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- Buenos días.
Buenos días.
Creí que hoy hablaría de un tema distinto,
pero la sesión que tuvimos el miércoles
no deja de rondarme la cabeza, así que...
Volví al capítulo doce de "Misión Mississippi"
y quiero compartirles un fragmento.
"Otro de los principios que debemos seguir dice..."
"...que es la osadía la que nos permite
poner en práctica las ideas".
"Para hacer avanzar la raza,
"hay que estar dispuestos a ir en contra de la mayoría
y aceptar la idea de luchar solos".
Laurence Jones pasó su vida
siendo el vivo ejemplo de esta última idea.
La idea de establecer iniciativas de buena voluntad,
pero siendo siempre osado
en la apertura de nuevos horizontes para su pueblo
en esta parte de Mississippi.
Y obró por su cuenta,
por así decirlo, en los primeros días.
Hemos estado tratando la problemática del temor y la osadía.
La verdad es que lo estaba pensando,
y quiero que todos ustedes tengan esa osadía,
la que les permite ser líderes.
Pero esa osadía...
no se trata solo de ustedes.
¡Es una osadía con respecto a algo que es más grande que ustedes!
¡Una osadía por algo que va más allá!
Laurence Jones
fundó este lugar en la época de la segregación.
Y tuvo la osadía, como se registró en su historia,
de hacerlo por su cuenta.
Deseo que todos tengamos la libertad de ser osados,
no por nosotros mismos, sino por algo más importante que nosotros.
- Repitan después de mí: Seré... - Seré...
- ...sincero... confiable... - ...sincero... confiable...
- ...y respetuoso. - ...y respetuoso.
- Y no... - Y no...
- ...mentiré, engañaré... - ...mentiré, engañaré...
- ...o robaré. - ...o robaré.
Vivan en constante crecimiento,
practiquen el amor, tengan integridad,
mantengan la fe, persigan la excelencia, y siéntanse empoderados.
Que tengan un día maravilloso, Dios los bendiga.
- Los dejo con la Srta. Crossley. - Buenos días, chicos.
Buenos días.
- ¡Oh, Abenezer!
Bien, Maurice. Maurice.
Hazme un favor...
Hazme un favor, trae unas toallas de papel.
- No tenemos.
Lo sé, pero busca algo...
Bien, sabemos que muchos chicos experimentan, ¿qué?
¿Traumas?
Experimentan traumas.
No solo viven abusos, también lo ven en sus...
- Padres. - Ven el ejemplo de sus padres.
Lo que haces es mezclar tierra abonada
- con musgo de turbera. - Claro.
Eso le aporta nutrientes.
La tierra abonada aporta nutrientes, pero el musgo de turba, en realidad,
les da a las raíces espacio para crecer
- una vez que la semilla germina. - Bien.
Es importante poder sembrar algo de inicio a fin, como lo haces ahora.
Verás que podrás empezar a sembrar, siempre de pequeñas semillas,
y producir alimentos.
Ahora al menos podrás alimentarte.
- ¡Claro, amigo!
Bien, AB. Adelante.
Si lo vemos en una escala global,
el futuro traerá mejores oportunidades para muchas personas.
El mundo estará más globalizado,
y cuanto más rápido podamos comprar o vender productos
en otros países, más beneficios habrá.
- Esta es mi favorita. - Sí. "Si me clavas un cuchillo
"de 22 cm en la espalda, y los sacas unos 15 cm,
entonces no hay progreso". ¿Por qué?
"Y aunque lo saques por completo, aun así no habrá progreso.
"El progreso se alcanza al sanar la herida,
y EE. UU. no ha ni comenzado a sacar el cuchillo".
Trabajar para Brown me dio muchísima experiencia
en muchísimos campos, y muchas conexiones, también.
Jamás pensé que llegaría a trabajar
para una Universidad, en especial en el sector de la salud.
En otras palabras, no crees en los castigos físicos.
No, yo no creo en las palizas como forma de castigo.
- Porque no... - Yo sí.
Yo no, porque no tiene nada que ver
con el castigo, y no cambia el comportamiento.
- Pero no es una paliza de golpes. -¡Claro que sí!
Bien, estas son las semillas de pimienta.
Insértalas aquí, esta es una sembradora.
De acuerdo.
Puedes agarrar un puñado, así.
- Bien. - Simplemente...
Los rellenas hasta arriba. No demasiadas, solo hay que llenarlos.
- Esto enseña muchísima responsabilidad. - Entiendo.
Porque siempre... A pesar de que son simples plantas,
debes atenderlas, cuidarlas.
Tienes que venir a ver cómo están,
asegurarte de regarlas y...
Debes tratarlas como si fueran tus bebés.
Creo que lo mejor es el comercio justo.
Hay mejores trabajos, mejores condiciones laborales y pagos.
Pero no te lo puedes permitir. Disculpen...
- No podemos permitirnos el... - Khareym, adelante.
El progreso sería reconocer que te apuñalé por la espalda
y luego sanar la herida...
Pedir disculpas.
...haciendo que la vida sea equitativa para la gente negra.
Cuando se estableció el Proyecto Brown,
que fue cuando surgieron todos los problemas
- con el agua en Mississippi... - Con el precio del agua.
Sí, no solo por el precio del agua embotellada,
sino porque en Jackson
no había agua de buena calidad. El agua era marrón.
La gente tenía que hervir el agua. Así que, en ese momento,
para nosotros era una prioridad
enfocarnos en el agua, más que en otros problemas.
Pero cuando ese problema mejoró,
podría decirse que se controló un poco,
entonces empezamos a trabajar en los problemas del aire y el ruido.
Digamos que tu hija se pone altanera,
y tú decides golpearla.
¿Qué se supone que haga tu hija en la escuela
cuando alguien se ponga altanero? Ella pensará:
"La solución es golpearlo". ¿Me entienden?
Los niños aprenden de lo que ven, y no...
"Lo hago porque te quiero".
Eso no es amor. Golpear al otro no es amor.
- Claro que sí. - Bueno, a ver...
- Y eso no va a cambiar... - Bien, chicas.
Pueden terminar esta conversación en el almuerzo.
Así tendrán algo de qué hablar.
Eso no tiene que ser así.
Dices que pueden acceder a los recursos...
Sí, en el libre comercio, pueden acceder a los recursos.
En el comercio justo... Sí, estoy de acuerdo, es un problema.
Entonces...
Si me haces esa pregunta, no sé cómo contestarla.
¿Ves que, cuando lo repasamos desde el principio,
todo tiene sentido?
Todo se aclara y va teniendo más sentido.
- Hola, señorita Dur. - Hola, cariño.
¿Qué necesitas?
Hola, Srta. Dur. Le extrañé mucho.
Yo no dije nada, solo la saludé. ¡Ah!
Srta. Dur, ¿me guarda un poco de pan de maíz?
- Por favor. - ¿Ya?
- ¡Sí, ya! -¡Ja! Sí, ya.
¡Cielos!
- Me voy a sentar aquí. -¿Qué tal, amigo?
-¿De qué clase vienes? - Acabo de salir de química.
¿A quién tienen de profesor en esa material? ¿Al Dr. Bowen?
- La nuestra es la Srta. K. - Tuvieron suerte.
- ¿Qué? ¿Por qué? - Siempre tienen suerte.
- La maestra de inglés... - No digas eso.
- No, no me importa. La de inglés...
Tienen mucha suerte, apenas y tienen que trabajar.
Eso no es verdad. Tenemos buenas discusiones en clase.
Estaba conversando con Jeremy,
me dijo que quiere que aprendamos más
sobre cómo usar las herramientas de la granja, y esas cosas.
Él quiere que seamos capaces de...
Sí, cuando yo estudiaba aquí... Bueno, sigo aquí.
Pero en mis primeros años, trabajábamos mucho en la granja.
Montábamos a caballo,
trabajábamos mucho en el invernadero.
Creo que el Sr. Jeremy está haciendo un buen trabajo.
Sí, Jeremy lo está haciendo excelente.
-¿Qué tal, AB? -¿Qué pasó, AB?
¿La ensalada tiene fresas?
Eso sí que es algo distinto.
En clase, hablamos de cómo Malcolm pensaba que...
Cuando estaba reflexionando sobre su vida, se preguntaba por qué llevaba...
¿Recuerdas el libro? Hablaba de cuando llevaba el pelo alisado
para que su apariencia se acercara más a la de una persona blanca.
Al reflexionar sobre ello, se sentía avergonzado
por haber tenido que hacerse eso para poder encajar.
Pienso que, en algún momento, todos hemos hecho algo
para tratar de encajar o...
O para cumplir con las normas que impone la sociedad,
y eso realmente no es necesario.
Ni siquiera estoy hablando de las normas de la sociedad,
me refiero a la gente blanca...
- Claro, al intentar... -¿Nunca lo has hecho?
- Yo sí. -¿Intentar ser más blanca?
Yo nunca he estado en una comunidad en la que la mayoría es blanca.
Nunca he asistido a una escuela de gente blanca, ni nada por el estilo.
A veces...
Bueno, supongo que a veces deseaba que mi pelo fuera más largo,
o algo como eso.
No sé si esa era una simple inseguridad que tenía,
pero siempre pensaba: "Mi pelo no es lo bastante largo,
es demasiado rizado". Supongo que sí lo he hecho.
