Downloaded from YTS.BZ
Official YIFY movies site: YTS.BZ
‫آسف يا جدّي.
‫مضت ثلاث سنوات على آخر بريد أرسلته إليك.
‫آمل أن يكون عندك إنترنت سريع وشاي ساخن
‫في جنة الخُلد.
‫ارتكبت أخطاء فادحة في الأشهر الأخيرة.
‫هذا محرج جدًا.
‫أخجل أن أصارحك بالحقيقة.
‫أرجوك، لا تظن فيّ ظن السوء.
‫في عامي الأول، ‫كان معهد "زينيث" للتكنولوجيا موحشًا جدًا.
‫إلى أن قابلت…
‫"مولشري".
‫أول ما لفت نظري في "مولشري"
‫كان تمرّدها.
‫في كلية ما زالت متشبثة بعقلية عام 1947،
‫نظمت "مولشري" أول حفل مختلط فيها.
‫كان حبيبها "نيشانت" ‫يحاول الانفصال عنها باستمرار.
‫لكنها تمرّدت على ذلك أيضًا.
‫لا تُحل الأمور بهذه الطريقة. ‫لطالما وقفت إلى جانبك.
‫حين هربت من بيتك، وحين تعرضت لحادث…
‫لا تُحل الخلافات هكذا يا رجل! ‫لا يمكنك أن تهجرني بهذه السهولة!
‫لم تكن لتدع "نيشانت" ينفصل عنها.
‫شرقًا أو غربًا…
‫يبقى معهد "زينيث" للتكنولوجيا هو الأفضل!
‫كانت رئيسة فرقة مسرح الشارع في كليتنا، ‫واسمها "أبهاي".
‫هذا هو فصلي الدراسي الأخير.
‫علينا أن نفوز في "أنتاراغيني"، ‫مسابقة مسرح الشارع.
‫سنتدرب يوميًا من الـ5:00 حتى الـ12:00.
‫إن تأخر أحدكم دقيقة واحدة، ‫فسيُطرد من الفرقة.
‫انسوا كل شيء آخر لبعض الوقت.
‫حافظوا على أصواتكم.
‫كانت تأمرنا مثل الديكتاتور!
‫هل كلامي واضح؟
‫لا أستطيع حتى أن أتخيّل يا جدّي
‫كيف يمكن لشخص مثلها أن يصادق شخصًا مثلي.
‫كانت الدنيا مفتوحة أمامها على مصراعيها.
‫أما أنا، ‫فكنت أخاف حتى من مغادرة غرفتي في السكن.
‫"مصباح"!
‫اتركني وحدي ساعتين من فضلك.
‫لم أكن أشعر بالأمان إلا داخل غرفتي.
‫"استعد للمتعة"
‫انظروا من هنا!
‫العاشق الولهان! اشتقت إليك!
‫دفعت مالك مقابل عرض خاص.
‫فلم لا تظهر لي نفسك؟ هيا.
‫حسنًا، لا بأس.
‫لن ألح عليك. يمكننا الاكتفاء بالدردشة.
‫يمكننا أن نبقي الأمر سرًا، لا مشكلة.
‫ما الذي جئت لتراه اليوم؟
‫كل شيء؟
‫أظن أن بوسعنا تدبير ذلك.
‫في أحط لحظات حياتي، ‫كانت "مولشري" وحدها إلى جانبي.
‫تدللي يا عزيزتي.
‫- هزي مؤخرتك! ‫- تبدين جميلة جدًا يا أميرتي.
‫ما رأيك أن تكشفي وجهك يا حلوة؟
‫يا لجمالك!
‫- لا تصوّروني! ‫- سنجعلك عاهرتنا!
‫أوقفوا التصوير، أرجوكم.
‫- لا… ‫- ابتسمي للكاميرا يا جميلة.
‫"شيفانغ"! افتح الباب!
‫مهلًا.
