Downloaded from YTS.MX
Official YIFY movies site: YTS.MX
இந்தப் படம் 1988 வசந்தகாலத்தில் ஒரு வாரத்தில் நடைபெறுகிறது
தயாரா?
இன்டர்பிரெட்டரை காணும்.
மைக்ரோஃபோன் எதுக்கு?
பொதுவாக இந்த இடத்தில் சைகை காட்டுவேன்.
ஆம், இங்க தான்.
ஆனா உணர்ச்சிவசப்படும்போது எனக்கு அதிக இடம் தேவைப்படும்.
கண்ணாடி பயன்படுத்தினா நல்லா இருக்கும்ன்னு தோணுது.
சரி.
கண்ணாடி இல்லாமலும் பரவாயில்லை.
தயாரா?
தயார்!
என்னிடம் சொல்ல ஒரு கதை இருக்கு.
கல்லாடெட் யுனிவர்சிட்டி வாஷிங்டன் டி.சி.
உலகிலேயே செவிப்புலன் குறைந்தோருக்கான ஒரே பல்கலைக்கழகம்
என் காதலி ரூமில் இருந்தேன்.
ஞாயிற்றுக்கிழமை
திடீரென…
லைட்ஸ் மினுமினுக்கத் தொடங்கின…
என்னால் அதிர்வை உணர முடியுது.
யாரோ கதவை உதைக்கிறாங்க…
அதன் அர்த்தம் "சீக்கிரம், சீக்கிரம்!"
சீக்கிரமா கதவுகிட்ட போனேன்…
கீழ இறங்கி கேம்பஸின் என்ட்ரன்சுக்குப் போனேன்.
கல்லாடெட்டுக்கு லைவில் போறோம்,
பள்ளியின் எதிர்காலத்தில்
அவங்க பங்கு இருக்கணும்னு மாணவர்கள் போராட்டம் செய்யறாங்க.
புது தலைவர் நியமிக்கப்படவுள்ளார்
மாணவர்களுக்கு அவர்களில் ஒருவர் தலைவரா ஆகணும்.
KFC இலிருந்து திரும்பி வந்துகிட்டு இருந்தேன்.
சாப்பிட்டுகிட்டு டிரைவ் பண்ணிக்கிட்டு இருந்தேன்.
இன்னொரு கையால் சைகை காட்டிக்கிட்டும் இருந்தேன்,
ஆனா நான் காது கேட்கும் பெண்ணை காதலிச்சுகிட்டு இருந்தேன்.
அவ சொன்னா, "செவிப்புலன் குறைந்த டிரைவர், கடவுளே! ரோடைப் பாரு."
நான், "பயப்படாதே."
நான் கேம்பஸுக்கு போனேன்…
மக்கள் என் கார் பானட்டை
தட்டிக்கொண்டிருந்தார்கள்.
மாணவர்கள் நாள் முழுவதும் யுனிவர்சிட்டி வாசலில்
காத்திருந்து போராடுகின்றனர்,
உள்ளே டிரஸ்டீஸ் போர்டு கூட்டம் நடக்கிறது.
மாணவர்கள் வெற்றிபெற்றால்,
யுனிவர்சிட்டியில் 124 ஆண்டுகளில் முதல்
செவிப்புலன் குறைந்தவர் தலைவராக ஆவார்.
நான் மலையிலிருந்து கீழ் இறங்கும்போது மக்கள் திரளைப் பார்த்தேன்.
காற்றில் உற்சாகம் மிகுந்திருந்தது.
நான் யோசிச்சேன், "செவிப்புலன் குறைந்தவரை தேர்ந்தெடுக்கப்போறாங்க."
உலகிலேயே செவிப்புலன் குறைந்தோருக்கென ஒரே யுனிவர்சிட்டி,
அதன் 124 வருட வரலாற்றில் செவிப்புலன் குறைந்தவர் தலைவராக இருந்ததில்லை.
ஆபிரகாம் லிங்கன் 1864-ஆம் ஆண்டு செவிப்புலன் குறைந்தவருக்கான
உலகின் முதல் காலேஜை தொடங்கி ஒரு சட்டத்தை இயற்றினார்.
செவிப்புலன் குறைந்த தலைவர் வேண்டும்!!
இது தான் சரியான நேரம். கமான்.
யாரோ ஒருவர் துண்டுப்பிரசுரங்கள் இருந்த பெட்டியை
எடுத்து வந்திருந்தார்.
யாரோ துண்டு பேப்பரை என்கிட்ட கொடுத்தாங்க.
நான் பேப்பரை பார்த்தேன்…
அதை எடுத்து படிச்சேன்.
நான் சொன்னேன் தானே.
காது கேட்பவர்கள்.
நான் சுத்திப்பார்த்தேன், திடீர்னு…
கல்லாடெட்ல இன்னிக்கு மாலை தீவிர எதிர்ப்பு இருக்கப்போகுது.
பள்ளி டிரஸ்டீஸ் போர்டு
தலைவர் பதவிக்கு ஒரு காதுகேட்கும் பெண்ணுக்காக இரண்டு…
செவிப்புலன் குறைந்தோரை நிராகரிச்சுட்டாங்க.
இத நான் ஏற்கமாட்டேன்.
இறுதிச் சுற்றில், இரண்டு செவிப்புலன் குறைந்தோர்,
ஹார்வே கொர்சன், ஐ. கிங் ஜோர்டன்,
கல்லாடெட்டின் கலை அறிவியல் கல்லூரியின் டீன்.
இந்த கருத்து வேறுபாடு காது கேட்கும் மூன்றாவது கேன்டிடேட்
எலிசபெத் ஸின்சர் மீது கவனம் செலுத்துகிறது.
அவங்க செவிப்புலன் குறைந்தவரை தேர்ந்தெடுக்காதது சரியில்ல.
இந்த பேப்பர்களை ஏற்கிறீங்களா?
தூக்கி வீசவோ எரிக்கவோ போறீங்களா? ஆம்!!
அவங்களுக்கு ரொம்ப கோபம்.
அவங்க அவமதிக்கப்பட்டதா நினைச்சாங்க.
வன்முறை தேவைப்பட்டது.
என் முதல் எண்ணம், "கட்டுப்பாடு."
அவங்க முற்றிலும் கட்டுப்பாடு இல்லாம இருந்தாங்க, கைமீறி போயிட்டாங்க.
உங்கள் ஃபுட்டேஜ் பார்த்தேன்,
நீங்க ரொம்ப அமைதியா இருந்தீங்க.
நான் ரொம்ப ஒல்லியா இருந்தேன்.
நான் எழுந்து நின்னு, "எல்லாரும் உட்காருங்க" ன்னு சொன்னேன்.
எல்லாரும் உட்கார்ந்தாங்க.
தென் ஆப்பிரிக்காவில் இனவெறி, செவிப்புலன் குறைந்தோருக்கு எதிரான வெறி இருக்கிறது.
செவிப்புலன் குறைந்தோருக்கு தகுதியில்லைன்னு
அவங்க சொன்னபோது உங்களைப் போன்றே
அவமதிக்கப்பட்டதா நினைக்கிறேன்!
ஜெர்ரி
ஊக்கம் மிகுந்த போராடத் தயாராக இருக்கும்
ஒரு நபரைப் பார்க்கிறேன்.
நீங்க பிறக்கும்போதே இப்படி தானா?
மத்தவங்களுக்கு,
நான் அப்பாவி, ஆனா எங்க பேரண்ட்ஸ் "ஐயோ" ன்னு சொல்வாங்க.
நான் அவங்களுக்கு குட்டிச் சாத்தான்.
நீங்க அப்ப தேவதை இல்லையா?
எனக்கு ஒரு ஒளிவட்டம் இருக்கு,
ஆனா அது கொஞ்சம் மங்கிடுச்சு.
கொஞ்சம் நெளிஞ்சிருக்கு.
எங்க அப்பா எங்க எரியால நல்ல டெண்டல் லேப் டெக்னீஷியன்.
அவருக்காக நிறைய பேர் அங்க போனாங்க,
ஆனா அவர் செவிப்புலன் குறைந்தவர்ன்னு அவங்களுக்குத் தெரியாது.
மத்த லேப் டெக்னீசியன்ஸ் சொல்வாங்க,
"இது போல ஒருவரோட வேலை செய்யறது தர்மசங்கடமா இருக்கு."
அதனால் அவர பேஸ்மெண்டுக்கு அனுப்பிட்டாங்க.
அங்க தான் நாள் முழுவதும் வேலை செய்வார்.
மேல வந்து உட்கார அவர அனுமதிக்கவேயில்ல.
அவருக்கு கோவம் வந்துச்சா?
அவரைப் போன்றவர்களுக்கு அப்ப அது புதுசில்ல.
ஏத்துக்கிட்டாங்க.
ஆனா நான் அத ஏத்துக்க மாட்டேன்.
ரொம்ப வருத்தமா உங்களுக்கு?
வருத்தமா?
பரவாயில்ல.
இது எனக்கு நடக்கப்போவதில்லை.
உலகம் நம்மை தடுக்க முடியாது!
இந்த கருத்து வேறுபாடு விளம்பரம் இல்லாமல்
தொழில் செய்யும் சிலரை வெளிச்சத்திற்கு
கொண்டு வந்துள்ளது:
கல்லாடெட் யுனிவர்சிட்டியின் டிரஸ்டீஸ் போர்டு.
எங்களுக்கு விளக்க ஒருத்தர அனுப்புமாறு கேட்டேன்,
"நாங்க பிஸி" ன்னு சொல்லிட்டாங்க.
கேவலம்!
போர்டு மெம்பர்கள்,
பொதுமக்களை எதிர்கொள்ள விரும்பல,
அதாவது நாமெல்லாம் அவங்களுக்கு பொருட்டே இல்ல.
செவிப்புலன் குறைந்தவர் தலைவர் ஆகணும்!
அதான் அவங்க மனப்பான்மை.
எங்களுக்கு, "போர்டு எங்க? எங்க போனாங்க?" அப்படி தோணிச்சு.
எதுக்குன்னு தெரியணும்!
எங்களுக்கு விளக்கம் வேணும்!
டிரஸ்டீஸ் போர்டு எங்கன்னு எனக்குத் தெரியும்.
இன்றிரவு NE வாஷிங்டன்
மாணவர்கள் கோபமாக மேஃப்ளவர் ஹோட்டலுக்கு சென்றனர்
அங்கு சில டிரஸ்டீஸ் உணவு உண்ணும் திட்டம் இருந்தது,
நான் முன்னால் இருந்தேன்.
எல்லாரையும் வழிநடத்தினேன்.
மாணவர்கள் என்னைத் தேர்ந்தெடுத்தாங்க.
நான் மாணவர்கள் சங்கத் தலைவர்,
நான் சில நாட்கள் முன்னர் தான் பதவி ஏற்றேன்.
கிரெக்
அது நடக்க விட மாட்டோம்! முடியாது!
கொஞ்ச நாளிலேயே பெரிய பொறுப்பு ஏத்துக்க வேண்டியிருந்தது.
முகத்துல அறைஞ்சது போல் இருந்துச்சு.
நிறைய பேர் என்கிட்ட வரத் தொடங்கினாங்க.
நான் தான் பொறுப்பு.
என்னை ஒரு கைடு போல் பார்த்தாங்க, அதாவது "சொல்லு, அடுத்து என்ன செய்யணும்?"
யார் பொறுப்பு?
நான் தான்.
தி மேஃப்ளவர்
போர்டு 3வது மாடியில் இருக்கு.
அவங்க என்ன செய்யறாங்க தெரியுமா?
அவங்க மாணவர்களை கிண்டல் செஞ்சுகிட்டு,
நல்லா சாப்பிடுறாங்க.
நம்ம பிரச்சனையைத் தீர்க்காம அவங்கள போக விடாதீங்க.
மாணவர்கள் இப்ப டிரஸ்டீஸ் போர்டு சேர்மன் ஜேன் பாசெட் ஸ்பில்மேனை
கூர்ந்து கவனிக்கிறாங்க.
கருமம், அந்தப் பெண்.
அங்கு கோபம் நிலவுகிறது, எங்களுக்கு இன்னும் புரியவில்லை,
நாம் ஒரு செவித்திறன் குறைந்தவரை தலைவரா தேர்ந்தெடுத்திருக்கணும்.
அவங்க சுயநலமும் செல்வமும் நிறைஞ்சவங்க.
மிலிட்டரி பாணி உடையில இருந்தாங்க.
நீங்க செவிப்புலன் குறைந்தோர் சமூகப் பிரதிநிதி.
அங்க ஒரே குழப்பம்.
எல்லாரும் ஒரே நேரத்தில் சைகை காட்டினாங்க.
கூட்டத்தைக் கட்டுப்படுத்தணும்.
