Downloaded from YTS.MX
Official YIFY movies site: YTS.MX
DEZE FILM IS GEÏNSPIREERD DOOR WARE GEBEURTENISSEN
MAAR BEPAALDE ASPECTEN ZIJN GEFICTIONALISEERD VOOR HET VERHAAL
ELKE GELIJKENIS MET PERSONEN OF GEBEURTENISSEN IS ONOPZETTELIJK
Goedemorgen.
Saoedi-Arabië wint niet-permanent lidmaatschap van de VN…
…een tweejarig lidmaatschap dat begin volgend jaar begint.
Saoedi-Arabië heeft verklaard…
Geleerden zeggen dat vrouwen hun armen moeten bedekken…
…maar sommigen vinden tot de pols, en anderen halverwege de onderarm.
90% van onze problemen is voorbestemd…
GEFELICITEERD
…en komt door onze tekortkomingen.
Goedemorgen, schoonheid.
Reageer op z'n minst.
Kom niet te laat zoals pas.
Goedemorgen, Mr Atiq. -Goedemorgen.
FROM THE ASHES
EEN DAG EERDER
SCHOOL VOOR MEISJES
Bedek je. Bedek je, meisje.
Moge God jullie leiden.
Mooi.
JE SCHOOL IS JE TWEEDE HUIS HOU HET NETJES
Klas van de maand is bovenbouw klas C…
Goed gedaan.
Een ideale leerling met perfecte manieren en hoge cijfers.
Ze valt op tussen haar leeftijdsgenoten.
En bovenal respecteert ze haar leraren.
Elke moeder wenst een dochter als deze leerling.
De leerling van de maand…
…is Amira Saeed.
Elke maand. Alsof ze de enige is.
Daar gaat de nerd.
De ochtendinspectie.
Kijk eens.
Denk je dat ik je niet zie?
Spuug die kauwgom uit.
Ja, jij, Mashael.
Of moet ik je naam nog luider zeggen?
Snel. -Nagels.
Snel.
Nagels.
Sigaretten? -Je handen.
Ga daar staan.
Kijk eens.
De rij uit. Ga bij de overtreders staan.
Wat is dit voor make-up?
De rij uit. Ga bij de overtreders staan.
Laat je handen zien zodra ik bij je ben.
Laat me je nagels zien.
Laat je nagels zien, zei ik.
Wanneer is de bruiloft?
Dit is voor de bruiloft van m'n nicht.
Is dit een school of een bruiloft?
Doe die nagellak af. Of ik zit je op je huid.
Waarom? Is ze crème?
Meisje. Dat is niet grappig.
Naar de conrector.
Het was wel grappig. -Ja.
Wil je echt graag een brief voor je ouders?
En jij, niet lachen, anders krijg je er ook een.
HOU DE SCHOOL SCHOON, WEES BESCHAAFD
Waar heb je de kauwgom verstopt?
In m'n sok.
Naar de conrector.
Snel.
Luister naar me, Heba.
Ten eerste: ga rechtop staan.
Ten tweede: aan zo'n houding heb je niets. En je valt er ook niet door op.
Richt je op jezelf en op je lessen, anders…
Dit is de laatste keer dat ik je uit de rij haal.
Begrijp je dat?
Ja, mevrouw.
En jij, geef me je kauwgom. Nu.
Naar de les.
Schiet op.
Voor ik ga, wil ik Amira nogmaals feliciteren.
Ik heb nog een toesprakenwedstrijd voor leerlingen geregeld.
Lever jullie toespraken in het eerste uur morgen in.
De naam van de winnaar komt op het erebord.
Wie wil er meedoen?
Uitstekend. Lever de toespraken morgen in.
Wees gezegend.
Waarom zouden we? De uitkomst ligt vast.
Hoe bedoel je dat, Heba?
We weten allemaal dat u Amira kiest.
Als dat zo is, dan komt dat door haar harde werk.
Ik heb geen problemen met jullie. Jullie zijn gelijk voor me.
Als je een goede toespraak schrijft, kies ik jou.
Maar doe je best.
Hopelijk.
Oké. Wees gezegend.
Ik heb het te druk.
Wat zei je?
Ik ben de eerste die hem inlevert.
Dat hoop ik.
Dag.
Afaf.
Hé, Afaf.
Ik hoor je wel.
Kijk wat ik voor je heb. Helemaal nieuw.
Kijk eens aan.
Zijn er kruiden uit Soedan die je niet hebt gedeeld?
Nee, dit is iets heel anders.
Dit komt uit Al-Qadarif.
Ik wil dat je een baby krijgt die je gelukkig maakt.
Iets nieuws uit een nieuwe stad.
Deze keer uit Al-Qadarif en vorige keer… Waarvandaan? O, Atba.
Het heet Atbara.
Als je dat niet eens onthoudt…
Luister, Mahasin, alle meisjes op deze school zijn mijn kinderen.
Wat zwangerschap betreft, ik ben eindelijk gezegend.
Geweldig. Ben je zwanger?
Sinds wanneer? Waarom zei je niets?
Ik wist het pas gisteren.
Gefeliciteerd.
Moge God je wensen vervullen en je zegenen met geluk.
Jippie.
Niet zo hard.
Ik ben blij.
Doe dat ergens anders.
Waarom wordt het afgewezen? -Ik heb te weinig leraren.
En verlof voor zwangerschap bestaat niet.
Het heet zwangerschapsverlof. Je krijgt het voor je bevalling.
Ms Hayat, we gaan morgen naar onze geboorteplaats.
Ik weet hoe gestrest je bent. Het is je eerste zwangerschap.
Maar bij een medisch probleem heb ik een rapport van de arts nodig.
Ms Mahasin. -Ja?
Hoe deed Rana het bij uw tentamen? -Ik kijk even.
RANA HAMAD - 13,5
God zegene Rana. Altijd een topleerling.