‫من هذه؟ أهي صديقتك؟
‫من هذه؟
‫هل هي صديقتك؟
‫لماذا تخرج هاتفها؟
‫إنها تصوّرنا!
‫- من أنت؟ ‫- هل تعرفها؟
‫سأرسل هذا ‫إلى مدير معهد "زينيث" للتكنولوجيا.
‫وستُطردون.
‫أمامكم ثلاث ثوان.
‫اخرجوا!
‫ثلاثة… اثنان…
‫ثم أدخلتني "مولشري" إلى عالم مسرح الشارع.
‫حررني ذلك من جسدي.
‫من جسد كنت أراه قفصًا.
‫كل شخصية جسّدتها ‫منحتني فرصة عيش حياة جديدة.
‫كنا نتغيب عن كل محاضراتنا وحصص المختبر.
‫صار مسرح الشارع تعليمنا الحقيقي.
‫كان إصرار "مولشري" على تغيير العالم
‫هو ما يرسم حكايات عروضنا.
‫يحتاج نصف مليون هندي كل عام
‫إلى زراعة عضو…
‫ويموت 20 شخصًا يوميًا
‫وهم ينتظرون عملية زراعة عضو.
‫إلى متى سنترك الناس يموتون؟
‫ماذا تفعلون أنتم للمساعدة؟
‫تجاوزت إحدى خطط "مولشري" العنيدة كل الحدود
‫في فصلنا الدراسي الأخير.
‫وغيرت حياتنا إلى الأبد.
‫"(نيشانت): سامحيني، لقد انسحبت. ‫سأتصل بك لاحقًا."
‫ألا ترى؟
‫هل أنت أعمى؟
‫- سامحني يا سيدي. ‫- يا فاشل! أهدرت كل هذا الطعام!
‫من سيدفع ثمن ما أهدرته؟
‫آسف يا سيدي. كان خطأ.
‫خطأ؟
‫لن تتعلم إلا بعد أن يُخصم من راتبك!
‫أرجوك يا سيدي، سامحني.
‫لا تخصم من راتبي.
‫- سأنظف المكان. ‫- يا للوقاحة!
‫توقّفي يا "مولشري"! إلى أين تذهبين؟
‫هل أنت بخير؟
‫نعم يا سيدتي. أنا بخير.
‫لا تفعلي ذلك يا سيدتي، أرجوك. سأتولى أمره.
‫- هذا الغبي لا يفهم أبدًا. ‫- لا فائدة من الكلام معه.
‫إنه شديد الغباء!
‫- أحب أن أعبث به. ‫- الأمر ممتع!
‫يا له من أحمق!
‫مرحبًا؟ "نيكي"؟
‫"نيكي". يا حبيبتي.
‫سندخل من تلك النافذة بينما الحارس منشغل.
‫سنسرق كل شيء. مفهوم؟
‫ذلك الوغد يريد أن يخصم من راتبه، صحيح؟ ‫سنلقّنه درسًا!
‫ارتد هذا.
‫ارفعني!
‫- ماذا حدث يا رجل؟ ‫- أريد أن أتبول يا صاحبتي.
‫- ما هذا الكلام؟ ‫- بصراحة، لا أستطيع فعل هذا!
‫هيا يا رجل!
‫لا بأس بالهروب الجماعي من المحاضرات، ‫لكن السرقة أمر مبالغ فيه جدًا!
‫هل نسيت كيف صرخ في وجه "موكوند"؟ ‫فكّر في ذلك.
‫دعك من "موكوند"! ماذا لو أمسكوا بنا؟
‫لن يمسكوا بنا. ثق بي.
‫يا للجمال!
‫طريقتك في قول "مرحبًا"…
‫تجعل جسدي كله يقشعر.
‫ما الخطة؟
‫- سآخذ هذه، وأنت خذ تلك. ‫- حسنًا.
‫هيا بنا!