டிசி போலீஸ் துறையின் படி நீங்க கைது செய்யப்படுவீங்க.
அது உங்க முடிவு.
அதனால நான் பொறுப்பேற்க முடிவு செஞ்சேன்.
கூட்டம் ரொம்ப நெருக்கமா இருப்பதா போலீஸ் நினைச்சாங்க.
பிரிட்ஜெட்டா
நீங்க தள்ளிப்போகணும்.
எனக்கு ஒண்ணும் கேட்கல.
எனக்கு சுத்தமா காது கேட்கல…
ஆனா என்னிடம் ஒரு ரிதம் இருக்கு.
எனக்கு ஒரு தாளத்தை ஃபாலோ பண்ணத் தெரியும்.
உங்களால் இசையை உணர முடியும், அதனால உடலை அசைச்சு அத ஃபாலோ பண்ணலாம்.
ஹை ஸ்கூலில் நான் ஒரு சியர் லீடர்.
நாங்க பாக் மேன் நடனம் ஆடுவோம்.
எங்க சமூகத்தில் ஒரு ஜோக் இருந்துச்சு.
நீங்க காருக்குள் போய் ரேடியோ ஆன் செஞ்சா
நாங்க, "ஆ, இசை, ஆ…" ன்னு சொல்வோம்.
அது செய்தியாக இருக்கும்,
அசைவும் ரிதமும்…
தான் எல்லாம்.
ஸ்பில்மேன் வெளியேறவும்!
எல்லாரையும் ஒரே தாளத்தில் வைக்க
ரிதம் தேவைன்னு புரிஞ்சுது.
ஸ்பில்மேன் வெளியேறவும்!
நீங்க வெற்றி பெற்றுவிட்டீர்கள்.
இப்ப நீங்க சொல்வதை போர்டு கேட்கப்போகிறது.
ஸ்பில்மேன் மாணவர்களோட பேச ஒத்துக்கிட்டாங்க.
போலீஸ் அவங்கள சுத்தி பாதுகாப்பாக இருப்பாங்க.
என் பெயர் ஜேன் பாசெட் ஸ்பில்மேன்.
நான் கல்லாடெட் டிரஸ்டீஸ் போர்டு சேர்மேன்.
மன்னிக்கவும், ஜேன்.
நீங்க சமீபத்தில் எடுத்த முடிவு
எங்களுக்குத் திருப்தியளிக்கல.
டிம்
இப்ப நீங்க அதுக்கு விளக்கம் கொடுக்கணும்…
ஸ்பில்மேனை சந்திச்சபோது நான் கோவமா இருந்தேன்.
செவிப்புலன் குறைந்த கேன்டிடேட்ஸ் தயாராக இருந்தாங்க.
அவங்க சிறந்தவர்கள்.
ஒன்றுக்கு எதிரா இரண்டு.
ஒரு காது கேட்பவருக்கு எதிரா இரண்டு செவிப்புலன் குறைந்தோர்.
அவங்களுக்கு நீங்க விளக்கம் கொடுத்தே ஆகணும்.
டிம், நான் இங்க வந்து இவங்ககிட்ட பேசணும்ன்னு
நீ விரும்பின.
அவங்க சரியா நடந்துக்கிட்டாங்க.
மாணவர்கள் கிட்ட நான் பேசணும்ன்னு நீங்க நினைச்சீங்க.
இங்கிலாந்து பெண் போல்.
அதாவது…
அவங்க ரொம்ப இயல்பா இருந்தாங்க.
முதலில் நாம ஒரு நிமிஷம் பேசலாம்
அதை ஒரு நிமிஷத்தில் பேசாம இருக்க முடியுமான்னு பார்ப்போம். சரியா?
இப்ப நீங்க எல்லாம் கல்லாடெட்
திரும்பிப் போகவேண்டிய நேரம்ன்னு நினைக்கிறேன்,
மாலை அமைதியாக இருக்கட்டும்--
முட்டாள்தனம்!
அமைதியா இருங்க.
ஒரு கேள்வி கேட்கணும்.
உங்களுக்கு சைகை மொழி தெரியுமா?
தெரியாது--
செவிப்புலன் குறைந்தவங்க பற்றிய எந்தப்
புரிதலும் அவங்களுக்கு இல்ல.
இல்லவே இல்ல.
சரி.
ஜேன், ஒண்ணு சொல்லணும்…
நான் கேட்டேன், "ஏன்?
ஏன் ஸின்சரை நியமிச்சீங்க?"
அதுக்கு அவங்க சொன்னாங்க,
"செவிப்புலன் குறைந்தவங்க காது கேட்பவர்கள் மத்தியில்
செயல்பட தயாராக இல்ல."
என்ன?
நிஜமாத் தான் சொல்றாங்களா?
அப்படியா?
இன்டர்பிரட்டர் சொன்னார், "ஆமா அப்படிதான் சொன்னாங்க."
எங்களுக்கு கத்தணும் போல் இருந்துச்சு.
ஆனா எங்க மொழில எப்படி…
கத்துவது?
அவங்க உலகம் அமைதியா இருக்கலாம், ஆனா
இன்றிரவு அவங்க கோபம் தெளிவா வெளிப்படுது.
நான் ரொம்ப கோபமா இருக்கேன்.
Dr. ஸின்சரிடம் கிரீன்ஸ்போரோவில் அவர் வீட்டில் பேசினோம்.
சிறந்த யுனிவர்சிட்டியின் தலைவராகும் சலுகை
எனக்கு கிடைச்சிருக்குன்னு அவங்களுக்குத் தெரியணும்.
நாங்க 124 ஆண்டுகள் காத்திருந்தோம்.
ஏன் காது கேட்பவர்? ஏன்?
எனக்கு கோவம் வரத் தொடங்கிச்சு.
கல்லாடெட் கேம்பஸ் ஜிம்மில்
நூற்றுக்கணக்கான மாணவர்கள் கூடத் தொடங்கியதை
என் பின்னால் நீங்க பார்க்கலாம்.
ஒருவரின் ஒரே ஒரு பண்பு, அவருக்கு
காது கேட்கும் அல்லது செவிப்புலன் குறைந்தவர்,
என்பதை வெச்சு,
அவருக்கு பதவிக்கான தகுதி இருப்பதை தீர்மானிக்க முடியாது.
நாங்க ஒரு குழுவா
வட்டமாக நின்று, "அடுத்து என்ன செய்யலாம்" ன்னு பேசினோம்.
எதானும் செய்யணும்,
ஆனா என்ன?
நாளைக்கு ஒரு பேரணி நடத்தணுமா இல்லையா?
இதை செய்யணுமா? இல்லை அதை செய்யக் கூடாது.
என்ன செஞ்சீங்க?
நாம பல பேரை கடுப்பேத்துவோம்.
எந்த கடை?
புளோரிடா ஸ்ட்ரீட்ல இருக்கிற கடைக்குப் போ.
இது செவிப்புலன் குறைந்தவரை தலைவராக பெறுவதை பத்தி மட்டுமில்ல.
அதை விட அதிகம்.
காது கேட்பவர்கள் எப்பவும் நம்ம வேணும்னே புறக்கணிக்கிறாங்க.
டிரஸ்டீஸ் போர்டு செவிப்புலன் குறைந்தவர்களுக்கு
எதிராக பாரபட்சமாக இருப்பதா மாணவர்கள் சொல்றாங்க.
இப்போது போ!
மாற்றத்தை நோக்கிய செயல்பாட்டுக்கான நேரம்.
லிண்டா, உங்களிடம் ஒரு கேள்வி:
இந்த முடிவை மாற்றுவதற்கான
வாய்ப்பு மாணவர்களுக்கு இருக்கா?
போர்டு தலைவர் ஸ்பில்மேன்
கருத்துப்படி இந்த முடிவு இறுதியானது. முடிவு மாறாது.
புரட்சிக்கான விதை முளைத்துவிட்டது.
இப்போது இல்லையென்றால் எப்போதும் இல்லை.
செவிப்புலன் குறைந்த தலைவர் வேண்டும்.
என் தாத்தா என்னை TTY இல்
கூப்பிட்டார்.
அது ஃபோன் கால்ஸ் செய்ய பயன்படுத்தப்படும் ஒரு மெஷின்.
வணக்கம் தாத்தா GA
GA க்கு அர்த்தம் "கோ அஹெட்,
நீங்க டைப் பண்ணலாம்."
ஆனா அவர் வேகமா டைப் பண்ண மாட்டார்.
நாங்க செய்தியைப் பார்த்தோம்
என் தாத்தா சொன்னார்…
பெரியவங்களை மதிக்க கத்துக்கோ
அடக் கடவுளே.
அவர் அத சொல்லல, ஆனா அவர் என்ன நினைச்சாருன்னு எனக்குத் தெரியும்.
முடிவை ஏத்துக்கோ.
தலையை தாழ்த்து.
எனக்கு ஆறு வயதாகும் போது எங்க அப்பா அம்மா டைவர்ஸ் செஞ்சுட்டாங்க.
என் தாத்தா தான் எனக்கு அப்பா மாதிரி.
அவர் 1930களில் கொலம்பியா யுனிவர்சிட்டியில் படித்தார்.
அப்ப இன்டர்பிரட்டர் இல்ல.
அடுத்தவங்க உதட்டசைவை கவனிக்கணும்,
ஆனாலும் அவர் மூணு வெவ்வேறு டிகிரி வாங்கினார்.
அதனால அவர் என்னிடமிருந்து அதிகம் எதிர்பார்த்தார்.
நாங்க பொதுவெளியில் சைகை காட்டினா அவருக்குப் பிடிக்காது.
அவர் எப்பவும் சொல்வார்,
"18 இன்ச் பெட்டியளவு சைகை காட்டு, அதவிட பெருசா வேண்டாம்."
நான் சொல்வேன், "சரி, நான் கொஞ்சம் கொஞ்சமா,
பெருசா சைகை காட்டுறேன்."
அது ரொம்ப ஆபத்தானது.
"நீ காது கேட்பவர்களுடன் பொருந்திப் போவது ரொம்ப முக்கியம்."
நான் யோசிச்சேன், "ஏன்?
நான் ஒண்ணும் அவங்களோட பொருந்தத் தேவையில்லை.
எனக்கு தனி உலகம் இருக்கும்."
திங்கட்கிழமை
சில சமயத்தில் கோபமான, சத்தமில்லாத ஆர்ப்பாட்டத்தால்,
அவர்களின் எதிர்ப்பு…
செவிப்புலன் குறைந்த தலைவருக்கு ஹாரன் அடியுங்கள்
…அவர்களின் உலகம் போலவே மர்மமான முறையில்
மௌனமாக இருந்தது போல் இருந்தது.
இது சரியான நேரம்
செவிப்புலன் குறைந்தவர்களுக்கான கல்லாடெட் மாணவர்கள் அவர்களின்
பள்ளி நிர்வாகம் அவர்கள் சொல்வதை கேட்க மறுப்பதாக குற்றம் சாட்டுகிறார்கள்.
அதனால் மாணவர்கள்
பள்ளியை மூடி விட்டனர்.
நாங்க எல்லா கேட்டையும் பூட்டிட்டோம்.
மாணவர்கள் பஸ்களை வெச்சு…
கேம்பஸ் என்டிரன்சை தடுத்துட்டாங்க.
நீங்க யார்? செக்யூரிட்டியா?
இங்க வேலை செய்யறீங்களா? பணியாளரா?
கிட்டத்தட்ட மிலிட்டரி போல் இருந்துச்சு. முழு அணிவகுப்பு.
பேஸ் அமைச்சாச்சு.
மாணவர்கள் தொடர்ந்து என்டிரன்சை தடுக்கத் தயாராக இருந்தாங்களா?
கட்டாயமா.
செவிப்புலன் குறைந்தவரை தலைவராக்க எங்க உயிரையும் கொடுப்போம்.
நாங்க தான் அந்த இடத்தின் சட்டம்.
மாணவர்கள் டிரஸ்டீஸ்
சேர்மேன் ஜேன் பாசெட் ஸ்பில்மேன் மீது மேல கோபமாக இருக்காங்க…
ஸ்பில்மேனை விட சைகைகளை நல்லா புரிஞ்சுப்பேன்!
…அவங்க "செவிப்புலன் குறைந்தோர் காது கேட்பவர்களிடையே செயல்பட தயாராக இல்ல" ன்னு
சொல்லி சைகை மொழி தெரியாதவரை
தலைவராக நியமிச்சுட்டாங்க.
அந்த தவறான அறிக்கை,
"செவிப்புலன் குறைந்தோர் காது கேட்பவர்களிடையே செயல்பட தயாராக இல்ல"
என்பது உண்மையல்ல.
- அப்படி சொல்லலையா? - இல்ல.
நான் சொன்னத தவறா புரிஞ்சுக்கிட்டாங்க.