La verdad es que, cuando sea mayor, no quiero quedarme en el sur...
-¿Por qué no? - No lo sé, ya estoy cansado,
- si te soy sincero. -¿De vivir en el sur? ¿En serio?
- Sí. -¿Por qué?
Estoy cansado de las inclinaciones políticas de esa región.
Es distinto vivir aquí en el sur,
pero a veces me siento como en casa. No estoy completamente decidido.
Mi perspectiva es un poco distinta
porque soy de piel oscura.
- Soy el típico estereotipo. - Claro, claro.
Así que estoy cansado de que siempre pase lo mismo,
de que me vean como un maleante o un criminal.
No puedo perforarme las orejas, mi mamá no me lo permite
porque me dijo que no quiere
que entre en el típico estereotipo
del tipo con orejas perforadas y pantalones caídos.
Así que hay muchas cosas que no puedo hacer
por temor a lo que otros piensen, y eso es muy triste,
pero así son las cosas.
La verdad es que encajo en esa descripción,
en términos físicos, de esos estereotipos.
AB, ¿cómo ha sido para ti? Ya que eres completamente africano.
Bueno, la verdad es que no conozco el sur.
No conozco todo Estados Unidos.
Pero en Piney Wood
han adoptado partes del estilo y la cultura,
y la he pasado bien allí.
Cuando llegué aquí, tenía miedo,
porque todos saben cómo es Mississippi.
Mi tío es de Carolina del Norte.
Todos me decían: "No hables con nadie".
-"Los negros son maleantes,
- los blancos quieren matarte". - ¿Qué?
Pero esos estereotipos se han desmontado. Lo más importante
es desmontar los estereotipos.
Y también pasa entre la gente negra.
No solo son los blancos los que nos imponen normas,
la gente negra también. Cuando llegué aquí,
siempre escuchaba la música de Harry Styles,
y todos me decían que yo no escuchaba música de negros.
A mí me parecía gracioso que escucharas tanto a Harry Styles,
pero jamás pensé que nunca escucharas música de negros.
No creo que fuera por escuchar música de blancos, sino por Harry Styles.
Sí, era porque escuchabas música de Harry Styles.
A veces reflexiono sobre la situación de AB,
porque él es africano.
Él no es negro, es africano.
Si fueras a quedarte a vivir en Estados Unidos,
la gente te categorizaría como negro, y eso no es verdad.
- Lo es. - No, no lo es.
A mí me han dicho que hablo como blanca,
pero es porque en ese momento hablo de manera políticamente correcta,
en lugar de usar un inglés incorrecto.
Y eso es ofensivo,
porque una chica negra no puede hablar así
sin que la vean como una blanca. O que hablar bien es de blancos...
- Quizá la gente puede aprovecharse de ti. - Solo los blancos hablan correctamente.
- Y eso no tiene sentido. - Así te ven más inteligente.
Pero es distinta la manera en la que hablo con Cesar,
Savannah, Amari y Keith, y como le hablaría a...
¿Eso es hacer cambio de código o simplemente ser profesional?
La forma en la que hablo con la Srta. Crossley o con...
Es como dijiste, no le hablarías a tu amigo
- como le hablarías a tu jefe. - Exacto.
Eso simplemente es ser... Eso es tener una vida profesional.
Pero creo que los negros lo hacemos más.
Nos adaptamos para hablar con nuestros amigos o nuestro jefe,
pero además tenemos que hacerlo al hablar con grupos distintos,
personas de otra raza, en todas partes,
para ser mejor recibidos o que nos acepten.
Si hablo con un grupo de gente blanca,
quizá cambie el tono y use una manera más delicada de...
¿Sabes a lo que me refiero?
Simplemente para que me oigan o para que puedan entenderme.
Pero tú eres africano, no eres...
Tú no naciste aquí.
Al estar aquí, te clasificarían como negro
y empezarían a tratarte como negro.
Entonces entrarías en...
En ese estereotipo. Sí, en el estereotipo.
Simplemente entras en los patrones de cómo suponen que es un negro.
Y es muy difícil, porque independientemente de que...
Pienso que en el sur, y solo en esta región,
si fueras a un supermercado,
a cualquiera, y dijeras: "Yo soy africano".
Te dirían: "No, eres negro". Y dirías: "No, yo soy de Etiopía".
¿Me entiendes? Yo soy negro.
Y la gente diría que tú eres negro, ¿me entiendes?
Y sí, eres negro, pero eres otra clase de negro.
- [Curdell] Sí. - [Khareym] Creo que es complicado.
Va más allá de ser blanco o negro.
- Es un tema que depende... - De muchas variables, sí.
Entiendo a lo que te refieres, pero hay algo que quiero aclarar:
yo soy negro, los etíopes son negros puros.
Somos uno de los pueblos pioneros en el panafricanismo.
Pero entiendo lo que dices, hay distintos tipos de negros
y hay diferentes culturas de gente negra.
Y al unirlos... Es como lo que dice el Sr. Gonzalez.
Al llegar aquí, ellos simplemente son latinos.
No importa si son de España, de Cuba.
Y son culturas completamente distintas.
Si vienes aquí desde Etiopía, Egipto, Sudáfrica,
Ruanda, Botswana, el Congo...
Son culturas e idiomas completamente distintos.
- Claro. - Pero los meten en el mismo grupo.
A los que vienen de Europa, sí les dicen:
-"Ah, eres francés". - No estoy de acuerdo.
Respetan sus culturas, entienden que son únicas.
Yo no puedo ir a Etiopía y decir: "Sí, yo soy africano".
- Yo no entiendo... - Lo que significa ser...
Yo no sé realmente lo que significa ser africano, así que no puedo...
Pero negro es negro. Es un color.
No es una cultura.
Cuando dices "negro", creo que te refieres a "afronorteamericano".
Yo no puedo decir, por ejemplo, que soy afronorteamericano.
No lo soy, soy africano.
A veces pienso que no hay suficiente tiempo en el día.
Y cuando se tiene el tiempo,
hay que aprovechar cada segundo.
Cuando ensayo con el coro, no le hago perder el tiempo al pastor David.
Hago lo que fui a hacer
y no me concentro en nada más.
♪ Algo me pasa al rezar ♪
♪ Sé que te alcanzo al rezar ♪
♪ Sé que te alcanzo cuando te puedo llamar ♪
♪ No estás ocupado para mí ♪
♪ No estás ocupado cuando te llamo al rezar ♪
- Excelente, ¡buen trabajo!
- Eso, eso, levántala.
Derecha, izquierda, izquierda a derecha, separa, por el medio.
♪ En la orilla del río ♪
♪ Allá, allá ♪
♪ Allá, en la orilla ♪
♪ Allá, en la orilla del río ♪
Tienes que aprender las bases fundamentales, retrocede.
Eso es, entra el bajo
Muy bien, uno, dos, entran los bajos.
¡Eso!
♪ Oh... oh... ♪
¡Sigan el ritmo con el pie!
¡Marchamos!
♪ Marchamos, marchamos ♪
- ♪ Marchamos en la luz del Señor ♪
- ¿Qué estamos haciendo? - Bien, paren, paren.
La verdad es que yo realmente debí haberlas escuchado.
¿Recuerdan hace un año, cuando les pregunté...?
Les dije: "Quiero estudiar en Piney Woods".
Todos me dijeron: "Pues prepárate",
y yo dije: "No ha de ser tan malo".
- Luego llegué aquí y pensé: "¡Cielos!". -¿Lo ves?
"Si me sacan de esta, no lo preguntaré otra vez".
- No, me encanta Piney Woods,
simplemente digo que debí prepararme mejor.
Y te lo dijimos.
Tienes que tener una especie de armadura.
-¿Una armadura? Armadura. - Una armadura.
Eso no es gracioso. No lo es, no es gracioso.
- Esto ya te lo había dicho,
pero mi mamá me engañó, porque si me hubiera dicho que iba a estudiar
en un internado en Mississippi durante todo un año escolar,
definitivamente no me habría subido al avión.
Probablemente la habría hecho desperdiciar el dinero.
A veces, tengo que ser
mucho más madura aquí de lo que soy en casa.
En mi casa puedo ser la misma Mya de siempre.
- Ser infantil, hacer locuras. - Más feliz, sí.
Pero aquí tengo que mantener una imagen
para poder seguir...
recibiendo algún beneficio de las personas,
ya sean oportunidades, o lo que sea.
Tengo que mantener
un nivel de profesionalismo porque sigo en la escuela.
Todo lo que he vivido, presenciado
y experimentado, me ha preparado
para lo que la gente llama "la adultez".
Saber cuidarme, pagar las cuentas,
saber cuidarme a mí mismo,
cuidar niños.
Desde que estudio en Piney Woods,
he estado adoptando
un comportamiento más infantil
porque aquí me siento más libre, y podría decirse
que yo nunca pude ser un niño.
Así que ahora estoy reviviendo mi infancia.
En casa, no tengo que adoptar un...
No tengo que impresionar a la gente.
Para mí, a veces es difícil,
lo que lo hace más fácil es empatizar con las situaciones de los demás.
Sé que podría llamar a mi mamá
- y ella estaría aquí en 15 minutos. - .
Pero tú podrías llamar a tu mamá,
y ella podría decir: "Sí, iré a buscarte",
pero aún tendrías que quedarte aquí un día más.
