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Olá. O meu nome é Melody Brooks.
Pelo preço de um batido, pode salvar uma criança como eu, com paralisia cerebral.
Não, estou só a brincar.
Não quero o vosso dinheiro nem a vossa pena.
Podem olhar à vontade.
Estamos em 2002.
Nunca viram uma rapariga que não fala numa cadeira de rodas?
Não é por não ter nada a dizer.
Acreditem, tenho muito a dizer, mas a minha língua não colabora.
Sei o que estão a pensar.
Pareço muito adulta para quem tem 12 anos, certo?
Já disse que não posso falar.
Não tenho voz.
Isto vai correr muito melhor se se limitarem a ouvir.
Obviamente, esta não é a minha voz.
Não faço ideia de como seria a minha voz.
Por isso, posso parecer quem eu quiser.
Querida! Anda, por favor.
Certo. Agora, escova os dentes.
E adoro a Jennifer Aniston.
É claro que escolhi a voz dela.
Mas é só emprestada.
Não a roubei.
Partilhar é amar.
Aceitaram o seguro?
Fiquei umas duas horas à espera e depois desligaram.
Isso é tão irritante.
Sabes, o Sr. Grossman cancelou a limpeza que tinha marcada
e vou tentar ligar-lhes.
Este é o Ollie.
Eu queria um cão, mas os meus pais disseram que dava muito trabalho.
Vem cá, rapaz. Ollie.
Vem cá. Senta!
- Vá, Penny. Veste-te. - Senta.
Veem? Ele está a ficar bom.
Penny, vem cá. Tens de vestir isto, sim?
Estou aborrecida.
- Aborrece-te como agricultora. - É dia de escola.
Pois.
Ele não podia deixar o televisor ligado?
… a consulta da minha filha Melody com o Dr. Spencer às 15 horas.
Aqui tens, doce.
Adoro fazer listas.
Eis uma lista de coisas a que nunca me vou habituar:
rabos na minha cara porque as pessoas não me veem,
escadarias…
Ollie.
… pessoas que dizem olá, mas parecem tristes,
o cabelo da JLo estar sempre perfeito…
A escola vai ter um recreio novo.
- Isso é bom, certo? - Não acredito…
… as manhãs,
sentir os doces na boca…
- Nem um baloiço acessível. - Talvez não seja final…
… não considerarem a sobremesa uma refeição completa.
Penny, temos de ir. Vamos lá.
Lembra-te que é pela Melody, sim?
Não queiras ser o centro das atenções.
Penny.
- Temos de ir. Estás atrasada. - Não és tu?
- Anda. - Sai. Vamos, Penny.
Penny, vamos. Tens de pôr isto no carro.
Muito bem.
Também te adoro, bichinha.
Não faças isso agora.
Ajudas-me a levar isto?
Põe-nas no carro.
Adoro-te, joaninha.
Vamos outra vez.
Cinco minutos, mais nada.
Temos mesmo de ir. Já perdemos o autocarro.
Penny!
Entra.
O que estás a fazer?
Melody, o que foi?
Estás bem? Deixa-me ver.
Melody, o que aconteceu?
Ollie…
Vá lá.
Tens de ter mais cuidado com o tabuleiro. Vais derrubar…
Que balbúrdia!
Vamos chegar tão atrasados.
Olha, há água em todo o lado.
Para. Para e pronto.
Não quero saber.
Está bem?
Credo!
ESTACIONAMENTO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Desculpa ter gritado.
Não foi justo.
Passei-me. Desculpa, Melody.
desculpa pai problema teu
A culpa não foi tua, está bem?
Agora é que ele quer falar?
tu não ouvir
Devia ter posto o aquário do Ollie mais alto.
Agora, é tarde demais.
dentro depois fora saltar
Doce, estás a ouvir? Pedi desculpa.
Melody.
Por favor, não…
A Sra. V.
Aí vêm sarilhos!
- Olá, Sra. V. - Viva, Melody.
Tenho cá uma prenda para ti, miúda!
Estamos atrasados para a escola.
Não vos quero atrasar, mas ouçam o que achei.
Caixas com vestidos velhos, chapéus, uma boá de penas.
Perfeitos para o Halloween. Quando vão buscá-los?
- Voltamos mais logo. - Está bem.
- Vão lá. - Está bem.
- O que esperam? - Certo.
- Tem um bom dia de escola, Melody. - Obrigado.
- Tenha cuidado. - Está bem.
- Pronto. - Estou bem.
Uma abóbora bonita para uma menina bonita.
Adeus, Melody!
Bom, lá vamos nós.
FORA DE MIM
Vamos lá.
Vamos.
Esta é a minha escola.
Não, não é por aqui.
É neste pré-fabricado aqui.
Vamos lá.
No alfabeto…
Desculpem. Olá a todos.
Olá, Melody. Bom dia.
- Ainda não começámos. - Lamento.
Olá, Sue. Desculpem.
Perdemos outra vez o autocarro. Olá a todos.
- Bom dia. - Adeus. Também vou ter saudades.
Muito bem. Um, dois, três. Todos a olhar para mim.
Carl, podes virar-te para este lado?
- E o Willy. - Sim.
Esta é a H4-6.
É a minha sala desde a pré-escola.
Tenho a mesma professora há sete anos.
Sou como a Lisa Simpson.
Toma.
- E esta é a Maria. - Toma.
Conhecemo-nos desde sempre.
- Estão todos prontos? - Estamos todos prontos!
Como começa o alfabeto?
Melody, queres continuar a ver?
Então, vamos todos cantar bem alto.
Ou queres continuar a ouvir o livro?
Sim? Está bem.
A!
A.
Vocês conseguem fazer melhor.
Um, dois, três.
A!
Muito bem.
Como é o A em língua gestual?
E, F, G…
baseado no romance de
Se for assim, mas…
Muito bem. Vocês…
Jodie!
Estás aí, Deus?
Sou eu, a Margaret.
Não posso esperar até às 14 horas, Deus.
É quando começa o baile.
Coisas que quero:
roupa fixe,
mamas maiores,
ter o período,
um rapaz que goste de mim,
conseguir pôr rímel sem vazar um olho.
Há muitas coisas que quero.
Posso tirar isso?
- Então, A, B, C… - Aí está.
Olá.
Sou a Katherine. Muito prazer.
VISITA
O que estás a ler?
Posso ver?
Céus!
Adoro este livro.
Estás Aí, Deus? Sou Eu, a Margaret
Já o tinhas lido?
Olhar para cima é "sim"?
Entendido.
Este é dos bons.
A minha parte favorita é quando a Margaret e a Janie vão comprar pensos higiénicos,
mas veem o rapaz na caixa registadora e fogem.
E a tua?
A, B, C, D, E. Vamos voltar ao A.
Tentem mais baixo.
Então, A. Certo?
- Têm estado a ouvir? - Façam assim.
Queres pôr uma?
Estão a ajudar?
A festa?
A festa de anos do Norman.
Muito bem.
Porque achas que a Margaret mente sobre o beijo do Philip na festa?
fixe
Porque queria ser fixe.
Sim, é verdade.
É verdade.
Excelente.
É um prazer ter a Melody na turma.
É uma menina muito meiga.
O meu resumo está na página dez, mas ela cumpre ou supera as expetativas.
Obrigada. Ótimo, Prof.ª Billups.
Temos aqui o plano de desenvolvimento individual que elaborámos.
- Vejam todos a página dez. - Obrigada.
Desculpe, tenho uma pergunta.
- É para isso que cá estamos… - Certo.
… Sr. Brooks.
Se a Melody supera as expetativas, porque não aumentam as expetativas?
Chuck.
A Melody sai-se muito bem com as suas capacidades.
Sabe ouvir.
- Sabe a rotina da sala de cor. - Certo.
- Ela queixou-se? - Nunca.
Ela adora a Prof.ª Billups.
Mas ela demonstra ter uma grande curiosidade.
Em casa, vê imensos documentários,
adora o telescópio.
Vamos a museus.
De certeza que a Melody gosta de passar tempo consigo.
É mais do que isso, Sra. Antenucci.
É que…
Ela adora aprender.
Vemos isso nos olhos dela.
Pergunto-me se…
Sr. Brooks, criamos os planos individuais com base em avaliações padronizadas,
não nos olhos das crianças.
O que a Sra. Gardner quer dizer…
É difícil ser objetivo quanto às limitações da sua própria filha.
- Certo? - Sim.
Muito bem. Porque não continuamos e voltamos a ver o…
Obviamente…
As avaliações só nos dizem a probabilidade de sucesso dela.
Não dizem se vai ter sucesso ou porque não o teria.
Sr. Brooks, estou a trabalhar num programa que faz parte de…
Esta é a Sra. Ray.