நீங்க என்ன சொன்னீங்க?
நான் ஒரு இன்டர்பிரட்டர் மூலமா பேசினேன்.
அது… ரொம்ப தனித்துவமான சூழல்
தலைக்கு மேல ஹெலிகாப்டர்
வெளில ஆயிரக்கணக்கான மாணவர்கள்
கத்தி கூச்சல் போட்டாங்க.
குழப்பமான நேரம் அது.
நான் என்ன சொன்னேன்னா,
அத சொல்ல முடியாது ஏன்னா எனக்கு அது நினைவில் இல்ல.
- பாசெட், விர்ஜீனியாவில் ஒரு வீடு இருக்கு. - மூணு.
இதிலிருந்து ஓடி ஒளிய
மூணு வீடுகள் இருக்கு.
ஆமா.
"அங்க போயிடலாம்" ன்னு யோசிச்சீங்களா?
இல்லவே இல்ல.
நான் எப்படிபட்டவள்னா…
உங்களுக்கு சரின்னு தோன்றுவதை…
என்ன பிரச்சனை வந்தாலும் மாத்திக்கக் கூடாது.
எங்களுக்கு செவிப்புலன் குறைந்த தலைவர் வரும் வரை விட மாட்டோம்
எங்களுக்கு செவிப்புலன் குறைந்த தலைவர் வேண்டும்!
ஒரே ஒரு பரிசீலனையுடன் போர்டு உங்களை சந்திப்பதில்
மகிழ்ச்சியடைகிறது, அவ்வளவு தான்,
அதாவது நீங்க கேம்பஸை திறக்கணும்.
முடியாது!
செவிப்புலன் குறைந்த தலைவருக்குப் பிறகு திறப்போம்.
நீங்க திறக்கும் வரை
சந்திக்க முடியாதுன்னு சொல்லிட்டாங்க.
ஆமா, அதான் சொன்னாங்க.
முடிக்கட்டுமா?
இல்ல.
அப்ப பேச்சுவார்த்தை இல்ல. பை.
உங்களுக்கு பேச்சுவார்த்தை தேவையில்லன்னா…
என்ன சொன்னீங்க?
மீட்டிங்கில் உங்களை கேம்பஸை திறக்க மட்டும் தான்
சொல்றாங்க.
மாணவர்கள் கேம்பஸை திறந்தால் டிரஸ்டீக்களை
சந்திக்கலாம் என்ற வாய்ப்பை மறுத்துட்டாங்க.
பல கட்டிடங்கள் காலியாக இருந்தன.
ஒரு வகுப்பறையில் இருந்த போர்டு கதையை சொல்லியது.
"இன்று வகுப்புகள் இல்லை" என்றிருந்தது,
வகுப்புக்கு போகிறவர்கள் துரோகி என்றது.
ஆனா திங்கட்கிழமை,
பல மாணவர்கள் முரண்பட்டாங்க.
அவங்களுக்கு பிரச்சனையில் சிக்க விருப்பமில்ல.
அது அவங்க கிரேடை பாதிக்குமோன்னு பயந்தாங்க.
சிலர் செவிப்புலன் குறைந்தவங்களின் தலைமைத் திறன் மீது நம்பிக்கையில்ல.
"நாம் அவங்கள சமாதானப் படுத்தணும்" ன்னு அவங்களுக்கு விளக்குவேன்.
அவங்க, "இல்ல, செவிப்புலன் குறைந்த தலைவர் வேண்டாம், அது முடியாதது" ன்னு
சொன்னாங்க.
அது என் மனதில் ஒரு ஓரமா இருந்துச்சு.
எனக்கு கவலையா இருந்துச்சு.
வெளில காமிக்கலை, இருந்தாலும் வயிறு கலக்கிச்சு.
பயந்தீங்களா?
இல்லை.
யார் சாவிகளுக்குப் பொறுப்பு?
மாணவர் ஸ்போக்ஸ்பர்சன் இருந்தா,
அவங்க அதை காது கொடுத்து கேட்பாங்க.
யார்--யார் ஸ்போக்ஸ்பர்சன்?
அப்பதான் ஒரு தலைவரை தேர்ந்தெடுக்க
முடிவு செஞ்சோம்.
சரி, இப்ப செவிப்புலன் குறைந்த தலைவரைத் தேர்ந்தெடுப்போம்…
டிம்மை பத்தி சொல்லுங்க.
உற்சாகமானவர், ஆற்றல் மிகுந்தவர்.
ஸ்பில்மேனை போர்டிலிருந்து நீக்கணும்.
எல்லாம் ஆண்களா இருந்தாங்க.
நான் வலுக்கட்டாயமா அதில் புகுந்தேன் ஏன்னா வேற வழி இல்ல.
ஸ்பில்மேன் கிட்ட பணம் இருக்கலாம்…
பிரிட்ஜெட்டா எப்படி பட்டவர்?
…ஆனா செவிப்புலன் குறைந்தவங்க மீது கருணை இல்ல.
வலுவானவர்.
பெண்ணியவாதி.
பிரிட்ஜெட்டா எப்போதும் தனது "பெண் பிரச்சினைகளை" வலியுறுத்துவார்.
ஜெர்ரியும் மத்தவங்களும் சொல்வாங்க,
"பிரிட்ஜெட்டா எப்பவும் பெண் உரிமைகள் பத்தியே பேசுவாங்க."
நான் பெண்களுக்கு ஆதரவளிக்கிறேன், பெண்ணியவாதி.
யாரோ சொன்னாங்க, "ஒரு லைஃப்போட்டில் செவிப்புலன் குறைந்த ஆண்களும்,
மற்றொன்றில் காது கேட்கும் பெண்களும் இருந்தா,
எதில் குதிப்பீங்க?"
நான் பெண் தலைவருக்கு ஆதரவளிப்பேன்
ஆனா செவிப்புலன் குறைந்தவருக்கு முதலில்.
ஜெர்ரி எப்படிப்பட்டவர்.
இதுதான் நேரம். ஒடுக்குமுறை போதும்!
அவர் உணர்ச்சிப்பூர்வமானவர், எளிதா கோவம் வந்துடும்.
கதவை திறக்கும் சாவியைத் தேடாமல்
சுவரில் குத்துவது.
அதுக்கு மாறாக, கிரெக்…
அதற்கு நேர்மாறானவர்.
அவர் இன்னும் அறிவார்ந்தவர்.
கிரெக் எப்படிப்பட்டவர்?
அதப் பத்தி கட்டாயம் பேசணுமா?
ஆமா.
கிரெக் ரொம்ப அமைதி.
சின்ன சின்ன சைகை தான் காட்டுவார்.
அவர் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த மாட்டார்.
என்னைப் போல் வெளிப்படையா பேசமாட்டார்.
என் எனர்ஜி என் கைகளில் இருந்து மத்தவங்களுக்கு போகும்.
என்னால ஆடியனஸ் உணர்ச்சியைத் தூண்ட முடியும்.
பிறகு கிரெக் ஹிலிபோக் தலைவர்ன்னு
நாங்க எல்லாரும் ஒத்துகிட்டோம்.
எல்லாருக்கும் சம்மதம். கேள்வியே கிடையாது.
அவர் சரியானவர் இல்லைன்னு எனக்கு தோணிச்சு.
கிரெக் ஹிலிபோக் கல்லாடெட்டில் ஒரு
சாதாரண எஞ்சினியரிங் மாணவர்.
அவர்களின் நோக்கத்தை அடையாளப்படுத்தும் ஆர்ம்பேண்டை பெற்றார்.
அவர் தான் இயக்கத்தின் தலைவர்.
…அது கிடைக்கும் வரை…
இத்துடன் வாழவும்.
செவிப்புலன் குறைந்தோர் எதிர்கொள்ளும் கஷ்டங்கள்
தெரியாத ஒருத்தருக்கு அது கொடுக்கப்பட்டதுன்னு எனக்கு தோணிச்சு.
ஒரு திட்டமில்லாமல் தோத்துடுவோம்ன்னு தெரியும்.
நான் முடிவுகள் எடுப்பதில்லை,
நான் மீட்டிங்கை கட்டுப்படுத்துவேன், அவ்வளவு தான்.
அதாவது யார் பேசணும்னு முடிவுசெய்வேன்.
செவிப்புலன் குறைந்தவரை தலைவராக்க முயற்சி செஞ்ச நிறைய
ஆசிரியர்கள், பணியாளர்கள், முன்னாள் மாணவர்களை சந்திச்சோம்.
அவங்க மாணவர்களுக்கு ஆலோசனை தந்தாங்க.
அடுத்து என்ன?
மாணவர்கள் என்ன செய்ய திட்டமிட்டிருக்கீங்க?
நான் நாலு கோரிக்கைகள் தயாரிச்சோம், நாலு.
முதலாவது… செவிப்புலன் குறைந்த தலைவர்.
அது நடக்கிற வரை ஒண்ணும் செய்யமாட்டோம்.
இரண்டு… ஸ்பில்மேன் போர்டிலிருந்து விலகணும்.
மூணு… போர்டில் 51 சதவிகிதம் செவிப்புலன் குறைந்தவங்க இருக்கணும்.
நாலாவது கோரிக்கையை சேர்க்க வலுவா பரிந்துரை செஞ்சாங்க.
பழிவாங்குதல்கள் கூடாது.
இதில் ஈடுபட்டா மாணவர்கள் பாதுகாப்பாக உணர்வாங்க.
கோரிக்கைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் வரை
நாம போராடுவோம்.
மாணவர்களுக்கு அதானே வேணும், சரியா?
ரொம்ப முக்கியமானது, நாம பிரியக்கூடாது.
நாம் ஒண்ணா இருக்கணும், ஸ்ட்ராங்கா இருக்கணும்.
இந்தக் கதவை திறங்க. பிரச்சனை எதுவும் இருக்காது.
கதவை திறங்க. இந்தக் கதவைத் திறக்கணும்.
ஏன்?
அவங்க கேம்பஸ் உள்ள போக வேற வழி தேடினாங்க.
வேலியை ரகசியமா வெட்டி…
உள்ள போயிட்டாங்க.
அவங்க நினைச்சிருப்பாங்க, "நாம நுழைஞ்சுட்டோம்."
நாங்க ஆஃபீஸ்களையும்
பூட்டினது அப்புறம் தான் அவங்களுக்கு தெரிஞ்சுது.
இத நிறுத்தறீங்களா?
முடியாது.
நான் பேச்சுவார்த்தைக்கு தயார். பேசுவோமா?
ஸ்பில்மேனும் போர்டும்
எங்களுடன் பேசத் தயார்ன்னு
தகவல் கிடைச்சுதே.
அப்ப டெக்ஸ்டிங் இல்ல.
எல்லாரையும் ஒண்ணு கூட்ட…
எல்லா ஃபயர் அலாரமையும் அடிக்க வெச்சோம்.
எல்லாருக்கும் வெளில
போகணும்ன்னு தெரியும்.
ஜன்னலுக்கு வெளியில்
கடல் போல திரண்ட கூட்டத்தைப் பார்த்தது நினைவிருக்கு.
நூற்றுக்கணக்கில், வயல்கள் முழுவதும்,
ஸ்பில்மேனுக்கு காத்திருந்தாங்க.
அந்த நொடி, கல்லாடெட் உங்களுக்கு எப்படி இருந்துச்சு?
ரொம்ப சுவாரசியம்.
அழத் தோணிச்சு.
இங்க அதப் பத்தி யோசிங்க.
நான் இங்க சம்மந்தமில்லாதவன்.
உங்கள் எல்லாருக்கும் காது கேட்கும்.
ஆனா நான் கல்லாடெட்டுக்கு வந்தபோது…
அது தான் வீடு. அதான் என் உலகம்.
முதல் வருட மாணவனாக நான் கல்லாடெட் போனபோது,
அது ஒரு மெக்கா.
கல்லாடெட்டுக்கு வாழ்க்கையின் அனைத்து தரப்பிலிருந்தும் வரும் மாணவர்கள்
அங்கு ஒருவரையொருவர் கண்டறிகிறார்கள்.
பல வெளிநாட்டு மாணவர்கள் உலகெங்கிலும் இருந்து வருகிறார்கள்.
ஏன்னா உலகில் இது போல ஒரே ஒரு இடம் தான் இருக்கு.
இங்க செவிப்புலன் குறைந்தவங்க அவங்களாகவே இருக்கலாம்.
நான் அங்க போனபோது, ரொம்ப உணர்ச்சி வசப்பட்டேன்.
அது வேறு ஒரு நாட்டுக்கு போவது போல்,
எல்லாரும் வேற வேற மொழி பேசுறாங்க.
சௌகரியமா, பாதுகாப்பா, உங்க குடும்பத்தோட இருப்பது
போன்ற
உணர்வை எப்படி விளக்க முடியும்?
