Downloaded from YTS.MX
Official YIFY movies site: YTS.MX
‫- صباح الخير.‬ ‫- صباح الخير.‬
‫فازت "السعودية"‬ ‫بالعضوية غير الدائمة في مجلس الأمن‬
‫بولاية تستمر عامين‬ ‫ابتداءً من مطلع العام المقبل،‬
‫وفور إعلان الفوز، أعلنت "السعودية" عن…‬
‫من العلماء من يقول‬ ‫إن المرأة يجب أن تستر يديها بالكامل،‬
‫ومنهم من يقول إن عليها أن تسترهما‬ ‫إلى المرفق، ومنهم من يقول إلى نصف العضد.‬
‫90 بالمئة من مصائبنا‬ ‫ليست قضاءً وقدرًا، هذا جزاء التقصير.‬
‫صباح الخير أيتها الجميلة.‬
‫رُدّي التحية على الأقل.‬
‫لا تتأخر كالمرة الماضية.‬
‫- صباح الخير يا عم "عتيق".‬ ‫- صباح الخير.‬
‫"قبل الحادث بيوم"‬
‫استري نفسك يا فتاة.‬
‫عسى أن يهديكن الله.‬
‫جيد.‬
‫الصف المثالي لهذا الشهر، "ثالث علمي ج".‬
‫أحسنت.‬
‫مثالية بأخلاقها، متفوقة بدرجاتها،‬
‫متميزة بين زميلاتها.‬
‫والأهمّ، تحترم معلماتها.‬
‫طالبة تتمنى كل أم أن يكون لها ابنة مثلها.‬
‫الطالبة المثالية لهذا الشهر، "أميرة سعيد".‬
‫متفوقة في هذا الشهر وكل الشهور،‬ ‫كأنها الطالبة الوحيدة في المدرسة.‬
‫ها هي المهووسة بالكتب.‬
‫التفتيش الصباحي.‬
‫ما شاء الله، عجبًا!‬
‫أتظنين أنني لا أراك؟ ابصقي هذه العلكة!‬
‫نعم، أنت يا "مشاعل"،‬ ‫أم يجب أن أقول اسمك أمام كل الطالبات؟‬
‫- أسرعي.‬ ‫- أريني أظافرك.‬
‫أسرعي.‬
‫أريني أظافرك.‬
‫- أهذه سجائر؟‬ ‫- أريني يدك.‬
‫قفي هنا.‬
‫يا للعجب. اخرجي من الطابور.‬
‫مع زميلاتك المخالفات.‬
‫عجبًا، ما كل هذا التبرّج؟‬
‫اخرجي من الطابور وقفي مع المخالفات.‬
‫أرينني أيديكنّ فور أن أصل إليكنّ.‬
‫أريني أظافرك.‬
‫قلت أريني أظافرك!‬
‫عجبًا. متى سيحين يوم زفافك؟‬
‫هذا الطلاء‬ ‫لأجل زفاف ابنة خالتي أيتها المعلمة.‬
‫أهذا طابور المدرسة أم حفل زفاف ابنة خالتك؟‬
‫نظّفي أظافرك من هذا الطلاء.‬ ‫لا تجعليني أعاقبك وأضعك في رأسي.‬
‫هل هي شامبو للشعر؟‬
‫حسبك! كلامي ليس مضحكًا!‬
‫انتظريني أمام مكتب وكيلة المدرسة.‬
‫- كانت نكتة طريفة.‬ ‫- صحيح.‬
‫لا تنصاعين إلى عند كتابة تعهّد، صحيح؟‬
‫وأنت، ما المضحك في الأمر؟‬ ‫وإلا فستكتبين تعهدًا بدورك.‬
‫أين أخفيت العلكة اليوم؟‬
‫في الجورب.‬
‫اذهبي إلى غرفة الوكيلة.‬
‫أسرعي.‬
‫اسمعي يا "هبة".‬
‫قفي معتدلة أولًا.‬
‫ثانيًا، سلوكك الطائش هذا غير مقبول.‬
‫ولن يجعلك مُميزة عن زميلاتك.‬
‫لذا الأفضل أن تركّزي على دروسك ونفسك.‬
‫وستكون هذه آخر مرة‬ ‫آمرك فيها بمغادرة الطابور.‬
‫مفهوم أم لا؟‬
‫أمرك.‬
‫وأنت، أعطيني العلكة بسرعة.‬
‫اذهبا إلى فصلكما.‬
‫أسرعا!‬
‫حسنًا يا بنات، قبل أن أغادر،‬ ‫أريد أن أهنئ "أميرة" مجددًا.‬
‫وبهذه المناسبة،‬ ‫نظّمت مسابقة ثانية لـ"خُطبة الطالبة".‬
‫أرجو أن تحضّرن خُطبكنّ وتسلمنني إياها‬ ‫غدًا في الحصة الأولى لأختار واحدة.‬
‫وسيُدرج اسم الفائزة‬ ‫على قائمة لوحة الشرف، اتفقنا؟‬
‫من تريد المشاركة؟‬
‫ممتاز! كما ذكرت،‬ ‫اكتبن خُطبكن وسلمنني إياها غدًا، اتفقنا؟‬
‫بارككن الله.‬
‫لم عسانا نتكبد العناء‬ ‫ما دامت النتيجة معروفة؟‬
‫ماذا تعنين يا "هبة"؟‬
‫أعني أننا نعلم جميعًا‬ ‫أنك ستختارين "أميرة" في النهاية.‬
‫إذا اخترت "أميرة"،‬ ‫فسأختارها لأنها مجتهدة ومُميزة.‬
‫وكذلك يا "هبة"، ليست لديّ مشكلة‬ ‫مع أي منكنّ، كلكنّ سواء في نظري.‬
‫أعدك بأن أختارك إذا كتبت خُطبة مناسبة.‬
‫لكن ابذلي قصارى جهدك.‬
‫إن شاء الله.‬
‫حسنًا، بارككن الله.‬
‫لا وقت لديّ لهذا.‬
‫هل قلت شيئًا لتوك؟‬
‫لا، غدًا إن شاء الله،‬ ‫سأسلّمك خُطبتي قبل زميلاتي.‬
‫أتمنى هذا.‬
‫حسنًا، إلى اللقاء.‬
‫"عفاف".‬
‫يا "عفاف"!‬
‫أسمعك، أقسم بالله.‬
‫انظري إلى ما جلبته لك. إنها جديدة.‬
‫يا للعجب.‬
‫أهناك أي أعشاب في "السودان"‬ ‫وشمال "إفريقيا" لم تعطيني إياها؟‬
‫لا. هذه ليست كالتي أعطيتك إياها قبلًا.‬
‫جلبت هذه من "القضارف".‬
‫عسى أن تحملي وتنجبي طفلًا يسعدك.‬
‫تعطينني شيئًا جديدًا‬ ‫من مدينة جديدة في كل مرة.‬
‫هذه المرة من مدينة "قضارف"،‬ ‫وقبلًا من أين؟ من "عطبة".‬
‫"عطبرة"، اسمها "عطبرة".‬
‫عطب الله رأس من يكرهك.‬
‫اسمعي يا "محاسن"،‬ ‫طالبات المدرسة كلهنّ بناتي.‬
‫وبالنسبة إلى الحمل،‬ ‫فقد أنعم الله عليّ بهذا.‬
‫رائع! أنت حبلى؟‬
‫متى؟ ولماذا لم تخبريني؟‬
‫اكتشفت بالأمس فحسب.‬
‫تهانيّ.‬
‫عسى أن يحقق الله أمانيك‬ ‫وينعم عليك بالعافية والسعادة.‬
‫- اخفضي صوتك!‬ ‫- أريد أن أفرح.‬
‫افرحي في مكان آخر، ليس هنا.‬
‫لماذا رفضتها؟‬
‫أعاني نقصًا في المعلمات يا "عفاف".‬
‫وكذلك لا يُوجد ما يُسمى "إجازة حمل".‬
‫اسمها "إجازة وضع".‬ ‫تستحقينها قبل الولادة.‬
‫لكنني وعدت زوجي بأننا سنسافر غدًا‬ ‫إلى "الديرة" يا معلمة "حياة".‬
‫أعلم أنك متوترة، وأن هذا حملك الأول.‬
‫لكن إن كنت تعانين أي مشكلة طبية،‬
‫فأحضري لي تقريرًا وسأعطيك إجازة.‬
‫- أيتها المعلمة "محاسن".‬ ‫- نعم.‬
‫- ما الدرجة التي نالتها "رنا" في اختبارك؟‬ ‫- دعيني أرى.‬
‫بارك الله في "رنا" وحفظها!‬ ‫من المتفوقات دائمًا.‬
‫فلتحضر كل منكنّ كفنها في الحصة المقبلة.‬
‫كي نتعلم طريقة تكفين الميت.‬
‫يا للكآبة!‬
‫لمعلوماتك أيتها المعلمة "مشاعل"،‬
‫أنت لُففت بقطعة قماش عندما وُلدت،‬
‫وستُلفين بقطعة قماش أيضًا عندما تموتين.‬
‫القماش الذي يسترنا ويستر عوراتنا.‬
‫لهذا أمر الله المرأة بالستر والحجاب.‬
‫حقًا؟ وهل الرجال يُلفّون بحرير؟‬
‫ليسوا مثلنا.‬
‫لا مجال للمقارنة، لأن النساء يفتن الرجال.‬
‫ألم تُفتن امرأة "العزيز" بسيدنا "يوسف"؟‬
