Downloaded from YTS.MX
Official YIFY movies site: YTS.MX
ДЕЙСТВИЕ ФИЛЬМА РАЗВОРАЧИВАЕТСЯ В ТЕЧЕНИЕ ОДНОЙ НЕДЕЛИ ВЕСНОЙ 1988 ГОДА
Готовы?
Я не вижу переводчика.
А зачем микрофон?
Обычно я умещаю жесты в этих рамках.
Да, примерно таких.
Но я много двигаюсь, когда взволнован.
Думаю, будет лучше, если я надену очки.
Хорошо.
Вообще-то обойдусь без них.
Все готовы?
Да! Наконец-то!
Мне есть что рассказать.
УНИВЕРСИТЕТ ГАЛЛОДЕТА ВАШИНГТОН, США
ЕДИНСТВЕННЫЙ В МИРЕ УНИВЕРСИТЕТ ДЛЯ ГЛУХИХ
Я был в комнате моей девушки.
ВОСКРЕСЕНЬЕ
Внезапно…
замигал свет…
и я почувствовал вибрацию.
Кто-то колотил в дверь…
что означает: «Скорее!»
Я быстро подошел к двери…
и спустился вниз к воротам кампуса.
У Университета Галлодета
протестуют студенты,
желающие сами выбирать будущее своего вуза.
Назначается новый ректор,
и студенты хотят, чтобы им был «свой».
Я возвращался из KFC.
Я был за рулем и ел курицу из пакета.
Другую руку я использовал для жестов,
но моя девушка была слышащей, и она была в ужасе.
«Ты же не слышишь! Смотри на дорогу!»
Я такой: «Спокойно».
Когда я доехал до кампуса…
люди стали колотить
по капоту моей машины.
Студенты целый день протестуют
у ворот Университета Галлодета,
пока внутри заседает попечительский совет.
Если студенты победят,
в университете будет первый глухой ректор
за 124 года.
Я спускалась с холма и увидела море людей.
В воздухе ощущалось волнение.
И я подумала: «Они выберут глухого».
Галлодет — единственный университет для глухих,
и за всю его 124-летнюю историю ни разу не было неслышащего ректора.
В 1864 году Авраам Линкольн распорядился
основать первый в мире вуз для глухих студентов.
ДАЕШЬ ГЛУХОГО РЕКТОРА!
Самое время. Пора.
Кто-то принес коробку.
В ней были листовки.
Кто-то дал мне лист бумаги.
Я увидела листовку…
Взяла ее, прочитала.
Видишь, я же тебе говорила.
Слышащие.
Я огляделся вокруг, и вдруг…
В Университете Галлодета сегодня бушуют страсти.
Попечительский совет вуза
отказал двум глухим кандидатам
и выбрал ректором слышащую женщину.
Я отказываюсь это принимать.
В списке двое глухих мужчин,
Харви Корсон и И. Кинг Джордан,
декан факультета гуманитарных и естественных наук.
Спор разгорелся из-за третьего кандидата:
слышащей Элизабет Зинсер.
Не верилось, что выбрали слышащего, а не глухого.
ВЫ ПРИНИМАЕТЕ ЭТИ БУМАГИ? ОСТАВИТЬ ИХ?
ВЫБРОСИТЬ? СЖЕЧЬ? ДА!
О, студенты были так злы.
Они чувствовали себя оскорбленными.
Они бесчинствовали.
В голове вертелось: «Надо их успокоить».
Они совершенно распоясались, их было не унять.
Я смотрю это видео с вами,
и вы там такой крутой.
Я был намного стройнее.
Я встал и сказал: «Народ, сядьте все».
И все сели.
В ЮАР АПАРТЕИД, А У НАС ГЛУХЕИД
Меня так же, как и вас, оскорбляет,
когда говорят, что глухие
некомпетентны!
ДЖЕРРИ
Я вижу человека воодушевленного…
и готового сражаться.
Вы всегда таким были?
Окружающим
я казался ангелочком, но мои родители говорили: «Э-э, нет».
Я был маленьким чертенком.
Позвольте уточнить: вы не ангел?
Ну, у меня есть что-то вроде нимба,
но он слегка потускнел.
И немного покосился.
Мой отец был лучшим зубным техником в округе.
Многие пользовались его услугами,
но понятия не имели, что он глухой.
Другие зубные техники говорили:
«Как неприятно, что с нами работает глухой».
И его перевели на цокольный этаж.
И там он работал каждый день.
Ему никогда не разрешали сидеть наверху.
Это его злило?
Глухие были к этому привычны.
Они принимали всё как есть.
Но я не собираюсь с этим мириться.
Вас это сильно злит?
Сильно?
Лучше.
Со мной этого не случится.
Никто нас не остановит!
Этот спор привлек внимание
к людям, которые привыкли вести дела
без огласки:
к попечительскому совету Университета Галлодета.
Я попросил их прислать кого-то, чтобы объяснить нам всё,
а они сказали: «Мы заняты».
Вранье!
Члены совета
не хотели публичной конфронтации,
а это значило, что мы для них никто.
ДАЕШЬ ГЛУХОГО РЕКТОРА!
Вот их отношение к нам.
Мы неистовствовали: «Где совет?!»
Мы хотим знать почему!
Мы хотим объяснений!
А я знаю, где заседает совет.
СЕГОДНЯ В ВАШИНГТОНЕ
Студенты пришли к отелю «Мэйфлауэр»,
где должны были ужинать члены совета.
Я шел впереди.
Я всех вел.
Протестующие просто выбрали меня.
Я был главой студенческого совета,
но вступил в должность всего за пару дней до этого.
ГРЕГ
Нельзя этого допустить! Нельзя!
Так что меня столкнули в воду, когда я еще не умел плавать.
Это как пощечина.
Ко мне стали подходить люди.
Как будто я тут главный.
Смотрели на меня как на вожака: «Веди нас. Что делать?»
Кто был заводилой?
Я.
ОТЕЛЬ «МЭЙФЛАУЭР»
Совет находится на третьем этаже.
Вы знаете, что они делают?
Они сидят и вкусно ужинают,
смеясь над студентами.
Не дайте им уйти, не поговорив с нами.
Студенты ждут главу попечительского совета,
Джейн Бассетт Спилман.
Ох, эта тетка.
Студенты разгневаны, мы ничего не понимаем,
мне кажется, вам следовало бы выбрать глухого ректора.
Она была воплощением снобизма и богатства.
