Downloaded from YTS.MX
Official YIFY movies site: YTS.MX
2 Csukjátok be a szemeteket.
Ti is ott hátul srácok, ne csaljatok!
Mindenki becsukta? Jó.
És képzeljétek elé az O betűt.
Ott van előttetek.
Lehet kicsi, vagy nagy.
Menjetek hozzá egészen közel.
Járjátok körbe.
Most már látható a színe is,
ami lehet hogy élénk vagy fakó,
lehet sötét vagy világos.
És hogyha megvan,
akkor nyissátok ki a szemeteket.
És, ki milyennek látta az Ó betűt?
Nekem kék színű volt,
egy kicsit áttetsző,
olyan mintha üvegből lett volna.
Az enyém rézszínű volt, és kerek.
Az enyém vízből volt és lebegett az óceán felett.
Az enyém világoszöld volt és teljesen benőtte a fű.
Másvalaki?
Viktor? Itt vagy?
Neked milyen színű volt?
Szürke. És nagyon messze volt.
Köszönöm szépen.
Egy verssel fogjuk folytatni. Nyissátok ki a szöveggyűjteményt az 56-ik oldalon.
Ötven...?
Ötvenhat.
Magma Cinema bemutatja
Nemzeti Filmintézet Inkubátor progarmjának támogatásával
Még van esélyünk.
Ugye a jelentés arról szól, hogy tulajdonképpen elkéstünk
de kapaszkodhatunk még a szalmaszálba.
Azért ennél szerencsére jobb a helyzet.
Van amiről elkéstünk, de még nagyon sok mindent tehetünk.
Nagyon nem mindegy, hogy az éghajlat 1,5 fokot melegedik
az ipari forradalom előttihez képest,
vagy mondjuk az évszázad végéig 5-6 fokot esetleg.
Hiszen látjuk sajnos a híradóból a szörnyű dolgokat, amelyek történnek körülöttünk.
Lángban áll Görögország, az iszonyú áradások, a 40-50 fokos hőség Kanadában.
Ez sajnos olyan valóság, ami már az éghajlatváltozás eredményeként történik.
ELFOGY A LEVEGŐ
Nagyon nem mindegy, hogy megállítjuk ezt a folyamatot másfél fokon, vagy...
-Jó reggelt! -Jó reggelt!
Azt kell megérteni, hogy ez itt már nem az unokáink életéről van szó.
Ez mostmár itt és most történik.
-Tanárnő! -Szia.
-A múltkori fogalmazás. Ha még be lehet adni. -Nagyon jó, köszönöm szépen!
-A kabátja. -Köszi!
-Csak mostanra tudtam befejezni. -Semmi baj.
-Az óra előtt még meg fogom tudom nézni. -Jó, köszönöm szépen.
Jó reggelt.
-Jó reggelt. -Jó reggelt.
Derrida, ilyen korán reggel?
Este lesz egy beszélgetés a városi könyvtárban.
Lehet, hogy Jövő héten én is benézek majd.
Ebédnél?
Nem hiszem, ma korábban végzek.
-Jó reggelt kívánok! -Jó reggelt. -Jó reggelt.
Az értekezletet akkor négy órától tartanánk.
-Muszáj ma 4 órától? -Két hónap múlva ünnepség.
Muszáj elkezdenünk készülni. Mindenkinek jó?
-Persze. -Persze. -Igen.
Ana?
-Ana! Neked is jó? -Persze.
Köszönöm szépen. Jó, akkor 4 órakor találkozunk.
Miért erőlteti ezt az egész ünnepséget?
Aztán nekünk lesz plusszmunka. Mintha nem lenne elég dolgunk. -Ja.
Ezek az érzetek, és képzettársítások ezek nem is tudatosak.
A legtöbb esetben meg sem tudjuk őket megmagyarázni, igaz?
Mint a színek, amikről a múlt órán beszéltünk.
Rimbaud is hasonlóan nagy szabadsággal társítja az egyes színeket a hangokhoz.
És körülbelül annyi idős lehetett, mint most ti, amikor ezt a versét írta.
Egy kis segítség, ahhoz, hogy megértsétek, azt a kort, amiben írt és alkotott...
hogyha megnézitek ezt a filmet.
-Látta valaki? -Nem.
Pedig nagyon híres színészek is játaszank benne.
Na ennyire azért ne lelkesedjetek.
-Ez házi feladat? -Igen az.
Háromszor húzd alá és karikázd be pirossal.
Felelni is lehet belőle, annak aki javítani szeretne.
Jól van, köszönöm. Jövő órán akkor folytatjuk.
-Tanárnő, én előre megírtam már a házi dolgozatot. -Köszönöm szépen.
-Jó. Köszönöm. -Köszönöm.
Szisztok.
Nos?
Valakinek van valami javaslata?
Mi tesz minket egyedivé? Mitől Balassi a Balassi gimnázium?
Az, hogy magyar, az benne kellene legyen, nem?
-Nem, szerintem azt ne rakjuk bele. -Ha nem rakjuk bele, akkor az lesz a baj.
-Akkor hány szó kell legyen? -Három vagy négy. Nem túl sok.
Valami ütős kéne, valami hangzatos , amit rá lehet írni egy molinóra.
150 év közös történet.
Hu, az nagyon jó. Azt rá lehet írni egy molinóra.
Valahogy a jövőről is kéne, hogy szóljon, nem?
150 éves hagyomány a jövő generációiért?
Megvan! 150 éves hagyományból jövő jövő!
Nem haikut írunk. Két hónap múlva itt van az ünnepség,
egy héten belül ezt ki kell találni.
Ezen múlnak a fejlesztések is.
Két nap múlva térjünk rá vissza. Addig gyűjtsetek néhány javaslatot.
Rendben.
-Szia. - Szia. -Viszontlátásra.
-Neurológus, az anyukádnak. -Oh, köszönöm szépen.
-Nyugodtan hivatkozz rám. -Köszönöm. -Nincs mit.
Figyelj... a diákok műsoval kapcsolatban is akartam veled beszélni.
Meg tudnád csinálni?
Hát Margit ennek bíztos, hogy nem örülne.
Margit nem jött be két hete, folyamatosan beteg, nem várhatunk rá.
-És ez mikortól lenne? -Tegnaptól.
De hát én el fogok menni egy hétre és Edittel is lebeszéltük,
hogy ő akkor helyettesít. -Tudom, de...
Egyszerűen nélküled ez nem fog menni.
Te nagyon jó műsort raksz össze mindig, a diákok imádnak.
Végre lenne egy normális előadás.
Margittal én majd beszélek. Nem várhatunk rá.
Jön a polgármester, itt lesz az egész város.
-Hát, jó. Végül is nem lehetetlen. -Köszönöm szépen.
-Tudtam, hogy számíthatok rád. -Nincs mit.
-És a kirándulást majd megbeszéljük, jó? -Jó.
-Szia. -Szia.
Ja, csak lent hagytad a táskádat, azt hittem hogy...
Mit nézel?
Egy fimet, magyarra kell.