‫رقائق البطاطس تصدر صوتًا عاليًا. ‫الشوكولاتة والعصائر أنسب.
‫مرحبًا؟
‫هل أنت غاضبة؟
‫هل تسمعينني؟
‫مرحبًا؟
‫- تبًا! ‫- ماذا تفعلين؟
‫ضعيه على وضع الصامت! ما خطبك؟
‫انتظري يا "نيكي".
‫سأعاود الاتصال بك.
‫- ارفضي المكالمة! ‫- لن أطيل.
‫هل فقدت عقلك؟ سيمسكون بنا! لطفك يا ربي!
‫مرحبًا؟
‫قلت لك إنني مشغول جدًا مع زبونتي الجديدة.
‫إلى أي حد يمكن أن تكون مشغولًا؟
‫كان يمكنك أن ترسل رسالة على الأقل. ‫لقد اختفيت فجأةً يا رجل!
‫ستفهمين حين تتخرجين.
‫- مهلًا! ‫- "مولشري"؟
‫من هناك؟
‫هل تفعلين شيئًا متهورًا مجددًا؟
‫يا للهول!
‫متى ستنضجين…
‫- مهلًا! ‫- اعذرني يا رجل!
‫اهربي!
‫مهلًا! هل أنت بخير؟
‫اهدأ، على مهلك.
‫عشرة…
‫لم أستطع النوم طوال الليل.
‫لم أر إلا وجه أبي الذي خاب أمله فيّ.
‫لماذا كان عليّ أن أكون بطلًا؟
‫لماذا طلبت حضوري إلى هنا يا سيدتي؟
‫"موكوند".
‫هذا لك.
‫لا تفتحه في الكلية.
‫وتذكّر.
‫لا يحق لأحد أن يسيء معاملتك! ‫مهما كان السبب.
‫شكرًا يا سيدتي.
‫كانت "مولشري" سعيدة بلعب دور "روبن هود"،
‫لكن ماذا كنت أنال أنا من وراء ذلك؟
‫"القواعد واللوائح"
‫كان مستقبلي يتحول إلى كابوس حي.
‫"أي نشاط إجرامي يُعد سببًا فوريًا للفصل."
‫الفصل من الكلية…
‫والزواج بفتاة يختارها أبي،
‫والعمل كالعبيد في تجارته.
‫مادة تكون في حالة
‫تتمدد فيها بحرية ‫لتملأ الحيز الكامل للوعاء،
‫من دون شكل ثابت ولا حجم ثابت.
‫اكتبوا هذا!
‫- "شيفانغ"! جملتك. ‫- صحيح!
‫لكن يا سيدتي، ماذا يعني هذا؟
‫ماذا يعني هذا؟
‫مهلًا! قلها بطاقة أكبر.
‫لكن يا سيدتي، ماذا يعني هذا؟
‫ماذا يعني هذا؟
‫ولماذا تريد أن تعرف المعنى؟ ‫احفظ التعريف فحسب.
‫كيف سنفهم… بفهم ما…
‫كيف سنفهم من دون أن نعرف معناه؟
‫صحيح. كيف سنفهم من دون أن نعرف معناه؟
‫بحقك! أنت غبي جدًا!
‫يكفيك حفظه والنجاح في امتحاناتك! ‫اجلس بهدوء الآن.
‫في الواقع…
‫حين نفهم المعنى، لن ننسى التعريف أبدًا.
‫آسف.
‫حين نفهم المعنى، لن ننسى التعريف أبدًا.
‫ركّز!
‫استراحة لمدة دقيقتين للجميع.
‫هيا.
‫هذا المشهد بلا روح.
‫لنجعله مضحكًا.
‫افعلي ما ترينه مناسبًا.
‫عليّ أن أذهب الآن. لديّ محاضرة في الصباح.
‫تابعوا أنتم.
‫ما الخطب؟
‫- هل انفصل عنك الكندي الوسيم؟ ‫- الأمر ليس مزحة يا "مولشري".