Одета будто в военную форму.
Вы представляете сообщество глухих.
Это был хаос.
Все одновременно говорили жестами.
Нужно было их обуздать.
Полиция собирается всех арестовать.
Решать вам.
И я решила взять слово.
Полиция считает, что мы слишком близко.
БРИДЖИТТА
Вы должны отойти подальше.
Я ничего не слышу.
Абсолютная глухота.
Но я чувствую ритм.
Я умею следовать ритму.
Я могу двигаться под музыку, потому что я ее чувствую.
В школе я была чирлидером.
У нас был танец Пакмана.
В нашем сообществе ходит такая шутка.
Садишься в машину, включаешь радио
и думаешь: «Ура, музыка!»
А это новости.
Движение и ритм…
это всё.
Долой Спилман!
Я поняла, что нам нужен ритм,
чтобы держать всех в одном строю.
Долой Спилман!
Вы добились своего, ребята.
Совет сейчас вас выслушает.
Спилман согласилась поговорить со студентами.
Полиция заявила, что будет ее охранять.
Я пришла сказать, что меня зовут Джейн Бассетт Спилман.
Я глава попечительского совета.
Извините, Джейн.
Извините, мы недовольны вашим
недавно принятым решением.
ТИМ
Вы должны им объяснить…
Я был зол, когда увидел Спилман.
У нас были глухие кандидаты. Мы были готовы к этому.
Кандидаты были достойные.
Два к одному.
Два глухих кандидата, один слышащий.
Думаю, вы должны объяснить им вашу позицию.
Тим, вы просили меня
спуститься сюда и поговорить с этими людьми.
Она была очень чопорна.
Вы хотели, чтобы я поговорила со студентами.
Этакая стереотипная английская леди.
Как будто…
устраивала чаепитие в высшем свете.
Давайте сначала немного поговорим,
а потом вернемся к вашему вопросу.
Думаю, сейчас вам всем лучше
вернуться в Галлодет
и спокойно провести вечер…
Чушь собачья!
Успокойтесь.
У меня вопрос.
Вы владеете жестовым языком?
Нет, не владею.
Она совсем не понимала
особенностей жизни глухих.
Совсем.
Ладно.
Джейн, позвольте…
И я спросил: «Почему?
Почему вы назначили Зинсер?»
А она сказала:
«Глухие не готовы функционировать
в мире слышащих».
Что?
Она правда так сказала?
Она так сказала.
И переводчик сказал: «Вы всё правильно расслышали».
Нам хотелось кричать.
Но как ты закричишь…
на нашем языке?
Их мир тих, но их гнев сегодня
громогласен.
Мне противно, я ужасно зла.
Д-р Зинсер звонит из дома в Гринсборо.
Я хочу сказать, что для меня большая честь
стать ректором этого замечательного вуза.
Мы ждали 124 года.
Почему? Почему слышащая?
Внутри меня разгорался пожар.
Как вы видите позади меня,
сотни студентов Галлодета направляются
в спортзал университета.
При этом я не считаю,
что по одной характеристике человека —
глухой он или нет —
можно судить о его пригодности для какой-либо должности.
Мы собрались
небольшой группой, обсуждая, что делать дальше.
Что-то нужно делать,
но что?
Проводить нам завтра митинг или нет?
Стоит ли это делать? Нет, не стоит.
И что вы сделали?
Мы разозлим многих людей.
Какой магазин?
Тот, что на Флорида-стрит.
Дело было не только в глухом ректоре.
Это было нечто большее.
Слышащие всегда нас подавляют.
Студенты обвиняют совет
в предвзятости к глухим.
Вперед!
Пришло время зажечь спичку.
Линда, последний вопрос:
есть ли у студентов шанс
изменить мнение совета?
Глава совета Спилман
заявила, что решение окончательное. Они не передумают.
Огонь занялся.
Сейчас или никогда. Мы хотим сейчас.
Мы хотим глухого ректора сейчас.
Мой дедушка позвонил мне
по телетайпу.
Это наш аппарат для телефонных звонков.
ПРИВЕТ, ДЕДА. GA
«GA» означает «go ahead»,
«твоя очередь печатать».
Но он печатает не очень быстро.
МЫ СМОТРЕЛИ НОВОСТИ
Дедушка сказал…
ПОЖАЛУЙСТА, УВАЖАЙ СТАРШИХ
О господи.
Он этого не говорил, но я знаю, о чём он думал.
Просто прими это.
Не высовывайся.
Мои родители развелись, когда мне было шесть лет.
Дедушка заменил мне отца.
Он учился в Колумбийском университете в 1930-х годах.
Переводчика не было.
Ему приходилось читать по губам,
но он получил три разных специальности.
Так что он возлагал на меня очень большие надежды.
Он не любил использовать жестовый язык на публике.
Он всегда говорил:
«Не маши руками. Держи их в квадрате не больше 40 см».
Я решил: «Ладно, буду медленно, но верно
расширять этот квадрат».
Это было рискованно, конечно.
Он говорил: «Очень важно, чтобы ты вписался в мир слышащих».
Я думал: «Почему?
Мне не нужно вписываться в мир слышащих.
У меня есть свой мир».
ПОНЕДЕЛЬНИК
В эпоху, когда изменений часто добиваются
шумными демонстрациями…
ПОСИГНАЛЬТЕ ЗА ГЛУХОГО РЕКТОРА
…их протест, как и их мир,
зловеще молчалив.
ПОРА
Студенты Университета Галлодета для глухих
обвиняют руководство вуза в том, что их отказываются слушать.
Поэтому студенты
заблокировали работу университета.
Мы заперли все ворота.
Студенты пригнали автобусы…
и заблокировали все въезды в кампус.
Кто вы? Вы из охраны?
Вы здесь работаете? Вы из штата?
Почти как в армии. Полное развертывание сил.
Мы развернули базу.
Студенты будут продолжать блокировать входы?
Определенно.
Мы души продадим за глухого ректора.
Мы были законом на этой земле.
Студентов возмутили
слова главы совета вуза, Джейн Бассетт Спилман…
Я ПОНИМАЮ ЖЕСТЫ ЛУЧШЕ, ЧЕМ СПИЛМАН!
…которая поддержала избрание ректора, не знающего жестового языка,
заявив: «Глухие не готовы функционировать
в мире слышащих».
Это ложное утверждение.
«Глухие не готовы функционировать в мире слышащих».
Это неправда.
- Вы так не говорили? - Нет.
