Downloaded from YTS.MX
Official YIFY movies site: YTS.MX
‫"(لندن)، 14 ديسمبر 2023"‬
‫"مسرح (فينيكس)‬ ‫Stranger Things: الظل الأول"‬
‫هذه ليلتنا المنتظرة.‬
‫اسمعوا التالي. أعلنت "نتفليكس"‬ ‫عن افتتاح مسرحية "سترينجر ثينغز".‬
‫تعمل الآن مجموعة من مصممي الرقصات‬ ‫بجهد كبير‬
‫لتعليم الـ"ديموغورغن"‬ ‫كيف يحرّك يديه على موسيقى "جاز".‬
‫سترون ما هو رأي الناس بنا،‬
‫وستشعرون بذلك في القاعة.‬
‫- أتينا من "ميامي".‬ ‫- للمسرحية.‬
‫- "ميامي"، "فلوريدا".‬ ‫- لا أعرف ماذا أتوقع.‬
‫كيف سينفذون هذا العرض على المسرح؟‬
‫"قصة جديدة مباشرةً على المسرح"‬
‫سيتم تقييم المسرحية،‬
‫فحافظوا على تركيزكم.‬
‫سيداتي وسادتي، تفضلوا بالجلوس.‬
‫سيبدأ العرض بعد خمس دقائق.‬
‫لا شيء أسوأ من التوتر‬ ‫في ليلة العرض الأولى.‬
‫أعتقد أنني أحب التفكير دائمًا‬ ‫في إنني مثل القاتل،‬
‫وإنني لا أتوتر،‬
‫لكن أعتقد أنني أتوتر على الأرجح.‬
‫أتمنى لكم عرضًا موفقًا.‬
‫- أبدعوا يا أعزائي!‬ ‫- أجل يا عزيزي!‬
‫أجل، أبدعوا. هذا المطلوب!‬
‫كانت هناك محاولات لتقديم مسرحيات رعب،‬
‫ومحاولات لتجسيد وحوش على المسرح،‬
‫ولا ينجح ذلك في أغلب الأحيان.‬
‫لم أشعر بتوتر كهذا في حياتي.‬
‫يجب أن أذهب.‬
‫"Stranger Things: الظل الأول"‬
‫"خلف الستارة"‬
‫"قبل سبعة أشهر"‬
‫"استوديوهات (3 ميلز)، (لندن)"‬
‫مرحبًا. هل وصل الجميع؟‬
‫حسنًا، إنها الساعة الـ6:00.‬
‫نلتقي جميعًا للمرة الأولى...‬
‫"(سونيا فريدمان)، المنتجة"‬
‫...لتنفيذ مسرحية‬ ‫"(سترينجر ثينغز): الظل الأول".‬
‫أظن أن هذا على الأرجح‬ ‫التصميم الأضخم والأكثر تقنية‬
‫والأكثر إثارة الذي رأيته شخصيًا،‬
‫والذي قد يختبره الجمهور على الإطلاق.‬
‫لذلك، أنا أشكر الجميع.‬
‫سأترك الكلام لـ"ستيفن".‬
‫شكرًا... يا ويلاه. شكرًا لكم جميعًا.‬
‫أجل، هذا يشبه المخيم المركزي.‬
‫"(ستيفن دالدري)، المخرج"‬
‫كأننا كنا نتسلق من "كاتماندو" منذ أشهر،‬
‫ويبقى لدينا الآن الجبل لنتسلقه،‬
‫لكنني مسرور لأننا بلغنا هذه المرحلة.‬
‫"مات" و"روس"، كنت أحاول أن أتذكر‬
‫متى تحدثنا عن المسرحية للمرة الأولى،‬ ‫قبل سنوات كثيرة.‬
‫بعد عرض الموسم الأول بوقت قصير،‬
‫علمنا من "نتفليكس" أن "ستيفن دالدري" مهتم...‬
‫"الأخوان (دافر)، صانعا (سترينجر ثينغز)"‬
‫...بتقديم مسرحية عن "سترينجر ثينغز".‬
‫وفُوجئنا وقلنا، "ماذا؟ ماذا تقصدون؟"‬
‫"ستيفن دالدري"‬ ‫مخرج "بيلي إيليوت" و"ذا كراون"؟‬
‫ومعنا "سونيا فريدمان"،‬
‫التي تملك رفوفًا كثيرة‬ ‫مليئة بجوائز "توني" و"أوليفييه".‬
‫لا أعرف لماذا شعرنا في البداية‬
‫بأنها ستكون مسرحية غنائية‬ ‫عن موضوع الموسم الأول.‬
‫فقال لنا "ستيفن"،‬ ‫"لا أيها المغفلان. ستكون قصة جديدة."‬
‫وبدأنا نتشاور مع "ستيفن"‬ ‫عمّا قد يكون موضوع المسرحية.‬
‫وهكذا وُلدت حكاية مسرحية "الظل الأول".‬
‫لكن بدأ العمل الفعلي‬ ‫مع انضمام "كايت" إلى العمل.‬
‫و"كايت" جزء لا يتجزأ من المسلسل.‬
‫"(كايت تريفراي)، كاتبة"‬
‫إنها أشبه بسلاح سري في المسلسل.‬
‫لكنها لم تعرف شيئًا عن المسرح‬ ‫ولا عن المسرحيات مثلنا تمامًا.‬
‫لكنني أحبّ شجاعة "كايت" وجرأتها.‬
‫قرأت نص "كايت" وقلت في نفسي،‬
‫"لا أعرف كيف يمكن أن نصوّر هذا.‬
‫ولا أعرف بتاتًا كيف يمكن‬
‫أن تنفّذوه على المسرح،‬ ‫لكنني متشوق لرؤية النتيجة."‬
‫لكنني أريد أن أكرر كلامي‬
‫وأشكركما لأنكما وثقتما بنا لتنفيذ قصتكما.‬
‫سنحاول أن نجعلكما تفتخران بنا.‬
‫شكرًا.‬
‫يا "كايت"، استخدمي كلماتك الخاصة‬
‫وأخبريني عن مسرحية "الظل الأول".‬
‫حسنًا.‬
‫هذا...‬
‫دعني أفكر قليلًا.‬
‫"الظل الأول" هي مسرحية "سترينجر ثينغز".‬
‫إنها قصة الأحداث السابقة للمسلسل‬ ‫وتجري عام 1959.‬
‫تحكي قصة شخصيات المسلسل.‬
‫من كان "هوبر" قبل أن يصبح وغدًا؟‬
‫من كانت "جويس" قبل أن تصبح عصبية؟‬
‫- أمي.‬ ‫- ماذا؟‬
‫ومن كان "بوب" قبل موته؟‬
‫إنها القصة الأصلية.‬
‫نرى القليل من بداية القصة،‬ ‫ونشرح خلفية قصة "هنري"،‬
‫المعروف أيضًا باسم "وان"،‬ ‫والمعروف أيضًا باسم "فيكنا".‬
‫يلتقي "باتي" وهي أخت "بوب نيوبي".‬
‫إنها قصة حب، وطبعًا بسبب "سترينجر ثينغز"،‬
‫إنها قصة خارقة للطبيعة.‬
‫ومثل المسلسل، إنها تتضمن عدة قصص،‬
‫وتتفاقم الأحداث‬ ‫وصولًا إلى خاتمة مفاجئة ومؤثرة، على ما آمل.‬
‫واسمعوا. تتضمن المسرحية أيضًا إشارات واضحة‬
‫إلى ما سيحصل في الموسم الخامس وبعده.‬
‫أهلًا بكم في غرفة الجنون هذه.‬
‫هذه ورشة عمل‬
‫حيث يتمّ تطوير أحداث المسرحية‬ ‫وبناؤها مع الممثلين.‬
‫هذه جلسة تمارين أولية. يجتمع ممثلون...‬
‫"(أوسكار لويد)، (هوبر) في ورشة العمل"‬
‫...وليس من الضروري أن يكونوا الممثلين‬ ‫الذين سيشاركون في المسرحية،‬
‫ونقرأ النص بصوت مرتفع للمرة الأولى،‬
‫كي لا تجلس "كايت"‬ ‫وتقرأ أدوار الشخصيات كلّها في غرفتها،‬
‫مع أنني واثق بأنها فعلت ذلك.‬
‫أنا "جاستن" وأنا أحد المخرجين.‬
‫- أنا "ستيفن"، أحد المخرجين.‬ ‫- أنا "كايت". أنا الكاتبة.‬
‫أنا "لوي"، "هنري كريل" في ورشة العمل.‬
‫أنا "أما".‬ ‫لست متأكدة ما الدور ألعبه اليوم.‬
‫- الأم. والدة "باتي".‬ ‫- والدة "باتي".‬
‫- أي الأم المخيفة.‬ ‫- الأم المخيفة.‬
‫- هل تشير إليّ؟‬ ‫- نعم.‬
‫حسنًا، أنا "جي". أنا أصوّر ما يجري.‬
‫لنقرأ القليل من نصوص المسرحية،‬
‫وسنرى ما سنتوصل إليه.‬
‫"أحمل لكم أخبارًا مثيرة جدًا اليوم.‬
‫أخيرًا حققنا تقدمًا في تحاليل الدم.‬
‫نجا أحد الأشخاص من عملية نقل الدم."‬
‫لم أكن أعرف ما هي ورشة العمل قبل وصولي.‬
‫كنت راضية عن النص.‬
‫لم تكن لديّ أدنى فكرة عن حجم العمل المتبقي.‬
‫"حان الوقت لتقابل أخاك."‬
‫- والآن، سنجلس كلّنا هنا ونفكر في الأمر.‬ ‫- سنحاول تبيّن الأمر.‬
‫ثم نقول،‬ ‫"ما هذا الهراء الذي نقوم به الآن؟"‬
‫وفي النهاية، ننجح في تركيب المسرحية‬ ‫ونبدأ محاولات تنفيذها.‬
‫لكننا...‬
‫علينا أن نتخيل ذلك قليلًا.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫لننقل كراسينا إلى الجانب،‬ ‫ثم سأحاول أن أبتكر فكرة.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- بالمناسبة، لست متأكدًا من هذه الفكرة.‬
‫حقًا؟‬
‫ابدئي بالغناء،‬ ‫لكن بهدوء لنعرف أن الصوت من المذياع.‬
‫"(جاستن مارتن)، مخرج شريك"‬
‫- هل هذا في الغرفة أم في أذني؟‬ ‫- في الغرفة.‬
‫إنه يُخرج "هنري" من...‬ ‫من مكان ما في المختبر، صحيح؟‬
‫من مكان ما بهدوء في أسفل المسرح.‬
‫عندما نفذنا الفكرة للمرة الأولى،‬ ‫كانت سيئة وبدت جنونية.‬
‫وظننت أنني لم أتقن عملي.‬
‫يبدو ما يجري سخيفًا صوتًا وصورة.‬
‫هذه ليست مسرحية.‬
‫لا أعرف ما هذه، لكنني أكره ما يجري.‬
‫ثم نرى "ستيفن" و"جاستن"،‬ ‫الشبيهين بعالمين مجنونين،‬
‫يتدخلان ويضعان لمساتهما السحرية.‬
‫هل رأى أحدكم قبعتي؟‬
‫صوت نحلة متناغم.‬
‫تبحث النحلات عن العسل.‬
‫إنهما مجنونان، لكنه جنون بنّاء.‬
‫أجل. يمكن إضافة المزيد من الأشياء إلى هنا.‬
‫أو يمكن أن نضعها هنا.‬
‫ربما يمكنني أن أبتكر شيئًا طريفًا‬ ‫باستخدام هذا في نهاية المشهد.‬
‫- هذه هي اللعبة. أمستعدة؟‬ ‫- أهذه هي اللعبة؟‬