‫بالكاد نمت ليلة أمس.
‫أنا مرعوب.
‫قد نُطرد من الكلية.
‫أنت تبالغ في التفكير. ‫لن يصيبنا أذى. لا تقلق.
‫لقد ارتكبنا جريمة يا "مولشري"!
‫وأنت لا تأخذين الأمر بجدية على الإطلاق!
‫هل سرقنا لأنفسنا؟
‫كان كل ذلك من أجل "موكوند". ‫أعطيناه كل شيء.
‫الأمر وما فيه يا "مولشري"…
‫لم أكن هكذا في سنتي الأولى.
‫كنت مجتهدًا. ‫كنت أحضر كل المحاضرات، وأذاكر في المساء…
‫ماذا تحاول أن تقول؟
‫قل ما عندك بوضوح.
‫أحتاج إلى استراحة.
‫لا تتصلي بي لفترة.
‫أرجوك.
‫كان عزائي الوحيد هو الحديث إلى "جيز".
‫لكنه كان مشغولًا ‫باستكشاف "نيويورك" مع أمه.
‫"- لا أرى عرضًا لك. ‫- في إجازة يا حبيبي."
‫من الصعب حقًا أن تتخيل ‫نجم أفلام إباحية مثلي مع عائلته، صحيح؟
‫هل تعرف أمه حقيقته؟
‫هل تقبّلته على طبيعته؟
‫مهلًا.
‫سيدتي؟
‫الأمر ليس خطيرًا، سأحل المشكلة.
‫هذان خطابان فصلكما.
‫أقلت فصل يا سيدتي؟
‫كان قرار لجنة الانضباط بالإجماع.
‫لا نتسامح مع السرقة في معهدنا.
‫- لكننا… ‫- كفى! لقد أبلغنا آباءكما.
‫سددا مستحقاتكما بنهاية الأسبوع ‫وغادرا الحرم الجامعي.
‫لم نرتكب خطأ يا سيدتي.
‫صاحب المقصف خصم من أجر "موكوند". ‫كنا ندافع عن حقوقه.
‫آسفة يا "مولشري". ‫لا أستطيع فعل شيء. القرار نهائي.
‫سنخضع لأي عقوبة يا سيدتي.
‫لكن لا تفصلانا!
‫حاولت إقناع السيدة "أورميلا" بعدم فصلك.
‫كان الخطأ خطئي، فلا ينبغي أن يعاقبوك.
‫لكنها لا تأبى أن تسمع.
‫أنا متأكدة من أن هناك مخرجًا. سأظل أحاول.
‫لا يمكن أن نقبل الهزيمة.
‫"غيوم رمادية كئيبة تلوح في أفقي
‫تحمل الحزن مع الريح
‫حتى الأشجار تنحني كأنها استسلمت
‫لا نور في السماء
‫بل عتمة في كل مكان…"
‫انضممت إلى كل ناد ممكن ‫في فصلي الدراسي الأول.
‫لكن "أبهاي" كانت بلا شك الأقرب إلى قلبي.
‫وحين انضم "شيفانغ" أيضًا ‫في الفصل الدراسي الثاني،
‫كان ذلك أجمل شهر لي ‫في معهد "زينيث" للتكنولوجيا.
‫"كيف أجد عالمًا
‫أنتمي إليه
‫وما من سلام باق
‫في هذه الحياة؟
‫ساعدوني لأفهم
‫ما الذي ينتظرني؟
‫أهذه النهاية
‫أم بداية جديدة؟"
‫"شيفانغ"؟
‫هل يمكننا أن نتكلم؟
‫قد تكون هذه آخر مرة لنا معًا.
‫"شيفانغ"!
‫أنا آسفة يا "شيفانغ".
‫"منزل المدير"
‫سيدي، أرجوك!
‫- اسمعني. ‫- أنزل النافذة يا "كريشنا".