Mi a címe?
Teljes napfogyatkozás, ha jól emlékszem.
-Jó éjszakát. -Jó éjt.
-Ez bíztosan valami félreértés lesz. -Szerintem nem.
Házi feladat volt. Magyar órára kellett.
Utánanézek és tisztázni fogjuk a helyzetet.
Nézze... azért járatom a gyerekemet ebbe az iskolába, hogy jó oktatást kapjon.
Egy ilyen filmet szerintem magyartanár nem adhat fel az órán.
Engem máshogy neveltek.
Mindenképpen beszélni fogok a tanátnővel és az ügy végére fogok járni.
Ne haragudjon most lesz egy megbeszélésem.
Azt ajánlom, hogy nagyon komolyan vegye ezt az ügyet.
Mindenképpen a diákok érdekei mentén fogok eljárni.
Ennél többet nem ígérhetek. Most ha megbocsát...
-Köszönöm. -Tényleg mennem kell.
Ez az új tornaterem?
-A viszontlátásra. -Viszontlátásra.
-Jó napot!- Jó napot kívánok. A kedvenced. -Jaj de jó.
Köszönöm szépen.
-Szia, Margit. -Szervusz Ana.
-Meggyógyultál? -Persze.
És beszélt veled Éva a műsorról?
-Igen. Szóba került. -És elkezdtétek már a próbákat?
Már mondta Éva, hogy idén nem én foglalkozom velük.
Biztos van egy csomó jó ötleted. Megcsináljuk együtt.
Éva a te műsorodra kíváncsi, úgyhogy ne erőlködj.
Sok sikert.
Szia, Viktor! Megnéztem a fogalmazásodat...
meg ezt is. Nem is tudtam, hogy verseket is írsz.
Nem írok. Csak, ha valami eszembe jut.
Pedig foglalkoznod kéne vele, mert nagyon jól írsz.
-Van még több is? -Van egy pár.- Tényleg?
Én nagyon szívesen elolvasnám őket. Sőt, hogyha kiszeded ezt a kis
helyesírási hibát itt, akkor még el is küldhetnénk a helyi hírmondónak.
-Ezt inkább még átgondolom. -jó.
Várom, meg téged is a drámakörben, mert nem láttalak a felíratkozók között.
Pedig szerintem te ott nagyon jól éreznéd magad.
-Nem hiszem, hogy az én világom. -De.
Mindenesetre 4-től ott leszünk szerdán az előadóteremben.
-Hogyha van kedved. - Jó. Köszönöm.
Szia.
-Hol voltál? Legalább ötszőr hívtalak. -Ebédeltem.
-Gyere be hozzám légyszi. -De mért? Mi van? Történt valami?
Elmondom bent.
-Jó napot. -Jó napot.
Figyelj csak...
Te milyen filmeket szoktál ajánlani a diákoknak az órákon?
Hát amik kapcsolódnak az anyaghoz. Mert?
Mert...
Biztos volt egy olyan film, ami esetleg korhatáros? Vagy nem megfelelő a diákok számára?
Nem, de...de mi van?
Az egyik szülő feljelentett egy film miatt, amit állítólag te bevittél az órára.
-Ez teljesen nevetséges. -Bár az lenne.
Nekem ezt most jelenteni kell.
Majd a tanfelügyelőségen eldöntik,
-hogy ebből lesz-e kivizsgálás vagy nem. -Mit kell ezen kivizsgálni?
Csak ajánlottam egy filmet az osztálynak. Majd én beszélek ezzel az apukával.
Nem úgy tűnt, mint aki nagyon meggyőzhető lenne, ez egy befolyásos alak.
-Láttad hogy visszajött Margit? -Igen, ma felhívott.
-És akkor most visszaadjam neki? -A műsor maradjon nálad.
Ezt pedig majd megoldjuk.
-Jó. Szia.
-Szia. -Szia, hogy vagy?
-Jól, Te? -Ah, ügyeletes vagyok, kész őrület volt tegnap.
Ne haragudj, korábban akartalak hívni.
-Semmi baj. Gondoltam, hogy el vagy foglalva. - Remélem, nem aggódtál.
Dehogyis. A lényeg, hogy tudunk beszélni.
-Megvetted már a repjegyeket? Pont ezért hívtalak.
Nem tudok mégsem jönni sajnos. Többen lebetegedtek,
mégsem engednek most el.
Hát nagyon úgy néz ki különben, hogy engem sem engednének el a suliból.
Szóval lehet, hogy jobb hogyha csúsztatnánk az utat.
Jó,jó... akkor majd jövő hónapban bepótoljuk.
Lenne még valami....
Felvetették, hogy szerződést hosszabítanának ...
-Hogy tessék? -Felvennének állandóra.
Tehát, hogy szerződést akarnak hosszabítani. Még nem mondtam nekik semmi bíztosat.
-Előbb veled akartam megbeszélni. -És akkor, hogy maradsz?
Nem tudom, most mondták. Időt kértem.
Ha maradok, akkor...akkor te is kijöhetnél.
De nem úgy volt, hogy ez csak egy év pénzgyűjtés?
Most akkor menjek vissza fillérekért 24 órázni? De nem? Ok, egy pillanat.
Tehát, hogy... kell egy kis... kis idő, hogy átgondoljuk.
Ez egy nagy lehetőség és váratlanul jött.
Te mit csinálnál a helyemben?
Ott vagy? Hallo?
Nem tudom. De nem lehet azt, hogy ezt később beszéljük meg.
-De, de... -Jó, köszi.
Szia.Puszi.
-Szia.-Szia. -Puszi.
Az alsó polcra mennek a tejek.
Jobb oldalra mennek az újak, nézd meg a lejárati dátumot.
-És balról jobbra haladj! -Anya, tudom.
-Boldogulsz? Minden befér? -Igen.
Ha valami nem fér be, akkor akkor azt a kompótot vedd ki, s tedd a kamrába.
-Várjál...Megnézem. -Nem kell anya! Már megvagyok!
És Ana kitettem a telefonszámlát. Ha jövő héten jársz a postán, el tudod intézni?
Persze.
Euróbában ritkábban fordulnak elő tornádók, és kevésbe pusztítók,
de így is évente mintegy 600 esetről tudunk.
Legutóbb két éve voltak nagyobb forgószelek.
Spanyolország déli részére egyszerre kettő csapott le.
-A nagy mennyiségű csapadék árvizeket okozott. -Minden rendben?
-Jól vagy? -Jól, jól...persze.
-Megvettem a mérleget. Erre gondoltál? -Igen.
Arra kell majd vigyázni, hogy vízszintesen kell tartani, különben tönkremegy.
-Jó, majd megnézem. Köszi. -Nincs mit.
-Maradsz még? -Nem tudok sajnos.
Jól van, menj csak. Ja, és Ana...
Kitettem a telefonszámlát. hogyha jársz a postán a héten, be tudod fizetni?
-Nem baj, ha nem, majd elintézem. -Nem dehogyis, már elraktam anya.
-Elraktad? -Persze. -Jó.
Szia.