செவிப்புலன் குறைந்தவர்கள் சமூகத்திற்கான…
சரியான இடம் கல்லாடெட்.
ஸ்பில்மேன் போக வேண்டும்!
எங்க உலகத்தைப் புரிஞ்சுக்காத தலைவரை
எங்களால் ஏற்க முடியல.
ஸ்பில்மேன் அறைக்குள் வர நாங்க காத்துக்கிட்டு இருந்தோம்…
அவங்க சொல்லப்போவதைக் கேட்க தயாரா இருந்தோம்.
அவங்க முதல் வரியை சொல்லும் போது, நீங்க கவனிக்கிறீங்க.
அவங்க முடிவை மாத்திக்கலைனா
நாங்க வெளியேறுவோம்.
எல்லாருக்கும் மதிய வணக்கம்.
நேத்து கல்லாடெட் டிரஸ்டீஸ் போர்டு புது தலைவரை
தேர்வு செஞ்சாங்க.
டிரஸ்டீஸ் போர்டில் உள்ள மெஜாரிட்டி தீர்ப்பின் படி Dr. எலிசபெத் ஸின்சர்
ஒரு விதிவிலக்குடன் இந்த அளவுகோல்களுடன் பொருத்தினார்,
மேலும் இது ஒரு முக்கியமான
விதிவிலக்கு என்பதை நான் ஏற்கிறேன்,
செவிப்புலன் குறைந்தவர் பற்றிய
புரிதல் மற்றும் பரந்த அறிவு அவருக்கு இல்லை என்பதைத் தவிர
அவர் இந்த அளவுகோலுடன் பொருத்தினார்.
எனினும்…
இந்தப் பெண் இந்த நிறுவனத்தின் ஒரு பகுதியாக இருப்பதில் அர்ப்பணிப்புடன் இருக்காங்க.
நல்ல, வெற்றிகரமான தலைவராக உங்களுக்கு சேவை செய்ய
அவர் உறுதிபூண்டுள்ளாங்க.
ஸ்பில்மேன் செய்வதை எப்படி சைகை காட்டுவீங்க?
இந்தக் கை பலவீனத்தை குறிக்குது.
இது அதிகாரத்தைக் குறிக்குது.
அவங்க உங்க கூட வேலை செய்யவும் செவிப்புலன் குறைந்தவர்களின்
சார்பா எல்லா இடத்திலும் உறுதியா நிற்கவும் உறுதிபூண்டுள்ளாங்க.
போர்டு கூட ஒரு மீட்டிங்கை இப்ப தான் முடிச்சேன்.
அவங்க நம்ம கோரிக்கைகளை நிறைவேற்ற மறுத்துட்டாங்க.
காது கேட்பவர்கள் அவங்கள பத்தி உயர்வா நினைச்சுக்கிறாங்க.
இதுக்கு ஒரு வார்த்தை இருக்கு:
ஆடிஸ்ட்.
சில சமயங்களில் அவங்க ஆடிஸ்ட்ன்னு அவங்களுக்குத் தெரியாது,
ஆனா சில சமயங்களில் அவங்க அப்படிதான்.
யாரோ ஃபயர் அலாரமை இழுத்துட்டாங்க.
இந்த சத்தத்துக்கு மேல பேசறது கஷ்டமா இருக்கு.
நூற்று இருப்பத்தி நாலு ஆண்டுகள்.
போதும்!
இது தான் நேரம்.
முட்டாள்தனம் வேண்டாம்.
செவிப்புலன் குறைந்த தலைவர் வேண்டும்
உலகளாவிய சமத்துவத்திற்கு ஒன்றுகூடுங்கள்
எனக்கில்லை. எனக்கு சத்தமா இல்ல.
அவங்களுக்கு சைகை காட்ட முடிஞ்சிருந்தா பிரச்சனையே இல்ல.
அமைதியான இரவு
புனித இரவு
அனைத்தும் அமைதியாக உள்ளது
அனைத்தும் பிரகாசமாக உள்ளது…
நான் செவிப்புலன் குறைந்தவங்க நடுவில வளர்ந்தேன்.
தடையில்லா சூழல்.
புனித குழந்தை மிகவும் மென்மையானது மற்றும் மிதமானது…
அப்போதெல்லாம் டிவியில் கேப்ஷன்ஸ் வராது.
கிச்சன் டேபிளில் உட்கார்ந்து ஒருவருக்கொருவர்
சைகையில் பேசறது தான் எனக்கு சிறந்த தருணங்கள்.
நேரம் போவதே தெரியாது.
அந்த டேபிளைத் தட்டுவோம்.
டேபிள் மேல எல்லாம் சிந்திருக்கும்,
ஏன்னா சைகை காட்டும்போது உங்கள் கைகள் சாமான்கள்
மேல பட்டு எல்லாம் சிந்தும்.
வளரும் போது எனக்கு கொஞ்சம் காது கேட்டதை
எங்க அம்மா அப்பா கவனிச்சாங்க.
அதனால ஹியரிங் எய்ட் பயன்படுத்திப் பார்த்தேன்,
அது கொஞ்சம் நல்லா பேச எனக்கு உதவிச்சு.
என்னால ஃபோன்ல பேச முடிஞ்சுது, ஆனா நான் பாட்டியை மட்டும் தான் கூப்பிடுவேன்.
யாரோ "ஹலோ?" ன்னு சொன்னாங்க.
"ஹலோ?" "எனக்குப் புரியுது."
"எப்படி இருக்கீங்க?" "நலம்."
"இன்னிக்கு எப்படி போச்சு? வெதர் எப்படி இருக்கு?"
எனக்கு, "ஆஹா!" ன்னு இருந்துச்சு.
அது ஒரு மாதிரி அகந்தை சரியா? "என்னால இதப் பண்ண முடியும்."
எங்க அப்பா சொன்னார், "நீ ஒரு பப்ளிக் ஸ்கூல்ல படிக்கப்போற."
செவிப்புலன் குறைந்தவங்க ஸ்கூல் எனக்கு குறைவுன்னு நினைச்சார்.
அவர் எஞ்சினியரிங் இன்டர்பிரட்டர் உதவி இல்லாம முடிச்சார்.
அவரே எல்லாத்தையும் படிச்சார்.
"நீங்க செவிப்புலன் குறைந்தவராக இருந்தாலும் பரவாயில்லை" ன்னு நினைச்சார்.
அதாவது, "பேச முயற்சி பண்ணு…
உதட்டசைவை பார்த்து புரிஞ்சுக்கோ…
முடிஞ்சத செய்."
கிளாஸ்ரூம்ல டீச்சர் பேசிக்கிட்டு இருப்பாங்க.
என்ன நடக்குதுன்னு புரிஞ்சது போல நான் போலியா தலையாட்டுவேன்.
அங்க அங்க சில வார்த்தைகள் புரியும்.
ராக்கெட்.
ஆனா டீச்சர் அந்தப் பக்கம் திரும்பி,
போர்டை பார்த்து பேசத் தொடங்கினா,
என்ன நடக்குதுன்னு எனக்குத் தெரியாது.
அதனால் என்னை முன்னாடி உட்கார வெச்சாங்க.
மத்த பசங்க சொல்வாங்க…
"நீ செவிப்புலன் குறைந்தவன்."
என்னோட உலகமே இருண்டு போச்சு.
இது காது கேட்பவர்களின் உலகம்…
நான் அதுல ஒருத்தன் இல்லை.
மதியம் இரண்டு மணிக்கு மேல்,
தலைவர் ஸின்சர் கேம்பஸ் வரப்போவதாக வதந்தி பரவிச்சு.
செவ்வாய்க்கிழமை
மூன்றாம் நாள்…
ஸின்சர் கேம்பஸ் வருவதாக சொன்னாங்க.
அதுக்கு எப்படி ரியாக்ட் பண்ணீங்க?
நூற்றுக்கணக்கான மாணவர்கள் கேட் அருகில் குவிஞ்சிருந்தாங்க.
ஸின்சர் வீட்டுக்குப் போகவும்!
நீங்க அவர்களில் ஒருவர்
இல்லை என்பதால் "உங்களை மதிக்க முடியாது" ன்னு சொல்லும்
மாணவர்களிடம் என்ன சொல்லப் போறீங்க?
நாங்க ஒருவரை ஒருவர் தெரிஞ்சுகிட்ட பிறகு,
அந்த உறவு அரவணைப்பதாகவும்
பலனுள்ளதாகவும் இருக்கும்.
காது கேட்பவர் கல்லாடெட்டின் தலைவராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார்
எலிசபெத் ஸின்சர் நர்சிங்கில் இளங்கலை மற்றும்
முதுகலை பட்டம் பெற்றுள்ளார்.
ஆனால் செவிப்புலன் குறைந்தவர்களோடு அனுபவம் இல்லை.
ஸின்சர் யார்? ஒரு வெட் நர்ஸ்!
Dr. ஸின்சர்,
நீங்க பயிற்சி பெற்ற நர்ஸ், PhD முடிச்சிருக்கீங்க.
எங்களைப் பொருத்தவரை அவங்க தகுதி பெறாதவங்க.
செவிப்புலன் குறைந்தவங்களும் இல்ல, அப்படிபட்டவங்கள புரிஞ்சுக்கவும் இல்ல.
அவங்க யுனிவர்சிட்டிக்கு வரவேண்டாம்.
இது அவங்க யுனிவர்சிட்டி இல்ல.
போலீஸ் இந்த ஒரு கதவைத் திறக்கச் சொல்றாங்க.
சரி, இப்ப நாம அதிக கவனமா இருக்கணும்.
அவங்க கேம்பஸ் உள்ள எப்படி வர திட்டமிடறாங்க?
உள்ள கார் வர முடியுமா?
சரி, கார் உள்ள இருக்கிறவங்களை நாம பாக்கணும்,
ஏன்னா ஜேன் பாசெட் ஸ்பில்மேன், ஸின்சர் ரெண்டு பேரும் வரக்கூடாது.
நியூஸ் 4
புது தலைவர் திருட்டுத்தனமா கேம்பஸ் உள்ள வராங்களான்னு பார்க்க
மாணவர்கள் போலீஸ் பேட்ரோல் கார்கள் உள்ள பார்க்கிறாங்க.
நிறுத்து.
டிரங்கை திற.
"ஸின்சர் இல்லை. நீ உள்ள போகலாம்."
அவங்க விளையாடல.
"அவர்களை கண்டுபிடித்து துரத்து!"
கார்களுக்கு கீழ கண்ணாடி வெச்சு தேடும்
ரகசிய மிலிட்டரி பேஸ் மாதிரி நாங்க.
மாணவர்கள் பேரிகேட் மூலம் சில வாகனங்களுக்கு தான் அனுமதி.
நிறுத்து.
"ஸின்சர் இல்லை."
நாள் முழுவதும், கேம்பசில் வதந்தி பரவிச்சு.
ஸின்சரை ஹெலிகாப்டரில் கூப்பிட்டு வந்து
கேம்பஸ் உள்ள எங்கேயோ விடப் போறாங்க.
அதனால் சில மாணவர்களை ஹெலிகாப்டர்களை பார்க்கச் சொன்னேன்.
அது லேண்ட் ஆச்சுன்னா, அவங்க தரையில படுக்கணும்.
செவிப்புலன் குறைந்த தலைவரை பார்க்கும் வரை
ஸின்சர் உள்ள வருவதைத் தடுக்கணும், அவ்வளவு தான்,
அந்த நபரை அரவணைத்து வரவேற்போம்.
அது கட்டாயம் நடக்கும், வேறு யாரும் கிடையாது.
கிங் ஜோர்டன், கல்லாடெட் கலை மற்றும் அறிவியல் துறையின் டீன்
தலைவர் பதவிக்கு நிராகரிக்கப்பட்ட ஒரு கேன்டிடேட்,
அவருடைய ஆதரவை வழங்க போராட்டக்காரர்களுடன் இணைகிறார்.
நான் தலைவர் பதவிக்கு விண்ணப்பித்தேன்.
DR. கிங் ஜோர்டன் போர்டு உறுப்பினர்
நான் செவிப்புலன் குறைந்தவன். கல்லாடெட்டுக்கு
செவிப்புலன் குறைந்த தலைவர் வேண்டும்.
நீங்க கேம்பஸ் வந்தபோது,
உண்மையா, உண்மையா,
மாணவர்கள் வெற்றிபெறுவாங்கன்னு நினைச்சீங்களா?
இல்லை.
சரி.
ஹலோ, நான் ஐ. கிங் ஜோர்டன்.
நாம நிறைய பேர் மாணவர்கள் வெற்றிபெறுவாங்கன்னு நம்பல.
கடந்த எட்டு மாசமா நடக்கிற வேலை எனக்கு சந்தோஷம் கொடுக்குது.