VAK: FIQH - DATUM 10/1/1434 HIJRI ONDERWERP: DE DODEN WASSEN
De volgende les moet iedereen haar lijkwade meenemen.
We leren hoe we overledenen in een wade wikkelen.
DE DODEN WASSEN
Wat deprimerend.
Ter informatie, Ms Mashael…
…je wordt bij je geboorte in een doek gewikkeld en bij je dood ook.
Die doek bedekt ons en beschermt onze eer.
Daarom wil God dat vrouwen zich bedekken en de hidjab dragen.
Echt? Worden mannen bedekt met zijde? Ze zijn vast anders.
Dat is niet te vergelijken.
Vrouwen verleiden mannen.
Werd Potifars vrouw niet verleid door Jozef?
Wil jij de les geven?
Je zei het zelf. Jozef, vrede zij met hem.
Een goddelijke boodschapper is geen mens.
Doe niet zo lomp en respecteer de les.
En de godsdienst.
Geef deze door.
Ms Huda is er vandaag niet.
Het uur na de pauze is voor activiteiten.
Joepie.
Maak jullie klaar om de berging op te ruimen.
Tot jullie leren me niet tegen te spreken.
Wij hebben niets gedaan.
De ondeugd van één persoon treft iedereen.
'Wij hebben niets gedaan.'
Wat een sukkel.
Stil.
Vertel Ms Hayat wat er is gebeurd.
RECTOR HAYAT RADY
Zonder reden trok Mona haar ogen op en zei: 'Zie jij de wereld zoals wij?'
De meiden lachten me uit.
Ms Seham, neem haar mee en noteer haar klacht.
Ik klaag elke dag over ze en er gebeurt niets.
Wat wil je dat ik doe?
Grappen maken is normaal in een klas. Verzin een comeback.
Jameela, wacht op me in m'n kantoor.
Ze zijn te ver gegaan. Dit opent de deur voor dingen die we niet willen.
Het lost zichzelf wel op. -Dit gepest mag niet doorgaan.
Je ziet hoe ze zijn. -Seham.
Het leven zit vol problemen.
Als ze haar klasgenoten niet aankan, hoe moet ze dan leven?
Laat haar een klacht melden en hard worden.
Ik breng morgenochtend het geld.
Meid.
Op de pof wordt niet geaccepteerd.
Als je geld hebt, betaal dan. Anders…
KANTINE
…mag je de rij niet ophouden. Vooruit.
Oeps.
Ik zag je niet.
Serieus? -Amira.
Let niet op haar.
Ik geef je wel een broodje. -Daar gaat het niet om, Rana.
Wat heb je daarmee bereikt? -Meid.
Wegwezen voor ik je als ontbijt neem.
Genoeg, Heba. Jij ook. Kom mee.
Gaat het? Dan doet het er niet toe.
Was ze maar geen vriendinnen met de dochter van de rector.
Nou ja.
Eet op.
Stil.
Waarom heb je Mona aangegeven? Hè?
Niemand geeft mijn varkentje aan. -Dat ben ik niet.
Alleen ik mag je zo noemen.
Oké. -Jij niet.
Rector Hayat, kunt u even luisteren?
Ik heb een afspraak bij de rechtbank.
Kom niet met elk probleem naar mij. Los het zelf op.
Laat ze een brief schrijven.
CONRECTOR
Lieverd, laat je vader over ze klagen.
Dan worden ze weggestuurd en is dit voorbij.
Zelfs ik ben ze beu.
Nee, daar kan ik mijn vader niet mee lastigvallen.
Ik wil ze niets aandoen. Ze moeten me met rust laten.
Ik laat ze brieven schrijven.
Ga maar.
Arme meid. Ik voel met haar mee. Alle meisjes pesten haar.
De enige arme meid hier ben ik.
Zij gaat naar de rechtbank en geeft mij de leiding.
Rector zijn past bij je.
SCHEIKUNDE
NATUURKUNDE
En we halen nieuwe boeken om die vieze te vervangen.
Alsof dat iets uitmaakt voor haar.
Hou je in, of ik geef je een mep met Arabische Geschiedenis.
Sukkel.
Waarheen?
Luister… -Oké.
Ik bel Saad met mama's telefoon.
Niemand mag me betrappen.
Kijk nou, zo romantisch.
GESCHIEDENIS, AARDRIJKSKUNDE, GRAMMATICA
BERGING
SCHOONMAAKKAST
Hallo, Saad.
Hoe gaat het?
Kijk nou eens.
Ik dacht dat ik de berging niet meer zou herkennen.
Wat is dit?
Nee, mevrouw, we ruimden echt op.
Ja, de berging was netter voordat jullie kwamen.
Terug naar de les.
Jullie kunnen niets. Mona, laat de boeken hier.
Kom op.
Naar de les.
Ik laat jullie brieven schrijven. Vooruit.
Dag. Tot later.
Dag.
Waar is…
Kom binnen, meid.
Het geld.
BEZET
Hij is bezet.
Kijk. Hij is leuk. -Marzouka, ik vind deze niet leuk.
Dat zijn de enigen.
De rest is al bezet.
Geen ervan is leuk. -Kijk naar deze.
Hij is knap. -Nee.
Moet je deze zien.
Waar? -Deze is knap.
Dat is hij niet. Ik vind ze niet leuk. Ik wil dit niet.
Mijn geld.
Denk je dat kijken gratis is?
Nee, schat. -Ik vond ze niet leuk. Geef m'n geld.
Volgende week heb ik een fantastische groep.
Mijn geld.
Vergeet het maar. Terug naar de les.
Amira.
Hé, meid.
Wacht. Waarom heb je zo'n haast?
Vergeten te zeggen. Pap mag naar huis. -Echt? Wat fijn dat hij beter is.
Dank je. -Hoe gaat het met oom Saeed?
Hij is nog niet helemaal beter, maar hij is wel thuis.
Goddank. Het belangrijkste is dat het goed gaat.
Was Fawzeiya's zoon bij de hoorzitting?
Hij stelt ze steeds uit.