-Halo, itt vagy? -Szia, igen, igen. Mi újság?
Szia, pont akartalak hívni.
Figyelj csak, a főnököm feleségének van egy étterme,
ha kijönnél akkor garantáltan lenne munkahelyed.
De ez azt jelenti, hogy akkor te eldöntötted, hogy maradsz?
Még nem. De te is tudod, hogy otthon nem lehet tervezni.
Gondold át? Jó?
Jó.
'Ó. a szárnyas idő hirtelen elrepül,
'S minden míve tűnő szárnya körül lebeg.
'Minden csak jelenés, minden az ég alatt,
'Mint a kis nefelejcs, enyész.
'Lassnként koszorúm bimbaja elvirít.
'Itt hágy szép tavaszom...
'Még alig ízleli nektárját ajakam,
'Még alig illetem egy-két zsenge virágait.
-'Itt hágy, s vissza se tér majd gyönyörű karom..... -Korom!
'S vissza se tér majd gyönyörű korom
'Nem hozhatja fel azt több kikelet soha!
'Sem béhunyt szememet fel nem derítheti Lollim barna szemöldöke!'
-Ennyi. -Jó, köszönöm szépen.
András, szereted ezt a verset? Vagy úgy szépnek találod?
-Nem igazán. Egy kicsit régies. -Arra szeretnélek kérni benneteket,
hogy a következő alkalomra egy olyan verset hozzatok, ami tényleg tetszik is nektek
és amit szépnek találtok. Ez lehet egy saját vers is.
Most mással fogjuk folytatni. Kérlek, hogy álljatok föl és
tegyétek körbe a székeket. Viktor, te is hozd a széked nyugodtan.
A játék lényege az, hogy mondok magamról egy állítást.
Akire szintén igaz az állítás föláll,
és akkor elkezdődik a helycsere. Megpróbáljuk elfoglalni egymás helyét.
És aki állva marad a kör után ő fog mondani magáról valamit.
És fontos, hogy ugyanoda nem ülhetünk vissza, ahonnan fölálltunk. Hm?
-Bármit mondhatunk? -Bármit, ami igaz rád.
De csinálunk egy próbát. Kezdem.
Nagyon szeretem az esőt.
Szeretem a...a nyarat.
Kedvencem a fekete.
Félek a sötétben.
Szeretek gombászni.
Soha nem voltam szerelmes.
Szeretek egyedül lenni.
Jó napot kívánok! -Jó napot. -A tanárnő?
-Itt vagyok. -Egy pillanatra zavarnám hogyha...
Jó. Folytassátok nyugodtan, mindjárt visszajövök.
Én szeretem az őszt.
Baj van?
Lesz tárgyalás. Kitűzték az időpontját, most kaptam az e-mailt.
-Hánykor lesz? -10-kor, pénteken.
-Péntek 10-kor. Ó, de nekem akkor órám van. -Majd megoldjuk, valaki helyettesít.
Jó, köszi.
-Szia, bocsánat.... -Hol voltál?
-Jó napot! -Jó napot!
Foglaljanak helyet.
A bizottságvzető úr még nem érkezett meg?
Perceken belül kell érkeznie, nem szokott késni. -Köszönöm.
Ezeket oszd majd szét, jó?
-Jó napot kívánok mindenkinek! -Jó napot. -Jó napot.
Jól vagy?
Ismertettem az apától érkezett panasz tartalmát a bizottság tagjaival.
Igazgatónő? Mi az iskola álláspontja a panasszal kapcsolatban?
Tisztelt bizottságvezető úr, tisztelt bizottság.
Bauch Ana tanárnővel évek óta dolgozunk együtt,
egyik legkedveltebb tanárunk a diákok körében.
Nem csak népszerűsége igazolja őt,
hanem azok a diákok, akiket ő készít fel nagyon jól szerepelnek tantárgyversenyeken,
azok az osztályok, amiben ő tanít sikeresen tesznek érettségi vizsgát.
Nagyon sokan tanultak tovább itthon is, külföldön is nagyon színvonalas egyetemeken.
És hát...tanárnő kérem a statisztikát hogyha lehet akkor mutassa be a....
És nyílván a tanárnő ahhoz, hogy az anyagot érdekesebbé és izgalmasabbá tegye a diákok számára
néha ajánl olyasmit, ami nem föltétlenül a tananyag része.
-De mindig a megadott keretek között marad. -A jelek szerint mégsem.
De.... -A filmet nem lett volna szabad kiskorúaknak ajánlania.
Igen, de a tanárnő kifejezetten kihangsúlyozta,
hogy a diákok ezt a filmet a szülők engedélyével
vagy a szülők felügyelete mellett nézhetik meg.
-Nem mondtam ilyet. -Hallgass.
Úgyhogy az iskola nem tartja ezt a panaszt megalapozottnak.
Igazgatónő, lesz szíves jönni egy pillanatra,
tanárnő megkérem várakozzon kint, majd szólunk.
Na mi volt?
-Gyere menjünk. -Na, de mit mondtak?
Azt akarják, hogy legyen kivizsgálás.
Csak azt nem tudom, hogy mit csináljunk mi most.
Szia!
-Tudnál nekem egy kicsit segíteni? -Persze.
-Egy szülőnek a telefonszáma kéne. -De miért?
Azt majd később elmondom, de meg tudnánk nézni az adatbázisban, elég fontos lenne.
-Jó, de nem tőlem van meg. -Jó, köszi.
-Hányadikos? -11/B, Tomsics.
A hívott szám nem elérhető.
-Igen? -Jó napot kívánok. Bauch Ana vagyok,
Viktor magyartanárnője, és szeretnék beszélni önnel.
Szeretném megkérni, hogy vonja vissza a feljelentést.
Miért? Maga szerint ez a film rendben van?
Vagy az az életforma, amiről szól?
Két költő életéről szól és semmi olyasmi nincs benne, hogy bárkinek így kéne élni az életét.
Ez csak egy film.
-És akkor ez így rendben van? -Hogy érti ezt?
Maga tanár. Magát azért fizetik, hogy értékekről tanítsa a diákokat.
-Hogy mércét állítson. -Mihez képest kéne itt mércét állítani?
Hát ha ennyire fingja sincs, miért ment tanárnak?
Nem azért vagyok itt, hogy személyeskedjen.Tizenhét évesek. Nem gyerekek már.
Nem lehet úgy csinálni, mintha bizonyos dolgok nem léteznének...
Könnyen beszél, hiszen nem a maga gyerekei. Tisztázzunk valamit.
Középiskolában ilyesminek semmi keresnivalója.
Nekem nincs bajom ezekkel, ameddig nem tolják az arcomba,
-de nem akarom őket filmeken nézni, meg felvonulásokon... -De ez a film nem is erről szól, és nem lehet az egészet...
-Kérem most menjen innen. -De nem érti, hogy nem erről...
-Menjen innen, ott az ajtó! -De nem erről...-Ott az ajtó!
Nem vagyok kíváncsi erre, és a fiam sem az!
Szia.