Eso nos demuestra que no necesitamos a las personas.
Muchas personas hacen que dependas de ellas,
cuando realmente no es necesario.
Y aquí, simplemente...
...aprendes a vivir por ti mismo.
- Sí, supongo, pero...
Buenas tardes, buenas tardes.
Si observamos nuestras fuentes de ingresos,
la recaudación de fondos es la principal.
Las donaciones de dinero de otras personas.
La principal son las donaciones, los cheques que hace la gente.
Esa es nuestra...
principal fuente de ingresos.
Y luego le siguen las subvenciones y contratos.
Las subvenciones federales que recibimos,
algunos de los trabajos bajo contrato que hacemos
para ciertos programas federales.
Todo eso nos ayuda a mantenernos en pie.
Para darles un ejemplo,
acabamos de hacerle una remodelación al comedor.
¡Todo es nuevo!
¡Todo es nuevo y mejor!
Nada de eso vino de las matrículas que pagan los padres.
- No. - Todo vino de las donaciones.
Sin eso, no podríamos hacer el trabajo que hacemos.
- Así que... - La verdad,
creo que si observamos el porcentaje de las subvenciones
que recibíamos hace un año,
eso solo supondría tal vez un 5% del presupuesto.
Pero creo que, ahora, estamos contribuyendo
como el 25% del presupuesto operativo,
y eso se extiende a todas las facetas del campus,
a nivel académico con los estudiantes,
las becas en los salones de clases,
nuestra Beca de Justicia Social,
y que los estudiantes puedan ir a los paseos escolares
que probablemente no podríamos pagar.
También tenemos el campamento de verano,
vemos todas las operaciones dentro de la escuela,
el hecho de que podamos renovar los edificios, la granja.
Cuando el Dr. Jones creo esto,
los estudiantes literalmente construían los edificios a mano,
porque todo se basaba en poder ser autosustentables.
La granja era lo que los sostenía, desde el punto de vista de la salud.
Con suerte, lograremos emplear un sistema que yo llamo:
"del salón al campo y del campo a la mesa ",
que sería nuestro servicio de venta de alimentos.
Hay muchas carreras en la agricultura para los estudiantes negros,
así que queremos lograr que se interesen por esas carreras
a partir del noveno grado.
Así que estamos diseñando el cronograma
para que los que estén interesados puedan pasar más tiempo en la granja.
No todos los chicos van a querer trabajar en la granja,
así que queremos enfocarnos en aquellos que realmente muestren interés
e incluir en sus planificaciones de trabajo
que puedan invertir ese tiempo trabajando en la granja.
Cuando la subvención se termine,
podremos sustentar cada año el mercado agrícola
con las ventas de lo que produzcamos y vendamos en la granja.
Y también la cafetería,
porque sabemos que ayudará al presupuesto
que logremos producir muchas de las verduras y otros alimentos.
Tenemos distintas razas de ganado,
tenemos ocho terneros nuevos.
Estamos pensando en adquirir cerdos en un futuro,
para que podamos ser autosustentables como éramos antes.
Yo estoy seguro de que...
Eh...
De que nuestros benefactores responderán bien
a las oportunidades que estamos creando para los jóvenes.
¿No creen?
En la última reunión de la junta que tuvimos,
surgió la interrogante
de cuáles deberían ser nuestras prioridades.
Y... decidimos que...
Que no podíamos escoger
entre las becas y las instalaciones.
No podíamos decidirnos entre invertir en el lugar
o invertir en las personas,
porque tenemos que hacer ambas cosas.
Sin el lugar, las personas no tienen a dónde venir.
Y sin las personas,
el lugar pierde su significado y su relevancia.
Como presidente de Piney,
pero también exalumno,
¡tuve que aprender sobre la resiliencia en este lugar!
¡No podemos rendirnos!
¡No hay excusas!
¡Encontraremos la manera, o la construiremos!
Sí, mi historia es diferente.
Cómo llegué aquí...
y lo que esto significó para mí...
Es una época distinta.
Una época distinta en el mundo ,
una época distinta en mi vida,
y una época distinta en la vida de Piney Woods.
En ese momento de mi vida,
no tenía a nadie que viera
mi verdadera esencia.
Y eso fue lo que esta escuela hizo por mí,
como un joven que vino a estudiar aquí.
Y la escuela invirtió en eso.
Tanto el personal como los alumnos,
todos invertíamos en el otro.
Yo soy de Chicago.
Y al pensar en cómo sería mi vida
como un adolescente en Chicago, las opciones eran...
malas, o quizá comprometedoras.
Era difícil.
Y creo que entre...
el preescolar y el séptimo grado,
debo haber cambiado de escuela unas ocho veces.
Entraba en una escuela nueva a la mitad del año escolar,
y no conocía a nadie,
pero para el siguiente año ya estaba en otra distinta.
Era aterrador.
Creo que adopté el hábito de suponer
que no iba a volver a ver a las personas.
Creo que incluso dejé de intentar formar lazos con otros.
¿Qué sentido tenía?
Y luego llegué a un lugar
en el que iba a poder estar durante cinco años...
Y los lazos simplemente llegaron.
La verdad es que no recuerdo a nadie con quien haya estudiado
desde el preescolar hasta el séptimo grado.
Pero todas las personas que están en este anuario,
a todas las recuerdo.
Los recuerdo a todos.
Muchos de nuestros jóvenes
están buscando su lugar en el mundo.
Quieren que les presten atención.
Y no es porque Will Crossley dijo: "Siéntanse empoderados",
sino por lo que ya vive dentro de nosotros.
La misión es ser regenerativos,
en términos de...
aportar más al mundo de lo que tomamos de él.
Eso significa que después de sembrar
y cosechar en el suelo,
ese suelo quedará mejor de lo que estaba cuando lo encontré.
Y por eso estoy aquí ahora.
Sí, por eso regresé para hacer este trabajo.
¿Solo iremos en esa dirección?
Adelante, no te quedes atascado.
Sí, podríamos quedar atascados.
¿Cuántas cuatrimotos para hasta allá?
Si estuvieras en la escuela,
supongo que andaríamos en cuatrimotos.
Yo nunca he conducido una.
Este es el lugar indicado para hacerlo.
- Ese espacio de allá.
Ajá. ¿Qué más sabes hacer?
-¿Conducir un tractor? - ¿Quieres conducir uno?
- Sí. - Podría aprender.
-¿Hablas en serio? - Sí.
Él cree que está jugando, pero está aprendiendo.
Entonces, yo no tendría que hacerlo
porque él sería el que lo haría, el que trabajaría.
-¿Ah, sí? - Ajá.
Pero yo no sé conducir un tractor.
- Sé tocar el piano. -¿Qué? ¿El piano?
Es su actividad favorita. Es lo único que hace.
Espera, espera. ¿El piano? Espera, espera, espera.
-¿En serio tocas el piano? - Sí, sé tocar...
Háblame de eso, cuéntamelo todo.
Snowball y Peaches.
Vamos, ven acá.
¡Toca unas notas!
Mm, eso es.
En la familia de mi papá todos eran agricultores,
criaban ganado, cosechaban vegetales,
todo lo necesario para alimentar a la familia. Y vendían una parte.
Desde que aprendí a caminar,
siempre estaba corriendo tras papá, trabajando.
Trabajaba y no sabía que lo hacía.
Cuando él me pasó
todo ese aprendizaje,
realmente estableció un vínculo, más que solo enseñarme.
Eran cosas que debían hacerse en el momento,
así que hacíamos el trabajo y a la vez nos uníamos.
Y yo hago lo mismo con mi hijo.
Lo educo yo mismo, de cierta forma.
¿Eso tiene sentido?
Cuando se pierden ciertos conocimientos
porque no se transmiten a otra generación,
les damos a otros el poder
de dominarnos y controlarnos.
Transmitir algún conocimiento que yo tenga,
a alguien que quizá no lo sepa bien, porque no es que no lo sepa del todo.
Pero si puedo ayudar a alguien a aprender algo,
enseñarle una manera particular de hacer algo, cualquier cosa,
no tengo problema en hacerlo.
Hoy vinimos a Walmart.
Te estás pasando.
No sé cómo saldrá todo esto.
Bien, este es mi montaje.
¿Qué es esto? ¿Qué estamos celebrando?
- La Navidad. - La Navidad etíope.
El 7 de enero.
Solo sé que vamos en camino a desayunar,
y después del desayuno iremos a la iglesia.
Hola, estamos en la escuela.
Creo que hoy será un muy buen día.
- Enviar. - Un día en la vida de Razhell.
Sí, agarró el más asqueroso.
Si fueran diez preguntas, ¿cuántas acertarías?
Nueve de diez.
Estamos un poco abrumadas
porque tenemos las pruebas para porristas el martes.
Si no lo hubiéramos preguntado, no lo habríamos sabido.
Y volvemos en la mañana con Maurice.
La verdad es que...
Yo nunca reflexioné sobre mi situación hasta que crecí un poco.
Siempre me enfocaba en los aspectos positivos de la vida.
Y desearía volver a esa época en la que todo era bueno
y nunca me daba cuenta de la realidad.
Pero, al crecer,
eso está muy alejado de la realidad.
Crecer en la región del Delta no fue nada fácil.
Era el corazón de la zona de la esclavitud en Mississippi
porque tenía un suelo muy rico y todos esos atributos.
