلام‬
‫ولا الضحك بصوت الضحك الذي نعرفه.‬
‫لكن عندما تخلع الخوذة،‬
‫تستطيع الكلام بوضوح‬
‫مثلي ومثلكم.‬
‫كلّ ما في الأمر‬ ‫أنها لم تملك سيطرةً على عنقها.‬
‫وكان شرفي عظيمًا‬
‫يوم استدعتني إلى الحمّام في الصف التاسع،‬
‫لأننا عرفنا أن كلًا منا ستذهب في طريق منفصل‬
‫ولن تعود صداقتنا كما كانت‬
‫لأننا كنا أصغر‬ ‫من أن نجعل والدينا يصحبوننا لنتقابل.‬
‫استدعتني إلى الحمّام في الصف التاسع‬
‫وأشارت لي هكذا،‬ ‫كأنها تقول: "أمهليني لحظة"،‬
‫وفكّت حزام الذقن،‬
‫وخلعت الخوذة،‬
‫وقالت: "(مونيك)."‬
‫قلت: "ماذا؟"‬
‫وكم ضحكنا حينها!‬
‫قالت: "أستطيع الكلام من دون الخوذة."‬
‫اسمعوا...‬
‫تربّيت منذ نشأتي‬
‫بين أناس سود صادقين.‬
‫أريدكم أن تفهموا‬
‫أنني نشأت في "بالتيمور" بولاية "ماريلاند"،‬
‫في منطقة يسكنها أناس سود صادقون.‬
‫والقاعدة الأولى التي تعلّمتها منهم‬
‫هي ألّا أعبث مع أحد لا يعبث معي،‬
‫لأنني لا أدري مع من أعبث‬ ‫وربما أقع في ورطة.‬
‫هذا ما تعلّمته من أهلي السود الصادقين.‬
‫أخبركم بهذا لتفهموا أصلي.‬
‫تربّيت بين أناس سود صادقين.‬
‫ولهذا عندما يعبث معي أحد،‬ ‫يُفاجأ بأنني أتصدّى له ندًا لندّ.‬
‫يُفاجؤون لأنهم لا يعرفون أصلي.‬
‫أنا كالغوريلا.‬
‫اسمعوا...‬
‫كان لي عمّ اسمه "دونالد".‬
‫كان عمّي "دونالد" رجلًا عظيمًا.‬
‫رجلًا مذهلًا.‬
‫كانت بشرة عمّي "دونالد" داكنة جدًا.‬
‫وكان مثليًا جدًا.‬
‫ومن وُلد في الثلاثينيات والأربعينيات‬ ‫ببشرة داكنة جدًا‬
‫وتوجّه جنسي مثليّ،‬
‫تلقّى من أنواع الضربات ما يفوق الخيال،‬
‫فحتى عائلته تتخلّى عنه.‬
‫هذا ما ينال المرء‬ ‫إن كان داكن البشرة ومثليًا.‬
‫وقد رأيت كيف عزلوا عمّي "دونالد".‬
‫رأيت كيف نبذوه‬ ‫بينما يعيش معهم في بيت واحد.‬
‫لكن كم كان يسلّيني.‬
‫فكلّ يوم جمعة،‬
‫كانت أمّي تذهب إلى بيت أمّها‬ ‫لتلعب ألعاب الورق.‬
‫وصدّقوني حين أقول إنهم كانوا مقامرين.‬
‫كانوا مقامرين.‬
‫نشأت بين مدمنين، ومقامرين،‬ ‫ومدمني كحول، وبائعات هوى.‬
‫ستنكر خالتي هذا،‬
‫لكني أعرف‬ ‫أنها كانت تبيع جسدها لعامل شركة التأمين.‬
‫كان يأتي ويصعد إلى غرفتها مباشرةً،‬ ‫فأتساءل: "أيّ نوع من التأمينات هذا؟"‬
‫فتنظر إليّ وتقول: "الإيجار."‬
‫ليكن.‬
‫تربّيت بين هؤلاء.‬
‫يجتمعون على طاولة غرفة الطعام،‬
‫وعلى الطاولة يقامرون بمبالغ ضخمة.‬
‫ألعاب قمار من كلّ شكل ولون.‬
‫يقامرون بكلّ ما يقدرون عليه.‬
‫وجميعهم كانوا يعانون ماديًا،‬
‫فكانوا يقامرون بأشياء لا يملكونها.‬
‫الأمّ وكلّ أولادها.‬
‫في أول مرّة رأيت ذلك،‬
‫ظننت أنهم في نهاية الليلة‬
‫سيفرغون من اللعب‬ ‫ويعيدون إلى كلّ فرد ما قامر به،‬
‫لكن تبيّن أن الخاسر كان يخسر حقًا.‬
‫وكلّ يوم جمعة،‬
‫كان عمّي "دونالد" يذهب إلى الحانة.‬
‫وكلّ يوم جمعة كان ثلاثة رجال يضربونه.‬ ‫الثلاثة أنفسهم كلّ مرّة.‬
‫يضربونه ويأخذون ماله‬ ‫ويعيدونه سكران إلى بيته.‬
‫احترمت في أولئك الثلاثة‬ ‫أنهم بعد أن يضربوه لا يأخذون كلّ ما معه،‬
‫بل يأخذون فقط ما يكفيهم‬
‫ليستمرّوا في الشرب طوال الليلة‬ ‫ثم يرحلوا بسيارة أجرة.‬
‫كانوا سكارى محترمين.‬
‫يضربونه لكن لا يتركونه من دون مال.‬
‫وكان يعود إلى البيت‬
‫كلّ يوم جمعة في حالة مزرية.‬
‫بينما أنا جالسة على مقعدي في غرفة الطعام‬ ‫وعائلتي تلعب الورق،‬
‫يدخل من الباب الأمامي إلى المطبخ.‬
‫لم تكن مسافة كبيرة. الباب هنا...‬
‫والمطبخ هنا.‬
‫وبينهما غرفة الطعام.‬
‫يدخل المطبخ‬
‫ويأخذ قطعة سجق.‬
‫قطعة سجق واحدة من العلبة.‬
‫قطعة سجق واحدة فقط من العلبة،‬ ‫ويمسكها بشوكة.‬
‫لا يسلقها في مقلاة،‬
‫بل يمسكها بشوكة ويفتح النار‬
‫ويقف أمام النار ممسكًا قطعة السجق بالشوكة.‬
‫وأقف أنا مستمتعة بكلّ لحظة من هذا العرض.‬
‫ثم يشرع في سبّ الرجال‬
‫الذين ضربوه في الحانة:‬
‫"يوم الجمعة القادمة سأوسعكم ضربًا.‬
‫وقعتم مع الرجل الخطأ.‬ ‫أنا (دونالد) يا أوغاد. سأوسعكم جميعًا ضربًا.‬