‫انتبه. لا تلمسه.‬
‫سيحضر الجميع كراسيهم.‬
‫ساحرات ماكرات في الأدغال.‬
‫الفوضى عارمة.‬
‫لكن أيضًا... أنا أحب الفوضى.‬
‫ذاك الشيء يصدر صوت صفير.‬
‫- لماذا أحمل الهرة؟‬ ‫- لتقتلها.‬
‫ثم ستأتي إلى هنا وتقتلها لاحقًا.‬
‫"ستيفن" أشبه بإنسان خارق.‬
‫ثم الجملة الأساسية هي، "لن أوذيك."‬
‫توقّف. ستذهب وراء الخزائن وستخرج من هناك.‬
‫ويشعر المرء أنه يركض مسرعًا‬ ‫لمجاراة ما يجري.‬
‫هل سننفذ مشهد الركض؟‬
‫المشهد الجديد 14.‬
‫لا أظن أننا بحاجة إلى الكثير.‬ ‫يلزمنا القليل فقط.‬
‫سيتغير هذا المشهد قليلًا.‬
‫إذًا من سيقول أي جملة، لقد نسيت...‬
‫أنا شديدة الانشغال‬ ‫ولا يمكنني التفكير في الضغط.‬
‫لا يمكنني أن أرى أبعد من أطراف أصابعي.‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫أجد هذا بمنتهى الروعة.‬
‫بدا لي ذلك رائعًا. أعتقد أننا انتهينا.‬
‫وثمة شيء في النهاية.‬
‫أحسنتم جميعًا. عمل ممتاز.‬
‫- أحسنتم.‬ ‫- سنجتمع بعد 25...‬
‫الجميع متوتر لأنه لا يُوجد وقت أبدًا.‬
‫لا يُوجد وقت كاف.‬
‫في الـ7:00 مساءً من ليلة 14 ديسمبر،‬
‫ستُرفع الستارة.‬
‫"ليلة الافتتاح - 14 ديسمبر 2023"‬
‫"ورش عمل - 28 أسبوعًا"‬
‫حاليًا، نحن في ورشة العمل نحاول أن نتبين‬ ‫لغة المسرح المناسبة للمسرحية.‬
‫وتعمل "كايت" كثيرًا على النص،‬
‫ونحن نضع اللمسات الأخيرة.‬
‫لكن تعقّد الأمر أكثر‬ ‫لأننا في خضم عملية إسناد الأدوار أيضًا.‬
‫"التمارين"‬
‫لنبدأ بعدها التمارين‬ ‫مع الممثلين الحقيقيين.‬
‫وأمامنا ستة أسابيع معًا لنستكشف المسرحية.‬
‫"التدريبات التقنية"‬
‫ثم تنتقل الفرقة كلّها إلى المسرح‬ ‫لإجراء التدريبات التقنية.‬
‫وهنا تتخذ عناصر المسرحية شكلها تدريجيًا.‬
‫الأوهام والموسيقى والأزياء‬
‫وديكور المسرح والمكننة الآلية وكلّ شيء.‬
‫إنها فترة عصيبة جدًا.‬
‫ثم بعد أربعة أسابيع من التدريبات التقنية...‬
‫"العروض الأولية"‬
‫ينضم إلينا الجمهور من أجل العروض الأولية.‬
‫يسود مفهوم‬ ‫بأن المسرحية ما زالت قيد التحضير.‬
‫ويُحتمل أن تتغير وأن يحدث خطب ما.‬
‫بعد أربعة أسابيع من العروض الأولية،‬
‫يُفتتح العرض الرسمي‬ ‫وتبدأ التقييمات بالورود.‬
‫"ليلة الافتتاح"‬
‫يُمكن أن نبدأ العرض في "لندن"‬ ‫ثم نوقف المسرحية بعد عشرة أيام‬
‫لأن لا أحد يريد مشاهدتها.‬
‫قد يحدث ذلك.‬
‫"27 أسبوعًا - ورش العمل"‬
‫لدينا كمّ هائل من العمل.‬
‫أجل، فبشكل عام،‬ ‫نحن متأخرون في تصميم المسرح،‬
‫ونحن متأخرون في الجولات.‬ ‫هذا أكثر ما يقلقنا.‬
‫أيمكنني أن أسألك عن النص؟‬
‫يا "كايت"،‬ ‫ما زلت تعيدين الكتابة بشراسة يوميًا.‬
‫نعم.‬
‫أردت فقط أن أتحقق من الأمر‬ ‫لأن عليّ أن أرسل النص إلى "نتفليكس"،‬
‫لأنهم لم يروا أي مسودة للنص منذ فترة.‬
‫التلفاز والمسرح وسيطان مختلفان كليًا،‬
‫وأنا أواجه هذه الحقيقة الموجعة يوميًا.‬
‫تُحكى دعابة بين الكتّاب‬
‫وهي أن كلّ مشهد جديد من نص "سترينجر ثينغز"‬
‫يبدأ بـ"جوم".‬
‫يا للهول! لا أصدق!‬
‫أو ما يشبه "زوم"!‬
‫كعجلات السيارات على الطريق مثلًا.‬
‫"سناب - هيس"!‬
‫وينتهي كلّ مشهد بتبادل نظرات بين الناس.‬
‫تبادل نظرات.‬ ‫"نانسي" و"جوناثان" يتبادلان النظرات.‬
‫ولا يمكن تنفيذ أي من ذلك على المسرح.‬
‫لا مشاهد مقرّبة ولا تركيب مشاهد‬ ‫ولا يمكن تغيير اللقطة والمشهد فجأة.‬
‫ثلاثة، اثنان، واحد، هيا!‬
‫ممتاز.‬
‫1,8. أي اختصرنا 0,2 ثانية. ممتاز.‬
‫التوتر شديد‬
‫لأن التوقعات المحيطة بنا كبيرة جدًا.‬
‫"(جايمي هاريسون)،‬ ‫الأوهام والمؤثرات البصرية"‬
‫الموضوع "سترينجر ثينغز"،‬ ‫ويجب أن ننفذ عرضًا استثنائيًا.‬
‫"(كريس فيشر)، الأوهام والمؤثرات البصرية"‬
‫أعتقد أن التحدي الذي نواجهه‬ ‫هو أن علينا أن نحاول أن نبتكر‬
‫حجم التأثير الذي نراه في المسلسل‬
‫لكن مباشرةً على المسرح‬ ‫ونكرره ثماني مرات أسبوعيًا.‬
‫نعمل مع شركات أكسسوارات‬ ‫وشركات للمؤثرات الخاصة،‬
‫ولقد عملنا على تصميم بعض الأمور‬
‫وأوكلنا شركات بأن تحاول تنفيذ‬ ‫تأثيرات ثلاثية الأبعاد يمكننا أن ندمجها‬
‫في عالم يتداخل فيه الضوء والمقاطع المصورة.‬
‫سيكون جرحًا مفتوحًا وستخرج منه أرجل عنكبوت.‬
‫عندما عملت مع "جايمي" على "هاري بوتر"،‬
‫تخطينا حدود ما سبق أن نُفذ على المسرح.‬
‫أظن أننا شعرنا نحن الاثنين‬
‫بأن الفرصة لن تسنح لنا لفعل ذلك مجددًا.‬
‫وفجأةً، وجدنا نفسينا نعمل‬ ‫على "سترينجر ثينغز". هذا مثير.‬
‫ما الوهم الذي تحاولان تنفيذه هنا؟‬
‫جوهر القصة هو أنهم يقومون بتجربة،‬
‫تجربة "فيلادلفيا".‬
‫"تجربة (فيلادلفيا)، 28 أكتوبر 1943"‬
‫تختفي السفينة "يو إس إس إلدريدج"‬ ‫وتقفز إلى بعد آخر.‬
‫"(بوم). صليل معدن ودخان متصاعد‬ ‫والسفينة تختفي"‬
‫لكان هذا مشهدًا مقرّبًا لو كنا في فيلم.‬
‫نحن معهم في برج قيادة السفينة،‬ ‫ويختفي البرج كلّه مع الطاقم.‬
‫استعدوا جميعًا رجاءً. الآن...‬
‫من الممكن إخفاء شيء ما.‬
‫لكن تنفيذ ذلك بهذه السرعة أمر مختلف كليًا.‬
‫حسنًا، ثلاثة، اثنان، واحد، هيا.‬
‫هل استغرق ثانيتين؟‬
‫- هل استغرق ذلك ثانيتين؟‬ ‫- حسنًا.‬
‫ثم يحدث الكشف المهم بعد ذلك‬ ‫حين نُظهر السفينة لاحقًا،‬
‫في بعد آخر على ما نأمل.‬
‫هذه المرحلة التالية.‬
‫"22 - 21 أسبوعًا قبل الافتتاح - ورش العمل"‬
‫"(سونيا فريدمان) للإنتاج"‬
‫ماذا يحدث في المسرح؟‬
‫أحد مواضيعنا، أحد أهم حواراتي‬
‫عمّا سنفعله في المسرح،‬
‫لأننا...‬
‫مسرحية "سترينجر ثينغز"‬ ‫هي أكبر تحدّ واجهته في حياتي حتى اليوم.‬
‫هذا النوع من مسرحيات الرعب‬ ‫والإثارة والخيال العلمي‬
‫لم يسبق أن نُفذ أو جُرب على المسرح.‬
‫أخشى أن النقّاد الذين سيحضرون‬
‫قد لا يعرفون أي شيء عن "سترينجر ثينغز"،‬
‫إلى جانب قلقي بشأن الارتقاء‬ ‫إلى مستوى توقعات المعجبين‬
‫الذين سيأتون لعيش تجربة "سترينجر ثينغز".‬
‫أظن أنه من الصعب جدًا تحقيق ذلك.‬
‫الآن لدينا... بل لديك... هل لديكم...‬
‫قد نحتاج إلى صفحات جديدة.‬
‫هل لدينا صفحات جديدة؟‬
‫إن كُتب أن المشهد 17 هو الأول، فتجاهلوا ذلك‬
‫وانتقلوا إلى المشهد 18.‬
‫شكرًا.‬
‫أعدت كتابة هذه المسرحية 100 ألف مرة.‬
‫ومن البداية حتى النهاية،‬ ‫أظن أنني أعدت كتابتها ما بين 25 أو 35 مرة.‬
‫لا أعرف. الأمر وما فيه...‬
‫إنه عمل حي يتنفس ويتغير.‬
‫لا تلمسني! ابتعد عني!‬
‫حسنًا، لقد ابتعدا.‬
‫يجب أن نتبين ما سنفعله مع "هنري".‬
‫أحاول أن أتبين‬ ‫إن كان يجب أن يقول شيئًا هنا،‬
‫لكي نعيد الانتباه إليه.‬
‫إنه لتحدّ هائل‬ ‫أن نضع على المسرح فتى، "هنري"،‬
‫سيصبح في النهاية قاتلًا متسلسلًا...‬
‫وأن نتعاطف معه.‬
‫أنت تنزف. دعني أساعدك يا "هنري".‬
‫ولهذا كان لا بد من إعادة كتابة نص المسرحية‬ ‫مرات عديدة.‬
‫هذه القصة عزيزة على قلبي أساسًا.‬
‫خلال مراهقتي، مررت بأوقات سوداوية،‬
‫وكان يمكن أن تسلك حياتي مسارًا مختلفًا.‬
‫وأنا متلهفة لكتابة نص ممتاز.‬
‫وأظن أننا سننجح في ذلك.‬ ‫أظن أننا على الطريق الصحيح.‬
‫كنت أكدح في "هوليوود" لنحو عشر سنوات.‬
‫كنت أعدّ مخاريط مثلجات. كان هذا عملي.‬
‫ألّفت نصوصًا وأعددت مخاريط مثلجات‬ ‫لحفلات أعياد ميلاد راقية للأطفال.‬
‫وكنت قد سئمت الأمر،‬