‫لم لا تشرحين الدرس بدلًا مني‬ ‫أيتها المعلمة "هبة"؟‬
‫قلتها بنفسك، سيدنا "يوسف" عليه السلام.‬
‫"يوسف" نبي ولا يُقارن بالبشر.‬
‫كفاك مشاكسة واحترمي المنهج.‬
‫والدين.‬
‫وزّعي على زميلاتك.‬
‫المعلمة "هدى" متغيبة اليوم.‬
‫لذا تحضّرن لحصة نشاط بعد الاستراحة.‬
‫مرحى!‬
‫لذا تحضّرن لترتيب المستودع.‬
‫لكيلا لا تجادلنني مجددًا.‬
‫لكننا لم نذنب أيتها المعلمة.‬
‫السيئة تعمّ يا "أميرة".‬
‫"لكننا لم نذنب أيتها المعلمة."‬
‫كم أنت مزعجة.‬
‫هدوء!‬
‫أخبري السيدة "حياة" بما حدث.‬
‫دون أي سبب، شدّت "منى" عينيها هكذا،‬
‫وقالت لي، "هل ترين العالم كما نراه؟"‬
‫وأخذت الفتيات يسخرن مني.‬
‫يا معلمة "سهام"، خذيها إلى مكتبك‬ ‫كي تكتب خطاب شكوى.‬
‫أشكوها وصديقاتها يوميًا،‬ ‫لكن لا يُتخذ أي إجراء ضدهنّ!‬
‫ما المطلوب مني إذًا؟‬
‫زميلاتك يمازحنك، هذا عادي. ردّي عليهنّ.‬
‫حسنًا يا "جميلة"،‬ ‫اذهبي إلى مكتبي وسألحق بك.‬
‫تمادت هؤلاء الفتيات كثيرًا.‬
‫سنزجّ بأنفسنا في متاعب نحن في غنى عنها.‬
‫دعينا لا نتدخل.‬
‫إذا تغاضينا عن هذا التنمر، فسيصير خطرًا.‬
‫- ترين طباع الفتيات.‬ ‫- "سهام"،‬
‫العالم مليء بالمتاعب،‬
‫والفتاة التي لا تستطيع تحمّل كلام زميلاتها،‬ ‫فكيف ستواجه العالم الخارجي؟‬
‫اجعليها تكتب خطاب شكوى وتتحمل الوضع.‬
‫أرجوك، سأدفع لك المال صباح الغد.‬
‫أيتها الفتاة!‬
‫ألم نقل إن الدين ممنوع؟‬
‫إذا كان معك مال فادفعي، وإن لم يكن معك،‬
‫فلا تعطّلي الطابور. تحرّكي.‬
‫ويحي. لم أرك.‬
‫- أهذا مزحة سخيفة؟‬ ‫- "أميرة"!‬
‫اسمعي، انسي أمرها.‬
‫- وسأعطيك شطيرة أخرى بدلًا من هذه.‬ ‫- هذا ليس بسبب الشطيرة يا "رنا"!‬
‫- ماذا استفدت من التنمّر عليّ؟‬ ‫- يا فتاة!‬
‫اغربي عن وجهي قبل أن أتناولك على الفطور.‬
‫كفى يا "هبة"! وأنت، تعالي معي.‬
‫- المهم، هل أنت بخير؟‬ ‫- نعم.‬
‫لو لم تكن صديقة ابنة المديرة،‬ ‫لأذقتها الويل.‬
‫لكن لا بأس.‬
‫كُلي.‬
‫لماذا شكوت "منى"؟‬
‫- لا أحد يشكو دبّتي الأليفة.‬ ‫- أنا لست دبّة.‬
‫- لا أحد سواي يصفك بالدبّة.‬ ‫- حسنًا.‬
‫أما أنت فلا.‬
‫أيتها المعلمة "حياة"،‬ ‫هلّا تسمعين هذه المشكلة للحظة.‬
‫عندي موعد في المحكمة في غاية الأهمية.‬
‫لا تستشيريني في كل مشكلة تحدث.‬ ‫عالجي الأمور بنفسك.‬
‫مريهن بكتابة تعهدات.‬
‫حسنًا يا عزيزتي، اطلبي من أبيك‬ ‫أن يأتي بنفسه ليشتكيهن.‬
‫قد يُفصلن من المدرسة ونستريح من متاعبهنّ.‬
‫حتى أنا ضقت ذرعًا بهنّ.‬
‫لا، لا أستطيع أن أضايق أبي بهذه المتاعب.‬
‫وكذلك لا أريد أن أضرّهن،‬ ‫أريد فقط أن يدعنني وشأني.‬
‫حسنًا، سأجعلهن يكتبن تعهدات.‬
‫انصرفي.‬
‫أشفق على هذه المسكينة "أميرة".‬ ‫كل الفتيات يتنمرن عليها.‬
‫لا أحد مسكين في هذه المدرسة سواي.‬
‫تذهب إلى المحاكم لحل مشكلاتها،‬ ‫وأنا أتصرف نيابةً عنها.‬
‫بصراحة، تصلحين لمنصب المديرة.‬
‫سنتسلم أخيرًا كتبًا جديدة‬ ‫بدلًا من كتبنا القذرة.‬
‫كتب جديدة، كأن هذا أمر مهم لها!‬
‫أنت، لا تتدخلي فيما لا يعنيك،‬
‫لكيلا أضربك‬ ‫بكتاب "التاريخ العربي" في وجهك.‬
‫كم أنت مزعجة.‬
‫- إلى أين؟‬ ‫- اسمعي.‬
‫سآخذ هاتف أمي الخلوي لأتصل بـ"سعد".‬
‫لا أريد أن يلاحظ أحد هذا. لا تفضحيني.‬
‫كم أنت رومانسية يا "سويدة".‬
‫مرحبًا يا "سعد".‬
‫كيف حالك؟‬
‫يا للعجب!‬
‫ظننت أنني لن أميّز المستودع‬ ‫بعد أن تنتهين من ترتيبه.‬
‫ما هذا؟‬
‫نرتب المكان بكل همة أيتها المعلمة.‬
‫نعم، أرى الترتيب بوضوح.‬ ‫كان المستودع أكثر ترتيبًا قبل مجيئكنّ.‬
‫هيا، اذهبن إلى فصلكنّ.‬ ‫لا أستطيع أن أعتمد عليكنّ.‬
‫اتركي الكتب يا "منى"!‬
‫هيا، اذهبن إلى الفصل.‬
‫سأجعلكما تكتبان تعهدًا، أسرعا!‬
‫حسنًا، سأتصل بك لاحقًا، إلى اللقاء.‬
‫أين…‬
‫تعالي يا فتاة.‬
‫أعطيني النقود.‬
‫هذا محجوز.‬
‫- هذا الشاب وسيم جدًا.‬ ‫- لا يعجبني أي منهم يا "مرزوقة".‬
‫ليس لديّ سواهم.‬
‫الآخرون جميعًا محجوزون.‬
‫لا يعجبني أي منهم.‬
‫- انظري. هذا وسيم جدًا.‬ ‫- لا يا "مرزوقة".‬
‫انظري إلى هذا.‬
‫- أين؟‬ ‫- هذا وسيم جدًا.‬
‫ليس وسيمًا يا "مرزوقة".‬
‫لم يعجبني أي منهم. لا أريد هذا.‬
‫ردّي إلى نقودي.‬
‫أتظنين أن تصفّح الألبوم دون مقابل؟‬ ‫لا يا عزيزتي.‬
‫لم يعجبني أي منهم، أريد نقودي.‬
‫سأعرض عليك مجموعة جديدة ورائعة‬ ‫الأسبوع المقبل.‬
‫نقودي.‬
‫لن أعطيك النقود. وعودي إلى فصلك.‬
‫"أميرة"! يا فتاة!‬
‫انتظري، لم هذه العجلة؟‬
‫نسيت أن أخبرك. سيغادر أبي المستشفى اليوم.‬
‫- حقًا؟ حمدًا لله على سلامته.‬ ‫- سلّمك الله.‬
‫كيف حال العم "سعيد" الآن؟‬
‫لم تتحسن حالته بعد،‬ ‫لكنه سيعود إلى البيت على الأقل.‬
‫حمدًا لله، أهمّ شيء‬ ‫أن يعود إليكم ويتماثل للشفاء.‬
‫هل حضر ابن "فوزية" الجلسة؟‬
‫ما زال يؤجل الجلسات يا أمي.‬
‫لكن المحكمة تسلّمت الفواتير‬ ‫التي تثبت أنني من أنفق على ابنتي.‬
‫لنر كيف سينكر وقتها.‬
‫لحسن الحظ أنك موظفة.‬ ‫وستربحين الدعوى القضائية.‬
‫رفع عليّ دعوى قضائية جديدة.‬
‫بإسقاط الحضانة عني.‬
‫لن يأخذها أبدًا. "رنو" صغيرتي الغالية.‬
‫أخبرتني المعلمة "محاسن" اليوم بدرجتك.‬
‫لو ذاكرت بشكل أفضل، لحصلت على درجة أعلى.‬
‫لكنني حصلت على 13.5 من 15 يا أمي.‬
‫هذه درجة جيدة جدًا.‬
‫ماذا تعنين؟‬
‫كان هذا فيما مضى. أريد "ممتاز".‬
‫وكذلك أنت ابنة المديرة،‬ ‫يجب أن تكوني من المتفوقات.‬
‫وليس "الجيدات جدًا".‬
‫إنها تذاكر طوال الليل،‬ ‫ماذا عساها تفعل أكثر من هذا؟‬
‫من فضلك يا أمي، دعي تربيتها لي.‬
‫لا بأس يا جدتي.‬