Maar de rechtbank weet dat ik mijn dochter steun.
Eens zien hoe hij dat ontkent.
Je hebt gelukkig werk. Je wint wel. -Hij heeft een nieuwe aanklacht ingediend.
Hij wil de voogdij. -Wat? Hij mag haar niet hebben.
Ranno, liefje. -Ms Mahasin liet me je cijfers zien.
Je had harder moeten leren. -Maar mam, ik had 13,5 van de 15.
Dat is heel goed.
Hoe bedoel je? We willen nu uitmuntendheid.
Je bent de dochter van de rector. Je moet de top zijn, niet 'heel goed'.
Ze heeft de hele nacht geleerd.
Wat wil je nog meer van haar? -Laat mij haar opvoeden.
Sorry, oma.
Het jaar begint nog maar net. Het kan nog beter.
Zorg dat ik trots ben.
Hopelijk.
Kastanjes.
Welkom.
Wauw.
Ik wist dat je hier zou zijn.
Je bent volwassen en maakt nu kastanjes.
Ja. -Wat fijn.
Ik maak ook ma'dous, saleeg en molokheya voor je.
Nee, bespaar ons die rommel. Schilder maar met je vader.
Ik wist dat je dat zou zeggen.
Ik ben de beste kok.
Moge God je geluk en succes schenken.
Goed nieuws, haar cijfers zijn binnen. Allemaal tienen.
God zegene je. Gefeliciteerd. Goed zo.
Saeed, je moet rusten. Je moet niet elke dag in je studio zijn.
Ja, pap. Je moet rusten.
Pas als het cadeau voor je vriendin af is. Het is bijna klaar.
Ze is over twee weken jarig. Er is tijd. -Maar als het vroeg af is…
…kun je het nog aanpassen.
Sinds Rana haar een cadeau gaf…
…telt ze de dagen af tot ze haar dit kan geven.
Geschenken zijn een blijk van liefde. -Vind ik ook.
Je bent vast blij. Je bent dol op ellende.
Pap, je moet rusten. Je bent net uit het ziekenhuis.
Luister, lieverd. Passie sterft niet, ook al sterft een van hen.
En mensen die zonder passie leven, leven een zielloos bestaan.
Is dat de toespraak voor Ms Wedad?
Ja. -Waarom schrijf je die zo laat?
Nee, ik werk er de hele dag al aan.
Ik wilde een eindversie schrijven.
INKOMENDE OPROEP VAN PAP
Heeft hij je eerder gebeld?
Neem niet op.
Tot wanneer, mam?
Tot hij beseft dat de rechtbank mij er niet onder krijgt…
…en hij een echte vader voor je wordt…
…en niet alleen belt om over mij te zeuren.
Bel alleen als ik het zeg.
Boetvaardige, niet boetvaardig.
Hoe dan ook, er is morgen een hoorzitting.
Ik kan niet naar school.
Ik hoop dat Miss Wedad jouw toespraak kiest.
Dan komt je naam op het erebord, net als je vriendin Amira.
Zorg dat ik trots ben.
Ja, hopelijk, mam.
Kom niet te laat zoals pas.
Goedemorgen, Mr Atiq. -Goedemorgen.
Breng het ontbijt voor de pauze. Vorige keer was het koud.
Doe ik. Beloofd.
God zegene u.
Wie is daar?
Wacht, ik ben hier. Wacht.
Evacueren.
Er is brand, meiden. Evacueren.
Er is brand. Evacueren.
BIJ BRAND INDRUKKEN EN TREKKEN
Snel, meiden.
Opschieten, meisjes.
Hallo.
Ik heb toestemming nodig om de school nu te evacueren.
Er is brand. Ik wil niet verantwoordelijk zijn.
Conrector Seham van Middelbare School 2300.
Ik heb nu toestemming nodig.
Beklaagde Hamad Saif heeft de zaak uitgesteld.
Serieus? Alweer?
Het gaat zo al maanden heen en weer. -Doet u even rustig.
Praat maar met uw advocaat.
Hallo.
Wat zei je, Seham?
Waar wacht je nog op? Laat de portier de deur openen.
Maar Rana… Waar is Rana?
Aan de kant, allemaal.
Atiq. Doe open, Atiq.
Eruit. Snel. -Schiet op.
Snel, er is brand. Snel.
Mashael. -Schiet op.
Ga snel naar beneden.
Schiet op.
Snel, naar buiten.
Snel, meisje. Waar is Mashael?
Heba, waarom sta je daar? Ga weg, snel.
EREBORD
Waarom staan jullie zo? Naar beneden.
Marzouka, breng ze naar beneden. Ik volg.
Oké.
Vooruit, meiden. Schiet op. Naar beneden.
Kom op, meisje.
BOVENBOUW NATUURKUNDE
Doe open.
Atiq, ik heb de rector gesproken.
Atiq, schaam je. Doe de deur open.
Snel, meisjes.
Ms Afaf.
Help me. Ik kan niet staan.
Ms Afaf.
Atiq.
Mijn been.
STUDENT VAN DE MAAND AMIRA SAEED
Snel.
Rana. Kom hier.
Kom naar beneden.
Rana.
Ga naar boven.
Doe open.
Hoort iemand me?
Doe open. Laat me hier niet achter.
Rana.
Rana. Heba.
Help me.
Ik ga dood.
Ik…
Waarom ben je niet beneden met de meisjes?
Ik… -Rana.
Alleen Allah geeft ons kracht.
Schiet op.
Help.
Waarheen? -Wat wilt u?
Er zijn daar vrouwen. -Mensen sterven.
U mag die deur niet openen. -Aan de kant.
Vrouwen mogen niet naar buiten. -Wie ben ik?
Bent u gek? Er gaan mensen dood.
Verdomme. -Meisjes, bij de deur vandaan.
Ga bij de deur vandaan.
Ga naar boven, naar het dak.
Naar het dak. Snel.
Naar het dak, allemaal.