‫وكنت على وشك العودة إلى موطني في "ألاسكا".‬
‫اتصل بي الأخوان "دافر" وضمّاني إلى المسلسل.‬
‫قبل أي شيء، إنهما عبقريان في رواية القصص،‬
‫عبقريان في السردية، واشتقت إليهما.‬
‫لا تخبراهما إنني قلت ذلك.‬
‫لكنني اشتقت إليهما وإلى عبقريتهما.‬
‫حسنًا!‬
‫"مع اقتراب نهاية ورش العمل،"‬
‫"يجب أن يتخذ الفريق قراره‬ ‫بشأن إسناد الأدوار."‬
‫اخترنا ممثلة دور "باتي"،‬ ‫أحد أدوار البطولة.‬
‫"(إيلا كارونا ويليامز) بدور (باتي نيوبي)"‬
‫أنا متحمسة جدًا وسعيدة بوجودي هنا.‬
‫هذا أول عمل مسرحي محترف لي.‬
‫وأشعر بأنني محظوظة‬ ‫لأنها مسرحية "سترينجر ثينغز".‬
‫كنت في المدرسة الابتدائية عند عُرض المسلسل،‬ ‫وأرعبني الموسم الأول بشدة.‬
‫وطبعًا، يتساءل كلّ أصدقائي‬ ‫عن سبب انتقالي إلى "لندن"،‬
‫وأنا أقول لهم، "لا يمكنني أن أخبركم."‬
‫أصغ إليّ. طوال حياتي،‬
‫كنت فتاة من مكان مجهول،‬
‫الفتاة التي لا يريدها أحد، لكن...‬
‫لكنني التقيتك بعد ذلك،‬ ‫وأقسم إنني شعرت للمرة الأولى...‬
‫بتواصل.‬
‫هذا صحيح.‬
‫واعتبارًا من اليوم،‬ ‫آمل أننا اخترنا الممثل لدور "هنري".‬
‫"(لوي مكارتني)"‬
‫أصوّر مسلسلًا تلفزيونيًا دراميًا في الشمال.‬
‫كانوا يأتون بي بالطائرة في أيام عطلتي‬
‫لأشارك في تجارب الأداء وورش العمل،‬
‫من دون أن أعرف ماذا يجري.‬
‫حين كان والدك يحتجزك في الخزانة،‬
‫وكانت تخرج العناكب...‬
‫أنا هنا وأقضم أظافري من شدة التوتر،‬
‫ومنذ ثلاثة أيام، تلقيت اتصالًا هاتفيًا،‬ ‫وقالوا لي،‬
‫"تهانينا. أحسنت. حصلت على الدور."‬
‫هذه أول مشاركة مسرحية لي.‬
‫لست خائفة منك!‬
‫تبدو الأجواء كأنها من عالم آخر،‬ ‫مثل "سترينجر ثينغز".‬
‫أشعر كأنني نُقلت إلى الجانب الآخر،‬ ‫ولا يبدو لي شيء حقيقيًا.‬
‫لقد تجذر الخوف بالفعل.‬
‫إنه ينهشك منذ سنوات،‬
‫وأصبح عقلك واهنًا جدًا الآن،‬
‫وهشًا وطريًا.‬
‫أين فتاك الصغير والطيب الآن؟‬
‫يعاني "هنري كريل"‬ ‫شيئًا ملتويًا ومتجذرًا في أعماقه،‬
‫ولقد استطعت أن أتواصل معه.‬
‫يجب أن نتوقف يا "باتي".‬
‫اخرجي من هنا!‬
‫يتمتع "لوي" بمظهر الفتى الخطير والمضطرب،‬
‫وهذا مناسب جدًا لشخصية "هنري".‬
‫وتتمتع "إيلا" بطاقة مشعة.‬
‫لدينا ممثلان قويان جدًا في دوري البطولة،‬
‫ومن اللافت أن نقول،‬ ‫"حسنًا، لدينا بطلا مسرحيتنا."‬
‫ثم تبدأ الأمور بالتبلور.‬
‫"18 - 17 أسبوعًا قبل الافتتاح - ورش العمل"‬
‫نحن في مسرح "سادلرز ويلز"،‬
‫وسنجري تجارب أداء كثيرة،‬ ‫لـ23 دورًا تحديدًا اليوم.‬
‫الأجواء متوترة‬ ‫لأنه أهم يوم في تجارب الأداء،‬
‫- وكم ممثلًا ما زال علينا أن نختار؟‬ ‫- 23.‬
‫- سنختار 23 ممثلًا.‬ ‫- 23 فقط.‬
‫- هذا سهل.‬ ‫- لست قلقة.‬
‫لست قلقة على الإطلاق.‬
‫إن لم تكن "كايت" قلقة.‬
‫أمتحمسون لرؤية العمل يتخذ شكله النهائي؟‬
‫إياك أن تبدأ.‬
‫- حسنًا، لنبدأ.‬ ‫- نعم.‬
‫سأبعد هذا الكرسي.‬
‫افعلي ما تريدينه.‬
‫أجل، قد أبدأ جالسًا،‬ ‫وهل يمكنني أن أقف إن أردت ذلك؟‬
‫بالطبع.‬
‫أنت متسلطة ومهووسة وصاخبة.‬
‫"(جويس)"‬
‫صاخبة؟‬
‫صاخبة.‬
‫- صاخبة.‬ ‫- صاخبة؟‬
‫تعظّم نفسك...‬
‫وأنت أحمق مغرور وأناني.‬
‫أنت كمن تُعجب بهنّ الفتيات في مرحلة معينة‬ ‫قبل أن يدركن السر الكبير.‬
‫كلّ الرجال مجرد فتيان صغار خائفين.‬
‫"(هوبر)"‬
‫هذا أغبى ما سمعت في حياتي. حسنًا.‬
‫هذا أغبى ما سمعت في حياتي.‬
‫أهذا بسبب المسرحية أو الصبي؟‬
‫"(بوب)"‬
‫أريد أن أخبرك شيئًا يا "جويس"،‬ ‫ويجب أن أفعل ذلك الآن،‬
‫وإلا فقد أفقد جرأتي.‬
‫رأينا الكثير من الممثلين،‬ ‫ولقد رفضتماهم جميعًا.‬
‫لذا فنحن لا نعرف عمّا تبحثان.‬
‫ما نريده هو...‬
‫نريد "دانيال داي لويس".‬
‫- كان يتذمر بشأن الشياطين.‬ ‫- عجبًا.‬
‫"رئيس الشرطة (هوبر)"‬
‫- عجبًا.‬ ‫- عجبًا.‬
‫من الصعب استيعاب كلّ هذا.‬
‫يجب أن يشارك في "ذا ووكينغ ديد".‬ ‫يجب أن يهرب من الأحياء الأموات.‬
‫سيكون هذا تأثيره دائمًا.‬
‫عرفت أنك قبّلت قريبتك في الصيف الماضي.‬
‫هذا كذب يا "باتي".‬
‫قد يكون مناسبًا لدور الـ"ديموغورغن".‬
‫إنه بالطول المناسب.‬
‫كفى! وفّر ذلك لليوم المنتظر يا "جون".‬
‫أنا مغرم. اتفقنا؟‬
‫"(تشارلز سينكلير)"‬
‫أنا مغرم. اتفقنا؟‬
‫حسنًا.‬
‫سنبلغك بقرارنا.‬
‫مرحبًا أيها الفريق.‬
‫تم إعلان الخبر للتو. سننضم إلى ممثلي...‬
‫"(سترينجر ثينغز): الظل الأول."‬
‫لا شيء يستدعي الصدمة أو القلق.‬
‫شكرًا. لنأخذ مواقعنا. أغلقوا الباب.‬
‫حسنًا. شكرًا يا رفاق. حسنًا.‬
‫هيا بنا. لنبدأ من فضلكم. لنبدأ.‬
‫أنا "أوسكار لويد"،‬
‫وألعب دور "جيم هوبر" الابن‬ ‫في مسرحية "(سترينجر ثينغز): الظل الأول".‬
‫اسمي "إيزابيلا باباس"‬ ‫وألعب دور "جويس مالدونادو".‬
‫مرحبًا، اسمي "كريستوفر باكلي"‬ ‫وألعب دور "بوب نيوبي".‬
‫اسمي "لو مكارتني"‬ ‫وألعب دور "هنري كريل" الشاب.‬
‫اسمي "باتريك فيل"‬ ‫وألعب دور الدكتور "برينر".‬
‫مرحبًا، أنا "إيلا كارونا ويليامز"‬ ‫وألعب دور "باتي نيوبي"‬
‫في "(سترينجر ثينغز): الظل الأول".‬
‫ما كان ردّ فعلك‬ ‫حين عرفت أنه تم اختيارك للدور؟‬
‫فقدت صوابي.‬
‫كنت مسافرة وبلغني الخبر ثم أقلعت الطائرة.‬
‫ما زلت لا أصدق حتى الآن أنني هنا.‬
‫وكنت أريد أن أصرخ...‬
‫لم أصرخ، لكنني أردت أن أصرخ بشدة.‬
‫لصرخت لو لم أكن على متن طائرة.‬
‫ما زلت غير قادر على إخبار أحد.‬
‫لقد أخبرت أمي. أخبرتها.‬
‫لا أعرف إن كان يُسمح لي بذلك.‬ ‫لم أخبر أحدًا آخر.‬
‫وهي لم تخبر أحدًا.‬
‫مرحبًا! تبًا.‬
‫- تبًا.‬ ‫- تذكّر أننا بدأنا نضحك!‬
‫"كيمي"! انظري إلى نفسك.‬
‫- مهلًا، هل الجو حار هنا؟‬ ‫- نعم.‬
‫" 15 - 14 أسبوعًا قبل الافتتاح - تمارين"‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- صباح الخير.‬
‫- صباح الخير. كيف حالك؟‬ ‫- صباح الخير.‬
‫غير معقول! توقّف. أنا أمزح.‬
‫سنبدأ التدريب‬ ‫لـ"(سترينجر ثينغز): الظل الأول"‬
‫وهذا مثير جدًا!‬
‫إنه جهاز لاسلكي محمول قوي.‬
‫كان يُستخدم في الحرب للتواصل مع الجبهة.‬
‫حسنًا! أتقصد أنه إن كان أحدهم في "هوكينز"‬ ‫يستخدم جهازًا كهذا...‬
‫بدأنا التمارين للتو وكما تعلمون،‬
‫يبدأ التوتر بالتصاعد.‬
‫لكن اكتملت مجموعة الممثلين وهذا مطمئن‬
‫لأننا نعمل مع الأشخاص‬ ‫الذين سيؤدون الدور فعليًا.‬
‫يا للهول! أنت...‬
‫لمجرد أنك على علاقة بشاب...‬
‫"(فلورنس غاي) بدور (كارين)"‬
‫...ولأنك عاشرت شابًا،‬ ‫هذا لا يعني أن عليك أن تتزوجي به.‬
‫هذا مقزز.‬
‫"(كيمي أوديرو) بدور (سو)"‬
‫ما كان يقلقني‬
‫هو أن يحاول الممثلون تقليد الشخصيات‬ ‫من المسلسل.‬
‫منحة "إنديانا" الكبرى‬ ‫لإنقاذ مهووسي الدراسة...‬
‫لكن لعب الجميع الأدوار من منظور جديد‬ ‫وقدّموا نسخًا فذة‬
‫عما نعرفه ونحبه.‬
‫- هذه ليست مجرد مسرحية!‬ ‫- نعم.‬
‫- هذه ثورة!‬ ‫- نعم.‬
‫إن أتيتم لإقامة علاقات عابرة‬ ‫في عرض غنائي عن المدرسة الثانوية...‬
‫- أجل!‬ ‫- غادروا الآن!‬
‫أدركت أنني ألعب هذه الشخصية الآن فقط.‬
‫سألعب الشخصية التي لعبتها "وينونا رايدر"‬ ‫في مرحلة الصبا. مدهش!‬
‫لم أظن قط أنني قد أقول هذا.‬
‫إنها مصدر إلهام كبير لي.‬
‫لطالما تطلعت إليها في خلال نشأتي.‬