‫على أي حال، ما زلنا في بداية العام الدراسي‬ ‫ويمكنك أن تحسّني مستواك.‬
‫أريد أن أفتخر بك.‬
‫إن شاء الله.‬
‫- "أبو فروة"!‬ ‫- مرحبًا.‬
‫يا للروعة!‬
‫لم أجدك في غرفة المعيشة‬ ‫لذا أدركت أنني سأجدك هنا.‬
‫كبرت وصرت تطهين "أبا فروة" الآن؟‬
‫- ما شاء الله.‬ ‫- وسأحضّر لك أيضًا "معدوس"،‬
‫و"سليق" و"ملوخية".‬
‫لا، اعفينا من فوضاك في المطبخ.‬ ‫اكتفي بالرسم مع أبيك.‬
‫كنت أعلم أنك ستقولين هذا.‬
‫يجب أن أكون أفضل طاهية.‬
‫أسعدك الله ووفقك يا ابنتي.‬
‫ولديّ خبر سعيد، حصلت على امتياز‬ ‫في كل المواد. بارك الله فيها.‬
‫بارك الله فيك. تهانيّ. أحسنت.‬
‫بحقك يا "سعيد"، يجب أن تستريح قليلًا.‬ ‫لا تجهد نفسك في المرسم كل يوم.‬
‫نعم يا أبي. يجب أن تستريح.‬
‫ليس قبل أن أنتهي من هدية صديقتك هذه.‬ ‫انظري، أوشكت على الانتهاء.‬
‫عيد ميلادها بعد أسبوعين. ما زال لدينا وقت.‬
‫لا. أريد أن أنتهي منها مبكرًا‬ ‫كي أعطيك فرصة إذا أردت أن تعدّلي شيئًا.‬
‫منذ قدّمت لها "رنا" هدية،‬ ‫وهي تحسب الأيام المتبقية قبل عيد ميلادها،‬
‫كي تقدّم لها هذه الهدية.‬
‫- "تهادوا تحابوا"، أليس كذلك؟‬ ‫- إنها محقة بهذا الصدد.‬
‫أنا متأكدة من أنك سعيد. تحب الشقاء.‬
‫صحيح يا أبي، يجب أن تستريح.‬ ‫خرجت من المستشفى لتوك.‬
‫أجل. اسمعي يا ابنتي،‬ ‫يموت الإنسان، لكن شغفه لا يموت.‬
‫والإنسان الذي يعيش من دون شغف،‬
‫أشبه بجسد من دون روح.‬
‫هل هذه خُطبة مادة المعلمة "وداد"؟‬
‫- أجل.‬ ‫- ولم أجلتها إلى ساعة متأخرة؟‬
‫لا يا أمي، أعكف عليها طوال اليوم،‬ ‫لم أبدأ في كتابتها توًا.‬
‫لكنني أكتب الآن نسخة أخيرة مُرتبة، لأجل…‬
‫هل اتصل بك قبلًا؟‬
‫لا تردّي عليه إذا اتصل بك مجددًا.‬
‫إلى متى يا أمي؟‬
‫حتى يدرك أنه لن ينتصر عليّ‬ ‫بالعناد والمحاكم.‬
‫حتى يصير أبًا حقيقيًا لابنته،‬
‫لا أن يتصل بها ليؤلبها على أمها.‬
‫لا تردّي عليه قبل أن أسمح لك.‬
‫"توابون" وليس "توابين".‬
‫على أي حال،‬
‫لديّ جلسة في المحكمة غدًا،‬ ‫لن أستطيع الحضور إلى المدرسة.‬
‫أتمنى أن تقبل المعلمة "وداد" خُطبتك.‬
‫ووقتها سيُدرج اسمك على لوحة الشرف،‬
‫مثل صديقتك "أميرة".‬
‫أريد أن أفتخر بك.‬
‫نعم، إن شاء الله يا أمي.‬
‫لا تتأخر كالمرة الماضية.‬
‫- صباح الخير يا عم "عتيق".‬ ‫- صباح الخير.‬
‫لا تنس شراء الفطور قبل الاستراحة.‬ ‫كان الطعام باردًا المرة السابقة.‬
‫- حسنًا. أعدك بهذا.‬ ‫- بارك الله فيك.‬
‫من هناك؟‬
‫انتظري، أنا في الداخل.‬
‫إخلاء! هناك حريق يا بنات.‬
‫هناك حريق في المدرسة! إخلاء!‬
‫"إنذار الحريق، اضغط واسحب للأسفل"‬
‫أسرعن يا فتيات.‬
‫بسرعة يا فتيات!‬
‫مرحبًا، السلام عليكم.‬
‫إذا سمحت، أحتاج إلى إصدار تعميم‬ ‫بإخلاء المدرسة فورًا، هناك حريق.‬
‫لن أكون مسؤولة عن أرواح هؤلاء الفتيات.‬
‫أنا الوكيلة "سهام"‬ ‫من مدرسة "2300" الثانوية.‬
‫أحتاج إلى التعميم فورًا.‬
‫المُدعى عليه "حمد سيف" طلب تأجيل القضية.‬
‫هذا غير مقبول! مجددًا؟‬
‫أتردد على المحكمة منذ أشهر دون جدوى!‬
‫اخفضي صوتك من فضلك.‬ ‫تحدّثي إلى محاميك إذا كانت لديك مشكلة.‬
‫مرحبًا.‬
‫ماذا تقولين يا "سهام"؟‬
‫ماذا تنتظرين؟‬ ‫مُري الحارس بفتح البوابة وأخرجي البنات!‬
‫ماذا عن "رنا"؟ أين هي؟‬
‫أفسحن الطريق!‬
‫"عتيق"! افتح الباب يا "عتيق"!‬
‫- غادرن المكان، بسرعة!‬ ‫- أسرعن.‬
‫أسرعن! هناك حريق في المدرسة!‬
‫- "مشاعل"!‬ ‫- أسرعن.‬
‫هيا، أسرعن!‬
‫أسرعن!‬
‫- غادرن المكان بسرعة.‬ ‫- أسرعي يا فتاة. أين "مشاعل"؟‬
‫ماذا تنتظرين يا "هبة"؟‬ ‫اخرجي من هنا، بسرعة!‬
‫ماذا تنتظرن؟ انزلن بسرعة!‬
‫من فضلك يا "مرزوقة"،‬ ‫خذيهن إلى الأسفل وسألحق بكنّ!‬
‫حسنًا.‬
‫هيا يا فتيات، انزلن بسرعة.‬
‫هيا يا فتاة، تحركي!‬
‫افتحوا الباب!‬
‫لقد اتصلت بالمديرة يا "عتيق".‬ ‫افتح الباب، بالله عليك!‬
‫أسرعن يا فتيات.‬
‫أيتها المعلمة "عفاف".‬
‫ساعديني بالله عليك. لا أستطيع الوقوف.‬
‫أيتها المعلمة "عفاف"!‬
‫أيتها المعلمة "عفاف".‬
‫"عتيق"!‬
‫ساقي!‬
‫بسرعة!‬
‫"رنا"! انزلي يا "رنا".‬
‫انزلي.‬
‫"رنا"!‬
‫اصعدي إلى الأعلى!‬
‫افتحوا الباب!‬
‫ألا يسمعني أحد؟‬
‫افتحوا الباب، لا تتركوني هنا!‬
‫"رنا"!‬
‫"رنا"! "هبة"!‬
‫ساعدوني!‬
‫أنا أموت.‬
‫أنا…‬
‫"رنا"، لماذا لم تنزلي مع بقية الفتيات؟‬
‫- أنا…‬ ‫- "رنا"؟‬
‫لا حول ولا قوة إلّا بالله.‬
‫أسرعن!‬
‫ساعدونا!‬
‫- إلى أين؟‬ ‫- ماذا تريد؟‬
‫- هناك نساء في الداخل.‬ ‫- هناك أناس يموتون.‬
‫- لا يحقّ لك فتح هذا الباب.‬ ‫- ابتعد عن الباب.‬
‫- لا يحقّ للنساء مغادرة المكان.‬ ‫- من تظنني؟‬
‫هل جُننت؟ هناك أناس يموتون في الداخل.‬
‫- سألقنكما درسًا!‬ ‫- ابتعدن عن الباب يا فتيات.‬
‫ابتعدن عن الباب.‬
‫تراجعن إلى الخلف!‬
‫لنصعد إلى سطح المبنى، بسرعة.‬
‫أسرعن إلى سطح المبنى.‬
‫أسرعن، إلى السطح!‬
‫كيف سأصعد معهنّ؟‬
‫لا تخافي يا "زهور".‬ ‫سنصعد جميعًا بإذن الله، مفهوم؟‬
‫- لا تخافي، كوني قوية.‬ ‫- لا أريد أن أكون عالة.‬
‫اتركيني هنا.‬
‫لا تقولي هذا الكلام.‬ ‫لست عالة على أحد، مفهوم؟‬
‫لست عالة على أحد…‬
‫أيتها المعلمة "عفاف"، باب السطح مُغلق.‬
‫حسنًا، سنصعد على أي حال.‬ ‫سألحق بكنّ. يا فتيات!‬
‫أين بقية الفتيات؟ يا فتيات!‬
‫تعالين وساعدن زميلتكنّ.‬
‫ساعدن زميلتكنّ. اصعدن إلى السطح وسألحق بكنّ.‬
‫حتى إذا كان مُغلقًا، لا تنزلن.‬
‫إياكنّ أن تتركن زميلتكنّ!‬
‫اللهم سترك. "مشاعل"!‬
‫أين أمك؟‬
‫هل أمك في المدرسة؟ في المدرسة أم خرجت؟‬