- É uma aluna da universidade. - Investigadora de pós-doutoramento.
Está cá para observar.
Sim, mas acho que a Melody poderia beneficiar de…
Desculpem o atraso. Lamento imenso.
Fiquei retida com a pequena na pré.
- Olá. Sou a Diane. - Olá. Dra. Ray.
- Obrigada por estar na equipa. - Obrigada.
- Bom… - Querida.
Ela é aluna na universidade, mas…
Muito bem. Acho que vamos ter de ver isto.
Como está a nossa menina?
Saiu-te um dois.
Um, dois.
- Chuck, podes ir lá? - Sim.
Talvez seja um doce ou travessura.
Que tal, totós? Como estou?
Totó rima com cocó.
Ela tem alguma razão.
Estás bem, papá.
- Obrigada. - Não sei se o Einstein usava bata.
Feliz Halloween!
Sr. Brooks.
- Olá. - Viva.
- Desculpe. - Tudo bem.
Katherine Ray.
- Claro. Como está? - Sim.
Estou bem. Não tivemos oportunidade de falar.
Diane, podes chegar aqui?
- Sim. - Cocó.
O que foi? É giro dizer.
- Sabe quem sou? - Sei.
- Lembras-te da Katherine? - Sim, da reunião do PDI.
- A Diane. - Prazer em vê-la.
Igualmente. O que se passa?
Queria falar convosco sobre a Melody
e o programa que tenho.
Muito bem.
Gostava de começar a tirar a Melody da sala
e a integrá-la em turmas normais.
Então, quer tirar a Melody do ensino especial?
Sim, uma tarde por semana.
E sem ser muito extraordinário.
Seria só no sexto ano.
Demorámos imenso tempo a ter a Melody
numa situação em que é valorizada, respeitada e está segura.
A senhora é jovem, não tem filhos, mas…
Acho que não vamos pôr isso em risco pelo seu projeto.
Pode servir para ela dar provas de si.
Para quê?
- Calma. - Provar o quê? Eu não…
Não me parece bem…
Se não se importam, deixo-vos alguma documentação.
Para vos tranquilizar, os pais do Willy já assinaram
e eu estaria sempre na sala com ela.
Não sei.
Só quero o bem da Melody.
- Obrigada por ter vindo cá. - Um, dois…
- Muito obrigado. Feliz Halloween. - Feliz Halloween.
Era…
Não te preocupes.
Muito bem. Vamos lá, quem está pronto?
Está na hora do doce ou travessura.
- Vamos lá. - Prontas? Vamos.
- Estas bolachas não vão ficar melhores. - Vamos.
Dez, nove…
Adoro o Halloween.
… sete, seis, cinco…
É a única vez que olham para mim pelos motivos certos.
… dois, um!
Descolagem!
De certeza que ela não precisa de ajuda?
Não, ela consegue.
Boa. Fizeste um excelente trabalho.
Ela faz-me festas como se fosse um cão todos os anos.
Um dia destes, vou morder-lhe.
Olá, Melody. Queres fazer uma corrida?
Coisas que adoro…
- Ela disse o quê? - Que sim.
… o som da minha cadeira quando ando muito depressa,
vestidos com brilhantes… - Fico aqui.
… ter o fato de Halloween mais fixe todos os anos,
palíndromos,
aranhiços, porque li que são amigáveis…
Apanha-me, mãe!
- … a minha família… - Vai, Melody!
… e, obviamente, o espaço.
Maria!
Melody!
Apanha-me!
Meninas, olhem para isto!
- Acho que a Melody já o reclamou. - Quero esse.
- Mas… - Eu gosto desse.
Penny, prometi-te uma boá.
Olá, já cheguei.
- Olá. - O que é isto?
Mamã, olha. Tenho uma boá.
- Tens, sim. - Leva-a lá para cima
e põe os sapatos brilhantes. - Tudo bem?
- Sim? - Sapatos brilhantes!
Esperava que fossem buscar isto antes do Halloween,
mas calculei que estivessem ocupados, por isso, aqui estou eu.
- Sim, cá está ela. - Pois.
Não há problema.
As meninas podem brincar aos vestidos.
- Além disso, estavam só a apanhar pó. - Olá, querida.
Vou pôr isto no vosso quarto.
Massas?
- O que achas? - Sim.
Estive a ver a documentação que a Katherine trouxe sobre o programa.
Eu disse-te que acho arriscado.
- Isto são bolachas? - Sim.
- Do Halloween. - Sirva-se.
- São de ontem. - Obrigada.
Isto é da escola da Melody?
É uma excelente ideia.
Uma turma normal do sexto ano?
- Mel, vais adorar isto. - Ainda não discutimos isso.
- Já discutimos. - Vais aprender história…
Não estamos inclinados para isso.
… matemática e estudos sociais, juntamente com outras crianças.
- Céus! Isto é excelente. - Eu sei.
- É uma decisão dos pais. - Sim. "Quero."
Eu sei que queres, é claro.
Eu também iria querer. É fantástico.
Vi, é uma decisão dos pais.
Claro.
Nós não… Apoia-me.
- Claro. - Está bem.
- Ainda está em aberto. - É melhor ir andando.
É melhor ir.
Obrigada pelos vestidos lindos.
Porque me fazes parecer a má da fita?
Como é que fiz isso?
- Como fiz isso? - Já tínhamos falado.
Os pais acham que os filhos têm de ser protegidos.
É só isso.
"J-U-S-T-O."
Injusto.
Certo. Injusto.
Então, o que vais fazer?
Escuta.
Vais ter gente a cuidar de ti o resto da vida.
A dada altura vais ter de aprender que, lá porque alguém te limpa o rabo,
não tens de lhe lamber as botas.
Certo?
Certo, entendeste.
Já não é segredo, ela sabe.
- A sério? - Não.
Coisas que odeio:
tranças francesas,
calças de fato de treino,
atacadores,
chucrute…
Bom dia.
… ópera…
Como estás?
… ter aulas em pré-fabricados…
Está um dia lindo.
… ser ignorada.
Fizeste uma boa soneca?
Vamos lá.
Anda, vamos. Tens de te levantar.
Anda lá.
Tens escola. Anda.
não quero
Melody.
Por favor.
Melody, preciso que não faças isto. Hoje não, querida.
eu quero escola nova
Ajuda-me, por favor.
por favor diz mãe
Está bem, mas também tenho direito a cinco minutos.
Já acordaste?
O meu ressonar acordou-te?
Não lutes, por favor.
Cá estás.
Está bem?
Vá lá!
Certo. Agora é greve de fome.
Vá lá, Mel.
não escola não comer
Talvez devêssemos experimentar a coisa do sexto ano.
Quem vai virar as páginas do livro?
Quem a leva à casa de banho?
Não sei, mas pelo menos vai aprender.
Pois.
Não lutaste contra aquela gente como eu.
A seguir, vão pô-los todos em salas normais.
Talvez isso não fosse assim tão mau.
Talvez possam eliminar o ensino especial por completo
e gastar em camisolas de futebol.
"Não precisamos de professores especializados."
Não me parece bem.
por favor
Está bem.
Está bem. Inscreve-a.
Quando ela chegar a casa a chorar porque a empurraram por trás
e ninguém lhe liga a não ser para a maltratarem, resolves tu.
Não sei o que achas, mas…
… este Prof. Dimming…
… vai ter muita sorte por estares na turma dele.
ESCOLA BÁSICA SPAULDING
PORQUE ESTUDAMOS O PASSADO?
Não sabiam o que esperar.
Nem sabiam se o mundo era plano.
PRÉMIO EDUCADOR 2002
Podiam sair a voar do fim do planeta.
Eles não sabiam.
É por isso que estamos aqui.
Porque estudamos o passado?
Porquê?
- Porque estudamos o passado? Rose. - Para nos prepararmos para o futuro.
Porque estudamos o passado, Rodney?
Para nos prepararmos para o futuro, Prof. D.
Todos leram o que mandei ontem?
Isso não soou bem.
- Não. - Muito bem. Ficha surpresa.
- Estão salvos. - Olá.
- Entrem.
- Olá. Como estão? - Devem ser as visitas da H4-6.
- Somos, sim. - Somos, sim.
Olá, sou a Katherine.
- Muito prazer. - Olá. Wallace Dimming.
Quem temos aqui?
Este é o Willy.
- E ela… - É a Melody.
Muito bem. Há lugares lá atrás.
Como faltou alguém, há uma mesa vazia.
Sentamo-nos ao centro para vermos.
- Olá. - Muito bem.
Podem afastar as cadeiras? Obrigada.
Venham cá para trás. Não tenhas medo, Melody.