‫سأضربكم وأضرب نساءكم.‬
‫سأضرب الجميع.‬
‫فأقول: "نعم يا عمّ (دونالد)، لا ترحمهم."‬
‫أقولها لنفسي بينما أستمتع بالمشهد.‬
‫ثم قالت جدتي: "(دونالد)، سئمت هذا الهراء.‬
‫ربما لو قلت لهم هذا الكلام‬
‫لما ضربوك كلّ جمعة وما خسرت مالك!‬
‫اخرس!"‬
‫فخرج عمّي "دونالد" من المطبخ،‬
‫وأفاق من سُكره ووقف أمام جدتي‬
‫التي هي أمّه، وقال: "أمّي،‬
‫لك أن تقبّلي قضيبي!"‬
‫كانت ردّة فعلي مثلكم.‬
‫لكني كنت مستمتعة كثيرًا!‬
‫اسمعني يا "لي دانيلز".‬
‫عندما قلت تلك الليلة:‬ ‫"مصّوا قضيبي لو كان لي قضيب"،‬
‫كان ذلك تكريمًا لعمّي "دونالد"!‬
‫كنت أقول لعمّي "دونالد"‬ ‫إن ذكراه ما زالت حاضرة في ذهني!‬
‫نعم!‬
‫تكريمًا لعمّي "دونالد" يا "لي"!‬
‫وعندما أقول إنني تربّيت‬ ‫على أيدي نساء سوداوات قويّات،‬
‫فاسمعوني رجاءً.‬
‫تربّيت على أيدي نساء سوداوات قويّات.‬
‫أتحدث عن قوّة لا تُعقل‬
‫ولا سبيل إلى إنكارها.‬
‫تربّيت على أيدي نساء سوداوات شديدات القوّة.‬
‫كنّ نساءً شديدات القوّة‬
‫وشديدات الضلال‬
‫وشديدات البؤس‬
‫وشديدات السخط‬
‫وشديدات الغضب‬
‫وشديدات المكر.‬
‫كانت فيهنّ كلّ هذه الصفات.‬
‫كنّ بالغات القوّة‬
‫إلى درجة الضلال.‬
‫فبعدما تربّيت في تلك الأجواء في صغري،‬
‫أيّ نوع من النساء تظنونني صرت؟‬
‫أيّ نوع من النساء تظنونني صرت مع الرجال؟‬
‫هل أحدّثكم عن المرأة القوية؟‬
‫إن فتحتم القاموس‬ ‫وبحثتم عن مصطلح "امرأة قوية"‬
‫فستجدون صورتي.‬
‫فهكذا كانت تربيتي.‬
‫علّمني أبي: "من يكسب المال يفرض كلمته."‬
‫وطوال حياتي أنا من أكسب المال،‬
‫لذا دائمًا أفرض كلمتي.‬
‫وهذا من دون اتفاق منطوق،‬
‫بل نتيجة طبيعية لأجواء العلاقة.‬
‫من المحادثات التي دارت.‬
‫"هل سأراك الساعة 9:00؟‬
‫ستأتي السيارة لتقلّك الساعة 3:00."‬
‫كان اتفاقًا ضمنيًا.‬
‫هكذا كنت.‬
‫ولهذا أنا الآن في زيجتي الثالثة.‬
‫لا تطلقوا هذا الصوت. لا تحاسبوني.‬
‫لا تفعلوا هذا.‬
‫أنا في زيجتي الثالثة.‬
‫وهذه آخر مرة.‬
‫وفي الواقع هي الأولى.‬
‫لأنها أول مرة أستوعب حدود مكانتي‬
‫زوجةً لرجل أسود.‬
‫كثير منّا لا يستوعب مكانته.‬
‫كان عليّ أن أتعلّم حدود مكانتي،‬
‫لأنني اعتدت أن أرتدي عباءة السيطرة‬
‫وأطلق لنفسي العنان.‬
‫وأذكر يوم خلعت عباءة السيطرة،‬ ‫ويا له من يوم.‬
‫أذكره كما لو كان بالأمس،‬ ‫لأنني استيقظت ذلك اليوم امرأةً قويةً متسلّطة.‬
‫استيقظت مسيطرةً على كلّ شيء.‬
‫في وقت تصوير‬ ‫الموسم الأخير من مسلسل "ذا باركرز".‬
‫كنت نجمة في مسلسل تلفزيوني ناجح.‬
‫- صحيح.‬ ‫- طبعًا يا رجل.‬
‫طبعًا يا رجل!‬
‫"نحن آل (باركر)!"‬
‫نعم!‬
‫استيقظت.‬
‫كان موعدي في التصوير الساعة 8:00 صباحًا،‬
‫فاستيقظت الساعة 6:00.‬
‫استحممت،‬
‫ودخلت ولعبت مع أولادي لبعض الوقت،‬
‫ثم عدت وقبّلت زوجي.‬
‫وقلت: "بابا، سأراك بعدما أعود من التصوير."‬
‫فقال: "استمتعي بيومك يا حبيبتي."‬
‫ركبت سيارتي الفاخرة المكشوفة‬ ‫ذات المقعدين من طراز "مرسيدس بنز".‬
‫ربما كنت أسمن من أن أركبها، لكني لم أكترث.‬
‫جلست محشورة في السيارة.‬
‫وصلت إلى موقع التصوير،‬ ‫وسأشرح لكم كيف تسير الأمور‬
‫لتفهموا لماذا ينسى بعض الناس أنفسهم.‬
‫عندما أصل إلى موقع التصوير،‬
‫أجد مكانًا لركن سيارتي وعليه اسمي.‬
‫وقبل حتى أن أفرغ من ركن السيارة،‬ ‫يأتي شخص ليفتح باب سيارتي‬
‫ويحمل أغراضي من سيارتي‬ ‫إلى غرفة تبديل الملابس،‬
‫ثم يرافقني إلى غرفة تبديل الملابس.‬
‫ثم يأتي شخص آخر إلى غرفة الملابس‬
‫ويقرع الباب‬ ‫ويأخذني إلى غرفة تصفيف الشعر والمكياج.‬
‫وبعد تصفيف الشعر والمكياج،‬ ‫يأتي شخص آخر ويقول:‬
‫"غرفة الخزانة تنتظرك."‬
‫وبعد أن أرتدي ملابسي،‬ ‫أخرج إلى موقع التصوير‬
‫وأؤدّي دورًا لا يأتي في العمر إلا مرّة.‬
‫فليس لأحد أن يقول‬ ‫إن حياتي لم تكن جميلة في ذلك الحين،‬
‫لأنني حينئذ عشت كلّ ما حلمت به.‬
‫ثم أستعدّ للعودة إلى بيتي‬ ‫بحلول الساعة 5:00.‬