Мои слова неправильно перевели.
Что же вы сказали?
Я ведь говорила через переводчика.
А ситуация была совершенно уникальна.
Над нами летали вертолеты,
тысяча студентов за окном
кричала и шумела.
Настоящий хаос.
И что я сказала…
Я не могу повторить, что я сказала, потому что не помню.
- У вас есть дом в Бассетте, Вирджиния. - Три дома.
Вы могли сбежать туда
и спрятаться от всего этого.
Верно.
Вы не думали: «Надо отсюда уехать»?
Ни разу.
Я из тех, кто считает…
что нужно выбрать курс, который считаешь правильным…
и, несмотря ни на что, придерживаться этого курса.
МЫ НЕ СДАДИМСЯ… ПОКА НЕ ПОЛУЧИМ ГЛУХОГО РЕКТОРА
Мы хотим глухого ректора сейчас!
Совет будет рад встретиться с вами,
но при одном условии.
Вы перестанете блокировать кампус.
Нет!
Сначала глухой ректор, потом кампус.
Они не хотели встречаться,
пока вы не разблокируете кампус?
Да, именно так они и сказали.
Можно закончить?
Нет.
Тогда никаких обсуждений.
Если вы не хотите вести переговоры…
Что вы сказали?
Вас просят лишь разблокировать кампус
на время этой встречи.
Студенты отклонили предложение о встрече
в обмен на разблокирование Галлодета.
Многие корпуса пусты.
Всё объясняет доска в одном из классов.
Там сказано: «Сегодня лекций нет,
а кто придет на лекции, тот предатель».
В понедельник
многие студенты сопротивлялись.
Они не хотели неприятностей.
Они боялись, что это испортит их оценки.
А некоторые вообще не верили, что глухой может добиться своего.
Я объяснял им: «Нам нужно их убедить».
А они говорили: «У нас не будет глухого ректора.
Мы этого не добьемся».
Такая мысль была и у меня.
Я ужасно волновался.
Я это скрывал, но под ложечкой у меня сосало.
Вам было страшно?
Нет.
У кого ключи?
К представителю студентов
они скорее прислушаются.
Кто ваш представитель?
И вот тогда мы решили, что нужно
выбрать лидера.
Хорошо. Нам пора выбрать глухого ректора…
Опишите Тима.
Полный энтузиазма, энергичный.
Мы хотим, чтобы Спилман отстранили от должности главы совета.
Там были одни мужчины.
И я заставляла себя участвовать, потому что должна была.
У Спилман есть финансы…
Как бы вы описали Бриджитту?
…но она не понимает глухих.
Сильная.
Либералка.
Бриджитта всегда отстаивала свои «женские вопросы».
Джерри и однокурсники хихикали:
«Бриджитта постоянно говорит о правах женщин».
Я за права женщин, я феминистка.
Кто-то спросил: «Если бы одна шлюпка спасала глухих мужчин,
а другая — слышащих женщин,
в какую бы ты села?»
Я за женщину-ректора,
но быть глухим важнее.
Опишите Джерри.
Время пришло. Хватит угнетения!
Он был очень эмоциональным. Легко выходил из себя.
Пытался пробить стену,
вместо того чтобы найти ключ от двери.
Грег же…
был его полной противоположностью.
Он был более рассудителен.
Какой он, Грег?
Вы правда хотите это обсудить?
Да.
Грег очень тихий.
Жесты у него не размашистые.
Он не проявляет особых эмоций.
Он не такой прямолинейный, как я.
Моя энергия через руки передается другим людям.
Я умею завести аудиторию.
И мы все согласились,
что Грег Хлайбок будет лидером.
Мы все были согласны. Без вопросов.
Я считал, что он не подходит.
Грег Хлайбок — обычный студент-инженер
Университета Галлодета.
Он получил нарукавную повязку — символ их борьбы.
Теперь он лидер движения.
Носи ее, пока мы…
Пока не добьемся своего.
Я считал, что повязку вручили человеку, который не отличает
трещину в полу от своей задницы.
Но мы знали, что без плана проиграем.
Я не принимаю решений,
я только контролирую ход собрания.
То есть я решаю, кому говорить.
Мы встретились с преподавателями, сотрудниками, выпускниками,
которые годами пытались добиться назначения глухого ректора.
Они были готовы нас консультировать.
Итак, что дальше?
Что вы планируете делать?
Мы выдвинули четыре требования. Четыре.
Первое. Глухой ректор.
Мы не отступимся, пока не будет глухого ректора.
Второе. Спилман должна покинуть совет.
Третье. Пятьдесят один процент глухих в совете.
И нам настоятельно советовали добавить четвертое требование:
никаких репрессий.
Чтобы студенты чувствовали себя в безопасности.
Мы будем бороться до тех пор,
пока требования не будут выполнены.
Ведь студенты этого хотят, так?
Но самое главное: нам нельзя разделяться.
Мы должны держаться вместе и оставаться сильными.
Откройте ворота. Проблем не будет.
Просто откройте ворота. Вот эти.
Зачем нам это?
Но потом они попытались найти другой способ проникнуть в кампус.
Они тайком перерезали сетку забора…
и прошли внутрь.
Могу предположить, что они радовались: «Ура, мы вошли!»
Но быстро поняли,
что мы заперли и офисы.
Можно не снимать?
Нет. Продолжай.
Я пытаюсь договориться. Мы можем просто поговорить?
Вскоре нам сообщили,
что Спилман и совет
готовы с нами говорить.
Мессенджеров еще нет.
Как собрать всех студентов вместе?
Включить пожарную сигнализацию.
И все поймут,
что нужно идти на улицу.
Помню, я выглянул в окно
и увидел целое море людей.
Сотни людей, собравшихся на поле,
ждали Спилман.
Что значил для вас Галлодет в тот момент?
Интересный вопрос.
Мне хочется плакать.
Возьмите нас с вами сейчас.
Я здесь чужой.
Вы все слышащие.
Но когда я пришел в Галлодет…
Это мой дом. Это мой мир.
Придя в Галлодет первокурсником,
я обнаружил здесь Мекку.
В Галлодете учатся люди из всех слоев общества,
и они находят друг друга.
Иностранные студенты приезжают сюда со всего мира.
Ведь таких мест в мире больше нет.
Здесь глухие могут быть глухими.
Оказавшись там, я был так тронут.
Это как попасть в другую страну,
где все говорят на другом языке.
Как можно описать ощущение комфорта,
безопасности,
как будто вы в кругу семьи?