-Szia. Reméltem, hogy itt talállak. -Szia.
Próbáltalak hívni. -Kikapcsoltam. Legalább itt ne baszogassanak.
Na mondjad mi volt?
Utálom, amikor igazad van.
Csak azt hittem, ha beszélek vele, akkor majd visszavonja a feljelentést.
És? Mit mondott?
Végig se hallgatott. Kirakott.
Sajnálom.
Nincs kedved átjönni vacsorára?
Úgy volt, hogy Tóni hazajön, de aztán ott maradt segíteni egy évfolyamtársának.
Van egy csomó kaja. Tudod milyen Irma.
-Hát ma nem tudok, de holnap szívesen átmegyek. -Jó.
Bent mi volt?
Csak a szokásos, beindult a tanári pletyka.
Vajon nem kéne Évával beszélned,
hogy mit akar a feljelentéssel?
Mit akarna? Össze kell hívni egy etikai bizottságot és végig kell csinálni ezt a megalázó cirkuszt,
aminek a végén úgyis kiderül, hogy rendesen tanítok.
Semmi értelme az egésznek.
Ki tudnál segíteni elsejéig?
Persze.
Köszi.
Csak anya adott egy számlát és ez most nem volt annyira betervezve.
-Így jó lesz? -Igen, köszönöm szépen.. -Nincs mit.
És a menhelyről hoztátok?
Igen, Olivér nagyon akarta.
-Bent tartjátok vagy kint? -Hát most amíg nem kapja meg az oltásokat.
-nem szabad kiengedni, de aztán... -Lányok,
a molinót még a héten meg kell rendelni, nehogy csúszás legyen.
és Dóri, hozzád az lenne a kérésem, hogy az öregdiákok meghívóját csináltasd meg, küldd szét.
És itt van még, a hangosításhoz a technikát is el kellene csi.., el kellene intézni.
Igen, de még nem érkezett meg a támogatás.
-Az ünnepséghez? -Ma reggel néztem, de nincs a számlán.
Biztos, hogy nem jött meg?
Hívjátok a polgármesteri hivatalt.
Ezt az egyet megmutatom még, mert nagyon cuki.
Haló,
jó napot polgármester úr, Steiner Éva vagyok.
A Balassi gimnáziumból. Jókor telefonálok?
Nem akarok zavarni, csak a támogatással kapcsolatosan szerettem volna érdeklődni.
-Mit csinálsz? -Csak ezt megcsinálom még gyorsan.
Ha úgy tárolod a mérleget, akkor tönkre fog menni. Csak mondom.
Kész vagy? Mehetünk?
Hívott Vitári doktor. Az otthonnal kapcsolatban.
Megkérdezte, hogy beszéltünk-e már az idősek otthonáról.
Csak néztem, hogy miről van szó.
Csak egyszer került szóba és akkor is csak tájékozódtam.
Azért mielőtt otthonba dugsz, nem ártana velem is közölnöd.
Eszemben ágában sincs ilyesmi.
Csak... Botonddal beszéltük,
hogy esetleg, ha elmegyünk, akkor...
meg akartam veled beszélni, hogy nyitott lennél-e rá.
Minél hamarabb összeáll a bizottság, annál hamarabb mehetünk haza.
Hogyha nincsenek önként jelentkezők, akkor nekem kell kijelölnöm a tagokat,
és nem akarok én se senkit belekényszeríteni.
Ne hozzatok engem se ilyen helyzetbe.
Öt tag kell.
Én az egyiket vállalom.
Tudom, hogy kellemetlen, de ezt be kell vállalni.
Nem értem, hanem az iskola miatt.
Köszönöm.
-Tanárnő, én több verset is kiválasztottam. -És tudod valamelyiket?
Még nem, csak kiválasztottam.
-Akkor majd későbbmegnézzük jó, hogy melyik legyen. -Jó, rendben.
-Mi összeszedtük. -Ja, köszönöm szépen.
Köszönöm szépen.
Tudja valaki kivülről a verset?
Nem az volt, hogy mára csak behozzuk?
Jó, akkor ma még olvasni is lehet. Ki kezdi?
-Kriszta? -Én inkább utoljára szeretnék lenni.
Jó, akkor...
Viktor elkezded te?
-Visszakaphatom? -Persze.
Az szokott segíteni, hogy ha mi becsukjuk a szemünket,
és csak a fülünkkel figyelünk. Megpróbáljuk úgy?
Jó, csukjuk be a szemünket.
Fel sem merül hogy nem repülhetne el,
de a menekülő vásznon a kiégetett lyuk hézagos igazságát kutatva
minden haragját még egyszer felmutatva arcokba tornászva koppan.
és míg kiabál a semmi seszínűn tát a száj,
a szövet költeményét nem kutatják fekete pupillák.
az orrlukak befogva
lélegzet nem véve és vissza sem fojtva
egy nyikkanáanyi csönd is sok a torokba.
-Tök jó ez a vers. -Ezt te írtad?
Jó, köszönjük szépen.
-Dalma folytatod? -Igen. -Melyik volt a tied?
-Melyik széket vigyem? -Az jó lesz.
Sziasztok.
Azzal kezdeném, hogy felolvasok az apa panaszából három mondatot.
Azt gondolom, két férfi között egy ilyen
kapcsolat nem egészséges és nem való ide.
Az iskolában, ahová a gyermekemet írattam, bízva a normális oktatásban,
elvárom, hogy ne mutogassanak ilyen filmeket.
És ezek miatt kérem panaszom alapos kivizsgálását
és az oktató mielőbbi eltávolítását.
Szerintem először is fontos lenne megviszgálni a körülményeket.
Mi is történt tulajdonképpen azon az órán?
A francia szimbolizmust vettük a tizenegyedikesekkel, pontosabban Rimbaud-t életét.
És mivel a film a költő életéről szól,
hogy nézzék meg.
Mondjuk minden évben ajánlom a filmet és eddig soha nem volt ebből gond.
Kötelezően ajánlott volt a film?
-Mi az, hogy kötelezően ajánlott? -Házi feladat volt?
Nem. Nem. Még viccelődtem is ezzel.
Nem szoktam kötelező házit adni, mert nincsen rá szükség.
Tehát valamilyen formában elhangzott az órán, hogy kötelező a film.
Elhangzott, de nem komolyan.
-Ezt jegyzőkönyvbe vetted? -Ezt még nem sikerült leírjam.
-Hol maradtál le? -Rimboud körül.
Nem lenne jobb, ha felvennénk?
És majd utána leírod.
Van valakinek olyan telefonja, ami működik is?
Van ilyen alkalmazás. Csak le kéne töltsem.
Jó, hát ezzel nem töltjük az időt. Írd le a lényeget akkor.
Én azt javaslatom...
hogy Ana kapjon egy megrovást. Ez egy viszonylag enyhe büntetés.
-Mért kéne engem megbüntetni? -Kialakult egy helyzet Ana,
Egy szülő szerint te átléptél egy bizonyos határt.
-Ezt próbáljuk itt kivizsgálni. -Minden évben átléptem ezt a bizonyos határt.