Hoe kan ik met ze mee?
Geen zorgen. We gaan allemaal naar boven.
Laat me hier. -Zeg dat niet.
Je bent niemand tot last.
Je bent geen last… -Het dak zit op slot.
Dan naar de bovenste etage. Ik kom eraan. Meisjes.
Waar is de rest? Meisjes, help je klasgenoten.
Naar het dak. Ik kom er ook aan.
Zelfs als de deur op slot zit. Kom niet naar beneden.
Laat niemand achter.
Heb genade, lieve Heer.
Mashael.
Mashael, waar is je moeder?
Is ze binnen of buiten?
Neem dit. Bedek je, mijn kind.
O, God.
Heba. Waar is Rana?
Seham, waar is Rana?
Mona, waar is Rana?
Ik weet het niet.
AMBULANCE
Marzouka, goddank ben je veilig.
Marzouka, waar is Rana?
Zijn er nog meisjes binnen? -Rustig. We doen alles.
Wacht daar, mevrouw.
Het dak.
Rana.
Meisjes.
Ja. Behalve de gewonden is er één dode.
Ze was opgesloten in de berging.
Dit kan brandstichting zijn.
Ms Afaf.
DE RAMP IN MEISJESSCHOOL 2300
AMIRA: GEPEST OF VERGETEN?
Ik had de rector gebeld, maar de portier had de deur afgesloten.
Wat hebt u gedaan toen de conrector u informeerde over de brand?
Ms Seham belde me nadat ze het protocol had gevolgd.
Ze had de onderwijsautoriteit en de brandweer gebeld.
Waar was Amira tijdens de brand?
Geen idee. Ik heb haar niet gezien.
Ik zat op de wc.
Je zag niet dat Amira er niet was? -Ik lette op niemand.
Ik herinner me alleen dat ik rende.
Wat is je bijgebleven van de brand?
Ik stond buiten en zag meisjes geraakt door stukken glas.
Waar is de sleutel van de berging? -In de lerarenkamer.
Niemand heeft hem bij zich.
Kunnen leerlingen die stelen? -Nee.
Waarom had Amira de sleutel? -Die heb ik haar gegeven.
Ze was haar wiskundeboek kwijt. Ik liet haar een nieuw halen.
Wie redde je tijdens de brand?
Ms Afaf, moge zij rusten in vrede, bleef maar zeggen: 'Weg hier, meisjes.'
God gaf ons de kracht om te ontsnappen, maar het lukte ons niet allemaal.
Jullie hoorden het alarm in de klas?
Ze heeft al geantwoord. Waarom vraagt u het weer?
Laat me mijn werk doen.
Vertel, kind.
Waren jullie in de klas?
Ja.
Hoe is je hand verbrand?
Ik wilde de trap af lopen.
Toen zag ik Marzouka met een meisje. Die probeerden het vuur door te komen.
Ik probeerde mee te gaan…
…maar er viel een vlag tussen ons in. Die verbrandde mijn hand.
Ongeveer 40 mensen, leerlingen en leraren…
…getuigden dat u niet bij de deur was tijdens de brand.
Ik moest ontbijt halen voor de leraren.
Als ik dit geweten had, was ik gebleven.
Waarom stopte u de onderofficier?
Er waren vrouwen binnen. Hij had geen toestemming.
De portier liet de vrouwen in de brand zitten.
Goddank ben je hersteld, Marzouka.
Wees gezegend, Ms Hayat.
Ze zeggen dat u iedereen hebt bezocht.
God zegene u.
Jullie zijn mijn familie en de meisjes zijn mijn dochters.
Dat beseffen mensen niet.
U bent de beste rector die we ooit gehad hebben.
God zegene u.
Ik heb zo'n verdriet om Amira en Afaf. -Mogen hun zielen rusten.
U hebt niet gezien hoe Ms Afaf haar best deed om de meisjes te redden.
En Amira, mijn lieve Amira.
Mijn hart bloedt om haar.
U komt er vast achter wie haar opsloot.
God zal u leiden. -Niemand weet het.
Iemand weet het.
God zegene u.
Hallo.
Gecondoleerd.
Moeder van Amira.
Gecondoleerd.
U was verantwoordelijk voor haar. Hoe kon u haar verliezen?
Ik begrijp wat u doormaakt. Moge God u troosten.
Toen ze ons huis verliet, ging het prima.
Ze ging naar uw school, onder uw verantwoordelijkheid.
Ze staken haar in brand en sloten haar op in de berging.
Waar was u?
Wie heeft haar opgesloten?
Wie heeft haar en mijn hart verbrand?
Wie heeft haar vermoord?
Uw antwoord is mijn troost.
Geef antwoord. Zeg iets.
Waarom zwijgt u?
Geef antwoord.
Ik leg u in Gods handen.
Amira, mijn meisje.
Ik kan niet geloven dat Amira dood is.
Dat gebeurt ons allemaal, lieverd.
De dood is onvermijdelijk.
Blijf bij me. Ga niet naar school. We houden elkaar gezelschap.
Het is wat het is, lieverd.
We kunnen het lot niet veranderen.
De brand is al meer dan twee weken geleden.
We komen 's avonds naar school om ons curriculum af te maken.
Overdag wordt de school gerenoveerd.
Helaas nam…
…de brand ons een goede leraar af…
…en een ideale leerling. Mogen ze rusten in vrede.
Onze reputatie is ook beschadigd.
Daarom mag geen enkele leerling de klas uit zonder leraar.
En geen enkele leraar stuurt een leerling om een boodschap.
Vanaf vandaag…
…is er geen clementie voor overtredingen.
Alle schooldeuren staan open.
Wie wil leren, is welkom.
Als het je niet bevalt, vertrek je.
Tassen open. Ik moet ze inspecteren.
Geef verboden voorwerpen af.
Rector Hayat.
Luister, Seham.
Ik ga een intern onderzoek uitvoeren naar hoe deze ramp kon gebeuren.
