Downloaded from YTS.BZ
Official YIFY movies site: YTS.BZ
‫أدرك الآن،‬
‫وأنا أسترجع الماضي،‬
‫لما أصبحت تلك المباراة‬ ‫أكبر بكثير من مجرد مباراة هوكي.‬
‫فلو أُقيمت في سنة مختلفة‬
‫وضد خصم آخر وفي زمن غير ذاك…‬
‫لما كانت القصة ذاتها.‬
‫في كل أنحاء البلاد،‬ ‫تسمّر الجميع أمام الشاشات.‬
‫وما زال ما حدث يرسم البسمة على وجوه الناس.‬
‫فرحة عارمة وصادقة.‬
‫ساعدتنا على استعادة هويتنا،‬
‫وما كنا نطمح أن نعود إليه ثانيةً.‬
‫كنا نحتاج كأمّة إلى شيء يُشعرنا بالفخر.‬
‫وكنا نحن ذلك الشيء.‬
‫نحن بصدد أندر الأحداث الرياضية.‬
‫حدث لا يحتاج إلى مقدمات أو أوصاف منمقة.‬
‫"الولايات المتحدة" و"الاتحاد السوفييتي"‬
‫على أرضية جليدية‬ ‫في "ليك بلاسيد" في "نيويورك".‬
‫من الواضع أن "الولايات المتحدة"‬ ‫هي الطرف الأضعف.‬
‫لم نكن نجومًا، بل كنا مجرد شبان عاديين.‬
‫مجموعة من المكافحين والكادحين.‬
‫عليهم التغلّب على الروس الذين يمتلكون‬ ‫أفضل فريق في تاريخ هذه الرياضة.‬
‫كان من المتوقع أن تكون من طرف واحد،‬ ‫نظرًا إلى هيمنة المنتخب السوفييتي المطلقة.‬
‫حان وقت المواجهة الحاسمة،‬ ‫"روسيا" ضد "الولايات المتحدة".‬
‫تبدو "ليك بلاسيد"‬ ‫كساحة لاستئناف الحرب الباردة.‬
‫لم تكن مباراة هوكي فحسب،‬ ‫بل صراعًا بين أسلوب حياتنا وأسلوبهم.‬
‫لم تكن الهوكي جزءًا من الثقافة الأمريكية،‬
‫حتى جاءت هذه اللحظة الاستثنائية‬ ‫التي لا تتكرر، فصار لزامًا أن تكون كذلك.‬
‫امتلكنا الجرأة لنصدّق‬ ‫أننا قادرون على الفوز.‬
‫أتعلمون ماذا حدث؟‬
‫قالت البلاد بأكملها: "هذا صحيح."‬
‫لم يكن مجرد حدث رياضي،‬ ‫بل كان جزءًا من التاريخ الأمريكي.‬
‫تسديدة ساحقة‬ ‫ويغيّر القرص اتجاهه ويدخل المرمى!‬
‫تصدى لها "كريغ"، وتسديدة أخرى من "بيتروف".‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫يتقدم "بافليتش" بالقرص ويمرره لـ"شنايدر".‬
‫تسديدة ساحقة تعانق الشباك!‬
‫إنه حدث يأتي مرةً في العمر ولا يمكن تكراره.‬
‫ها هم يتقدمون، يرسل "سيلك" تمريرة عرضية.‬ ‫هدف! تعادلت النتيجة.‬
‫وقد تكون "الولايات المتحدة"‬ ‫على أعتاب تحقيق‬
‫أكبر مفاجأة في التاريخ الأولمبي الحديث.‬
‫يسألني الناس:‬ ‫"ما الذي يمكنه التفوّق على هذا الإنجاز؟"‬
‫فأجيبهم: "لا شيء."‬
‫هل تؤمنون بالمعجزات؟‬
‫"معجزة الهوكي: فتية عام 1980"‬
‫ها نحن يا "باز".‬
‫العودة إلى هنا ممتعة.‬
‫"بعد 45 سنة"‬
‫هذا هو القسم السادس، حيث جلست عائلتنا.‬
‫- جلسوا هناك في منتصف المدرج.‬ ‫- أجل، هناك.‬
‫أحسنت يا "باز".‬
‫كان ذلك جيدًا.‬
‫يبدو المكان أصغر ممّا أتذكّره.‬
‫ما أتذكّره هو شدة الضجيج هنا.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫"هيّا يا منتخب (الولايات المتحدة)"‬
‫كنا نشعر بذلك حين كنا نجلس هنا،‬
‫وقد جلستُ هنا كثيرًا، لكنني…‬
‫بقدومي إلى هنا الآن،‬
‫أفكّر أكثر في هؤلاء الرفاق‬ ‫وفي روح الزمالة التي جمعتنا.‬
‫لا أظن أننا كنا نتخيّل‬ ‫أن الأمر سينتهي هكذا.‬
‫حينها، كنا نعلم‬ ‫أن الناس في "ليك بلاسيد" كانوا متحمسين،‬
‫وأن عائلاتنا وأصدقاءنا في الديار‬ ‫كانوا متحمسين أيضًا،‬
‫لكن لم تكن لدينا أدنى فكرة‬
‫بأن هذا الحدث سيصبح ما هو عليه الآن.‬
‫في ذلك الوقت، لم يكن هناك ما يدعو للبهجة.‬
‫"أزمة الطاقة تتسبب في بطالة 1.2 مليون شخص"‬
‫كنا نستيقظ ونتابع الأخبار،‬ ‫ولم يكن هناك ما يرسم البسمة على وجوهنا.‬
‫ثم كنا نحن المحفّز‬
‫الذي أعاد الحياة إلى الجميع بطريقة ما.‬
‫من بين كل الرياضات،‬ ‫كانت هوكي الجليد هي ما وحّد البلاد،‬
‫وكان ذلك مفاجئًا لنا.‬
‫التعادل بهدف لكل فريق، مع تبقي‬ ‫عشر دقائق ونصف على نهاية الشوط الأول.‬
‫قبل سنة 1980، لم يكن منتخب‬ ‫"الولايات المتحدة" لهوكي الجليد قويًا.‬
‫ارتدّ القرص ودخل إلى المرمى!‬
‫ستفوزون عليهم على الأرجح.‬
‫يعاني المنتخب الأمريكي بعض الشيء.‬
‫لن يفعل المنتخب الأمريكي شيئًا‬ ‫سوى خسارة المباراة.‬
‫تفوقوا على الأمريكيين بالتسديد‬ ‫بنسبة تقترب من ثلاثة إلى واحد.‬
‫دخل المنتخب الأمريكي مباراة اليوم‬ ‫وهو الطرف الأضعف بوضوح.‬
‫كانت الهوكي في "الولايات المتحدة"‬ ‫رياضة محدودة الانتشار.‬
‫لم يكن هناك من يلعبها‬ ‫في "ميسيسيبي" أو "تكساس".‬
‫وظفتني صحيفة "غلوب" في أواخر عام 1973.‬
‫كنت أحد المتخصصين في الهوكي،‬ ‫وكان المنتخب الأمريكي في الصف الثاني.‬
‫كان ترتيبهم السابع أو الثامن عالميًا.‬
‫لكن الجميع رأوا‬ ‫أن اللاعبين لا يملكون أي فرصة للفوز.‬
‫لأن السوفييت كانوا أفضل فريق في العالم.‬
‫ولم تظهر عليهم‬ ‫أي علامات للتراجع بحلول عام 1980.‬
‫بل بدا أنهم يزدادون قوةً.‬
‫لم يكتفوا بالفوز الدائم،‬ ‫بل كانت مجاراتهم مستحيلة.‬
‫ما يميّز عام 1980‬ ‫هو أن المباراة كانت على أرضنا.‬
‫وكان الجميع يخشون من خسارتنا أمام الروس‬ ‫بـ15 هدفًا لقاء هدف ويُبث ذلك على التلفاز.‬
‫لم تكن اللجنة الأولمبية الأمريكية‬ ‫تريد تعرّضهم للإحراج.‬
‫لذا كان عليهم اتّباع نهج مختلف.‬
‫لعبت مع المنتخب الأمريكي‬ ‫في البطولات في عام 1979،‬
‫ثم أصبحت مساعد مدرب هوكي.‬
‫لكننا كنا نشعر بأننا محظوظون‬ ‫إن فزنا بمباراة واحدة.‬
‫ولم نكن نفوز إلا نادرًا.‬
‫كنا بحاجة إلى تغيير.‬
‫وكان "هيرب" الشخص الأمثل‬ ‫لأنه كان يملك أفكارًا جديدة.‬
‫كثير منكم الآن على أعتاب‬
‫الانضمام إلى رابطة‬ ‫لاعبي فريق جامعة "مينيسوتا" للهوكي.‬
‫لن تجدوا في حياتكم‬ ‫ما يبعث على الفخر أكثر من هذا يا سادة.‬
‫هيّا، لنستعد للانطلاق.‬
‫كان فريق جامعة "مينيسوتا"‬ ‫في عهد "هيرب" يعيش حقبة ذهبية.‬
‫كان عهد "هيرب بروكس" عهد هيمنة مطلقة،‬
‫حيث فاز بالبطولة الوطنية‬ ‫في أعوام 1974 و1976 و1979.‬
‫كان أفضل مدرب في البلاد.‬
‫وقدّم نظامًا لم نكن نعرفه من قبل.‬
‫ستعتمد اللعبة على التزلج والتمرير أكثر.‬
‫لا نريد التخلّي عن الجانب البدني…‬
‫كان والدي مدربًا بالفطرة،‬
‫وكان يعشق التنافس إلى أقصى درجة.‬
‫لم يتمتّع أحد بروحه التنافسية.‬
‫بدأ عمله بتنظيم كبير.‬
‫لم يتحدث أحد من قبل عن تشكيل فريق‬
‫وخوض 60 أو 70 مباراة‬ ‫ثم الذهاب به إلى الألعاب الأولمبية.‬
‫كان ذلك جديدًا.‬
‫"اختبارات المنتخب الأولمبي، يوليو 1979"‬
‫بالنسبة إلى معظم الرياضيين هنا‬
‫في المهرجان الرياضي الوطني‬ ‫في "كولورادو سبرينغز"،‬
‫تمثّل هذه المنافسة بداية حلم.‬
‫فرصة لتمثيل بلادهم في الألعاب الأولمبية.‬
‫"(بروكس) يبحث عن مواهب الهوكي"‬
‫آخر مرة فاز فيها المنتخب الأمريكي‬ ‫بميدالية ذهبية في الهوكي كانت عام 1960‬
‫في "سكوا فالي".‬
‫التحدي الذي ينتظر فريق "هيرب بروكس"‬ ‫في "ليك بلاسيد" في عام 1980‬
‫تحد هائل بلا شك.‬
‫يا رفاق، أردنا أن نعرض عليكم بعض اللقطات.‬
‫يا للهول، من هذا؟‬
‫إذا كنت أحد الشبان الموجودين هنا الآن،‬ ‫فأنت تقاتل من أجل مركز.‬
‫وتأمل أن تكون واحدًا من اللاعبين الـ25‬ ‫الذين سيشكّلون الفريق.‬
‫- أهذا "جاني" هناك؟‬ ‫- إنه "جاني"!‬
‫أريد أن أعرف كيف عرفنا جميعًا أنه أنت.‬
‫لأنني سجّلت هدفًا.‬
‫إذا نظرت إلى نص القانون الأولمبي‬ ‫في ذلك الوقت،‬
‫فلم يمكن بوسع اللاعبين تقاضي أجر‬ ‫لقاء ممارسة الرياضة.‬
‫لذا من كان يلعب في دوري الهوكي الوطني،‬ ‫حُرم من اللعب فعليًا.‬
‫ما كان يميز المنتخب الأمريكي‬ ‫هو أنهم جميعًا هواة.‬
‫كانوا الطرف الأضعف وكانوا يافعين‬ ‫ولم يفعلوا ذلك من أجل المال.‬
‫عقدت العزم على فعل كل ما يلزم‬ ‫لأكون مستعدًا للاختبارات،‬
‫لذا تدرّبت أكثر من أي وقت مضى في حياتي.‬
‫"(روب مكلاناهان)، جامعة (مينيسوتا)"‬
‫كان حماسًا يشوبه القلق.‬
‫كانت تلك فرصتنا.‬
‫"(كين مورو)، جامعة (بولينغ غرين)"‬
‫كل ما أردت فعله‬ ‫هو اللعب في ذلك المنتخب الأولمبي.‬
‫"(ديف كريستيان)، جامعة (داكوتا الشمالية)"‬
‫كان الوضع مجهولًا بالنسبة إلينا جميعًا.‬
‫لم يكن أي منا قد خاض تجربةً كهذه من قبل.‬
‫"(مارك جونسون)، جامعة (ويسكونسن)"‬
‫"(هيرب بروكس) يعلن أسماء‬ ‫لاعبي المنتخب الأولمبي للهوكي"‬
‫اختاروا 26 لاعبًا.‬
‫لكن لم يكن هناك‬ ‫سوى 20 مقعدًا في الأولمبياد.‬
‫لم يضمن أي لاعب مكانه ضمن اللاعبين الـ20.‬
‫حين يتنافس أفضل اللاعبين في البلاد‬
‫على 20 شاغرًا، فلا بدّ أن يتملّكهم القلق.‬
‫"قبل ستة أشهر من الأولمبياد"‬
‫أخضعهم "هيرب" لمعسكر تدريبي لمدة ستة أشهر.‬
‫كان يشعر بضرورة‬ ‫جعل أولئك اللاعبين فريقًا واحدًا.‬
‫والتحدي الأكبر كان ما أسماه "الإقليمية".‬
‫نريد تشكيل أفضل فريق ممكن.‬
‫تاريخيًا، جامعة "مينيسوتا"‬ ‫أو ولاية "مينيسوتا"‬
‫قدّمت الكثير للمنتخبات الأولمبية والدولية.‬
‫"ملعب (ويليامز)‬ ‫حلبة تزلج جامعة (مينيسوتا)"‬
‫"(مينيسوتا)‬ ‫بلاد الذهب"‬
‫كانت النواة الأساسية من أبناء "مينيسوتا"،‬
‫وهو أمر منطقي تمامًا‬
‫لأنهم كانوا قد فازوا‬ ‫بالبطولة الوطنية تحت قيادة "هيرب".‬
‫هل كنتم النخبة في هوكي الجامعات؟‬
‫نحب أن نعتقد بأننا كنا النخبة.‬
‫كان لدينا فريق جيد.‬
‫مجرد تلقي دعوة لاختبارات المنتخب الأولمبي‬
‫كان أقصى ما يمكن أن نطمح إليه.‬
‫ومن جامعة "بوسطن"، كان هناك أربعة لاعبين.‬
‫أنا…‬
‫"(ديف سيلك)، جامعة (بوسطن)"‬
‫و"جاك أوكالاهان"‬
‫و"مايك إروزيوني"‬
‫و"جيم كريغ".‬
‫أظن أن المنافسة كانت قوية‬
‫بين أبناء الشرق وأبناء الغرب الأوسط.‬
‫بالنسبة إلينا، نحن أبناء "بوسطن"،‬
‫كان هناك كره واضح تجاه اللاعبين‬ ‫الذين لعبوا لصالح جامعة "مينيسوتا"‬
‫تحت قيادة "هيرب".‬
‫ظن أبناء "مينيسوتا"‬ ‫أنهم خشنون وما إلى ذلك،‬
‫وكانوا يلقّبون أبناء "بوسطن" بالمدللين.‬
‫ظنوا أننا مترفون.‬
‫ما معنى هذه الكلمة؟‬ ‫هل لأنهم ارتادوا مدارس خاصة؟‬
‫لا يهم. كانوا حمقى للغاية.‬ ‫لم أكن أحب أولئك اللاعبين.‬
‫قال لي "هيرب":‬
‫"اللاعبون الذين سيشكلون الفريق‬ ‫لا يحبون بعضهم بعضًا."‬
‫كان الكثير منهم خصومًا لدودين‬ ‫قبل الانضمام لهذا الفريق.‬