és eddig soha ebből nem volt probléma.
Az, hogy eddig ez nem volt ügy, nem jelenti azt, hogy nem volt probléma.
Miért? Neked ez probléma? -Tessék? Nektek ez probléma? -Ana!
Ana, köszönjük szépen, hogy bejöttél. Majd értesítünk.
-Sziasztok! -Szia. -Szia.
-Viszontlátásra. -Viszontlátásra.
Gyártsunk le egy papírt, hogy mindent rendben talált a bizottság,
-és megvagyunk, nem? -De nem ilyen egyszerű a dolog.
Kértek egy kivizsgálást.
-Valamit fel kell mutatnunk. -Ana megsértette az iskola etikai kódexét.
-De mivel sértette meg? -Kiskorú fejlődésének veszélyeztetése.
Ugyan. A diákok nagy része ennél sokkal durvább dolgokat lát naponta a neten.
-S akkor bármit mutathatunk nekik órán. -k ajánlotta, nem mutogatta az órán.
Én csak azt javaslom, hogy...
Hozzunk egy olyan döntést, amiből látszani fog, hogy foglalkozunk ezzel az üggyel.
Nekem az a véleményem, hogy legyen, amit Éva mondott.
Legyen a megrovás. Így Anának sem lesz belőle nagy baja.
Ha most adunk egy megrovást, a szülők úgy érezhetik, hogy valami nincs rendben nálunk.
És lehet, hogy a jövőben jobban bele akarnak szólni, hogy mit meg hogyan tanítsunk...
Én harminc éve tanítok, a szülőnek mindig lesz véleménye.
És aki ezt nem tudja kezelni ne menjen pedagógusnak.
Neked hogy esne, ha a szülő akarná megmondani, hogy miről beszélhetsz az órán,?
Kérdezzük meg inkább a diákokat.
S akkor körbejárjuk az ügyet alaposan és megtudjuk, hogy mi történt valójában az órán.
Ez is igaz. Azt innen nem fogjuk megtudni.
Szerintem a diákokat ne kavarjuk bele.
Nem akarok ennél nagyobb ügyet ebből. Azt javaslom, hogy tartsuk meg a szavazást.
Írjuk fel egy cetlire névtenelül, hogy igen vagy nem és menjünk haza.
IGEN. IGEN. NEM.
NEM.
-Éva?- -A tornateremben.
Lent van a polgármester és a pályázatis is.
Egyszerre több osztály is használja a termet és hát nagyon kevés a kapacitás.
Ha megkapnánk a hivataltól a támogatást,
akkor a 150 éves ünnepségkeretén belül lerakhatnánk az alapköveket
-és kezdődhetne a fejlesztés. -Felterjesztem majd a tanácsba.
Nagyon szépen köszönöm.
SubtitleJó, hát akkor menjünk is tovább. Erre kérem.
Nem járt el helyesen,
tanári hivatásához méltatlanul viselkedett,
mely összeférhetetlen az iskola hírnevével és színvonalával.
Gratulálok Éva!
Ez igazán szép munka volt.
-Nagyon sajnálom, de tényleg nem tehettünk mást. -De igen, tehettél volna.
-Mérlegelnem kellett. -Mérlegelned...
Ez a legenyhébb büntetés, amit kiszabhattunk,
fél év után elévül. Kérlek ne nehezítsd ezt az egészet még jobban.
Éva, te személy szerint egyetértesz ezzel, úgy szakmailag?
Nagyon jól tudod én mit gondolok. De itt az iskola jövőjéről is szó van.
Én azt gondoltam az iskola a diákokról szól, akikért itt ezt az egészet itt csináljuk.
Ma egy fél éves megrovás, aztán pedig kapok egy fegyelmit, mert Szapphóról tanítok? -Ana...
Vagy Whitman nevét vagy Sade márkit megemlítem akkor kicsaptok?
Ana, ne légy nevetséges. Csak tanítsd azt, ami a tankönyvben van,
és akkor nem kerülsz bajba, jó?
-Szia. -Szia.
Megjött a csomag.
-Wow. -Nagyon megleptél vele.
Egész hamar odaért.
-Hogy vagy? -Hát nem túl jól.
Megrovást kaptam. Fél évre szól.
Hihetetlen ez az egész. Egyátalán mire hivatkozva?
Hogy lehet ebből ügy?
Nem tudom, Éva valami olyasmit mondott, hogy a ...
A munkahelyről hívnak.
Igen, én vagyok.
Hány személy?
Tízperc múlva ott vagyok, rendben? Ok, szia.
Figyelj csak. Le kell tennem.
Behívtak a kórházba, történt egy baleset.
- Kevesen vagyunk. -Persze, menjél csak.
-Beszélünk később. -Jó.
-Szia. -Szia.
FELLEBBEZÉSI KÉRELEM
Sziasztok.
Ana, Éva beszélni akar veled.
Folytassátok, mindjárt jövök.
Nagyon ideges.
Ülj le.
-A hivatalnak is elküldted már? -Igen.
Te belegondoltál, hogy ennek milyen következményei lesznek?
Részletesebb vizsgálat kell, amiről a hivatalt is tájékoztatjuk,
és továbbra is napirenden marad ez az egész.
Egy hónappal a 150 éves ünnepség előtt.
Ahelyett, hogy elfogadtad volna a megrovást ami elévül, és sehova nem kerül be.
Ne állva várd a labdát.
-Jó napot. Tomsics Ákos. -Jó napot.
-Viktor fiam? -Viktor? Nem láttuk már egy ideje.
-Nem jár edzésre? -Nem.
-És a keretben sincs benne? -Hát így már nem.
-Te megírtad már a töri fogalmazást? -Elkezdtem, de még nem fejeztem be.
-Akkor Helgáéknál. Sziasztok. -Szia.
-Helgáéknál? -Ja lesz ez a házibuli, ha van kedved gyere el.
-Szia. -Hello.
Nem tudtam, hogy ma értem jössz.
Milyen volt az edzés?
Egész jó.
Bővebben?
Főleg erősítettünk... Meg szabadrúgásokat gyakoroltunk...
És meccsetek mikor lesz?
Szombaton. De zárt kapus lesz, látogatók nélkül.
Beszéltem az edzővel és tőle tudom,
hogy idén be se válogattak a keretbe.
Tudtam, hogy nem fogod megérteni.
Mit kellene megérteni, azt hogy már hazudsz is?
Hallgatom.
-Indult egy drámacsoport. -Drámacsoport...
Az iskola ünnepségére készülünk. Versekkel meg jelenetekkel.
Ahelyett, hogy valami normálisat csinálnál.
Bauch tanárnő szerint mindenki számára egyéni, mi a normális.
És a saját utunkat kell követnünk.
Nem járhatsz ennek a nőnek a különóráira.
Mi a baj azzal, hogyha az órákra járok?
Nem akarom, hogy hülyeségekkel mossa az agyadat.
Pontosan tudod miről beszélek.
Egy pici figyelmet kérek.