Wat kunnen wij meer doen dan de politie?
Seham, de politie kent de relaties onderling niet zoals wij.
We moeten hun werk afmaken en een voorbeeld zijn voor alle scholen.
Sigaretten? Rook je?
Ga daar staan.
Breng de dossiers van alle leerlingen met overtredingen.
Die staan op een USB-stick. De dossiers zijn verbrand.
Uitstekend. Breng die naar mij.
God sta me bij.
Wat heb je bij je? -Mijn telefoon.
We zouden die om de beurt meenemen.
Het ging per ongeluk. -Verstop hem. Snel.
Stop. Straks betrappen ze ons. -Wil je niet stoppen?
Ga daarheen.
Dit is Mona's telefoon. Ik heb verontrustende berichten gevonden.
DE FIK ERIN WE WORDEN ZWAAR GESTRAFT
Ik heb ze uitgeprint. Dit zijn hun dossiers.
HEB JE EEN FOTO GEMAAKT? WISSEN HET IS ZO STOM. DE FIK ERIN
KOM NIET TE LAAT
ALS ZE HET ONTDEKKEN, KRIJGEN WE VEEL STRAF
Ons onderzoek onthult vast hoe Amira werd opgesloten…
…en wie de brand aanstak.
Breng de meisjes hier.
Zijn dit dossiers van leerlingen of gangsters?
Jullie drie zijn verdachten.
Jullie lokten Amira de berging in, maakten een foto…
…sloten haar op en staken de brand aan.
Wat wilt u zeggen?
Ik kan jou niet uitstaan. Laat me uitpraten.
Dit gesprek stond op jullie telefoon.
Jullie hebben het duidelijk gepland.
Nee, u vergist zich.
Mevrouw, ze wilden mijn verjaardag hier op school vieren.
Ik had een kaars meegenomen voor haar verjaardag.
Hij was lang en het zag er stom uit.
Ik stuurde ze een foto. Ze lachten me uit. Ik wiste hem.
Dat klopt. We hebben veel overtredingen.
Daarom zei ik tegen Mona dat we erg gestraft zouden worden.
Kijk eens aan. Verhalen verzinnen kunnen jullie wel.
Rector Hayat…
…het gesprek met de foto staat op mijn mobiel.
Als ik niet weer 'n overtreding krijg, laat ik hem zien.
Laat zien.
Kunnen jullie wegkijken?
Dan haal ik hem eruit.
Hier.
Mag ik m'n telefoon terug?
Laat hem bij mij.
Mona, jij blijft.
Miss Seham, neem de rest mee en wacht buiten.
Haal die troep van je wenkbrauwen. -Nee, mevrouw.
Dan zie ik er gek uit. Dan lachen ze me uit.
Zal ik je ouders dan bellen?
Hoe was je relatie met Amira?
Mevrouw, noem haar niet. Ik ben erg gevoelig.
Ik word emotioneel als ik Amira's naam hoor.
Omdat je je schuldig voelt?
Er is een melding dat je haar opsloot in het computerlab.
Die dag maakten we grapjes.
COMPUTERLAB
Heba, ik ben wiskunde vergeten te maken.
Dat meen je niet. -Jawel.
God, Mona. Ik zou het van jou overschrijven.
Wat nu? -Wat moeten we doen?
Wat doen we? -Ik denk na. Laat me nadenken.
Er is maar één oplossing.
Schrijf het over van de nerd. Dan ik van jou.
O, ja.
Amira, geef me je huiswerk voor de leraar er is.
Serieus? -Ja.
Ik geef je mijn werk niet.
Waarom niet? -Ik heb er hard aan gewerkt.
Waarom jij niet?
Volg mij.
Hé.
Als ik de sleutel had, sloot ik haar op zodat ze Ms Wedads les mist.
Doe open. -Dat zal je leren.
Meisje.
Wat gebeurt daar?
Waarom doen jullie dat je klasgenoot aan?
Nou?
Geen antwoord?
Wacht op me in Ms Sehams kantoor. Vooruit. Ik hou jullie in de gaten.
Stel dat ik je geloof…
…wie zou dat Amira aan willen doen?
Ik kan niemand beschuldigen.
Nee, ik weet het niet.
Haal Heba op.
Wat wilde ze?
Geen idee. Ze bracht eerdere overtredingen ter sprake.
Wist ze daar niet van?
Volgens mij niet. Deze keer zijn wij haar doelwit.
Ze wil ons de schuld geven.
Ze wil jou spreken.
Wat wil ze? -Geen idee, Heba.
Vooruit.
Met jou ben ik het mildst geweest.
Over een paar maanden ben ik van school.
Dat je denkt dat je een diploma krijgt ondanks die overtredingen.
Een immorele daad.
Waarom was je in de wc met Mashael?
We waren met de telefoon bezig.
Moge God vergeven wie ons verklikte. -Wie denk je dat dat was?
Moge ze rusten in vrede.
Dat is een motief om haar te haten en pijn te doen.
Nee, mevrouw. Ik mocht haar niet. Niet iedereen hoeft elkaar leuk te vinden.
Maar ik zou nooit haar dood veroorzaken.
Echt niet?
Voor mij ben jij de hoofdverdachte.
Niet vanwege dat wc-incident.
Er is iets belangrijkers. Bewijs in je eigen handschrift.
Dit is toch je handschrift?
Zal ik zeggen wat je schreef?
'Kon ik Amira maar verwijderen van deze school en uit het leven.'
Ga maar, Heba.
Je vrienden mogen ook gaan. Morgen gaan we verder.
Vrede en Allahs zegen.
Goddank ben je veilig.
Mam, ik kan niet slapen.
Als ik in slaap val, heb ik nachtmerries.
Je komt wel over de schok heen, schat.
Wie heeft het eeuwige leven? Iedereen sterft ooit.
Neem deze pil.
Dan kun je beter slapen.
Je hoeft niet naar school. Blijf een paar dagen thuis.