‫أمرك يا سيدي.
‫ما هذا الكلام الفارغ؟ ماذا يحدث؟
‫ساعدنا يا سيدي، أرجوك. لقد أخطأنا.
‫"موكوند"، الفتى الذي يعمل في المقصف…
‫كنا نحاول مساعدته فقط. ‫لم تكن لدينا أي نية أخرى.
‫كان صاحب المقصف يسيء معاملته.
‫تفهّم الأمر يا سيدي، أرجوك.
‫- أنت رئيسة "أبهاي"، صحيح؟ ‫- نعم يا سيدي.
‫ادخلي.
‫"كريشنا".
‫أنا محبط جدًا.
‫لقد مثلتما معهد "زينيث" للتكنولوجيا، ‫وفزتما بميداليات للكلية،
‫- وتسرقان بعد ذلك؟ ‫- سيدي، أرجوك! هذا سيدمر مستقبلنا المهني.
‫ولماذا لم تفكرا في ذلك من قبل؟
‫في أن مستقبلكما المهني قد يُدمر!
‫اعتبرا نفسيكما محظوظين. ‫لقد عوّضنا صاحب المقصف.
‫وسحبنا البلاغ المقدم ضدكما في قسم الشرطة.
‫كما أبقينا هويتكما سرية.
‫لكنني أظن حقًا أنكما لا تستحقان ذلك.
‫سنتخرج بعد ثلاثة أشهر يا سيدي.
‫ما جدوى سرقة أشياء قيمتها عشرة آلاف روبية؟
‫أردنا فقط مساعدة فتى محروم.
‫- أعطينا "موكوند" كل شيء… ‫- بالضبط.
‫ماذا استفدتم من السرقة؟
‫ماذا كان ظنك؟
‫أنك ستكونين مثل "روبن هود" ‫وتغيري العالم بين عشية وضحاها؟
‫وإن كنت تحرصين إلى هذا الحد ‫على الأطفال المحرومين،
‫فكان بوسعك العمل ‫في المنظمات الأهلية التابعة لمعهدنا.
‫كان بإمكانك تعليم "موكنود" في وقت فراغك.
‫لكنك لم تفعلي، ولجأت إلى السرقة.
‫وهذا أمر مرفوض تمامًا.
‫- امنحنا فرصة أخيرة… ‫- كان معك فتى، صحيح؟
‫نعم يا سيدي.
‫استدعيه إلى هنا.
‫حاضر يا سيدي. حالًا.
‫مرحبًا؟ هل "شيفانغ" موجود؟
‫أرسلوه إلى منزل المدير. الأمر عاجل.
‫قولوا له أن يأتي ركضًا.
‫- ماذا حدث؟ ‫- لا أعرف.
‫- طلبت من السيد فرصة أخيرة… ‫- لماذا استدعاني؟
‫- لا أعرف. ‫- ماذا؟
‫- "شيفانغ"! ‫- طاب صباحك يا سيدي.
‫تعالا. اركبا السيارة.
‫إلى الأحياء الفقيرة يا "كريشنا".
‫في الواقع…
‫علّمتني خبرتي كمدير أمرًا مهمًا.
‫لكل قصة ثلاثة أوجه.
‫رواية الطالب.
‫ورواية المعلم.
‫والحقيقة.
‫سنذهب إلى الأحياء الفقيرة القريبة.
‫هل ذهبتما إليها من قبل؟
‫- لا يا سيدي. ‫- لا.
‫ألم تعرضا مسرحية عن عمالة الأطفال؟
‫نعم يا سيدي. في عامنا الثاني.
‫- ألم تزورا الأحياء الفقيرة من أجل البحث؟ ‫- لا يا سيدي. بحثنا على الإنترنت.
‫كان هناك فيلم وثائقي…
‫اكتفينا بمشاهدته.
‫هيا، اتبعاني.
‫هذه منطقة عشوائية.