‫هلّا يعطيني أحدكم ولاعة.‬
‫في كلّ مشاهدي،‬ ‫أعتقد أنني أصرخ في وجه أحدهم،‬
‫وهذا ممتع حقًا. هذا رائع ومريح جدًا.‬
‫لماذا أحمل فأسًا؟ انتبهوا لأدواتكم يا رفاق!‬
‫اللعنة!‬
‫يا "جونيور"! كف عن العبث بذاك الشيء!‬
‫- ستفوتك الحافلة.‬ ‫- لا تنادني بذلك.‬
‫سنقابل "هوبر" حين كان في الـ18.‬
‫لم يتعامل مع وفاة ابنته،‬
‫لذا سنرى جانبًا مختلفًا تمامًا منه.‬
‫لا تدعوني "جونيور".‬
‫ما يفعله "ديفيد هاربور" مذهل وخارق،‬
‫وسأفشل إن حاولت أن أقلّده.‬
‫حسنًا.‬
‫لعب آلاف الممثلين دور "هاملت"‬ ‫على مر السنين،‬
‫أو دور "روميو"، وهذه نسختي عن "هوبر"،‬
‫بدلًا من أن أحاول تقليد "ديفيد هاربور".‬
‫خبر عاجل!‬
‫نُشر مقال‬ ‫يتناول وجود كائنات فضائية في كوننا.‬
‫هل هذا جنوني؟ ربما.‬
‫من الجنوني أن أسير على خطى "شون أستن"‬
‫لأنه كان مثالًا أعلى بالنسبة إليّ‬ ‫منذ طفولتي.‬
‫ولكي أجسد شخصية "بوب"،‬
‫عدت إلى الموسم الثاني ورأيت ما فعله "شون"،‬
‫لكنني لم أحاول أن أقلّده،‬ ‫بل أردت أن أرى أي نوع من الأشخاص‬
‫قد يكون ذا شخصية مختلفة‬ ‫ويصبح ما آل إليه "شون" في المسلسل.‬
‫"14- 13 أسبوعًا قبل الافتتاح - تمارين"‬
‫عملت "كايت" على النص كثيرًا، وصباح اليوم،‬
‫أعطتنا نصًا جديدًا كليًا.‬
‫أصبحت مسيرة "هنري" أوضح بكثير.‬
‫"(هنري كريل) يدخل ببطء"‬
‫"هذا ليس حقيقيًا. أنا طبيعي.‬ ‫أنا (هنري كريل)."‬
‫"يتنفس (هنري) بعمق ويتنشق (سالخ العقول)."‬
‫إنها قصة حزينة حقًا،‬
‫حين نرى هذا الفتى الصغير ينهار‬
‫ويتحول إلى هذا الوحش.‬
‫قدّم "جايمي كامبل باور" أداءً مذهلًا‬
‫حين لعب دور الشرير المختل‬ ‫الكامن في أعماقه،‬
‫لكن هذا في المسلسل التلفزيوني.‬
‫ما نحاول أن نقدّمه هنا‬ ‫هو الجانب المتعاطف من "هنري كريل"‬
‫الذي تخالجه مشاعر وهذا مفاجئ جدًا.‬
‫الصبي الصغير الذي يقاتل وحشًا،‬
‫ويحتار بين تقبّل الوحش أو رفضه.‬
‫وأظن أنه بالنسبة إلى اليافعين،‬ ‫هذه شخصية يمكنهم فهمها.‬
‫"هنري"!‬
‫أعرف أنك في الداخل. عد!‬
‫حتى نحن البالغين ننظر إلى ما يجري‬ ‫ونتعرّف إلى الصراعات‬
‫التي خضناها‬ ‫والتي يُحتمل أننا ما زلنا نعاني آثارها.‬
‫- لماذا نرى الـ"ديموغورغن" الآن؟‬ ‫- حسنًا، أيمكنني أن أوقفك الآن؟‬
‫نعم.‬
‫أنهيت للتو اتصالًا مع الأخوين و...‬
‫"الأخوان (دافر)"‬
‫- لقد تغير كلّ شيء.‬ ‫- لا.‬
‫سيكون ما نريده أن يكون.‬
‫سيكون أقل بنسبة 80 بالمئة.‬
‫يمكننا أن نقدّم 80 بالمئة أقل.‬
‫يمكننا أن نروي جزءًا صغيرًا جدًا من قصة...‬
‫"حرق للأحداث"‬
‫سنتمكن من القول إن شيئًا ما حدث،‬
‫لكننا لا نستطيع حقًا أن نقول كلّ هذا.‬
‫ما السبب؟‬
‫لأنهم يريدون التكتّم على الموسم الخامس...‬
‫"حرق للأحداث"‬
‫التكتّم عن...‬
‫أعرف أن الوقت يمرّ،‬ ‫لكن يجب أن نتقن ما نفعله.‬
‫لا يزعجني أن أفرض القوانين.‬
‫اللافت فعلًا هو أنه يتعلم‬
‫أنه يستطيع تحقيق الأحلام.‬
‫أظن أنك... أفهمك.‬
‫أظن أنك تخوض مجالًا أسطوريًا دقيقًا.‬
‫أعرف كلّ القوانين.‬
‫أعرفها حق المعرفة كأنني وُلدت بها.‬
‫لذا، أجل. أحيانًا علينا أن نجلس‬ ‫ونملي القوانين كما في المدرسة.‬
‫مدرسة "سترينجر ثينغز".‬
‫هذا خيال علمي يا رفاق.‬
‫- هذا خيال علمي وليس خيالًا.‬ ‫- حسنًا.‬
‫"10 - 9 أسابيع قبل الافتتاح - التمارين"‬
‫إنه أسبوع التمارين الأخير‬ ‫وتجري أعمال كثيرة لتنظيم المسرحية،‬
‫وتجهيز العرض بطريقة صحيحة.‬
‫في الأسبوع المقبل،‬ ‫سننتقل أخيرًا إلى مسرح "فينيكس".‬
‫مرحبًا يا عزيزتي.‬
‫غدًا، سنقدّم المسرحية كاملةً،‬
‫وسنفعل ذلك أمام الأخوين "دافر".‬
‫أليس هذا جنونًا؟‬
‫لا أصدق أن الأخوين "دافر" سيحضران غدًا.‬
‫أمر بمنتهى الجنون!‬
‫كنا نعمل بسرعة لنلتزم بالموعد النهائي.‬
‫تطلّب ذلك الكثير من العمل والجهد‬ ‫والكثير من الصبر لاحتواء الغضب.‬
‫لا يجيد الأخوان "دافر" المراوغة.‬
‫مراوغة جماعية، لا مراوغة.‬
‫لذا من السهل جهد فهم ردّ فعلهما،‬
‫وهذا أمر ممتاز ومرعب.‬
‫الأمور التي لا تعجبهما،‬ ‫والتي أعرف أنها لا تعجبهما،‬
‫نراها واضحة على وجهيهما، وكلاهما موجود.‬
‫وكلاهما جالس هناك.‬
‫واحد لكلّ عين ونرغب في فقأهما.‬
‫مرحبًا! أهلًا!‬
‫لا أصدق! يا للصدفة!‬
‫- هل تأتيان إلى هنا كثيرًا؟ أنا أعيش هنا!‬ ‫- عجبًا.‬
‫هل أنت متوترة؟ هل أنت متوترة حقًا؟‬
‫ستتغير أمور كثيرة.‬
‫فلتعلما أن هذا العرض أشبه بمسودة.‬
‫إنها مجرد مسودة.‬
‫إليكما بعض الأمور الواضحة.‬
‫نحن نجري بعض التغييرات باستمرار،‬
‫لذلك فإن بعض التغييرات طبقناها صباح اليوم.‬
‫لذا ستريان الآن المرحلة التي بلغناها.‬
‫هؤلاء الناس ليسوا هنا.‬
‫هذا جناح المسرح،‬
‫والممثلون لا يضعون مكبرات صوت.‬
‫وليس لدينا مؤثرات وهمية.‬
‫وليس لدينا مؤثرات وبعض الأمور.‬
‫لأنه ليس لدينا مؤثرات،‬ ‫سنكون واضحين بشأن ذلك. واضح؟‬
‫أمستعدون؟‬
‫صباح الخير يا "هوكينز"، "إنديانا"!‬
‫نُشر مقال بسيط‬
‫يتناول موضوع وجود كائنات فضائية في كوننا.‬
‫أليس هذا جنونًا؟‬
‫ربما. لكن بين ذلك...‬
‫انسحبوا.‬
‫وهذه النهاية.‬
‫- لا بد من إعادة تنظيم الفصل الثاني.‬ ‫- إعادة تنظيم، أجل.‬
‫أجل. إنه بطيء جدًا.‬
‫بطيء جدًا.‬
‫أظن أنك... ماذا؟‬
‫نعم، أعرف. كانت لديّ الملاحظة نفسها.‬
‫فكرت، "قم بحركة سريعة..."‬
‫لا، يجب أن أرى أن شيئًا ما يحدث.‬
‫شيء يصعّد الأمور؟‬
‫- أجل، بالضبط.‬ ‫- فهمت.‬
‫الخبر السار هو أن لدينا عرضًا،‬ ‫لذا فإن هذه أخبار جيدة.‬
‫الشيء الوحيد الذي لا يعجبني فيها‬ ‫هو أنك أخذت "كايت" منا.‬
‫كنا لا نزال نعمل على الموسم الخامس.‬
‫- هذا الشيء الوحيد.‬ ‫- غير صحيح.‬
‫لقد أنهيت عملي كليًا على الموسم الخامس.‬
‫هذا صحيح.‬
‫أشكرك على اهتمامك بنا.‬
‫سُررت بالعمل معكما.‬
‫"الأحلام الجميلة مصنوعة من هذا‬ ‫من أنا لأعترض‬
‫أسافر حول العالم وعبر البحار السبعة‬ ‫الجميع يبحثون عن شيء ما"‬
‫إلى اللقاء!‬
‫إلى اللقاء.‬
‫أراكما في المسرح!‬
‫بالمقلوب، أليس كذلك؟‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫بعد ستة أسابيع من التمارين‬ ‫في ذلك الصندوق الأسود، هذه مكافأتنا.‬
‫أجل! لا، إنه هو مجددًا!‬
‫أكثر. هذا جيد.‬
‫"9 - 8 أسابيع قبل الافتتاح‬ ‫التدريبات التقنية"‬
‫- ...الأول. هناك. أجل.‬ ‫- هل نحن أول الواصلين؟‬
‫- كم هذا رائع.‬ ‫- ادخلوا. تفرقوا.‬
‫- هذا مثير، أليس كذلك؟‬ ‫- صباح الخير.‬
‫رائع جدًا، أليس كذلك؟ إنه جميل.‬
‫أجل، هذا جميل.‬
‫مسرح "فينيكس" قديم ومظلم‬
‫ويتمتع بطاقة تمنحه طابعًا شبه غامض،‬
‫و"سترينجر ثينغز" هكذا إلى حد كبير.‬
‫ورأيت المسرحية‬ ‫عندما دخلت وقلت، "هذا مؤات جدًا."‬
‫أين ستختبئون؟‬
‫حسنًا، مرحبًا بالجميع.‬
‫هذا المسرح هو مسرح "فينيكس".‬
‫افتتحه "نويل كاورد"،‬
‫الذي شارك في أول إنتاج له هنا‬ ‫لمسرحية "برايفت لايفز".‬
‫افتُتح عام 1930.‬
‫كان المعلّم العظيم هنا‬ ‫على هذا المسرح بالذات.‬
‫الجميل في هذا المسرح‬ ‫هو أنه لا داعي للنظر للأعلى.‬
‫إنه حميمي جدًا.‬ ‫إنه مسرح جميل جدًا ومناسب لنا.‬
‫إذا دخلتم قاعة مسرح خلال التدريب التقني،‬
‫فسيبدو لكم أشبه بمركز مراقبة المهمات.‬
‫نحن في الأكشاك.‬
‫سنبقى هنا في الأسابيع الأربعة المقبلة‬ ‫من أجل التدريبات التقنية.‬