‫خذي هذا يا ابنتي. غطّي رأسك.‬
‫يا الله!‬
‫"هبة"؟ أين "رنا" يا "هبة"؟‬
‫"سهام". أين "رنا"؟‬
‫- "منى"، أين "رنا"؟‬ ‫- لا أدري.‬
‫"مرزوقة"، حمدًا لله على سلامتك.‬
‫"مرزوقة"، أين "رنا"؟‬
‫أما زالت هناك فتيات في الداخل؟‬
‫اهدئي، نبذل قصارى جهدنا كي نُخرجهن.‬ ‫قفي هناك.‬
‫تفضّلي.‬
‫السطح.‬
‫"رنا".‬
‫يا فتيات!‬
‫أجل.‬
‫هناك حالة وفاة مُؤكدة بجانب الإصابات.‬
‫عثروا عليها حبيسة في المستودع.‬
‫قد يكون حادثًا جنائيًا.‬
‫أيتها المعلمة "عفاف"؟‬
‫أبلغت كل الجهات التي كان يجب أن أبلغها.‬
‫واتصلت بالمديرة، لكننا عجزنا عن الخروج‬ ‫لأن الحارس أوصد الباب.‬
‫عندما أبلغتك الوكيلة بأمر الحريق،‬ ‫ما الإجراء الذي اتخذته؟‬
‫اتصلت بي المعلمة "سهام"‬ ‫بعد أن اتخذت الإجراء السليم،‬
‫حيث أبلغت الهيئة التعليمية والدفاع المدني.‬
‫أين كانت "أميرة" وقت الحريق؟‬
‫لا أدري. لم أرها.‬
‫كنت في دورة المياه وقتها.‬
‫ألم تلاحظن إذًا غياب "أميرة"؟‬
‫لم ألحظ أي شخص آخر بصراحة.‬ ‫كل ما أتذكّره هو أنني كنت أركض.‬
‫ما أهم شيء تتذكرينه في أثناء الحريق؟‬
‫أتذكّر عندما كنت واقفة خارج المدرسة‬
‫ورأيت الفتيات، وشظايا الزجاج تملأ أجسادهنّ.‬
‫أين يُوجد مفتاح المستودع في المعتاد؟‬
‫في غرفة المعلمات.‬
‫ليس في حوزة شخص مُحدد.‬
‫- وهل تستطيع أي طالبة أخذه وقتما تشاء؟‬ ‫- لا.‬
‫لم كان المفتاح في حوزة "أميرة" إذًا؟‬
‫أنا أعطيتها المفتاح.‬
‫لأنها فقدت كتابها، فسمحت لها‬ ‫بأن تأخذ كتاب رياضيات من المستودع.‬
‫من أخرجكن من الفصل وقت الحريق؟‬
‫المعلمة "عفاف" رحمها الله‬ ‫جاءت إلينا وأخذت تردد،‬
‫"اخرجن من هنا يا فتيات. تحركن."‬
‫حتى أمدّنا الله بقوة كافية‬ ‫وتمكنا من الخروج، لكننا لم نخرج جميعًا.‬
‫كنتنّ في الفصل إذًا عندما رنّ جرس الإنذار؟‬
‫أظن أنها أجابت عن هذا السؤال قبلًا.‬ ‫لماذا تكرر سؤالك؟‬
‫دعني أؤدي عملي من فضلك.‬
‫أخبريني.‬
‫كنتنّ داخل الفصل عندما رنّ جرس الإنذار؟‬
‫نعم، كنا داخل الفصل.‬
‫كيف أُصبت بهذا الحرق في يدك يا "رنا"؟‬
‫كنت أحاول نزول الدرج،‬
‫عندما رأيت الخالة "مرزوقة"‬ ‫تمسك بإحدى الفتيات،‬
‫وتحاولان اجتياز تلك النيران المخيفة.‬
‫حاولت النزول معها،‬ ‫لكن سقطت لافتة بيننا وأحرقت يدي.‬
‫هناك نحو 40 شخص، ما بين طالبة ومعلمة،‬
‫يقلن إنك لم تكن موجودًا‬ ‫عند بوابة الخروج في أثناء الحريق.‬
‫أرسلتني المعلمات كي أشتري لهنّ فطورًا.‬
‫لو كنت أعلم أن هذا كله سيحدث،‬ ‫لما تركت الباب قطّ.‬
‫لماذا منعت الشرطي‬ ‫من دخول المدرسة لإنقاذ الفتيات؟‬
‫قلت له إن هناك نساء في الداخل،‬ ‫ولم يكن مُخولًا بفتح الباب.‬
‫وغادر الحارس وترك النساء يواجهن الحريق.‬
‫حمدًا لله على سلامتك يا "مرزوقة".‬
‫سلّمك الله أيتها المعلمة "حياة".‬
‫يقولون إنك زرت كل المُصابات.‬
‫أنعم الله عليك بالعافية.‬
‫أنتنّ عائلتي والفتيات كلهنّ بناتي.‬
‫وهذا أمر لا يفهمه أناس كثيرون.‬
‫أنت أفضل مديرة حظينا بها.‬
‫تؤدين عملك بإتقان.‬
‫بارك الله فيك.‬
‫لا يمكنك أن تتخيلي مدى حزني‬ ‫لوفاة "أميرة" و"عفاف".‬
‫رحمهما الله.‬
‫لم تري الجهد المضني‬ ‫الذي بذلته المعلمة "عفاف"‬
‫كي تنقذ الفتيات.‬
‫و"أميرة" الحبيبة.‬
‫كم يتألم قلبي لوفاتها.‬
‫لكنني متأكدة أيتها المعلمة "حياة"‬ ‫من أنك ستكشفين هوية الشخص الذي حبسها.‬
‫- عسى أن يوفقك الله.‬ ‫- لا يعلم أحد هوية الجانية.‬
‫هناك شخص يعلم.‬
‫جزاك الله خيرًا.‬
‫السلام عليكم.‬
‫وعليكم السلام.‬
‫عظّم الله أجرك.‬
‫أم "أميرة".‬
‫عظّم الله أجرك.‬
‫كانت ابنتي أمانة بين يديك. كيف ضيّعتها؟‬
‫أقدّر ما تشعرين به. كان الله في عونك.‬
‫غادرت ابنتي البيت في كامل صحتها وعافيتها.‬
‫وذهبت إلى مدرستك، وكنت مسؤولة عن سلامتها.‬
‫ثم أحرقها شخص ما ودفنها داخل المستودع.‬
‫أين كنت وقتها؟‬
‫أجيبيني، من حبسها؟‬
‫من أحرقها وأحرق قلبي حزنًا عليها؟‬
‫من قتلها؟‬
‫عزائي هو أن تجيبيني.‬
‫أجيبي! ردّي عليّ!‬
‫لم تلوذين بالصمت؟‬
‫أجيبيني!‬
‫حسبي الله ونعم الوكيل!‬
‫حبيبتي "أميرة"!‬
‫ما زلت لا أصدّق أن "أميرة" ماتت.‬
‫هذا درب نسلكه جميعًا يا ابنتي.‬
‫الموت أمر محتوم.‬
‫اسمعي، ابقي معي. لا تذهبي إلى المدرسة.‬
‫لنؤنس وحدة إحدانا الأخرى.‬
‫ما حدث قد حدث يا صغيرتي.‬
‫لا نستطيع أن نغيّر القدر.‬
‫مرّ أكثر من أسبوعين على اندلاع الحريق.‬
‫ونحن مُضطرات إلى المجيء إلى المدرسة‬ ‫في المساء كي نستكمل المنهج،‬
‫بينما ينتهي العمال من أعمال الترميم نهارًا.‬
‫للأسف،‬
‫كبّدنا هذا الحريق مربية عظيمة،‬
‫وطالبة مثالية.‬
‫رحمهما الله.‬
‫وأساء أيضًا إلى سمعة المدرسة.‬
‫ولهذا قررت ألّا تغادر أي طالبة فصلها‬ ‫من دون معلمتها.‬
‫وألّا تكلّف معلمة أي طالبة بأي مهام.‬
‫من اليوم فصاعدًا،‬
‫لن يكون هناك تهاون مع أي مخالفة.‬
‫كل أبواب المدرسة مفتوحة.‬
‫من تريد أن تتعلم، فأهلًا وسهلًا بها.‬
‫ومن لا يروق لها الوضع، فيمكنها الرحيل.‬
‫افتحن حقائبكنّ كي أفتشها.‬
‫أي طالبة في حوزتها أغراض ممنوعة‬ ‫عليها أن تسلّمني إياها.‬
‫أيتها المعلمة "حياة".‬
‫اسمعي يا "سهام".‬
‫قررت إجراء تحقيق داخلي‬
‫كي نعلم كيف وقعت هذه الكارثة.‬
‫وماذا عسانا نفعل أكثر مما فعلته الشرطة؟‬
‫"سهام"، الشرطة لا تعلم‬
‫طبيعة العلاقة بين طالباتنا كما نعلم.‬
‫ودورنا هو أن نستكمل عملهم،‬
‫وأن نكون نموذجًا مشرّفًا‬ ‫لكل الإدارات والمدارس.‬
‫عجبًا، سجائر؟ أنت تدخنين؟‬
‫قفي هناك.‬
‫أريد ملفات كل الطالبات المخالفات الآن.‬
‫الملفات محفوظة على ذاكرة بيانات.‬ ‫لأن كل الملفات الورقية احترقت.‬