‫بعض المنتجين في موقع التصوير‬ ‫كانت لديهم مجوهرات بلّورية.‬
‫مجوهرات بلّورية صغيرة.‬
‫وإليكم ما يحدث عندما تقلّد الناس.‬
‫لست أنا التي تدفع‬ ‫عشرة آلاف دولار مقابل حقيبة.‬
‫لست أنا التي تشتري‬ ‫حذاءً باهظ الثمن يؤلم قدميّ ألمًا مبرّحًا‬
‫ويفسد مزاجي ليومين‬
‫لأن إصبع قدمي الصغير‬ ‫ما زال ملتصقًا بالإصبع المجاور‬
‫ولا أستطيع فكّه.‬
‫لست أنا التي تفعل هذا. أنا فتاة بسيطة.‬
‫صحيح؟‬
‫لكن كانت لديهم تلك المجوهرات البلّورية،‬
‫وهو ما أشعرني بضغوط.‬
‫"(مونيك)، لا بدّ أن تذهبي إلى (بيفرلي سنتر)‬ ‫وتشتري هذه الحلية البلّورية.‬
‫أليست رائعة الجمال؟"‬
‫لست من محبّي هذه الأشياء،‬ ‫لكن لأن المنتجين اشتروها،‬
‫اضطُررت إلى الذهاب لشراء حلية بلّورية‬
‫لأسايرهم وأقول إن معي مجوهرات مثلهم.‬
‫صحيح؟‬
‫ركبت السيارة الآن‬
‫وقررت الذهاب إلى المتجر‬ ‫في مركز "بيفرلي سنتر" التجاري.‬
‫اتصلت بزوجي وقلت: "بابا،‬
‫سأمرّ بـ(بيفرلي سنتر)‬ ‫قبل أن أعود إلى البيت لأزور متجر مجوهرات."‬
‫فقال: "استمتعي بوقتك. سأراك عندما ترجعين."‬
‫قلت: "اتفقنا، أراك عندما أعود."‬
‫ركبت السيارة وأخرجت سيجارة ماريغوانا.‬
‫دعوني أوضّح لكم شيئًا.‬
‫هل تسألون إن كنت أدخّن الماريغوانا؟‬ ‫الإجابة نعم.‬
‫إنه من عند الربّ.‬
‫أقرّه "يسوع"!‬
‫صحيح؟‬
‫اشتريت أجود الأنواع،‬ ‫فلست أنا التي تشتري بضاعة الشارع،‬
‫بل أشتري أنواعًا مصرّحًا بها طبّيًا.‬
‫كنت أدخّن الأنواع المصرّح بها طبّيًا‬ ‫من قبل تقنين حيازتها.‬
‫كنت أشتري ماريغوانا فاخرة.‬
‫أذهب إلى طبيب الماريغوانا‬ ‫فيسألني: "ممّ تعانين؟"‬
‫فأقول: "من كلّ شيء.‬
‫أعطني أفضل ما لديك. كلّ شيء يزعجني."‬
‫والأنواع التي وصفها لي كانت مذهلة!‬
‫أخذت نفسًا من السيجارة،‬
‫ثم أطفأتها ووضعتها في الدرج السرّي‬
‫لأنني ذاهبة إلى خدمة ركن السيارات‬ ‫في "بيفرلي سنتر".‬
‫تعلّمت درسًا من ترك سيارتي‬ ‫مع خدمة ركن السيارات في "بيفرلي سنتر".‬
‫فعندما تترك سيجارة ماريغوانا‬ ‫في منفضة السجائر،‬
‫سيدخّنها عامل ركن السيارة.‬
‫وعندما يعيد إليك سيارتك،‬ ‫ستجده ينظر إليك مسطولًا!‬
‫لذا وضعت السيجارة‬
‫في الدرج السري عندما توقّفت لتسليم السيارة.‬
‫خرجت من السيارة‬
‫وذهبت إلى متجر المجوهرات البلّورية.‬
‫دخلت ولم يكن في المتجر إلا أنا‬
‫وبائعة بيضاء تعمل هناك.‬
‫وعندما دخلت لم تحيّني،‬
‫وأثار هذا ضيقي فورًا.‬
‫المفترض أن تقول: "أهلًا بك في المتجر."‬
‫لكني فكّرت:‬ ‫"تبًا لها. سأشتري قطعة المجوهرات البلّورية‬
‫لأن كلّ منتجات المسلسل اشترينها،‬
‫لذا سأتجاوز عن فظاظتها."‬
‫فدخلت‬
‫ورأيت أفراس نهر بلّورية صغيرة.‬
‫أرى أن فرس النهر‬ ‫هو الأكثر إثارةً بين كلّ الحيوانات.‬
‫هل رأيتم يومًا كيف تمشي أفراس النهر؟‬
‫هل لاحظتم كيف يمشي مشية إغواء؟‬
‫"أنا مستعدّ. تعال إليّ."‬
‫فعندما يقول لي زوجي:‬ ‫"أريني مشية فرس النهر"،‬
‫أقول: "ها أنا ذي، تعال!"‬
‫جميل.‬
‫نظرت إلى السعر،‬
‫فوجدت السعر 525 دولارًا.‬
‫كان حجمه هكذا.‬
‫ففكّرت: "لا تتوتّري يا (مونيك).‬
‫أنت نجمة في مسلسل ناجح.‬
‫تستطيعين شراء‬ ‫قطعة مجوهرات بلّورية بـ525 دولارًا."‬
‫ذهبت إلى خزينة الدفع...‬
‫وأدخلت المرأة البيضاء السعر.‬
‫لم ترفع عينيها في عينيّ قطّ،‬
‫بل أدخلت السعر وقالت: "5,025 دولارًا."‬
‫قلت: "معذرةً، ماذا قلت؟"‬
‫فأعادت كلامها كأنها تقول:‬
‫"كنت واثقة‬ ‫بأنك لا تملكين ثمنها أيتها السوداء."‬
‫قالت: "خمسة آلاف وخمسة وعشرين دولارًا."‬
‫فقررت أن أريها أنني لست "ويتلي غلبرت"‬ ‫من مسلسل "ديفرنت وورلد"‬
‫عندما أرادت‬ ‫أن تثبت أنها تملك ثمن ما تشتريه.‬
‫تبًا لها. لا، شكرًا.‬
‫أنا راحلة،‬ ‫ولترجع قطعة المجوهرات إلى مكانها.‬
‫سأعود إلى بيتي‬
‫وأدخّن سيجارة الماريغوانا.‬
‫الماريغوانا التي أتعاطاها‬
‫تثير الشبق بشدّة.‬
‫ركّزوا معي.‬
‫تشتت تركيزكم فورًا.‬
‫لكنها ترفع الشبق‬
‫بالتدريج.‬