Goedenavond.
Lieverd, in godsnaam. Je dochter is nog jong.
Geef haar geen slaappillen.
Rana heeft stress en moet rusten. Slaap is de oplossing.
Prima. Je hebt altijd gelijk.
Hallo. -Ja?
We moeten rechtstreeks communiceren, niet via advocaten.
Er is niets te bespreken. Het is voorbij.
Serieus, Hayat? Rechtszaken en klachten, zo ben je niet.
Dat past niet bij je naam en reputatie.
Ik gaf je vrijwillig maandelijks 1000 riyals…
…en ik vertrouwde je.
En nu ontken je dat en eis je zes jaar aan alimentatie.
Denk je dat 1000 riyals genoeg is?
Weet je niet wat je dochter kost?
Ben je echt zo wereldvreemd?
Waar heeft jouw wereldwijsheid toe geleid?
Zij en je school lijden onder de chaos.
En waarvoor? Om mij aan te klagen voor geld?
Ik mocht haar niet op normale plekken zien en toen ik haar wel mocht zien…
…lag ze met brandwonden in het ziekenhuis.
En op het politiebureau, waar ze getuigde over de dood van haar vriendin.
Zijn dat je prestaties als moeder?
Waar geef je mij de schuld van?
Jij snapt die verantwoordelijkheid niet.
En ook niet wat ik dagelijks voor haar doe.
We hebben niets te bespreken. Het is voorbij.
We praten in de rechtszaal.
Klaar met tieren?
Elke dag hetzelfde liedje.
God heeft je genoeg gegeven. Je hebt niets van hem nodig.
Zijn geld boeit me niet, zijn respectloosheid wel.
Hij heeft z'n dochter zes jaar genegeerd. Nu hij een zoon heeft met een ander…
…wil hij een familieband ten koste van mij.
Hij zal haar nooit meer zien.
Zo laat je het nooit achter je.
Je dossier staat vol met prestaties.
Je verkoopt leerlingen sigaretten.
Je bent een expert in smokkelen.
Mevrouw, toe. Het was maar één keer. Dat maakt me geen expert. Het spijt me.
Vergeet dat.
Er is iets belangrijkers. Wie heeft Amira op het bord getekend?
Was jij dat niet?
Toen Ms Afaf ons uit de berging schopte…
…en we naar de les gingen, tekende Heba Amira. Ik was het echt niet.
aan wie denk ik?
wie heeft mijn hart gebroken?
aan wie denk ik? -Klappen.
hé
wie heeft mijn hart gebroken? -Klappen voor Mona.
ga in de rij staan, meisjes
laat me zien aan wie ik denk wie mijn hart gebroken heeft
mijn hart is me afgenomen ik was ooit gelukkig
als je haar kent, zeg dan…
Wat is dit voor onzinnige vulgariteit?
AMIRA DE KLIKSPAAN
Is dit een school of een trouwzaal?
Welk uitschot heeft dit getekend?
Amira, kom mee.
Stil.
Ik ga ze afluisteren.
Ik heb het niemand verteld, behalve Heba.
Het was niet wat je denkt.
Ms Wedad troostte Amira nadat jullie haar hadden gepest.
LERARENKAMER
Ms Seham stond bij de deur.
Ze zag hen en vertelde het mij.
Je hebt een vruchtbare fantasie en een rot geweten.
Waarom haat je Amira?
Dat doe ik niet. Waarom zou ik? We hadden geen ruzie.
Amira gaf jou toch aan omdat je spiekte bij het biologietentamen?
Leren is makkelijker. Dit onderwerp is niet moeilijk.
Hou je mond of ik lijm hem dicht.
Denk je dat wij zoveel vrije tijd hebben? Je bent een sukkel.
Meisjes, zet jullie bureau terug.
Echt?
Sta op.
Ga bij het bord staan. Wanneer hebben jullie dit geschreven?
Hoe kun je dit lezen? Je hebt er een telescoop voor nodig.
Jullie zouden de duivel nog te slim af zijn.
Amira.
Deed Mashael ook mee?
Sta op.
Ga daarheen.
Mevrouw, ik was die dag boos, maar ik ben aardig, niet wraakzuchtig.
Amira verklikte ons allemaal, niet alleen mij.
Waarom haatten en benijdden jullie Amira…
…omdat ze uitblinkt en eerlijk is?
Ik heb geen hekel aan Amira. Ik heb haar niets gedaan en zou dat nooit doen.
Genoeg. Zwijg. Wegwezen.
Rana, wat is er? Wil je niet spelen?
Allah helpt ons tegen de vervloekte Satan.
In Allahs naam. Met Zijn naam kan niets ons iets doen.
Hij is de Alhorende, Alwetende. Wat is er, mijn kind?
Hoelang heb ik geslapen?
Je nam de pil en sliep meteen.
Probeer weer te slapen.
In Allahs naam.
Ik ben hier. Wees niet bang.
Kom. Vertel rector Hayat wat jullie mij vertelden.
Verhef de volgende keer je stem niet.
De hele school mag weten dat u m'n reputatie bezoedelt.
Waarom vertelt u Hayat over het bericht?
U wilt mijn reputatie en toekomst verpesten.
Niet zo hard. En ze heet rector Hayat. Je bent onbeschoft en ongemanierd.
Gelukkig ben ik niet zoals u, nep-vroom en vol zonde.
Rustig aan. -Raak me niet aan.
Hou op. Genoeg.
Geen woord, vooral niet van jou. Mond dicht.
Ms Seham, schrijf een rapport met de details.
Oma.
Waar was je?
Waar ben je, oma? -Hier, Rana.
Weer een nachtmerrie?
Was oom Saeed hier? Was Amira's vader hier?
Ja. Waarom ben je zo bang?
Nee. Waarom was hij hier? Is er iets?
Hij bracht een cadeau voor je. -Voor mij?
Ja. -Ik begrijp het niet. Waarom?
Rana, het is maar een cadeau.