‫ممتاز. أحضريها لي.‬
‫كان الله في عوني.‬
‫- ماذا أحضرت معك؟‬ ‫- هاتفي.‬
‫اتفقنا على أن تحضر واحدة فقط‬ ‫هاتفها كل يوم. لم أحضرت هاتفك؟‬
‫- هذا ما حدث.‬ ‫- خبئيه بسرعة.‬
‫- توقفي. سيفتضح أمرنا.‬ ‫- ألا تريدين الكفّ عن هذا؟‬
‫قفي هناك.‬
‫هذا هاتف "منى".‬ ‫فتشته ووجدت رسائل مقلقة عليه.‬
‫"سنحرق هذه البلهاء"‬
‫طبعت هذه المحادثة. وهذه ملفات الفتيات.‬
‫"هل التقطت صورة؟ احذفيها‬ ‫سنحرق هذه البلهاء"‬
‫" لا تتأخري"‬
‫"سيكون العقاب شنيعًا هذه المرة‬ ‫إذا اكتشفن فعلتنا"‬
‫أنا متأكدة من أن تحقيقاتنا‬ ‫ستكشف كيف احتُجزت "أميرة"‬
‫ومن أشعل الحريق.‬
‫أحضري هؤلاء الفتيات.‬
‫أهذه ملفات طالبات أم عصابات مافيا؟‬
‫بالنسبة إليّ، ثلاثتكنّ في دائرة الاتهام.‬
‫استدرجتن "أميرة" إلى المستودع‬ ‫والتقطتن صورة لها.‬
‫ما أدراني أنكنّ لم تحتجزنها‬ ‫ثم أشعلتن الحريق؟‬
‫ماذا تقولين أيتها المعلمة؟‬
‫لا أطيقك على وجه الخصوص.‬
‫اصمتي ودعيني أُكمل كلامي.‬
‫دارت بينكنّ هذه المحادثات‬ ‫على هواتفكنّ، صحيح؟‬
‫من الواضح أنكنّ خططتن لهذه الجريمة.‬
‫لا، أنت ظلمتنا أيتها المعلمة.‬
‫أرادت هاتان الفتاتان‬ ‫الاحتفال بعيد ميلادي في المدرسة.‬
‫أنا جلبت شمعة لأجل عيد ميلادها،‬
‫لكنها كانت شمعة طويلة وشكلها سخيف.‬
‫فأرسلت إليهما صورة للشمعة.‬ ‫لكنهما سخرتا مني، فحذفت الصورة.‬
‫هذا صحيح. نعلم أننا ارتكبنا مخالفات كثيرة،‬
‫لهذا قلت لـ"منى" وقتها إن عقابنا‬ ‫سيكون شنيعًا إن اكتشفتن الأمر.‬
‫يا للعجب. كم أنتن سريعات البديهة‬ ‫في اختلاق الأكاذيب والقصص.‬
‫أيتها المعلمة "حياة".‬
‫المحادثة الكاملة والصورة على هاتفي.‬
‫عديني فقط بألّا تحرري مخالفة جديدة بحقي،‬ ‫وسأريك إياها.‬
‫أريني.‬
‫أيمكنك أن تشيحي ببصرك، إذا سمحت؟‬
‫كي أُخرج هاتفي الخلوي.‬
‫ها هي ذي.‬
‫أيمكنني أن أستعيد هاتفي؟‬
‫سأبقيه في حوزتي.‬
‫ابقي يا "منى".‬
‫أيتها المعلمة "سهام"،‬ ‫خذيهما وانتظرن خارجًا.‬
‫نظفي حاجبيك من هذه القذارة.‬
‫لا أيتها المعلمة، أرجوك.‬
‫أقسم لك، سيكون شكلي مخزيًا إذا مسحتها،‬ ‫وستسخر مني كل الفتيات.‬
‫أتحبذين أن أستدعي والديك بدلًا من هذا؟‬
‫كيف كانت علاقتك بـ"أميرة"، رحمها الله؟‬
‫لا تذكّريني بها أيتها المعلمة‬
‫لأنني إنسانة حساسة المشاعر.‬
‫وتغلبني مشاعري كلما يرد ذكر "أميرة".‬
‫لأنك تشعرين بتأنيب الضمير؟‬
‫هناك واقعة مُسجلة ضدك،‬ ‫عندما احتجزتها داخل مختبر الحاسبات.‬
‫كنت أمازحها فقط يومها.‬
‫نسيت أن أحلّ واجب الرياضيات يا "هبة".‬
‫- تمزحين، صحيح؟‬ ‫- لا.‬
‫تبًا يا "منى". كنت سأنسخه منك.‬
‫- ماذا عسانا نفعل الآن؟‬ ‫- ماذا سنفعل؟‬
‫- أفكر. دعيني أفكر.‬
‫اسمعي، هناك حل واحد فقط.‬
‫انسخيه من المهووسة بالكتب،‬ ‫وسأنسخه منك بعدها.‬
‫فكرة جيدة.‬
‫"أميرة"، أعطيني واجب الرياضيات‬ ‫قبل أن تصل المعلمة.‬
‫- حقًا؟‬ ‫- نعم.‬
‫عفوًا، هذا مجهودي، لن أعطيك إياه.‬
‫لم لا؟‬
‫لأنني بذلت فيه جهدًا.‬
‫لماذا لم تؤديه؟‬
‫اتبعيني.‬
‫مهلًا!‬
‫لو كنت أحمل المفتاح، لحبستها في الداخل‬
‫- كي تفوتها حصة المعلمة "وداد".‬ ‫- افتحا!‬
‫- كي تطيعينا في المرة المقبلة.‬ ‫- أنتما!‬
‫ماذا يجري؟‬
‫أودّ أن أفهم، لم تفعلان هذا بزميلتكما؟‬
‫ألن تجيبا؟‬
‫انتظراني أمام مكتب المعلمة "سهام". هيا.‬
‫أنت مُشتبه بك.‬
‫لنفترض أنني صدّقتك،‬
‫من المستفيدة من إيذاء "أميرة" في ظنك؟‬
‫لا أستطيع أن أتهم أحدًا بصراحة.‬
‫لا أدري.‬
‫اخرجي وأرسلي إليّ "هبة".‬
‫ماذا أرادت؟‬
‫لا أدري، لكنها تنبش في مخالفاتنا القديمة.‬
‫ألم تكن تعلم بأمرها قبلًا؟‬
‫لا أظن هذا، لكنها تستهدفنا هذه المرة.‬
‫وأظن أنها تريد توريطنا في مصرع "أميرة".‬
‫تريد التحدّث إليك.‬
‫- ماذا تريد مني؟‬ ‫- لا أدري يا "هبة".‬
‫أفسحي الطريق.‬
‫أنت أكثر واحدة كنت أتساهل معها.‬
‫لا تقلقي، سأتخرّج بعد أشهر قليلة.‬
‫من الطريف أنك تتوهمين‬ ‫أنك ستتخرجين برغم كل هذه التعهدات.‬
‫فعل لا أخلاقي.‬
‫لماذا دخلت الحمّام مع "مشاعل"؟‬
‫كنا نستخدم الهاتف الخلوي فقط، أقسم لك.‬
‫لكن ليسامحها الله من وشت بنا.‬
‫من وشت بكما إلى الوكيلة في ظنك؟‬
‫لا أحد سواها، رحمها الله.‬
‫وهذا بالتأكيد دافع قوي كي تؤذيها وتكرهيها.‬
‫لا أيتها المعلمة.‬ ‫صحيح أنها لم تكن تروق لي.‬
‫وهذا طبيعي، لا يحب كل الناس بعضهم بعضًا.‬
‫لكن ليس إلى حدّ حبسها والتسبب في مقتلها.‬
‫حقًا؟‬
‫أنت المُشتبه بها الأولى في نظري.‬
‫ليس بسبب واقعة الحمّام.‬
‫هناك أمر آخر أهمّ.‬
‫هناك دليل مكتوب بخط يدك.‬
‫أليس هذا خطك؟‬
‫أتحبين أن أذكّرك بما كتبته؟‬
‫"ليتني أستطيع أن أمحو (أميرة)‬ ‫من المدرسة ومن الوجود."‬
‫اذهبي يا "هبة".‬
‫ومُري صديقتيك بالذهاب. سنستكمل غدًا.‬
‫السلام عليكم ورحمة الله.‬
‫احمدي الله على سلامتك.‬
‫لا أستطيع النوم يا أمي.‬
‫حتى إن نمت، أصحو على كوابيس.‬
‫ستجتازين هذه الصدمة يا حبيبتي.‬
‫لا أحد يعيش إلى الأبد.‬ ‫سيأتينا الموت لا محالة.‬
‫خذي هذا القرص.‬
‫ستساعدك على النوم.‬
‫لا داعي للذهاب إلى المدرسة.‬
‫استريحي في البيت لبضعة أيام.‬
‫مساء الخير.‬
‫ابنتي،‬
‫بالله عليك، ما زالت ابنتك يافعة.‬
‫لا تعطيها أقراصًا منومة.‬
‫تعاني "رنا" توترًا نفسيًا وتحتاج إلى الراحة.‬
‫والنوم حل مشكلاتها.‬
‫حسنًا. أنت محقة دائمًا.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- نعم؟‬
‫أظن أن الأفضل أن نتحدث مباشرةً،‬ ‫بدلًا من وساطة المحامين.‬
‫لم يعد هناك كلام فيما بيننا. قُضي الأمر.‬