‫لا تثير شبقك فور أن تدخّنها، بل بالتدريج.‬
‫لذا دخّنتها‬
‫بخطة منظّمة‬
‫لأنني عائدة إلى البيت.‬
‫صحيح؟‬
‫وحين أعود إلى البيت،‬
‫سيبدأ مفعولها.‬
‫فعندما أصل إلى البيت،‬ ‫يكون شبقي سبعة من عشرة.‬
‫لا أكون في قمة الاستثارة بعد،‬
‫لكني في الطريق إلى ذلك.‬
‫وصلت إلى البيت نحو الساعة 7:00 تلك الليلة.‬
‫وأول شيء فعلته‬ ‫كان الصعود إلى غرفتي لأسلّم على زوجي.‬
‫هذا أول شيء أفعله:‬
‫أصعد إلى غرفتي‬
‫وأسلّم على زوجي،‬
‫ثم يأتي البقية بعده.‬
‫قالت لي جدتي منذ زمن طويل:‬ ‫"عندما تدخلين البيت،‬
‫اذهبي إلى زوجك قبل أيّ أحد.‬
‫وعندما يدخل هو البيت،‬ ‫يجب أن يكون أول من ترينه."‬
‫فالتزمت بتلك القاعدة،‬ ‫وصعدت إلى الغرفة وسلّمت على زوجي،‬
‫ثم دخلت وسلّمت على أولادي،‬
‫ثم نزلت وسلّمت على العاملين.‬
‫نعم، كما سمعتم. العاملين.‬
‫ثم عدت إلى الطابق العلوي‬ ‫ولعبت مع الأولاد مزيدًا،‬
‫ثم عدت إلى الطابق السفلي ثم إلى العلوي‬
‫وتحدّثت إلى "سد" مزيدًا،‬
‫ثم عدت إلى الطابق السفلي ثم إلى العلوي،‬
‫وبعد نحو 20 دقيقة وصل مستوى شبقي إلى عشرة.‬
‫أخيرًا وصلت.‬
‫حان الموعد المنتظر.‬
‫كان ما بين ساقيّ يعزف أعذب الألحان.‬
‫كانت تلك القطة تموء وتغنّي طربًا.‬
‫ذهبت إلى غرفة النوم وأغلقت الباب.‬
‫واتخذت أكثر أوضاعي إغواءً.‬
‫عليك أن ترفعي الورك الأيمن.‬
‫صحيح؟‬
‫وعليك أن تفتحي فمك فتحة كافية.‬
‫ليست فتحة تكفي لتمصّي قضيبًا،‬ ‫لكن فتحة توحي بأنك مستعدة لتمصّيه.‬
‫وعليك أن تلهثي قليلًا لكن من دون مبالغة.‬
‫فنظر إليّ زوجي وقال:‬ ‫"ماذا تفعلين يا حبيبتي؟"‬
‫قلت: "أتخذ لأجلك وضعًا مغريًا.‬
‫أريدك أن تأتي إليّ‬
‫وتلعق هذه المصّاصة."‬
‫فقال: "لا، شكرًا."‬
‫"هذا الرد خطأ.‬ ‫ألا تعرف أنني أنا الكبيرة هنا؟‬
‫ألا تعرف أن هذا بيتي‬ ‫وتلك سياراتي وذلك مالي؟"‬
‫قلت هذا لنفسي.‬
‫"هل جُنّ جنونك يا هذا؟"‬
‫ثم قررت أن أسأله ثانيةً‬
‫وأعطيه فرصة أخرى ليراجع نفسه.‬
‫فعدت إلى وضعي.‬
‫"أريدك‬
‫أن تأتي إلى هنا‬
‫وتلعق هذه المصّاصة."‬
‫فقال: "ربما لم يكن ردّي واضحًا.‬
‫قلت لا، شكرًا."‬
‫فجُرحت مشاعري‬
‫لأنه أخطأ في الردّ في المرّتين.‬
‫فكلّمته بحدّة: "ما خطبك؟‬
‫هل حدث شيء بينما نزلت إلى الطابق السفلي‬ ‫ثم عدت إلى هنا؟‬
‫هل اتصل بك أحد أو ما شابه؟ ما المشكلة؟"‬
‫فقال: "لا مشكلة يا (مونيك)."‬
‫قلت: "بل لديك مشكلة بلا شك‬
‫لأنني طلبت منك أن تأتي وتلعق هذه المصّاصة."‬
‫فقال: "ليست لديّ أيّ مشكلة، لكن فلنناقش هذا.‬
‫خرجت من البيت صباح اليوم الساعة 7:00،‬
‫وذهبت إلى موقع التصوير‬ ‫وبقيت هناك حتى الساعة 5:00،‬
‫ثم ذهبت إلى (بيفرلي سنتر)،‬
‫ثم عدت إلى البيت،‬
‫ثم صعدت إلى هنا ونزلت،‬ ‫وصعدت ونزلت، وصعدت ونزلت، وصعدت ونزلت،‬
‫وتريدينني أن ألعق مصّاصتك؟‬
‫لا، شكرًا."‬
‫قلت: "هكذا يُفترض أن يكون الحبّ بيننا!‬
‫يُفترض أن تلعقني في أيّ وقت!"‬
‫جُرحت مشاعري وهممت بالمغادرة،‬
‫لكنه قال: "اسمعي يا (مونيك)،‬
‫لا عليك.‬
‫تعالي إلى هنا."‬
‫ففكّرت: "أحسنت.‬
‫يجدر بك أن ترجع عمّا فعلت.‬
‫اخضع.‬
‫عندما اقتربت منه،‬
‫وقفت‬
‫كالذكور...‬
‫كما تعلّمت من نساء عائلتي.‬
‫أحثّه بخشونة على أن يؤدّي عمله.‬
‫فمدّ يده‬
‫ووضعها بين ساقيّ،‬
‫وأخذ يتلاعب بهذه المصّاصة.‬
‫وانسجمت أنا في الاستمتاع!‬
‫وعندما أبعد يده‬
‫عرفت أنه يستعد ليلعق المصّاصة.‬
‫أمّا ما لم أعرفه فهو أنه مدّ يده‬
‫التي كانت بين ساقيّ‬
‫ووضعها تحت أنفي.‬
‫فقلت: "ماذا تفعل يا هذا؟‬
‫ماذا تفعل؟ هل تحاول أن تعذّبني؟‬
‫ما هذا؟‬
‫فقال: "هذه رائحة فرجك يا امرأة!"‬
‫وكم حطّمني هذا!‬
‫كم حطّمني هذا!‬
‫أتفهمون؟‬
‫فماذا عساي أقول في لحظة كتلك؟‬
‫لا شيء يُقال.‬
‫إن قال: "فرجك كان كريه الرائحة قبل أسبوع"،‬
‫لربما قلت: "اخرس، مرّ أسبوع!"‬
‫لكن ذلك كان في اللحظة الحالية!‬
‫وعندها خلعت عباءة السيطرة.‬
‫اضطُررت إلى خلع تلك العباءة.‬