‫يجب أن نجد التناغم بينهم.‬
‫لا يمكننا هزيمة أنفسنا‬ ‫داخل الملعب أو خارجه.‬
‫"قبل أربعة أشهر من الأولمبياد"‬
‫في جولة المباريات الودية‬ ‫التي لعبناها قبل الأولمبياد،‬
‫أظن أننا خضنا 60 مباراةً.‬
‫كان ذلك منهكًا.‬
‫ذهبنا إلى "أوروبا" لبضعة أسابيع‬ ‫ولعبنا في "هولندا" و"النرويج" و"فنلندا".‬
‫"(غاري سميث)، مدرّب"‬
‫"(الولايات المتحدة) ضد (النرويج)‬ ‫مباراة ودية"‬
‫لعبنا ضد "النرويج" في مباراة ودية.‬
‫كانت مباراةً مهمةً لنا لتقييم مستوانا‬
‫أمام فريق سننافسه في الأولمبياد.‬
‫كان لاعبونا يتوقون للعودة إلى الديار،‬ ‫لكنهم في النهاية شبان.‬
‫وكانت هناك فتيات جميلات في المدرجات،‬
‫وكانوا يجلسون على مقاعد البدلاء ويقولون:‬ ‫"انظر إلى تلك الفتاة."‬
‫رأيت "هيرب" على المقعد،‬ ‫وكانت عيناه تقدحان شررًا.‬
‫وانتهت المباراة بالتعادل‬ ‫بثلاثة أهداف لقاء ثلاثة.‬
‫" النتيجة النهائية‬ ‫(أمريكا) 3 - (النرويج) 3"‬
‫انتهت المباراة،‬
‫صافحنا لاعبي "النرويج"‬ ‫وهممنا بمغادرة الجليد.‬
‫وفجأةً قيل لنا:‬
‫"ابقوا على الجليد."‬
‫لم يأخذوا الأمر على محمل الجد‬ ‫ولم يلعبوا بالحدة المطلوبة.‬
‫"صوت (هيرب بروكس)"‬
‫اعتبروا أنفسهم في إجازة تلك الليلة.‬
‫وبدأنا في تنفيذ تمارين "هيربي".‬
‫أسميناها تمارين "هيربي" من شدة حبنا لها،‬
‫أطلقنا عليها اسم مدربنا.‬ ‫كان تمرين "هيربي" تمرينًا انتحاريًا.‬
‫كنا نندفع نحو الخط الأزرق‬ ‫ونعود إلى حيث بدأنا.‬
‫ثم نحو الخط الأحمر، ونعود إلى حيث بدأنا.‬
‫ثم كنا نتزلج نحو الخط الأزرق البعيد‬ ‫ونعود إلى حيث بدأنا.‬
‫ثم كنا ننطلق لنلمس الحاجز، ونعود ثانيةً.‬
‫جاء عامل صيانة الحلبة إليّ وقال:‬ ‫"عليكم المغادرة."‬
‫ثم ذهب وأطفأ الأنوار.‬
‫أُطفئت الأنوار‬ ‫وكان "هيربي" يجهدهم في التزلّج بجنون.‬
‫نزل الطبيب "ناغي" وقال له:‬ ‫"(هيربي)، ستقتلهم."‬
‫طوال التمرينات،‬
‫كان أحد اللاعبين يضرب عصاه بالحاجز غضبًا.‬
‫أتذكّر "هيرب" وهو يقول:‬
‫"إذا سمعت صوت ضرب العصا مرة أخرى بالحاجز،‬
‫فستتزلجون حتى الموت."‬
‫أتذكّر أننا واصلنا التمرّن لنحو ساعة وربع.‬
‫ثم عدنا إلى غرفة تبديل الملابس أخيرًا‬ ‫بعد الانتهاء، فقال:‬
‫"إذا لعبتم بهذا الشكل غدًا،‬ ‫فستتزلجون ثانيةً."‬
‫وفزنا بثمانية أهداف نظيفة اليوم التالي.‬
‫قلت لكم منذ اليوم الأول،‬ ‫لن أكون أعز أصدقائكم.‬
‫أنا معجب بمواهبكم،‬
‫وسأضغط عليكم لأنني أقدّر هذه المواهب.‬
‫لاحظتُ شعور اللاعبين تجاهه.‬
‫لم يكونوا يحبّونه.‬
‫لا أعلم إن كانت كلمة "كراهية" هي الأدق،‬ ‫لكن اللعب تحت قيادته كان صعبًا.‬
‫كنت أخشى "هيرب".‬
‫ما مبرر تلك العرقلة عند المركز؟‬
‫توقف عن عرقلة لاعبي الخصم‬ ‫وادخل في أجواء المباراة.‬
‫يتحدث هؤلاء اللاعبون‬ ‫عن صعوبة اللعب تحت قيادته لمدة عام‬
‫أو عامين أو ثلاثة أو أربعة‬ ‫في جامعة "مينيسوتا".‬
‫لذا أقول لهم: "جرّبوا العيش معه لـ20 عامًا."‬
‫قلوب مستعرة! تبًا!‬
‫كان مستوى الحدة لدى "هيرب"‬
‫يفوق أي شيء رأيته‬ ‫لدى أي شخص آخر منذ ذلك الحين.‬
‫"(ستيف جانازاك)، جامعة (مينيسوتا)"‬
‫مهلًا يا "ستان"،‬ ‫هذه ليست مباراة كرة سلة، هيّا!‬
‫كنت أرى أنه مجنون فحسب.‬
‫لم يكن يرضيه شيء.‬
‫كان "هيرب" يُشعر اللاعبين دائمًا‬ ‫بأنهم ليسوا جيدين بما يكفي.‬
‫"(جون هارينغتون)، جامعة (مينيسوتا دولوث)"‬
‫كان يعرف كيف يستفز كل لاعب، وأمام الجميع.‬
‫"(باز شنايدر)، جامعة (مينيسوتا)"‬
‫كان يقول: "لستم موهوبين بما يكفي‬ ‫لتفوزا اعتمادًا على الموهبة فحسب."‬
‫"تملكون سيقانًا بمليون دولار‬ ‫وعقولًا لا تساوي فلسًا."‬
‫"تتزلجون كأن فوق رؤوسكم أثقالًا من الغباء."‬
‫ما هو شكل أثقال الغباء فوق الرؤوس؟‬
‫أنا الآن في الـ68 من عمري،‬ ‫وما زلت أستيقظ مذعورًا في منتصف الليل.‬
‫"(جانازاك)، يسوء مستواك كل يوم.‬ ‫تلعب الآن بمستوى الأسبوع القادم."‬
‫يبحث المهاجم عن الجانب الضعيف…‬
‫تطلّب الأمر شخصيةً فريدةً لنتمكن من تحمّل…‬ ‫بعض الحماقات التي كان "هيرب" يفعلها.‬
‫هيّا، نفّذ ما أُمرت به!‬
‫اللعب تحت قيادته؟ كان وغدًا.‬
‫رغم كونهم من أفضل لاعبي الجامعات،‬ ‫لكن كثيرًا من أولئك اللاعبين‬
‫قالوا إنهم لم يتعرّضوا لضغط كذاك قط.‬
‫لم أكن أحاول زرع العظمة في أي شخص،‬
‫بل كنت أحاول استخراجها منه.‬
‫جعل "هيرب" من نفسه‬ ‫العدو المشترك للجميع بلا شك.‬
‫كانت تلك خطته.‬
‫بدأنا بالتكاتف ضده،‬ ‫وهكذا انتهت العداوة الإقليمية بيننا.‬
‫أصبحنا نرتدي قميصًا واحدًا.‬
‫كان القاسم المشترك بين لاعبينا‬
‫هو أننا جميعًا ننحدر من الطبقة العاملة.‬
‫كان آباؤنا يعملون في المناجم أو المصانع.‬
‫هكذا كان الفريق بأكمله،‬
‫وهذا سبب انسجامنا‬ ‫مع بعضنا بعضًا في النهاية.‬
‫لكن بينما كنا نحاول الاندماج كفريق،‬
‫كانت البلاد تمر بفترة عصيبة.‬
‫أصبح الأمر رسميًا، ستشهد "الولايات المتحدة"‬ ‫ركودًا اقتصاديًا في هذا العام.‬
‫زيادة في البطالة قد تؤثّر في مليون عامل‬
‫وثاني أسوأ تضخم‬ ‫منذ الحرب العالمية الثانية.‬
‫لا تُوجد وظائف في أي مكان.‬
‫إنه يؤثّر في ذوي الدخل المحدود مثلنا.‬ ‫نحن من ندفع الثمن دائمًا.‬
‫كنت في عقدي الأول ككاتب عمود،‬
‫وكان الإحباط سائدًا‬ ‫في ثقافة "الولايات المتحدة" في عام 1979.‬
‫"بداية موسم المعاناة"‬
‫سأصف حال الأمة في ذلك الوقت بعبارة واحدة:‬
‫"ألا يمكن لأي شيء أن يسير بشكل صحيح؟"‬
‫وقع الحادث في محطة‬ ‫"ثري مايل آيلاند" للطاقة النووية.‬
‫أتذكّر شعورنا كدولة،‬
‫كنا محبطين للغاية في ذلك الوقت.‬
‫لا يُوجد تغيير في وضع‬
‫الرهائن الأمريكيين في "طهران".‬
‫احتُجز رهائننا في "إيران".‬
‫اقترب سعر الفائدة من 20 بالمئة.‬
‫وكانت هناك طوابير للحصول على الوقود.‬
‫انتظرت في طابورين للبنزين.‬
‫- هذا الصباح؟‬ ‫- هذا الصباح.‬
‫وقد نفد مني الوقود.‬
‫لم لا يتواصل أحد مع الرئيس؟‬ ‫لم يسمح بحدوث هذا لنا؟‬
‫"محطة وقود‬ ‫لا يُوجد وقود"‬
‫إنها أزمة ثقة‬
‫تهدد بتدمير‬ ‫النسيج الاجتماعي والسياسي الأمريكي.‬
‫هل فقدنا بريقنا؟‬
‫هذا ما كان يشغل بال الناس.‬
‫وكنا في خضم حرب باردة‬
‫بلغت أقصى درجات التوتر‬ ‫وخشي الجميع تحوّلها إلى صدام مباشر.‬
‫الروس الأشرار.‬
‫كان الجميع يتوجسون خيفةً طوال الوقت.‬
‫كنا نتساءل متى ستسقط القنبلة.‬
‫مر يوم متوتر آخر‬ ‫في العلاقات بين القوتين العظميين‬
‫في "الكرملين" في "موسكو"‬ ‫ومجلس الأمن في "نيويورك".‬
‫كانوا العدو وكانوا يمثّلون الشر المطلق.‬
‫ليس لأسباب سياسية فحسب،‬ ‫بل في رياضة الهوكي أيضًا.‬
‫كانوا مشهورين بشيئين فقط.‬
‫منتخب الهوكي والفودكا.‬
‫أدرك "الاتحاد السوفييتي"‬
‫أن الهيمنة في الرياضة تمنح شعورًا بالقوة.‬
‫المصطلح الذي كان يُستخدم في "روسيا"‬ ‫هو مصطلح "ناشا كوماندا".‬
‫أي منتخبنا.‬
‫"نعرّف أمتنا وفق ما يفعله منتخبنا‬ ‫في الألعاب الأولمبية.‬
‫هؤلاء هم رجالنا، ولا أحد غيرهم."‬
‫"المنتخب السوفييتي للهوكي مرعب ومهيمن"‬
‫"المنتخب الأولمبي السوفييتي يكتسح البطولة"‬
‫حصد السوفييت الميدالية الذهبية‬ ‫في كل أولمبياد منذ عام 1960.‬
‫حين تنطلق الآلة الحمراء الكبيرة،‬ ‫فمن الصعب جدًا إيقافها.‬
‫دُرّبوا ليكونوا أفضل منتخب في العالم،‬ ‫وكانوا كذلك بالفعل.‬
‫تذكّروا أن الأولمبياد‬ ‫كان للهواة في تلك السنوات.‬
‫يمكن لـ"الاتحاد السوفييتي"‬ ‫أن يدّعي ما يشاء.‬
‫الحقيقة هي أن كل سكان "الاتحاد السوفييتي"‬ ‫كانوا يعملون لدى الدولة.‬
‫كان السوفييت يدرجون مهن لاعبيهم‬ ‫كطلاب أو جنود.‬
‫لكنهم كانوا لاعبي هوكي محترفين.‬
‫كان "تريتياك" أفضل حارس مرمى في العالم.‬
‫حتى لو قلنا إننا نريد التركيز‬ ‫على "كارلاموف" في مباراة ما،‬
‫لكننا كنا نواجه "كروتوف"‬ ‫و"مالتسيف" و"بيتروف" و"فيتيسوف" أيضًا.‬
‫وكانت تشكيلتهم تعجّ بالنجوم،‬
‫لذا كانوا يرهبون الخصوم.‬
‫من أين نبدأ؟‬
‫لم يكن بوسع أحد التغلب عليهم.‬ ‫كانوا بارعين للغاية.‬
‫هدف!‬
‫كيف فهمت هوس والدك بالسوفييت؟‬
‫كان هذا كل ما يتحدث عنه.‬
‫كانت قصص آباء أبناء جيلي‬
‫تتمحور حول "جو ناماث"‬ ‫و"بايب روث" و"ميكي مانتل".‬
‫أما هو، فكان يتحدث عن "ألكسندر ياكوشيف"‬ ‫واللاعبين الروس المذهلين.‬
‫حين كان السوفييت يتدرّبون في السبعينات،‬
‫كان يبحث عن أماكن تدريبهم‬ ‫ويتسلل خلسةً لمشاهدتها‬
‫ويحاول سرقة أساليب تدريبهم.‬
‫أراد معرفة ما يفعلونه‬ ‫ليجد طريقةً للتغلب عليهم.‬
‫حسمت أمري مبكرًا.‬
‫سيكون نهجنا في المباراة مختلفًا تمامًا.‬
‫أردنا تغيير طريقة تدريباتنا وأسلوب لعبنا.‬
‫كنا بمثابة تجربة علمية لـ"هيرب".‬
‫وضع خطةً لتدريبنا كما يتدرّبون.‬
‫ما الذي يميّز السوفييت؟‬
‫اللياقة البدنية الهائلة.‬
‫اقفز!‬
‫لذا كلما واجهتم‬ ‫أحد المنتخبات الأوروبية الكبرى،‬
‫تلعبون لشوط أو اثنين،‬ ‫ثم تخور قواكم وتستسلمون.‬
‫لا يمكنكم مجاراتهم.‬
‫لذا قررنا ألّا تخور قوانا.‬
‫"قبل شهرين من الأولمبياد"‬
‫حرر القرص.‬
‫"مايك"، انتبه!‬
‫أتذكّر "ديف سيلك"‬ ‫وهو ملقى على خط المرمى ذات يوم‬
‫بينما كنا نؤدي تمارين "هيربي"،‬ ‫وقال: "اكتفيت، لقد انتهيت.‬
‫سأموت هنا وسيتحمّل وزر ذلك."‬
‫عليك أن تكون متيقظًا في تلك المنطقة.‬
‫الجانب الضعيف يا "بوبي"!‬
‫أذاقنا "هيربي" الأمرّين.‬
‫أخضعتهم لاختبار قاس.‬
‫فعلت الكثير من الأمور في أثناء تدريبنا‬
‫ليفعلوا أشياء لم يكونوا معتادين عليها.‬
‫لذا ارتأيت أن فريق الهوكي هذا‬ ‫يتمتع بأفضل لياقة بدنية‬
‫في العالم، باستثناء السوفييت.‬
‫إما أن نتحمل أو ننسحب.‬
‫وما كنت لأنسحب.‬
‫كنت أتركه يصرخ في وجهي كما يشاء،‬ ‫فلم أكن ملزمًا بالتعامل معه سوى لساعتين.‬
‫وبعد نهاية التدريب،‬ ‫كنا نذهب إلى الحانة ونحتسي الجعة‬
‫ثم أعود لشقتي‬ ‫وأستعد لمواجهته في اليوم التالي.‬
‫"الأولمبياد الشتوي، (ليك بلاسيد)، 1980‬ ‫(مايكل إروزيوني)، مشارك أمريكي"‬
‫كنت أعتبر نفسي رجلًا مجتهدًا‬