‫"(غاري بيستون)، المدير التقني"‬
‫هذا "إليوت"، مبرمج الإضاءة،‬
‫على طاولة الإضاءة.‬
‫قسم الصوت في الخلف هناك.‬
‫قسم المقاطع المصورة هنا.‬
‫"(هنري) هو (سفن)"‬
‫هنا سيجلس "ستيفن" و"جاستن" لأربعة أسابيع‬
‫وسيعملان مع الفرقة قرب المسرح‬
‫ليتمكنا من الصعود والنزول بسرعة.‬
‫...فرقة "سترينجر ثينغز"،‬
‫يبقى أقل من 15 دقيقة على آخر تحديث.‬
‫سنضفي اللمسات التقنية إليها.‬
‫إنه افتتاح غير كامل للمسرحية.‬
‫"(إيزابيلا باباس) بدور (جويس)"‬
‫يُوجد مشهد قبل هذا، لكن هنا‬ ‫تظهر معظم الشخصيات على المسرح.‬
‫حسنًا، سوف نعتلي المسرح،‬ ‫لذا يجب أن أكون هادئة.‬
‫لكن أجل، هنا الكواليس. إنها ضيقة جدًا.‬
‫أنت فنان موسيقي.‬ ‫فتى بارع في الموجات الهوائية. انتبه!‬
‫هل هو طائر؟ هل هي طائرة؟‬ ‫لا، إنه "بوب نيوبي" العبقري!‬
‫ابق هناك. شكرًا.‬
‫نعالج مشكلة الدوران فيما نعمل على الإضاءة.‬
‫إنه مزيج غريب من المبالغة المبهجة‬
‫والملل المؤلم والمتفاقم.‬
‫يجب أن نفعل ذلك مجددًا إن توفر وقت.‬
‫"(بوم). صليل معدن ودخان متصاعد‬ ‫والسفينة تختفي"‬
‫"ينفجر. (بانغ)!"‬
‫تبًا! يُفترض أن تكون مفرقعات لكن...‬
‫"ينظر إلى المرآة."‬
‫إذًا إنه اليوم الثالث من التدريبات التقنية.‬
‫يسود شعور حقيقي‬ ‫بالإثارة الجنونية والضغط، صحيح؟‬
‫إثارة جنونية ويجب أن يستمر ذلك لشهر.‬
‫"تنبثق أرجل العنكبوت من ظهره."‬
‫انظروا إليّ!‬
‫"لوي"، يا صاحبي.‬
‫أجل يا صاحبي؟‬
‫أي مشهد هذا؟‬
‫هذه عناكب.‬
‫ماذا يحدث في مشهد العناكب؟‬
‫- لا يمكننا القول يا "جي".‬ ‫- بلى.‬
‫"(جايمي هاريسون) و(كريس فيشر)‬ ‫مصمما الأوهام"‬
‫- لا يمكننا. لا. إنها أوهام مفاجئة.‬ ‫- لا؟ أعتقد أنك تستطيع.‬
‫لن تتصل بالشرطة.‬
‫كيف نصنع العناكب؟‬
‫ثمة طرق مختلفة كثيرة لتنفيذ ذلك.‬
‫أنت خائف جدًا! لقد ترسخ الخوف بالفعل!‬
‫إنه يتآكلك منذ سنوات!‬
‫يمكننا أن نقدّم الكثير من العناكب.‬
‫ستحيط بها من كلّ صوب ولن يعرفوا كيف تم ذلك.‬
‫كيف ننفذ ذلك بشكل مضمون كلّ ليلة،‬ ‫على مدى ثمانية عروض أسبوعيًا، على المسرح؟‬
‫وما زلنا نعمل على إيجاد حل لذلك.‬
‫ستتسبب العناكب بموتي.‬
‫هذه حياتي. العناكب والدم.‬
‫لدينا هذه الدعائم العنكبوتية‬ ‫ونفقدها باستمرار.‬
‫لا بد أن أحدهم يحب العناكب هنا‬
‫لأنه في كلّ مرة أضع عنكبوتًا أرضًا،‬ ‫فإنه يختفي.‬
‫"(ماري هاليداي)، مشرفة الدعائم"‬
‫"7 - 6 أسابيع قبل الافتتاح‬ ‫التدريبات التقنية"‬
‫"لا أعرف كيف تشعرون‬
‫لا أعرف كيف تشعرون‬
‫أشعر بأن عالمي مقلوب‬
‫أشعر بأن عالمي مقلوب"‬
‫نحاول تقديم الفصل الأول‬ ‫بالكامل للمرة الأولى.‬
‫"(دان سميث)، مدير المسرح"‬
‫نفذنا أجزاء صغيرة.‬
‫قدّمنا المشاهد واحدًا تلو الآخر،‬ ‫ثم جرّبنا بعض الأجزاء الأطول‬
‫والأكثر حركة،‬
‫لكن لم نقدّم الفصل كلّه دفعة واحدة من قبل.‬
‫"في المكان المقلوب"‬
‫ستكون المشاكل كثيرة.‬ ‫إنها المرة الأولى التي نربط فيها كلّ شيء،‬
‫وفي الواقع، ثمة أجزاء وأقسام...‬
‫ما زلنا نطوّرها أو نرتّبها.‬
‫"في المكان المقلوب"‬
‫سجائر. قهوة.‬
‫سوف نقدّم الفصل الأول، أليس كذلك؟‬
‫حقًا؟‬
‫عظيم.‬
‫أتوق لرؤية ذلك.‬
‫ماذا سنفعل؟‬
‫إياك والتفكير في ذلك، أيها الوغد!‬
‫- أكلّ شيء جاهز؟‬ ‫- لا أعرف إن كانت مشحونة.‬
‫- بالتوفيق.‬ ‫- شكرًا لك.‬
‫بالتوفيق.‬
‫صباح الخير يا "هوكينز"، "إنديانا"!‬
‫ثانوية "هوكينز" بسيطة جدًا.‬
‫فيها الفتيات. مرحبًا أيتها السيدات.‬
‫تبًا لك يا "هندرسون"!‬
‫- فيها الفاشلون.‬ ‫- نعم يا عزيزي!‬
‫وفيها الحمقى.‬
‫عندما كنت فتاة صغيرة وظهرت العناكب...‬
‫لا، انتظر! كفّ عن الفرار!‬
‫سأتعامل مع الأمر! أرجوك! انتظر!‬
‫أين أنت؟‬
‫ماذا ترى؟‬
‫مرحبًا يا "هنري". أنا الدكتور "برينر".‬
‫أتيت لمساعدتك.‬
‫أوقفوا التمثيل.‬
‫وها نحن أولاء.‬ ‫انتهى العرض التجريبي التقني للفصل الأول.‬
‫- أجاهزون؟‬ ‫- حافظوا على الصمت.‬
‫أدرك أن...‬
‫"الساعة الـ10:05 مساءً"‬
‫...الأمور التي يجب أن نتحدث عنها‬ ‫ستستغرق نحو ساعتين، اتفقنا؟‬
‫هذه جلسة مدتها ساعتين.‬
‫سأحاول أن أتطرّق إلى أكبر قدر من الأمور.‬
‫ثمة أمور مهمة وإن لم تعمل،‬
‫فستكون لدينا مشكلة في السردية.‬
‫يمكننا التأثير بالجمهور‬ ‫إن لم تتوفر كلّ المؤثرات اللازمة،‬
‫لكن لا يمكننا التأثير بالجمهور‬ ‫إن كانت لدينا قصة غير مقنعة.‬
‫الفراغ الأسود ليس مكتملًا‬ ‫ليظهر أمام الجمهور.‬
‫العناكب ليست مكتملة لتظهر أمام الجمهور.‬
‫"باتي" المخيفة ليست مكتملة‬ ‫لتظهر أمام الجمهور.‬
‫يجب أن نجري عرضًا تجريبيًا تقنيًا‬ ‫للفصل الثاني،‬
‫وعلينا تأمين وقت لثماني جلسات‬ ‫لتنظيم الفصل الأول.‬
‫يجب أن نستمر في العمل على الفصل الثاني‬ ‫بأسرع ما يمكن‬
‫لأننا سنواجه مشاكل كبيرة.‬
‫"غانتري"...‬
‫هذا كابوس مريع.‬
‫ظهور "سالخ العقول".‬
‫كابوس مريع.‬
‫كلما قلّ وجوب المراجعة، كان ذلك أفضل.‬
‫حسنًا.‬
‫هل هناك المزيد قبل أن نطلق سراح الجميع؟‬
‫شكرًا لكم جميعًا. عيد "هالوين" سعيدًا.‬
‫- عيد "هالوين" سعيدًا.‬ ‫- عيد "هالوين" سعيدًا.‬
‫ماذا يحدث يا "ماري"؟‬
‫نحاول إنهاء كلّ ملاحظاتنا.‬
‫نحاول ألّا نفقد عقولنا.‬
‫نستقبل نجوم مسرحية "سترينجر ثينغز".‬
‫لم أستطع النوم الأسبوع الماضي‬ ‫لأنني استوعبت الأمر.‬
‫"ستحضر الجماهير المسرحية قريبًا."‬
‫من هذه؟‬
‫هذه "فيرجينيا".‬
‫لا تبدو سعيدة جدًا.‬
‫على الأرجح ليست سعيدة، بصراحة.‬
‫هل يمكننا أن نطقّها؟‬
‫تلعبين دور شخصية جديدة.‬
‫هذا مثير حقًا، أجل.‬
‫لا أعرف كم يمكنني التحدث عنها.‬ ‫لا أريد الكشف عن أمور كثيرة.‬
‫- كيف الحال؟‬ ‫- جنون!‬
‫لم أكن أعلم أنك ستحضر اليوم.‬
‫- ألم يخبروك؟‬ ‫- لا.‬
‫"(شون ليفي)، منتج تنفيذي‬ ‫مسلسل (سترينجر ثينغز)"‬
‫هل يعيش الجميع يوميًا‬ ‫في حالة من الذعر المكبوت؟‬
‫ليس مكبوتًا جدًا.‬
‫- حسنًا. هلع صريح.‬ ‫- ليس مكبوتًا جدًا.‬
‫هلع سطحي واضح. أجل.‬
‫أواثق بأن المروحة‬ ‫لا تدور في الاتجاه المعاكس؟‬
‫يخرج كلّ الدخان نحو قاعة المسرح.‬
‫أجل، هذا لا يعمل.‬
‫أجل.‬
‫حسنًا، لنجرب ذلك الآن،‬
‫ونعود ونصلحه في يوم آخر.‬
‫"6 - 5 أسابيع قبل الافتتاح‬ ‫التدريبات التقنية"‬
‫يفصلنا أسبوع عن العرض الأولي الأول.‬
‫سأعزل الأشياء التي يجب فعلها‬
‫قبل أن نقدّم المسرحية أمام جمهور.‬
‫حسنًا. لا تستطيع العناكب‬ ‫الظهور أمام الجمهور.‬
‫العنكبوت على شاشة "إل إي دي"‬ ‫غير جاهز إطلاقًا.‬
‫هذه أولوية قصوى قبل العرض الأولي الأول.‬
‫لماذا لم يكن لدى "لوي" دم؟‬
‫لم نر دماء على أنفه خلال ذلك.‬
‫هذه ليست مشكلة قبل العرض الأولي الأول.‬
‫- عظيم.‬ ‫- حسنًا.‬
‫- سأقرر ذلك يا "ستيفن". ليست مشكلة.‬ ‫- حسنًا. لا بأس.‬
‫قصدني الكثيرون وتوسّلوا إليّ ورجوني‬
‫وقالوا إن عليّ إلغاء العرض الأولي الأول.‬
‫لكنني مصمم فعلًا على عدم فعل ذلك.‬
‫لأنه بمجرد أن يدخل الجمهور،‬
‫ستظهر شخصية أخرى، وهكذا يتفاعل الجمهور.‬
‫ينتظر مني الجميع أن أتخذ القرار الصحيح.‬
‫الوقت ينفد منا فعليًا.‬
‫آمل أن يساعدني هذا المشهد على فهم ما يجري.‬
‫- هذا ما سأريك إياه.‬ ‫- نعم.‬
‫عندما لا يتوفر الوقت الكافي‬