Así que el que era...
digamos que
pobre o de clase media, de clase media baja, o lo que sea,
tenía que ser inteligente o practicar algún deporte.
Yo sigo priorizando la educación,
pero ya no es una forma de escape para mí.
Es mi manera de demostrarle a la gente que se equivoca.
Mi manera de demostrarme que puedo logar mejores cosas
que lo que me dijeron que hiciera o lo que me dijeron que podría hacer.
Formar parte de Piney Woods fue un gran sacrificio.
Yo empecé a pagar mi propia matrícula en octavo grado.
Mi mamá prácticamente me dijo: "Ya no te ayudaré más".
Entonces dije: "Bien, yo me mantendré solo".
Conseguí trabajo con la Srta. Dur en la cafetería
y eso me enseñó muchísimo.
En el lugar donde crecí, todo era...
No lo sé, todo el mundo tenía que ser igual.
Nadie era único ni diferente.
Nadie hacía nada que lo hiciera destacar
porque la gente tenía miedo de hacerse notar.
Era... No lo sé.
Es como ser el único negro en un salón de blancos.
Te da miedo ser el único distinto,
el primero al que notan.
Pero, a veces, ser el primero
al que la gente nota no siempre es algo malo.
Siempre te pones triste cando Mya no está.
Porque Mya es mi única...
Mya es mi única conexión con... mi casa.
Cuando ella no está aquí, a veces me siento sola.
Por eso me pongo triste.
♪ En la orilla del río del "ñaca-ñaca " ♪
♪ Se sentaba un perro, un bulldog ♪
Si digo su nombre, por favor acérquense
hacia el televisor, por favor.
Takira Adams, Vicker,
Camilla, Antoinette,
Kya...
El Sr. Lewis...
Terence...
Mañana iremos de excursión a la región del Delta.
¿Y qué vamos a hacer allá?
¿Por qué es importante ir a esa región?
- Sí, los derechos civiles, ¿qué más? - Eh...
Creo que la Srta. Nica dijo que veremos la tumba de Fannie Lou Hamer.
¿Qué tiene que ver con justicia social? ¿Quién me habla de Fannie Lou Hamer?
¿G?
Ella luchó por el derecho al voto.
Excelente.
¿Por qué era importante el voto en la región del Delta?
¿Sr. Lewis? Muy bien.
Era importante votar en el Delta
porque la gente negra no tenía derecho al voto,
mucho menos las mujeres negras.
El pueblo necesitaba tener voz
para llevar a los cargos públicos a quienes creían que lo merecían,
y así tener a alguien que los representara.
Excelente. Pasaremos cerca de la prisión.
Una de las razones por las que quiero que pasemos por la prisión
es porque hemos tenido estudiantes del Delta
cuyos jardines eran esa prisión.
Así que, cuando jugaban, ¿qué era lo único que veían?
Una cárcel. Hombres negros encarcelados,
casi sin ninguna esperanza.
Y con eso crecieron.
Hoy en día, sigue siendo una de las peores cárceles del país.
Y eso sucede por una razón. Estamos aprendiendo historia afronorteamericano.
Aquí tenemos a la mayor población de hombres afronorteamericanos encarcelados.
Estamos hablando de justicia social.
Acabo de ir al museo de Emmett Till.
Sin duda fue impresionante.
Vimos dónde lo golpearon, vimos donde...
Vamos en camino a ver el puente
de donde lo lanzaron después de que lo mataron.
Vimos una réplica de cómo quedó su cuerpo tras el asesinato.
Y para mí fue muy emotivo
porque es algo muy triste de ver...
Sí.
Me estoy alistando para la escuela en la mañana.
Estoy escribiendo un ensayo en mi cama.
La escuela se está volviendo muy difícil.
Me voy a sentar y hacer mi tarea como una pequeña...
Como una buena estudiante.
Sí, estoy haciendo la tarea. ¿Quieren verla? Es mi tarea.
Hoy no fue el mejor día, pero tampoco fue el peor.
Eh...
Es que... es demasiado.
Es abrumador, tenemos que hacer la tarea,
los deberes del dormitorio.
Y también hay que tener una vida.
Cuando estamos aquí, no queremos estar solos,
así que es importante tener amigos.
Tenemos que cuidar nuestras amistades.
Quizá tengas novio, o novia, también hay que cuidar esa relación.
También tenemos que cuidar nuestra reputación.
Hay que hacer malabares con todo eso día a día.
Cuando ustedes se vayan, yo no creo que regrese.
Cuando se vayan, yo no volveré. Es que no podré con esto, en serio.
Claro que sí. Sí podrás.
Cuando nosotras nos vayamos, tú vas a tener tus propios...
Tendrás, ya sabes...
Tendrás tus propios amigos.
Vas a estar bien, te lo prometo.
No, ustedes no lo entienden. No. El día que fueron al paseo,
- amigas, yo me sentí... - Kira, te vas a sentir así.
Tienes que pensar que es tu primer año aquí.
Todos se fueron. Cesar se fue.
Los de penúltimo y último año se fueron,
no tenía a nadie.
Igual sabes que vendremos en cuanto nos llames.
- Esté donde esté. - No me importa.
Si necesitas algo, vendremos enseguida.
- En serio. - Lo sé. Gracias.
¿Cómo te sientes
con que Khareym deba irse pronto?
Porque yo sé... lo mucho que significa él para ti,
y lo mucho que te apoya.
A principios del año escolar, estaba en negación.
"Él no se irá, se quedará un año por mí".
- "Se quedará estudiando". - Sí, exacto.
"Y todo va a estar bien".
- Qué triste. - Yo voy a estar bien.
Voy a estar bien, me ocuparé de mis cosas.
Creo que también me ayudará porque estaré más concentrada.
Digo, él me apoya de muchas maneras,
pero creo que puedo aprender a apoyarme a mí misma.
Yo puedo mantenerme en pie,
no necesito que nadie me ayude.
Las tengo a ustedes, tengo a Dios,
tengo a mi mamá, a muchos.
- "Mi mamá".
Voy a estar bien.
¡Guau!
Esto es demasiado, Khareym.
Bien. ¡Feliz Día de San Valentín, Shan!
- El nombre es Raima. -¿Raima?
- Sí, Raima es linda. - Para Renee, de...
Qué dulce, Khareym.
¿Quieres todos tus regalos ahora?
Bueno.
Qué dulce eres, Khareym.
Pero claro.
-¡Bien, bien! - Dame otro abrazo.
Feliz Día de San Valentín, te quiero muchísimo, para toda la vida.
¡Cielos, son lindísimos!
Son bellísimos, Khareym. Muchas gracias.
¡Muchas gracias! - .
Estoy muy nerviosa.
Muchas gracias, Khareym. Esto es muy bonito.
- Te quiero muchísimo, hasta la luna. - Yo también te quiero.
En serio. Quiero dar una voltereta de la emoción.
- Estoy muy impresionada. Muchas gracias. - Esto es para ti.
Creo que está grabando esto.
-¿En serio estás grabando?
-¡Gracias! - Ustedes son mis mejores amigos.
- Tengo trenzas. - Ella tiene trenzas.
- ¿Lo has visto? - Sirve agua aquí.
Estoy haciendo la tarea de cálculo.
-¡Oh, oh, sí! - Ay, no.
- Estoy muy guapo.
- ¿Qué? - Soy de los más amigables aquí, ¿verdad?
- ¿Qué quieres? - Quiero grabarte
siendo una buena maestra, eso es todo. Es todo.
¿Qué trabajo es este?
Sí, ponemos una.
¿Qué más tenemos aquí?
¿Qué es lo que estamos analizando?
- Bien, el pH... - [asiente].
- ...el potasio y el nitrógeno. - [asiente].
Bien, las ponemos todas, se distribuyen por color.
Vamos a sacudirlo.
- Entonces, el pH... - Y cuando...
Cuando el color... Cuando se disuelve,
se compara su color con el color de...
El pH.
Es curioso que estemos haciendo esto,
porque al principio me comentaste
que querías ser anestesiólogo o...
No, neurocirujano.
Y, luego, en el verano,
me pareció que te interesaste un poco
- por el campo de la salud pública. -
Antes de venir aquí, no me gustaba la ciencia.
- ¿No te gustaba? ¡Qué bien! - Y después...
Y yo te enseñé tan bien que...
En lo que entré a su clase, dije:
"Sí, voy a ser científico".
A muchos no les gusta venir a la clase de química.
No les suele gustar mucho. Pero aquí hicimos muchos experimentos.
Usamos muchas luces, produjimos muchos ruidos
y muchas explosiones.
Sé que por eso les gusta.
Bien, compáralo con el color en el tubo.
Y estoy haciendo esto porque...
¿Recuerdas que comenzamos con el nuevo programa?
Necesito que supervises estas pruebas
este año y el próximo.
¿Qué? ¿No quieres hacerlo? ¿No te gusta?
No, eh...
La verdad es que no planeo volver a Piney Woods el año que viene.
-¿De qué hablas? - Eh...
Estoy pensando en mudarme a otra escuela. Eh...
¿A dónde quieres ir, Maurice?
A la Escuela de Matemáticas y Ciencias de Mississippi.
Claro, lo entiendo. Eso sería...
-¡Cielos!