‫بسبب أخلاقيات العمل والقيم‬ ‫التي تعلّمتها في سن صغيرة.‬
‫كان المبنى رقم 274 في شارع "بودوين"‬ ‫منزلًا يأوي ثلاث عائلات.‬
‫في الطابق الأول،‬ ‫سكنت عمتي "آن" وزوجها "جيري".‬
‫وفي الثاني أقربائي‬ ‫"كارين" و"جيرالدين" و"بوبا".‬
‫أما الطابق الثالث،‬ ‫فكان يشغله عمّي "توني" وعمّتي "إيه تي"،‬
‫مع أقربائي "توني"‬ ‫و"ريتشارد" و"غيل" و"ليندا"‬
‫و"لوري" و"ريتشارد".‬
‫وفي الطابق الثاني،‬ ‫سكنت مع أمي وأخواتي "كوني"‬
‫و"نانسي" و"جيني" و"نيتي" وأخي "فيني".‬
‫14 طفلًا وستة بالغين.‬
‫كانت ملاعب التنس في الحيّ تُحوّل‬ ‫إلى ساحات تزلج، وكان رفاقي يلعبون الهوكي.‬
‫تقتُ لألعب مع أصدقائي،‬ ‫لكنني لم أكن أملك زلاجات حينها.‬
‫كنت أستعير من أختي زلاجات استعراضية بيضاء‬ ‫ذات كرات زرقاء عند الأصابع‬
‫وأنحدر من التل نحو ملاعب التنس‬
‫لألعب الهوكي.‬
‫حين بلغت الـ12،‬ ‫أردتُ الالتحاق بمدرسة للهوكي.‬
‫وكانت تكلفة المعسكر‬ ‫الذي يمتد لأسبوعين تبلغ 75 دولارًا.‬
‫لم يملك والداي هذا المبلغ،‬
‫فصعدتُ إلى الطابق العلوي‬ ‫لأطرق باب عمّي "توني".‬
‫سألته: "عمّي، أيمكنني اقتراض 75 دولارًا؟‬ ‫أريد الالتحاق بمعسكر الهوكي."‬
‫فأجابني بلا تردد: "بالتأكيد."‬ ‫التحقتُ بالمعسكر،‬
‫وفي الشتاء هبّت عواصف ثلجية.‬
‫وكنت أترقّب العواصف الثلجية بشغف،‬
‫لأنني كنت أمسك بالمجرفة وأهبّ إلى العمل.‬
‫جنيتُ المبلغ المطلوب بعد عاصفتين،‬
‫وعدتُ إلى عمّي "توني" لأردّ له دينه.‬
‫نظر إليّ متبسمًا وقال: "شكرًا جزيلًا لك."‬
‫ثم أعاد المال إليّ‬
‫وقال: "احتفظ به،‬ ‫فقد تعلّمت درسًا عن سداد ديونك."‬
‫الحياة في ذلك البيت المزدحم‬ ‫وتقدير أخلاقيات العمل‬
‫مهّدت لي السبيل لاحقًا.‬
‫هل أنت راض عن لاعبيك؟‬
‫أجل، إلى أبعد الحدود.‬
‫لكننا لا نكفّ عن البحث عمّا يقوّي فريقنا.‬
‫هل كنتم واثقين من حجز مكان لكم في الفريق؟‬
‫أبدًا.‬
‫هل كنت تشعر بالأمان يا "فيل"؟‬
‫كانت كل حصة تدريبية معركة بقاء.‬
‫كان المدرّب يقلّص القائمة شهرًا تلو الآخر.‬
‫وبحلول عيد الميلاد،‬ ‫قلّص العدد إلى 22 لاعبًا.‬
‫كنا ندرك جميعًا أن 20 لاعبًا فقط‬ ‫سيذهبون إلى "ليك بلاسيد".‬
‫هددني بالاستبعاد.‬
‫قبل أسابيع من انطلاق الأولمبياد،‬
‫بدأ يؤنبني قائلًا إن مستواي في تراجع،‬
‫وقال: "سأُضطر إلى الاستغناء عنك.‬
‫سأبقيك معي كمساعد مدرب،‬
‫وسنتذرّع بأن إصابةً في ظهرك‬ ‫حالت دون مشاركتك."‬
‫وقلت في نفسي: "ليس له الحق في ذلك!"‬
‫لكنني كنت أعلم أن بوسعه فعل ذلك.‬
‫كنت أتقاسم الغرفة مع "مايك"، وكان متوترًا.‬
‫كنا جميعًا متوترين في الواقع.‬
‫في ذلك اليوم،‬ ‫كنا نتأهب للرحيل إلى "نيويورك".‬
‫حزمتُ و"مايك" أمتعتنا‬
‫وكان ثلاثة من زملائنا في طريقهم لاصطحابنا،‬
‫وكنا نظن جميعًا‬ ‫أننا سنذهب إلى "ليك بلاسيد".‬
‫ثم رنّ الهاتف.‬
‫قيل لي إن "هيرب" يريد التحدث إليّ.‬
‫قدتُ سيارتي نحو الفندق،‬
‫وكنت أشعر بضيق شديد يكتم أنفاسي.‬ ‫كنت على وشك التقيؤ.‬
‫دخلتُ من الباب،‬
‫ورأيت المدرب "هيرب" مستاءً‬ ‫والدمع يترقرق في عينيه.‬
‫كانت عيناه حمراوين.‬
‫غلبت عليه مشاعره‬
‫ولم يقو على الكلام لبضع دقائق.‬
‫أشار إلى المقعد الذي كان يجلس عليه،‬
‫ثم جلس ودار بيننا حديث استغرق عشر دقائق.‬
‫أثنى على عدة خصال فيّ،‬
‫كنبل أخلاقي وبراعتي في اللعب‬ ‫وعلى انضباطي واجتهادي في التدريبات.‬
‫ثم قال: "لكنني لن أصحبك معي‬ ‫إلى (ليك بلاسيد)."‬
‫في تلك اللحظة…‬
‫كان يدرك حجم المرارة التي اعترتني،‬ ‫لأنه شرب من الكأس ذاتها من قبل.‬
‫"1960‬ ‫(هيرب بروكس)، (الولايات المتحدة)"‬
‫عشتُ تلك المحنة بنفسي. كنت قاب قوسين‬ ‫من الانضمام للمنتخب الأولمبي في عام 1960.‬
‫وقبل يومين من انطلاق الدورة، طُرق بابي.‬
‫قال المدير العام: "اذهب لمقابلة المدرب."‬
‫وقال لي: "(هيرب)، عليّ استبعادك."‬
‫كنت آخر لاعب يُستبعد من القائمة.‬
‫عدت إلى منزلي وشاهدت المباراة عبر التلفاز.‬
‫هذه أهم مباراة في الأولمبياد.‬ ‫"الولايات المتحدة" ضد "الاتحاد السوفييتي".‬
‫استأسد الأمريكيون يومها‬ ‫وحصدوا أول ميدالية ذهبية في تاريخنا.‬
‫انتهت المباراة!‬ ‫فاز منتخب "الولايات المتحدة".‬
‫نظر إليّ والدي.‬
‫وقال: "كان المدرب محقًا باستبعادك،‬ ‫أليس كذلك؟"‬
‫قتلتني كلماته.‬
‫آلمت تلك الحادثة والدي بشدة.‬
‫تركت في نفسه جرحًا لا يندمل.‬
‫لم يرد فعل ذلك. أثقل ذلك كاهله.‬
‫كنت أعلم أن اليوم آت لا محالة، لكنني…‬
‫لم أكن أعلم كيف سأتقبّله.‬ ‫كان وقع الخبر صاعقًا.‬
‫قلت له: "أكثر ما يؤرقني‬
‫هو حدسي بأن لديكم فرصةً‬ ‫لاقتناص ميدالية ذهبية."‬
‫ثم بدأ بالضحك.‬
‫وقال ساخرًا: "يا للعجب، كم أنت متفائل."‬
‫ثم أردف: "سأكون سعيدًا لو استطعنا‬ ‫التنافس على حصد ميدالية.‬
‫من أي لون كانت."‬
‫عقدنا اجتماعًا للفريق،‬
‫وقال لنا "هيربي"‬ ‫إننا إذا لعبنا بأقصى طاقاتنا‬
‫وحالفنا الحظ،‬ ‫فقد ننافس على الميدالية البرونزية.‬
‫أما الذهب، فكان من نصيب السوفييت.‬
‫تلاشت كل الآمال في التغلب عليهم‬
‫بعد مباراة "ماديسون سكوير غاردن".‬
‫سافرنا إلى "نيويورك" لمواجهة الروس.‬
‫كنا نتمرّن معًا لستة أشهر من أجل تلك اللحظة.‬
‫كانت تلك المباراة اختبارًا لقدراتنا.‬
‫أدركت أننا في مأزق حقيقي‬ ‫حين بدأ تقديم لاعبي المنتخب الروسي‬
‫وبدأ لاعبونا يصفّقون إعجابًا بهم.‬
‫حين وطأت أقدامنا الجليد لمواجهتهم‬
‫قلنا لأنفسنا: "تبًا، إنهم وحوش كاسرة!"‬
‫يحاول الخروج من المنطقة، لكنه يفشل.‬ ‫يستعد، يسدد! هدف!‬
‫يفتتح السوفييت التسجيل.‬
‫تسديدة من "ألكسندر مالتسيف".‬
‫"كارلاموف"، اللاعب المخضرم.‬
‫يسجّل!‬
‫يتقدّم "كروتوف". تسديدة، وهدف آخر!‬
‫سحقونا.‬
‫يخترق "مالتسيف" من الجانب الأيمن.‬ ‫يسدد ويهز الشباك!‬
‫أتذكّر مشاهدة ذلك الهدف،‬ ‫وقلت في نفسي: "يا للعجب، كيف فعل ذلك؟"‬
‫ها هو ينطلق من الجانب الأيمن.‬
‫نحو الزاوية الضيقة. تنفيذ في غاية البراعة.‬
‫ذهبتُ إلى مقاعد البدلاء وقلت:‬ ‫"(هيربي)، لا فرصة لدينا للفوز عليهم."‬
‫نظر إليّ وقال: "هذا واضح."‬
‫اصطدم لاعبان أمريكيان ببعضهما بعضًا وسقطا.‬
‫يا له من تصادم!‬
‫هل تعرّض لأي ضربة كهذه؟‬ ‫هذا أقوى تدخّل في المباراة.‬
‫اكتسحونا في عقر دارنا.‬
‫عشرة أهداف لقاء ثلاثة،‬ ‫وكان من الممكن أن تصبح 20.‬
‫كانوا يتفوقون علينا بمراحل في المهارة.‬
‫لو كنت ألعب معهم، لشعرتُ بالإحباط.‬
‫تلاعبوا بالمنتخب الأمريكي كما يريدون.‬
‫أصابني ذلك برعب شديد‬
‫حين فكرت في ما قد يحدث في الأولمبياد.‬
‫كان من المتوقّع أن يكتسحونا.‬
‫لا أظن أنني أبالغ‬
‫حين أقول إنهما لم يكونا‬ ‫مجرد فريقين على الجليد،‬
‫بل كانا أمّتين‬
‫تجسدان رؤيتين متناقضتين للحاضر والمستقبل.‬
‫"ديسمبر 1979"‬
‫شهدت "أفغانستان" اليوم انقلابًا عسكريًا.‬
‫ساعدت قوات سوفييتية في الإطاحة بالحكومة.‬
‫هذا التدخل السوفييتي تهديد للسلم العالمي.‬
‫أعلن الرئيس "كارتر" اليوم‬ ‫في تصريح رسميّ أن "الولايات المتحدة"‬
‫لن تشارك في دورة‬ ‫الألعاب الأولمبية الصيفية في "موسكو"‬
‫ما لم يسحب السوفييت‬ ‫قواتهم من الأراضي الأفغانية.‬
‫أكّد "جيمي كارتر" أن الصمت ليس خيارًا،‬
‫وأننا سنقاطع الأولمبياد‬ ‫على الأراضي الروسية.‬
‫كانت رسالةً رمزيةً شديدة اللهجة.‬
‫أزمات العالم‬
‫أبت إلا أن ترخي بظلالها‬ ‫على المحفل الأولمبي،‬
‫بل واقتحمته عنوةً.‬
‫ومع توافد الرياضيين‬ ‫إلى شمال ولاية "نيويورك"،‬
‫طغت أجواء الحرب الباردة على المشهد،‬
‫حيث بلغت حدة التوتر ذروتها.‬
‫احتمال مقاطعة الأمريكيين لأولمبياد "موسكو"‬
‫لم يثن عزيمة السوفييت‬
‫للفوز بالميداليات الذهبية في "ليك بلاسيد".‬
‫أتى الروس في مهمة‬ ‫لاستعراض أمجاد بلدهم على أرضنا.‬
‫لذا أظن أنهم اتخذوا قرارًا حاسمًا‬
‫بالقدوم إلى "الولايات المتحدة"‬
‫وانتزاع الميداليات الذهبية‬ ‫في كل الرياضات الممكنة.‬
‫ليثبتوا للعالم تفوّقهم من خلال هذا الإنجاز.‬
‫"بير"، هنا.‬
‫أما بالنسبة إلى تسييس المنافسة الرياضية…‬
‫فأردنا تذكيرهم بأن هدفنا مختلف عن هدفهم.‬
‫كنا لاعبين أولمبيين‬
‫ونجحنا في المشاركة في الألعاب الأولمبية.‬
‫إنه شرف عظيم.‬
‫"(ليك بلاسيد)"‬
‫"حفل الافتتاح"‬
‫بالطبع، أطلّ الفريق الروسي‬ ‫بمعاطف الفرو الغريبة.‬
‫- بدوا أنهم في مأمن من الصقيع.‬ ‫- أجل.‬
‫- هذا صحيح.‬ ‫- كان البرد شديدًا.‬
‫- ألم يكن البرد شديدًا؟‬ ‫- كان قارسًا.‬
‫ودخل الروس بمعاطفهم وقبعات الفرو الضخمة.‬
‫الدب الروسي وراعي البقر الأمريكي.‬
‫والآن يدخل فريق "الولايات المتحدة"،‬ ‫الدولة المضيفة.‬
‫أفنينا حياتنا استعدادًا لتلك اللحظة،‬
‫لذا لم يكن هناك وقت للندم،‬ ‫كان علينا أن نكون في أوج جاهزيتنا.‬
‫لطالما حلمت بالسير في طابور حفل الافتتاح.‬
‫يسعدني أن أعلن رسميًا افتتاح‬ ‫دورة الألعاب الأولمبية الشتوية الـ13‬
‫في "ليك بلاسيد".‬
‫نشأت على مشاهدة الأولمبياد.‬
‫كنت أتسمّر أمام التلفاز كل أربع سنوات.‬
‫كان للمنتخب الأولمبي هيبة خاصة،‬
‫ولم أكن أتوقّع يومًا‬ ‫بأن أكون جزءًا من هذا الكيان.‬
‫"الأولمبياد الشتوي، (ليك بلاسيد)، 1980‬ ‫(كينيث مورو)، مشارك أمريكي"‬
‫أقدم ذكرياتي‬ ‫هي التزلج في باحة منزلي الخلفية.‬
‫نشأت في ولاية "ميشيغان".‬
‫في كنف منزل متواضع في حيّ للطبقة الكادحة.‬
‫دفعنا والدي أنا وأخي للعب الهوكي.‬
‫كنا نمهّد الثلوج بأحذيتنا بعد كل عاصفة،‬
‫ونمد خرطوم المياه من نافذة القبو‬
‫لغمر المكان وصناعة حلبة تزلج خاصة بنا.‬
‫كان كل ما في "فلينت" في "ميشيغان"‬ ‫مرتبطًا بصناعة السيارات.‬
‫كان والدي يعمل في مصنع لقطع الغيار،‬
‫بمهنة عامل تشحيم.‬
‫كان يطوف على الآلات‬ ‫ليتأكد من سلامة دورانها.‬
‫كنت في الـ19 من عمري.‬
‫وفي ذلك الصيف، داهمه المرض.‬
‫مرض فجأةً.‬
‫بدأ بسرطان الخلايا الصبغية،‬ ‫ثم تفشى ليصبح سرطانًا في الدماغ.‬
‫تدهورت حالته في لمح البصر.‬