‫ونعاني لكي نروي القصة،‬
‫تكون هذه ذروة الشعور بالقلق.‬
‫هذه ذروة الشعور بالتوتر.‬
‫أيمكنك أن تريني العرض‬ ‫وتعطيني إطارًا زمنيًا لذلك؟‬
‫حسنًا.‬
‫لدينا هذا يا رفاق. ليراقب الجميع.‬
‫هذا يذهب إلى هناك،‬
‫ثم تضيء هذا الضوء وتبقى هنا، صحيح؟‬
‫يا "تريش"، هل تسمعين ذلك؟ صوتك بلا تعبير.‬
‫توقّفن.‬
‫قبل ثلاثة أسابيع، كانت المسرحية مختلفة.‬
‫وقبلها بثلاثة أسابيع،‬ ‫كانت المسرحية مختلفة.‬
‫وأظن أنه بعد ثلاثة أسابيع،‬ ‫ستكون لدينا مسرحية جديدة كليًا.‬
‫كان الإعداد لهذا صعبًا جدًا،‬
‫وكان التحدي قاسيًا والتوتر في أوجه.‬
‫هلّا تكررون ذلك مجددًا.‬
‫جميعنا متعبون جدًا، لكن يجب أن أقول،‬
‫إنه في الأيام القليلة الماضية،‬ ‫حققنا تقدّمًا.‬
‫ستحصل على فرصة أخيرة كبيرة. هذا كلّ شيء.‬
‫وتوقّف!‬
‫كانت التمارين ناجحة جدًا في الليلة السابقة‬
‫مع التغييرات الهيكلية. نعرف ما هذا.‬
‫عندما تنجح الخطط، نحصل على نتيجة سحرية.‬
‫نكون قد صنعنا لحظة مميزة.‬
‫نعرف أن القصة مميزة.‬
‫نعرف أن الشخصيات مميزة.‬
‫نعرف أن الناس ينتظرون هذا العمل‬ ‫منذ وقت طويل،‬
‫وأعتقد أن الناس سيفقدون صوابهم.‬
‫- أحسنتم.‬ ‫- شكرًا!‬
‫" 5 - 4 أسابيع قبل الافتتاح‬ ‫العروض الأولية"‬
‫أجل، حان وقت الليلة الأولى‬ ‫من العروض الأولية.‬
‫سيقصون شعري. أنا أستعد للعرض.‬
‫نحاول قصه منذ بداية الأسبوع،‬ ‫لكن الوقت ضيق جدًا.‬
‫أختبر دخان "سالخ العقول".‬
‫"(بول أرديتي)، مصمم الصوت"‬
‫سنرى ما إن كان عملنا‬ ‫سيتخطى تقييمات المدققين.‬
‫أنا متحمسة.‬
‫"(ماري هاليداي)، مشرفة الدعائم"‬
‫أريد أن أتقيأ.‬
‫صحيح. الأهم الآن هو وقت القيلولة.‬
‫إنه يوم العرض الأولي الأول.‬
‫"انضموا إلى نادي الفاشلين‬ ‫في ثانوية (هوكينز)"‬
‫هذا مخيف. نريد أن يحبنا الناس‬
‫لأن الناس يحبون طبعًا النسخ الأكبر سنًا‬
‫من الشخصيات التي نجسدها.‬
‫يسألنا الناس دائمًا‬ ‫عندما نعمل على شيء ما، "هل هو جيد؟"‬
‫وبصراحة، نحن لا نعرف فعليًا‬ ‫إلى أن يدخل الجمهور.‬
‫قبل العرض الأول من كلّ عمل أقدّمه،‬
‫ألمس كلّ مقعد في المسرح‬
‫لأعرف أين سيجلس كلّ شخص من الجمهور‬
‫لأعرف ما هو مسرحي وأين أقف.‬
‫يجب أن أستمر بتذكير نفسي‬ ‫بأن هذا مجرد عرض أولي،‬
‫وما زال لدينا شهر للتحضير‬
‫قبل الافتتاح الفعلي.‬
‫أظن أن العرض الأولي الأول‬ ‫سيكون مليئًا بالتحديات.‬
‫لن ترغبوا في أن أجلس بقربكم‬ ‫في المسرح الليلة‬
‫لأنه مع كلّ خطأ بسيط سيحدث،‬
‫ستبعث مني طاقة سلبية.‬
‫تشتهر العروض الأولية‬ ‫بكونها صعبة ومليئة بالمشاكل.‬
‫"مصمما الأوهام"‬
‫وقد يكون علينا أن نثابر ونستعد الليلة،‬ ‫لكن آمل ألّا يحصل ذلك.‬
‫أجل، هيا بنا. تحت جناح الظلام.‬
‫- سندخل تحت جناح الظلام.‬ ‫- أجل.‬
‫الإعلان. يبدو...‬
‫حسنًا.‬
‫يبدو رائعًا جدًا.‬
‫- كيف حالك؟‬ ‫- مرحبًا.‬
‫- كيف تشعرين؟‬ ‫- أنا بخير.‬
‫حسنًا.‬
‫أنا أشعر بالتوتر. لا أعرف السبب.‬
‫هذا لأنها مسرحيتكما.‬
‫غير صحيح. العرض المباشر هو ما يخيفني.‬
‫- أجل.‬ ‫- أجل.‬
‫- نعم، ما زلنا نتدرب. الآن.‬ ‫- الآن؟‬
‫- كيف تجري الأمور؟‬ ‫- جيدًا.‬
‫أنا أقيس نبض قلبها لأرى كم هي متوترة.‬
‫- نبضك مرتفع.‬ ‫- هل هذا مرتفع؟‬
‫يبلغ نبض قلبك 108 نبضات في الدقيقة.‬
‫كم يُفترض أن يكون؟‬
‫ليس علينا أن نأخذك إلى الطوارئ،‬
‫لكن هذا ليس جيدًا.‬
‫املؤوا المقاعد الشاغرة.‬
‫اصعدا السلالم على اليمين. استمتعا بالعرض.‬
‫- من أين أتيتما؟‬ ‫- "فرنسا".‬
‫- من أجل المسرحية؟‬ ‫- نعم.‬
‫- أنا متحمس جدًا.‬ ‫- أنا متحمس جدًا.‬
‫- إنه عيد ميلاده، لذا أتينا...‬ ‫- وعيد ميلاده.‬
‫- نحن توأمان.‬ ‫- نعم، إنه...‬
‫أنا متحمس لمعرفة أي شيء عن الموسم الخامس.‬
‫- نحن متحمسات جدًا.‬ ‫- متحمسات جدًا.‬
‫- لم نفكر إلّا بها في المدرسة.‬ ‫- أعرف.‬
‫لا أعرف ما الذي يجب أن أتوقعه،‬
‫لذا أتمنى أن تكون المسرحية جيدة.‬
‫أجل، أنا متحمس جدًا.‬ ‫أنا جاهز جدًا. لا أطيق الانتظار.‬
‫أعرف.‬
‫تأتيكم مشاهد "برينر" في الفصل الثاني.‬
‫أعرف!‬
‫الملف التالي سري.‬
‫انتهى العرض الأولي،‬
‫وأعتقد أننا فهمنا أرض الواقع.‬
‫كان الوضع مثيرًا للتوتر.‬ ‫قضمت أظافري وسالت دمائي.‬
‫أعتقد أننا اكتشفنا أمورًا عن كلّ الجوانب.‬
‫ما كانوا يخشونه وما كانوا متحمسين بشأنه،‬
‫ما أرادوا رؤية المزيد منه،‬ ‫وما أرادوا رؤية أقل منه.‬
‫- يجب أن نقتطع الكثير منها.‬ ‫- نعم.‬
‫ونعيد هيكلتها و...‬
‫أجل، يجب أن نعيد بعض العمل‬ ‫الذي قمنا به بالتأكيد.‬
‫يجب أن أقتطع 20 دقيقة،‬
‫وهذه مدة كبيرة من وقت المسرحية.‬
‫حسنًا.‬
‫ما رأي الأخوين "دافر" بما يجري؟‬
‫وهل نهاية الفصل الأول مثيرة بما يكفي؟‬
‫آسف، إنه سؤالي الآخر الوحيد،‬ ‫من دون "برينر"؟‬
‫هل... شعرت كأنني...‬
‫أعرف. كنت... أعرف. كنت أحارب ذلك.‬
‫جيد.‬
‫أحب التفكير في أنه يُوجد شخص هناك...‬
‫هل قلت...‬
‫أحب التفكير في أنه يُوجد شخص...‬
‫- مناسب لكلّ منا، صحيح؟‬ ‫- للجميع.‬
‫أعتقد أنه كُتب في النص،‬ ‫"شخص مناسب لكلّ شخص."‬
‫"شخص مناسب..."‬
‫مع أن الجميع منهكون، ما زلنا نتابع العمل.‬
‫أتفهمون؟ ما زال الجميع يبذلون كلّ جهودهم.‬
‫أنت فعلًا معجزة يا "هنري".‬
‫"العرض الأولي الثاني"‬
‫كفى! افعلا هذا في الشارع!‬
‫أتعلم؟ اصمت يا "دون"!‬ ‫دع العاشقين يعبّران عن حبهما! غير معقول!‬
‫آمل أن تكوني بخير!‬
‫حاول قتلها.‬
‫- هل أنت بخير؟‬ ‫- نعم.‬
‫أيمكننا أن نبقى متأهبين؟‬
‫"(جوردان هوغ)، طاقم المسرح"‬
‫نحن لا نقدّم ثمانية عروض في الأسبوع.‬ ‫لا عروض يومي الاثنين والثلاثاء،‬
‫لكننا ما زلنا نتدرب طوال اليوم.‬
‫أحمل لكم أخبارًا مثيرة جدًا اليوم.‬
‫ادخلوا. هيا.‬
‫كلّهم مميزون.‬
‫الفصل الثاني طويل،‬
‫ونشعر بأنه طويل وهذا ممل.‬
‫أكره الملل في المسرح بشكل خاص.‬
‫عندما تكون المسرحية رائعة،‬ ‫قد تكون من أكثر الأمور إثارة‬
‫التي قد نراها في حياتنا.‬
‫عندما لا تكون المسرحية رائعة،‬ ‫تكون فظيعة جدًا.‬
‫أريد أن أرى كم سيستغرق هذا.‬
‫- أنت أب لهذه العائلة...‬ ‫- لا. لا أظن أن عليك فعل ذلك.‬
‫- أخبرتك أن هذا مخصص للعائلة.‬ ‫- أتعرفين بشأن تلك الليلة؟‬
‫سبق وأخبرتك أننا عائلة.‬
‫- أنا؟‬ ‫- تابعي.‬
‫- أخبرتك أننا عائلة!‬ ‫- سأتصل بالشرطة.‬
‫أمهلني لحظة. تفضلي.‬ ‫أخبري أبي أنه يقاتل مثل الفتيات.‬
‫هذا محرج!‬
‫آسف، أنت محقة. هذا غير منصف للفتيات.‬
‫كنا نراجع الفصل الأول،‬
‫ونغير ترتيب الجمل بحيث ندمج مشهدين معًا.‬
‫ندمج. هل هذه كلمة فعلية؟‬
‫ندمجهما معًا بدلًا من ترك مشهدين منفصلين.‬
‫"مسرح (فينيكس) - باب المسرح"‬
‫العرض الأولي الرابع؟ الخامس؟‬
‫السادس؟‬
‫العرض الأولي الخامس أو السادس.‬
‫بدأ العد التنازلي!‬ ‫بدء التصوير بالكاميرا رقم واحد!‬
‫"العرض الأولي السابع"‬
‫ما من معاناة أعظم من رؤية طفلك يعاني.‬
‫تظهر مؤشرات واضحة‬ ‫عندما نفقد اهتمام الجمهور،‬
‫وأنا أسميها "لحظات السعال"،‬
‫حين نسمع في أرجاء القاعة...‬
‫لا يعرفون أنهم يفعلون ذلك،‬
‫لكن حينها نعرف أننا فقدنا اهتمام الجمهور،‬ ‫حين تتردد أصوات السعال.‬
‫أنا دائمًا...‬
‫نحن ننتظر اللحظة الختامية.‬