Bueno, la verdad es que desde un principio me dijiste
que quizás te irías, desde que te conocí en octavo grado.
Pero, aun así...
Pensé que te había dado un incentivo para quedarte.
Creí que te había sobornado lo suficiente para que te quedaras.
Usted realmente ha sido...
- Esto es... - No llores, o me harás llorar a mí.
Es muy difícil para mí
- dejarlo todo atrás. - Bueno...
No estás dejando a nadie atrás.
Bueno, sí. Estoy dejando aquí a personas y experiencias.
Sí, pero sabes que no te irás para siempre.
-¿Ya te postulaste? - Eh...
-¿Todavía no? De acuerdo. - Bueno...
Pero ¿ya estás decidido?
- Sí. - De acuerdo.
Bueno, todavía queda la posibilidad de que no entres.
- No, estoy bromeando.
Yo ya te lo dije,
te voy a escribir una buena carta de recomendación...
Pero, solo recuerda, cuando te den el puesto,
porque sé que te aceptarán,
recuerda que, si no te gusta,
si allá no recibes...
Si no te sientes querido, como te queremos aquí,
siempre puedes regresar.
Y el tipo de investigación es el mismo en todas partes.
-¿Tienes ensayo de coro hoy? - No.
¿No? Podemos volver aquí a las 7.
Dejaremos que esto se asiente un poco
y luego vendrás a las 7 para volver a hacer la lectura.
Bueno, ve a clase
y te veré a las 7. Bien.
Ya casi es hora de irnos.
Me pregunto si el micrófono me golpeará la cabeza.
- Yo no quiero ir. - No quiero ver la película.
- Estoy cansada. - Tengo sueño.
¿Cuándo no estamos cansados?
Yo sigo cansada, no he dormido como en dos días.
¿Dos días? Dos días es una locura.
A mí nadie me quita el sueño.
No, deberíamos ir a Bora Bora.
-¿A Bora Bora? ¿Quién va a pagar eso?
¿Cuántos fondos tendremos que recaudar para ir a Bora Bora?
Quiero que alguien venga conmigo a Colorado en el verano.
¿Sabes que la Srta. Hargrove dijo que no me había escogido
porque quería que fuera "un viaje de chicas"?
"Si no quiere que vaya, simplemente dígamelo".
No voy a decir lo que acabo de pensar.
- Pero... - Yo dije...
Igual podía ser un viaje de chicas aunque tú vinieras.
Ya cállate.
Ese fue el comentario más irrespetuoso
que hayas hecho jamás.
- Habría sido un viaje de chicas...
-¡No! - Pudimos haberlo hecho todo igual,
no había nada especial para las chicas.
Simplemente estábamos ahí. Nos divertimos...
Arriba, hora de ir a los dormitorios.
No estarás hablando conmigo.
Es hora de irse, eso dicen los padres del dormitorio.
- No me habla a mí. -¿Dónde están ellos?
Eso no me lo dice a mí, ellos sin duda...
- Yo no veo a Big Robbie. - Están por algún lado.
Lo siento mucho.
Yo la adoro, pero ¡por favor!
No la ves porque ya te dejó. Es que, mírate.
La estuve llamando. Se ríen como si esto fuera nuevo. Siempre pasa.
- Shandrell, ¿vendrás a la película? - Todos debemos ir, es obligatorio.
-¿Es obligatorio? - Lo es.
Ahora no quiero ir. Y yo iba a ir de todas formas.
-¿Solo porque es obligatorio? - Sí, porque me obligan...
Mira eso. Lista para la iglesia desde temprano en la mañana.
¡Cielos! Miren la luz del sol.
Miren como brilla, es como un diamante.
Cuando Dios está dentro de ti, cuando Dios está de tu lado,
nada es imposible para ti.
Él nos llevará junto a aguas tranquilas
para refrescar nuestra alma. Él nos guiará por el camino correcto.
Pienso que el Señor nos dice
que siempre nos apoyará, pase lo que pase.
Me parece que en Piney Woods,
hay distintos niveles de...
Hay algunas religiones que no se toman mucho en cuenta.
Porque yo sé que no todo el mundo reza de la misma forma,
ni adora a su Dios de la misa forma.
Aquí hay muchas religiones distintas.
Si alguien reza de forma distinta, no se debería despreciar
lo que siente esa persona por Dios. Porque todos tenemos nuestro propio Dios,
pero al final, sigue siendo Dios.
- Claro. - Y siento que...
El cristianismo es, prácticamente,
la única religión en Piney Woods, y eso no está bien.
- Y no lo digo de manera despectiva. - No es por descalificar.
Piney Woods es una escuela conservadora.
Aquí son muy... Bueno, así pasa en todo el sur,
en especial en Mississippi y en el condado de Franklin.
Esperan que las personas no conozcan bien su identidad
para poder moldearlas
para ser quiénes ellos quieren que sean.
Pienso que la sexualidad y otros aspectos
no es necesario involucrarlos en nuestra vida en la iglesia.
No es el ambiente donde se discuten esos temas.
Y que nos hayamos encargado de la iglesia,
que la hayamos hecho nuestra,
le da a la gente la oportunidad de conectar de una manera distinta
a la tradicional.
Él no pasa por lo mismo.
Él no se sienta en el dormitorio todos los días con nosotros,
- no nos ve a las caras. - Yo no sé si él es gay.
No sé si haya sido gay, pero es que es muy difícil.
Él nunca se sentó en Piney Woods a escuchar a un predicador
decirle que era una abominación. Eso jamás lo hizo.
Si alguien me dice: "Eres una abominación"...
Eso puede alejar a alguien de la palabra de Dios,
porque si esa es la palabra de Dios, entonces no quiero acercármele.
Si me dices que soy una abominación,
te voy a demostrar lo mucho que lo soy.
Es una locura, porque todos pecamos todos los días.
Y no hay pecados más graves que otros,
ni hay pecados menos graves.
El pecado no tiene un valor determinado, todo pecado es pecado.
Si maldices y luego matas a alguien,
es el mismo pecado.
Ambos pecados que cometiste tienen el mismo valor, no es mejor...
Yo pienso que sí debería haber niveles.
- Claro que no... - Espera, espera.
Porque si yo maldigo todos los días, y tú matas a alguien todos los días,
- tú y yo no somos iguales. - No lo somos.
No lo somos, pero ambos somos merecedores de la redención.
Pero yo pienso que sí debería haber distintos grados,
porque decir que ser gay es tan malo como ser un asesino es una locura.
Lo que dices es que no se debe juzgar a alguien por lo que hizo.
-¡Exacto! ¡Exacto! - Tú también pecas.
Nadie puede juzgar a nadie porque todos nacimos pecadores,
- y toda nuestra... - Nacimos en pecado.
Toda nuestra vida
gira en torno al pecado, seamos conscientes de ello o no.
Yo creo que ser gay es pecado porque lo dice la Biblia, pero...
No creo que...
Pero creo que no hay otro pecado con el que la gente tenga tantos problemas.
- Porque siempre fue una vergüenza. - Exacto.
Hay gente que prefiere que su hijo sea un asesino a que sea gay,
y yo voy a decir lo que pienso,
- me parece una locura. - Qué tontería.
Para mí es una locura pensar que prefieras
que tu hijo mate a alguien a que ame a quien quiera amar.
No sé. No creo que la gente
- deba decirle eso a alguien. - Yo pienso que nadie
- debería etiquetarse. - Exacto.
Nadie debería decir que soy esto o aquello.
Me gusta lo que me gusta, y tú no deberías juzgarme.
Si algo te atrae, pues te atrae,
y eso es lo esencial de todo el asunto.
SEMANA DE GRADUACIÓN
No, espera. Déjenme mostrarles...
Amiga, déjame grabar con tu teléfono un rato.
AB, te toca aparecer en el vlog.
¡Uy! Cielos...
-¡Para! [ríe] ¡Déjame ver!
Kira.
Ya es hora.
Es la trenza más rápida que he hecho en mi vida.
Pero quedará linda, me aseguraré de que así sea.
¿Pones las más largas atrás?
Sí, pero probablemente tenga que trabajar debajo de ellas
porque empecé muy arriba
para que tuviera más volumen.
- Por favor, no hagas eso. -¿Qué cosa?
- Deja que yo lo haga. - Está bien.
- Discúlpame. - Está bien.
Yo siempre he dicho que al primer baile
hay que ir, disfrutarlo y sentirse bonita.
Pero en la de último año, todo es más deslumbrante.
No sé si creo en eso.
Yo sí, porque yo tenía que pagarlo.
No se puede ser deslumbrante los dos años.
A mí esto me parece deslumbrante.
Es un poco más de lo que había presupuestado.
Esa es la verdad.
Sí, bueno, no lo sé.
¿A qué hora llegan tu tía y los demás?
¿A qué hora debería llegar Khareym?
Ya viene en camino.
Me cae bien Khareym.
- A mí también. - Eso es obvio.
Sav, ¿me traes la pieza de dieciséis?
- Sí, señora. - Excelente.
Aunque me queje de tener que hacerles peinados,
tener que comprar esto o aquello, esto me alegra el día.
Todo el mundo sabe que me fascinan estos momentos.
Peinarlas, ayudarlas a verse lindas,
ayudarlas a escoger atuendos.
Porque tenerlas a todas en Piney Woods
me da una probadita
de cómo será todo cuando se vayan a la universidad.