‫أجل، كانت…‬
‫كانت أيامًا قاسيةً.‬
‫خاصةً بعد اضطراري إلى الرحيل‬ ‫وتركه يصارع المرض وحيدًا.‬
‫لكنه أصرّ على موقفه‬
‫لأن فرصة تمثيل وطني سنحت لي،‬ ‫وأراد أن أغتنمها.‬
‫"القرية الأولمبية"‬
‫"أهلًا بالعالم‬ ‫لقد وصلنا"‬
‫"الألعاب الأولمبية الشتوية الـ13"‬
‫سلكنا تلك الطرقات الضيقة والوعرة،‬
‫وفجأةً وجدنا أنفسنا في مجتمع صغير…‬
‫لم يتجاوز عدد سكانه ثلاثة آلاف نسمة،‬ ‫من بينهم الكلاب والقطط.‬
‫ارتدت المدينة أبهى حُللها‬ ‫لاستقبال الأولمبياد.‬
‫بدا المشهد خياليًا بعض الشيء.‬
‫انظروا إلى موقع حلبة التزلج السريع.‬ ‫كانت تحتل الساحة الأمامية لمدرسة ثانوية.‬
‫عقدنا آمالًا عريضةً على "إريك هايدن".‬ ‫كان نجم الدورة بلا منازع.‬
‫كانت التوقعات لمنتخب التزلج السريع كبيرةً.‬
‫أما منتخب الهوكي…‬
‫فقد استبعد الجميع فوزه.‬
‫"مستحيل أن يفوز المنتخب الأمريكي"‬
‫حين وصلنا إلى "ليك بلاسيد"،‬ ‫كنا كمن يعيش في شرنقة.‬
‫لم نكن ندرك أبعاد ما يحدث حولنا،‬
‫لكننا أيقنا صعوبة مهمتنا.‬
‫"معاينة (سبورتس إلوستريتد)‬ ‫للأولمبياد الشتوي في (ليك بلاسيد)"‬
‫من قرأ مجلة "سبورتس إلوستريتد" حينها…‬
‫وجد أن الميدالية الذهبية‬ ‫كانت محجوزةً للسوفييت.‬
‫وأن "تشيكوسلوفاكيا" قد تفاجئهم.‬
‫وتوقّعوا أن يكون مركز "الولايات المتحدة"‬ ‫بين السابع والـ12.‬
‫"(الولايات المتحدة) ضد (السويد)‬ ‫12 فبراير 1980"‬
‫كفريق،‬
‫تجاذبتنا مشاعر الفضول والقلق،‬
‫وتساءلنا كيف لنا أن ننافس في هذا المستوى.‬
‫وفق نظام بطولة الهوكي في عام 1980،‬
‫قُسم 12 فريقًا إلى مجموعتين من ست فرق.‬
‫واجهت كل فرق المجموعة ذاتها بعضها بعضًا.‬
‫نقطتان لقاء الفوز، ونقطة لقاء التعادل.‬
‫وفي ختام دور المجموعات،‬
‫يتأهل الأول والثاني من كل مجموعة‬ ‫للمنافسة على الميداليات.‬
‫لم تكن الأجواء تُوحي بشيء استثنائي.‬
‫كانت التوقعات تصب في مصلحة السويديين.‬
‫لم يكن هناك صخب يُذكر.‬
‫كانت الصالة شبه خاوية.‬
‫حتى إن صوت ارتطام القرص بالحواجز‬ ‫كان يدوي بوضوح.‬
‫أتذكّر أنني قلت في نفسي حينها:‬
‫"عجبًا، ظننت أن الأجواء‬ ‫ستكون أكثر اشتعالًا."‬
‫كان السويديون بارعين.‬
‫ظننا أن لا طاقة لنا بمواجهتهم.‬
‫كان المنتخب السويدي متناغمًا وسريعًا.‬
‫التمريرة الـ23 إلى "بيرغلند"‬ ‫الذي يسكنها في شباك "كريغ".‬
‫وتنتزع "السويد" التقدم بهدف نظيف.‬
‫لم يكن أداؤنا في الشوط الأول‬ ‫أمام "السويد" مُرضيًا.‬
‫تشتتت جهودنا في الملعب،‬
‫وعجزنا عن تقديم مستوانا المعهود.‬
‫أعلم أن التوتر بلغ بنا مبلغه.‬
‫ثم نالت مني الإصابة في أول مناوبة لعب لي.‬
‫أُصيب فخذي بكدمة‬ ‫امتدت من الركبة إلى الورك.‬
‫كان الألم مبرحًا لا يُطاق. شلّ حركتي تمامًا.‬
‫ظننت أن مشواري قد انتهى.‬
‫كنت مستلقيًا في غرفة تبديل الملابس‬ ‫بعد أن خلعت عدتي بالكامل.‬
‫وضعت كيس ثلج على ساقي المثنية.‬
‫والدموع تنهمر من عينيّ.‬
‫أُصبت بعد مناوبة لعب واحدة‬ ‫وانتهت مشاركتي في الأولمبياد.‬
‫ثم أتى "هيربي".‬
‫صبّ "هيربي" جام غضبه على "روبي".‬
‫توعّده بأنه لن يشارك‬ ‫في دوري الهوكي الوطني أبدًا،‬
‫ونعته بالجبن وبأقذع الصفات.‬
‫"كفاك تخاذلًا.‬ ‫استجمع قواك وانزل إلى الحلبة."‬
‫لعبت تحت قيادته لثلاث سنوات في "مينيسوتا"،‬ ‫نفّذت كل أوامره.‬
‫دائمًا.‬
‫كنت جنديًا مطيعًا.‬
‫لكنه تحداني بذلك الشكل.‬ ‫اشتعلت النيران في صدري.‬
‫فقدتُ صوابي.‬
‫وكنت على وشك… حقًا…‬
‫بينما هممتُ بلكمه، أدار ظهره وغادر.‬
‫كنت على وشك لكمه.‬
‫قلت في نفسي: "يا للهول، أهذا ما ينتظرنا؟‬
‫لم نلعب سوى 20 دقيقة،‬
‫وها نحن ننهار بلا حول ولا قوة."‬
‫وقفتُ هناك،‬
‫وساورني الشك تجاه "هيربي"‬ ‫لأول مرة في حياتي.‬
‫قلت: "يا للهول، فقد الرجل صوابه‬ ‫ونحن في قلب الأولمبياد."‬
‫لكن في الجوهر أردت القول:‬ ‫قرار مشاركتي من عدمها ليس في يدك،‬
‫أنا من يقرر إن كنت سألعب."‬
‫أردتُ اللعب، لذا جرّبت حظي.‬
‫غمز بعينه وهو يغادر‬ ‫كأنه يقول: "أنجزتُ المهمة."‬
‫أردت بث الروح القتالية في اللاعبين.‬
‫أعرف كيف أستفز "مكلاناهان" جيدًا.‬
‫سلكتُ معه الطريق الصعب،‬ ‫فقاتل في الملعب بضراوة.‬
‫ارتدى "روبي" عدّته وعدنا إلى الملعب‬
‫ولم يكن يقوى على الجلوس،‬ ‫لذا كان يبقى واقفًا في الاستراحات.‬
‫يعود القرص إلى الزاوية البعيدة…‬
‫"لوندكفيست" يسجل!‬
‫بمباغتة خاطفة، استعادت "السويد" التقدم.‬
‫أتذكّر أنني كنت أشاهد‬ ‫مباراة "السويد" مع والدتي و…‬
‫- كانت "كيلي" تبكي.‬ ‫- كنت أبكي.‬
‫قلت: "قطعنا كل هذا الطريق لنتجرع الهزيمة."‬
‫كانت بدايتنا متعثرةً،‬
‫لكن في الشوط الثالث، أصبحنا أقوى.‬
‫يغادر "كريغ" إلى مقاعد البدلاء‬ ‫مع تبقي 41 ثانية على نهاية المباراة.‬
‫حين يتأخر الفريق بهدف،‬
‫يضحّي المدرب بحارس المرمى‬ ‫ويدفع بمهاجم إضافي.‬
‫كانت لحظة الحقيقة.‬ ‫كان لا بدّ لنا من التسجيل.‬
‫فخسارة المباراة الأولى أمام "السويد"‬ ‫كانت تعني تبخّر آمال التأهل.‬
‫كان "رامر" بجانبي، فمرر لي القرص،‬
‫فأرسلته ليدور حول الحاجز.‬
‫القرص خلف المرمى الآن،‬ ‫و"الولايات المتحدة" تصارع لتعديل النتيجة.‬
‫يرتطم بالحاجز ويرتد إلى لأمام،‬ ‫ها هي الفرصة! هدف!‬
‫"بيكر"!‬
‫الصالة الأولمبية في "ليك بلاسيد"‬ ‫تشتعل حماسًا وجنونًا.‬
‫هدف لا يُقدّر بثمن لـ"الولايات المتحدة".‬
‫فاجأتني براعة التسديدة.‬
‫أجل. معك حق.‬
‫لعلّه أهم هدف في الألعاب الأولمبية.‬
‫لم يتقدم المنتخب الأمريكي‬ ‫طوال مباراته مع "السويد".‬
‫لكن بسالة الحارس "جيم كريغ"‬ ‫هي ما أبقتهم في المنافسة.‬
‫"الأولمبياد الشتوي، (ليك بلاسيد)، 1980‬ ‫(جيمس كريغ)، مشارك أمريكي"‬
‫نشأتُ في عائلة كاثوليكية أيرلندية‬ ‫مكوّنة من ثمانية أبناء.‬
‫كنت أكتب رسالة حب لأمي كل صباح،‬
‫وأضعها في صندوق البريد‬ ‫قبل انطلاقي إلى المدرسة.‬
‫يردد إخوتي دائمًا أنني كنت المدلل لدى أمي،‬
‫وكنت أمتعض من ذلك.‬
‫أما الآن فأفتخر لأنني كنت المفضّل لديها.‬
‫كنت أجلس في المقعد الخلفي للفصل‬
‫وأغرق في الخربشة.‬
‫فسألتني المعلمة "باري" ذات يوم:‬
‫"ماذا تفعل؟"‬
‫فأجبتها بأنني أتدرّب على توقيعي.‬ ‫فسألتني عن السبب.‬
‫فقلت إنه سيساوي ثروةً طائلةً يومًا ما.‬
‫كنا نلعب الهوكي في القبو، وحتى في المطبخ.‬
‫لم نعرف شيئًا سواها.‬
‫وها هو "جيم كريغ"، الحارس الذي لا يُقهر.‬
‫سجل ناصع بـ15 فوزًا بلا هزيمة هذا الموسم.‬
‫في سنتي الأولى في جامعة "بوسطن"، مرضت أمي.‬
‫السرطان لا يرحم.‬
‫كنت في "بوسطن"‬ ‫وهي في مستشفى "ماساشوستس" العام.‬
‫بعد التدريب، لم أكن أتناول الطعام.‬
‫كنت أستقل القطار إلى المستشفى.‬
‫كانت أمي تقاسمني طعامها،‬ ‫وكنا نجلس ونأكل معًا.‬
‫كانت أمي امرأةً صلبةً.‬
‫ساعدتني‬
‫ومنحتني مباركتها ودفعتني للاستمرار،‬
‫فخذلانها لم يكن واردًا في نظري.‬
‫رسمنا أهدافنا معًا.‬ ‫أردت الانضمام إلى المنتخب الأولمبي.‬
‫وقالت لي حينها:‬ ‫"لا تسمح لشيء بأن يثنيك عن حلمك."‬
‫حين يرحل المرء، لا ترحل قوته معه.‬
‫بل يورثها لمن يستحقها.‬
‫لذا…‬
‫عنى ذلك…‬
‫أنها منحتني كل قوتها.‬
‫أظن أن أبنائي كانوا محظوظين‬ ‫بوالدتهم الاستثنائية.‬
‫"(دونالد كريغ)، والد (جيم)"‬
‫كانت مثالًا للإخلاص، وفنت عمرها‬
‫في سبيل أبنائها وعائلتها.‬
‫احتفظ بملابسها في الخزانة.‬
‫كان يجلس وحيدًا في المنزل.‬
‫كان رجلًا حزينًا بعد رحيل رفيقة دربه.‬
‫كان تائهًا لا يدري أين يولي وجهه.‬
‫وأعظم بهجة منحني إياها الأولمبياد‬
‫هي إعادة والدي إلى الحياة.‬
‫يقول الفيلسوف "إبيكتيتوس":‬ ‫"تذكّروا أنكم تؤدون دورًا في مسرحية."‬
‫سواءً كنا من عامة الناس أو ملوكًا،‬
‫مهمتنا هي إتقان الدور الموكل إلينا،‬
‫أما اختيار ذلك الدور، فليس بيدنا.‬
‫"الأولمبياد الشتوي، (ليك بلاسيد)، 1980‬ ‫(ستيف جانازاك)، مشارك أمريكي"‬
‫في ربيع عام 1979،‬ ‫بعد البطولة الوطنية مباشرةً،‬
‫حصدت جائزة أفضل لاعب في البطولة،‬
‫وكنت أفضل لاعب في الفريق.‬
‫كنت في أوج تألقي.‬
‫فريق "مينيسوتا" أفضل فريق في البلاد.‬ ‫نحن الأفضل بلا منازع.‬
‫كنت يافعًا.‬
‫كنت شابًا يريد لعب الهوكي فقط.‬
‫بعد فوزنا بالبطولة الوطنية،‬
‫كنت أجلس أمام مبنى "بيرمن فيلد" الرياضي‬
‫في جامعة "مينيسوتا"،‬
‫وكنت أطالع مقابلةً للمدرب "هيرب بروكس".‬
‫وقال فيها:‬
‫"إذا أردنا الفوز في 1980،‬ ‫فنحن بحاجة إلى حراسة مرمى استثنائية."‬
‫غمرتني السعادة وابتسمت مزهوًا.‬
‫كانت الجملة التالية:‬ ‫"وهذا الفتى (جيم كريغ) حارس فذ."‬
‫أدركت أن الطريق سيكون أصعب ممّا توقعت.‬
‫كان "جيمي" الخيار الأول.‬ ‫رأيتُ فيه الحارس الأنسب لهذه المهمة.‬
‫وأعلم أن ذلك آلم "جانازاك".‬
‫لكن عندما لا يشارك اللاعبون كما يأملون،‬
‫يجب أن يُظهروا شخصيةً استثنائيةً.‬
‫من بين 240 لاعبًا في "ليك بلاسيد"،‬
‫كنت الوحيد الذي لم يطأ الجليد‬ ‫في أي مباراة.‬
‫لكن "ستيف" حوّل هذا الإحباط‬ ‫إلى طاقة إيجابية.‬
‫اجتهد بلا كلل في التدريبات.‬
‫لعبتُ الدور الذي أُوكل إليّ.‬
‫الاكتفاء بالجلوس والمشاهدة‬ ‫هو أصعب اختبار خضته في حياتي.‬
‫فنحن مبرمجون على اللعب،‬
‫ووجدتُ نفسي مجبرًا على الصمت‬ ‫والاكتفاء بالمشاهدة.‬
‫كان هناك مجمّع ترفيهي في القرية.‬
‫كان بجوار الكافتيريا.‬
‫قصدناه ذات ليلة،‬
‫لمشاهدة فيلم "ساتردي نايت فيفر".‬
‫"(ساتردي نايت فيفر)"‬
‫ثم أقبلت مترجمة‬ ‫من اللجنة الأولمبية الدولية‬
‫وهي تسير في الممر.‬
‫كانت جميلة.‬
‫فقررت أن أتقرّب منها أكثر.‬
‫فصرت أوافيها بالمشروبات الغازية بالمثلجات‬
‫كل يوم تقريبًا عند دخولنا وخروجنا من هناك.‬
‫بعد 15 شهرًا، تزوجّت من تلك المترجمة.‬
‫تقدّمت لخطبتها وعقدنا قراننا‬ ‫في مايو من عام 1981.‬
‫إنها أجمل ما حدث في حياتي.‬
‫ورغم أنني لم ألعب،‬ ‫كنت الأوفر حظًا بين اللاعبين الـ20،‬
‫بلا أدنى شك.‬
‫زمن الدورة الأولى 31.803 ثانية.‬
‫"(الولايات المتحدة) ضد (تشيكوسلوفاكيا)‬ ‫14 فبراير 1980"‬