Olá.
- Muito bem. - Estou prontinho.
As meninas podem desviar-se para ela caber?
Perfeito. Vês, Melody? Cabes perfeitamente.
Willy, deixa a menina em paz.
Obrigada.
Senta-te ao meu lado.
Muito bem.
Cabes? Sim.
Não me esqueci da ficha, está bem?
Prestem atenção.
A primeira pergunta vale… digamos mil pontos.
Mil pontos?
Segundo os manuais, quem foi o primeiro europeu a "descobrir" a América?
Essa é fácil. Vá lá.
- Jodie. - Cristóvão Colombo.
Errado. Lamento.
Não foi Cristóvão Colombo.
Mais alguém?
Rodney, pensei que esta era fácil.
Achei que podia dar oportunidade a outra pessoa, Prof. D.
Sim, lá atrás.
Melody, certo?
Leif Erikson.
Boa.
Prof. Dimming, ela não disse nada.
Obrigado, Claire.
Sim, está certo, Melody.
Tens direito a uma pergunta bónus.
De onde era Leif Erikson?
"I-S-L…"
- Chato… - Willy.
Certo. "L…"
- Essa foi muito má. - "… Â-N-D-I-A."
Perfeito.
Islândia, ele partiu da Islândia.
Não te preocupes.
Na Companhia Holandesa das Índias Orientais,
há uma história louca sobre o que acontece no motim da tripulação de Henry Hudson.
Leiam essa parte esta noite e podem participar na discussão amanhã.
Acabou a aula.
- Tenham um bom dia. - O que achas do sexto ano?
Cheira mal.
Certo. Obrigada por essa.
Sra. Ray, posso dar-lhe uma palavra?
Devias ir fazer amigos.
Sim, se consegues levantar a mão na aula, também consegues fazer amigos.
Certo? Tu consegues.
- Rose, vens? - Willy.
Fizeste de matemática?
Fiz as contas, mas…
A minha mãe leva-nos, por isso, despacha-te.
Garantiram-me que isto não iria interromper.
Não vai.
Espere competência e garanto que vai ficar impressionado.
Olá.
Willy, porque não vens para aqui?
sapatos
"Sapatos." Desculpa, eu…
fixe
Obrigada. Os teus sapatos são…
Também são giros.
Vocês agora vêm todas as semanas à aula?
- Rose. - Fixe.
- Vens? - Sim.
- Vamos. - Até à próxima.
- Corre, vamos. Mexe-te. Corre. - Vamos lá.
- Ela mata-me mesmo. Vamos. - Desculpa.
Melody, vamos embora?
Coisas que nunca fiz antes de hoje:
estar numa aula só com alunos do sexto ano. Feito.
O que foi isso?
Responder ao professor quando mais ninguém sabia. Feito.
O quê?
Como te atreves?
Falar com a Rose. Feito, feito e feito.
Tomar banho sozinha.
Um dia, talvez.
- Não seria bom? - Vem cá.
- Mas a mãe adora. - Estás bem?
Por isso, dou-lhe este mimo de vez em quando.
Tréguas.
Pausa.
Esqueço-me sempre.
Há uma exposição na universidade sobre objetos interestelares.
Queres ir?
Sim? Não? Talvez?
Amigo? Sim, podes levar um amigo.
Queres que ligue à mãe da Maria?
Quem é a Rose?
E esta?
- É horrível. - Melody, tens de escolher alguma.
Penny.
A tua amiga deve estar a chegar.
Esta?
Meu Deus…
Por cima. O quê?
Penny, vamos lá.
- Collants? - Sim. Até que enfim!
Sim? Não, não vais usar collants. Não são práticos.
Vamos entrar e sair do carro e usar a casa de banho.
A casa de banho pública.
- Então, escolhe algo bom. - Já sei.
- Uma saia. - Vamos vestir. Temos de nos despachar.
O que foi? É uma camisola e calças.
A baleia-de-bossa recebeu o nome
devido à forma da bossa no seu dorso.
- Olá, Sra. Brooks. Sou a Rose Spencer. - Olá.
Deixei a bicicleta ao fundo da rampa.
Pode ser?
Sim. Bem-vinda.
Entra.
Melody, a tua…
A Rose chegou.
- Olá. - Olá.
Cada baleia tem um padrão único na parte de baixo…
Não queres desligar o televisor?
Então, estás…
… para identificar cada indivíduo.
- … na turma do Prof. Dimming? - Sim.
- E que tal? - Olá.
Que brinquedo queres ser?
Deves ser a Rose.
- Sim. - Olá, muito prazer.
- O que é isto? - Papá, estamos a brincar.
O carro dos bombeiros tem uma escada. É fixe. Para salvar gatos nas árvores.
Penny, não podes levar essa roupa.
Não, volta aqui!
Muito bem. Descolamos daqui a dois minutos.
Estás bem?
- Penny. - Fixe.
Estamos quase a ir?
- Sim. - Ouvi dizer que era muito giro.
Rose, ficamos contentes por teres decidido vir connosco.
Claro.
A minha mãe diz que há crianças diferentes,
mas devemos tratá-las como pessoas normais.
O que é ser normal?
- Quer dizer, eu sou normal? - Não…
Tu és normal? Costumo pensar que normal é…
Mãe, estamos a tentar fazer amigos.
Então, meninas, o que acham?
Um bocadinho de espaço ou…
Mamã, quero ir ali.
Está bem. Vamos ali.
- Vamos ver isto. - Aqui.
Sabes muito sobre o espaço?
Isso é fixe.
Deves poder ver muita televisão.
Sem ofensa, mas a minha mãe não me deixa fazer nada que não seja produtivo.
À segunda, tenho explicação de matemática, à terça tenho xadrez e à quarta…
… nébula é um tipo de nuvem interestelar,
mais especificamente, uma nuvem molecular,
que é tão densa que obscurece o comprimento de onda da luz visível…
As distâncias entre planetas…
Coisas que consigo fazer que pensam que não consigo:
fazer as pessoas rir,
corrida de estafetas,
álgebra,
comer sozinha,
ganhar no jogo da estátua.
Rose.
Será que podes incluir a Melody?
Desculpem, meninas.
Eu estava com ela. Vi as minhas amigas e vim dizer olá.
Compreendo.
É fácil entusiasmarem-se e saírem a correr,
mas lembrem-se de que a Melody não pode ir a todo o lado.
Está a falar da miúda do ensino especial?
Sei que é bom estarem com os vossos amigos.
Estou só a dizer que talvez possam arranjar uma maneira de a incluírem.
Está bem?
Onde é que ela está?
Apesar de sermos criaturas minúsculas à escala cósmica,
criámos uma espécie de ordem numa pequena parte do universo.
Conseguimos compreender parte do funcionamento do universo
e podemos até chegar a uma teoria completa em breve.
Se fizermos isso…
Melody.
Mel, não podes fugir assim.
Compreendes?
Quando éramos jovens, não tínhamos medo de perguntar porquê…
É o Stephen Hawking.
É como tu, não é?
Não?
dizer/falar
"Falar."
Mas não concordo.
Céus! A Penny demorou séculos.
- A Mel está a dormir? - Sim.
O que é isto?
"Deixe os seus dedos falarem com este inovador…"
"Junte-se à conversa."
"Medi-Talker."
Chama-se CAA.
Comunicação aumentativa e alternativa.
Parece ser para uma doença.
- Ela tem 12 anos, Di. - Sim, eu sei.
Não quer ser empurrada no baloiço. Quer socializar.
Quer telefonar às amigas, mexericar sobre os rapazes e…
Eu sei.
- Quanto custa? - Não é fácil de pôr em prática.
- Quanto? - Dezassete mil dólares.
Só o dispositivo, sem incluir os acessórios.
- O seguro cobre? - Não
Falei ao telefone com alguém durante duas horas.
Explicaste? Não podemos aceitar que recusem.
Expliquei.
Implorei.
Gritei.
Pedi desculpa por gritar e pelo tom do pedido de desculpa até a senhora dizer
que o turno acabou e para voltar a ligar na segunda.
Não sei o que hei de fazer.
O que hei de fazer?
Tens de entrar a matar.
Pois, está bem.
Bom dia, fala da Seguradora Billander. Por favor, aguarde.
Obrigada por ligar à Seguradora Billander.
Olá.
Olá. Posso ajudá-la?
Acho que não.
Como se chama o seu supervisor?
- É a Sra. White. - Sim.
- Adoro a sua blusa. - Obrigada.
E como se chama o chefe da Sra. White?
- Da Sra. White? - Sim.
- É o Sr. Potts. - Certo.
Mas é o vice-presidente da empresa.
Não costuma fazer muito…
"Leonard Potts." Já vi. Muito obrigada.