‫لننحني أمام الجمهور.‬
‫كم الساعة؟‬
‫ستبلغ الـ11:00 على ما نظن.‬
‫"3 - 2 أسابيع قبل الافتتاح‬ ‫العروض الأولية"‬
‫لا تقلق.‬
‫لذا تقول، "أنا خائف."‬
‫قل، "لا تقلق. ستكون الأمور على ما يُرام."‬
‫ذكّريني ما هي الإشارة. آسف.‬ ‫من؟ ماذا يحدث قبل ذلك مباشرةً؟‬
‫من؟ لكن السطر السابق هو،‬ ‫"أحدكم سيعود لإنقاذي. من؟"‬
‫آسف يا "جي". ليس هذا.‬
‫لحظة. توقّفا. كاميرا تجسس.‬
‫هذا أصعب يوم مررت به في هذا المبنى...‬
‫- حسنًا.‬ ‫- ...منذ البداية.‬
‫الأجواء غريبة.‬
‫- هذا غريب.‬ ‫- لم أكن هنا الاثنين والثلاثاء.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- ومن كانوا هنا كانوا مثل...‬
‫إذًا دخلت الآن ويبدو كلّ شيء غير مستقر.‬
‫غير مستقر قليلًا. أنا لم...‬ ‫كلّ من حاولت تصويرهم،‬
‫- شعرت بأنه لا يجدر بي فعل ذلك.‬ ‫- نعم.‬
‫وهناك أجواء انزعاج واضحة‬ ‫ورغبة في أن أدعهم وشأنهم.‬
‫نعم، حدثت تغييرات كثيرة.‬
‫الجميع يتساءل، "رباه، هل سأتذكر هذا؟"‬
‫تغيرت مشاهد الدخول.‬
‫تغيرت أوقات التغيير السريع.‬
‫تغيرت أوقات تغيير المشاهد.‬
‫تغيرت الجمل.‬
‫اختفت مشاهد كاملة.‬
‫ألّفوا مشاهد جديدة خلال يومين.‬
‫تغييرات حدثت بالأمس واستمرت حتى المساء‬
‫ستُستخدم في العرض الليلة.‬
‫كُتبت مشاهد جديدة كاملة لـ"إيلا".‬
‫أُعطيت مفاهيم جديدة بالكامل.‬
‫وتسنّى لها وقت محدود جدًا لتحفظها.‬
‫لا! يمكنني مساعدتك في خوض المعركة الجارية!‬
‫"العرض الأولي الـ12"‬
‫كلّ شيء يتغير باستمرار.‬
‫ومن الصعب استيعاب كلّ ما يجري أحيانًا‬
‫ويهيمن الشعور بالتوتر والضغط.‬
‫لست ضعيفًا!‬
‫هدوء رجاءً!‬ ‫نحن نقدّم سلسلة مشاهد على المسرح.‬
‫يعجبني أحمر شفاهك.‬
‫من بين كلّ الأمور الغريبة والغبية‬ ‫التي يمكنك قولها يا "هنري".‬
‫حسنًا، ماذا حدث؟‬
‫هل نتوقف الليلة؟‬
‫نحن على وشك التخلي عن هذا.‬
‫- ليس لدينا وقت.‬ ‫- لن نفعل ذلك.‬
‫آسف لأن أدائي لم يكن ناجحًا الليلة.‬
‫لا، لا داعي للاعتذار.‬
‫لم تحظ بالوقت الكافي لذلك. لا تقلق.‬
‫شعرت بأنني في موقع أُجبرت فيه‬ ‫على تقديم المشهد فورًا.‬
‫بوجود الجميع هنا،‬ ‫يلزمني المزيد من الوقت فحسب.‬
‫"هيا أيها القرد الممثل. اذهب!"‬
‫أجل. لست سعيدًا جدًا بما فعلته للتو.‬
‫وأظن أن عليّ قضاء وقت مع "تريش"‬ ‫لأنني أريد أن أتقن أدائي.‬
‫لا بأس.‬
‫"8 - 7 أيام"‬
‫"العرض الأولي الـ14"‬
‫عناكب؟ ماذا...‬
‫لم تستطيعي الصراخ حتى...‬
‫لم أستطع رؤية أي عناكب من مكاني.‬
‫لقد جلست في الخلف.‬
‫في الخلف، لم أر أي شيء على الإطلاق.‬
‫أريد رؤية المزيد من العناكب.‬
‫لا تكونوا متكتمين جدًا.‬
‫لم نتلق الكثير من الملاحظات‬ ‫بشأن بما هو متوقع.‬
‫حان الوقت، أليس كذلك؟‬
‫"العرض الأولي الـ15"‬
‫أيمكنني تقديم التماس؟‬
‫هذه الأعاصير أو أيًا كان اسمها،‬
‫في بداية الفصل الثاني، الفكرة غير ناجحة.‬
‫أقترح أن نتخلص منها.‬
‫"العرض الأولي الـ16"‬
‫ماذا سنقتطع؟‬
‫بعض المشاهد في المستشفى.‬
‫بعض المشاهد في المنازل المفتوحة.‬
‫"العرض الأولي الـ17"‬
‫لقد فقدتك!‬
‫تغيرت ساحة المعركة بالكامل.‬
‫أظن أنها أصبحت أطول، وستتغير مجددًا.‬
‫شاهد "ستيفن" و"جاستن" المسرحية مباشرةً‬ ‫أمام جمهور من النقاد.‬
‫أجل. هذا ما يبدو.‬
‫يبدو هذا مرعبًا.‬
‫لماذا لا يقلق أحد بشأن العناكب اللعينة؟‬
‫"جيمي"، نحن قلقون من ألّا تعمل العناكب.‬
‫أجل، أعرف. أنا...‬
‫من سيهتم بها؟‬
‫دعني ألقي نظرة عليها.‬
‫- "جي"، لا أريدك أن تصوّر الآن.‬ ‫- حسنًا.‬
‫يجب أن نتخذ قرارًا بشأن ذلك لاحقًا.‬
‫- لكن ربما لدينا القليل؟‬ ‫- كيف تجري الأمور؟‬
‫قد نقتطع كلّ العناكب باستثناء ذلك...‬
‫- كلّها؟‬ ‫- ربما.‬
‫حقًا؟‬
‫في النص الجديد، لا تُوجد عناكب إلّا ذلك.‬
‫حسنًا.‬
‫حاليًا. لكن هذا لأنها تقول‬
‫إنها تعجز عن رؤية العنكبوتين وهما يتسلقان.‬
‫لذلك، لقد فقدت إيمانها.‬
‫ولا علاقة لذلك بكما، بل...‬
‫أعادت كتابة المشهد‬ ‫الذي لا يحتاج إلى إعادة كتابة.‬
‫حسنًا، هذا ليس جيدًا لأنه...‬ ‫لكنني أتفهم إحباطها.‬
‫أجل، حسنًا.‬
‫- لكننا سنرى.‬ ‫- حسنًا.‬
‫أحيانًا، لا تنجح المؤثرات.‬
‫ولأسباب مختلفة،‬
‫ثمة لحظات كثيرة في المسرحية‬
‫كان علينا أن نتخلص منها،‬
‫ويكون هذا صعبًا أحيانًا لأننا عملنا عليها‬
‫على مدى أشهر طويلة.‬
‫أجل، يجب أن يكون المرء عديم الرحمة‬
‫لكي يروي القصة بأفضل طريقة ممكنة.‬
‫"3 - 2 أيام - ليلة الافتتاح"‬
‫سنعتمد اليوم المسرحية النهائية.‬
‫لا يمكن إدخال المزيد من التغييرات الآن.‬
‫عادةً نحدد الصيغة النهائية في وقت أبكر،‬
‫ويتسنى للفريق بضعة أيام للاستقرار،‬ ‫لكن نظرًا لمسيرة العمل،‬
‫أظن أننا استمررنا بالتعديل وصولًا...‬
‫- حتى اللحظة الأخيرة.‬ ‫- حتى اللحظة الأخيرة.‬
‫ذكّرني "غاري" للتو أنه في هذا المسرح‬
‫منذ شهر أغسطس، ولهذا يبدو سعيدًا جدًا.‬
‫أنا سعيد جدًا لأننا حددنا الصيغة النهائية.‬
‫اسمع صوتي يا "هنري". أنا هنا.‬
‫الشيء الوحيد... في جملة،‬ ‫"يا (هنري)، الشيء الوحيد الذي يعيقك،‬
‫إنها هنا."‬
‫المسرحية الجديدة فعلًا... إنها خارقة.‬
‫ننتقل إلى الفصل الثاني ويصبح العرض...‬
‫كانت النسخة السابقة...‬
‫"العرض الأولي الـ20"‬
‫سنتوقّف.‬
‫- سنتوقّف.‬ ‫- سنتوقّف.‬
‫آسف.‬
‫كيف كان ذلك العرض؟‬
‫كان جيدًا.‬
‫"(آبي بروكر)، مساعدة مدير المسرح"‬
‫كان عرضًا لافتًا.‬
‫المشكلة الرئيسية‬ ‫هي دمية "فيرجينيا" القابلة للكسر‬
‫التي تحب أن تنكسر في وقت باكر جدًا‬ ‫لأسباب لا نعرفها.‬
‫يجب أن تفعل الدمية‬ ‫ما تفعله "فيرجينيا" في المسلسل.‬
‫تطير في الهواء ثم تُكسر كلّ عظامها.‬
‫لكنها حاليًا تحب أن تنكسر على كرسيها.‬
‫ماذا نفعل؟ سأقولها فحسب.‬ ‫في السيناريو الذي لا يمكننا العثور عليه...‬
‫علينا تغيير البطارية وسوف...‬
‫علينا أن نستمر بما يتوفر لنا.‬
‫- لا يمكننا إلغاء العرض. لا يمكن.‬ ‫- لا.‬
‫- لكنني أتساءل إن كان بوسعنا وضع...‬ ‫- يمكنكما أن تخرجا وتعتذرا للجميع.‬
‫لم لا نعتذر شخصيًا؟ لكلّ شخص على حدة.‬
‫- من أجلك، أجل.‬ ‫- هذا ليس مضحكًا يا رفيقيّ.‬
‫سنقيم عرضًا افتتاحيًا ضخمًا‬ ‫وسيأتي الناس من كلّ أنحاء "أمريكا".‬
‫ماذا سنفعل؟‬
‫"11 - 10 ساعات"‬
‫- صباح الخير.‬ ‫- صباح الخير.‬
‫لا أظن أنك تريد أن تقول‬ ‫إنه الهدوء الذي يسبق العاصفة؟‬
‫يمكنني قول ذلك.‬
‫أنا هنا.‬
‫الهدوء الذي يسبق العاصفة.‬
‫ما هذه؟‬
‫بمجرد أن بدأت بتبديل ملابسي.‬
‫يُوجد الكثير من الأزهار هنا، أليس كذلك؟‬
‫"(ريبيكا زاماني)، بوابة المسرح"‬
‫نعم. أطنان من الزهور.‬
‫بعضها بدون أسماء.‬
‫هذا يساعدني كثيرًا.‬
‫لهذا السبب آتي قبل ساعتين.‬
‫"كريس".‬
‫مرحبًا.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫سأتبعك لبرهة قصيرة جدًا إن كنت توافقين.‬
‫حسنًا. مع كلّ حقائبي.‬
‫لا أصدق.‬
‫مباهج العروض المسرحية المباشرة.‬
‫نحن متعبون جدًا.‬
‫لقد نمت بين المقاعد‬ ‫في الطابق العلوي ذاك اليوم،‬
‫وأتى أحد عمال التنظيف،‬
‫واقترب مني ووخزني وأيقظني وقال لي،‬
‫"هل أنت بخير؟"‬ ‫فأجبته، "أنا بخير. أنا أعمل هنا."‬
‫وقال لي، "أجل، لكن هل أنت بخير؟"‬
‫وقلت له، "تابع طريقك.‬
‫نظّف الأرض من حولي."‬