‫وما كان عليّ أن أفهمه‬
‫هو أن أحدًا‬ ‫لم يعلّمني النظافة الشخصية في صغري.‬
‫لم أخض محادثات مع أمّي تقول فيها:‬
‫"يجب أن تعتني بنفسك.‬
‫وعندما تكبرين،‬ ‫فلن يكفيك حمّام واحد في اليوم.‬
‫يجب أن تستحمّي صباحًا ومساءً.‬
‫وفي أغسطس تستحمّين صباحًا وظهرًا‬
‫وعصرًا ومساءً‬ ‫وقبل النوم وفي وقت متأخر من الليل.‬
‫عليك أن تغسلي مؤخرتك مرارًا وتكرارًا."‬
‫لم يخض أحد تلك المحادثات معي.‬
‫باستثناء جدتي.‬
‫أمّ أبي.‬
‫كانت جدتي أغلى شيء عندي.‬
‫كانت بهذا الطول تقريبًا.‬
‫أطول من الأقزام ببضعة سنتيمترات.‬
‫بهذا الطول تقريبًا، وبشرتها داكنة جدًا.‬
‫ولأجل ذلك عانت كثيرًا.‬
‫لكنها كانت تقول لي: "(مونيك)، أنت جائزتي."‬
‫هل تتخيّلون أن تسمعوا هذا من أحد؟‬
‫"أنت جائزتي."‬
‫ولهذا صدّقت كلّ كلام جدّتي،‬
‫لأنني أيقنت‬ ‫أنها ما كانت لتخبرني بشيء خاطئ.‬
‫كلّ ما نادتني وعلّمتني إيّاه تلقّيته منها.‬
‫وعندما كان عمري 13 عامًا،‬ ‫لن أنسى ما حدث أبدًا.‬
‫عندما كان عمري 13 عامًا،‬ ‫استدعتني جدّتي إلى غرفتها.‬
‫قالت: "(نيكي)..."‬
‫قلت: "سيدتي؟"‬
‫قالت: "اجلسي."‬
‫قلت: "أمرك يا سيدتي."‬
‫قالت: "اسمعي.‬
‫إيّاك يومًا أن تضعي قضيبًا في فمك.‬
‫لأنك إن فعلت، فسينفجر."‬
‫فقلت: "تبًا!‬
‫لن أضع قضيبًا في فمي أبدًا كي لا ينفجر!"‬
‫قالت: "جيد.‬
‫إيّاك أبدًا أن تضعي قضيبًا في فمك."‬
‫وكانت تلك آخر محادثة بيننا عن مصّ القضبان.‬
‫ألّا أفعلها وانتهى الأمر.‬
‫ومن الـ13 من عمري حتى بلغت 22 عامًا،‬
‫لم أمصّ قضيبًا.‬
‫والسبب الوحيد الذي جعلني أمصّ قضيب رجل‬ ‫عندما بلغت الـ22‬
‫أن الرجل كان عطوفًا.‬
‫كان قلبه مفعمًا بالطيبة.‬
‫التقينا نهارًا يوم الأحد،‬ ‫وكان اللقاء جميلًا.‬
‫ذهبنا إلى متنزّه‬ ‫ومشينا في أنحاء الميناء وما إلى ذلك.‬
‫ولهذا عندما دعاني إلى بيته وافقت.‬
‫ذهبنا إلى بيته وشربًا نبيذًا وما إلى ذلك.‬
‫جلسنا وتكلّمنا واستمتعنا بوقتنا.‬
‫ثم نظر إليّ وقال: "(مونيك)."‬
‫قلت: "ماذا؟"‬
‫قال: "هل تمانعين أن تمصّي قضيبي؟"‬
‫قلت: "سأمصّ قضيبك بالتأكيد."‬
‫أليست محادثةً جميلة؟ هل رأيتم البساطة؟‬
‫ثم قلت له: "سأخبرك بشيء.‬
‫لم أمصّ قضيبًا من قبل قطّ."‬
‫قال: "لا تقلقي يا (مونيك).‬
‫سأعلّمك كيف تمصّي قضيبي."‬
‫فكّرت: "يا لكرم أخلاقه!‬
‫سيعلّمني كيف أمصّ قضيبه."‬
‫ليس أيّ قضيب عشوائي،‬
‫بل قال: "سأعلّمك كيف تمصّي قضيبي أنا."‬
‫فكّرت: "كم هذا جميل!"‬
‫قال لي: "اسمعي.‬
‫عندما أضع قضيبي في فمك،‬
‫مصّيه كالقطار.‬
‫أتعرفين كيف يتحرّك القطار من المحطة؟‬
‫يبدأ ببطء.‬
‫فمصّي ببطء."‬
‫"ثم يزيد القطار سرعته، فزيدي سرعتك."‬
‫"ثم بأقصى سرعة!"‬
‫قال لي: "تشو تشو!"‬
‫ثم استرجعت في ذهني صوت جدتي إذ قالت:‬ ‫"سينفجر القضيب في فمك!"‬
‫فعضضت قضيب الرجل بعنف!‬
‫ضربني على جانب رأسي‬
‫بقوّة أسقطتني عن الأريكة!‬
‫وفقدت الوعي لنحو 17 ثانية.‬
‫ثم استعدت وعيي.‬
‫استعدت وعيي‬ ‫ونظرت إليه وقلت: "سأدخلك السجن.‬
‫ستدخل السجن لأنك اعتديت عليّ!‬
‫كنت تحاول تفجيرنا وتفجير الحيّ بأكمله!‬
‫لن أسمح لك بذلك!‬
‫سأنقذ الحيّ!‬
‫سأتصل بالشرطة!‬
‫سأسجنك!‬
‫انظر إلى رأسي يا هذا! ستدخل السجن!"‬
‫ثم وصلت الشرطة!‬
‫كان كلانا عاريًا.‬
‫وقفنا في بيته عاريين.‬
‫كانت سنّي 22 عامًا.‬
‫وربما تظنون أني ثدييّ حينها كانا بارزين،‬ ‫لكنهما كانا كما هما الآن وسنّي 54 عامًا.‬
‫لم يبرز ثدياي قطّ، بل تدلّيا كثديي الغوريلا.‬
‫إلى الأسفل مباشرةً!‬
‫وقفت عاريةً.‬
‫وجاء شرطيان.‬
‫أحدهما أبيض والآخر أسود.‬
‫جاءا وبدأ الأبيض يتكلّم أولًا،‬
‫وفكّرت: "هذا كبيرهما. ستدخل السجن يا هذا!‬
‫ستدخل السجن!"‬
‫قال الضابط الأبيض: "ماذا حدث يا سيدتي؟"‬
‫فقلت: "سيدي، ضربني على جانب رأسي!‬
‫وأشعر بالدوار.‬
‫وأريد أن تقبضا عليه!‬
‫خذاه إلى السجن!"‬
‫فقال الضابط الأبيض: "سيدي،‬
‫استدر وضع يديك خلف ظهرك."‬
‫ففكّرت: "نعم! إلى السجن!"‬