Por eso es que quiero que elijan Jackson State o Tougaloo.
Yo me siento agradecida
de haber encontrado amigas como Mya y Kira, que me aceptaron
y me invitaron a entrar en sus hogares.
Mi mamá está muy lejos,
y mis hermanas no están aquí,
- así que agradezco mucho que... - Ay, Savannah.
...que pueda tenerlas a ustedes como mi familia.
Mya y yo nos maquillamos juntas,
y nos alistamos juntas.
Para mí es muy especial, al no tener cerca a mi familia,
saber que ustedes también son mi familia.
Y sé que si alguna vez necesitara algo, ustedes me apoyarían.
Qué linda eres.
Claro que sí, Savannah. Te queremos mucho.
Sin importar cuántos años pasen,
siempre podrán mirar estos recuerdos.
Se aferrarán a sus recuerdos en el campus de Piney Woods
y serán hermanas para toda la vida.
Hermanas para siempre. ¿Me dan un abrazo?
- Ay, Kira. - Te quiero, hermana.
- Te quiero, Kira. - Eres mi mayor cómplice.
¡Por Dios!
Eres mi cómplice, para lo que sea.
- Para lo que sea. - Para lo que venga.
Cómplices, para lo que venga.
♪ Cómplices para lo que sea ♪
♪ Hermanas para siempre, para toda la vida ♪
♪ Cómplices para siempre, cómplices por siempre ♪
- Sí, sí, sí, sí.
Yo también sé rapear.
Bien, no mencionen esa historia.
Yo sé rapear.
¡Eso! ¡Eso! ¡Eso! ¡Eso!
LA MEJOR FIESTA DE GRADUACIÓN
Cuando estoy con mis compañeros, me siento libre
porque vivimos las mismas cosas.
Nos entendemos.
Todos pasamos por los mismos problemas,
por las mismas situaciones,
vivimos las mismas cosas. Y...
Estamos juntos la mayor parte del tiempo,
así que es inevitable saber:
"Ella estaba triste ayer". O "Ella está triste hoy,
yo tengo todo el día triste, ha de ser por la misma razón".
Sí, y todo se acumula.
Tienen un enorme acumulado de experiencias juntas.
Y es un sentimiento mutuo, y cando se tiene a alguien
para expresarse libremente, como ustedes,
se tiene mucho que decir. Y uno siente que la escuchan
porque son cosas que normalmente no podemos hablar.
- Es terapéutico. - Y lo sabemos.
Todos a nuestro alrededor se sienten de la misma forma.
Sí.
Así que uno se siente parte de una comunidad,
sientes que perteneces a alguna parte.
En nuestro círculo, ya no soy
la Srta. perfecta de Piney Woods, simplemente soy Mya.
Y ustedes no esperan que me quede callada
o que no diga lo que siento en realidad,
o que me comporte y diga: "Sí, señora".
No me verán distinto si digo lo que quiero decir.
Yo me siento libre en todas partes...
- "No sé ustedes, pero yo... "
Yo ya llegué a un punto
en el que no permito que la gente me diga qué hacer.
Si yo siento que algo no va con mis ideas
o con mis principios,
entonces no lo voy a hacer, porque tengo esa opción.
Y pienso que, con la edad que tengo ahora,
y después de todo lo que he vivido,
nadie puede decirme qué puedo o no puedo hacer con mi tiempo.
Cuando hacemos algo,
siempre hay alguna consecuencia, como dijo Mya.
Y luego de eso ya nadie te ve como la persona que eras antes.
O por quién eres. Eso te define.
Si cometes un error,
ese error te define por el resto de tu vida,
y eso no me gusta.
Entonces déjame ser ese error que cometí en paz,
pero ya no quiero ser ese error a tu lado.
- ¡Muy bien!
Mis estudiantes, a la clase de arte.
Quiero a mi clase de un lado y a la clase de arte del otro.
¡Bien! Bien, muchachos, siéntense.
¿Cómo va todo hoy, Gloria?
Debería estar en la primera página.
Entonces, en este caso concreto, ¿por qué creen
que el radio se eleva al cuadrado?
Ni siquiera necesitan mi ayuda.
Voy a quitarme del medio.
Sé que es una buena pregunta, por eso la hice.
Yo hago buenas preguntas, y siempre quiero buenas respuestas.
- ¿Y ahora qué? - La verdad es que, ahora que lo veo,
no creo que entre.
¿Debo poner la línea de abajo entre paréntesis?
- Sí, empiezas así... -¿Pongo estos dos entre paréntesis?
Sí, así lo puse, pero se borró cuando presioné "Entrar".
Bien, no debiste poner un paréntesis aquí.
No lo hice.
Multiplicas esto, y debió darte 5.10e,
y luego debió ser 10 a la 24 potencia.
¿El exponente va fuera de los paréntesis?
No lo sé, ¿crees que deberíamos moverlos?
- ¿Estos? - Sí, no podemos moverlos ahora.
Está mejor que hace una semana.
No lo sé, después lo decidimos.
Ven acá.
- ¿Qué hiciste? - Ven acá, eso es.
- Sé que tú... - Dime, ¿qué hiciste?
Tú abrázame y ya. Te extrañé mucho.
[suspira] Entonces, ¿qué pasó? ¿Por qué nos abrazamos?
- Dime qué pasó. - Me quitaron el celular.
Estaba tomando una prueba y lo saqué.
Mm, rompiste una regla.
- Vas a reprobar. Y rompiste una regla. - No quiero que me digas eso.
-¡No me digas eso! - Eres problemática.
Tranquila, yo recuperaré tu teléfono.
¿Por cuánto tiempo te lo quitó? ¿Se lo dio a la Srta. Crowley?
- ¿Es en serio, Mya? - Sí.
¡Demonios! No voy a...
Tengo que responsabilizarte de tus errores, pero ¡por favor!
Bueno...
- Me vas a hacer llorar. - No llores.
- Si tú lloras, yo lloraré.
Esperen.
Uno, dos, tres cuatro.
♪ Que toda criatura viviente alabe al Señor ♪
♪ Por sus maravillas y su hermosa obra ♪
- ♪ Alabemos al Señor ♪ - El coro.
- ♪ Alabemos al Señor ♪ -¡El coro!
♪ Alabemos al Señor ♪
Uno, dos, tres, cuatro.
♪ Que toda criatura viviente alabe al Señor ♪
♪ Por sus maravillas y su hermosa obra ♪
♪ Alabemos al Señor, alabemos al Señor ♪
♪ Alabemos al Señor ♪
Siéntense, siéntense. Amén, amén.
Probemos con los chicos primero.
Sí, sí, puedes levantarte.
- ¿Todos? - De pie, por favor.
Solo los chicos, canten.
El Señor...
♪ El Señor es mi pastor ♪
Siempre va delante.
♪ Siempre va delante ♪
Y me defiende.
♪ Y me defiende ♪
No temeré.
♪ No temeré ♪
Las chicas: "Me lleno... ".
♪ Me lleno de la unción ♪
Mi copa.
♪ Mi copa rebosa ♪
♪ Nada puede dañarme ♪
No temeré.
♪ No temeré ♪
"Aleluya".
♪ Aleluya ♪
♪ Nunca estoy solo ♪
Cántenlo con el corazón, siéntanlo de verdad.
Él es mi consuelo. Él es mi consuelo.
♪ Él es mi consuelo ♪
♪ En sus brazos ♪
♪ Siento amor ♪
Ya veremos. Eso es, ustedes primero. Vamos.
♪ Él es mi consuelo ♪
♪ En sus bazos siento amor ♪
Aleluya.
♪ Aleluya ♪
♪ Nunca estoy solo ♪
Él es mi consuelo.
Él es mi consuelo. Vamos, canten.
♪ Él es mi consuelo ♪
♪ En sus bazos siento amor ♪
Una vez más, todos: "Aleluya".
♪ Aleluya ♪
♪ Nunca solo estoy ♪
"Él es mi consuelo". Y de verdad créanlo.
♪ Él es mi consuelo ♪
♪ En sus brazos siento amor ♪
Animen a los demás. Abracen a un compañero, anímenlo.
Anímenlos. No solo a uno, a cinco, seis, siete compañeros.
¿Estás llorando? ¿Por qué lloras?
Vengan, abrazo grupal.
¡Mi cara, chicos!
¡Mi cara!
Ya, ya... ¡No, no!
¡Cielos!
Eso estuvo muy bien, muchachos. Estuvo muy bien, muy bien.
Establezcamos algunas reglas antes de comenzar.
Esta es su oportunidad de hacerse escuchar.
Esto no es para que delaten o critiquen a nadie.
Nosotros acabamos de cambiar nuestra misión,
y en ella decimos que queremos
promover el desarrollo de los niños a través de un enfoque integral.
Y eso ayuda a desarrollar lo que vemos en esa pared:
la mente, el corazón y las manos.
¿Cómo vamos con eso?
¿Qué tan bien, o no tanto...? ¿De qué se ríe, Sr. Spann?
¿Qué tan buenos, o no tan buenos,
somos al honrar?
¿Qué tan buenos, o no tanto, somos al perdonar, en Piney Woods?
¿Sí?
Pienso que algunas de nuestras acciones podrían ser mejores.
Por ejemplo, aquí hablamos mucho
de la libertad y la responsabilidad.