‫ستكون هذه المباراة مشحونةً بالعواطف بلا شك.‬
‫جدول مباريات "الولايات المتحدة"‬ ‫حافل بالمواجهات الصعبة.‬
‫سيواجهون مرةً أخرى‬ ‫وصيف بطل العالم في العام الماضي،‬
‫المنتخب التشيكوسلوفاكي،‬
‫وهو فريق محنّك ويملك خبرةً واسعة.‬
‫واجهنا السويديين والتشيكيين‬ ‫في أول مباراتين.‬
‫أُلقي بنا في لهيب المنافسة مباشرةً.‬
‫كانت التوقعات تشير‬ ‫إلى أننا سنُهزم أمام التشيكيين.‬
‫بل وسنتجرّع هزيمة نكراء.‬
‫لكن كان علينا أن نفرض أسلوب لعبنا.‬
‫خارج منطقة دفاع المنتخب التشيكوسلوفاكي.‬
‫ينطلق "ماريان شتاستني" خلف "بروتن"،‬ ‫ويمرر إلى الجانب الأيسر، ويسجل!‬
‫يسدد "إروزيوني" بقوة ويسجل هدف التعادل!‬
‫"(أمريكا) 1 - (تشيكوسلوفاكيا) 1‬ ‫الشوط الأول، تبقت 15:21 دقيقة"‬
‫يقدّم المنتخب الأمريكي مباراةً استثنائية.‬
‫"(أمريكا) 2 - (تشيكوسلوفاكيا) 1‬ ‫الشوط الأول، تبقت 14:15 دقيقة"‬
‫فرضوا عليهم ضغطًا هائلًا.‬
‫يُسكن "شنايدر" القرص في الشباك!‬
‫"(أمريكا) 3 - (تشيكوسلوفاكيا) 2‬ ‫الشوط الثاني، تبقت 15:27 دقيقة"‬
‫يبدو الأمر سهلًا.‬
‫كان المنتخب التشيكي‬ ‫يُعتبر ثاني أقوى فريق في العالم.‬
‫وقد أبلينا حسنًا.‬
‫شعرنا بأن الأمور تسير لصالحنا.‬
‫وكان ذلك واضحًا.‬
‫يسجل "مارك جونسون"!‬
‫ويسجّل!‬
‫ويوسّع المنتخب الأمريكي الفارق.‬
‫"شنايدر".‬
‫هذا غير معقول.‬
‫يستحوذ "مكلاناهان" على القرص أمام المرمى.‬
‫يسدد ويسجل!‬
‫سيطرنا على المباراة.‬
‫منحنا ذلك دفعةً معنويةً هائلة.‬
‫وبات الجميع يتحدثون عن منتخب الهوكي.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫كانت تلك المرة الأولى‬
‫التي أسمع فيها هتاف "الولايات المتحدة".‬
‫لم يكن ذلك الهتاف موجودًا من قبل.‬
‫كانت لحظةً تحوّل فيها كل شيء،‬
‫ففي السبعينات،‬
‫كان حرق العلم الأمريكي شائعًا.‬
‫انتقلنا من حرق العلم إلى التلويح به.‬
‫سبعة أهداف مقابل ثلاثة،‬
‫والاحتفالات مستمرة هنا في "ليك بلاسيد".‬
‫كان المنتخب التشيكوسلوفاكي محبطًا.‬ ‫لم يصدّقوا ما كان يحدث.‬
‫صُدموا من تأخرهم أمام هذا الفريق‬ ‫بفارق أربعة أهداف.‬
‫ثم تصرّف أحد لاعبيهم بعدوانية.‬
‫مع تبقي ثلاث دقائق،‬
‫تلقى "مارك" ضربةً غادرة من لاعب تشيكي.‬
‫لدينا لاعب على الأرض.‬
‫إنه "مارك جونسون"‬ ‫الذي قدّم أداءً باهرًا الليلة.‬
‫- لم أر ما حدث.‬ ‫- رأيتُ ما حدث، وسأخبرك.‬
‫ضربه "نيليبا" بعصاه في حلقه مباشرةً.‬
‫كان تدخلًا همجيًا.‬
‫كان أفضل لاعب لدينا في الملعب.‬
‫كنا نأمل ألّا تكون إصابته بالغة.‬
‫في حلقك يا ذا الرقم ثلاثة.‬
‫سأغرس هذه العصا اللعينة في حلقك.‬
‫- نظرته مخيفة.‬ ‫- أجل.‬
‫حين تعتلي هذه النظرة وجهه،‬ ‫وقد رأيتها من قبل…‬
‫لا أتمنّاها لأي أحد.‬
‫كان يشتعل غضبًا.‬
‫لم أره غاضبًا إلى هذا الحد قط.‬ ‫كان غضبه شديدًا.‬
‫تجرّع مرارة هذه العصا يا ذا الرقم ثلاثة.‬
‫أظن أن ذلك أظهر لنا‬
‫أنه رغم قسوة اللعب تحت قيادته،‬ ‫إلا أنه كان يكترث لأمرنا.‬
‫- غضب لأن المعتدى عليه هو "الساحر"…‬ ‫- لأنه كان أفضل لاعب لدينا.‬
‫لو حدث ذلك معي أو مع لاعب آخر،‬ ‫لاكتفى بالقول: "إنه بخير."‬
‫لا يمكننا أن نفقد "مارك"،‬ ‫فبغيابه تتبدد كل فرصنا.‬
‫عند نقطة البداية. "شتاستني".‬
‫فقد السيطرة على القرص.‬ ‫يتدخل "ستروبل"، تبقت ست ثوان.‬
‫خمسة، أربعة، ثلاث، اثنان، واحد.‬
‫تنتهي المباراة‬ ‫حالما أمسك "جيم كريغ" بالقرص.‬
‫"النتيجة النهائية‬ ‫(أمريكا) 7 - (تشيكوسلوفاكيا) 3"‬
‫فاز المنتخب الأمريكي‬
‫في مباراة تاريخية ضد "تشيكوسلوفاكيا".‬
‫إذا سألت أي شخص عن أكثر ما أثار إعجابه‬ ‫في الأولمبياد حتى الآن،‬
‫فالأرجح أنه سيقول‬ ‫إنه المنتخب الأمريكي للهوكي.‬
‫دخل المنتخب الأولمبياد فريقًا مغمورًا،‬ ‫بل وغير واثق بقدراته حتى.‬
‫أصبح المنتخب معشوق جماهير الأولمبياد.‬
‫ولن تجد اليوم من يهتف بحرارة‬
‫أكثر من المحتشدين في هذا المنزل.‬
‫40 من أمهات وآباء وإخوة وأخوات‬
‫لاعبي منتخب الهوكي الأولمبي الأمريكي.‬
‫كان عليّ أن أنهي استحمامي،‬ ‫وأخرج مسرعًا لأرى إن كان هذا متاحًا.‬
‫ما زال متاحًا.‬
‫ركضت إلى هنا للحلاقة وتنظيف أسناني.‬
‫لكنني نسيت معجون أسناني‬ ‫فعدت إلى الغرفة لأجلبه،‬
‫آملًا ألّا يدخل أحد إلى هناك.‬
‫رأتني الأمهات أذهب إلى هناك، فأغلقن الباب.‬
‫على يميني هنا.‬
‫ماذا عساي أقول أكثر من ذلك؟‬
‫هذا لا يُصدق. كان والدي رجلًا عظيمًا.‬
‫كان يقول دائمًا: "الابن سر أبيه."‬
‫وأظن أن والدي كان الأصل‬ ‫وكنتُ الثمرة الطيبة.‬
‫"الأولمبياد الشتوي، (ليك بلاسيد)، 1980‬ ‫(جون أوكالاهان)، مشارك أمريكي"‬
‫تقع بلدتي "تشارلزتاون" في شمال "بوسطن".‬
‫"(تشارلزتاون)، (ماساشوستس)"‬
‫كانت البلدة تعج برجال الشرطة والإطفاء،‬ ‫وكان والدي كهربائيًا،‬
‫وبالسباكين وعمال الأنابيب ورجال العصابات.‬
‫كانوا جميعًا في البلدة،‬ ‫وكانوا يرتادون الكنيسة صباح كل أحد.‬
‫كنا نعرفهم جميعًا،‬ ‫لكن أحدًا لم يجرؤ على البوح بشيء.‬
‫من ينشأ في مكان مثل "تشارلزتاون"،‬
‫يتعلم كيف يتجنب المتاعب.‬
‫لكن لا مفر منها أحيانًا،‬ ‫فيتعلم كيف يبادر باللكمة الأولى.‬
‫كنت دائمًا على هذه الشاكلة،‬ ‫حتى حين كنت ألعب الهوكي.‬
‫لم أكن أطيق الخسارة.‬
‫لا أمانع الخسارة في لعبة الداما،‬ ‫فأنا لست مختلًا،‬
‫لكنني كنت ألعب دائمًا بحماس شديد.‬
‫أظن أنني سأكون أفضل حالًا‬ ‫بعد خوض هذه التجربة.‬
‫كنت لأتخلى عن مليون دولار‬ ‫للمشاركة في هذه البطولة.‬
‫اللعب لبلدي أروع شعور قد يختبره إنسان.‬
‫لم أر ذلك من قبل.‬
‫كدت أبكي حين رأيت ذلك. يا للهول.‬
‫كان اللعب في الأولمبياد حلم حياتي.‬
‫وكنت أتوق لتحقيقه.‬
‫تتصاعد وتيرة الأحداث هنا في "ليك بلاسيد".‬
‫سيكون يومًا حافلًا آخر،‬ ‫بل الأكثر ازدحامًا حتى الآن.‬
‫كان الهتاف الليلة الماضية‬ ‫لـ"الولايات المتحدة"، واليوم لـ"إريك".‬
‫"إريك هايدن"، أول رياضي يفوز بخمس ميداليات‬ ‫ذهبية في أولمبياد شتوي واحد في التاريخ.‬
‫وبين تلك السباقات، كنت مشجع هوكي.‬
‫في الأيام التي كنت أتزلج فيها،‬ ‫كان منتخب الهوكي في راحة.‬
‫وفي أيام راحتي،‬ ‫كان لدى منتخب الهوكي مباريات.‬
‫وكنت بين الحشود أشاهدها.‬
‫بطل الألعاب "إريك هايدن"،‬
‫ومعشوقو الألعاب منتخب الهوكي.‬
‫أما أروع اللحظات غير المتوقعة،‬
‫فقد جاءت من 20 من عشاق الجليد‬ ‫من شمال الغرب الأوسط ومنطقة "نيو إنغلاند".‬
‫تسديدة صاروخية تعانق الشباك!‬
‫هدف من الطراز الرفيع.‬
‫فاز هؤلاء اللاعبون.‬
‫وبعد يومين فازوا مجددًا.‬
‫وصل المنتخب الأمريكي إلى "ليك بلاسيد"‬ ‫بحظوظ شبه معدومة للفوز بميدالية في الهوكي،‬
‫لكن إن فازوا على "ألمانيا الغربية"‬ ‫أو تعادلوا، فسيتأهلون إلى نصف النهائي.‬
‫دخل القرص المرتد!‬
‫وفجأةً، تجد نفسك تقول:‬
‫"عجبًا، لدينا فرصة للفوز بميدالية."‬
‫على "الولايات المتحدة" أن تفوز الليلة،‬ ‫لكن عليها مواجهة السوفييت.‬
‫- هذا ليس منصفًا.‬ ‫- معك حق.‬
‫في نصف النهائي،‬ ‫واجه الأمريكيون "الاتحاد السوفييتي".‬
‫المنتخب السوفييتي نفسه‬
‫الذي سحقهم بفارق سبعة أهداف‬ ‫قبل عدة أسابيع.‬
‫وبينما كان الأمريكيون يكتسبون الزخم،‬
‫كان الروس يفعلون ما هو متوقّع منهم.‬
‫يسحقون الجميع.‬
‫فاز السوفييت بسهولة بـ16 هدفًا مقابل صفر.‬
‫هزم السوفييت "هولندا"‬ ‫بـ17 هدفًا مقابل أربعة.‬
‫"المنتخب السوفييتي يتفوق على (بولندا)‬ ‫بثمانية أهداف لقاء هدف"‬
‫طغت عليهم قوة السوفييت.‬
‫لكن السوفييت بدوا غير مبالين بعض الشيء،‬ ‫أكثر من المعتاد.‬
‫تصرّف السوفييت كأنهم عاشوا‬ ‫هذا الموقف 100 مرة من قبل.‬
‫كان "هيرب" يتحدث باستمرار عن حماسة شبابنا.‬
‫"نحن الفريق الأعلى لياقةً،‬
‫ولن يتمكنوا من مجاراتنا‬ ‫إذا فرضنا أسلوبنا."‬
‫كان واثقًا بنا.‬
‫كنا على أهبة الاستعداد.‬
‫كنا جاهزين.‬
‫لا يعني هذا أن الفوز كان محسومًا،‬ ‫بل أننا كنا مستعدين للمواجهة.‬
‫احتفظ والدي بكل ملاحظاته.‬
‫- من عام 1978 إلى عام 2000 غالبًا.‬ ‫- أجل، يا للروعة.‬
‫خطط اللعب وملاحظات عن اللاعبين.‬
‫- تفضّل يا "داني"، هذه عن السوفييت.‬ ‫- أجل.‬
‫كتب: "إنهم متعجرفون ومغرورون‬ ‫ولا يحترمون خصومهم."‬
‫"جبل (وايتفيس)"‬
‫يسود هذه البلدة‬ ‫شعور بالفرح والترقب والحماس‬
‫لم نشهد له مثيلًا‬ ‫في هذه الألعاب الأولمبية الشتوية.‬
‫من كان يتوقع قبل بدء هذه البطولة‬
‫أن تلتقي "الولايات المتحدة"‬ ‫و"الاتحاد السوفييتي" وهما لم يُهزما بعد؟‬
‫كان الترقّب في أوجه.‬
‫كان "كين درايدن" شريكي في التعليق.‬
‫كنا أسير مع "كيني" نحو الملعب فقلت له:‬
‫"أقصى ما يمكن أن نأمله‬
‫هو أن تكون النتيجة ثلاثة لواحد‬ ‫لصالح السوفييت مع منتصف الشوط الثاني."‬
‫لكنه قال: "لو كنت تعرف‬ ‫رياضة الهوكي حق المعرفة‬
‫والفارق الهائل بين الفريقين،‬ ‫لاستبعدت حدوث ذلك."‬
‫بصراحة، ويمكنني أن أكون صريحًا مع نفسي فقط،‬
‫لم أتوقّع أن نهزمهم.‬ ‫كان ذلك مستحيلًا. كانت الفرص معدومةً.‬
‫تسمّر آلاف الأمريكيين أمام أجهزة التلفاز‬
‫حين دخل منتخب الهوكي الأمريكي الحلبة.‬
‫كانت كل الشاشات تعرض حدثًا واحدًا فقط.‬
‫لكن لا شك أن عائلة "وينثروب" هذه‬ ‫كانت الأكثر حماسًا على الإطلاق.‬
‫عائلة قائد الفريق "مايك إروزيوني".‬
‫كنت أعرف أن عائلتي تشاهد،‬ ‫لكنني لم أكن أعي مدى أهمية هذا الحدث.‬
‫بدأت الصحف الرياضية‬ ‫تولي اهتمامًا بهذا الأمر.‬
‫يستقي كثير منا آراءه من الصحف الرياضية،‬
‫فقالوا: "هذه ليست مجرد مباراة هوكي."‬
‫كان هناك أخيار وأشرار،‬
‫وفي هذه الحالة،‬ ‫كان الخط الفاصل بينهما واضحًا جدًا.‬
‫"منتخب الهوكي الأولمبي الأمريكي"‬
‫لم نكن ندرك التأثير‬ ‫الذي أحدثناه في بقية البلاد،‬
‫باستثناء هذه البرقيات.‬
‫في الممر الطويل،‬
‫الذي يمتد لنحو 45 أو 55 مترًا إلى الحلبة،‬
‫عُلّقت برقيات من الجميع يتمنون لنا التوفيق.‬
‫أتذكّر البرقية التي وصلتنا‬ ‫من سيدة من "تكساس"،‬