- Vou esperar. - Ele não atende pessoas.
Não é…
Vai ficar aí sentada?
Sim. Eu espero.
Há uma mulher sentada à porta do seu…
- Diga-lhe que tenho tempo. - Ela tem tempo.
Não, ela…
Acho que ela…
Ela está a tricotar.
O que achas destes?
"Não fixes."
Tem estes noutra cor?
Acho que ela queria algo mais giro.
São os únicos que dão para a pronação dela.
Certo.
Olá. Acorrentaste-te a uma mesa?
- Sim. Depois disso, correu bem. - É a tua mãe.
Isto é, querem avaliá-la.
Antes de pagarem para ela falar,
querem saber se tem algo a dizer.
Estás nervosa?
Bom, já fiz isto umas cem vezes.
Nas calmas, Melody. Tu consegues.
Vamos fazer o seguinte.
Vamos pegar nesses nervos e sensações más
e pô-los numa caixa.
E vamos guardá-la numa prateleira bem alta.
Foi-se.
Muito bem.
Então…
Vou fazer-te algumas perguntas
e quero que me dês a tua melhor resposta.
Céus! Isto é tão enervante.
Porque demora sempre tanto?
Vai correr tudo bem.
Tomate
Qual destes não é como os outros?
Balão - Morango - Cerejas
Não é como os outros…
Bom, o tomate é nojento.
O balão não dá para comer.
O morango tem sementes por fora.
As cerejas têm caroço.
E as bananas são amarelas.
Ou seja, a verdadeira questão é qual será a resposta que ela acha certa?
Qual deles?
Talvez a banana?
O balão. Não, a banana.
Balão, banana, balão, banana…
Balão
Porque não escolhi a banana?
não comer
O balão não dá para comer.
não comer
Excelente. Correu mesmo bem.
Vamos tentar outra.
- Sr. e Sra. Brooks, entrem, por favor. - Olá. Obrigada.
- Pode fechar a porta? - Sim, claro.
Obrigada.
Consultório da Dra. Hughly.
Desculpe a demora.
Queres ir ver um filme depois disto?
Sim. Meu Deus!
Pode aguardar? Vou lá dentro verificar.
Não posso aprovar o Medi-Talker neste momento.
Porque o resultado cognitivo dela é…
Sim, é bastante baixo, mas…
não
zangado
ouvir mim
ouvir
Sei que os resultados dela… Já falámos disso.
precisar dizer/falar
Eu sei.
Sei que estás a rebentar com tanto para dizer.
Vamos provar isso.
O meu pai acha que há solução para todos os problemas.
- Eu e a mãe sabemos que não. - Espera.
Não basta a Katherine estalar os dedos para os nossos problemas desaparecerem.
Desculpe, isto é o Departamento da Educação?
- Sim. - Obrigado.
Por favor.
Olá. Sabe onde encontro a Katherine Ray?
- Pai. - Melody?
- Sr. Brooks. - Olá.
- Olá.
- Está tudo bem? - Sim.
Desculpe aparecermos de surpresa. Pedimos a uma médica para preencher isto.
É a avaliação para um dispositivo de CAA.
Deixe-me ver.
Não sei se já ouviu falar. É o Medi-Talker.
Disseram-nos que seria uma perda de tempo.
Não é uma perda de tempo.
- Sim, concordamos. - Pois.
Pensámos que talvez conheça alguém aqui na universidade que consiga ajudar.
"… especialidade ou perícia."
Conhece alguém no hospital pediátrico ou…
Sr. Brooks, isto fala num doutor com especialidade ou perícia relevante.
Não diz que tem de ser doutorado em Medicina.
Sim, eu sabia disso.
Bom, vejamos.
"O paciente é capaz de aprender." Confere.
"O paciente compreende conceitos complexos."
Sem dúvida.
"O paciente segue instruções faseadas." Confere.
Assinado, Dra. Katherine Ray.
Está feito.
Enganei-me.
Coisas que vou fazer com o meu Medi-Talker:
telefonar aos meus amigos,
interromper os outros,
partidas telefónicas à Sra. V,
apresentações nas aulas… - Vamos.
… recitar um poema,
gritar aos meus vizinhos,
pedir comida no restaurante,
usar um walkie-talkie,
cantar karaoke,
pedir para dormir mais tarde… - E o das entregas…
… agradecer à Katherine,
dizer à Penny para não me roubar o batom do cieiro.
E eu disse-lhe: "Tem de me dar a encomenda.
Eles estão à espera há imenso tempo.
Tem de me dar isso."
Para poderes falar com toda a gente.
Foi tão empolgante. Fique mesmo…
Devo ter-lhe parecido ridícula e ele pensou que era louca.
- Mas disse-lhe que tinha de ma dar. - Obrigada.
Fingi que era você.
Isso é fraude.
Olha.
- Olha para isto. - Certo.
Estás a ver isto?
Deixem-me ver o que temos de fazer.
- "Configurar o sistema." - A cor é linda, não é?
"Capítulo…"
Esperem. Temos de definir primeiro a voz preferida.
Espera. Tenho de ler as instruções.
"Janelas de palavras. São os blocos de construção do Medi-Talker.
Pode usar o banco de palavras interno ou escrever as suas palavras."
Olha, podes ter música, jogos…
- Medi-Talker. - Isso é muito fixe.
Ou podemos começar às cegas.
Bom, vejamos.
"Configurar. Configurar voz."
- Configurar voz. Escolha a voz. - Certo.
Deixa a tua irmã fazer.
Inglês.
Não, inglês dos EUA.
Inglês.
- Olá. - Olá.
Escolhe inglês dos EUA. Criança.
- Olá. - Não.
- Gosto dessa. - Gostas?
Não devia ser eu a escolher. Escolhe tu, é a tua voz.
Muito bem.
Credo…
Ela vai ter uma voz.
Melody?
Malta?
Como estás?
É isso?
Papá, o Ollie saltou do aquário.
Tens uma voz linda.
Tens, sim.
Papá!
- Tens uma voz linda. - Céus!
Deixa-me ver isso.
- Tens mais? - Tem, sim.
Olá. Como estás hoje?
O que achas disto?
Obrigada por perguntares.
Mostra-lhe essa.
Tenho uma ideia.
Porque estudamos o passado?
- Connor. - Para nos prepararmos para o futuro.
Mas porque estudamos o passado?
Beth?
Estudamos o passado para nos prepararmos para o futuro.
Mas porque estudamos o passado?
Estudamos o passado para nos prepararmos para o futuro.
Fixe.
Fá-lo dizer outra coisa.
Espera, isso é um computador que fala?
Não devias falar sem ser a tua vez, Melody.
Está bem, Willy. Obrigada.
Meninos, não é o computador que fala.
É a Melody que fala.
Melody, é uma engenhoca muito gira.
Mas o Willy tem razão.
Espera que te chame antes de responderes em voz alta.
Muito bem.
Como a maioria sabe, sou treinador da equipa dos Pequenos Génios da escola.
Não é?
Palmas para os Pequenos Génios.
Estamos numa época muito empolgante do ano
em que escolhemos a equipa desta edição.
As provas estão aí.
Pensem nisso. Reflitam. Procurem dentro de vocês mesmos.
Têm o que é preciso para se juntarem aos famosos Pequenos Génios de Spaulding?
Sim!
Desculpem? Não vos ouvi.
- O quê? - Sim!
Como fazemos isso?
Está bem.
Vamos ver. Verei nas provas.
Muito bem, voltemos ao trabalho.
Estamos a falar sobre os Pais Fundadores,
George Máquina de Lavar e Thomas Gelatina.
Rapazes que me disseram olá no corredor:
Willy… - Meu Deus, Connor!
… Connor…
Vais prestar provas para o Pequenos Génios?
Sim, é divertido e a minha mãe diz que tem de ser.
Problemas com a mamã.
… o miúdo do quinto ano cujo nome não sei.
O Rodney, uma vez.
Mas pode ter dito "memória" e não Melody.
Olá.
Como estás hoje?
Olá, Melody. É fixe.
Eu quero…
… casa de banho.
Obrigada pela informação.
- Bom, temos de ir. - Quero perguntar…
Adeus, Rose.
Falo contigo depois, sim?
Então, como está a correr?
Estou feliz.
Obrigada por perguntares.
Estás feliz, obrigada por perguntares?
Deixa-me ver essas opções.
"Estou triste. Obrigada por perguntares.
Estou empolgada. Obrigada por perguntares.
Tenho fome. Obrigada por perguntares."
São os teus únicos sentimentos?
Vá lá, miúda.
Vejamos que mais podemos fazê-lo dizer.
"Os teus sapatos são muito giros. Onde os compraste?