‫حقًا يا "حياة"؟‬
‫دعاوى قضائية ومحاكم وشكاوى.‬
‫هذا أمر لا يليق باسمك وبسمعتك.‬
‫كنت أدفع لك ألف ريال شهريًا عن طيب خاطر،‬
‫وكنت أثق بك.‬
‫ثم تنكرين هذا فجأةً‬ ‫وتطالبيني بنفقة ستة أعوام؟‬
‫وهل تعدّ الألف ريال هذه نفقة؟‬
‫ألا تعرف نفقات ابنتك اليومية؟‬
‫هل أنت منفصل عن العالم إلى هذا الحدّ؟‬
‫وبم أفادت "مواكبتك للزمن" ابنتنا؟‬
‫أهملتها وتركت الفوضى تعمّ مدرستك.‬
‫ولأجل ماذا؟ كي تقاضيني في المحاكم‬ ‫وتطالبي ببعض المال؟‬
‫حرمتني من رؤية ابنتي في الأماكن الطبيعية،‬
‫وحتى عندما سمحت لي برؤيتها،‬
‫رأيتها في مستشفى‬ ‫عندما كانت تُعالج من حروقها.‬
‫ومرة أخرى في قسم الشرطة،‬
‫عندما كانت تُستجوب بشأن مصرع صديقتها.‬
‫أهذه إنجازاتك مع ابنتنا يا "حياة"؟‬
‫علام تلومني؟ وبم تتهمني؟‬
‫لن تفهم أبدًا مسؤولية التربية،‬
‫ولن تستوعب أبدًا ما أفعله يوميًا‬ ‫كي تكون ابنتنا في أفضل وأسلم مكان.‬
‫من فضلك، لم يعد هناك مجال للمناقشة‬ ‫فيما بيننا. انتهى الكلام بيننا.‬
‫سنتحدث في المحكمة فقط.‬
‫هل انتهيت من صراخك؟‬
‫إنه الأمر ذاته يوميًا.‬
‫لقد أنعم الله عليك بالمال والرزق.‬ ‫لا تحتاجين إلى شيء من طليقك.‬
‫لا يهمّني ماله. أنا مستاءة من استهتاره.‬
‫أهمل ابنته طيلة ست سنوات.‬
‫والآن بعد أن تزوج امرأة أخرى‬ ‫أنجبت له صبيًا،‬
‫يريد أن يقيم "ترابطًا عائليًا"‬ ‫على حساب تربيتي.‬
‫والله، لن أسمح له برؤيتها!‬
‫لن ينتهي هذا، ما دمت تتشبثين بعنادك.‬
‫يا للروعة، ملفك حافل بالإنجازات.‬
‫تبيعين سجائر للطالبات.‬
‫يبدو أنك متخصصة في تهريب الممنوعات.‬
‫بالله عليك أيتها المعلمة.‬ ‫كانت مرة واحدة فقط.‬
‫وأصبحت بعدها متخصصة؟ أنا في غاية الأسف.‬
‫انسي أمر السجائر.‬
‫وأخبريني. هناك أمر أهمّ.‬
‫من رسم صورة "أميرة" على السبورة في ظنك؟‬
‫أنت، صحيح؟‬
‫عندما طردتنا المعلمة "عفاف" من المستودع،‬
‫وعدنا إلى الفصل،‬ ‫رسمت "هبة" صورة "أميرة" على السبورة.‬
‫وليس أنا، أقسم لك.‬
‫"من التي تشغل بالي؟‬
‫ومن التي فطرت قلبي؟‬
‫- من التي تشغل بالي؟"‬ ‫- صفقن لأجلها!‬
‫"مرحى‬
‫- ومن التي فطرت قلبي؟"‬ ‫- صفقن لـ"منى"!‬
‫"اصطففن يا فتيات‬
‫أريد أن أرى الجميلة التي تشغل بالي‬ ‫التي فطرت قلبي‬
‫سرقت قلبي، وكنت سعيدًا فيما مضى‬
‫إذا كنتم تعرفون من هي، فأخبروني…"‬
‫ما هذا الانحلال وقلة الحياء؟‬
‫هل هذه مدرسة أم قاعة أفراح؟‬
‫من قليلة الحياء التي رسمت هذا على السبورة؟‬
‫تعالي معي يا "أميرة".‬
‫اصمتن!‬
‫سأذهب لأتنصت عليهما.‬
‫لم أخبر أحدًا بهذا سوى "هبة"، أقسم بالله.‬
‫لم يكن الأمر كما ظننت.‬
‫كانت المعلمة "وداد" تواسي "أميرة"‬ ‫بعد تنمركنّ عليها.‬
‫كانت المعلمة "سهام" واقفة عند الباب.‬
‫رأتهما وأخبرتني بالأمر.‬
‫أرأيت إلى أي مدى خيالك خصب وضميرك منعدم؟‬
‫لم تكرهين "أميرة"؟‬
‫لا أكرهها. لم عساي أكرهها؟‬ ‫لم تكن هناك ضغائن فيما بيننا.‬
‫وماذا عن محضر الغش في اختبار الأحياء؟‬
‫ألم تكن "أميرة" من أبلغت عنك؟‬
‫المذاكرة أفضل مما تفعلنه. هذه المادة سهلة.‬
‫هل ستخرسين أم ألصق فمك بالغراء؟‬
‫أتظنين أن لدينا وقتًا لهذا مثلك؟‬ ‫يا لك من مزعجة!‬
‫أعدن طاولاتكنّ يا فتيات.‬
‫حقًا؟‬
‫قفا.‬
‫قفا بجوار السبورة.‬
‫متى كتبتما هذا؟‬
‫وكيف تستطيعان قراءته حتى؟‬
‫أحتاج إلى تليسكوب كي أقرأه!‬
‫لقد غلبتما الشيطان في شروره وحيله.‬
‫"أميرة".‬
‫"مشاعل" معهما؟‬
‫قفي.‬
‫قفي هناك.‬
‫غضبت وقتها فحسب أيتها المعلمة،‬
‫لكنني طيبة القلب ولا أضمر ضغينة لأحد.‬
‫وكذلك لم تش بي "أميرة" بي فحسب،‬ ‫بل وشت بالجميع.‬
‫لا أدري لم تكرهن "أميرة" وتحقدن عليها،‬ ‫بل أسأتن أيضًا إلى سمعتها،‬
‫لمجرد أنها متفوقة ونزيهة.‬
‫أقسم لك أيتها المعلمة،‬ ‫لا أضمر لـ"أميرة" أي ضغينة.‬
‫لم أرتكب شيئًا بحقها.‬ ‫لم آذ "أميرة" يومًا قطّ.‬
‫هذا يكفي. غادري!‬
‫ما خطبك يا "رنا"؟ ألا تريدين اللعب؟‬
‫أعوذ بالله من الشيطان الرجيم.‬
‫بسم الله الذي لا يضر مع اسمه شيء‬ ‫في الأرض ولا في السماء‬
‫وهو السميع العليم.‬
‫ماذا أصابك يا صغيرتي؟‬
‫كم مضى من وقت على نومي؟‬
‫خلدت إلى النوم فور أن تعاطيت القرص.‬
‫حاولي العودة إلى النوم.‬
‫- أعوذ بالله…‬ ‫- بسم الله الرحمن الرحيم.‬
‫أنا هنا بجوارك. لا تخافي.‬
‫تفضّلي. أريدك أن تخبري المعلمة "حياة"‬ ‫بما كنت تقولينه.‬
‫لكيلا ترفعي صوتك عليّ مجددًا، مفهوم؟‬
‫لا، أريد أن تسمعني المدرسة بأسرها،‬ ‫لأنك شوهت سمعتي!‬
‫أخبرتك برسالة ما، لم نقلتها إلى "حياة"؟‬
‫من الواضح أنك تريدين تشويه سمعتي‬ ‫وتدمير مستقبلي!‬
‫أولًا، اخفضي صوتك.‬ ‫وثانيًا، اسمها المعلمة "حياة".‬
‫أنت سفيهة وقليلة التربية بحق!‬
‫أنا لست مثلك على الأقل،‬
‫تتظاهرين بالشرف وأنت مليئة بالدنس.‬
‫- اهدئي!‬ ‫- دعيني وشأني!‬
‫توقفن! هذا يكفي!‬
‫وخاصةً أنت، لا أريد أن أسمع منك كلمة واحدة.‬
‫أيتها المعلمة "سهام"،‬ ‫حرري محضرًا بكل التفاصيل.‬
‫جدّتي!‬
‫أين كنت؟‬
‫- أين أنت يا جدّتي؟‬ ‫- أنا هنا يا "رنا".‬
‫هل رأيت كابوسًا جديدًا؟‬
‫العم "سعيد" كان هنا؟‬
‫والد "أميرة" كان هنا؟‬
‫نعم، كان هنا. لم أنت خائفة هكذا؟‬
‫لست خائفة. لم جاء إلى هنا؟ هل حدث شيء ما؟‬
‫أحضر لك هدية.‬
‫هدية لي؟‬
‫نعم.‬
‫لا أفهم. لماذا؟‬
‫هذه مجرد هدية يا "رنا".‬
‫يقول إن ابنته، رحمها الله،‬
‫طلبت منه أن يرسم لوحة خصيصًا لأجلك،‬ ‫لأجل عيد ميلادك.‬
‫ما شاء الله!‬
‫والد "أميرة" فنان موهوب بحق!‬
‫رحم الله ابنتك، وألهمك الصبر والسلوان.‬
‫تعالي وانظري. ما شاء الله.‬