Светоч сообщества глухих…
это Галлодет.
ДОЛОЙ СПИЛМАН!
Поэтому мы не могли принять лидера,
который не понимает наш мир.
Мы ждали Спилман…
чтобы узнать, что она скажет.
Когда она начнет говорить, слушайте.
Если она не собирается менять решение,
то мы уходим.
Всем доброго дня.
Вчера попечительский совет Галлодета
выбрал нового ректора.
По мнению большинств членов попечительского совета,
доктор Элизабет Зинсер соответствует всем критериям,
за исключением…
Я признаю, что это важное исключение,
но за исключением
понимания и обширных знаний о глухоте,
она соответствует всем критериям.
Однако…
эта женщина глубоко предана делу нашего учреждения.
Она готова посвятить себя служению вам
в качестве прекрасного, успешного ректора.
Как показать поведение Спилман жестами?
Эта рука — аутсайдер.
А это — власть.
Она готова посвятить себя сотрудничеству с вами
и решительной борьбе за права глухих по всему миру.
Я только что встречался с советом.
Они отказались удовлетворить наши требования.
Слышащие люди думают, что они лучше нас.
У нас есть для этого слово:
аудист.
Иногда они не осознают, что ведут себя как аудисты,
а иногда и осознают.
И тут кто-то включил пожарную сигнализацию.
Ужасно трудно перекрикивать этот шум.
124 года.
Хватит!
Время пришло.
Хватит врать.
Даешь глухого ректора
ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ РАДИ ВСЕОБЩЕГО РАВЕНСТВА
А для меня шумно не было.
Знай она жестовый язык, у нее не было бы проблем.
Тихая ночь
Святая ночь
Всё спокойно
Звёзды сияют…
Я вырос среди глухих.
В безбарьерной среде.
Святой младенец, нежный и кроткий…
В то время на ТВ не было субтитров.
Одним из лучших моментов в моей жизни
было сидеть за кухонным столом и общаться на жестовом языке.
Часами.
Мы стучали по столу.
Мы проливали на стол напитки,
потому что махали руками, что-то задевали
и опрокидывали посуду.
Когда я подрос, мои родители заметили,
что я немного слышу.
Я использовал слуховые аппараты,
и это помогло мне лучше говорить.
Я мог говорить по телефону, но звонил только своей бабушке.
Кто-то говорил: «Алло?»
«Алло?» «О, я это услышал».
«Как дела?» «Хорошо».
«Как прошел твой день? Как погода?»
Я кричал про себя: «Ура!»
Это льстит самолюбию, верно? «Вот как я могу».
Папа сказал: «Пойдешь в обычную школу».
Он считал, что школа для глухих хуже.
Он получил диплом инженера без переводчика.
Он просто читал всё сам.
Он считал: «Неважно, глухой ты или нет.
Просто пробуй говорить.
Пробуй читать по губам.
Старайся».
В классе учительница говорила.
Я кивал, делая вид, что понимаю ее.
Я мог разобрать некоторые слова.
Ракета.
Но когда она отворачивалась
и говорила, стоя лицом к доске,
я не понимал, что происходит.
Меня пересадили за первую парту.
Дети говорили…
«У тебя уши сломаны».
И мой мир стал по-настоящему мрачен.
Это был мир слышащих…
а я не был одним из них.
В третьем часу дня
прошел слух, что ректор Зинсер приедет в кампус.
ВТОРНИК
Итак, день третий…
Зинсер говорит, что собирается приехать в кампус.
Как вы на это отреагировали?
Сотни студентов столпились у главных ворот.
ДОЛОЙ ЗИНСЕР!
Что вы ответите студентам,
которые говорят: «Мы вас не уважаем,
потому что вы не одна из нас»?
Когда мы познакомимся,
уверена, у нас сложатся теплые
и продуктивные отношения.
РЕКТОРОМ УН. ГАЛЛОДЕТА ВЫБРАНА СЛЫШАЩАЯ
Элизабет Зинсер обучалась в том числе
сестринскому делу.
Но опыта работы с глухими у нее нет.
ЧТО ЗА ЗИНСЕР? САНИТАРКА!
Д-р Зинсер, как я понимаю,
вы медсестра и у вас докторская степень.
Для нас она была некомпетентной.
Компетентен в нашем случае тот, что понимает глухих и сам глух.
Ей не рады в этом университете.
Это не ее университет.
Полиция хочет открыть эти ворота.
Теперь нам нужно быть осторожнее.
Как она планирует попасть в кампус?
Такси пропустите?
Смотря кто в нём.
Мы не пропустим Джейн Бассетт Спилман и Зинсер.
НОВОСТИ
Теперь студенты досматривают даже машины полиции,
чтобы новоизбранный ректор не смогла проникнуть внутрь.
Стойте.
Открой багажник.
«Зинсер нет. Ладно. Можете ехать».
И это не игра в прятки.
Скорее, в «вышибалы».
Мы были как секретная военная база,
где постовые досматривают машины при помощи зеркальца.
Студенты пропускают лишь несколько машин.
Стойте.
«Зинсер нет».
По кампусу ходят разные слухи.
Зинсер якобы доставят на вертолете
и высадят где-то в кампусе.
Я даже назначил патруль, наблюдающий за вертолетом.
Если бы он стал приземляться, они легли бы на землю под ним.
Мы не пустим Зинсер в кампус — точка.
Мы требуем глухого ректора.
Этого человека мы примем с распростертыми объятиями.
Это точно. А больше никого.
Кинг Джордан — декан факультета гуманитарных и естественных наук
и один из отвергнутых кандидатов на пост ректора,
появился перед протестующими с предложением поддержки.
Я подал заявку на должность ректора.
Д-Р КИНГ ДЖОРДАН ЧЛЕН СОВЕТА
Я глухой. Разумеется, я хотел бы,
чтобы у Университета Галлодета был глухой ректор.
Когда вы пришли в кампус —
только честно, —
вы верили, что студенты добьются своего?
Нет.
Хорошо.
Здравствуйте, я И. Кинг Джордан.
Думаю, многие из нас не верили, что студенты добьются своего.
Я очень доволен работой, которая велась
в последние восемь месяцев. Но я готов, э-э…
Что за человек был И. Кинг Джордан?
Он казался очень хорошим, очень вежливым.
Улыбка и дружелюбие.
Я всегда говорю об одном.
Хватит зацикливаться на ограничениях в жизни инвалидов.