Adoro essa saia."
É tudo acerca de roupa?
"Olá, tudo bem?"
É isso que queres dizer?
Está bem.
"Isso é brutal." É o que as pessoas dizem agora?
"Que bostoso!" Essa palavra nem existe.
O que estão a fazer?
A Katherine mandou esta lista de frases
que a Melody quer poder dizer.
"Tenho o melhor pai do mundo."
Deixa-me tentar. "Tenho…"
Espera!
Acho que… Espera. Vamos ver.
Tenho o melhor pai do mundo.
Nunca se sabe se podes precisar.
Pronto, qual era aquela?
Querida, porque queres dizer estas palavras?
Para. Ela pode dizer o que quiser.
Não podemos controlar.
Lê-as antes de dizeres isso.
- Olha só. - Está bem.
- Vamos experimentar. - Certo.
"Peido." A sério?
"Bostoso."
"Cara de rabo." Essa é muito boa.
Cara de rabo.
O que foi que fiz? Esperem, já sei.
"Cala-te,
seu filho…"
… no meio. Ainda não era bem o secundário.
Alguém faz ideia de como terá sido?
Assim de repente.
Alguma ideia?
Uma aventura.
Um novo mundo pela frente.
Era assim para alguns exploradores.
Sim, Jodie.
Olha para isto.
Olá, tudo bem?
Desculpa, Melody. Tenho de entrar.
Os teus sapatos são muito giros.
O que foi isso?
Posso ajudar-te a estudar para o Pequenos Génios.
Melody, és muito simpática,
mas acho que não preciso da tua ajuda para estudar.
Trivialidades!
Trivialidades. Geral.
Qual é o animal terrestre mais rápido?
Qual era o pseudónimo de Theodor Geisel?
Tem outros temas?
Podes recuar um pouco?
Cuidado.
- Bem-vindos. - Olá.
- Como está? - Muito bem.
- Obrigada por terem vindo. - De nada.
As meninas podem trabalhar…
… aqui mesmo.
Esperem só um instante porque a alcatifa…
- Não há problema, mãe. - É só um segundo.
Perfeito.
- Precisa de ajuda? - Não, eu faço.
Pomos uma de cada vez e depois vai avançando.
Vamos lá.
Pronto. Avança.
Ótimo.
Pronto, avança.
E para.
Vou tirar isto do caminho.
Pronto.
A última.
E avança.
Avança e para.
Perfeito. Bom trabalho.
- Muito bem. - Perfeito.
Deixo-vos então.
- Até logo. Obrigado. - De nada.
Bom, divirtam-se.
Desculpa, a minha mãe é doida com as limpezas.
Queres começar as perguntas?
Sim.
Trivialidades!
Escolhe o tema!
Geral.
Quanto tempo dura um mandato normal de um representante dos EUA?
Dois anos?
Quatro anos?
Seis anos?
Sete anos?
Dois.
Está correto.
Qual é o sítio mais profundo na Terra?
A Caverna Voronya?
A Fossa das Marianas?
A Fossa das Aleutas?
A Caverna dos Cervos?
Quem é que já ouviu falar desses sítios?
- Connor. - O Connor?
Ele não é tão inteligente como pensa.
É simpático.
Gostas dele.
Gostas, sim. Queres dar-lhe um beijo!
Porque não? Tudo bem. Ele é giro.
É um bocado convencido, mas não é muito mau.
Nunca vou dar um beijo.
Isso não é…
Não sabes isso.
Afinal, o que te aconteceu?
Desculpa, não devia ter perguntado. Desculpa.
Não tens de responder.
Tenho paralisia cerebral.
É uma doença provocada por danos na parte do cérebro
que controla o movimento e a fala.
Magoa?
As outras pessoas.
As outras pessoas que têm?
Ficam penduradas em nós.
Ficam penduradas em nós com os olhos.
Trivialidades. Geral.
Em que ano se realizou a Constituição Convencional?
- 1787. - 1492?
177… Está correto.
PROVAS PARA O PEQUENOS GÉNIOS
Cem perguntas oficiais da sede do Pequenos Génios em Washington, DC.
Posso ler cada pergunta uma vez
e cada resposta só uma vez tal como se faz na competição.
O que é aquilo? Connor, podes ir à porta, por favor?
Sim.
Cada pergunta tem quatro opções de escolha múltipla.
A, B, C e D, obviamente.
Serão escolhidos para o Pequenos Génios
com base apenas na pontuação.
Olá.
Melody, olá. Posso ajudar-te?
Equipa de competição.
Prof. Dimming, ela é…
Claire, já chega.
Desculpe. Ela é da sala especial.
- Ela pode fazer isto? - E depois?
Tens medo que ela tenha melhor nota que tu?
A Sra. Ray veio contigo?
Estou aqui. Olá.
Ela é rápida.
Sabes que isto não é um clube, certo?
Compreendes isso?
É uma equipa de competição. Certo?
Apenas quatro alunos podem representar a escola e dois suplentes.
Não sou frágil.
Muito bem. Vou buscar-te uma folha de respostas.
Concentrem-se todos. Olhem para aqui. Atenção.
Isto é sério.
Muito bem. Quero que deem o vosso melhor.
Se ficarem cansados e ficarem para trás,
pensem em toda a preparação.
É aqui que vai dar frutos.
Muito bem. Vamos a isto.
Pergunta número um.
Qual é o maior país em população?
Pergunta número 77.
Quem escreveu o livro Por Quem os Sinos Dobram?
A, Gertrude Stein?
B, Ernest Hemingway?
C, Robert Jordan?
D, Sinclair Lewis?
Pergunta número…
Sete, oito, um, dois, três, quatro…
Sim, está bem.
… seis, sete, oito e um.
Acho que é a nossa vez.
Talvez a "Macarena" dê.
Melody, olá.
Sabiam que a Melody tem paralisia cerebral?
- Pois. - Sim, claro.
O que responderam na cidade de ouro perdida?
Já disse que é Shambala.
- É El Dorado. - Não, não é.
- É Shambala. - Tu…
- É El Dorado. - Não, não é.
- É El Dorado. - El Dorado.
Vês? El Dorado. Temos razão, é a maioria.
Perdeste.
- Já vi a minha mãe. Vamos. - Foste salva pelo gongo.
- Meu Deus! - Hoje estás irritada. Não sei porquê.
Deves sentir-te confiante com essa roupa.
- Estás seminua. - Credo!
Foi fixe teres ido hoje.
Se queres, deves poder prestar provas como todos.
Melody!
Anda.
Vamos lá.
Conheces aquela pessoa?
Para cima e para baixo… Olá, meninos!
Vou começar a dançar.
Anda, vamos.
Não estou a sofrer.
Como assim?
Tenho paralisia cerebral.
- É uma doença provocada por danos… - Não foi isso que quis dizer.
… na parte do cérebro…
Melody, vamos.
… que controla o movimento e a fala.
Temos de ir. Vamos lá.
Mel.
Queres ir ao centro comercial no fim de semana?
Vamos.
Aposto que entrei no Pequenos Génios.
É claro que entraste.
És uma lutadora.
Foi aqui que comprei os ténis. Aqueles muito brilhantes.
Meu Deus! Eu ia para as escadas rolantes.
Já nem te vejo como deficiente, só…
Não é engraçado?
Nem acredito que a inauguração da Tread é hoje.
Até têm um DJ.
Céus! A fila é enorme.
Tenho uma ideia.
Qual é?
Esperem um pouco.
INAUGURAÇÃO TREAD A Fila Começa AQUI
Desculpe, podemos entrar?
Têm de esperar na fila como toda a gente.
Mas estou com a minha irmã.
Ela só pode sair do hospital umas horas
e ela quer mesmo entrar.
- Não sou eu que decido. - Deixe-a entrar.
- Quem me dera poder. - Deixe lá.
Deixe, não nos importamos.
- Só um segundo. - Ela está na cadeira.
Vá lá, a sério?
- Entrem. - A sério?
- Muito obrigada. - Depressa, entrem.
- Vamos entrar. - Obrigado. Desculpem.
Céus! Gostas da grande?
Fecha os olhos. Depois lavas, está bem?
Mas não porquê? Prometo, não vou…
Fica-te bem.
Quer dizer…
Muito giro.
E estas. Sim.
- Posso dar uma trinca? - Não.
Sim! Vai!
Céus!
Bom dia, alunos de Spaulding.
Fala o Prof. Dimming com um anúncio rápido.
Tivemos uma grande afluência às provas do Pequenos Génios deste ano.
Obrigado a todos os que participaram.
Foi mesmo muito difícil tomar esta decisão,
mas os números não mentem.