Pero... yo no siento
que se practique mucho la libertad en nuestro entorno.
Por ejemplo, a veces nos castigan
por ir al baño durante la clase.
A mí no me parece que eso sea necesario.
A veces nos decomisan los teléfonos
por usarlos en la cafetería los fines de semana.
Este fin de semana pasó cinco veces.
Eso tampoco me parece necesario.
- Eh...
Nuestro código de vestimenta es muy estricto,
y sé que una de las páginas de este libro dice:
"Ningún estudiante se siente superior a otro gracias a ello",
pero también pienso que eso limita nuestra individualidad.
Algunas de estas reglas
- no nos permiten expresarnos.
Pienso que es algo sobre lo que podríamos construir.
Y... sí.
¿Alguno conoce mi regla sobre las reglas?
- No. - Si, por escrito,
ustedes pueden demostrarnos por qué una regla es innecesaria...
Si pueden hacer eso, consideraremos cambiar esa regla.
Lo hemos hecho en muchas ocasiones.
- Miren el pelo de los chicos. - Exacto.
Lo hemos hecho en muchas ocasiones.
Porque lo importante no soy yo, ni nosotros o nuestra autoridad.
Tienen trabajo que hacer para cambiar las reglas,
pero tienen el poder de hacerlo.
Eso está en sus manos.
Cada vez que celebramos estas asambleas... Bueno no cada vez,
porque solo ha sido dos veces, esta es la segunda.
Cada vez que alguien
habla de cómo se siente
o de sus opiniones para cambiar algo en nuestro entorno,
nadie quiere escucharlo.
A todas las personas en este salón se les ha tratado con amabilidad.
No solo a los estudiantes.
A los profesores, al equipo, incluso a quienes llegaron apenas este año.
Se les ha tratado con amabilidad.
Y pienso que, cuando estemos en este espacio,
debemos dejar de lado nuestras diferencias
y encontrar una manera, o llegar a un acuerdo
sobre cómo podemos cambiar este lugar
para que beneficie a todos aquí.
A ver, este ya es un primer paso muy importante.
Celebrar una asamblea es un paso importante.
Es el primer año, si no me equivoco,
es el primer año que se celebran estas asambleas.
Y creo que hemos llegado a un punto en el que nuestras ideas
y lo que pensamos realmente lo toman en cuenta.
Así que los felicito a todos por estar aquí ahora
y escuchar lo que yo tengo que decir
y lo que los demás quieren decir.
Y... Sí, que Dios los bendiga.
¿Qué fue lo que discutimos
a principios del año escolar?
¿Qué dijimos que tenías que trabajar?
- La paciencia. - La paciencia.
¿Cómo crees que vas con eso?
No lo sé, no lo sé.
Creo que todavía me cuesta mucho.
Pero ahora eres más consciente de lo que debes hacer.
- Sí, sí. - Eso es lo que yo pienso, que...
-¿Piensa que soy más consciente? - Sí, creo que eres más consciente,
y te das cuenta de cuando no eres paciente.
Y dices: "Bien, tengo que calmarme.
Tengo que ser paciente".
Creo que lo importante es que te has permitido crecer
y te has permitido ser vulnerable.
Al principio no te gustaba que la gente supiera
- que quizá no sabías alguna respuesta.
-¿Verdad?
Pero ahora no te importa decir:
"Esperen, esperen. No entiendo.
No entiendo por qué eso es así".
Y eso denota crecimiento.
Ese es el crecimiento que agradezco que hayas tenido
y que he observado en ti. ¿Estás de acuerdo conmigo...?
Sí, estoy de acuerdo, porque lo veo.
Ahora que hemos estado aprendiendo sobre la factorización [ríe],
- a veces digo: "No sé la respuesta". - Sí, y eso es crecimiento.
Pero aún tenemos algunos problemas.
¿Cuáles son esos problemas?
-¿Qué otros problemas tenemos? - No lo sé, piénsalo.
-¿Que hablo mucho? Mm...
- Exacto. -¿Hablo mucho?
Demasiado... Bueno, no demasiado,
pero en ocasiones en las que no es necesario.
- Pero estás creciendo.
Y, con suerte, seguiremos creciendo juntas hasta el 12 grado.
Por favor, eso espero, porque no creo sobrevivir el próximo año sin usted.
Se lo juro, no sé... Es que usted no se lo imagina.
-¿Qué planes tienes? - ¿Para el próximo año escolar?
Creo que quiero tomarme más tiempo
para entender bien las cosas y...
No voy a intentar participar en todo.
Bien, porque ese era uno de tus problemas.
- Sí. - Que intentas...
Y la razón por la que no te dije qué debías abandonar
es que debías averiguarlo por ti misma.
Las materias en las que realmente estás interesada,
hacia donde se inclina tu corazón.
Tú solo tienes que decidir
- qué quieres hacer y hacerlo.
Hoy hicimos pruebas en el agua. Tenemos a Gloria en el asiento delantero.
¡Estamos con la Dra. Nica!
-¡La infame!
- ¿Qué? - No lo sé.
Estamos por salir a cantar.
Hola, chicos, estamos en...
¿Qué clase era esta? ¿Cuál era?
Lo siento. Es Literatura Inglesa. Literatura.
Vamos en camino a una feria de universidades y...
Vamos a conocer muchas universidades,
y tengo muchas preguntas que quiero hacer.
Estoy emocionada... y nerviosa.
- ¡Bienvenidos!
-¡Enciéndanse! - ¡Estamos listos!
-¡Enciéndanse! Eso es. - ¡Estamos listos!
Sean todos bienvenidos. Estamos muy emocionados
por celebrar nuestra ceremonia anual de premiación.
Haremos un reconocimiento al arduo trabajo de los estudiantes,
de nuestros profesores, y el apoyo de todo el equipo.
El mayor promedio en el área de la salud
- se lo lleva Takira Adams.
Aguanten esos aplausos porque seguimos.
El mayor promedio en bilogía pertenece a...
- Takira Adams.
La soprano principal es la Srta. Taimya Adams.
No aplaudan hasta que todos pasen al frente.
Yo llevé a un grupo de estudiantes
al simulacro de juicio de Mississippi Magnolia,
e hicieron un trabajo fabuloso.
Quedaron en primer lugar
y tuvieron que pasar por tres rondas.
Y, Khareym, ponte de pie.
Khareym obtuvo la primera beca.
Hay alguien más a quien quiero hacerle un reconocimiento.
Lamentablemente, él no nos acompañará el próximo año,
ya que lo aceptaron en la Academia de Matemáticas y Ciencias.
Maurice Hunter se lleva el premio al Estudiante más colaborador.
No aplaudan aún.
Bien.
Míranos.
¿Cómo va todo con la recaudación de fondos?
Mejor, pero aún no es suficiente.
Tenemos que duplicar los fondos
y empezar a pensar en hacer una campaña de capital.
Sí.
Lo más importante que necesita mejoras
son las viviendas.
Debemos hacer mejoras en las viviendas de los estudiantes,
en los dormitorios del campus.
Así podríamos hospedar a más gente.
Me gustaría volver a abrir algunas de las estructuras que cerramos.
Pero no las abriré hasta que...
Hasta que las adecuemos para mostrarles respeto a los chicos.
Yo hago este trabajo porque siento que...
es lo que tengo que hacer.
¿Cuánto tardará? No lo sé.
Pero mi alma me dice
que el éxito está muy cerca, que el cambio está muy cerca.
Y cueste lo que nos cueste llegar a ese cambio,
lo que yo espero
es llevar este lugar a un punto en el que logremos hacerlo crecer
para construir algo... más profundo,
de mayor alcance
del que tenemos hoy.
Es como flotar en el agua.
Podemos mantenernos a flote,
pero no nos estamos aventurando a aguas profundas.
Y creo que nos hemos mantenido a flote durante 19 años.
¿Cuánto tiempo más crees que podamos seguir flotando?
Es el legado de esta escuela.
¿Qué impacto tendría si, lamentablemente,
las cosas cambiaran y tuviéramos que cerrar?
Este sitio es como la vida misma.
Todo este lugar...
Estos espacios aportan vida,
cultivan la vida y el vivir la vida.
¿Sabes?
Somos el mayor exponente de la resiliencia, la esperanza
y todas esas cosas buenas, y...
eso nadie nos lo puede quitar.
Eso... simplemente no es una opción.
- ♪ Apóyate en mí ♪ - Eso es...
- ♪ Seré tu amigo ♪
DOS DÍAS PARA LA GRADUACIÓN
♪ Yo te voy a ayudar ♪
♪ Y muy pronto ya ♪
Pronto empezaremos a estudiar. Todos están muy guapos, muy lindos.
¿Un ensayo de tarea? Eso es una locura.
Espera, son las 7:56.
- Sostenla así. - Sostenla así, AB.
- No... no puedo darle un beso.
Seré sincera, no estoy haciendo la tarea.
- Hola. [ríe] Hola. - Hola.
¿Qué haces...?
- Holgazaneando, ¿sabes lo que digo?
¿Por qué volvieron? ¿No está abierto?
Están dando sus discursos.
Estoy nerviosa, tengo que cantar.
Dos días más
y me iré de este lugar.
- Ven, prueba un mordisco.
Está muy sabroso. Quiero comérmelo todo.
Entonces ¿la graduación es tu último día?