Все, кто посещал его лекции, говорили,
что он отличный преподаватель.
Здесь вы используете формулу:
Z (Y со штрихом) минус…
- Y. - Y со штрихом, хорошо.
Он был глухим…
Но не в полном смысле слова.
Сейчас я ничего не слышу.
Совершенно. Ни звука.
Если рядом пролетит самолет, я его не услышу.
- Ничего. - Совсем.
Совсем.
Всю жизнь я был слышащим,
но как-то я купил мотоцикл.
И однажды вечером по дороге домой
я врезался в машину.
Очнувшись, я ничего не услышал.
Мне посоветовали поступить в Галлодет. Мол, это поможет.
В первый день, когда я пытался общаться жестами,
кое-кто надо мной даже смеялся.
На первой лекции я сидел и смотрел на преподавателя…
А он даже губами не шевелил.
Он просто…
Боже мой, как же я буду учиться?
Я не был здесь своим.
Мы большая семья. Могущественная семья. И я хочу…
Студенты очень поддерживали меня как ректора.
Но в сообществе глухих есть люди,
которые говорят, что на самом деле я не глухой.
Если вы готовы работать со мной,
то мы докажем всему миру, что глухие могут всё.
Спасибо.
А в сообществе слышащих есть люди,
которые не понимают, каково мне быть глухим.
Так что я не принадлежу ни к одному из этих миров полностью.
Я балансирую.
ТРЕБУЕМ СПРАВЕДЛИВОСТИ
МЫ НЕ ХОТИМ СЛЫШАЩЕГО РЕКТОРА
Сегодня я намерена попытаться
установить необходимый канал общения со студентами
и попросить их дать мне возможность
пообщаться с ними на личном уровне.
Во вторник днем
мой непосредственный руководитель
попросил меня помочь Зинсер пообщаться с лидерами студентов.
Я пошел к студентам
и рассказал им об этом телефонном звонке.
Они просили о встрече в кампусе, но мы отказались.
Они спросили: «Чего же вы хотите?»
Я сказал: «Встретимся на нейтральной территории».
Как раз сейчас студентам сообщают,
что будет встреча их лидеров
с доктором Зинсер.
Студенты говорили: «Не сдавайтесь. Упирайтесь. Боритесь!»
МОТЕЛЬ «ДЭЙЗ ИНН»
Представь себе типичный дешевый мотель.
Вошла Зинсер.
Одета в деловой костюм. Настроена на успех.
Очень авторитетная. Слегка напыщенная.
Она хотела продемонстрировать свою силу.
«Я тут главная».
Но потом она начала говорить.
Она всё повторяла: «Я сделаю для вас много хорошего.
Не волнуйтесь.
Я пришла помочь».
У нее медицинское образование,
поэтому она смотрит
на глухоту как…
на болезнь, которую нужно лечить.
Одно и то же снова и снова…
долгие годы.
«Я должен тебе помочь.
Я должен что-то для тебя сделать».
«Давай чинить твои "сломанные уши"».
Есть такая философия…
«Глухие должны заговорить».
2 ИЮНЯ 1875 ГОДА ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ТЕЛЕФОНА
Всё началось с Александра Грэма Белла.
А я считал его чуть ли не американским героем.
Когда вы узнаете его с другой стороны,
ваше мнение о нём может поменяться.
Его жена была глухой. Его мать тоже была глухой.
Его главным переживанием было то, что общество смотрит на них свысока.
Он считал, что их нужно лечить.
Он пытался внедрить изменения в образование глухих.
Мир для них беззвучен.
ШКОЛА ФИЗИОЛОГИИ ГОЛОСА
Не существует такого понятия, как звук.
Они не знают, что такое слово.
Без слов не может быть мыслей,
только чувства, и нечем связать их воедино.
Когда я пошел в школу,
я должен был каждый день посещать занятия по речи.
Меня забирали с других уроков,
чтоб отвести на речь.
У него будет 3 000 часов занятий по развитию речи,
где он изучит движения губ для слов, которые не слышит.
Я должен был класть руку на нос учителя.
Он учится чувствовать дыхание,
сопровождающее различные звуки, запоминая движение губ в зеркале.
Неплохо. Сожми плотнее.
Я была на афише Месяца речевой терапии.
БРИГИТТА НЕ СЛЫШИТ… НО УЧИТСЯ
Меня представляли так:
«Вот девочка, которая научится говорить и слышать».
С помощью приборов в «Лабораториях Белла»
детей тестируют, чтобы определить точную степень
потери слуха.
С ними работают специально обученные тренеры.
Я брала гарнитуру с передатчиком,
который носила на груди.
Микрофон учителя соединен
со слуховым аппаратом ребенка
и усиливает звук, который он слышит.
Нам запрещали использовать жестовый язык,
но, когда учитель отворачивался, мы тихо подавали друг другу знаки
за его спиной.
В среде, где общаются жестами, ребенок
научится общаться жестами.
В среде, где разговаривают, ему придется разговаривать.
И в этом нет никакой жестокости.
За жесты нас били по рукам линейкой.
Я смог освоить звук «ч».
Учителя были в восторге.
«О, ты можешь произнести звук "ч"!»
Учитель останавливал урок
и звал учителей из других классов
выйти в коридор.
Меня просили снова произнести звук «ч».
И все восхищались: «Ого!»
Это здорово льстило моему самолюбию.
СПИ СПОКОЙНО, СКРУДЖ
В пятом классе я играл в спектакле.
«Рождественская песнь».
Никакого жестового языка.
Только речь.
В зале были слышащие,
которые нам аплодировали,
как будто мы большие молодцы.
Было очень приятно.
После окончания спектакля
мы спросили: «Вы что-нибудь поняли?»
А слышащие сказали…
«Мы совсем ничего не поняли».
Нас заставляли жить как слышащие, думать как слышащие.
Я наРисаВАл атКрытку.
Делай паузы.
Я наРисаВАл…
Учителя сообщили моим родителям:
«Ваша дочь плохо учится».
Звучало как: «Ты не слышишь и не говоришь?
Ты глупая».
КрИстИн каРОвА…
Ты кое-что забыла.
Жестовый язык — это наш мир.
Он очень для меня важен.
Это то, кто мы есть.
Глухих воспринимают как нечто плохое.
Как дефект,
как ошибку.
Как людей с нарушениями.
У нас нет нарушений.
Зинсер сказала:
«Я найду преподавателя жестового языка
и научусь с вами общаться.