Agora, sem mais demora, eis os Pequenos Génios de 2003.
- É agora? - Sim.
Certo.
Eis os quatro alunos que vão representar a escola na competição.
Primeiro, com 89 pontos, Rose Spencer.
Palmas para a Rose.
Com 91 pontos, Rodney Walsh.
Era o que eu pensava. Sou o melhor.
- Sou o melhor. - Não sabias.
Palmas para a Claire West.
Claire!
Para terminar, com 97 pontos…
É um novo recorde na escola.
Um rufo de bateria, por favor.
Connor Bates.
Consegui! Sim!
Parabéns à equipa.
Força, Estrelas Cadentes de Spaulding.
Aí está.
Coisas que não compreendo no mundo…
Pronto, Melody. Deixa-me pôr isto.
… a guerra…
Tenham uma boa noite.
… porque é que tantas coisas têm de ser tão difíceis…
Melody, ouviste? Entrei no Pequenos Génios.
… como a telepatia funciona…
… que não, mas entrei.
A Claire e a Jodie estavam…
… a pena…
É hilariante.
… porque é que muitos nem me veem,
os beijos com língua,
por que razão alguém gostaria de maionese.
"Sim, sou o mais inteligente porque entrei
e tive uma pontuação alta." E nós: "Ninguém quer saber, Connor."
O homem deve-vos uma explicação.
- Tem razão, raios. Desculpem a linguagem. - Calma, esperem um pouco.
- Desculpem, não sabemos o que aconteceu. - Sabemos, sim.
A Melody disse à Sra. V que acertou as respostas todas.
Digo-vos, há algo errado.
Penny, vem comer a maçã.
Vou ligar ao tal Dimming.
Faz muito bem.
Diane, sei que estás chateada, mas foste tu…
Não quero equipa de competição.
Não quero.
mãe pai ouvir
Não quero equipa de competição.
- Não quero. - Temos de pensar pelo menos…
Temos de saber a verdade.
Parem. Vocês parem.
Vai magoar a Rose.
A Rose?
O que tem a Rose que ver com isto?
Se entraste na equipa, devias estar na equipa.
Não vais desistir, não vou deixar.
Vou pedir ajuda à Katherine.
Isto são as respostas da Melody e isto são as soluções.
Ela mexeu na minha mesa. Mexeu na minha mesa?
Mexeu, sim, e agradeço.
- Diga-lhe o que está aqui. - Isto é…
Pode dizer. A Melody acertou todas as respostas.
Todas elas.
O quê?
Não, isso não pode acontecer.
Esperem, o quê?
Nunca ter acontecido não quer dizer que não pode acontecer.
- Mas aconteceu. - Não.
Um professor não pode falar assim.
Eu não disse nenhuma ao calhas.
Sei que não, querida.
Acho que já percebi o que se passa.
- Posso? - Sim, claro.
Melody.
Isto é importante.
Preciso que sejas sincera.
A tua auxiliar ajudou-te com as respostas?
Desculpe, o que está a sugerir?
É só uma pergunta.
Às vezes, ficamos na dúvida entre duas respostas,
A ou B, mas viste a caneta da auxiliar em cima de uma e não da outra?
Isso não parece ser só uma pergunta.
Porque não é uma pergunta, é uma acusação.
Vamos todos respirar fundo e acalmar-nos.
- Minhas. - Sim.
Respostas. Minhas.
- Está bem. Obrigada. - Sim.
Peço desculpa.
Sabem que mais? Não peço desculpa.
Sra. Gardner, a minha filha tem integridade
e não preciso de ter um curso para ver isso.
A minha mulher vê-o, ela vê-o.
Porque não conseguem?
Se ela diz que acertou em tudo é porque acertou.
Digam o que disserem, não importa.
Lamento, podem esquecer isto.
Ela está bem? Está tudo bem?
- Sim, ela está ótima. - Está a rir.
A questão é que a Melody teve a pontuação máxima.
Porque não está na equipa do Pequenos Génios?
Sim.
Deve haver uma explicação lógica.
Qual é?
Quer dizer…
Puseram estes miúdos na minha sala.
Não tenho formação para isto.
Não tenho experiência.
Não sei falar com a vossa filha.
Nunca trabalhei com alguém com a doença dela.
Não duvido que a Melody seja uma menina meiga e simpática, mas…
Não é apenas simpática.
É inteligente.
É capaz.
Wallace, diz-me por favor que tens uma explicação.
O que tenho de explicar? Isto não é um teste.
Não conta para nota.
Não é uma disciplina.
É uma equipa extracurricular.
Não achei que fosse preciso. Isto nunca aconteceu. Eu…
Não avaliei as respostas dela.
É como se chama.
- É uma palavra péssima. - Não fui eu que a inventei.
Vou ser sincero. Talvez seja só um ponto em cima da linha.
É isso mesmo. Não é preciso ficares na defensiva.
Muito bem. Pequenos Génios, ouçam. Por favor.
Sentem-se.
Jodie, Claire. Por favor.
Rodney, larga a piza. Obrigada.
Olhem para a frente.
Houve uma alteração na equipa do Pequenos Génios.
A Melody Brooks vai entrar na equipa de competição.
Prof. Dimming…
A Melody conquistou o lugar na equipa tal como vocês.
Se houve um erro, foi meu.
A culpa é minha.
Prof. D, isso não faz sentido. Já somos quatro na equipa.
Não pode tirar uma pessoa para pôr outra.
Rodney.
A Rose Spencer será a primeira suplente.
Porquê eu? Dediquei tanto tempo a isto.
Tiveste a pontuação mais baixa, Rose.
- Estudei imenso! - A Elena e a Jodie vão na mesma
ao campeonato e a Washington se nos qualificarmos.
Muito obrigada.
Força, Pequenos Génios.
- Connor. - Céus!
Gostaria de falar consigo lá fora.
Ouçam todos.
Falta pouco para o regional e temos muito trabalho.
Juntem-se.
Já vi todos os tipos de professores.
O Wallace Dimming é um dos bons.
- Preocupa-se com os alunos. - A Melody é aluna dele.
Quebrou a confiança dele.
Manchou-lhe a reputação.
Não pode pedir-lhe para a receber depois disto.
Está bem.
Mas ambas sabemos que nunca quis o meu programa.
Admiro o seu idealismo, Dra. Ray.
A sério.
Mas tenho de trabalhar no mundo real.
E pensa que a Melody vive em que mundo?
Pensa que vai acontecer o quê quando acabar?
Aqueles miúdos acabariam por voltar ao ensino especial.
Não posso contratar alguém para tomar conta deles,
e mesmo que pudesse e tivesse as vantagens mágicas que imagina,
como seria?
Viriam mais crianças deficientes para o meu agrupamento.
Também precisam de recursos. Pensou nisso?
Sabe uma coisa?
Obrigada.
Ajudou-me a decidir qual será a tese para o meu livro.
Não é a deficiência que trava as crianças.
São as escolas.
Jardim da Aprendizagem!
Pessoas que deviam casar:
a Maria e o Rodney,
a Katherine e o Matthew Perry,
a Claire e o Dr. Evil…
Para de brincar com a comida.
… o Prof. Dimming com ninguém…
Que fixe.
… eu e o Connor.
Deixa-me ver.
- Quero um. - Eu também.
Mesmo que não estivesse zangada comigo, a Rose não se sentaria comigo.
Ser especial costuma significar estar à parte.
- Não estou triste, tu é que estás. - Meu Deus!
Tu.
Pelo menos, sento-me com os miúdos fixes.
ESCOLA BÁSICA SPAULDING
Melly!
Pequenos Génios!
Hora de levantar. Hora de levantar, dorminhoca.
Tenho uma surpresa para ti.
Gostas?
Céus! Vai ser um dia bom.
Acho que… Sim, é aqui.
Caramba! Olha como é tão fixe.
Isto é tão fixe!
Sim!
Todo o nosso trabalho foi para esta competição.
- Para esta prova. Concentrem-se. - Estás bem?
Lembra-te, foi para isto que trabalhaste.
Tu consegues. Está bem?
- Melody Brooks? - Sim. Olá.
Como estão? Sou o Paul, diretor de palco.
- Olá, Paul. - Posso levar-te um instante
para te mostrar o cenário, o palco e tudo?
- Ela consegue. - Estás pronta? Vamos lá.
Este é o cenário.
A tua equipa vai estar aqui.
A tua tribuna é esta da ponta,
caso queiras ver.
Ajustámos a altura.
Vai alinhar melhor com a cadeira.
É muito simples. Tens os botões.
Fazem uma pergunta e tocas no botão que estiver alinhado com a resposta.
A, B, C ou D.
Acho que te vais sair muito bem.