Mivel jelenleg a vizsgálat miatt nagyon nagy figyelem van az iskolán,
ezért kénytelenek vagyunk a korábbiakhoz képest
sokkal fokozottabban megfelelni az adminisztratív kötelezettségeinknek.
Úgyhogy mindnekit megkérek, hogy még a héten minden elmaradást pótoljunk,
minden adminisztrációs ügyet intézzünk.
És reggel nyolctól délután négyig tartó kötelező munkaidőt is tartsuk be.
Nagyon szépen köszönöm. Bármikor kaphatunk egy ellenőrzést és erre jó felkészűlni.
Köszönöm szépen a megértésüket.
-Szia Ana. -Szia.
Láttad volna hogy, hogy néztek rám a tanáriban.
Lehet, hogy értelmetlen volt ez az egész fellebbezés.
Szerintem bátor dolog volt tőled.
Hát lehet...
Te fellebbeztél volna?
Nem.
Szia kicsike.
-Na, jól játszottál? -Igen.
-Nem vagy szomjas? -Nem.
-Nem? Ananak nem köszönsz? -Szia. Hello.
-Jó napot kívánok. -Jó napot kívánok.
Szóval, mi mindenről szólhat Ibsen drámája?
-A társadalmi elvárásokról. -Így van, és még?
-A nők szerepéről. -Igen, mi jut eszetekbe Nóráról?
-Hogyan látjátok őt? -Kettős a figurája, olyan,
mintha felnőtté válna a darab során.
Mit gondoltok róla még?
Hol kezd el változni Nóra?
Nyugodtan mondjátok, amit gondoltok.
Amikor az ügyvéd, Krogstas megfenyegeti.
Így van, köszönöm szépen. Arra szeretnélek kérni, hogy most önállóan dolgozzatok.
A főbb szereplőkről írjatok jellemzőket.
És körülbelül 10 percetek van rá.
Van kérdésetek?
Akkor majd jövő órán megbeszéljük.
Szia.
Ana, Sajnálom, ami az órán történt. Éva mondta, hogy menjünk be. -Gondoltam.
Adsz egy slukkot?
Miért nem vonod vissza?
Mert nem tudom. Itt van egy csomó diák, akik érintettek lehetnek.
Velük mi lesz?
Mi lenne? Felnőnek, leérettségiznek és elköltöznek.
Egy botránnyal itt nem sokat érsz el.
Minél hangosabban mondod az igazadat annál rosszabb.
Én erről mást gondolok.
Milyen vidámak, álljanak rendesen kettessével!
-Jó napot kívánok. - Jó napot. -Szia.
Mondja el Krisztián mi történt azon az órán?
Én nem is voltam ott azon az órán.
Nem is szerepelsz a hiányzók között.
-Ez melyik nap is volt? -Március 5-e.
Hát akkor...
-hát akkor meglehet, hogy mégis ott voltam. -Tulajdonképpen mi történt azon az órán?
Felírta a címet a táblára, és mondta, hogy aki akarja, nézze meg.
Azért elég alaposan átbeszéltük,
-mert sokan megnézték az osztályból. -Hányan nézték meg?
Talán az osztály fele.
Sugallt véleményt azzal kapcsolatosan,
-hogy mi történik, a...a filmben. -Nem mondott semmit.
Hát csak elhangzott valami, hiszen megbeszéltétek az órán.
Nem annyira figyeltem.
Mármint szoktam figyelni, de nem emlékszem pontosan.
Én örülök, hogy Bauch tanárnő ilyenket is szokott ajánlani.
Elmehetsz, köszönjük szépen.
Osztály, vigyázz!
Leülhetnek.
Látom ma nem hiányzik senki.
A szemetét rakja el.
A körmeit volt ideje kifesteni látom.
Nos, először is egy, az órával nem kapcsolatos dologról kell, hogy beszéljünk.
Ugyanis szeretném megköszönni az igazgatónő nevében is,
hogy együttműködnek, és véleményt mondanak Bauch tanárnő óráival kapcsolatosan.
Miután a tudomásunkra jutott az a bizonyos órára bevitt film,
hát egy alaposabb vizsgálat indult ellene. Az önök érdekében.
Ezzel kapcsolatosan továbbra is várjuk őszinteségüket.
Ezért egyeseket még egyszer ki fogunk hallgatni.
Kedves Tibi, ha még egyszer az én órámra jön fésűlködjön meg rendesen!
Vegyen példát Andrásról.
És most lássuk, hogy mi volt mára.
Szamosi Lilla.
Az idegrendszer működése.
De... az nem volt erre az órára feladva, tanárnő.
-Nem? -Csak az idegsejteket vettük. Az idegrendszert még nem.
Nem tud róla semmit róla?
A neuronoknak három fő típusa van:
-az érző idegsejtek... a közvetítő idegsejtek... -Nem az idegsejteket kérdeztem.
...és a mozgató idegsejtek. Ezeket az idegsejteket...
Ennyit erről. Egyes. Leülhet.
-De Tanárnő, ez nem igazság... -Azt mondtam leülhet.
Nekem ne hisztériázzon itt.
Menjünk tovább.
Krisztián.
Szia.
Nem, micsoda?
Nem én még csak most jöttem haza nemrég.
De mi, hol?
Jó, megnézem és visszahívlak, jó? Kösz, kösz.
BORTÁNY A BALASSI GIMNÁZIUMBAN.
”Visszavenném a diplomáját”
Subtitle
"En nem engednem az ilyet gyerek kozelebe"
"Miota szamit tanitasnak a gyerekek veszelyeztetese??"
”Köcsög ribanc”
Az iskola nem kíván nyilatkozni.
Valaki szólt a sajtónak is és még nem tudom hogy még mi fog történni.
Oké,
nem akartalak ezzel idegesíteni, de lesz egy értekezlet rólad délután.
-Ott lesz az etikai bizottság és... -És?
A szülők a 11. B-ből.
-Mikor lesz? -Oda akarsz menni?
Te ott leszel?
-Ha szeretnéd, akkor ott leszek. -Hánykor lesz?
-Ma négykor. -Akkor 4-kor találkozunk.
Szia anya. Kerestél?
Jó, maradj ott. Nem, maradj ott, megyek , mindjárt ott vagyok. Megyek.
Szerintem, mint szülők nyílván mindannyian a gyerekeink javát akarjuk.
Ezért pontosan kellene tudnunk, hogy mi történik az órákon.
Ami történt, az nem elfogadható, és ennek következménye kell, hogy legyen.
És továbbá azt is szeretnénk tudni, hogy ez az oktató egyébként milyen órákat tart.
Ez egy abszolút jogos kérés és Bauch tanárnő óráival kapcsolatban egy kivizsgálás indult,
És a kérdőívek is ezzel kaocsolatosan...
Már megbocsássanak, de én nem szeretném ezt a gyerekemre erőltetni.
Ha tudni akarom, hogy hogy folynak az órák, akkor meg tudom otthon kérdezni....
Maga szerint nem felháborító, ami történt?