ஆனா, ஆஹ்…
என்ன மாதிரி ஆளு ஐ. கிங் ஜோர்டன்?
அவர் ரொம்ப நல்லவர், கண்ணியமானவர்.
புன்னகையும் அரவணைப்பும்.
நான் எப்போதும் ஒரே செய்தியை தருவேன்.
டிசெபிலிட்டியில் உள்ள "டிஸ்-" மீது கவனம் செலுத்துவதை நிறுத்துங்க.
அவருக்கு கீழ படிச்ச எவரும்
அவர் சிறந்த புரொபசர்ன்னு சொல்வாங்க.
நீங்க என்ன செய்யணும்ன்னா, Z Y பிரைம் மைனசுக்கான ஃபார்முலாவை
பயன்படுத்தணும்…
- Y. - Y பிரைம். சிறப்பு.
அவர் செவிப்புலன் குறைந்தவர்…
அதாவது பிறப்பிலேயே அப்படியில்லை.
இப்ப எனக்கு எதுவும் கேட்கவில்லை.
சுத்தமா கேக்கறதில்லை. சத்தமே இல்லை.
பக்கத்திலேயே ஒரு ஜெட் பிளேன் இருந்தா கூட எனக்கு கேட்காது.
- எதுவுமே. - ஜீரோ.
ஜீரோ, ஜீரோ.
வாழ்நாள் முழுவதும், எனக்கு காது கேட்டுச்சு,
நான் ஒரு மோட்டார் சைக்கிள் வாங்கினேன்.
ஒரு இரவு வீட்டுக்கு ஒட்டிக்கிட்டு போயிட்டுருந்தேன்,
ஒரு கார் மேல மோதிட்டேன்.
நான் கண் முழிக்கும்போது ஒரு சத்தமும் இல்லை.
கல்லாடெட் போனா எனக்கு உதவியா இருக்கும்ன்னு சொன்னாங்க.
என் முதல் நாள், நான் சைகை காட்ட முயற்சி செஞ்சேன்.
சுத்தி இருந்த சிலர் கேலி செஞ்சாங்க.
என் முதல் கிளாசில் உட்கார்ந்து புரொபசரை பார்த்தேன்…
அவர் உதட்டை கூட அசைக்கல.
அவர் வெறும்--
கடவுளே, எப்படி இதை செய்யப்போறேன்?
நான் அங்க தொடர்பில்லாத நபர்.
நாங்க பெரிய, பலம் வாய்ந்த குடும்பம். எனக்கு வேண்டியது…
மாணவர்கள் ஒரு தலைவராக எனக்கு ஆதரவளிச்சாங்க.
செவிப்புலன் குறைந்தவர்கள் சமூகத்தில் உள்ள சிலர்
நான் செவிப்புலன் இழக்கலன்னு சொல்வாங்க.
உங்களுக்கு என் கூட வேலை செய்ய விருப்பமிருந்தா,
செவிப்புலன் குறைந்தோர் என்ன வேணும்னாலும் செய்ய முடியும்னு உலகுக்கு நிரூபிப்போம்.
நன்றி.
செவிப்புலன் குறைந்தவராக இருப்பது என்னன்னு புரியாதவங்க
காது கேட்பவர்கள் சமூகத்தில் இருக்காங்க.
ஆத்துல ஒரு கால் சேத்துல ஒரு கால் வெச்சிருக்கேன் போல.
நான்… நான் தடுமாறுகிறேன்.
எங்களுக்கு இப்போது நீதி வேண்டும்
செவிப்புலன் குறைந்த தலைவர் வேண்டும்
இன்னிக்கு மாணவர்களுடன் தேவையான
தொடர்பை ஏற்படுத்த முயற்சி செய்யப்போறேன்
மேலும் அவர்களுடன் தனிப்பட்ட அளவில் தொடர்பு கொள்ள
எனக்கு வாய்ப்பளிக்குமாறு கேட்கப்போறேன்.
செவ்வாய் மதியம், எனக்கு ஒரு கோரிக்கை வந்துச்சு
என் உடனடி சூப்பர்வைசரிடமிருந்து.
அதாவது ஸின்சர் மாணவர் தலைவர்களுடன் சந்திக்க உதவணும்ன்னு.
நான் மாணவர்கள் கிட்ட போய்
இந்த ஃபோன் கால் பத்தி சொன்னேன்.
கேம்பஸ்ல எங்களை சந்திக்கணும்ன்னு சொன்னாங்க, நாங்க "முடியாது"ன்னு சொன்னோம்.
"அப்படியா, என்ன செய்யணும்?"ன்னு கேட்டாங்க
"சந்திக்கலாம், ஆனா பொதுவான ஒரு இடத்தில்"ன்னு சொன்னேன்.
மாணவர் தலைவர்களும் Dr. ஸின்சரும் சந்திக்கப்
போறாங்கன்னு மாணவர்களுக்கு தகவல் கிடைப்பதை
என் பின்னால் பார்க்கலாம்.
மாணவர்கள் "பிடிவாதமாக இருந்து, போராடுவோம்!" என்பது போல் இருந்தாங்க.
டேஸ் இன்
தெருவோர உணவகத்தை கற்பனை செஞ்சு பாருங்க.
ஸின்சர் உள்ள வந்தாங்க.
அவங்க முறையான உடை அணிஞ்சிருந்தாங்க. வெற்றிக்கான உடை.
ரொம்ப அதிகார மனப்பான்மை. தைரியம்.
அவங்களோட முழு பலத்தையும் காட்டறது தான் அவங்க எண்ணம்.
"நான் தான் பொறுப்பு."
அப்புறம் அவங்க பேச ஆரமிச்சாங்க.
அவங்க சொன்னாங்க "நான் உங்களுக்கு நிறைய நல்லது பண்ணுவேன்.
கவலைப் படாதீங்க.
உங்களுக்கு உதவத் தான் இருக்கேன்."
அவங்களுக்கு மருத்துவ பின்னணி இருக்கு
அதனால செவிப்புலன் குறைந்தவங்க பற்றிய
அவங்க கண்ணோட்டம்…
சரிசெய்ய ஏதோ இருப்பதா நினைக்கிறாங்க.
அதே பழைய விஷயம் தான் மாத்தி மாத்தி…
ஆண்டாண்டு காலமாக.
"உனக்கு உதவனும்.
உனக்காக நான் இதச் செய்யணும்."
"சரியில்லாத உங்க காதுகளை சரிசெய்வோம்."
இந்தக் கொள்கை இருக்கு…
அதனால் செவிப்புலன் குறைந்தவங்க பேசுவாங்கன்னு.
ஜூன் 2, 1875 அன்று டெலிஃபோன் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது.
அலக்ஸாண்டர் கிரஹாம் பெல் அதைக் கண்டுபிடிச்சார்.
அவர் அமெரிக்க ஹீரோன்னு நினைச்சேன்.
அவரோட மறுபக்கம் தெரிஞ்சா,
உங்க கருத்து வேறா இருக்கும்.
அவரது மனைவி அம்மா ரெண்டு பேரும் செவிப்புலன் குறைந்தவங்க.
அவரோட பெரிய பிரச்சனை சமூகம் அவங்கள தாழ்த்திப் பார்த்தது தான்.
அவங்கள சரி பண்ணனும்ன்னு நினைச்சார்.
அதனால செவிப்புலன் குறைந்தவர்கள் கல்வியில் இந்த மாற்றத்தை செயல்படுத்தினார்.
உலகம் அமைதியான இடமாக இருக்கு.
ஸ்கூல் ஆஃப் வோக்கல் பிசியாலஜி
ஒலின்னு ஒரு விஷயம் இல்லவே இல்ல.
அவங்களுக்கு வார்த்தைன்னா கூட என்னன்னு தெரியாது.
வார்த்தைகள் இல்லாமல் எண்ணங்கள் இல்ல,
உணர்வுகள் மட்டும் தான், அவங்கள ஒண்ணா இணைக்க ஒண்ணுமே இல்ல.
நான் ஸ்கூல் போனபோது,
ஒவ்வொரு நாளும் பேச்சு வகுப்பு தேவைப்பட்டது.
நான் வகுப்பில் இருப்பேன், பேச்சு வகுப்புக்கு என்னை
இழுத்துப் போவாங்க.
இவனுக்கு 3000 மணிநேரம் தனி பேச்சுப் பயிற்சி இருக்கும்,
அதில் இவனுக்கு கேட்காத வார்த்தைகளின் வாய் அசைவை கத்துப்பான்.
நான் என் கையை டீச்சர் மூக்கு மேல் வைக்கணும்.
உதட்டசைவை கண்ணாடியில்
பார்த்து வெவ்வேறு வார்த்தைகளின் மூச்சு ஓட்டத்தை உணரக் கத்துக்கிறான்.
சரியா செய்யற. இறுக்கமா வை.
பேச்சு சிகிச்சை மாசத்தின் போஸ்டர் குழந்தை நான் தான்.
பிரிஜெட்டாவுக்கு காது கேட்காது…ஆனா அவ கத்துக்கிறா
அவங்க விளம்பரம் செஞ்சாங்க:
"இந்தப் பெண் பேசவும் கேட்கவும் கத்துக்கப்போறா."
பெல் டெலிஃபோன் லேப்ஸ் உருவாக்கியுள்ள சாதனங்கள் மூலம்,
குழந்தைகளுக்கு எந்த அளவிற்கு காது கேட்கவில்லைன்னு
சரியா கண்டுபிடிக்கலாம்.
சிறப்புப் பயிற்சி பெற்ற டீச்சர்ஸ் அவங்களுடன் வேலை செய்யுறாங்க.
என்னுடைய ஹெட்செட் மற்றும் டிரான்ஸ்மிட்டரை எடுத்து
அத என் மார் மீது வைப்பேன்.
டீச்சரின் மைக்ரோஃபோனில்
இருந்து குழந்தைகளின் ஹியரிங் எய்டுக்கான
இணைப்பு அவங்க கேட்கும் ஒலியை பெருக்கும்.
எங்களை சைகை மொழி பயன்படுத்த அனுமதிக்கல,
ஆனா டீச்சர் வேறு பக்கம் பார்க்கும் போது, அவங்க திரும்பும் வரை ஒருவருக்கொருவர்
சைகை மொழில பேசிப்போம்.
ஒரு குழந்தைய சைகை மொழி சூழலில் வைத்தால்,
அவன் சைகை மொழியைக் கத்துப்பான்.
பேசற சூழலில் வைத்தால், பேசித்தான் ஆகணும்.
அப்படி செய்வது குரூரம் இல்ல.
சைகை செஞ்சா கைகளில் ரூலர் வெச்சு அடிப்பாங்க.
என்னால் ச் ஒலியை கண்டுபிடிக்க முடிஞ்சுது.
டீச்சர்கள் உற்சாகமடைஞ்சாங்க.
"உன்னால 'ச்' ஒலியை சொல்ல முடியுது."
டீச்சர் கிளாசை நிறுத்திட்டு
மற்ற கிளாஸ்ரூம்ல இருக்கும் எல்லா
டீச்சர்களையும் ஹால்வேக்கு வரச்சொல்லி
"திரும்ப 'ச்' சொல்லு, சொல்வியா?" ன்னு கேட்பாங்க.
எல்லாரும், "ஆஹா!" ன்னு சொல்வாங்க.
அதிலிருந்து என் சுய மதிப்பு அதிகரிக்கும்.
RIP ஸ்க்ரூஜ்
ஐந்தாம் வகுப்பில் நான் ஒரு நாடகத்தில் நடித்தேன்.
ஒரு கிருஸ்துமஸ் கேரோல்.
அதில் பாடுவது இல்லை.
வெறும் பேச்சு தான்…
காது கேட்பவர்கள் சிலர் வந்தாங்க,
அவங்க எங்களுக்காக கைதட்டினாங்க,
நாங்க ஏதோ அற்புதமா வேலை செஞ்சது போல.
எனக்கு ரொம்ப நல்லா இருந்துச்சு.
நாடகத்தின் முடிவில்,
"எதேனும் உங்களுக்குப் புரிஞ்சுதா?" என்பது போல இருந்தோம்.
காது கேட்பவர்கள் சொன்னாங்க…
"எங்களுக்கு எதுவும் புரியல."
எங்களை காது கேட்பவர்கள் போல் யோசிக்க வலியுறுத்தினாங்க.
நான் கிரிஸ்மஸ் கார்ட் சென்சேன்.
நீ இடையில் நிறுத்தணும்.
நான்…
டீச்சர்ஸ் என் பேரண்ட்ஸ் கிட்ட சொன்னாங்க,
"உங்க மகள் கிட்ட சரியான முன்னேற்றம் இல்லை."
அது கிட்டத்தட்ட "உங்களுக்கு கேட்காது அல்லது பேசமுடியாதா?
நீங்க முட்டாள்" என்பது போல்.