E cá entre nós,
apesar de eu dever ser neutro e esperar que ganhe a melhor equipa,
dá cabo deles.
Limpa o chão com eles.
Sei que és capaz. Está bem?
Obrigada.
PEQUENOS GÉNIOS
Concorrentes, por favor, fiquem nos bastidores.
Com ou sem óculos?
Mal consigo ler as perguntas, Paul.
- Claire, dá-mo, por favor. - Não, é meu.
Um segundo, Rodney.
- Parece a minha avó. - Não importa.
Vou dizer à minha avó que disseste isso.
Não.
Desculpa.
Tudo bem, não te preocupes.
Só me dava contigo porque os meus pais me prometeram um iPod.
Concorrentes, por favor, fiquem nos bastidores.
- Cá está ela. - Rosie!
Olá, Penny.
- Cá está ela. Olá. - Penny, vem cá.
casa de banho
Anda, linda.
Claro, vamos à casa de banho.
- Vamos à casa de banho. - Está bem.
- Ficas de olho nela? - Sim, fico. Vamos. Ena!
Eu gosto.
Só quero saber se deixo de um lado ou do outro.
Amigos e familiares dos Pequenos Génios, comecem a ir para os vossos lugares.
- O programa começa dentro de 20 minutos. - Tens pastilhas?
Queres dizer-me o que aconteceu?
Não?
Às vezes é difícil, não é?
Ter paralisia.
Sim. Mau.
Deixa-te zangada.
"Sentir. Problema."
Como um problema?
Para quem?
mãe - pai - irmã
Não.
Também te adoro.
Diz outra vez.
Vá lá.
Também te adoro.
Adoro-te tanto.
Diz outra vez.
Vá lá, diz mais uma vez.
Também te adoro.
Legendas Disponíveis
Ao vivo dos estúdios JCBM na soalheira Sacramento,
a final regional de três cidades do Pequenos Génios.
Apresentado como sempre pelo apresentador de Notícias das Oito.
Len Kingsley.
LEN "O REI" KINGSLEY
Escola Básica Perry Valley
Após as preliminares, só restam duas equipas.
Tudo será decidido aqui.
Há 25 perguntas, quatro pontos cada.
O destino está à distância do toque num botão.
Len, diz a estes Pequenos Génios o que podem ganhar.
Agora, uma das duas equipas vai ganhar a oportunidade
de competir no Campeonato Nacional em Washington, DC, para ganhar…
… dez mil dólares!
Sem mais demoras, vamos chamar os Pequenos Génios.
Da Escola Básica Perry Valley em Perry Valley.
Venham daí.
5 Vezes Campeões
Força, Perry Valley!
E da Escola Básica Spaulding em Aster Grove.
- Vamos lá. - Andem.
- Vamos lá. - Aí vêm eles.
Vamos lá. Sorriam.
Aí estão eles.
Bom…
- Muito bem. - Pouco barulho.
Sosseguem todos porque isto vai ser divertido.
Estão todos prontos?
Vamos a isto. Primeira pergunta.
As batalhas de Lexington e Concord foram em que ano?
A, 1773?
B, 1775?
C, 1776?
Ou D, 1855?
Todos jogaram?
E a resposta é…
… B, 1775. - Sim.
Próxima pergunta.
O que significa a palavra "oxímoro"?
Não sei esta.
A, uma combinação de palavras contraditórias?
B, uma sequência de palavras que rimam? C, uma palavra que imita um som?
Ou D, uma personagem literária ignorante?
Todos responderam?
Pergunta cinco.
Sabes quem ele é.
O que estuda um numismático?
Pergunta oito.
Quem foi o poeta que disse:
"O riso é a linguagem da alma"?
Obviamente, a resposta é B, Pablo Neruda.
Sim!
Pergunta nove.
Pergunta dez.
Pergunta 11.
Pergunta 14.
Qual é a maior espécie de tubarão?
A, tubarão-branco?
B, tubarão-baleia? C, plesiossauro?
- Ou D, megalodonte? - Megalodonte.
O que disseste, doce?
A resposta é D, megalodonte.
Pergunta 24.
Em que país fica Machu Picchu?
A, Costa Rica?
B, Peru?
C, Arábia Saudita?
Ou D, Países Baixos?
A resposta é B, Peru.
Sim!
Uma diferença de dois pontos e falta uma pergunta.
Aqui está ela. É a última pergunta.
Que expressão latina significa "à primeira vista"?
A, prima facie?
B, carpe diem?
C, e pluribus unum?
Ou D, pro forma?
Estão todos?
E a resposta é…
A, prima facie.
Numa reviravolta invulgar,
a pontuação entre as duas finalistas está empatada a 83,
mas só pode haver um vencedor, o que significa…
Um momento.
É só um momento. Sim?
Certinho.
Significa que vamos ter aquilo a que os Pequenos Génios chamam
uma ronda relâmpago.
Jogadores, têm 30 segundos para escolher um membro
para representar a equipa num frente a frente.
Perde a equipa do primeiro que falhar a resposta.
A outra equipa irá ao campeonato nacional. Vamos lá.
Não, eu jogo.
- Sim. - Silêncio.
Há dez mil dólares em jogo e estás todo convencido.
- Há muita pressão… - Malta.
O Connor teve mais pontos. O Prof. Dimming…
- Não, não tive. - Não podes.
Porque estás a tossir?
A Melody teve mais pontos.
Acho que ele tem razão. Ela não falhou quase nenhuma.
Dez segundos.
Se for ela, vamos parecer… Vamos parecer estranhos.
Raios, Claire!
Não parecemos estranhos se perdermos?
- Faltam dez segundos. Votem. - É a Melody.
Acabou o tempo! Equipas, mandem os concorrentes.
Vamos para o ar em cinco, quatro, três, dois…
E estamos de volta com a ronda relâmpago.
Temos o Trevor da Escola Básica Perry Valley
e a Melody da Escola Básica Spaulding.
Melody e Trevor, estão prontos?
Estou pronto, Sr. Kingsley.
Silêncio, por favor.
Lembrem-se, a primeira equipa que falhar uma resposta, perde.
Primeira pergunta.
O que é o hexadactilismo?
A, visão dupla?
B, ser canhoto?
C, ter seis apêndices numa mão ou pé?
Ou D, um tipo de cancro?
Ter seis apêndices está correto.
Próxima pergunta.
Quem é o compositor de "Rapsódia Azul"?
A, Mozart?
B, Gershwin? C, Beethoven?
Ou D, Berlin?
B está correto.
Estes miúdos são bons ou quê?
Pergunta três.
No espaço, uma nuvem de pó e gás que bloqueia a luz de outros objetos é:
A, um buraco negro?
B, um planeta rebelde?
C, uma nuvem de Oort?
Ou D, uma nebulosa escura?
E a resposta é…
Senhor, dá-me força.
… D, nebulosa escura!
Spaulding ganha!
Parabéns, Spaulding.
Spaulding irá agora para Washington, DC,
para o campeonato nacional.
Meu! Ganhámos!
Quero agradecer a todos os concorrentes.
Foi difícil.
Vemo-nos no Pequenos Génios do ano que vem.
Até lá, sou Len Kingsley.
Fiquem bem.
E saímos do ar.
- Parabéns. - Muito obrigado.
Parabéns a todos. Muito bem.
É enervante.
Podem dar-me a vossa atenção por um instante?
Quero só dizer que todos foram excelentes.
Olha para ela.
Foi um trabalho de equipa. Estou orgulhoso e também deviam estar.
Apoiado!
- Agora vamos para Washington. - Meu Deus!
A capital do país.
Vamos enfrentar os melhores dos melhores.
Embaraçoso.
Temos de continuar a treinar,
continuar a preparar-nos para o futuro, certo?
- Agora já perceberam… - Sim!
Já perceberam o que eu dizia, certo?
À vossa. Força, Spaulding!
À tua.
Bem-vindos ao Jardim da Aprendizagem!
Não querem receber-nos mais nas aulas.
Porque não estás zangada?
Se eu ficasse presa a fazer árvores antropomórficas
e a jogar ao bingo da higiene durante anos,
daria murros na parede.
Eu iria provavelmente falhar.
Melody, eles vão dizer que os alunos não se sentem seguros.
Que roubas tempo ao ensino.
Que não consegues aprender.
Mas mesmo que fosse verdade,
mereces estar na sala de aula como qualquer outra pessoa.
Estou entusiasmada com Washington.
Mesmo que não me queiram, precisam de mim.
Coisas que me entusiasmam:
a primeira é voar de avião.
Adoro voar de avião, algo que raramente faço.
Olá.
A segunda é ficar num hotel.
Entra.
Adoro por ser tudo tão limpo e arrumado, e a cama está sempre feita.