‫وكان كل ما كتبته هو:‬ ‫"اسحقوا أولئك السوفييت الأوغاد."‬
‫ساد غرفة تبديل الملابس‬ ‫جو من الحماس المشوب بالتوتر.‬
‫كنا نركّز على طريقتنا‬
‫وأسلوبنا في اللعب،‬
‫منتظرين خطاب "هيرب".‬
‫أتذكّر أنه أخرج شيئًا من جيبه…‬
‫- هذا هو الخطاب الشهير.‬ ‫- أجل.‬
‫- "وُلدتم لتكونوا لاعبين."‬
‫"أنتم في مكانكم الصحيح. هذه فرصتكم."‬
‫ثم غادر.‬
‫كنا على وشك الخروج، فنظرت إلى أعلى،‬
‫ورغم أن المكان لا يتّسع لعدد كبير،‬
‫إلا أنه كان مكتظًا عن آخره.‬
‫كان المشهد مهيبًا.‬
‫كانت والدة "ديف كريستيان"‬ ‫امرأةً حماسية. وقالت:‬
‫"علينا إشعال حماس هذا الجمهور."‬ ‫وبدأت تهتف: "(الولايات المتحدة)!"‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫أبي وأختي وأمي.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫"حمّى الأولمبياد‬ ‫نحن لها أيتها (الولايات المتحدة)"‬
‫كان الصخب يصمّ الآذان.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫يتصاعد الحماس والتوتر.‬
‫المركز الأولمبي مملوء عن آخره.‬
‫أهلًا بكم جميعًا مرة أخرى،‬ ‫أنا "آل مايكلز" وبجانبي "كين درايدن".‬
‫من المتوقع أن تكون ليلةً لا تُنسى.‬ ‫متأكد بأن الكثيرين هنا‬
‫لا يفرّقون بين خط المرمى وخط الدفاع.‬
‫لكن هذا غير مهم على الإطلاق، لأننا بصدد‬
‫أندر الأحداث الرياضية.‬
‫حدث لا يحتاج إلى مقدمات أو أوصاف منمقة.‬
‫من منظور سياسي أو وطني،‬
‫واثق بأن هذه المباراة تُرى من زوايا مختلفة،‬
‫لكنها في النهاية مباراة هوكي.‬
‫"الولايات المتحدة" و"الاتحاد السوفييتي"‬
‫على حلبة جليدية‬ ‫في "ليك بلاسيد" في "نيويورك".‬
‫"كين"، ما هي أفكارك قبل المباراة؟‬
‫"آل"، بالنسبة إلى المنتخب الأمريكي،‬ ‫حان وقت إثبات الذات.‬
‫فأن تكون شابًا واعدًا شيء،‬ ‫وأن تكون بارعًا بالفعل شيء آخر تمامًا.‬
‫وفي الساعتين ونصف القادمتين،‬
‫سيخوض لاعبو المنتخب الأمريكي‬ ‫أصعب الأوقات وأكثرها تطلبًا‬
‫وإثارةً في حياتهم.‬
‫بعد انتهاء المباراة،‬ ‫سيكتشف هذا الفريق الكثير عن نفسه.‬
‫سيكتشفون مدى براعتهم ببساطة.‬
‫عشنا لحظات عصيبة من قبل،‬ ‫لكن شيئًا لا يضاهي هذا.‬
‫لكن المذهل في الرياضة هو أنه…‬
‫لا مفرّ من خوض المباراة.‬
‫ها قد انطلقت المباراة.‬
‫يواجه الأمريكيون صعوبةً‬ ‫في إخراج القرص من منطقتهم.‬
‫قبل 13 يومًا، خسر الأمريكيون‬ ‫أمام السوفييت بعشرة أهداف لثلاثة.‬
‫كان إيقاع المباراة سريعًا.‬
‫كان من الواضح أنها مباراة مختلفة.‬
‫يسدد!‬
‫"كريغ" يتصدى.‬
‫كانت سيقان أولئك اللاعبين كجذوع الشجر.‬ ‫كانوا كالجبال الراسية حين لعبنا ضدهم.‬
‫دارت مواجهة خاصة بيني وبين "كروتوف".‬
‫كانوا يلقبونه بـ"الدبابة الروسية".‬
‫اصطدمت به عدة مرات في المباراة.‬ ‫كان الأمر أشبه بالاصطدام بجدار من فولاذ.‬
‫يستحوذ "بافليتش" على القرص.‬
‫تسديدة نحو الزاوية ويتصدى لها "تريتياك"!‬
‫استحوذ "بازي" على القرص وتعرّض لضربة،‬ ‫وأفلت القرص من عصاه.‬
‫تسديدة صاروخية غيّرت اتجاهها وسكنت الشباك!‬
‫غيّر اللاعب اتجاهه فدخلت.‬
‫تأخرنا في النتيجة.‬
‫لم نشهد حتى الآن‬ ‫هجومًا متواصلًا من المنتخب الأمريكي‬
‫الذي بدا محاصرًا بفعل الضغط الروسي.‬
‫إذا دخلت مباراةً ظانًا أنك ستخسر، فستخسر.‬ ‫لذا كنا متوترين، لكننا لم نكن خائفين.‬
‫أؤكد لكم ذلك.‬
‫يستحوذ "بافليتش" على القرص.‬
‫جذب "مارك" انتباه الجميع إلى اليمين.‬
‫أرسل لي تمريرة عرضية، ورأيته يتحرك.‬
‫يسدد ويسجل!‬
‫"بازي شنايدر"!‬
‫ينطلق "بازي" ويسدد بقوة في شباك "تريتياك".‬
‫ليس من المعتاد أن يستقبل حارس‬ ‫من طراز "تريتياك" أهدافًا من هذا النوع.‬
‫كنا نعرف كيف يجب أن نلعب ضدهم.‬
‫لكن كان هناك شعور في أعماقنا‬
‫بأن شيئًا ما على وشك الحدوث.‬
‫"غوليكوف" ذو الرقم 23 يمرر لـ"ماكاروف".‬
‫يحاول إعادة القرص إلى "غوليكوف"،‬ ‫يعيده ويسجّل.‬
‫ارتطم القرص بمدافع أمريكي،‬ ‫ويتقدم السوفييت بهدفين لواحد.‬
‫بسبب مباراة "ماديسون سكوير غاردن"،‬ ‫حين سُحقنا بعشرة أهداف لثلاثة،‬
‫أصابهم الغرور.‬
‫لم يروا فينا فريق هوكي،‬ ‫بل مجرد مجموعة طلاب جامعيين.‬
‫لم يكن السوفييت يحترموننا على الإطلاق.‬
‫في نهاية الشوط،‬
‫كان القرص بحوزة السوفييت‬ ‫في منطقة "الولايات المتحدة".‬
‫كنا نعلم أنهم لن يهاجموا.‬
‫كان الوقت يمضي.‬
‫تبقت 12 ثانيةً من الشوط.‬
‫نظرت إلى الساعة‬ ‫وكانت تشير إلى تبقي ثماني ثوان.‬
‫نظرت إلى يساري،‬ ‫ورأيت القرص مع "ديفي كريستيان".‬
‫وبدأت أتجه إلى مقاعد البدلاء‬ ‫معتقدًا بأن الشوط قد انتهى.‬
‫وفجأةً رأيت "مارك"‬ ‫يمر بجانبي بسرعة وسألت نفسي:‬
‫"إلى أين هو ذاهب؟"‬
‫تسديدة بعيدة يتصدى لها "تريتياك" بسهولة.‬ ‫لكن "جونسون" يباغتهم ويسجّل!‬
‫قبل ثانية واحدة من نهاية الشوط!‬
‫الساعة الآن تشير إلى الصفر…‬
‫توقف مدافعا الخصم لبرهة،‬ ‫ما منحني الوقت الكافي للمرور.‬
‫كان خوفي الوحيد هو نفاد الوقت،‬
‫لذا حين استدرت ورفعت رأسي‬ ‫ونظرت إلى الساعة…‬
‫هل كان هناك وقت كاف؟ هل سيُحتسب الهدف؟‬
‫سيُحتسب!‬
‫يعادل منتخب "الولايات المتحدة"‬ ‫النتيجة بهدفين لمثلهما!‬
‫"(أمريكا) 2 - (الاتحاد السوفييتي) 2‬ ‫الشوط الأول، تبقت 00:01 ثانية"‬
‫لهذا نطلق عليه لقب "الساحر".‬ ‫كان ساحرنا بالفعل.‬
‫كان أفضل لاعب لدينا بلا منازع.‬
‫غمرنا الحماس.‬
‫كانت هذه أهم مباراة في مسيرتنا‬ ‫ولم نكن نبلي حسنًا، لكننا كنا متعادلين.‬
‫عزز هدف "مارك" ثقتنا بأنفسنا.‬
‫ويبدأ الهتاف لـ"الولايات المتحدة"!‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫حينها بدأت المباراة الحقيقية.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫كان جميع من في غرفة تبديل الملابس‬ ‫في أوج حماسه.‬
‫يمكننا مجاراتهم، يمكننا هزيمتهم.‬
‫مع بداية الشوط الثاني،‬ ‫تغيير في صفوف المنتخب السوفييتي،‬
‫حيث أصبح "فلاديمير موشكين"‬ ‫حارس المرمى الجديد‬
‫بعد أن استقبل "تريتياك"‬ ‫هدفين في الشوط الأول.‬
‫صُدمنا لقراره بسحب "تريتياك".‬
‫صُدمنا.‬
‫ها هو "تريتياك" على مقاعد البدلاء،‬ ‫وهو أمر غير معتاد بالنسبة إليه.‬
‫ظننا أن "تريتياك" مريض أو مُصاب.‬
‫لأن إخراج أفضل حارس مرمى في العالم‬ ‫تصرف غير منطقي.‬
‫"كارلاموف" ذو الرقم 17، المخضرم.‬
‫يمرر إلى "بيتروف".‬
‫كنا نواجه أولئك العمالقة‬ ‫وكانت والنتيجة متقاربة.‬
‫لكننا كنا نترقّب الضربة القاضية.‬
‫ينفرد "مالتسيف" بالمرمى.‬
‫يضع "مالتسيف" القرص في شباك "كريغ"‬ ‫مانحًا التقدم للسوفييت.‬
‫"(أمريكا) 2 - (الاتحاد السوفييتي) 3‬ ‫الشوط الثاني، تبقت 17:42 دقيقة"‬
‫في الشوط الثاني، قرروا‬
‫أن يسيطروا على المباراة.‬
‫لذا كان الشوط الثاني‬ ‫بالنسبة إلينا معركة صمود.‬
‫تصد من "كريغ"!‬
‫أبقانا "جيمي كريغ" في أجواء المباراة،‬ ‫فقد كان أداؤه خارقًا.‬
‫تصد آخر من "كريغ"!‬
‫"كريغ" أبقى "الولايات المتحدة"‬ ‫في أجواء المباراة.‬
‫أدركت أن اللعب لشوط واحد ضد الروس‬
‫يعادل مباراة كاملةً ضد أي فريق آخر.‬
‫لم أتخيّل الخسارة قط.‬
‫تخيّلت المباراة وما قد يحدث فيها‬
‫وكيف سيكون اللعب وما هو شكله،‬
‫وحين بدأت المباراة، كنت قد عشتها في ذهني.‬
‫لو سددوا 30 تسديدة في المباراة،‬ ‫فهذا يعني أن بوسعهم تسجيل 30 هدفًا.‬
‫فالروس بهذه البراعة.‬
‫لكن إن قلت لي إنني لا أستطيع فعل شيء،‬ ‫فسأثبت لك العكس.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫وانتهى الشوط الثاني.‬
‫لو استقبل هدفًا آخر،‬ ‫لكانت تلك نهاية المباراة على الأرجح.‬
‫العودة بالنتيجة أمام السوفييت‬ ‫بعد التأخر بهدفين أمر مستحيل.‬
‫في الشوط الثاني في المركز الجليدي الأولمبي‬
‫ما زال "الاتحاد السوفييتي" متقدمًا‬ ‫بثلاثة أهداف مقابل هدفين للمنتخب الأمريكي.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫كنت جالسًا في غرفة تبديل الملابس‬ ‫بين الشوطين الثاني والثالث، وكنت أفكّر:‬
‫"علينا أن نسجل الهدف القادم."‬
‫بدأ الشوط الثالث، والمنتخب السوفييتي‬ ‫متقدم بثلاثة أهداف لهدفين.‬
‫على المنتخب الأمريكي رفع وتيرة لعبه.‬
‫يجب عليهم زيادة الضغط الهجومي.‬
‫ينطلق "ماكاروف" ويخترق الدفاع،‬ ‫لكنه يفشل في التسديد!‬
‫فرصة للمنتخب الأمريكي.‬
‫انطلق "سيلكي" بهجمة رائعة وتعرّض للعرقلة،‬
‫فارتد القرص مباشرةً إلى عصاي.‬
‫يرتد القرص.‬
‫لحق به "جونسون"، ويسجّل!‬
‫ظننت أن سقف الملعب سينهار.‬
‫"(أمريكا) 3 - (الاتحاد السوفييتي) 3‬ ‫الشوط الثالث، تبقت 11:21 دقيقة"‬
‫تعادلت النتيجة. من كان ليصدّق ذلك؟‬
‫الآن بدأت المباراة فعلًا.‬
‫تبقت 11 دقيقة من عمر المباراة،‬ ‫وكانت النتيجة متعادلةً.‬
‫شعرت بالطاقة تملأ المكان.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫كان كل شيء ممكنًا.‬
‫لكننا لم نكن نتوقع حدوثه رغم ذلك.‬
‫يلتف "هارينغتون" بالقرص من منتصف الملعب.‬
‫يستحوذ السوفييت على القرص.‬
‫استعاده "شنايدر"، ويتقدم به.‬
‫سدد تسديدة صاروخية،‬ ‫ثم غادر الحلبة ودخل "مايك".‬
‫قفزتُ فوق الحاجز.‬
‫توجّه "جون هارينغتون" إلى الزاوية‬ ‫وصارع لاعبًا سوفييتيًا على القرص.‬
‫مرر "باف" القرص إليّ.‬
‫حين غادر القرص عصاي،‬ ‫ظننت أنني أخطأت التصويب،‬
‫ثم رأيت تفاعل الجمهور.‬
‫"إروزيوني" يسجل! "مايك إروزيوني"!‬
‫"(أمريكا) 4 - (الاتحاد السوفييتي) 3‬ ‫الشوط الثالث، تبقت 10:00 دقائق"‬
‫خرج الوضع عن السيطرة.‬
‫لم أحتفل بذلك الشكل من قبل،‬ ‫كان شعورًا جديدًا. لا أعرف كيف فعلت ذلك.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫يولّد الصوت المشاعر أحيانًا.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫هدف لـ"الولايات المتحدة"،‬ ‫سجله اللاعب ذو الرقم 21، "إروزيوني".‬
‫حين عدنا إلى مقاعد البدلاء،‬ ‫نظر الكثير منا إلى لوحة النتائج،‬
‫وقلنا: "يا للهول، ما زالت هناك عشر دقائق."‬
‫هل سيحافظون على تقدّمهم‬ ‫بأربعة أهداف لثلاثة؟‬