‫ما خطبك؟‬
‫جدّتي، أنا…‬
‫أعلم أنك تفتقدينها يا صغيرتي.‬
‫الفراق أمر عسير.‬
‫لا حول ولا قوة إلا بالله.‬
‫ما خطبك؟ أخبريني يا عزيزتي.‬ ‫نفّسي عن مشاعرك.‬
‫أنا السبب.‬
‫أنا قتلت "أميرة".‬
‫عمّ تتحدثين؟‬
‫يوم الحريق…‬
‫خشيت أن تختار المعلمة "وداد" "أميرة"‬ ‫وتدرج اسمها على لوحة الشرف.‬
‫وسمعتها تطلب من "أميرة"‬ ‫الذهاب لإحضار كتاب رياضيات من المستودع.‬
‫وتبعتها فور مغادرتها الفصل.‬
‫دخلت المستودع وتركت المفتاح في الباب.‬
‫فحبستها في الداخل.‬
‫من هناك؟‬
‫انتظري، أنا في الداخل!‬
‫لم أكن أفكر في شيء‬ ‫سوى إدراج اسمي على لوحة الشرف.‬
‫- لكيلا أُغضب أمي.‬ ‫- "رنا"!‬
‫أنت مُجهدة فحسب.‬
‫هذا حتمًا تأثير الأدوية‬ ‫التي تعطيها أمك إياها.‬
‫لا يا جدّتي. لست أهلوس.‬
‫كنت خائفة في أثناء التحقيق، فكذبت.‬
‫لكن هذه هي الحقيقة. أنا حبستها.‬
‫ليت يدي شُلت قبل أن أوصد ذلك الباب.‬
‫بالله عليك يا صغيرتي، لأجل خاطري،‬
‫لا يجب أن يسمع أحد هذا الكلام.‬
‫وانسي حتى أنك قلته لي، اتفقنا؟‬
‫يجدر بك أن تنامي قليلًا.‬ ‫كُلي بعض الطعام ثم نامي.‬
‫- أقسم لك يا جدّتي!‬ ‫- هيا.‬
‫"(رنا)"‬
‫أجمعت صديقتاك على أنك كنت تكرهين "أميرة"،‬
‫وأنك أكثر واحدة آذيتها.‬
‫وما الجديد في هذا؟‬
‫تعلم المدرسة بأسرها‬ ‫أنني لم أكن أحب "أميرة".‬
‫وتعرف صديقتاي شيمي جيدًا.‬
‫وهل تعرفين شيمهما جيدًا؟‬
‫ماذا تعنين؟‬
‫عندما كنت في الحمّام مع "مشاعل"،‬ ‫أتظنين أن "أميرة" هي التي أبلغت عنك؟‬
‫أجل. ومن سواها؟‬
‫عديني بألّا تؤذيها أو تمسّيها بسوء.‬
‫وإلا فسأفصلك على الفور.‬
‫لن أخبر أحدًا ولن أفعل شيئًا.‬ ‫أريد فقط معرفة هوية الشخص الذي فعل هذا.‬
‫"منى"؟‬
‫لا تنفكّ الحياة تكيل لي صفعات،‬ ‫وكل واحدة أسوأ مما قبلها.‬
‫من المؤسف جدًا أن صديقتك أبلغت عنك‬
‫وتسجل مخالفة أخلاقية في ملفك.‬
‫- أشعر بأنها كانت تحب "أميرة".‬ ‫- من التي كانت تحب "أميرة"؟‬
‫"منى"؟‬
‫"منى" أكبر منافقة على الإطلاق.‬ ‫انظري إلى ما فعلته بي وبـ"مشاعل".‬
‫وكذلك، "منى" أكثر واحدة فينا‬ ‫كانت تبغض "أميرة".‬
‫لا سيّما بعد أن وشت "أميرة"‬ ‫بأمر علاقة "مشاعل" و"سعد".‬
‫كُلّي آذان مصغية، أكملي.‬
‫"مشاعل" لديها حبيب يُدعى "سعد".‬
‫في نهاية العام الماضي،‬ ‫عرّفت "منى" بصديق لـ"سعد".‬
‫وتغيبتا عن المدرسة كي تقابلا الفتيين.‬
‫وكانت "أميرة" تعلم هذا.‬
‫وعندما تأخرتا،‬
‫قلقت "أميرة" عليهما،‬ ‫فأخبرت المعلمة "سهام".‬
‫وبالطبع تسببت المعلمة "سهام"‬ ‫في مشكلة عويصة.‬
‫وبسبب هذا،‬ ‫أجبر والد "منى" ابنته على الزواج.‬
‫اذهبي يا "هبة".‬
‫"منى". "مشاعل".‬
‫بصراحة، يحق لكما أن تكرها "أميرة"‬
‫وأن تتمنيا الانتقام منها.‬
‫- لكن ليس إلى حدّ قتلها.‬ ‫- بالطبع لا! ماذا تقولين؟‬
‫لا تخافا. لست أتهمكما.‬
‫بالأمانة، لو كنت مكانكما،‬ ‫لشعرت بالأمر ذاته.‬
‫خاصةً بعد وشايتها بكما‬ ‫عندما خرجتما مع "سعد".‬
‫أليس اسمه "سعد"؟‬
‫الخالة "مرزوقة" المسكينة ارتفع ضغط دمها،‬
‫وظلت غاضبة منك لثلاثة أشهر.‬
‫تظنين بالطبع أن هذا أهون بكثير مما أصابك.‬
‫أجبرك أبوك على الزواج‬ ‫عندما علم بأنك خرجت مع "سعد".‬
‫أبوك قاس جدًا بصراحة.‬
‫كيف أمكنه أن يزوّجك بهذا الأسلوب؟‬ ‫تطلّقت بعدها بشهرين فحسب.‬
‫ماذا استفاد من هذا؟‬
‫وفقًا لملفيكما،‬ ‫تسللتما من المدرسة في يوم دراسي.‬
‫وكل المواقف المؤلمة التي مررتما بها‬ ‫بسبب موعدكما الغرامي مع "سعد"‬
‫لما عرفتها لو لم تخبرني "هبة".‬
‫يعني هذا أنكما في دائرة الاتهام.‬
‫لم أخبرتني "هبة" بهذا في ظنكما؟‬
‫الأمر واضح. كي تُبعد الشبهة عن نفسها.‬
‫"هبة" ليست مُتهمة بشيء فعليًا.‬
‫لكن لديها دوافع كراهية مثلكما.‬
‫- ولا شيء يثبت أنها كانت في المستودع.‬ ‫- لا، بل هناك دليل.‬
‫يوم الحريق،‬
‫ذهبت "أميرة" إلى المستودع‬ ‫لتحضر كتاب رياضيات بدلًا من كتابها المفقود.‬
‫لكن لا أحد كان يعلم كيف ولا متى فقدته.‬
‫لكنني أعلم.‬
‫رأيت "هبة" تأخذ كتاب "أميرة" قبلها بيوم.‬
‫وأخبرتني في اليوم التالي بأنها مزقته.‬
‫لكن "هبة" قد تنكر هذا الأمر.‬
‫وحتى إن لم تنكره،‬
‫فهناك شهادة تثبت أنها كانت في الحمّام.‬
‫قالت "هبة" إن دورتها الشهرية بدأت‬ ‫بعد حصة المعلمة "وداد"‬
‫وذهبت إلى الحمّام.‬
‫وهذا يثبت أنها لم تكن في المستودع.‬
‫ادخلي يا "هبة".‬
‫"هبة".‬
‫ادخلي.‬
‫عمومًا، أنا مُطالبة‬ ‫بتقديم هذه المعلومات إلى الشرطة.‬
‫آمل ألّا يركّزوا على الدوافع،‬ ‫لأن موقفكنّ سيكون حساسًا جدًا وقتها.‬
‫أيتها المعلمة "حياة".‬
‫غادرت "هبة" يومها بالفعل‬ ‫بعد حصة المعلمة "وداد" وذهبت إلى الحمام.‬
‫لكنها لم تذهب إلى هناك فورًا.‬
‫غادرت الفصل قبلي ودخلت الحمّام بعدي بقليل.‬
‫أتقصدين أن ذلك الوقت كان كافيًا‬ ‫لتذهب إلى المستودع وتحبسها؟‬
‫نعم، بالتأكيد.‬
‫ماذا تقولين؟ هل جُننت؟‬
‫أتتوقعين أن أدافع عنك بعد أن وشيت بي؟‬
‫لا أحد كان يعلم بأمر "سعد"‬ ‫سوى ثلاثتنا والمعلمة "سهام".‬
‫تستّرت على الأمر يومها،‬ ‫وأنت السبب في وجودنا هنا الآن.‬
‫ماذا تعنين بأن لا أحد كان يعلم؟‬ ‫ألم يكن هذا سبب زواج "منى"؟‬
‫لم يتحدث أحد عن هذا بعدها.‬
‫احمدي الله لأنني ساندتك ودعمتك،‬
‫واتخذتك صديقة،‬ ‫برغم أنك ابنة عاملة النظافة.‬
‫لديّ خبر سعيد لكنّ.‬
‫ثلاثتكن مفصولات من المدرسة.‬
‫لم نرتكب أي جرم.‬
‫أيمكنك أن تقبلي اعتذاري يا "سهام"؟‬
‫هل تعتذرين إليّ؟‬
‫هل تتذكرين عندما حذّرتني من تنمّر الفتيات؟‬
‫ليتني أصغيت إليك يا "سهام"،‬
‫وتصديت لهنّ.‬