Zijn dochter, moge ze rusten in vrede…
…vroeg hem een schilderij te maken voor jouw verjaardag.
God zegene hen.
Amira's vader is een kunstenaar.
Moge zijn dochter in vrede rusten en moge God hem troosten.
Kijk eens. God zegene hen.
Wat is er?
Oma, ik…
Ik weet dat je haar mist. Afscheid nemen is zo zwaar.
Alleen Allah geeft ons kracht.
Wat is er? Praat met me. Gooi het eruit.
Het is mijn schuld.
Ik heb Amira gedood.
Waar heb je het over?
Op de dag van de brand…
…was ik bang dat Ms Wedad Amira zou kiezen voor het erebord.
Ik hoorde haar Amira vragen een wiskundeboek uit de berging te halen.
Ik volgde haar de klas uit.
Ze liet de sleutel in de deur zitten.
Ik sloot haar op.
Wie is daar?
Wacht, ik ben hier nog. Wacht.
Ik dacht alleen aan mijn naam op het erebord.
Zodat mama niet boos zou worden. -Rana. Je bent gewoon moe.
Het komt vast door de pillen die je moeder je geeft.
Nee, oma. Ik hallucineer niet.
Tijdens het onderzoek was ik bang, dus ik loog.
Het is waar. Ik heb haar opgesloten.
Was mijn hand maar verlamd geraakt voor ik het deed.
Lieverd, in godsnaam, voor mij…
…niemand mag dit weten. Vergeet dat je het me ooit hebt verteld.
Je moet weer gaan slapen, maar eet eerst wat.
Ik zweer het, oma. -Kom.
RANA
Je vrienden getuigen dat je Amira haatte en dat jij haar het meest pestte.
Dat is geen nieuws. De hele school weet dat ik Amira niet mocht.
Mijn vrienden kennen me goed.
Ken je hen ook goed?
Hoe bedoelt u?
Dacht je dat Amira jou en Mashael had gerapporteerd?
Ja. Wie anders?
Beloof me dat je haar geen pijn doet. Anders schop ik je er meteen uit.
Ik vertel het niemand en doe niets. Ik wil het gewoon weten.
Mona?
Het leven deelt klappen uit. Steeds hardere.
Jammer dat je vriendin je rapporteerde en je weer een overtreding bezorgde.
Ze mocht Amira graag, denk ik. -Wie? Mona?
Mona is hypocriet. Kijk wat ze mij en Mashael aandeed.
Mona haat Amira het meest.
Vooral nadat ze klikte over Mashael en Saad.
Ik luister.
Mashael heeft een vriendje, Saad.
Vorig jaar stelde ze Mona voor aan een vriend van Saad.
Ze hebben gespijbeld om de jongens te zien.
Dat wist Amira.
Toen ze te laat waren…
…was Amira bezorgd. Ze vertelde het Ms Seham.
Ms Seham schopte er stennis over.
Daarom dwong Mona's vader haar te trouwen.
Ga maar.
Mona. Mashael.
Jullie hebben alle recht om Amira te haten en wraak te willen nemen.
Maar niet om haar te doden. -Nee. Wat bedoelt u?
Rustig. Ik beschuldig jullie niet. Ik zou hetzelfde voelen als jullie.
Vooral toen ze klikte over dat jullie uitgingen met Saad.
Zo heet hij toch?
Arme Marzouka was getraumatiseerd en was drie maanden boos op jullie.
Dat was niets vergeleken met je straf.
Je vader dwong je daarna te trouwen.
Je vader is heel streng.
Hoe kon hij je zo uithuwelijken? Je scheidde na twee maanden.
Wat heeft dat voor zin?
Volgens je dossier spijbelde je die dag.
En van al die problemen vanwege jullie date met Saad…
…wist ik niets als Heba niets had gezegd.
Dus zijn jullie nog verdachten.
Waarom zou Heba dat vertellen?
Om zelf niet verdacht te zijn. -Heba wordt nergens van beschuldigd.
Haar motief is haat, net als jullie.
Ze is niet bij de berging geweest. -Jawel.
De dag van de brand…
…ging Amira naar de berging om een wiskundeboek te halen.
Niemand wist hoe of wanneer ze het was verloren.
Maar ik wel.
De dag daarvoor pakte Heba Amira's boek.
De volgende dag zei ze dat ze het verscheurd had.
Maar Heba kan dat ontkennen.
Ook als ze dat niet doet, hebben getuigen haar in de wc gezien.
Heba werd ongesteld na Ms Wedads les en ging naar de wc.
Dus was ze niet in de berging.
Kom binnen, Heba.
Heba.
Kom binnen.
Ik moet deze informatie aan de politie geven.
Als ze jullie motieven horen, zijn jullie kwetsbaar.
Rector Hayat…
…Heba ging na de les inderdaad naar de wc.
Maar niet rechtstreeks.
Ze vertrok voor mij uit het lokaal en kwam na mij op de wc.
Kon ze naar de berging gaan om haar op te sluiten?
Ja, absoluut.
Wat? Ben je gek?
Jij verraadde mij en ik verdedigde jou.
Niemand wist over Saad, behalve wij en Ms Seham.
Zij was er klaar mee, maar jij rakelde het op.
Hoe bedoel je, niemand wist het? Daarom moest Mona toch trouwen?
Ze heeft niks meer gezegd.
Wees dankbaar dat ik je heb gesteund…
…en een vriendin was voor een schoonmakersdochter.
Goed nieuws. Jullie worden van school gestuurd.
We hebben niks gedaan.
Accepteer je m'n excuses, Seham?
Uw excuses aan mij?
Je waarschuwde me over hun gepest.
Had ik maar naar je geluisterd…
…en het een halt toegeroepen.
Ik dacht dat pesten hen harder zou maken zodat ze het leven beter aankonden.
Ik dacht niet dat dat zou leiden tot deze tragedie.
Als ik de pestkoppen had aangepakt zoals je adviseerde…
…dan was dit niet gebeurd.