Через пару месяцев я смогу вас понимать».
Не сможете.
Для изучения жестового языка нужны годы.
Вы должны жить, спать, есть и дышать с глухими,
чтобы понять их отчаяние и задавленность.
На всё, что она говорила, они отвечали: «Нет. Нет. Нет.
Неприемлемо, невозможно.
Вы не можете быть ректором Галлодета».
Я был поражен.
Мы уехали.
У нее ничего не вышло.
Мы вернулись в кампус.
И в тот момент
у нас возникло глубокое чувство единения.
Появилось чувство собственной силы.
Мы начали верить в себя.
Мы победим в этой борьбе.
Это наши лидеры.
Мы увидели надежду.
Сообщают, что д-р Зинсер направляется
в Пресс-клуб.
Она должна вскоре прибыть,
но мы не хотели вас больше задерживать,
поэтому миссис Спилман начнет мероприятие.
Зинсер сидела спереди, а я — сзади.
Я видел, что она говорит по телефону.
А у меня не было переводчика.
Добрый день, дамы и господа.
Этот брифинг созван затем,
чтобы попечительский совет Университета Галлодета
выступил с заявлением.
Я говорю: «Высадите меня у Галлодета».
Она говорит: «Нет.
Мы едем в Национальный пресс-клуб».
Я был заперт в машине.
Вместе мы едины.
Здравствуйте, д-р Зинсер.
К моему удивлению, мой непосредственный руководитель
подозвал меня и сказал: «Ты должен подняться на сцену
и поддержать решение совета».
Позвольте представить вам…
доктора Кинга Джордана.
Кинг, возможно, вам есть что сказать
нашей аудитории.
Я хочу сказать вам, что я обязан действовать в интересах
Университета Галлодета.
Моя обязанность как декана —
оказать ей всестороннюю поддержку в ее начинаниях.
Вы просите студентов прекратить протестовать?
Я нахожусь в очень сложном положении.
Я хочу, чтобы вы это знали.
Я очень сожалею, что стал центром внимания.
Мне правда было тяжело.
Не забывайте: я был деканом, так что меня легко могли уволить.
Не думаете ли вы, что пора прекратить протест?
Да, я так думаю.
Я думаю, пора начать конструктивный диалог
с новым, седьмым ректором Галлодета.
Спасибо.
Я был в состоянии шока.
Мы пытались сделать для него нечто важное,
а он вдруг выкидывает такое коленце
и меняет сторону?
Я нахожусь в очень сложном положении.
Я хочу, чтобы вы это знали.
Ты прогнулся! Посмотри вокруг!
Мы же поддерживали тебя.
Моя обязанность как декана — оказать ей всестороннюю поддержку
в ее начинаниях.
Он нас предал.
Я думал:
«Он не настоящий глухой».
Ценности, привитые ему в детстве, —
это ценности слышащих, и они останутся с ним навсегда.
Если бы он родился глухим, то не стал бы предателем.
Я был просто кандидатом на эту должность,
но из-за того, что я глухой,
на меня обратили больше внимания, чем следовало бы.
Студентам сообщили,
о чём говорилось на пресс-конференции.
Для нас это был удар.
Я ожидаю, что студенты просветят меня
о жизни глухих и жестовом языке, который я уже изучаю.
Они всегда побеждают.
Что до студентов, то это только усилило их гнев.
Ситуация сейчас накаленная,
как вы знаете.
Система управления кампусом нарушена.
Д-Р ЭЛИЗАБЕТ ЗИНСЕР
ДЖЕЙН Б.
Если случится эскалация,
мне придется принять соответствующие меры.
Члены попечительского совета
весь день вырабатывают стратегию
по наведению порядка в Университете Галлодета.
Мы твердили всем: «Не буянить, ничего не ломать».
Очевидно, некоторых придется арестовать.
МЫ НЕ СДАДИМСЯ!!!
Уже есть такой стереотип:
«Кто не говорит, тот тупой».
А теперь вы решили применить насилие?
Освободите тротуар, пожалуйста.
Там были СМИ с камерами.
Если мы устроим беспорядки, то потеряем всякую поддержку.
А нам нужна поддержка извне, особенно от СМИ.
На нас нацелено множество камер.
Угрозы, запугивание, демонстрации, беспорядки…
Предупреждайте меня,
прежде чем что-то сделать.
Это колонка редактора. «Студенты, похоже, не понимают,
какой ущерб может нанести их активистская авантюра
репутации университета».
Полицейский ударил студента по лицу.
Кто бы это ни написал…
пошел ты.
Американские налогоплательщики
оплачивают 75% расходов университета.
А вдруг Конгресс скажет: «Мы отменим господдержку,
если вы не вернетесь к учебе»?
А вдруг всё взлетит на воздух?
Вдруг Конгресс прекратит финансирование?
Галлодет закроется.
СРЕДА
К среде
мы не спали уже три ночи.
ДАЕШЬ ГЛУХОГО РЕКТОРА!
Мы почти ничего не ели.
Поэтому люди были измотаны.
Я уверен, что вы очень устали,
поэтому надолго вас не задержу.
Кто-то сообщил, что нам предложили интервью
на федеральном канале тем вечером.
Возможно, миллион зрителей.
Выступить в прямом эфире попросили меня.
Вместе с Зинсер.
Вы хотели выступить?
В лимузине я очень нервничал.
На мне лежала огромная ответственность.
Это был наш последний шанс быть услышанными.
Я надел свой слуховой аппарат.
Мне нравится слышать,
нравится иметь понимание о том, что происходит вокруг.
Минута до эфира.
- Скажите, когда будете готовы. - Пишем.
Студенты Университета Галлодета для глухих
обвиняют руководство вуза в том, что их отказываются слушать.
Поэтому студенты заблокировали работу университета.
Я была с друзьями в общежитии.
Многие студенты сидели вместе в комнатах.
Она сегодня у нас в гостях вместе
с главой студенческого совета Галлодета Грегом Хлайбоком.
Девять, восемь, семь, шесть…
…пять, четыре, три, два, один.
Эфир.
Вы смотрите вечерний выпуск новостей ABC News.
Из Вашингтона с вами Тед Коппел.
Вас это может немного отвлекать,
но если наша программа
когда-то и должна быть доступна для слабослышащих,
то именно сегодня.
Многие глухие и слабослышащие
не имеют доступа к субтитрам, и сегодня мы их предоставим.