‫للأسف كنت أظن أن مواقف التنمّر‬ ‫التي يتعرضن إليها ستجعلهن أقوى‬
‫وتساعدهن على مواجهة الحياة.‬
‫لم أتخيل أن تهاوني معهنّ‬ ‫سيودي بنا إلى هذه المأساة.‬
‫لو تصديت بحزم للمتنمرات كما نصحتني،‬
‫لما آلت الأمور إلى هذا الحدّ.‬
‫لما حميت "أميرة" فقط من الموت،‬
‫بل لأنقذت المتنمرات عليها أيضًا‬ ‫من ضياع مستقبلهن.‬
‫من ناحية أخرى أدى الكشف‬ ‫عن ملابسات وفاة الطالبة "أميرة سعيد"،‬
‫ضحية حريق مدرسة الـ"2300"،‬
‫لا يرتبط بالسبب‬ ‫الذي أدى إلى اشتعال النيران،‬
‫وإنما يمكن اعتباره حادث جانبي،‬
‫كانت تبعاته مأساوية.‬
‫وحول العقوبة التي يمكن‬ ‫أن تنال الطالبة "هبة أنور"،‬
‫قال المصدر إنها ستواجه…‬
‫ماذا يقول؟‬
‫…تهمتيّ الترويع والقتل الخطأ.‬
‫أما العقوبة، فهي متروكة للقضاء.‬
‫ماذا حدث لـ"هبة"؟‬
‫هل تناولت الفطور يا صغيرتي؟‬
‫لم تفطري، صحيح؟‬
‫لنفطر معًا.‬
‫ماذا حدث لـ"هبة" يا جدّتي؟ لماذا يتهمونها؟‬
‫لم يحدث شيء لـ"هبة" يا عزيزتي.‬
‫اسمعي، هل تعاطيت دواءك؟‬
‫لم تتعاطي دواءك ولم تُفطري. لنُفطر معًا.‬
‫أمي، "هبة" لم تحبس "أميرة" في المستودع.‬
‫"رنا".‬
‫هدئي من روعك، اتفقنا؟‬ ‫اهدئي يا ابنتي، بالله عليك.‬
‫- أمي…‬ ‫- أنت مريضة منذ يومين.‬
‫وتهلوسين.‬
‫انسي أمرها. لا تردّي على كلامها.‬
‫ابنتك مريضة وتهلوس منذ يومين.‬
‫كل هذا بسبب الأقراص التي أعطيتها إياها.‬
‫لا أهلوس يا جدّتي!‬
‫- اهدئي.‬ ‫- أنا لست مجنونة.‬
‫بالله عليك يا "رنا".‬
‫أنا من حبست "أميرة" يا أمي.‬
‫أنا.‬
‫أنا من حبستها، ليست "هبة".‬
‫كنت أعلم هذا.‬
‫لكنني متأكدة أيتها المعلمة "حياة"‬
‫من أنك ستكشفين هوية الشخص الذي حبسها.‬
‫عسى أن يوفقك الله.‬
‫لا يعلم أحد هوية الجانية.‬
‫شخص ما يعلم.‬
‫من؟‬
‫ابنتك "رنا" تعلم.‬
‫"رنا" تعلم.‬
‫يوم الحريق…‬
‫"رنا"! انزلي يا "رنا"!‬
‫انزلي!‬
‫"رنا"!‬
‫اصعدي إلى الطابق الأعلى!‬
‫"أميرة" في المستودع.‬
‫اصعدي!‬
‫- "أميرة"!‬ ‫- اصعدي إلى سطح المبنى! هيا!‬
‫في المستودع.‬
‫أنا واثقة…‬
‫بأن "رنا" تعلم من حبست "أميرة".‬
‫قالت "رنا" إنها كانت معك،‬
‫تساعدك على حمل فتاة فقدت وعيها.‬
‫وأُصيبت وقتها.‬
‫هذا ما حدث،‬
‫وهذا ما ستقولينه بعد أن تتعافي بمشيئة الله‬
‫ويستجوبونك.‬
‫- لا أستطيع أن أقول شيئًا لم أره…‬ ‫- اسمعي جيدًا يا "مرزوقة".‬
‫ملف ابنتك "مشاعل" يعجّ بمخالفات لا حصر لها.‬
‫بالإضافة إلى أنها صديقة لمثيرات للشغب.‬
‫وأتذكّر أن "أميرة" أخبرتني‬ ‫بأن ابنتك تسللت من المدرسة.‬
‫وقد يُعد هذا دافعًا لها للانتقام من "أميرة".‬
‫ولا تودّين أن يُذكر هذا في التحقيق.‬
‫لن يكون هذا لصالح أي منكما.‬
‫ناهيك عن غرفتك‬ ‫التي تعجّ بالممنوعات والهواتف الخلوية‬
‫ومجلّد صور شبان.‬
‫لا أظن أنك ستستفيدين شيئًا‬ ‫إذا فُصلت وزوجك من المدرسة‬
‫لتبيتا في الشارع.‬
‫إذًا لا داعي لأن تقولي إن "رنا" تعلم‬ ‫أن "أميرة" كانت محبوسة في المستودع.‬
‫مفهوم يا "مرزوقة"؟‬
‫ماذا تعنين؟‬
‫أنت سلّمتها للشرطة وألصقت التهمة بها؟‬
‫تستحق العقاب.‬
‫وأنت تعلمين أنها بريئة؟‬
‫من البريئة؟‬
‫إنها فتاة فاسدة وكريهة ومؤذية.‬
‫لكنها لم تحبس "أميرة" ولم تتسبب في مصرعها!‬
‫لم يتسبب أحد في مصرع "أميرة".‬
‫كان أجلها قد حان.‬
‫لو لم تمت داخل المستودع،‬ ‫لماتت في مكان آخر.‬
‫هل تسمعين ما تقولينه؟‬
‫أتفهمين ما تقولينه حتى؟‬
‫ماذا تريدينني أن أقول؟‬
‫إنني لم أُحسن تربيتك؟‬ ‫أتريدين أن أسلّمك بنفسي إلى السجن؟‬
‫ألست سعيدة لأنني تسترت على غبائك وفشلك؟‬
‫لكنني لم أكن فاشلة يومًا قطّ.‬
‫أنت جعلتني فاشلة.‬
‫كنت فاشلة في نظرك وحدك.‬
‫كل ما فعلته لم يكن كافيًا.‬
‫لم يشكّل نجاحي أي فارق لك.‬ ‫يجب أن أكون الأولى، ولا شيء سوى هذا.‬
‫وإلا فلن أكون جديرة‬ ‫بكوني ابنة الأستاذة "حياة".‬
‫وكي ترضي عني وأكون الأولى،‬
‫اضطُررت إلى ارتكاب أسوأ غلطة في حياتي.‬
‫حبستها كي أكون الأولى ولو لمرة، لترضي عني!‬
‫هذه غلطتك!‬
‫أنت السبب فيما وصلت إليه.‬
‫أبي.‬
‫لماذا اعترفت بجريمتك؟‬
‫ربما لأنني أتمنى أن أنام.‬
‫وربما لأن إحدانا على الأقل‬ ‫يجب أن تقول، "هذا يكفي"،‬
‫وتضع حدًا للأذى.‬
‫لكنك لم تكوني مؤذية يومًا‬ ‫عدا ذلك اليوم المشؤوم.‬
‫تفكرين مثل أمي.‬
‫"كانت غلطة واحدة. لا بأس.‬ ‫لنمض قدمًا في حياتنا."‬
‫"هبة"، اقترفت و"منى" غلطات كثيرة.‬
‫تعلمين هذا.‬
‫لكن غلطتي كانت أفدح.‬
‫كنت أراك تسخرين من "أميرة"‬ ‫وتتنمرين عليها يوميًا.‬
‫لكنني كنت أخشى الحديث عن ذلك.‬
‫وكل الفتيات كنّ مثلي،‬ ‫يخفن ويلذن بالصمت بشأن تنمركنّ على "أميرة".‬
‫وفي النهاية،‬
‫تجرأت وأصبحت مثلكنّ…‬
‫وكنت سببًا في وفاتها.‬
‫ربما حان وقت لمحاسبة الساكت عن الحق‬
‫وعقابه هو الآخر؟‬
‫- خذي هذه.‬ ‫- لست في مزاج ملائم. لا بأس.‬
‫- تعلّمت الرقصة الدائرية. أتودّين رؤيتها؟‬ ‫- أريني.‬
‫من علّمك هذه الحركة؟‬
‫أسرعي!‬
‫أنتما!‬
‫هل تدخنان؟‬
‫اذهبا إلى مكتب المديرة!‬ ‫سأتصل بأبيكما ليأتيا لأخذكما!‬
‫لا أيتها المعلمة، بالله عليك.‬
‫- لا أريد أن يعلم أبي أنني أدخن.‬ ‫- لا.‬
‫أقسم بالله أيتها المعلمة، قد يقتلني.‬
‫أرجوك أيتها المعلمة.‬ ‫لن نكرر هذا. بالله عليك.‬
‫سأتغاضى عن فعلتكما هذه المرة.‬
‫لكن أقسم بالله،‬ ‫إن كررتما هذا، فلا تلوما سوى نفسيكما.‬
‫- مفهوم؟‬ ‫- أمرك.‬
‫اذهبا إلى فصلكما.‬
‫أعطيني السجائر.‬
‫عودا إلى فصلكما.‬
‫أنت.‬
‫لمجرد أنك تعيشين هنا،‬ ‫لا يحق لك إفساد أخلاق الطالبات.‬
‫لن أكررها.‬
‫من هناك؟ انتظري، أنا هنا!‬
‫انتظري!‬