- ¿Mm? - ¿La graduación es tu último día?
Sí, por supuesto. Quizá no lo sepa,
pero gran parte de las razones por las que he madurado
y me he vuelto más abierto conmigo mismo,
ha sido porque usted me enseñó a ser constante,
a trabajar duro, a arriesgarme.
Y es que, quizá parezca una locura,
pero simplemente me decía que trabajara.
El Dr. Crossley dijo una mañana
que no iba a permitir que nadie trabajara más que él.
Pero usted me enseñó a perseverar y a lidiar con todas estas cosas.
Sí, debería fastidiarte una o dos veces por semana,
para ver que estés haciendo lo que debes hacer.
Oye, solo quiero asegurarme,
-¿sabes lo que digo?
- ¿A dónde lo llevaremos? - A la cafetería.
Bien, es para que lo coman.
Ponlos allí, en la parte profunda del congelador.
- De acuerdo. - Ellos se encargarán del resto.
- ¿A qué sabe? - Delicioso.
- Está rico, ¿verdad? - Sí, la verdad...
Está rico.
Estoy comiendo esto.
Son fideos picantes.
Esta parte no quedó lisa.
En lo profundo. Sí, quédate con ese, eso es.
-¿Qué tenemos aquí...? - Keith.
-¿Qué pasó, hermano? - Empieza a empacar, amigo.
Empieza a empacar.
Es triste pensar
que llevo tanto tiempo aquí en Piney Woods
- y ahora, finalmente... - Sí.
- ...llegó a su fin. - Claro.
Y pensar que he estado en Piney Woods
los nueve meses más largos de mi vida.
- Por favor. - Y vas a volver.
Y esto aún no termina.
- ¿Qué se siente? - Yo voy a estar aquí
el mismo tiempo que ha estado Maurice.
- Si me gradúo en Piney Woods,
habré estado aquí tres años, igual que Maurice.
No tenías por qué decir eso.
Maurice sabe que volverá para el último año.
Él sabe que llegará allá y dirá: "Esta escuela es aburrida".
Maurice, tienes que volver para la gradación.
Porque ¿sabes qué? Yo tampoco volveré...
- Tienes que volver. - No, no, escúchame.
No tienes que volver, pero ¿sabes qué?
El día de su graduación,
yo voy a estar ahí.
No, yo estaré trabajando. Tomaré la prueba ACT de nuevo
para conseguir una mejor puntuación.
Quiero familiarizarme con las normas APA,
porque mi carrera tiene que ver con ciencias,
así que en los ensayos deberé respetar el estilo APA.
En general, me gusta ayudar a la gente
lo más que pueda, llegarle a la mayor cantidad de gente posible.
Así que decidí, ¿por qué no entrar en el campo de la medicina?
Siempre harán falta personas en ese campo.
Es muy amplio, hay muchas cosas que se pueden hacer.
- Muchísimas. - Muchísimas.
Se pueden transitar muchos caminos en el campo de la medicina.
Voy a estudiar enfermería,
pero después de graduarme de la escuela de enfermería,
me postularé para la escuela de leyes de la Universidad de Georgia.
Y estudiaré para obtener mi título de abogado.
Siento que mi vida en Piney Woods llegó a su fin,
pero no fue... en malos términos.
Puedo irme sabiendo que puedo volver.
No me voy porque me expulsaron o cualquier otra razón.
Me voy porque quiero algo mejor para mí
y quiero hacer lo que dijo el Dr. Crossley, perseguir la excelencia.
Y, pues,
ahora iré a una de las mejores escuelas en Mississippi.
Jamás pensé que haría algo así.
-¿Cómo crees que será? - Eh...
Va a ser diferente...
Será diferente, pero me alegra que lo sea,
porque eso me da la oportunidad
- de averiguar qué quiero hacer. - Averiguarlo.
Quiero averiguar a qué me quiero dedicar.
¿Por qué no puedes hacerlo aquí?
No puedo averiguarlo en Piney Woods
principalmente por los recursos.
Es que... [suspira] Piney Woods no tiene muchos recursos.
Y lo repetiré una y otra vez, no es su culpa.
Pero, al mismo tiempo, si se me presenta la oportunidad
de ir a otra escuela que sé que será más beneficiosa para mí,
¿por qué querría quedarme en un lugar donde sí, estoy cómodo,
pero que no me ofrece los mismos beneficios?
Estudiar en Piney Woods me ha dado muchas oportunidades.
He llegado a sitios en donde nunca había estado.
Pero...
Todo lo que necesito... no está aquí.
Y...
La gente no aporta lo suficiente a las comunidades negras,
en especial a las escuelas de negros.
Si Piney Woods no fuera solo de negros,
el campus funcionaría mucho mejor.
Y eso es algo muy triste.
Es triste saber que a la gente
realmente no le importan tanto los afronorteamericanos.
La verdad es que no recuerdo bien mis años pasados.
Cuando empiezo a hablar de eso, siempre me precipito.
He progresado muchísimo, en serio.
Y en cuanto a lo que voy a dejar atrás,
sin duda extrañaré
a los profesores que causaron un impacto en mí.
Yo quiero seguir siendo amigo de ustedes el resto de mi vida.
- Eso nada lo va a evitar.
Así que, realmente, no los abandonaré.
Simplemente me iré
durante un tiempo determinado para mejorar, ¿sí?
Y cuando regrese,
verán al nuevo y mejorado... No sé quién.
Aún no sé quién voy a ser, pero estoy emocionado.
Qué emoción.
QUIERE MUCHO A KIRA HUELES A...
DÍA DE GRADUACIÓN
Bienvenidos, bienvenidos. Bienvenidos a la Escuela Piney Woods.
Me llamo Will Crossley y soy el presidente.
En nombre del profesorado
y el equipo de esta institución,
les damos la bienvenida... a este espacio.
la misión de Piney Woods
es preparar a los líderes para los desafíos del mañana.
¿Quieren acompañarme a homenajear
a estos maravillosos jóvenes?
La promoción de 2023 de la Escuela Piney Woods.
- Acompáñenme a homenajearlos.
Nunca entendí por qué mis padres me exigían tanto,
o por qué mi familia de Piney Woods me exigía tanto.
Y es porque ellos vieron algo en mí que yo no veía.
Aún me queda mucho por crecer.
Y a mis compañeros de la promoción de 2023...
♪ Nos graduamos ♪
♪ Mamá y papá, ya me gradué ♪
¡La graduanda Gloria Ari Phillips!
Él viene de Adís Abeba.
Acompáñenme a felicitar...
Aquí lo llamamos AB.
Abenezer Suragazar Shiferaw.
Mi momento más memorable es el día de hoy.
-¡Eso es! -¡Esperen, no griten!
¡Bueno, bueno! ¡Muy bien!
Ahora felicitamos a Khareym Tyreek Kelly.
Me siento orgulloso de los jóvenes frente a nosotros.
Quiero dejarlos con esta idea. Es un poema.
Espero que lo lleven en el corazón cuando salgan a cambiar el mundo.
"Averígualo tú mismo, muchacho.
"Tienes todo con lo que los grandes hombres se han equipado.
"Dos brazos, dos manos, dos piernas, dos ojos,
y un cerebro para que uses si quieres ser sabio".
Qué locura
"Con este equipo todos ellos se iniciaron.
"Así que empieza por el principio
y di 'estoy dotado '".
"Están equipados para la lucha que elijan.
"Y el hombre que ha creado las cosas más importantes en la vida
"empezó su vida con lo mismo que tú.
"Tú eres tu propia desventaja.
"Eres tú quien debe decidir dónde encajas.
"Así que averígualo tú mismo, muchacho.
"Tienes todo con lo que los grandes hombres se han equipado.
"Con ese mismo equipo todos ellos comenzaron.
Así que serénate y di 'estoy dotado'".
Ustedes pueden.
Espero grandes cosas, las más grandes, de ustedes.
Que Dios los bendiga. Pongámonos de pie para entonar el himno de la escuela.
Cuando una puerta se cierra, otra se abre.
Y si todo lo demás falla, entra por la ventana.
A las tres...
♪ Somos fuertes ♪
♪ Sí, somos uno ♪
♪ Unidos estamos ♪
♪ Con la frente en alto ♪
♪ Somos los elegidos ♪
♪ Listos para lo que venga ♪
♪ Conquistaremos ♪
♪ Cualquier meta ♪
♪ Debo descansar de mi trabajo ♪
♪ Descansar de todas mis dudas ♪
♪ Descansar de mis miedos ♪
♪ Señor, ayúdame a creer ♪
♪ Descanso ♪
♪ Señor, ayúdame a creer ♪
♪ Descanso ♪
♪ Señor, ayúdame a creer ♪
♪ Descanso ♪
♪ Señor, ayúdame a creer ♪
♪ Descanso ♪
♪ Señor, ayúdame a creer ♪
♪ Descanso ♪
♪ Señor, ayúdame a creer ♪
♪ Nos elevaremos ♪
♪ Y podremos superar ♪
♪ Cada desafío ♪
♪ Juntos lo vamos a lograr ♪
♪ Juntos encaramos cada día ♪
♪ Sabemos que veremos el mañana ♪
♪ Construyendo puentes, erigiendo muros ♪
♪ Haremos lo que haga falta ♪
♪ Descanso ♪
UN ORIGINAL DE HULU