கிரிஸ்டின் குளி தண்ணீ நிரப்பு--
சரி, ஆனா நீ பாதி மறந்துட்ட.
சைகை மொழி அதன் சொந்த மொழி.
சைகை காட்டுவது எனக்கு ரொம்ப முக்கியம்.
அது தான் எங்களின் அடையாளம்.
அவங்க செவிப்புலன் குறைந்தவங்கள தவறா பார்த்தாங்க
ஒரு குறைபாடா,
ஒரு பிழையா.
செவிப்புலன் குறைபாடாக.
எங்களுக்கு குறைபாடு இல்லை.
ஸின்சர் சொன்னாங்க,
"எனக்கு சைகை மொழி சொல்லிக் கொடுக்க ஒரு டீச்சரை நியமிக்கிறேன்,
சைகை காட்ட கத்துக்கிறேன்.
உங்க கூட ஒன்றிரண்டு மாசத்துல பேச முடியும்."
உங்களுக்குப் புரியல.
சைகை மொழி கத்துக்க பல வருஷங்கள் ஆகும்.
விரக்தி, ஒடுக்குமுறையை புரிஞ்சுக்க நீங்க செவிப்புலன் குறைந்தவங்க கூட சாப்பிட்டு,
தூங்கி, வாழணும்.
அவங்க சொன்ன எல்லாத்துக்கும் மாணவர்கள் சொன்னாங்க "இல்ல, இல்ல.
முடியாது, சாத்தியமில்ல.
நீங்க எப்போதும் கல்லாடெட் தலைவராக இருக்க முடியாது."
எனக்கு ஆச்சர்யமா இருந்துச்சு.
எனவே நாங்க கிளம்பிட்டோம்.
அவங்க செய்ய முயற்சி செஞ்சது தோல்வியடைஞ்சுது.
நாங்க கேம்பஸுக்கு திரும்பிட்டோம்.
அந்த தருணத்தில்,
இணைப்பை ஆழமாக உணர முடிஞ்சுது.
இது வெளிப்பட்ட அதிகாரமளித்தல் உணர்வு.
நாங்க எங்களையே நம்பத் தொடங்கினோம்.
அதாவது, நாங்க வெற்றிபெறப் போறோம்.
இவங்க தான் எங்க குழுத் தலைவர்கள்.
நாங்க நம்பிக்கையைப் பார்த்தோம்.
Dr. ஸின்சர் பிரஸ் கிளப்புக்கு …வந்துகிட்டு
இருப்பதா சொன்னாங்க.
சீக்கிரம் வந்துடுவாங்க,
ஆனா உங்களை இதுக்கு மேல தாமதப்படுத்த விரும்பல,
ஸ்பில்மேன் நிகழ்ச்சியைத் தொடங்கப் போறாங்க.
ஸின்சர் முதல் சீட்ல இருந்தாங்க, நான் பின்னாடி சீட்ல உட்கார்ந்தேன்.
அவங்க ஃபோன் கையில வெச்சுக்கிட்டு பேசறத பார்த்தேன்.
எனக்கு இன்டர்பிரட்டர் இல்ல.
வணக்கம், லேடீஸ் அண்ட் ஜெண்டில்மென்.
இந்த கூட்டத்தோட நோக்கம்
கல்லாடெட் யுனிவர்சிட்டி டிரஸ்டீஸ் போர்டின்
அறிக்கையை வெளியிடுவது.
நான் சொன்னேன், "என்னை கல்லாடெட்ல டிராப் பண்ணலாம்."
அவங்க சொன்னாங்க, "முடியாது,
நாங்க நேஷனல் பிரஸ் கிளப்புக்கு போறோம்."
நான் கார்ல பூட்டப்பட்டேன்.
ஒன்றாக, நாம் இணைந்திருக்கிறோம்.
ஹலோ Dr. ஸின்சர்.
என்னோட உடனடி சூப்பர்வைசர்
என்கிட்ட சொன்னது எனக்கு ஆச்சர்யமா இருந்தது. "நீ இப்ப மேல போய்
போர்டுக்கு ஆதரவளிக்கப்போற."
நான் இப்ப உங்களுக்கு அறிமுகம் செய்யப்போவது…
Dr. கிங் ஜோர்டன்.
கிங், உங்களுக்கு இவங்களிடம் ஒன்றிரண்டு
வார்த்தைகள் சொல்ல இருக்கலாம்.
கல்லாடெட் யுனிவர்சிட்டியின் நலனுக்குத் தேவையானதை நான் செய்ய வேண்டும்
என்பது உங்களுக்குத் தெரியணும்.
அதனால், இவங்களுக்குத் தேவையான ஆதரவை ஒரு டீனாக நான்
கொடுக்க வேண்டியது என் பொறுப்பு.
மாணவர்கள் போராட்டத்தை நிறுத்தணும்ன்னு சொல்றீங்களா?
இது, ஆஹ்-- எனக்கு ரொம்ப சங்கடமான நிலைமை,
உங்களுக்குத் தெரியணும்.
நான் இங்க கவன ஈர்ப்பா இருப்பதற்கு வருத்தப்படறேன்.
அது எனக்கு கஷ்டமா இருந்துச்சு.
நான் டீன், அவங்க என்னை எப்ப வேண்டுமானாலும் வேலையிலிருந்து நீக்கலாம்.
போராட்டம் முடியும் நேரம் வந்துட்டதா நினைக்கிறீங்களா?
ஆமா, ஆமா.
கல்லாடெட்டின் ஏழாவது தலைவரிடம் அர்த்தமுள்ள பேச்சுவார்தையில் ஈடுபட வேண்டிய
சரியான நேரம் இதுன்னு நான் நினைக்கிறேன்.
நன்றி.
நான் அதிர்ச்சியடைஞ்சிருந்தேன்.
அவருக்கு நிறைய செய்ய முயற்சி செஞ்சுகிட்டு இருந்தோம்,
திடீர்னு இரகசியமா எதையோ செஞ்சு
நீங்க கட்சி மாறினா?
எனக்கு ரொம்ப சங்கடமான நிலைமை,
உங்களுக்குத் தெரியணும்.
நீங்க பலவீனமானவர், இதப் பாருங்க!
உங்களுக்கு ஆதரவளிக்க நாங்க இருக்கோம்.
அதனால், இவங்களுக்குத் தேவையான ஆதரவை ஒரு டீனாக நான்
கொடுக்கவேண்டியது என் பொறுப்பு.
எனக்கு துரோகம் செய்யப்பட்டது.
நான் யோசிச்சேன்,
"அவர் உண்மையில் செவிப்புலன் குறைந்தவர் இல்ல."
அவர் வளரும் போது அவருக்கு கொடுக்கப்பட்ட மதிப்புகள் காது
கேட்பவர்களுக்கானது, அது அவருடன் ஒட்டிக்கொண்டது.
அவர் செவிப்புலன் குறைந்தவரா பிறந்திருந்தா, அவர் துரோகியாக இருக்கமாட்டார்.
நான் இந்தப் பதவிக்கு விண்ணப்பித்தேன்,
நான் செவிப்புலன் குறைந்தவன் என்பதால்,
என் மீது இயல்புக்கு மீறிய கவனம் செலுத்தப்பட்டது.
செய்தி மாநாட்டில்
நடந்தவை மாணவர்களுக்குத் தெரிவிக்கப்பட்டது.
அது எங்களுக்கு மோசமான நேரம்.
செவிப்புலன் இழப்பு, சைகை மொழி பற்றி மாணவர்கள் எனக்கு
சொல்லித் தருவாங்கன்னு நினைக்கிறேன், அத நான் ஆரமிச்சுட்டேன்.
அவங்களுக்கு எப்போதும் வெற்றி.
மாணவர்களின் கோபத்தை அது அதிகரித்தது.
இப்போது உங்களுக்குத் தெரிந்தது போல் விஷயங்கள்
கைமீறிப் போயின.
கேம்பஸின் நிர்வாக அமைப்பு உடைந்து விட்டது.
DR. எலிசபெத் ஸின்சர்
ஜேன் B
இன்னும் கைமீறிப் போனா,
கட்டுக்குள் கொண்டுவர நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டிருக்கும்.
இன்றைய முக்கிய செய்தி, டிரஸ்டீஸ் போர்டு
உறுப்பினர்கள் கல்லாடெட் கேம்பஸின்
கட்டுப்பாட்டை கையில் எடுக்கும் உத்திகளை திட்டமிட்டனர்.
நாங்க சொல்லிக்கிட்டு இருந்தோம், "வன்முறை இல்லை, சேதம் இல்லை.
வன்முறை இல்ல, சேதம் இல்லை."
நாங்க சிலரை கைது செய்யப் போறோம்.
நாங்க கைவிட மாட்டோம்!!!
ஏற்கனவே இப்படி ஒரு மரபு இருந்துச்சு,
"பேசாதவங்க முட்டாள்கள்."
இப்ப வன்முறையை சேர்க்கணுமா?
நடைபாதையிலிருந்து நகருங்க, சார்.
ஊடகங்கள் கேமராவோட வந்துட்டாங்க.
நாங்க கலகம் செஞ்சா, ஆதரவு எல்லாத்தையும் இழந்துடுவோம்.
நமக்கு வெளிப்புற ஆதரவு வேணும், குறிப்பா ஊடகம்.
நிறைய கேமராக்கள் நம்மை நோக்கி இருக்கின்றன.
அச்சுறுத்தல்கள், மிரட்டல்கள், ஆர்ப்பாட்டங்கள், குழப்பங்கள்…
நீங்க எதுவும் செய்யும் முன் சரியா என்ன
நடக்கப்போகுதுன்னு தெரியணும்.
இது தலையங்கம். "இது போன்ற செயல்பாட்டு முயற்சிகள்
பள்ளியின் நற்பெயருக்கு ஏற்படுத்தும் களங்கத்தை
மாணவர்கள் புரிந்து கொள்ளவில்லை."
போலீஸ் ஒரு மாணவரின் முகத்தில் தாக்கினர்.
யார் அதை எழுதிருந்தாலும்…
அவங்க கேடுகெட்டவங்க.
அமெரிக்க வரி செலுத்துபவர்கள்
செலவில் 75 சதவிகிதத்தை பள்ளிக்குச் செலுத்துகின்றனர்.
"நீங்க எல்லாம் கிளாசுக்கு போகலன்னா
பொருளாதார உதவியை நிறுத்திடுவோம்ன்னு காங்கிரஸ் சொன்னா என்ன ஆகும்?"
எல்லாம் இன்னும் மோசமாகி…
காங்கிரஸ் நிதியை வித்டிரா செஞ்சா என்ன ஆகும்?
கல்லாடெட் மூடப்படும்.
புதன்கிழமை
புதன்கிழமைக்குள்,
எங்களுக்கு மூணு இரவுகள் தூக்கம் போச்சு.
செவிப்புலன் குறைந்த தலைவர் வேண்டும்!
நாங்க அதிகம் சாப்பிடல.
அதனால் எல்லாரும் களைச்சுப் போயிட்டாங்க.
நீங்க களைச்சு போயிட்டீங்கன்னு தெரியும்
அதனால இந்த மீட்டிங்கை சீக்கிரம் முடிக்கிறேன்--
அன்னிக்கு மாலை தேசிய டிவியில் எங்களைப் பேட்டி எடுக்கப்போவதா
யாரோ சொன்னாங்க.
ஒரு மில்லியன் பேர் பார்க்கும் சாத்தியம் இருந்துச்சு.
அதனால் என்னை லைவ் போகச் சொன்னாங்க,
ஸின்சருடன்.
அது நீங்களா இருக்கணும்ன்னு விரும்பினீங்களா?
லிமோவில், பதட்டமாக இருந்தேன்.
அது எனக்கு மிகப் பெரிய பொறுப்பு.
இது எங்களுக்கான கடைசி வாய்ப்பு.
என் ஹியரிங் எய்டை போட்டுகிட்டேன்.
எனக்கு கேட்க விருப்பம்
ஏன்னா சுத்தி நடப்பதை பத்தி எனக்குத் தெரியணும்.
சரி, விரைவில் நேரலையில் வரோம்.
- தயார்ன்னா சொல்லு. - ரோலிங்.
கல்லாடெட்டில் மாணவர்களின் குற்றச்சாட்டு
பள்ளி நிர்வாகம் கேட்க மறுக்கிறது என்பது தான்,
அதனால் மாணவர்கள் பள்ளியை மூடிவிட்டனர்.
நான் என் நண்பர்கள் கூட டார்ம்ல இருந்தேன்.
பல அறைகளில் பல மாணவர்கள் சேர்ந்து இருந்தாங்க.
அவங்க நம்ம விருந்தினர்கள் உடன் இருப்பாங்க,
கல்லாடெட் மாணவர் அமைப்பின் தலைவர் கிரெக் ஹில்பாக்கும் இருப்பார்.