‫يمكنهم تسجيل عشرة أهداف في عشر دقائق.‬
‫كلما رأيت عشر دقائق على ساعة،‬ ‫أتذكّر تلك اللحظة.‬
‫بدت الدقائق العشرة كأنها دهر.‬
‫كانت عقارب الساعة لا تتحرك.‬
‫بالنظر إلى مقاعد بدلاء خصمنا‬ ‫ومعرفة مدى براعتهم،‬
‫كانت الفكرة التي تدور في أذهاننا:‬ ‫"هل سيقلبون علينا الطاولة مجددًا،‬
‫كما مرةً رأيناهم يفعلون ذلك؟"‬
‫كلما لاح لهم التقدم والأمل،‬ ‫كان السوفييت ينتزعونهما.‬
‫أثرنا غضبهم بالفعل في تلك اللحظة.‬
‫كان السوفييت يضعون ضغطًا هائلًا‬ ‫على "الولايات المتحدة".‬
‫"كروتوف"…‬
‫بدا أن القرص ارتطم بالقائم.‬
‫كان على "جيم كريغ"‬ ‫التصدي للكثير من الرميات‬
‫في تلك الدقائق العشر الأخيرة.‬
‫تصد مذهل!‬
‫تصد آخر من "كريغ"!‬
‫كان "هيربي" هادئًا جدًا على مقاعد البدلاء.‬
‫بقي على طبيعته. حافظ على هدوئه طوال الوقت.‬
‫العبارة الوحيدة التي ظل يكررها لنا هي:‬ ‫"العبوا بأسلوبكم."‬
‫العبوا بأسلوبكم.‬
‫كل ما قاله هو: "العبوا بأسلوبكم."‬ ‫لم يقل أي شيء آخر.‬
‫"العبوا بأسلوبكم."‬
‫حينها أيقن الجميع‬ ‫أننا أمضينا ستة أشهر في فعل هذا.‬
‫لهذا كنا ننفّذ تمارين "هيربي".‬
‫تبقت ثماني دقائق.‬
‫لم يفز الأمريكيون‬ ‫على المنتخب السوفييتي منذ عقدين.‬
‫كانت مقاعد بدلاء السوفييت في حالة فوضى.‬
‫تبقت ست دقائق و47 ثانية من المباراة.‬
‫كانوا مذعورين ويلقون القرص في المنطقة.‬ ‫فعلوا أشياء لم يفعلوها عادةً.‬
‫يسدد "ليبيديف"! الرمية بعيدة عن المرمى.‬
‫تخلّوا عن أسلوب لعبهم.‬
‫لم يتعرضوا لهذا الموقف من قبل،‬ ‫لذا لم يعرفوا كيف يجب أن يتصرفوا.‬
‫تبقت دقيقتان.‬
‫لم يُخرجوا حارس مرماهم.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫"مكلاناهان". تسديدة بعيدة.‬
‫لم يرغب أحد في الاستحواذ على القرص،‬
‫لأننا لم نرغب في أن نكون من يرتكب الخطأ.‬
‫- "الولايات المتحدة"!‬ ‫- دقيقة و12 ثانية.‬
‫أردنا مواصلة تحريك القرص والتخلص منه.‬
‫القرص مع "جونسون". 19 ثانية.‬
‫"جونسون" إلى "رامزي".‬ ‫"رامزي" يوقف "بيليالتدينوف".‬
‫يتقدّم "مكلاناهان"، ما زال القرص سائبًا.‬
‫11 ثانية. عشر ثوان. بدأ العد التنازلي.‬
‫"مورو" إلى "سيلك".‬ ‫تبقت خمس ثوان من عمر المباراة.‬
‫- انتهت.‬ ‫- هل تؤمنون بالمعجزات؟‬
‫- أجل!‬ ‫- غير معقول!‬
‫"النتيجة النهائية‬ ‫(أمريكا) 4 - (الاتحاد السوفييتي) 3"‬
‫ظنوا أن هذا مستحيل! هذه معجزة! لا أصدّق!‬
‫رميت عصاي على الحاجز ثم قفزت على زملائي.‬
‫لم تكن الفرحة تسعنا لمعانقة الجميع.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫إنهم يقفزون فرحًا‬
‫بينما يكتفي الروس بمشاهدة الاحتفال.‬
‫لن أقول إنهم استمتعوا بمشاهدتنا،‬
‫لكن الأرجح أنهم نسوا مدى متعة الفوز.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫هل حدث ذلك حقًا؟ هل فزنا؟‬
‫أجل، فزنا.‬
‫ظن الجميع أننا في حلم.‬
‫هزمنا الروس. لا أصدّق أننا هزمنا الروس.‬
‫هذا مذهل.‬
‫انظر إلى "جيم كريغ"! انظر!‬
‫غير معقول.‬
‫منتخب الهوكي الأمريكي،‬ ‫الذي كان مغمورًا قبل أسبوع ونصف،‬
‫فعلها.‬
‫هزم "الاتحاد السوفييتي"‬
‫في أكثر الظروف‬
‫استحالةً.‬
‫النتيجة النهائية، أربعة أهداف‬ ‫للمنتخب الأمريكي، ثلاثة للمنتخب السوفييتي.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫بعد مباراة "روسيا"،‬ ‫ذهبنا جميعًا إلى الفندق مع أهالينا.‬
‫أردنا أن نعيش هذه الإثارة في القرية.‬
‫بم أشعر؟ أشعر ببهجة لا تُوصف!‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫لم تكن مباراة هوكي، بل كانت معجزةً.‬
‫عمّت موجة من الفخر الوطني في أرجاء البلاد.‬
‫- ما رأيك بكل هذا؟‬ ‫- رائع!‬
‫"حفظ الرب (أمريكا)…"‬
‫جعلني ذلك فخورًا بأن أكون أمريكيًا.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫"الولايات المتحدة" هي الأفضل!‬
‫كانت مفاجأةً من العيار الثقيل‬
‫ولكي تجد مثيلًا لها،‬ ‫عليك العودة إلى قصة "داؤود" و"جالوت".‬
‫أصبح من لا يفرّق‬ ‫بين قرص هوكي وقطعة فحم مشجع هوكي.‬
‫لو أمكنك المشاهدة…‬ ‫لا أستطيع التحدث عن ذلك.‬
‫لم تكن هناك احتفالات‬ ‫في السفارة الروسية في "نيويورك"،‬
‫بينما على الجانب الآخر من الشارع،‬ ‫علّقت محطة إطفاء محلية لافتةً.‬
‫السبب الوحيد لوضع اللافتة‬
‫هو أننا أدركنا صعوبة الحصول‬ ‫على نتائج المباريات من خارج المدينة،‬
‫لذا فهي خدمة عامة في الواقع.‬
‫بم يشعر والداك الآن برأيك؟‬
‫الأرجح أنهم يطيرون من الفرح، وفخورون جدًا.‬
‫أتساءل إن كنت قد شعرت‬ ‫بشعور مماثل في حياتك؟‬
‫لا، لم أشعر بذلك قط.‬
‫كان فوزًا عظيمًا لنا،‬
‫وعظيمًا لي ولعائلتي ولمدينتي ووالديّ.‬
‫كانت مباراةً رائعة.‬
‫تهانينا يا "مايك". "جيم"…‬
‫هذا رائع.‬
‫الفرحة التي شعروا بها‬ ‫والمتعة التي غمرتهم وهم يشاهدونني…‬
‫عنت لي الكثير.‬
‫لأنني أعرف ما يعنيه ذلك لهم.‬
‫لم أشهد هذا الكم من المشاعر‬ ‫في أي حدث رياضي آخر.‬
‫أتساءل إن كنتم شعرتم بذلك على الجليد؟‬
‫شعرنا به في المدرجات،‬
‫وطوال المباراة،‬ ‫خاصةً في الدقائق العشرة الأخيرة.‬
‫رؤية والدي هناك‬
‫ورؤية سعادته الغامرة‬ ‫بعد كل الحزن الذي عاشه…‬
‫هذه هي الميدالية الذهبية.‬
‫صباح يوم السبت،‬ ‫دخلنا إلى غرفة تبديل الملابس،‬
‫وفجأةً وجدنا أنفسنا تحت الأضواء.‬
‫كان الاهتمام بنا كبيرًا.‬
‫كانت تلك أول مرة أوقّع فيها على تذكار لأحد.‬
‫صور وتوقيعات وضحكات،‬
‫ثم دخل "هيرب" وفقد صوابه.‬
‫صرخ غاضبًا: "ماذا تفعلون؟"‬
‫كانت هناك عصيّ على طاولة التدريب،‬ ‫وكان اللاعبون يوقّعون عليها.‬
‫فدخل وأطاح بها جميعًا، وقال:‬
‫"لم تفوزوا بشيء بعد."‬
‫ثم أخضعنا لواحدة‬ ‫من أقسى حصص التزلج طوال العام.‬
‫أنهكنا تمامًا.‬
‫كنا نتساءل: "لم هو غاضب هكذا؟‬ ‫هزمنا السوفييت."‬
‫لكن بالنظر إلى الأمر الآن،‬
‫أرى أنه أراد تذكيرنا‬ ‫بأن هناك مباراةً أخرى تنتظرنا.‬
‫يجب أن نبقي الأمور في نصابها الصحيح‬
‫لكيلا نغتر بأنفسنا‬
‫ولندرك حجم التحدي الذي نواجهه.‬
‫لدى الفنلنديين منتخب هوكي قوي.‬
‫كان هدفنا الفوز بالميدالية الذهبية،‬ ‫وليس التغلب على الروس فقط.‬
‫"(الولايات المتحدة) ضد (فنلندا)‬ ‫24 فبراير 1980"‬
‫سيتذكّر الجميع ما حدث ليلة الجمعة،‬
‫لكن أيمكن لـ"الولايات المتحدة"‬ ‫أن تعيد الكرّة اليوم ضد "فنلندا"؟‬
‫كان "هيربي" يلقي خطابًا قبل كل مباراة.‬
‫دخل "هيربي"، ومشى ذهابًا وإيابًا…‬ ‫ثم التفت إلينا وقال:‬
‫"إذا خسرتم المباراة،‬ ‫فسيطاردكم الندم إلى قبوركم اللعينة."‬
‫استدار وتوجّه نحو الباب،‬ ‫ثم التفت إلينا وقال:‬
‫"إلى قبوركم اللعينة."‬
‫لم يكن "هيربي" يتلفظ بالشتائم.‬
‫لم يقل تلك الكلمة البذيئة قط.‬
‫كانت تلك أول مرة أسمعه يقولها.‬
‫فهمنا ما يعنيه.‬
‫ها هو منتخب "الولايات المتحدة".‬
‫تحوّلنا من مستضعفين إلى مرشحين.‬
‫وهذا ضغط من نوع مختلف تمامًا.‬
‫هيّا يا "جيمي"!‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫ها هو الهتاف‬ ‫الذي أصبح مألوفًا طوال الأسبوع.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫"الولايات المتحدة" بالأزرق،‬ ‫و"فنلندا" بالأبيض.‬
‫يلعب المنتخب الأمريكي‬ ‫للظفر بالميدالية الذهبية.‬
‫تصد من "كريغ"، ويمسك به.‬
‫لعبنا بشكل جيد في الشوط الأول ضد "فنلندا".‬
‫انهض!‬
‫لكن منتخب "فنلندا" كان رائعًا.‬ ‫كان فريق هوكي عظيمًا.‬
‫تأخرنا في النتيجة‬ ‫في بداية كل مباراة في الأولمبياد.‬
‫وتسديدة صاروخية تمنح التقدم‬ ‫لصالح "فنلندا" بهدف لقاء صفر.‬
‫احتمال خسارة مباراة مبكرًا أمر وارد،‬
‫لكن من المستبعد‬ ‫أن يحسم فريق مباراةً في وقت مبكر.‬
‫هذا هو الشعور الذي كان سائدًا.‬
‫مزيج من التوتر والقلق.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫أخرج القرص يا "بروتن". هيّا يا "مايكل"!‬
‫كل ما كنا نفكّر فيه هو العودة بالنتيجة.‬
‫وأن نواصل اللعب.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫هدف!‬
‫يسجل "ستيف كريستوف" بضربة خلفية!‬
‫تعادلت النتيجة، لكن التعادل لم يكن كافيًا.‬
‫"جونسون"، يعبر خط الدفاع الفنلندي.‬
‫"مارك" يسقط.‬
‫أظن أن الكثيرين لا يعون‬
‫حجم الإرهاق العاطفي بعد مباراة "روسيا".‬
‫كم بقي لدينا من طاقة؟‬
‫كانت طاقتنا ستنفد في مرحلة ما،‬ ‫وماذا كنا سنفعل حينها؟‬
‫تمريرة عرضية إلى الأمام.‬ ‫تسديدة من "سيلك" والحارس يتصدى.‬
‫ما زال القرص سائبًا.‬
‫والآن هناك مواجهة مباشرة.‬
‫يفقد "شنايدر" عصاه،‬
‫وسيُطرد لدقيقتين أيضًا.‬
‫على المنتخب الأمريكي أن يحافظ على هدوئه.‬
‫يتجه "كيمالاينن" نحو النقطة.‬
‫غيّر القرص اتجاهه ودخل.‬
‫النتيجة هدفان لواحد لصالح "فنلندا".‬
‫تقدم الفنلنديون بهدفين لهدف‬ ‫في نهاية الشوط الثاني.‬
‫كنا نتوقّع الأسوأ.‬
‫"(أمريكا) 1 - (فنلندا) 2‬ ‫نهاية الشوط الثاني"‬
‫لو خسروا تلك المباراة،‬
‫لعاشوا لبقية حياتهم والناس يسألونهم:‬
‫"ماذا حدث؟‬
‫هزمتم السوفييت وخسرتم أمام (فنلندا)؟"‬
‫عندما كنا نتجوّل في غرفة تبديل الملابس،‬
‫لم أستطع الجلوس.‬
‫كنت أضرب ركب اللاعبين، قائلًا:‬
‫"مستحيل أن نخسر هذه المباراة‬ ‫أمام هؤلاء الفنلنديين."‬
‫كان يواجهنا مباشرةً.‬
‫"لن ينتزع الفنلنديون مني ميداليةً ذهبية،‬
‫ولن ينتزعوها منكم."‬
‫ثم أتذكّر وقوف "فيل فيرتشوتا"، ثم قال:‬
‫"(جاك) محق. مستحيل أن نخسر أمام هؤلاء."‬
‫"مستحيل!" ثم بدأ بالصياح‬ ‫وانضم إليه الفريق بأكمله.‬
‫كنا في الممر خارج غرفة تبديل الملابس،‬
‫فقال "هيربي":‬ ‫"(كريغ)، لم يعودوا يستمعون إليّ،‬
‫اذهب وتحدث إليهم."‬
‫فدخلت وقلت بضع كلمات.‬ ‫قلت: "مرحبًا يا رفاق…"‬
‫فقال "أوكالاهان": "(باتي)، اخرج من هنا.‬
‫من المستحيل أن نخسر هذه المباراة اللعينة."‬
‫فقلت: "حسنًا." عدتُ إلى الممر،‬ ‫وقال "هيربي": "كيف سار الأمر؟"‬
‫"بشكل جيد."‬
‫تبقت 20 دقيقة من المباراة.‬ ‫سيبدأ الشوط الثالث الآن.‬