ВЫ СМОТРИТЕ РЕПОРТАЖ,
КРАЙНЕ ВАЖНЫЙ ДЛЯ НАШИХ ГЛУХИХ ЗРИТЕЛЕЙ.
До эфира 90 секунд.
Мне о стольком нужно было подумать,
столько мыслей вертелось у меня в голове.
Отдел по связям со СМИ что-то мне говорил,
вокруг вертелись гримеры, все меня трогали.
Я говорю: «Нет, это уже слишком.
Я хочу сосредоточиться».
И я сказал себе…
«Я глухой.
Вот кто я.
Всё, что я могу…
…это быть собой».
Четыре, три, два, один.
Доктор Зинсер…
не наступил ли момент для вас признать,
что университет должен продолжать работать
и раз при вас это невозможно, то нужно выбрать кого-то еще?
Да, в настоящее время
на меня оказывается сильное давление
с требованием уйти в отставку,
но я пока не убеждена, что это единогласное мнение.
Многие поддерживают меня…
Как выглядела Зинсер?
Она была профессиональна.
Меня поддерживает и Кинг Джордан.
Очень спокойна.
Грег, позвольте задать вопрос.
Готовы ли вы обсудить
какое-то решение, которое будет хорошо для всех?
Пока что всем плохо.
Хорошо, Тед…
Я бы хотел обратиться к д-ру Зинсер,
потому что очень важно прокомментировать ее слова.
Я бы хотел, чтобы вы прямо ответили
на вопрос, который я задал.
Все говорят, что нужен диалог.
Согласитесь ли вы, скажем, завтра…
Как выглядел Грег?
Вид у него был такой:
«Ой, тут говорят обо мне, я на федеральном канале…»
Он был не уверен в себе.
…сесть и поискать решение?
Сейчас конец учебного года.
Уверен, эта ситуация многим мешает.
Неужели нельзя попробовать вести конструктивный диалог?
Я сидел и думал: «Это всё очень нехорошо».
Может, я просто испугался.
Я намерена выполнять обязанности,
которые взяла на себя в воскресенье,
пока попечительский совет не попросит меня сложить полномочия…
Он просто принял это.
…меня пригласили занять пост ректора…
Он был настроен так же, как и большинство глухих.
Как мой отец.
«Хотите посадить меня в подвале? Ладно».
Он просто смирился с этим.
Это привычка.
Они так долго это принимали,
что и сами поверили в то,
что глухие ни на что не способны.
Делай что говорят.
Знай свое место.
Им внушают, что они ничего не могут, и они верят.
Эта фраза — «не могу»…
просто застряла у них в головах.
ПОЗВОЛЬТЕ ЗАДАТЬ ЕЩЕ ОДИН ВОПРОС, И МЫ ЗАКОНЧИМ.
Доктор Зинсер,
уверен, вы чуткий человек и можете понять этих людей.
Поймете ли вы их до такой степени,
чтобы сказать:
«Если это так важно
для всех них, то я уйду»?
Попечительский совет имеет право решать,
кому быть ректором. Я не могу этого решить.
У нас 30 секунд.
Спасибо, Тед. Я считаю,
что глухие вполне способны…
Так докажите это!
Могу я закончить свою мысль?
Я искренне считаю, я верю,
что однажды глухой…
Опять двадцать пять. Я уже от этого устал.
«Однажды», «когда-нибудь»…
Надо разорвать этот порочный круг.
Мы слышим это уже 124 года.
Мы уже устали это слышать.
И тут он наконец заговорил.
Это порочный круг.
Каждый раз нам говорят: «Ну, когда-нибудь».
Так говорили все предыдущие ректоры.
Придется немного задержаться.
Доктору Зинсер нужно дать шанс ответить.
Спасибо, Тед. Университет заслуживает того,
чтобы оставаться сильным вузом в будущем,
- будь то… - Извините.
То есть глухой не может сохранить такое положение в будущем?
Я не об этом говорю.
Грег, я прошу прощения за слова, которые вас расстроили.
Его жесты стали куда эмоциональнее.
Получается, все предыдущие ректоры
не справились с работой, раз не обучили глухих лидеров.
Он обрел голос.
В попечительском совете 17 слышащих.
Почти все они не знают жестового языка.
Они ничего не знают о глухих.
Они собираются три раза в год, что-то решают, а потом уходят.
Я хочу быть глухим в полном смысле слова.
Они ничего не знают о глухоте,
поэтому д-р Зинсер не должна их слушать.
Она должна слушать нас, потому что мы знаем, что нам нужно.
Боюсь, нам действительно
пора заканчивать, друзья.
На сегодня это всё, я Тед Коп…
ЧЕТВЕРГ
ПОСИГНАЛЬТЕ ЗА ГЛУХОГО РЕКТОРА
Студенты этого не слышат, но машины
сигналят в поддержку их дела.
СИЛА ГЛУХИХ ПУСТЬ АМЕРИКА НАС УСЛЫШИТ!
Люди махали из окон.
ПОСИГНАЛЬ
Было… Извините.
Извините.
Это для слышащих, я знаю.
Я открыл газету на первой странице.
НАЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ ПРИСОЕДИНЯЮТСЯ К ПРОТЕСТУ
У меня мурашки побежали.
Студенческий протест
в единственном в стране вузе для глухих
сегодня привлек внимание всей страны.
Я на стороне этих студентов.
Думаю, это необходимо.
Думаю, это хорошая идея.
Страна просто взорвалась негодованием.
Звонят отовсюду,
обещая поддержку и финансы.
Можно сделать взнос
в Национальную ассоциацию глухих, для кампании «Глухого в ректоры».
Студенты собрали
более 27 000 долларов на свое дело.
Мы становимся сильнее,
нас становится больше и больше.
У меня постоянно просили интервью.
Грег Хлебок.
Грег Хлайбок.
Его зовут Грег Хиллбок.
Кто-то подошел и дал мне микрофон.
Я сказал: «Мне это не нужно. Спасибо».
Разве они не хотели как лучше
для университета?
Нет.
Насколько мы понимаем,
полные автобусы людей со всех концов страны
приезжают сюда, чтобы принять участие.
Мы получаем отзывы
со всей страны и со всего мира.
Из Швеции, Германии, Африки.
Мы получили факс из Китая.
Я не знаю китайского языка,
но там было фото ликующего человека.
Это начало нашего общественного движения.
Вы говорите, что студентов Галлодета
притесняют. Что это значит?
Разве белые говорят от имени черных?