ஒன்பது, எட்டு, ஏழு, ஆறு…
…ஐந்து, நான்கு, மூன்று, இரண்டு, ஒன்று.
நேரலையில்.
இது ABC நியூஸ் நைட்லைன்,
வாஷிங்டனிலிருந்து ரிப்போர்ட் செய்வது, டெட் கோப்பெல்.
அது ஒரு கணம் திசை திருப்புவது போல் இருக்கலாம்,
ஆனால் ஒரு நிகழ்ச்சியின் உள்ளடக்கம் செவிப்புலன் குறைந்தவர்கள்
அணுகக்கூடியதாக இருக்கும் எனில்,
அது இந்த நிகழ்ச்சி தான்.
செவிப்புலன் குறைந்தவர்கள் அல்லது இழந்தவர்களுக்கு
தொலைகாட்சி குறியீடுக்கு அணுகல் இல்லை, இன்றிரவு நீங்கள் கூடவே படிக்கலாம்.
நம்மிடையே இருக்கும் செவிப்புலன் குறைந்தவர்களுக்கு
மிகவும் முக்கியமான கதையை நீங்கள் பார்க்கும்போது.
90 நொடிகளில் நேரலையில்.
யோசிக்க பல பல விஷயங்கள் இருந்தன,
இந்த எண்ணங்கள் என் தலையில் ஓடிக்கொண்டிருந்தன.
மீடியா ரிலேஷன்ஸ் எனக்கு கருத்து சொன்னாங்க,
மேக்அப், எல்லாரும் என்னை தட்டிகிட்டே இருந்தாங்க.
எனக்கு தோணுச்சு, "வேண்டாம், முடியல.
எனக்கு கவனம் செலுத்தணும்."
எனக்குள்ள சொல்லிக்கிட்டேன்…
"நான் செவிப்புலன் குறைந்தவன்.
அது தான் நான்.
என்னால் செய்ய முடிந்தது…
நானாகவே இருப்பது."
நான்கு, மூன்று, இரண்டு.
Dr. ஸின்சர்…
யுனிவர்சிட்டி தன்னோட தொழிலை செய்யமுடியணும்,
அது என்னுடன் இல்லைன்னா வேறு யாருடனாவது செய்யணும்
இப்படி நீங்கள் சொல்ல வேண்டிய தருணம் வரவில்லையா?
இப்போது ஒரு முக்கியமான கருத்து
என்னிடம் சொல்லப்பட்டது.
அதாவது நான் பதவி விலகணும்
ஆனா அது இந்த நேரத்தில் சரியில்லைன்னு எனக்குத் தோணுது.
எனக்கு பல ஆதரவுகள் இருக்கின்றன…
ஸின்சர் என்ன செய்தார்?
அவங்க நடத்தை தொழில்முறையா இருந்துச்சு.
கிங் ஜோர்டனின் ஆதரவு எனக்கு இருக்கு.
ரொம்ப அமைதி.
இப்ப, கிரெக், இந்த கேள்வி உங்களுக்கு.
எல்லாருக்கும் பலன் தரக்கூடிய
தீர்வை உருவாக்க நீங்கள் தயாரா?
இப்ப யாருக்குமே பலன் தரல.
சரி, டெட், ம்ம்…
இப்ப என்னோட குறிப்புகள் Dr. ஸின்சருக்கானவை
ஏன்னா அவங்க சொன்னத பத்தி நான் பேசறது முக்கியம்ன்னு நினைக்கிறேன்.
சரி, நான் கேட்ட கேள்விக்கு நேரடியா பதில்
சொல்லுங்க, அதாவது,
பேச்சுவார்த்தை பத்தி இந்த பேச்சு இருப்பதால்,
நாளைக்கு உங்களுக்கு இது சாத்கியமா…
கிரெக் எப்படி கையாண்டார்?
அது கிட்டத்தட்ட,
"நீங்க என்னை பத்தி பேசறீங்க, நான் தேசிய டிவில வரேன்…"
அவர் திணறிப்போயிருந்தார்.
…அதாவது ஒரு தீர்வு காண்பது.
பள்ளி ஆண்டின் இறுதிக்கு வரோம்,
இங்க பலரின் வாழ்க்கை சீர்குலைந்திருக்கிறது.
இந்த நேரத்தில் கூட பேச்சுவார்த்தை மூலம் எதுவும் செய்யமுடியாதா?
நான் யோசிக்கிறேன், "இது நல்லா இல்லை."
ஒருவேளை நான் பயந்திருக்கலாம்.
நான் பொறுப்புகளை ஏற்க உறுதிபூண்டிருக்கிறேன்
ஞாயிறு இரவு பொறுப்பேத்துக்க ஒத்துக்கிட்டேன்,
டிரஸ்டீஸ் போர்டு என்னை பதவி விலகுமாறு சொல்லும் வரை…
அதை ஏத்துக்கிட்டார்.
…தலைவராக சேவை செய்ய அழைக்கப்பட்டதால், பதவி ஏற்றேன்…
அவர் மனநிலை செவிப்புலன் குறைந்தவர் போல் இருந்தது.
என் அப்பாவை போல்.
"என்னை பேஸ்மெண்டுக்கு போகச் சொல்வீங்களா? சரி."
அதை அவர் ஏத்துக்கிட்டார்.
அது பழக்கம் தான்.
அதுக்கு அவங்க நீண்ட காலம் எடுத்துக்கிட்டாங்க,
அவங்க வலுவா நம்பினாங்க,
செவிப்புலன் குறைந்தவங்க எதுக்கும் லாயக்கில்லைன்னு.
சொன்னதை செய்.
அங்கேயே இரு.
அவங்களால முடியாதுன்னு மத்தவங்க சொல்வது மனசுல பதிஞ்சுடும்.
அதனால தான். "முடியாது" என்ற வார்த்தை…
அவங்க மனசுல பதிஞ்சுடுது.
கடைசியா ஒரு கேள்வி கேட்டு இந்த விவாதத்தை முடிக்கிறேன்.
Dr. ஸின்சர்,
நீங்க பச்சாதாபம் மிகுந்தவர், அதனால உங்களுக்குப் புரியும்.
"இவங்க அனைவருக்கும் முக்கியம்னா
நான் பதவி விலகறேன்"?ன்னு
நீங்க சொல்வீங்க அப்படிங்கற
அளவு நீங்க புரிஞ்சுகிறீங்களா?
அடுத்த தலைவர் யார்ன்னு முடிவெடுக்கும் அதிகாரம் போர்டுக்கு இருக்கு
நான் அதைச் செய்யும் நிலையில் இல்லை.
கடைசி 30 வினாடிகள்.
நன்றி, செவித்திறன் குறைந்தவர்களுக்கு
சிறந்த திறமைகள் இருக்குனு நான் நம்பறேன்--
அப்படின்னா நிரூபியுங்கள்!
நான்-- நான் என் அறிக்கையை முடிக்கட்டுமா?
நான் நிஜமா-- வலுவா நம்பறேன்
ஒரு நாள் செவிப்புலன் குறைந்தவர்--
இல்ல, அது பழைய செய்தி. எனக்கு அது சலிச்சிடுச்சு
"ஒரு நாள்," திரும்பித் திருப்பி. "ஒரு நாள், செவிப்புலன் குறைந்தவர்…"
இந்த சுழற்சியை உடைக்கணும்.
இடையே 124 ஆண்டுகளா கேட்கிறோம்.
இதை கேட்டுக் கேட்டு சலிச்சிடுச்சு.
கடைசியா அவர் பேச ஆரமிச்சார்.
இது ஒரு சுழற்சி.
புது தலைவர் வரும் போதெல்லாம், "ஒரு நாள்" ன்னு சொல்வாங்க.
முன்னாள் தலைவர்கள் அதை சொல்வாங்க. "ஒரு நாள்…"
நாம இன்னும் கொஞ்சம் பேசப்போறோம்.
இதுக்கு பதில் சொல்ல Dr, ஸின்சருக்கு வாய்ப்பு தரணும்.
நன்றி, டெட். யுனிவர்சிட்டி எதிர்காலத்தில் தொடர்ச்சியான
வலிமையைப் பெற தகுதியானது என்பதை நான் சொல்ல விரும்புறேன்,
- அல்லது-- - மன்னிக்கவும்.
எதிர்காலத்தில் அதை செவிப்புலன் குறைந்தவர் தொடரமுடியாதுன்னு சொல்றீங்களா?
இல்லவே இல்லை.
கிரெக், நீங்க கோபப்படுமாறு பேசினதுக்கு மன்னிக்கணும்.
அவரது சைகை ரொம்ப உணர்ச்சிப்பூர்வமா இருந்துச்சு.
முன்னாள் தலைவர்கள் செவிப்புலன் குறைந்த தலைவரை
தேர்ந்தெடுக்காதது அவங்க தோல்வியைக் காட்டுது.
அவர் தெளிவா தன் எண்ணத்தை வெளிப்படுத்தினார்.
சரி, போர்டில் 17 காது கேட்பவர்கள் இருக்காங்க.
அவங்க அனைவருக்கும் சைகை மொழி தெரியாது.
செவிப்புலன் குறைந்தவர்கள் பத்தி எதுவும் தெரியாது.
வருஷம் மூணு முறை சந்திச்சு வாக்களிச்சுட்டு கிளம்பிடுவாங்க.
எவ்வளவு முடியுமோ அந்த அளவு செவிப்புலன் குறைந்தவனா நான் இருக்கணும்.
அவங்களுக்கு செவிப்புலன் இழப்பு பத்தி எதுவும் தெரியாது
Dr. ஸின்சர் டிரஸ்டீஸ் போர்டை பின்தொடரக் கூடாது.
அவங்க எங்க கோரிக்கைகள் மற்றும் ஆசைகளைப் பின்தொடரணும்.
சரி, நண்பர்களே, இதை இப்பவே
முடிவுக்கு கொண்டு வரணும்ன்னு நினைக்கிறேன்.
அதான் எங்கள் ரிப்போர்ட், நான் டெட் கோப்--
வியாழக்கிழமை
செவிப்புலன் குறைந்த தலைவருக்கு ஹாரன் அடி
மாணவர்களின் நோக்கத்திற்காக அவர்கள் கேட்க முடியாத
ஹாரன் ஒலி மூலம் ஆதரவு.
செவிப்புலன் குறைந்தோரின் சக்தி அமெரிக்க நம்மை பார்க்கட்டும்/கேட்கட்டும்!
மக்கள் ஜன்னலில் கை அசைக்கிறார்கள்.
ஹாரன் ஒலி
அது-- மன்னிக்கவும்.
மன்னிக்கவும்.
அது காது கேட்பவர்களுக்கானது.
நான் நியூஸ் பேப்பர் முதல் பக்கத்தை திறந்தேன்.
நேஷனல் குரூப்ஸ் கல்லாடெட்டின் போராட்டத்தில் இணைந்தது
நான் உணர்ச்சிவசப்பட்டேன்.
செவிப்புலன் குறைந்தோருக்கான
நாட்டின் ஒரே கலைக் கல்லூரியில் மாணவர்கள் போராட்டமாக தொடங்கியது
இன்று நாட்டின் கவனத்தை ஈர்க்கிறது.
எனக்கு மாணவர்கள் மீது பரிதாபம் வருகிறது.
அது கட்டாயம்ன்னு நினைக்கிறேன்.
நல்ல யோசனை தான்.
நான் வெடித்துவிட்டேன், அது ரொம்ப வலுவானது.
ஆதரவும் பணமும் அளிக்க
வந்து பல தொலைபேசி அழைப்புகள் வந்தன.
நிதியுதவியை இங்கு அனுப்புங்கள்
நேஷனல் அசோசியேஷன் ஆஃப் டெஃப் செவிப்புலன் குறைந்த தலைவர் வேண்டும் பிரச்சாரம்
இந்த நோக்கத்திற்காக
மாணவர்கள் ஏற்கனவே $27,000 க்கு மேல் வசூலித்து விட்டார்கள்.
நாம் மேலும் வலுவடைகிறோம்
ஒரு குழுவாக மேலும் பெரிதாகிறோம்.
எனக்கு தொடர்ந்து பேட்டி வாய்ப்புகள் வந்தன.
கிரெக் "ஹீலி-பாக்."
கிரெக் ஹில்பாக்.
அவர் கிரெக் "ஹில்-பாக்."
யாரோ என்கிட்ட மைக் கொடுத்தாங்க
நான் சொன்னேன், "எனக்கு அது தேவையில்லை, நன்றி."
அவங்களுக்கு
யுனிவர்சிட்டியின் நலன் மீது அக்கறை இருந்ததா?
இல்லை.
நாடு
முழுவதிலும் இருந்து பல பஸ்கள் பலர்
பங்கேற்க வருகிறார்கள்.