Nem felháborító az, hogy a diákok ilyesmivel találkoznak?Maga szerint lehet,hogy nem.
De nekem az a véleményem, hogy ez egy iskola, és itt szabályoknak kell lenniük.
És olyan oktatóknak, akik pontosan tudják, hogy mi a normális, és mi a nem normális
Mielőtt pálcát törnénk Bauch Ana felett,
Szeretnék néhány gondolatot elmondani róla.
Amióta csak itt tanít,
ő az egyik legfelkészültebb tanára ennek az iskolának.
És sokuk gyerekével ő szerettette meg az irodalmat, a drámafoglakozást is.
Itt van tehát egy jól felkészűlt szakember, akit szeretnek a diákok...
És aki szívvel-lélekkel csinálja ezt az egészet, amióta csak itt van.
Mit akarunk ezzel az üggyel elérni? Azt, hogy ne tanítson többet?
Hogy tanítson, de csak a kötelező anyagot?
Hogy korlátozzuk, hogy hogyan tanít,
hogy miről beszélhet és miről nem, mit hozhat szóba és mit nem az órán?
És hogyha ezzel pont azt veszítjük el, amiért szerették az óráit?
Mitől félünk ennyire?
Szia.
Szia, gondolkoztál azon, amit a múltkor beszéltünk?
Nem. Ne haragudj, de nem volt erre időm.
Fontos lenne minél hamarbb válaszolni...
Mondani valami biztosat
-Figyelj csak. -Igen.
Lehet hogy,
jó lenne egy kis szünetet tartani.
Ezt most hogy érted?
Sajnálom, nem akarlak megbántani, most le kell raknom. Doktornő!
-Maga a hozzátartozó? -Igen. -Nincs eltörve semmije.
Megfigyelés alatt tartjuk holnap reggelig, aztán hazamehetnek.
-Nyugodtan bemehet hozzá. -Jó, köszönöm szépen.
Bizonyára néhányan már hallottátok a hírt,
De mindenképpen szerettem volna, ha inkább tőlem tudjátok meg.
Mindig is szerettem itt tanítani,
és sokat köszönhetek az iskolának...
Egészen pontosan az elmúlt huszonnyolc évemet.
Mégis úgy alakult, hogy befejezem az itteni pályafutásomat,
és a jövő héttől elhagyom a Balassi Gimnáziumot.
Márk.
Nem volt más választásom.
Nagyon sajnálom.
Én is.
Hát ez hihetetlen, hogy hány helyen megjelent.
A Megyei Hírlap címlapra is tette a sztorit.
Ana? Itt vagy?
Úgy tűnik, hogy Éva eléggé bekeményített.
Nagyon sajnálom.
Mi lenne, hogyha ezentúl hátul, a pályák mögött találkoznánk?
Persze. Mennem kell.
-Jó napot kívánok a dráma csoportnak. -Jó napot.
-Sárdi Tanárnő. Miben segíthetünk? -A csoporthoz jöttem.
Mától én segítem a felkészülést a műsorra.
-Tessék? -Igazgatói rendelet.
Fel vagy függesztve.
Mindenki üljön le.
Na igyekezzünk, igyekezzünk.
Virág nem, szavalat lesz.
-Ki tiltja meg, hogy elmondjam, mi bántott... -Állj! Nem így kezdünk verset.
Levegőt! Ki tiltja meg, hogy elmondjam...
-Beszélhetnénk négyszemközt? -Pillnat, folytasd!
Margit beszélhetnénk?
Már csak két hét van a műsorig.
Az igazgatói tanács rendelete szerint a vizsgálat idején
nem folytathatsz semmilyen oktatói tevékenységet.
-Ezt most komolyan mondod? -Így szól a határozat.
És ezt most és így akartátok velem közölni?
-És mikortól nem taníthatok? -Ne tőlem kérdezd.
Aktákba írják miről álmodoztam és azt is ki érti meg.
És nem sejthetem mikor lesz rá elég ok
előkotorni azt a kartotékot, amely jogom sérti meg.
Ne haragudj Virág.
Szóval innentől kezdve Sárdi tanárnővel fogjátok folytatni a próbát.
És én nagyon szépen köszönöm nektek az eddigi munkátokat, nemsokára találkozunk.
-Folytasd! -Tanárnő.
Óh, én nem igy képzeltem el a rendet. Lelkem nem ily honos.
Nem hittem létet, hogy könnyebben tenghet, aki alattomos.
Sem népet amely retteg.
Sem népet, amely retteg, hogyha választ...
Jó, majd megbeszéljük később.
-Hello. -Hello.
Hogyhogy ilyen későn?
-Kiszöktél? -Hát valami olyasmi.
Nyugi vannak ítt még páran.
-Gyere hozd be a lemaradást. -Köszönöm.
Húzóra. Egészségedre.
Ez a ti házatok?
-Ez a ti házatok? -Nem, nem, a nagyszüleimé.
-Iszunk még valamit? -Aham.
Gyere!
Még sose játszottam ilyet.
Viktor!
Nem érzed egy picit szarul magad a történtek miatt?
-Tessék?-Te nem érzed magad egy kicsit szarul a történtek miatt? Azért ez gáz.
Hogyha tudod, hogy ilyen az apád, akkor minek mutatod meg neki a filmet?
-Hagyd már békén, hát nem az ő a hibás! -Te sem kaptál volna egyest bioszból.
Sajnálom.
Ezt most miért kellett?
Csendben töltsük ki, szóljon aki kész van.
MENNYIRE TALÁLOD FELKÉSZüLTNEK AZ ÓRÁKON BAUCH TANÁRNŐT?
MILYEN MÉRTÉKBEN KAPCSOLÓDNK A TANÁRNŐ ÓRÁI A TANKONYV TANANYAGÁHOZ?
BAUCH TANÁRNŐ MILYEN MÉRTÉKBEN FEJTI KI A SAJÁT VÉLEMÉNYÉT KÖVETENDŐ PÉLDAKÉNT?
Jó napot kívánok.
-Igen? -Bauch tanárnőt keresem.
Pár napja felfüggesztették, én azóta nem láttam.
-Mit szerettél volna tőle? Mi nem tudunk segíteni? -Mindegy. Köszönöm.
Zavarok?
Nem, nem. Gyere be.
Nem akartam megzavarni a tanárnőt.
Nem zavarsz csak össze kell állítsak még holnapra valamit a tárgyalásra.
-Tárgyalásra? -Igen, lesz még egy meghallgatás az ügyben.
Hallottam, hogy felfüggesztették a tanárnőt.
Igen, de ez csak egy átmeneti állapot.
Biztos vagyok benne, hogy holnap ez már rendeződni fog.
Miben segíthetek?
Én csak meg akartam kérdezni, hogy, hogy van a tanárnő,
ha már az én hibámból történt.
Ezt most fel kell vennem, mindjárt jövök.
Hallo?
Igen, igen jó napot Garasy professzor, igen.
Nem, nem zavar.
Átküldte? Megnézem egy pillanat. Igen mindjárt.
Igen, egy pillnat, csak nagyon lassú a gép.