Множество афроамериканцев
нас поддерживали.
Они поняли.
…ФУНКЦИОНИРОВАТЬ В МИРЕ СЛЫШАЩИХ!
Много лет глухие были довольно пассивным меньшинством.
На этой неделе они были активны.
Слышащие говорят нам, что они могут для нас сделать.
Они обычно говорят: «Мы вам поможем»,
но мы хотим…
- Сами себе помогать? - Да.
Мы разочарованы
действиями попечителей. Студенты Галлодета правы.
Попечителям пора признать ошибку.
Мы не остановимся.
Мы продолжим борьбу.
Раньше мы были в темноте…
а теперь весь мир нас заметил.
Мы становимся всё сильнее,
и сейчас мы действительно сильны.
До того момента я думал, что это просто студенческий протест.
Мне потребовалось время,
чтобы понять, что это не просто протест.
Это революция.
Я сидел и думал:
«Что я наделал?
Декан я временно…
а глухим останусь навсегда».
Вчера
я выступил с заявлением, признавая законные полномочия совета
назначить ректора Университета Галлодета.
Хотя на самом деле моей реакцией на решение совета
был и остается гнев.
Я просто обязан публично заявить о своей поддержке
точки зрения сообщества Галлодета.
Кинг сказал: «Я совершил ошибку».
И мы такие: «Ого!»
Говорят, что лучший учитель —
тот, кто хорошо учится.
Университет Галлодета многому учится у своих студентов.
Они стали нашими учителями.
Все глухие в долгу у студентов Галлодета,
которые напомнили, что наше время пришло.
С нами в прямом эфире
один из лидеров студентов, Бриджит Борн.
Расскажите нам о реакции студентов
на изменение позиции доктора Джордана?
У него открылись глаза.
Что-то вроде: «Я понял».
Он стал лучше как член сообщества глухих.
Он понял, что вместо «Ох, я потерял…»
Нет.
Быть глухим не зазорно.
Вчера вы выступили за ректора Зинсер.
Сегодня, если она нас смотрит,
что бы вы хотели ей сказать?
Я прошу д-ра Зинсер послушать сердце…
посмотреть на то, что происходит по всей стране,
и очень серьезно подумать о том,
что это значит для мира глухих.
ГРЕГ ТАМ? GA
Я обнаружила в Университете Галлодета
нарастающий кризис.
Я проснулся…
Очевидно, ночью, пока все спали,
была пресс-конференция.
Символизм этой должности настолько значителен,
что нельзя не реагировать на эту масштабную проблему.
Поэтому я решила,
что лучший способ восстановить порядок —
сложить полномочия.
Ого, она правда уходит!
Все говорили: «Тебя по телетайпу вызывают».
Мне нужно было ехать через весь кампус.
ВОСКРЕСЕНЬЕ
Когда я сел в машину, она рванула.
Я даже не успел закрыть дверь.
Телетайп был в стеклянной кабинке.
Как мини-аквариум, и все на меня смотрят.
ЭТО ГРЕГ. GA
Я был рядом с Грегом.
Там были я, Тим, Бриджитта. Четверо.
Мы стояли очень близко.
Мне написали: «Кто твои братья и сестры?»
Чтобы убедиться, что я — это я.
БРЮС, СТИВЕН, НЭНСИ
…Джейн Бассетт Спилман,
хочет выступить с заявлением.
Миссис Спилман?
Добрый вечер.
Как мы все осознали на этой неделе,
в нашем понимании сложности текущих проблем
существовал серьезный пробел.
Кое-кто считает, что я стала препятствием
на пути к лучшему будущему.
ХОЧУ СООБЩИТЬ…
Поскольку меня глубоко заботит будущее Университета Галлодета,
я устраняю это препятствие.
Сегодня я слагаю с себя полномочия.
СПИЛМАН ПОДАЛА В ОТСТАВКУ
Кабинку просто трясло.
По экрану телетайпа поползли какие-то случайные символы.
Совету было поручено
не просто выбрать ректора,
но и помочь осуществить мечту.
Мечту о назначении глухого
на пост ректора
величайшего образовательного учреждения
для глухих и слабослышащих
в мире.
КИНГ — РЕКТОР
Студенты и их лидеры:
Тим,
Бриджитта,
Грег,
Джерри.
Вы обрели единство,
силу и целеустремленность,
проявили мужество
и открыли в себе способность
влиять на свое будущее.
Студенты Университета Галлодета
отмечают то, что они называют началом дивной новой эры.
Не будет никаких репрессий
против протестовавших,
а в попечительском совете большинство отныне будет глухим.
Кинг! Кинг! Кинг!
На этой неделе мы
вместе и сплоченно
преодолели наше собственное нежелание отстаивать свои права.
Сила глухих!
Сила глухих! Сила глухих!
Сила глухих! Сила глухих! Сила глухих!
Что я чувствую?
Я на седьмом небе.
Я не могу этого объяснить.
Я ощущал такую гордость.
Я никогда еще так не гордился
тем, что я глухой.
Мы едины!
Мы просто забыли
всё, что произошло между нами на той неделе.
Мы всё время слышим: «Ты не можешь».
И мы сказали: «Нет, не в этот раз.
Теперь глухие могут».
Я смотрела вокруг и думала:
то, что ты глухой в мире слышащих, не мешает тебе добиться успеха.
Ты запомнишь это навсегда!
Я поговорил с дедушкой.
Он сказал: «Ты был прав».
У меня сердце ёкнуло.
Мой дедушка вдруг говорит такое.
Видимо, я сделал что-то правильно.
Мир думает, что мы никто!
Разве мы никто?
Нет!
- Разве мы никто? - Нет!
Нас услышат!
ПОБЕДА В ГАЛЛОДЕТЕ СТАЛА ЧАСТЬЮ БОЛЕЕ МАСШТАБНОГО ДВИЖЕНИЯ
ЗА ПРАВА ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
ДВА ГОДА СПУСТЯ КОНГРЕСС ПРИНЯЛ
ЗАКОН О ГРАЖДАНАХ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
И. КИНГ ДЖОРДАН БЫЛ РЕКТОРОМ УНИВЕРСИТЕТА ГАЛЛОДЕТА 18 ЛЕТ
С ТЕХ ПОР ЭТОТ ПОСТ ВСЕГДА ЗАНИМАЕТ ГЛУХОЙ
ГЛУХОГО — В ПРЕЗИДЕНТЫ!
Перевод субтитров: Марина Ракитина