Dan had ik Amira's dood voorkomen…
…en hun toekomst gered.
De woordvoerder van Binnenlandse Zaken heeft bevestigd…
…dat de omstandigheden van de dood van Amira Saeed…
…slachtoffer van de brand in school 2300…
…geen verband houden met de oorzaak van de brand.
Het was toeval met tragische gevolgen.
De aanklacht voor de leerling Heba Anwar…
…is volgens de bron…
Wat zegt hij?
…intimidatie en doodslag.
De rechterlijke macht beslist over de strafmaat.
Wat is er met Heba?
Schat, heb je ontbeten?
Nee, hè?
Laten we samen ontbijten.
Wat is er met Heba? Waarom wordt ze aangeklaagd?
Er is niets met Heba.
Heb je je medicijnen ingenomen?
Geen ontbijt en geen medicijnen. We gaan ontbijten.
Mama. Heba heeft Amira niet opgesloten.
Rana…
Rustig. In godsnaam, kind, doe rustig.
Mama… -Je bent al twee dagen ziek.
Je hallucineert.
Laat haar maar. Niet reageren. Ze is ziek en hallucineert.
Het komt door die pil die je haar gaf.
Ik hallucineer niet.
Rustig. -Ik ben niet gek.
In godsnaam, lieverd.
Ik heb Amira opgesloten.
Ik.
Ik heb haar opgesloten, niet Heba.
Ik weet het.
U komt er vast achter wie haar opsloot.
God zal u leiden. -Niemand weet het.
Iemand weet het.
Wie?
Uw dochter weet het.
Rana weet het.
De dag van de brand…
Rana. Kom hier.
Kom naar beneden.
Rana.
Ga naar boven.
Amira is in de berging.
Ga naar boven.
Amira. -Ga naar het dak. Ga nou.
De berging.
Ik weet zeker…
…dat Rana weet wie Amira heeft opgesloten.
Rana zei dat ze bij jou was…
…en je hielp een bewusteloos meisje te dragen.
Toen raakte ze gewond.
Dat is wat er is gebeurd…
…en dat zeg je als je hersteld bent en je verklaring aflegt.
Dat kan ik niet zeggen. -Marzouka, luister goed.
Je dochters dossier staat vol overtredingen.
En ze is bevriend met herrieschoppers.
Amira vertelde dat je dochter heeft gespijbeld.
Dat kan een motief zijn voor wraak op Amira.
Je wilt niet dat ze dat horen.
Dat is niet in jullie belang.
Om nog maar te zwijgen van de smokkelwaar en telefoons in je kamer…
…en de catalogus met jongens.
Jij en je man willen niet ontslagen worden en op straat gaan leven.
Zeg niet dat Rana wist dat Amira in de berging opgesloten zat.
Begrepen, Marzouka?
Wat zeg je nou?
Heb je haar erin geluisd en overgedragen aan de politie?
Ze verdient straf. -En je weet dat ze onschuldig is?
Wie noem je onschuldig? Het is een gemeen meisje.
Maar ze heeft de dood van Amira niet veroorzaakt.
Dat heeft niemand gedaan.
Het was Amira's tijd.
Haar dood was onvermijdelijk.
Hoor je wel wat je zegt?
Begrijp je wel wat je zegt?
Wat wil je dat ik zeg?
Dat ik je niet goed heb opgevoed? Dat ik je vast laat zetten?
Ben je niet blij dat ik je mislukkingen verhul?
Ik was geen mislukkeling.
Dat heb jij van me gemaakt.
Alleen in jouw ogen ben ik dat.
Ik was nooit genoeg.
Succes maakt geen verschil. Ik moet de beste zijn of niets.
Anders mag ik de dochter van rector Hayat niet zijn.
Om de beste te zijn en jou te behagen…
…moest ik de ergste fout van mijn leven begaan.
Ik sloot haar op zodat ik voor jou de beste kon zijn.
Het is jouw schuld. Jij bent de reden.
Pap.
Waarom gaf je jezelf aan?
Misschien wilde ik gewoon slapen.
Een van ons moet zeggen dat het genoeg is en een einde maken aan de pijn.
Jij hebt behalve die dag nooit iemand pijn gedaan.
Zo denkt mijn moeder ook.
'Het was één fout. Kom op. We vergeten het.'
Heba, jij en Mona hebben fouten gemaakt.
Dat weet je.
Maar mijn fout is groter.
Ik keek elke dag toe hoe jullie Amira bespotten en pestten.
Ik was bang om iets te zeggen.
Iedereen was bang en zweeg over jullie gepest.
Uiteindelijk…
…probeerde ik net als jullie te zijn…
…en daardoor is ze dood.
Zij die niet opkomen voor gerechtigheid moeten verantwoording afleggen.
RECTOR SEHAM GHALEB
BERGING GEEN TOEGANG
ONZE SCHOOLFAMILIE VERWELKOMT ALLE BEZOEKERS
GESLOTEN VERBODEN IN SCHOLEN TE WONEN
Hou vast. -Ik ben niet in de stemming.
Ik heb de cirkeldans geleerd. -Laat zien.
Wie heeft je dat geleerd?
Snel.
Hé, jullie daar.
Sigaretten?
Ga naar het kantoor van de rector. We bellen je ouders.
Nee, mevrouw. In godsnaam.
Mijn vader mag het niet weten. -Nee.
Dat wordt m'n dood.
Alstublieft. We doen het nooit meer. Dit is de laatste keer.
Deze keer zie ik het door de vingers. De volgende keer is het je eigen schuld.
Begrepen? -Ja, mevrouw.
Terug naar de les.
Geef de sigaretten aan mij.
Terug naar de les.
Hé, jij.
Je mag de meisjes niet verpesten omdat je hier woont.
Het gebeurt niet weer.
Wie is daar? Wacht. Ik ben hier.
Wacht.
FROM THE ASHES
Ondertiteld door: Jolanda Jongedijk