‫ثم تدخّل الضابط الأسود.‬
‫وقال الضابط الأسود للضابط الأبيض:‬ ‫"انتظر. لا تقيّده."‬
‫ففكّرت: "الأسود هو كبيرهما."‬
‫لم يسألني الضابط الأسود عمّا حدث،‬
‫بل سأل الرجل!‬
‫قال: "سيدي، اشرح لي ما حدث."‬
‫فردّ عليه: "شكرًا يا أخي."‬
‫ففكّرت: "يتكلّمان بالشفرة."‬
‫قال: "سيدي، كانت تمصّ قضيبي."‬
‫فتواريت أنا خجلًا.‬
‫أليس موقفًا محرجًا؟‬
‫"هذا مؤلم يا رجل!‬ ‫لا داعي إلى أن تقولها هكذا!"‬
‫لأنهم نظروا جميعًا إليّ‬
‫كأنني آخر عاهرة في الحيّ كلّه!‬
‫ثم قال الضابط الأسود:‬ ‫"معذرةً يا سيدي، ماذا قلت؟"‬
‫"قلت إنها كانت تمصّ قضيبي.‬
‫وكنت أحاول أن أعلّمها كيف تمصّ قضيبي‬
‫كما ينطلق القطار من المحطة.‬
‫فقلت لها: (عندما أضع قضيبي في فمك،‬
‫مصّيه مثلما يبدأ القطار حركته.)"‬
‫ثم رأيت الضابط الأسود‬ ‫يقلّد صوت القطار مع الرجل.‬
‫ففكّرت: "إنه يعلّم الضابط أيضًا‬ ‫كيف يمصّ قضيبه. تبًا!"‬
‫وبعد أن فرغ من الشرح،‬
‫نظرت الشرطيين وقلت:‬
‫"اسمعا، هذا الرجل إرهابي.‬
‫إرهابي محمّل بالقنابل. ويجب أن تقبضا عليه!"‬
‫وعندها اشتعل الموقف!‬
‫سألاني: "سيدتي،‬ ‫أين القنابل؟ أين المتفجرات؟"‬
‫قلت: "في قضيبه!‬
‫قضيبه متفجّر!‬
‫متفجّر!‬
‫أراد أن يفجّر المبنى! لكني أنقذت الجميع!‬
‫أنا بطلة!‬
‫اقبضا عليه!"‬
‫فأمسك الضابط الأسود جهازه اللاسلكي وقال:‬
‫"لدينا حالة (ع ا ذ)."‬
‫لم أعرف معنى اختصار "ع ا ذ"،‬
‫فخمّنت أنه يعني "عجز انتصاب ذكريّ".‬
‫وفكّرت: "هذا خطأ يا سيدي.‬
‫الرجل معه قنابل في قضيبه وسيفجّرنا!"‬
‫قال: "(ع ا ذ)، بسرعة!"‬
‫وعندما وصل دعم حالات "ع ا ذ"،‬
‫اكتشفت أنها اختصار "عندها اضطراب ذهني".‬
‫فقلت: "من تقصدون؟"‬
‫ألبسوني سترة التقييد‬
‫وأخذوني إلى جناح المرضى النفسيين.‬
‫لم أكن مرتديةً أيّ ملابس داخلية.‬
‫لم يكن على جسدي سوى سترة التقييد!‬
‫أبقوني هناك لـ72 ساعة تحت التقييم.‬
‫وسألتني زميلة هناك: "لماذا أنت هنا؟"‬
‫فقلت: "أنقذت الحيّ!‬
‫كان قضيب الرجل على وشك الانفجار فعضضته!"‬
‫فقالت: "هذا سبب إدخالي هنا أيضًا.‬ ‫جدتي أخبرتني بالشيء نفسه."‬
‫وعندما خرجت من هناك،‬
‫ذهبت مباشرةً‬
‫إلى بيت جدتي.‬
‫قلت: "جدتي،‬
‫قلت لي‬
‫إن القضيب سينفجر‬
‫إن وضعته في فمي."‬
‫فضحكت جدتي.‬
‫وقالت: "ستفهمين يومًا يا (نيكي)."‬
‫وعندها مرّت عمّي "تينا" وقالت:‬ ‫"لهذا أنا سحاقية."‬
‫نعم، قالت هذا. وفي تلك البيئة نشأت أنا.‬
‫في تلك البيئة نشأت.‬
‫نشأت وسط هذا. وأؤكد لكم أن جدتي‬
‫كانت مذهلة.‬
‫أتفهمون؟‬
‫عاملتني كأن الشمس لا تشرق حتى أستيقظ،‬
‫ولا تغرب حتى أنام.‬
‫وإن استيقظت في الثالثة فجرًا وقلت:‬ ‫"جدتي، أنا جائعة"،‬
‫كانت جدتي تقوم وتقلي لي ثلاثة أجنحة دجاج.‬
‫وتعدّ لي بطاطس مهروسة.‬ ‫وليست من علبة جاهزة، بل بطاطس طازجة.‬
‫ومعهما فاصوليا وقطعتا خبز أبيض.‬
‫ولهذا أنا سمينة الآن، لأنها أطعمتني جيدًا.‬
‫ثم تأخذني إلى السرير في الطابق العلوي.‬
‫وتجلس حتى أغفو.‬
‫وعندما أستيقظ لاحقًا، أجدها ما زالت جالسة.‬
‫كنت أغلى شيء عندها.‬
‫وجدتي لديها ابنة.‬
‫لكننا ندعو تلك الابنة بـ"العمّ تينا".‬
‫هل كنتم في فصل ذوي الاحتياجات الخاصة معي؟‬ ‫تبدو عليكم الحيرة في فهم قصدي.‬
‫لو دخلت عمّي "تينا" علينا الآن‬
‫لظننتم أنها رجل.‬
‫لها لحية كاملة.‬
‫وترتدي شيئًا يسطّح ثدييها.‬
‫وتضع في سروالها شيئًا‬ ‫يجعلها تبدو كما لو أن لها قضيبًا.‬
‫وترتدي ملابس الرجال وأحذية الرجال.‬
‫كلّ صفات عمّي "تينا" صفات رجل.‬
‫أريد أن يسمعني أفراد مجتمع الميم منكم.‬
‫أحترم كلّ فرد منكم‬ ‫قادر على التعبير عن هويته بحرّية.‬
‫أحترم كلّ من لا يبالي بكلام الناس وآرائهم‬
‫ويعبّر عن نفسه كما يحلو له.‬
‫وكلّما سمعتم من أحد نقدًا‬
‫أو واجهتم من يتطفّل عليكم،‬
‫فاعلموا أنه لا يريد‬ ‫إلا أن يجرّب ما تعيشونه،‬
‫وأنه مستعد ليبرز مؤخرته،‬ ‫فلا تغضبوا ولا تشعروا بإهانة.‬
‫اعلموا أنه لا يريد إلا من يعتليه!‬