நாம் நாடு மட்டுமல்ல உலகம் முழுவதிலும்
இருந்து ரிப்போர்ட்கள் வருகின்றன.
சுவீடன், ஜெர்மனி, ஆப்பிரிக்கா.
சைனாவிலிருந்து ஃபேக்ஸ் வந்தது.
எனக்கு சீன மொழி புரியாது.
ஆனால் உற்சாகமூட்டும் நபரின் படம் இருந்துச்சு.
இது நம் சிவில் உரிமைகள் இயக்கத்தின் தொடக்கம்.
கல்லாடெட்
மாணவர்கள் ஒடுக்கப்பட்டர்கள் என்பதன் அர்த்தம் என்ன?
யுனிவர்சிட்டியில் வெள்ளையர்கள் கறுப்பர்களுக்காக பேசுவார்களா?
தெருவில் பல ஆப்பிர்க்க அமெரிக்கர்கள்
நமக்கு ஆதரவு தெரிவிச்சாங்க.
அவங்களுக்கு புரிஞ்சுது.
…காது கேட்பவர்கள் உலகில் செயல்பட!
ரொம்ப காலமா செவிப்புலன் குறைந்தோர் இங்க மைனார்ட்டி.
இந்த வாரம், அவர்கள் குரலை எழுப்பினார்கள்.
காது கேட்பவர்கள் நமக்கு என்ன செய்யமுடியும் சொல்றாங்க.
அவங்க "உங்களுக்கு உதவுகிறோம்" சொல்றாங்க.
ஆனா நாம கேட்பது…
- நீங்களாகவே செய்வதா? - ஆம்.
டிரஸ்டீஸ் செயல்
ஏமாற்றம் தருது. மாணவர்கள் செயல் தான் சரி.
டிரஸ்டீஸ் தவறு செய்ததை ஒப்புக்கொள்ளும் நேரம் வந்துவிட்டது.
நாங்க நிறுத்தப் போவதில்லை.
தொடர்ந்து போராடுவோம்.
முன்பு, இருளில் இருந்தோம்…
இப்போது உலகம் நம்மைப் பார்க்கலாம்.
நாங்கள் மேலும் வலுப்பெறுகிறோம்
இப்போது வலுவாக உள்ளோம்.
அது வரை, அது மாணவர் போராட்டம்ன்னு நினைச்சேன்.
இது வெறும் போராட்டம் இல்லைன்னு புரிய
எனக்கு நேரம் எடுத்துச்சு.
இது புரட்சி.
நான் யோசிக்க ஆரமிச்சேன்,
"நான் என்ன செஞ்சேன்?
நான் இப்ப டீன்…
ஆனா நான் எப்பவும் செவிப்புலன் குறைந்தவன்."
நேற்று,
கல்லாடெட் யுனிவர்சிட்டியின் தலைவரை நியமிக்க போர்டின் சட்டப்பூர்வ
அதிகாரத்தை அங்கீகரித்து நான் ஒரு அறிக்கையை கொடுத்தேன்.
போர்டின் முடிவுக்கு என் தனிப்பட்ட கருத்து
கோபமாக இருந்தது, இருக்கிறது.
இப்ப நான் கல்லாடெட் சமூகத்தின் கண்ணோட்டத்திற்கு
என் ஆதரவை பகிங்கரமாக உறுதிசெய்கிறேன்.
கிங் சொல்கிறார், "நான் தவறு செய்துவிட்டேன்,"
நாங்க எல்லாம், "ஆ" ன்னு அதிர்ச்சியடைந்தோம்.
சிறந்த டீச்சர் சிறந்த மாணவர்ன்னு
சொல்வோம்.
கல்லாடெட் தனது மாணவர்களிடமிருந்து நிறைய கற்கிறது.
அவங்க நமக்கு டீச்சர் ஆகிட்டாங்க.
இது நமக்கான நேரம்ன்னு வலியுறுத்தின காரணத்திற்காக கல்லாடெட் மாணவர்களுக்கு
செவிப்புலன் குறைந்தோர் நன்றி சொல்லணும்.
கல்லாடெட்டில் இப்போது என்னுடன் லைவில்
மாணவர் தலைவர்களில் ஒருவரான, பிரிஜெட் பார்ன்.
Dr. ஜோர்டன் மனதை மாத்திக்கிட்டது பத்தி மாணவர்கள்
ரியாக்ஷன் பத்தி சொல்ல முடியுமா?
அவருக்கு புரிதல் வந்துச்சு.
அது, "எனக்குப் புரியுது" என்பது போல்.
அவர் புதிய செவிப்புலன் குறைந்தவரா மாறி விட்டார்.
"நான் குறைந்துட்டேன்…" ன்னு நினைப்பதற்கு பதில்
இல்லை.
செவிப்புலன் குறைந்தவரா இருக்கலாம்.
நேத்து தலைவர் ஸின்சருக்கு ஆதரவு தந்தீங்க,
இன்னிக்கு, அவங்க பார்க்கிறாங்க
அல்லது அவங்களுக்கு ஏதேனும் சொல்லனும்னனா அது என்ன?
Dr. ஸின்சருக்கு அவங்க மனதுக்குள் பார்த்து…
நாட்டில் என்ன நடக்கிறது என்பதை பார்த்து,
இது செவிப்புலன் குறைந்தவர்களுக்கு எவ்வளவு முக்கியம்
என்பது பத்தி யோசிக்கணும்ன்னு சொல்றேன்.
கிரெக் இருக்காரா GA
நான் கல்லாடெட் வந்தபோது
அதிகரிக்கும் நெருக்கடியை கண்டேன்.
நான் முழிச்சுக்கிட்டேன்…
முந்தின நாள் இரவு எல்லாரும் தூங்கும்போது,
ஒரு பிரஸ் கான்ஃபரன்ஸ் இருந்துச்சு.
நாம் பெரிய சிக்கல்களுக்குத் தீர்வு கண்டறிய வேண்டும் என்ற அளவிற்கு
இந்த அலுவலகத்தின் அடையாளம் முக்கியமானது.
ஆகவே என் ராஜினாமாவை சமர்ப்பிப்பது
தான் ஒழுங்குமுறையை மீட்க சரியான வழி
என முடிவெடுத்தேன்.
ஆஹா, அவங்க நிஜமாகவே ராஜினாமா பண்ணிட்டாங்க!
எல்லோரும் சொன்னாங்க, "TTY, உனக்குத் தான்."
அதனால் நான் அங்க போக வேண்டியிருந்தது.
ஞாயிறு
நான் வேனுக்குள் போன உடன் அவங்க உள்ள வந்தாங்க.
கதவை மூடக் கூட எனக்கு வாய்ப்பு கிடைக்கல.
TTY கண்ணாடி கியூபிக்களின் உள்ளே இருந்துச்சு.
ஒரு சின்ன மீன்தொட்டி போல், என்னை எல்லாரும் வெறித்துப் பார்த்தாங்க.
இந்தப் பக்கம் கிரெக் GA
நான் கிரெக் பக்கத்துல இருந்தேன்.
நான், டிம், பிரிட்ஜெட்டா, நாங்க நாலு பேர்.
நாங்க ரொம்ப நெருக்கம்.
அது கேட்டுச்சு, "உன் உடன்பிறந்தோர் யார்?"
நான் மோசடியாளன் இல்லைன்னு சரிபார்க்க.
ப்ரூஸ் ஸ்டீவன் நான்சி
…ஜேனட் பாசெட் ஸ்பில்மேன்
உங்களுடன் பகிர அவங்க ஒரு அறிக்கை வெச்சிருக்காங்க.
திருமதி. ஸ்பில்மேன்?
வணக்கம்.
நாம புரிஞ்சுகிட்டது போல, நாம் சந்திச்ச பிரச்சனையின் தீவிரத்தை
புரிந்துகொள்வதில் ஒரு தீவிர
இடைவெளி இருந்துச்சு.
சிலரோட மனதில், யுனிவர்சிட்டியின் எதிர்காலத்திற்கு
நான் ஒரு தடையாகிட்டேன்.
நான் உங்களுக்கு சொல்ல விரும்புவது…
கல்லாடெட்டின் எதிர்காலம் பத்தி நான் அதிகம் அக்கறை கொள்வதால்,
நான் அந்தத் தடையை நீக்குறேன்.
இன்னிக்கு, என் ராஜினாமாவை சமர்ப்பித்தேன்.
ஸ்பில்மேன் ராஜினாமா செய்துவிட்டார்
கியூபிக்கள் குலுங்கிச்சு.
TTY இல் சீரற்ற எழுத்துக்கள் ஓடத் தொடங்கின.
தலைவரைத் தேர்ந்தெடுக்க
மட்டும் போர்டு அழைக்கப்படவில்லை,
ஒரு கனவை நிறைவேற்ற உதவவும் தான்.
உலகிலேயே செவிப்புலன் குறைந்தவர்கள் மற்றும்
மட்டுப்பட்டவர்களுக்கான
ஒரே கல்வி நிறுவந்த்தின் தலைவராக
செவிப்புலன் குறைந்தவரை
நியமிக்க.
கிங் தான் தலைவர்
மாணவர்களும் அவர்களின் தலைவர்களும்
டிம்,
பிரிட்ஜெட்டா,
கிரெக்,
ஜெர்ரி.
நீங்க ஒற்றுமையைக் கண்டுபிடிச்சு,
பலத்தையும் நோக்கத்தையும் கட்டமைத்து,
தைரியத்தை வெளிப்படுத்தி,
உங்க எதிர்காலத்தை மாற்ற
அதிகாரத்தை கண்டுபிடிச்சீங்க.
கல்லாடெட் மாணவர்கள்
இன்றிரவு துணிச்சலான புதிய சகாப்தத்தை பாராட்டுகிறார்கள்.
மாணவர்களுக்கு எதிராக அவங்க போராடினதுக்கு
பழிவாங்கல்கள் இருக்காது,
போர்டில் மெஜாரிட்டி செவிப்புலன் குறைந்தோர் சேர்க்கப்படுவாங்க.
கிங்! கிங்! கிங்!
நாம் அனைவரும் ஒன்றாக இணைந்து,
நமது உரிமைகளுக்காக போராடும் தயக்கத்தை
வென்றுவிட்டோம் என்று இந்த வாரம் சொல்லலாம்.
செவிப்புலன் குறைந்தோரின் சக்தி!
நான் எப்படி உணருகிறேன்?
மிகவும் உற்சாகமாக.
என்னால் அதை விளக்க முடியாது.
ரொம்ப பெருமையா இருந்துச்சு.
செவிப்புலன் குறைந்தவனா இருப்பதற்கு
இவ்வளவு பெருமை எப்பவும் உணர்ந்ததில்ல.
நாம் அனைவரும் ஒன்று!
நமக்கிடையே
அந்த வாரம் நடந்த எல்லாத்தையும் மறந்துட்டோம்.
எப்பவும், "உன்னால் முடியாது, முடியாது"ன்னு தான் கேட்டிருக்கோம்.
இப்ப, "இல்லை, இந்த முறை இல்ல.
செவிப்புலன் குறைந்தவரால் முடியும்."
காது கேட்பவர்கள் உலகில்
செவிப்புலன் குறைந்தவரா இருப்பது நீ செய்வது எதையும் நிறுத்தாதுன்னு நினைச்சேன்.
உனக்கு இது எப்போதும் நினைவில் இருக்கும்!
நான் என் தாத்தா கிட்ட பேசினேன்.
அவர் சொன்னார், "நீ சரியா செஞ்ச."
எனக்கு நெஞ்சு பாரமா இருந்துச்சு.
என் தாத்தா அதை என்னிடம் சொல்வதை பார்க்கும்போது.
நான் ஏதோ சரியா செஞ்சிருக்கணும்.
உலகம் நாம் ஒரு பொருட்டே இல்லைன்னு நினைக்குது!
நாம் பொருட்டே இல்லையா?
இல்லை!
- நாம் பொருட்டே இல்லையா? - இல்லை!
நாம் புரிந்துகொள்ளப்படுவோம்!
கல்லாடெட்டில் வெற்றி பெரிய இயக்கத்தின் ஒரு பாகம்
மாற்றுத்திறனாளிகளின் உரிமைகளுக்காக
இரண்டு ஆண்டுகள் கழித்து காங்கிரஸ்
தி அமெரிக்கன்ஸ் வித் டிசெபிலிட்டீஸ் சட்டத்தை இயற்றியது
கல்லாடெட்டின் தலைவராக ஐ. கிங் ஜோர்டன் 18 ஆண்டுகள் பதவி வகுத்தார்.
அப்போதிலிருந்து செவிப்புலன் குறைந்த ஒரு தலைவர் இருந்து வருகிறார்
மொழிபெயர்த்தவர்: கே. அனுராதா