Estar na televisão nacional, que me deixa tão empolgada!
Tenho uma prenda para ti.
Deixar a Sra. V orgulhosa.
E ser um Pequeno Génio.
Apesar de quase não o ser.
O metro de Washington é muito seguro.
Fiz um semestre em Georgetown.
Para quem adora história americana, é o melhor sítio.
Há imensas coisas.
Espera. Não espreites.
Muito bem.
Isto é para levares ao campeonato nacional do Pequenos Génios.
Vamos pô-los a brilhar como tu vais brilhar.
Obrigada.
Hoje é o grande dia.
Vais voar para Washington.
Temos de nos despachar e começar a decorar.
Céus! O que é isto?
Connor, tens xarope de ácer na cara.
Estou?
Meu Deus!
Menina! A conta.
A conta, já.
Não!
Caramba…
Ouçam todos.
Rodney, para. Para de comer.
- Cancelaram o nosso voo. - O quê?
Vão tentar pôr-nos num mais cedo, mas temos de ir.
Temos de ir. Vamos. Estou a falar inglês?
É a tua mãe. Ela veio tão cedo.
- Desculpe vir de repente. - Já veio buscar
a melhor jogadora? - Sim, estão a cancelar voos.
Há uma tempestade no leste.
- Anda, Penny. - Credo!
- Olá, Sra. V. - Cancelaram o voo,
mas o Prof. Dimming ligou e podemos ir num mais cedo.
- Obrigada por ficar com a Penny. - Anda, Penny.
- Adoro-te. - Vamos, miúda.
Os sapatos dela?
- Tens tudo? - Sim, tenho. Vamos.
Não sei quanto tempo esperam.
Vamos. Nós conseguimos.
- Vamos! - Vá, temos de ir.
Deixei a maquilhagem na bancada.
Não faz mal.
- Vá, segura… - Eu seguro.
Se perdermos este…
Diane!
ELEVADORES AVARIADOS
- A porta. - Meu Deus!
O elevador está avariado.
Desculpe. Cuidado.
Desculpe. Vamos!
Com licença. Olá.
Tem de esperar pela sua vez.
Vamos no 606 e está a embarcar.
- São os vossos documentos? - Desculpe.
- Estávamos à espera. - Descanse.
Brooks…
- Tenho de tirar o relógio? - Posso pôr isto aí?
- Ela pode levantar-se e entrar. - Ela não pode andar.
- São só três metros. - Ela não anda.
- Terá de a levar ao colo. - Meu Deus!
- Precisa de ajuda? - Não, obrigada.
- Vamos. - Sim!
Sim!
- Olá. - Graças a Deus.
- Olá. Como posso ajudar? - Desculpe o atraso.
Família Brooks.
Lamento, mas a porta do voo 606 já fechou.
- O quê? - Estamos aqui.
Acabámos de chegar. É o nosso voo.
Temos os bilhetes.
- É muito importante. - Compreendo.
Estamos com um grupo de crianças. É uma equipa para um concurso.
Sim, é um grupo barulhento.
- Eles já embarcaram? - O quê?
Lamento imenso, mas não vais poder apoiar os teus amigos.
Ela faz parte da equipa.
Pode falar com o capitão? Temos de embarcar.
Depois de fechar a porta, não posso abrir. São as regras.
- Não sei se é verdade. - Pode abri-la.
É mesmo verdade.
- Há outro barco? - Mel, para.
O avião já vai para a pista.
- Não há mais nada? - E outra companhia?
Pode tentar noutra.
- Por favor. - Está ali parado.
Por favor.
Temos de ir a um sítio.
Estou a ver o avião.
- Porque não podemos ir… - Temos de ir neste voo.
Não compreendo. A sério que não compreendo. Por favor.
- Tenho de a seguir. - Sim.
Mel! Melody.
Estão todos lá exceto a Melody.
A Antenucci mandou-me ligar à Sra. Gardner e ela ao Dimming.
O Dimming disse-me para ligar à Antenucci.
Pensei mesmo que aquela máquina tinha mudado as coisas.
Coisas que não posso fazer:
andar,
cantar,
escovar os dentes,
chegar a prateleiras altas,
ir ao piso de cima da casa sem me carregarem,
ir à casa de banho sozinha.
Olá.
Fiz-te um batido.
Chegar ao avião a tempo porque não fui convidada para o pequeno-almoço.
Por favor, fala comigo.
Adoro-te.
Sim, um batido. Correto.
Sim, foi um acidente.
Ouça, só preciso que me diga se isto pode ou não ser arranjado.
Sim, um batido.
Sim.
E se o tiver ligado antes de secar?
A sério?
Obrigado.
Penny, vamos.
Vem tomar o pequeno-almoço.
Sei que estás chateada, mas aquilo foi caro.
Não podemos expressar a raiva assim.
Todo o santo…
Penny.
Porque as tuas decisões afetam toda a gente.
Agora não posso. Está bem. Dá-me um segundo, por favor!
Céus! O que foi isto?
Céus! Penny!
Chuck!
Stop.
Uma palavra tão pequena.
Presa na minha mente.
Isso é um sorriso?
Estou a ver um sorriso?
Aí está. Já estás melhor.
Acho que ela está melhor.
Ela vai ficar bem.
Tem só umas nódoas negras.
O que foi?
Cabeça.
Cérebro.
Não, o cérebro dela vai ficar bem.
Ela vai ficar ótima.
Vou tirar-te daí.
Obrigado.
Não.
A culpa não foi tua.
Olha para mim.
Eu é que não te ouvi.
Tentaste avisar-me.
Tentaste fazer-me parar, mas não te dei ouvidos.
Estou sempre a fazer asneiras.
Sim, é verdade.
E enganei-me de todas as vezes.
Tu tens uma voz.
E é linda.
E tens tanto para dizer.
Sim, é isso que torna a tua voz tua.
E quero que a uses.
Está bem?
Quero que cantes, que grites, que…
… sei lá, que digas piadas.
Não vou mais travar as tuas batalhas.
Deixa-os ouvirem-te.
Está bem?
Por favor.
Vem cá.
O que vais dizer?
É bom voltar a casa.
Voltar de Washington convosco.
Então, vamos começar.
Porque estudamos o passado?
Melody. Sr. e Sra. Brooks.
O que fazem aqui?
Ela sabe que o programa de integração terminou, certo?
Ela quer falar consigo.
Lamento pelo que aconteceu.
Pedi para atrasarem o voo.
- Não queríamos que ninguém… - Desculpe.
O que foi?
Todos foram convidados para o pequeno-almoço?
Exceto eu?
É nojento ver-te comer.
- Cala-te, Claire. - Meu…
- Todos disseram. - Cala-te
Ela apanharia o voo se tivesse ido.
- Sim. - Talvez ganhássemos.
Apesar do que fiz ou de ser boa,
nunca me trataram como uma parte da equipa.
Não é verdade. Foste uma parte importante.
Foste tão boa…
Prof. Dimming, tenho algo a dizer.
O senhor tem de esperar.
Está bem.
Há sempre o tempo ou um elevador avariado.
Ou alguém na casa de banho dos deficientes.
É péssimo, mas as coisas são assim.
É um efeito da cadeira.
Mas vocês fecharam-me a porta.
Vocês excluíram-me.
Foi uma escolha que fizeram.
E sabem uma coisa?
Não me importo.
Deixei de me importar.
Se vos deixo confrangidos, aguentem.
Se vos enojo,
se têm pena de mim,
o problema é vosso.
Não é meu.
Sim, às vezes preciso de um empurrão,
mas não vou deixar que me empurrem.
Nós estudamos o passado para preparar o futuro.
E esta sala de aula é o único sítio na escola
onde posso fazer isso.
Só quero estar no sexto ano.
Por isso, vou ficar.
- A quem é que ela sai? - Não sei.
Anda.
Sai à mãe dela.
Não sai, não.
É muito mais fixe.
É verdade.
"Consideramos estas verdades evidentes,
que todos os homens são criados iguais."
Quem disse isso?
Thomas Jefferson.
Escreveu isso na Declaração de Independência, claro.
Próxima pergunta.
Quem disse a famosa frase…
Não importa a voz que tenho.
Só importa o que tenho a dizer.
Porque não vou a lado nenhum.
Melody.
Jen, quero só dizer muito obrigada por me emprestares a tua voz.
Foi muito divertido.
Agradeço mesmo muito.
Melody, por favor… Estás a brincar?
Foi um prazer. Quando quiseres.
Até estou a gostar desta voz do Medi-Talker.
Acho que trato do resto sozinha.
Está bem.
Como queiras.
FORA DE MIM
Legendas: Paulo Montes