‫المنتخب الأمريكي‬ ‫متأخر أمام "فنلندا" بهدفين لهدف.‬
‫مع أن الدقائق الـ20 الأخيرة‬ ‫كانت الأخيرة لنا كفريق،‬
‫أردنا أن نقدّم أفضل مستوياتنا.‬
‫كانت تلك اللحظات أكثر ما فخرنا به‬ ‫كفريق في ذينك الأسبوعين.‬
‫كان ذلك الشوط الثالث أكثر لحظاتنا فخرًا.‬
‫كان كل شيء على المحك،‬ ‫ولعبنا بأفضل مستوياتنا.‬
‫سجّل "فيل" وعادل النتيجة.‬
‫سجّل "فيل فيرتشوتا" للتو وعادل النتيجة.‬
‫استجمعنا قوانا بطريقة ما واستعدنا نشاطنا.‬
‫وبعد ذلك التعب‬ ‫الذي شعرنا به في بداية الشوط،‬
‫أحسسنا بأننا تلقينا جرعة أدرينالين.‬ ‫ثم سجّل "روبي".‬
‫هدف!‬
‫"مكلاناهان"! تتقدم "الولايات المتحدة"!‬
‫كان "إريك ستروبل" إلى يساري،‬ ‫وكنت سأمرر له في الواقع.‬
‫توقّع حارس المرمى أنني سأمرر تلك التمريرة.‬
‫ثم مدّ ساقه، فدفعت القرص ببساطة.‬
‫"الولايات المتحدة" ثلاثة، "فنلندا" اثنان.‬
‫يخرج "فيرتشوتا" من اللعبة، ويدخل "جونسون".‬
‫يقاتل "كريستوف" لاستعادة القرص،‬ ‫يحصل عليه ويسيطر عليه الأمريكيون.‬
‫ينطلق "جونسون" بالقرص، ويسدد.‬
‫يسدد ويسجّل!‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫تتقدم "الولايات المتحدة"‬ ‫بأربعة أهداف مقابل هدفين!‬
‫عندما سجّلت الهدف الرابع،‬ ‫قلت في نفسي: "سنفعلها.‬
‫سنفوز في هذه المباراة. الفوز لنا."‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫تفصلنا خمس ثوان‬ ‫عن الميدالية الذهبية. أربع ثوان.‬
‫- ثلاثة، اثنان، واحد!‬ ‫- يتحقق هذا الحلم المستحيل!‬
‫"النتيجة النهائية‬ ‫(أمريكا) 4 - (فنلندا) 2"‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫يبحث "جيم كريغ" عن والده في المدرجات.‬
‫أردتُ أن أظهر لوالدي احترامي لأمي.‬
‫وأنها وإن لم تكن حاضرةً،‬ ‫لكنها كانت معنا، وأننا…‬
‫فعلناها.‬
‫كل التضحيات التي قدمتها‬
‫والقوة التي كانت تفقدها، كنت أكتسبها.‬
‫قال لي…‬
‫قال لي:‬
‫"كانت والدتك لتفخر بك حقًا."‬
‫لم يخرج "هيرب" إلى الحلبة بعد فوزنا.‬ ‫ذهب إلى غرفة تبديل الملابس.‬
‫لا يعرف أحد فيما كان يفكر‬ ‫حين عاد إلى هناك.‬
‫لكن بسبب ما حدث في عام 1960،‬
‫أظن أنه شعر بفخر عظيم بما أنجزه فريقنا.‬
‫كانت تلك ميداليته الذهبية‬ ‫التي حُرم منها في عام 1960.‬
‫استغرقت منه هذه الرحلة 20 عامًا.‬
‫أحسنت يا "رامزي".‬
‫تحصد "الولايات المتحدة" الميدالية الذهبية.‬
‫ثلاثة، اثنان، واحد!‬
‫أغطّي الأحداث الرياضية‬ ‫على التلفاز منذ عام 1948.‬
‫هذه أعظم لحظة شهدتُها في حياتي.‬
‫أعظم إنجاز لمجموعة من الشباب.‬
‫أجمل ذكرياتي كانت ما حدث بعد ذلك.‬
‫كنت في غرفة تبديل الملابس.‬
‫كان "والتر مونديل" هناك،‬ ‫واتصلوا بـ"جيمي كارتر".‬
‫مرحبًا يا سيادة الرئيس.‬
‫أبلغ الفريق كله أنني أحبهم جميعًا.‬
‫سنراكم غدًا في "البيت الأبيض".‬ ‫كلنا فخورون بكم.‬
‫- شكرًا لك، سنكون هناك.‬ ‫- حظًا موفقًا.‬
‫- حسنًا، حظًا موفقًا لك أيضًا.‬ ‫- اذهبوا واحتفلوا.‬
‫لن نحتفل.‬
‫احتفلنا كثيرًا.‬
‫واستمتعنا كثيرًا.‬
‫يا "أوكالاهان".‬
‫أتساءل عن شعورك‬
‫بما أنك أول شخص من "تشارلزتاون"‬ ‫يفوز بميدالية ذهبية.‬
‫ما زلت في ظل "بانكر هيل" كما تعلم.‬
‫فاز الأمريكيون في "بانكر هيل"،‬ ‫وفازوا في "ليك بلاسيد".‬
‫لم يفز الأمريكيون في "بانكر هيل".‬
‫لا أريد سماع ذلك.‬
‫يا للهول، أظن أنني شربت الكثير من الجعة.‬
‫هل هناك تعبير مناسب‬ ‫من تعابير "بروكس" لوصف هذه اللحظة؟‬
‫سنواجه العواقب سواءً فزنا أو خسرنا.‬
‫إن خدعتني مرة فاللوم عليّ،‬ ‫وإن خدعتني مرتين فاللوم عليك.‬
‫حدث ذلك بعد ثلاث كؤوس جعة بعد المباراة،‬
‫وكنت فقط…‬
‫أثرثر كعادتي.‬
‫كما قلت،‬
‫كنا أشبه بقرود يتقاذفون كرة قدم‬
‫في أول شوطين.‬
‫بشكل مختصر، وصلنا إلى الختام.‬
‫كان ذلك جيدًا.‬
‫- أحسنت يا "هارينغتون". كنت ثملًا.‬ ‫- هذا…‬
‫هذا سخيف.‬
‫كما قلت، اجتمعنا قبل ستة أشهر‬
‫من جميع أنحاء "الولايات المتحدة"‬
‫ومن خلفيات مختلفة ومعتقدات متباينة،‬
‫وانصهرنا لنصبح فريقًا واحدًا.‬
‫المحزن في الأمر هو أننا سنتفرق،‬
‫ولا أعلم إن كنت سأرى "جون هارينغتون"‬ ‫أو "ديفيد كريستيان" مرةً أخرى.‬
‫وبالنسبة إليّ، سيكون ذلك مخيبًا للآمال.‬
‫وربما مريحًا أيضًا.‬
‫آسف.‬
‫لا أظن أن أيًا منا كان يتخيّل‬
‫بأن هذا الرابط‬ ‫سيجمعنا ببعضنا بعضًا ما حيينا.‬
‫سلك كل منا طريقًا مختلفًا.‬
‫و…‬
‫لكننا نعود دائمًا إلى هذه الذكرى.‬
‫وهذا أمر رائع حقًا.‬
‫أشعر بأن لدينا مباراة‬ ‫في وقت لاحق من هذه الليلة.‬
‫لا أشعر بأن 45 عامًا قد مضت.‬
‫ما زلت أتذكّر‬
‫رغبتي في ألّا أخذل‬ ‫بقية الرفاق في هذه الغرفة‬
‫بأي شكل من الأشكال.‬
‫أصبحنا فريقًا مع مرور الوقت.‬
‫- و…‬ ‫- أجل.‬
‫التزلج طوال الليل في "النرويج"‬ ‫وتهديد لاعبين بالاستبعاد‬
‫ووقوف لاعبين آخرين للدفاع عن زملائهم.‬
‫سرّعت طريقة "هيربي" في التدريب‬ ‫من اندماجنا معًا.‬
‫- أجل.‬ ‫- تكاتفنا ضده.‬
‫- أجل.‬ ‫- أجل. بالتأكيد.‬
‫كم مضى على وفاة "هيرب"؟‬
‫- أكثر من 20 عامًا؟‬ ‫- أجل.‬
‫- 22 عامًا.‬ ‫- 22 عامًا.‬
‫نتمنى لو أنه ولو لمرة واحدة‬
‫تخلّى عن جديته وتحدّث إليكم كما نتحدث الآن.‬
‫عثرت على هذه قبل شهرين،‬
‫ولم أكن أعلم أنها عندي أساسًا.‬
‫ما زالت في الظرف الأصلي،‬
‫وهي من "هيرب".‬
‫وأفترض أنه أرسلها للجميع.‬
‫حدث ذلك في يونيو من عام 1980،‬ ‫أي بعد بضعة أشهر من الفوز.‬
‫"بشكل منفصل،‬
‫ستتلقون صورةً جماعية مجلّدة للفريق‬
‫مني ومن (كريغ).‬
‫يعكس هذا احترامنا الكامل لكم‬
‫كرياضيين وكأشخاص.‬
‫من ناحيتي، لم يكن هذا العام‬ ‫الأكثر متعة في مسيرتي التدريبية فحسب،‬
‫بل كان الأصعب أيضًا.‬
‫كان الأصعب لأنه تضمّن اتخاذ‬ ‫الكثير من القرارات الصعبة‬
‫بشأن التشكيلة النهائية للفريق.‬
‫لهذا السبب، ولأنني أردتُ‬ ‫أن أكون موضوعيًا قدر الإمكان،‬
‫تجنّبت التواصل الشخصي الوثيق معكم.‬
‫كان هذا العام تحديًا لنا جميعًا.‬
‫تحد للعيش والعمل كوحدة واحدة‬ ‫ولعب مباراة إيجابية بطريقة إبداعية‬
‫لتحقيق أحلامنا.‬
‫واجهتم تلك التحديات وتغلّبتم عليها.‬
‫إذا كان هناك فريق تمنيت‬ ‫أن أتماهى معه على المستوى الشخصي،‬
‫فهو هذا الفريق.‬
‫آمل أن يأتي ذلك اليوم."‬
‫أظن أن أكبر ندم شعر به‬ ‫بعد أن أنجزنا ما فعلناه،‬
‫هو أنه لم يتواصل مع بعض اللاعبين.‬
‫لذا أظن أن ذلك ظل يؤرقه حتى وفاته.‬
‫ونسي أن يسامح نفسه.‬
‫أكنّ له أقصى درجات الاحترام لما قدّمه لي‬
‫وما فعله من أجلي،‬
‫لكنني أتمنى لو أنني عرفته كإنسان.‬
‫كان من الصعب عليه مقاومة رغبته‬ ‫في أن يكون واحدًا من الرفاق،‬
‫وأن يمزح ويضحك.‬
‫كان عليه أن يكون بعيدًا.‬
‫"مراسم تسليم الميداليات"‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫اللحظات الرياضية التي تعلق في أذهاننا،‬
‫هي التي تسمو فوق الرياضة.‬
‫و"ليك بلاسيد" كانت كذلك.‬
‫كانت تلك لحظة إنسانية‬ ‫تتجاوز اللحظة الرياضية.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫في ذينك الأسبوعين،‬
‫بدأ الناس يتعلّقون بقصتنا.‬
‫قد نكون من مناطق مختلفة من البلاد‬
‫ولدينا أفكار وثقافات مختلفة،‬
‫لكن الشيء الوحيد الذي يجمعنا‬ ‫هو أننا أمريكيون،‬
‫وعندما نتكاتف ونساند بعضنا بعضًا،‬
‫يمكننا تحقيق العظائم.‬
‫حدث شيء معي في تلك اللحظة، و…‬
‫كدت أفقد السيطرة على مشاعري.‬
‫لم أستطع قول أي شيء على الهواء‬ ‫لأنني كنت أشعر بغصة.‬
‫تملّكتني مشاعر متتالية.‬
‫كانت مشاركة ذلك‬ ‫مع الناس في المدرجات أمرًا مميزًا.‬
‫رأيت عمي "توني"…‬
‫رفعت قبضتي كما رأيتم على التلفاز.‬
‫كان ذلك عمي‬ ‫الذي أتى إلى المباراة ذلك اليوم.‬
‫الذي أقرضني المال.‬
‫قاد سيارته مع أخي وابن عمي‬ ‫وتسللوا إلى المبنى.‬
‫إنه…‬
‫أنقى أنواع الفرح‬ ‫الذي يمكن أن يشعر به إنسان، أجل.‬
‫حققنا شيئًا كان يفوق المستحيل.‬
‫فكرت في كل من ساندني لتحقيق هدفي.‬
‫أمي وأختي وأخي.‬
‫وأبي.‬
‫عجبًا…‬
‫حرصت بعد كل نشيد وطني…‬
‫على شكره.‬
‫طوال مسيرتي…‬
‫في دوري الهوكي الوطني.‬
‫ما كان ذلك ليحدث لولاه ولولا عائلتي.‬
‫"أما زال ذلك العلم المرصع بالنجوم‬
‫يرفرف‬
‫فوق أرض الأحرار‬
‫وموطن الشجعان"‬
‫ما يميّز هذا الإنجاز هو أنه كان جماعيًا،‬
‫وليس فرديًا.‬
‫هذا ما كنت أحاول بناءه، بنيتُ فريقًا.‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫أحببنا بعضنا بعضًا.‬
‫كنا عائلة، وما زلنا.‬
‫بطريقة ما، اجتمعت هذه المجموعة‬ ‫من الشبان وحققوا مفاجأةً رياضية مستحيلة.‬
‫وكانت لحظة خاصة لم أشهد مثلها في الرياضة.‬
‫يسألني الناس:‬ ‫"ما الذي يمكنه التفوّق على هذا الإنجاز؟"‬
‫فأجيبهم: "لا شيء."‬
‫"الولايات المتحدة"!‬
‫لا يُوجد شعور يضاهي‬ ‫الشعور الذي ينتابك وأنت مع 19 شخصًا آخرين‬
‫وتحققون شيئًا إعجازيًا كما فعلنا.‬
‫وما زلت القشعريرة تعتريني حتى يومنا هذا.‬
‫منتخب "الولايات المتحدة"!‬
‫أجل!‬
‫شكرًا يا رفاق!‬
‫كنا شبانًا عاديين.‬
‫كنا كالأطفال الذين ترونهم‬ ‫يلعبون هوكي الشارع أو كرة العصا في الشارع.‬
‫أظن أن الناس وجدوا فينا أنفسهم.‬
‫فخرنا بكم عظيم.‬
‫- شكرًا لكم!‬ ‫- شكرًا لك.‬
‫حين يأتي إليك الناس،‬ ‫ويكتشفون أنك لعبت في ذلك الفريق،‬
‫ويبدؤون بالبكاء…‬
‫ردود الفعل التي أراها‬ ‫والرسائل التي أتلقاها بعد 45 عامًا،‬
‫كان ذلك أعظم جزء في هذا في نظري.‬
‫لم أر ملعبًا بذلك القدر من الحماسة‬ ‫بعد تلك المباراة.‬
‫- تنتابني قشعريرة حين أفكر في الأمر.‬ ‫- أجل.‬
‫كنا نعاني كبلد،‬
‫وفجأةً جلبت مجموعة من الشباب‬
‫الفرح إلى بلد حين كان بأمسّ الحاجة إليه.‬
‫كان الناس يبحثون عن شيء يُشعرهم بالرضا،‬ ‫وكنا نحن ذلك الشيء.‬
‫نحن بحاجة إلى لحظة كعام 1980 الآن.‬
‫"تخليدًا لذكرى"‬
‫"(مارك ويلز)‬ ‫1957 - 2024"‬
‫"(مارك بافليتش)‬ ‫1958 - 2021"‬
‫"(بوب سوتر)‬ ‫1957 - 2014"‬
‫"(هيرب بروكس)‬ ‫1937 - 2003"‬
‫ترجمة "محمد سليم"‬