Megvan, megtaláltam. Három, három mappát látok,
Az elsőt megpróbálom most letölteni és megnézem de szerintem rendben lesz.
Ha megnyitom a...aha...
Igen az elsőben, a második kettő az meg az elsőnek a kiegészítése lesz. Igen.
Biztos vagyok benne, ez egy nagyon nagy segítség. Köszönöm.
Ezzel ahárom csatolmánnyal most már van esély.
Rámutatott, hogy Bauch tanárnő sokszor nem az előírt tananyag mentén halad...
Ennek eredménye rámutatott, hogy Bauch tanárnő sokszor nem az előírt tananyag mentén halad
és az is szembetűnő volt, hogy a a tanárnő felkészültségét és az óráinak színvonalát...
-Szia. -Szia.
Kérem fáradjanak be.
-Jó napot kívánok! -Jó napot.
Steiner Éva vagyok, a Balassi Gimnázium igazgatója.
Jó napot!
Nos megkaptuk a fellebbezést, és az etikai bizottság által összeállított indoklást és ...
Elnök úr! Elnézést én is összeállítottam egy anyagot, hogyha meg tudnák, kérem nézni.
Köszönjük.
Jó...Megkérem Steiner Éva igazgatónőt, hogy röviden foglaja össze
a vizsgálati anyag tartalmát.
Tisztelt Elnök úr, tisztelt Bizottság.
Az ügy kapcsán az elmúlt hetekben részletesen foglalkoztunk Bauch tanárnő munkájával.
vizsgálat részeként kitöltettünk egy írásos kérdőívet is a diákokkal,
amiben több kategóriában véleményt mondhattak a tanárnő munkájáról,
és ennek az eredménye rámutatott, hogy Bauch tanárnő
sokszor nem az előírt tananyag mentén halad.
Emellett az is szembetűnő volt, hogy a tanárnő felkészültségét és a diákoknak a...
az óráinak a színvonalát igen alacsonynak tartották a 11-es diákok.
Tíz éve soha nem érkezett panasz az óráimra sem a szülők sem a diákok részéről.
A szóban forgó ügyre visszatérve pedig iskolánk pszichológusa megállapította,
hogy ez a film, amit a tanárnő ajánlott nem megfelelő a 17 éves korosztálynak.
Nekem erről más információim vannak. A dokumentációban el tudják olvasni.
Az életmód, amit bemutat, túllép az általunk elfogadott erkölcsi kereteken.
A Balassi Gimnázium évek óta, 150 éve arra törekszik,
hogy követendő példákat, hogy modelleket állítson ezeknek a gyermekeknek,
és egy ilyen film teljesen összezavarhatja
ezt a sérülékeny korosztályt úgy kognitív, mint szociális szempontból.
Az egyik legelismertebb, fiatalokkal foglalkozó szakember, Dr. Garasy István szerint
a film nyugodtan ajánlható 17 éveseknek,
fel vannak készülve a befogadására, úgy mentális, mint pszichológiai szinten.
De a szülő döntése, hogy hogyan neveli a gyermekét,
és hogy mit tanít neki és mi ebbe az iskolában nem szólhatunk bele.
Én nem szóltam bele semmibe. De ezeknek a fiataloknak
joguk van belelátni ezekbe a kérdésekbe.
És joguk van egy tabuk nélküli, színvonalas oktatáshoz.
A szexiális témák nem tartoznak az iskolai tananyaghoz.
Ugyan már Éva, ez egy kikerülhetetlen kérdés és ezt pontosan tudod.
Az iskolai tananyag tele van házasságtörésekkel, vagy bordély házakkal,
vagy néhol nem erőszakkal is. Hol vannak a konzervatív szülők
és az etikai bizottság, amikor ezekről tanítunk?
Nagyon jól tudjuk, hogy az irodalom említ témákat, de itt most nem erről van szó.
Itt azzal van a gond, amikor olyan életformák kerülnek témába, ami nem szolgálja
a közösségünk javát.
Pont, hogy a megismerés szolgálja a közösség javát.
Ez teremthet egy emberibb, vagy jobb generációt,
amely nem kész válaszokkal dolgozik, hanem kíváncsisággal fordul a környezete felé.
amely képes tájékozódni, vagy meghallani esetleg megérteni mást is.
és árnyaltan gondolkodni a körülöttünk lévő valóságról.
Pontosan, ez a magatartás az, amit bizonyos szülők problematikusnak tartanak.
Kik vagyunk mi, hogy fölülbíráljuk őket, hogy mi tesz jót és mi nem a gyerekeiknek?
És kicsoda Bauch Ana, hogy eldöntse mitől lesz jobb a következő generáció?
Nekünk tanároknak az a dolgunk, hogy erről folyamatosan óráról, órára döntést hozzunk.
És mi akkor is hatással vagyunk ezekre a fiatalokra, amikor levegőt veszünk.
És akkor is, amikor nem beszélünk valamiről.
Ezért vannak bizonyos alapszabályok a tanároknak.
Írott és íratlan törvények, amelyeket be kell tartanunk.
És az tanítson aki ezt képes felelősséggel követni.
Minden alapvető szakmai elvet betartottam.
Ezt majd a bizottság eldönti. Köszönöm szépen.
Maguk mit gondolnak erről?
Veszélyes ez a film?
Látták, nem?
Látta itt önök közül bárki is ezt a filmet?
Szerintem akkor itt nincs amiről beszélni.
Elnézést kérek az iskola nevében is.
Nos, tisztelt egybegyűltek!
Miután Bauch Ana megszakította részvételét a tárgyaláson,
nélküle ismertetjük a vizsgáló bizottság ítéletét
Bauch Ana fellebbezését a mai napon elutasítjuk. A viszontlátásra.
Köszönjük iskolánk kórusának.
Műsorunkat szavalattal folytatjuk.
150 ÉVE KÉPEZZÜK A JÖVŐ NEMZEDÉKÉT A SZABADSÁG NEVÉBEN.
Fel sem merül hogy nem repülhetne el,
De a menekülő vásznon a kiégetett lyuk hézagos igazságát kutatva
minden haragját még egyszer felmutatva arcokba tornászva koppan.
És míg kiabál a semmi seszínűn tát a száj.
A szövet költeményét nem kutatják fekete pupillák.
Az orrlukak befogva,
Lélegzet nem véve és vissza sem fojtva
egy nyikkanásnyi csönd is sok a torkokba.
Másnap a remény földbe verve
fehér zajjal gyógyítja a képet
befoltozva az embertépte szépet.
Csukjatok be a szemeteket.
Ti is ott hátul srácok ne csaljatok!
Mindenki becsukta? Jó.
És képzeljétek magatok elé az O betűt.
Ott van előttetek.
Lehet kicsi, vagy nagy.
Menjetek hozzá egészen közel.
Járjátok körbe.
Most már látható a színe is,
ami lehet hogy élénk vagy fakó,
lehet sötét vagy világos.
És hogyha megvan,
akkor nyissátok ki a szemeteket.
És ki milyennek látta az O betűt?