‫لم تستطع جدتي أن تتقبّل‬
‫أن لديها ابنة مثليّة.‬
‫لم تستطع أن تحبّها إلا سرًا.‬
‫لم تستطع أن تحبّها علنًا.‬
‫لأن الدين أفسد جدتي.‬
‫الكنيسة في مجتمعاتنا‬
‫تضرّنا وتمزّق عائلاتنا‬
‫بلا سقف ولا حدود.‬
‫وكلّ هذا باسم المسيح.‬
‫ورأيت ذلك يحدث لجدتي الجميلة.‬
‫لم تستطع أن تتقبّل‬
‫أن لديها ابنة مثليّة.‬
‫رأيت ما كان يحدث حين تخرجان معًا.‬
‫مجرّد أنفاس عمّتي كانت تضايق جدتي:‬ ‫"لماذا تتنفّسين هكذا؟"‬
‫فأتساءل: "ماذا؟ أيُفترض أن تحبس أنفاسها؟‬
‫أهكذا ستذهب مثليّتها؟"‬
‫وكانت عمّي "تينا"...‬
‫صادقةً للغاية معي في صغري،‬
‫لأنها علمت أنني لن أحاسبها.‬
‫لم أعرف كيف أحاسب أحدًا.‬
‫لم أعرف سوى أن أعامل المرء كما يعاملني،‬
‫وعمّي "تينا" كانت طيّبة جدًا معي في صغري.‬
‫وفي عيد الميلاد المجيد ذات عام،‬ ‫كنت في السابعة تقريبًا.‬
‫كان كلّ الكبار في غرفة الطعام،‬ ‫وكنت أنا في المطبخ،‬
‫والأطفال في غرفة الجلوس يلعبون بالدمى.‬
‫لماذا كنت في المطبخ؟‬
‫لأنني كنت في المطبخ.‬
‫فطائر وبسكويت وكعك.‬
‫كنت في المطبخ.‬
‫مفهوم؟‬
‫دخلت عمّي "تينا" المطبخ وقالت: "(نيكي)؟"‬
‫قلت: "سيدتي؟"‬
‫قالت: "أنا سحاقية."‬
‫قلت: "وأنا أيضًا."‬
‫لأنها ألقت الكلمة إلقاءً جميلًا،‬ ‫فأردت أن أفعل مثلها.‬
‫فقالت: "لا،‬
‫أنا سحاقية مُسترجلة."‬
‫قلت: "وأنا أيضًا سحاقية مُسترجلة!"‬
‫فقالت: "(نيكي)، أنا أنكح النساء."‬
‫فقلت: "طيّب."‬
‫لأنني لا أستطيع أن أجاريها في هذا.‬
‫وشاهدت هاتين المرأتين تعانيان.‬
‫شاهدتهما تعانيان حتى غادرت جدتي هذا العالم‬
‫ولم يجمع بينهما وفاق قطّ.‬
‫لأنها ظنت أنها فاشلة.‬
‫لأنها أحضرت إلى العالم ابنة مثليّة.‬
‫أفسدتها الكنيسة حتى ظنت أن ابنتها خطيئة.‬
‫وهكذا عاملتها.‬
‫فتخيّلوا الارتباك الذي عشته في طفولتي‬
‫لأن تلك المرأة اعتبرتني أغلى شيء عندها.‬
‫أمّا ابنتها التي أنجبتها‬
‫فلا تقدر على أن تعانقها‬
‫بسبب طبيعتها التي وُلدت بها.‬
‫وشاهدتهما تعانيان.‬
‫شاهدتهما تعانيان.‬
‫وعندما رحلت جدتي،‬ ‫صارت عمّي "تينا" مشرّدة سكرى.‬
‫لأنها لم تستطع أن تفهم‬
‫لماذا عجزت أمّها‬
‫عن أن تعطيها الحبّ الذي تحتاج إليه.‬
‫وشعرت أنا...‬
‫شعرت بالجبن‬
‫عندما رحلت جدتي.‬
‫لأنني لم أستطع أن أخبر جدتي‬
‫بحقيقة حفيدتها.‬
‫لأنني خشيت ألّا تحبّني إلا سرًا.‬
‫أحببت حبّها لي.‬
‫عندما كنا ندخل متجرًا‬ ‫ونرى صورتي على غلاف مجلة،‬
‫كانت تحرص على أن يعرف كلّ من في ذلك المتجر‬
‫أنني حفيدتها‬
‫وأنني جائزتها.‬
‫لذا لم أستطع أن أخبر جدتي‬
‫بأفكاري السرّية.‬
‫وبأحلام يقظتي.‬
‫لأنني خشيت ألّا تحبّني إلا سرًا،‬
‫وأردتها ألّا تغادر العالم‬ ‫بينما تظن نفسها فاشلة.‬
‫لأنني لو أخبرتها...‬
‫بأفكاري السرّية...‬
‫لرحلت وهي تظن‬
‫أنها أخفقت.‬
‫أعرف أنكم تنظرون إليّ وتتساءلون:‬ ‫"لحظة واحدة!‬
‫هل أنت سحاقية؟"‬
‫لا، ليس بالكامل.‬
‫لم أستطع أن أصرّح لها بذلك.‬
‫وهل تدركون صعوبة الحفاظ على سر؟‬
‫الأسرار تسبّب السرطان.‬
‫بعضكم لديه أسرار، ويفكّر:‬ ‫"أرجوك لا تنظري إليّ‬
‫وإلا فسأعترف فور أن أفتح فمي."‬
‫لكن عندما يُولد المرء هكذا،‬
‫فليس في يديه ما يفعله حيال ذلك.‬
‫لا شيء.‬
‫وأرجوكم افهموا أنني حاولت.‬
‫حاولت أن أتخلّص منه بالجنس. اسمعوا مني.‬
‫حاولت أن أتخلّص منه بالجنس‬
‫لأنني أردت ألّا يعاملني أحد‬ ‫كما لو كنت مريضة أو معيبة.‬
‫حاولت أن أضاجع‬ ‫أكبر عدد أقدر عليه من الرجال.‬
‫لم أكن عاهرةً بالضبط،‬
‫لكني كنت ثلث عاهرة‬
‫أو ربع عاهرة.‬
‫كانت "نيكي باركر" تقول:‬ ‫"مرحبًا يا بروفيسور (أوغليفي)!"‬
‫كان في أنحاء العالم رجال كثيرون!‬
‫لكني أخفيت ذلك السرّ ووعدت نفسي‬
‫بأنني لن أخبر أحدًا،‬
‫وبأنني سأحفظ السرّ حتى أموت.‬
‫لأنني رأيت كيف عاملوا‬
‫المصابين بهذا المرض في عائلتي.‬
‫لأنهم أقنعونا بأنه مرض.‬
‫صحيح؟‬
‫وذات ليلة كانت الشهوة عارمة.‬
‫كنت في الفراش نائمة،‬
‫وظلّت تراودني الفكرة اللحوح:‬