‫"6 ساعات"‬
‫"5 ساعات"‬
‫تذاكر.‬
‫لدينا الكثير لنفعله يا "جي".‬
‫أنا صدقًا لا أعرف‬ ‫إن كان سيتوفر وقت كاف لإنجاز كلّ شيء.‬
‫مرحبًا يا عزيزي.‬
‫نحن... أركض في الأرجاء فحسب. لدينا عمل كثير.‬
‫- مرحبًا يا "لوي".‬ ‫- مرحبًا.‬
‫- مرحبًا.‬
‫هل تعرف أي شيء عن أي شخص‬ ‫ممن سيحضرون الليلة؟‬
‫حاولت أن أبعد نفسي عن ذلك.‬
‫سمعت عن بعض الناس.‬
‫من المسلسل،‬ ‫حضر "ماثيو مودين" و"ديفيد هاربور".‬
‫لكنني أحاول معاملة كلّ الأشخاص‬ ‫في الجمهور بالتساوي.‬
‫وأحاول ألا أفكر كثيرًا‬ ‫في هوية الحاضرين لأن هذا يوترني.‬
‫من هذا؟‬
‫هذه بذلة جميلة يا "غاري".‬
‫تبًا لك يا "جي".‬
‫"3 ساعات"‬
‫"ساعتان"‬
‫كان العرض البارحة دقيقًا ومتقنًا.‬
‫ولا بد أنكم شعرتم بذلك.‬
‫لنحافظ على ذلك الليلة‬ ‫وطوال عروض نهاية الأسبوع.‬
‫لا تنسوا،‬ ‫سيحضر المزيد من الصحافيين غدًا للأسف.‬
‫وفي اليوم التالي أيضًا.‬
‫فحافظوا على تركيزكم.‬
‫هذه الليلة المنتظرة.‬
‫يعمل بعضنا على المسرحية‬ ‫منذ أشهر وسنوات حتى.‬
‫كلّ هذا العمل الشاق.‬
‫كلّ التغييرات.‬
‫كانت تستحق العناء.‬
‫هذه مسرحية استثنائية وأنا بمنتهى الفخر.‬
‫وإن كان أحدكم يشعر بالتوتر، فلا تقلقوا‬
‫لأنني أشعر بالغثيان.‬
‫لذلك، سأمتص كلّ توتركم.‬
‫ما عليكم إلّا أن تبدعوا الليلة.‬
‫وعندما تشير التقييمات إلى الإخراج الكارثي‬
‫الذي قمنا به،‬ ‫هذا لا يعني أنه يمكنكم فعل ما تريدونه.‬
‫" ساعة واحدة - وقت العرض"‬
‫"مرحبًا‬
‫لا أعرف كيف تشعرون‬
‫أشعر بأن عالمي مقلوب‬
‫لا أعرف كيف تشعرون‬
‫أشعر بأن عالمي مقلوب‬
‫في المكان المقلوب‬
‫في المكان المقلوب"‬
‫نحن متحمسان جدًا.‬
‫رأينا عرضًا أوليًا قبل نحو شهر.‬
‫ولقد عملوا على المسرحية لشهر إضافي،‬
‫لذا نحن متحمسان جدًا‬ ‫لرؤية ما آل إليه العمل الآن.‬
‫انظرا إلى ذلك. لا. مثل يدي جرّاح لعين!‬
‫إنها الليلة المنتظرة. نحن متحمسون جدًا!‬
‫ستبدأ المسرحية.‬
‫"المسرح ممتلئ"‬
‫إنه جيل جديد من النقاد،‬
‫والهدف هو الإغراء والجذب.‬
‫إما أن يحبوا العمل أو أن يكرهوه.‬ ‫نجمة واحدة أو خمس نجوم.‬
‫لا يمكن أن نكون في الوسط.‬
‫إن لم نحصل على تقييمات رائعة، ماذا يحدث؟‬
‫اللحظة التي تسبق رفع الستارة‬
‫هي اللحظة الأكثر إثارة‬ ‫التي قد يعيشها المرء في حياته.‬
‫كلّ شيء مربك.‬
‫كلّ شيء خطير.‬
‫كلّ شيء مرعب.‬
‫بالتوفيق يا صغيرتي!‬
‫شكرًا.‬
‫"تجربة (فيلادلفيا)"‬
‫الملف التالي سري بموجب قرار تنفيذي...‬
‫هذا جنون يا رجل!‬
‫سيحين دورنا قريبًا.‬
‫اسمعوا حماس الجمهور!‬
‫"الفصل الأول: الفتاة القادمة من العدم"‬
‫يا "جي"، سأنبهك وحسب.‬ ‫سيزدحم المكان جدًا في هذا الجزء، لذا...‬
‫- آسف!‬ ‫- لا تقلق.‬
‫أخطأت في إقفالها.‬
‫أقفلت الأزرار بالطريقة الخطأ.‬
‫إنهم ودودون جدًا. أجل، لكنهم نقّاد يا حبيبي.‬
‫يا للهول! أبي! عجبًا! عيناه!‬
‫يا للهول!‬
‫هل يعرف أحد أين... ليس هنا؟ لا؟‬
‫تبًا. إنه في غرفتي!‬
‫كيف كان الوضع؟‬
‫ماذا رأيت هناك يا "هنري"؟ كيف كان شعورك؟‬
‫أحسنت. أرني. استمر.‬
‫استمر! تكاد تنجح!‬
‫بحضور ألف شخص...‬
‫وحين يمكننا سماع صوت الدبوس...‬
‫يكون هذا أفضل صوت على الإطلاق.‬
‫فهكذا نعرف أننا استحوذنا على اهتمامهم.‬
‫أخبرتك! قلت لك إنني لست طبيعيًا.‬
‫ماذا تكون إذًا؟‬
‫يا للهول!‬
‫إنه هنا، أليس كذلك؟‬
‫إنه يحدث! هذا يحدث الآن.‬
‫الشيء الوحيد الذي يعيق طريقك.‬
‫خذها!‬
‫"هنري"! لا تفعل! لا تستمع إلى ما يقوله!‬
‫ليس عليك أن تفعل ما يقوله!‬
‫تعال إلى هنا! أيها البطل!‬
‫كالعادة.‬
‫هذا ممتع جدًا.‬
‫جيد جدًا.‬
‫أحسنت يا أخي. جيد جدًا.‬
‫- أصبح لك الآن.‬ ‫- لقد فعلناها.‬
‫أنت من فعلتها. لنذهب.‬
‫أحسنت يا "أيزاك".‬
‫أحسنتم جميعًا!‬
‫أحسنتم...‬
‫حسنًا.‬
‫- "تريفراي"!‬ ‫- ماذا؟ مرحبًا.‬
‫حسنًا، انزلي. انزلي وحسب.‬
‫ستشعرين بملل شديد الآن.‬
‫أجل.‬
‫مذهل! غير معقول!‬
‫- لا أستطيع التوقف عن البكاء!‬ ‫- لا يمكنها التوقف عن البكاء!‬
‫غير معقول! نحن مغرمتان بـ"هنري" الآن!‬
‫الإنتاج والمؤثرات البصرية‬ ‫والمؤثرات الخاصة،‬
‫كلّ شيء استثنائي!‬
‫لم أر شيئًا كهذا من قبل.‬ ‫لقد ارتقوا بالعرض إلى المستوى التالي.‬
‫أشعر بأننا خرجنا للتو من عالم مختلف تمامًا‬
‫وركبنا أفعوانية.‬
‫ما زلنا منتشين! كانت مدهشة. كان... آسف.‬
‫ما زلنا منتشين! كان العرض جنونيًا. كان...‬
‫كهربائيًا. كانت مسرحية كهربائية.‬
‫انكسار "فيرجينيا كريل"...‬ ‫لم ينجح المشهد من قبل،‬
‫لكنه نجح وكان مثاليًا وتفاعل الجمهور معه.‬
‫لقد صفقوا للمشهد.‬
‫كان هذا أكثر ما أسعدني طوال المسرحية.‬
‫مجرد رؤية ذراعيها تتحطمان بشكل مثالي.‬
‫نحب أنا و"روس" رؤية الأطراف تُكسر.‬
‫- ما عساي أقول؟‬ ‫- طبعًا.‬
‫كيف شعرت حين انحنيت أمام الجمهور؟‬
‫يا رجل! كان ذلك الجمهور صاخبًا.‬
‫صاخب! وممتاز.‬
‫أجل. المكان الصحيح. حيث يُفترض بي أن أكون.‬
‫فتى محظوظ.‬
‫أروع مجموعة من الأزهار.‬
‫أظن أن عليك أن تقرئي البطاقة.‬
‫لا أصدق!‬
‫إنها من "وينونا رايدر"!‬
‫هذا لطيف جدًا.‬
‫لا أصدق! كم أنا سعيد بلقائك!‬
‫أنت نجم خارق. أنت نجم بامتياز!‬
‫هذا إطراء كبير.‬
‫أنت مدهش.‬
‫مرحبًا. سُررت بلقائك.‬
‫- أحضرت لك شيئًا.‬ ‫- حقًا؟‬
‫تهانيّ.‬
‫- هذه القبعة الأصلية من المسلسل.‬ ‫- هل تمزح؟‬
‫الموسم الأول. لا ثاني لها.‬
‫هذا مذهل.‬
‫شكرًا جزيلًا لك.‬
‫أنت تضع شعرًا مستعارًا!‬
‫نعم.‬
‫- أعرف. مرحبًا.‬ ‫- تهانيّ.‬
‫شكرًا جزيلًا. أنا سعيد جدًا بلقائك.‬
‫- أيمكنني التقاط صورة ذاتية؟‬ ‫- مرحبًا.‬
‫- تهانيّ لكم يا رفاق. أجل.‬ ‫- شكرًا.‬
‫هذا منطقي جدًا.‬
‫سارت الأمور بأفضل ما يكون.‬
‫لا يمكن أن نطلب تفاعلًا أفضل من الجمهور.‬
‫كانت الأجواء كهربائية والطاقة الآن...‬
‫وهكذا كانت على المسرح.‬
‫لا أصدق أن هذا حقيقي.‬
‫لا أظن أن علينا البقاء هنا أكثر. لنذهب.‬
‫لنذهب. لننزل.‬
‫صدرت بعض التقييمات.‬
‫خمس نجوم من "تلغراف".‬
‫الحدث الأبرز في "ويست إند" لهذا العام.‬
‫لا يمكن الحصول على أكثر من خمس نجوم،‬ ‫ونادرًا ما يعطون خمس نجوم.‬
‫وخمس نجوم من "ذا غارديان".‬
‫عمل مسرحي ساحر.‬
‫وأعلم أن تقييم "ديلي ميل" سيكون رائعًا،‬
‫وكذلك تقييم "إندبندنت".‬
‫ستحقق المسرحية نجاحًا كبيرًا.‬
‫- هذا مذهل. تهانيّ.‬ ‫- كانت رحلة طويلة. أجل.‬
‫أجل. "سونيا" عبقرية.‬
‫وجائزة "أوليفييه" من نصيب...‬
‫"سترينجر ثينغز".‬
‫أريد أن أشكر مجتمع المسرح...‬
‫"(كايت تريفراي)،‬ ‫(سترينجر ثينغز): الظل الأول"‬
‫...على الترحيب بأسطورة "سترينجر ثينغز".‬
‫"مسرح (ماركيز)، (نيويورك)"‬
‫أريد أن أشكر الأخوين "دافر"‬ ‫لأنهما خاطرا بالعمل مع مجنونة مثلي.‬
‫أريد أن أشكر المعجبين‬ ‫على جنونهم وتواصلهم معنا.‬
‫وأشكر زوجي وحماتي ووالديّ،‬
‫وأريد أن أشكركم. شكرًا جزيلًا.‬
‫الأحداث السابقة لمسلسل "سترينجر ثينغز"‬ ‫قادمة إلى "برودواي".‬
‫ستذهب "برودواي" في رحلة‬ ‫إلى "المكان المقلوب" مع مسرحية جديدة.‬
‫سيبدأ عرض "(سترينجر ثينغز): الظل الأول"‬ ‫في "برودواي" العام المقبل.‬
‫أنا متحمسة. أنا متوترة، لكنني متحمسة.‬
‫ستكون تجربة جنونية.‬
‫ترجمة "موريال ضو"‬