‫"فرج، فرج."‬
‫كنت مستلقيةً في السرير مرعوبة‬
‫لأنني مع زوجي الثالث.‬
‫مفهوم؟‬
‫زوجي الثالث.‬
‫الزوج الذي...‬
‫الذي أحبّني في أسوأ أحوالي‬
‫كما لو كنت في أحسن أحوالي.‬
‫الزوج الذي...‬
‫يشعرني بما لم يشعرني به من قبل‬ ‫مخلوق على وجه الأرض.‬
‫هو ذلك الزوج.‬
‫وتسألني بعض النساء:‬ ‫"لماذا تنادينه بـ(بابا)؟"‬
‫سأخبركم بالسبب بوضوح:‬ ‫لأن ذلك الرجل يربّيني.‬
‫سأخبركم لماذا أناديه بـ"بابا".‬
‫لأن ذلك الرجل أعطاني كلّ شيء‬
‫إمّا لم يعرف والدي كيف يعطيني إيّاه‬ ‫وإمّا لم يكترث لأن يعطيني إيّاه.‬
‫ولهذا أنادي ذلك الرجل بـ"بابا".‬
‫هذا ما يحدث عندما تجد المرأة رجلًا‬ ‫يصوّب كلّ ما عندها من أخطاء.‬
‫في تلك الليلة استلقيت في السرير مرعوبة.‬
‫مرعوبة.‬
‫قلت لنفسي: "هذا ليس ما اتفق عليه معي."‬
‫ارتبط بي وحدي، لا بي ومعي امرأة أخرى.‬
‫فماذا أفعل؟‬
‫ماذا أفعل بينما أنا مستلقية بجوار الشخص‬
‫الذي يعرفني أكثر ممّا أتعرف نفسي؟‬
‫لأنه يهتمّ بي منذ صغري‬
‫أكثر ممّا أهتمّ بنفسي.‬
‫استلقيت في السرير وشهوتي تلحّ بلا هوادة‬
‫حتى أمرضتني عقليًا وجسديًا وروحيًا،‬
‫لأنني أشعر بأنني لا أستطيع‬ ‫أن أخبر أحدًا بطبيعتي التي وُلدت بها.‬
‫اضطُررت إلى إيقاظ الرجل من نومه،‬
‫ومن رعبي قلت:‬ ‫"أرجوك عندما أخبرك فلا تتركني‬
‫وإلا لانقطعت أنفاسي،‬
‫لكن لا بدّ أن أخبرك يا حبيبي لأنك تعرفني‬
‫وتدرك عندما يضايقني شيء،‬
‫ومنذ سنوات يضايقني شيء."‬
‫لكني نجمة مشهورة،‬
‫فاستطعت أن أخفيه.‬
‫أخفيته وراء نجوميّتي.‬
‫لكن في تلك الليلة، حان وقت كشف ما أخفيته.‬
‫فأيقظته.‬
‫وقلت: "بابا، عليّ أن أخبرك بشيء."‬
‫قال: "ما الخطب؟"‬
‫قلت: "لديّ سر.‬
‫عدني بأنك بعدما أخبرك لن تتركني."‬
‫قال: "(مونيك)، لا شيء تخبرينني به‬
‫قد يبعدني عنك."‬
‫قلت: "ليكن.‬
‫سأخبرك."‬
‫قلت: "بابا..."‬
‫قال: "انتظري يا امرأة.‬
‫هل قتلت أحدًا يا امرأة؟"‬
‫قلت: "لا، لم أقتل أحدًا."‬
‫قال: "ليكن، تكلّمي."‬
‫قلت: "بابا..."‬
‫وقلبي يخفق بعنف لأنها كانت أول مرة‬
‫أصرّح فيها بذلك لأيّ أحد.‬
‫قلت: "بابا،‬
‫أريد أن أجامع امرأةً أخرى جنسيًا."‬
‫فنظر إليّ‬
‫بكلّ جمال وصبر وحبّ...‬
‫وقال: "وأنا أيضًا!"‬
‫قال: "اعثري عليها وسننكحها معًا!‬
‫أهذا ما يزعجك طوال هذه السنوات؟‬
‫فروج النساء مذهلة!"‬
‫قلت: "هل أنت جاد؟"‬ ‫قال: "اذهبي وأحضري لي نساءً!"‬
‫ثم قلت لنفسي: "لا بدّ أن يظلّ هذا حلم يقظة.‬
‫لا بدّ أن يظلّ حلم يقظة لأنني أعرف نفسي.‬
‫سيتحدّث عني أفراد مجتمع الميم‬
‫ويقولون: (تلك المرأة تناضل من أجل المساواة‬
‫لكنها لا تريد أن تمنح المساواة.)"‬
‫إن لعقتني امرأة فسأقول لها شكرًا.‬
‫"هل تريدين قهوة أو ما إلى ذلك؟‬
‫لا يا سيدتي،‬
‫لا تضعي فرجك في وجهي. لا."‬
‫"لكني لعقتك يا (مونيك)..."‬
‫"ولك كلّ الشكر!‬
‫أنت لطيفة.‬
‫أنت ذكية.‬
‫أنت مهمّة!"‬
‫سألني الناس:‬
‫"كيف تقدرين‬
‫على الاستمرار؟‬
‫كيف تقدرين‬
‫على الاستمرار؟"‬
‫لأن المرأة عندما تُولد سوداء وسمينة،‬
‫فلا تريد إلا التقدير والقبول.‬
‫هذا كلّ ما تريده.‬
‫لا تريد إلا أن يتقبّلها الناس،‬
‫وتفعل كلّ ما في وسعها بحثًا عن ذلك القبول.‬
‫تقاتل من أجل ذلك القبول.‬
‫وعندما كبرت، قلت لنفسي:‬
‫"الأسلم أن تقبلي حالك وتتعايشي معه."‬
‫كان عليّ أن أتقبّل‬
‫أن أبي كان مدمن كحول‬
‫ولم يكترث لعائلته.‬
‫كان عليّ أن أتقبّل‬
‫أن أمّي كانت مقامرة‬
‫ومستعدة لتقامر بأيّ شيء.‬
‫كان عليّ أن أتقبّل‬
‫أن أخي الأكبر كان متحرّشًا.‬
‫كان عليّ أن أتقبّل‬
‫أن أخي الآخر‬ ‫وقّع باسمي على وثائق وأفسد سمعتي.‬
‫لست أحاسب أحدًا. هذا واقع الأمور لا أكثر.‬
‫وهكذا تعلّمت أن أتقبّل تقليل الناس من شأني.‬
‫عندما قالوا لي: "أنت لست (ديف شابيل).‬
‫أنت لست (إيمي شومر).‬
‫أنت لست (كريس روك)."‬
‫كانوا على حقّ.‬
‫لأن اسمي "مونيك".‬
‫أُحبّك يا "مونيك"!‬
‫"مونيك"!‬
‫ترجمة "محمد مجاهد"‬