‫يمكنكما رؤيتها بنفسيكما.
‫لا ماء لديهم ولا كهرباء…
‫ولا أي مرافق عامة.
‫"موكوند" يعيش هنا أيضًا.
‫انظرا إلى هؤلاء الأطفال.
‫كل صباح يكونون عند المركز التجاري ‫يتسولون طلبًا للمال.
‫لا مستقبل لهم.
‫على عكسكما، ‫أنتما اللذان لا تقدّران ما لديكما.
‫لو سنحت لهم فرصكما،
‫لتغيرت حياتهم كلها. ‫هل خطر ذلك ببالكما يومًا؟
‫- مرحبًا يا سيدي. ‫- مرحبًا.
‫على أي حال، ‫لم أحضركما إلى هنا لألقي عليكما محاضرة.
‫أنا مؤمن بأن كل إنسان يستحق فرصة ثانية.
‫إن استطعتما إلحاق
‫خمسة أطفال من هنا بمدرسة…
‫ومنحهم فرصة لتغيير حياتهم،
‫فقد أفكّر في إعادتكما.
‫- اتفقنا؟ ‫- نعم يا سيدي!
‫ماذا تنتظران؟
‫ها هو الجبل أمامكما. ابدآ الصعود.
‫شكرًا يا سيدي.
‫لا أعرف كيف أقنعته،
‫لكن علينا أن ننجح في هذا الآن.
‫"موكوند"!
‫- توقّف يا "موكوند". ‫- "موكوند"!
‫انتظر يا "موكوند". لماذا تهرب؟
‫سامحني يا سيدي. لم أقصد أن أشي بكما.
‫كل ما في الأمر…
‫أن صاحب المقصف شك في أمري.
‫نعتني باللص وهددني بأن يسجنني.
‫لذلك لم يكن لديّ خيار آخر.
‫كيف يهددك بلا أي دليل؟
‫هل فتحت الحقيبة أمام أحد؟
‫- لا يا سيدتي، لم أفعل. ‫- كيف إذًا؟
‫المشكلة أنه كلما وقعت جريمة ‫في هذه المنطقة،
‫نكون نحن أول من يزج بهم في السجن
‫من دون أي تحقيق أو جلسة في المحكمة.
‫اهدأ.
‫هل والداك في البيت؟
‫- هل ستشتكيان مني؟ ‫- لا، لن نفعل.
‫نحن في ورطة كبيرة. أرجوك ساعدنا.
‫أعدك أننا لن نشتكي.
‫يريدان التحدث إليك يا أبي.
‫تفضّلا يا سيديّ.
‫- ماذا فعل؟ ‫- لا، لم يفعل شيئًا.
‫نريد أن نتحدث إليك فقط.
‫هل أنتما من حزب سياسي؟
‫لا…
‫- هل جئتما لهدم بيتنا؟ ‫- إطلاقًا.
‫نحن طالبان جامعيان… ‫أقصد أننا ندرس في الكلية.
‫نريد أن نساعد أبناءك على الدراسة.
‫- لن تهدما بيتنا إذًا؟ ‫- بالتأكيد لا.
‫كم طفلًا لديك؟
‫لماذا؟
‫أخبرنا من فضلك.
‫هل سترسلهما إلى المدرسة؟
‫المدرسة؟ ولماذا؟
‫الدراسة تساعدهم في الحصول على وظائف جيدة…
‫كالأطباء والمهندسين. يمكنهم كسب مال كثير.
‫وماذا يكون المهندس؟
‫مثل طلاب معهد "زينيث" يا أبي.
‫لن يفهم ذلك. لكنه يعرف الأطباء.
‫اسمع إذًا…
‫يمكن لأطفالك أن يصبحوا أطباء ‫بعد أن يدرسوا.
‫أطباء؟ حقًا؟
‫نعم، بالتأكيد.
‫وكم سيجنون؟
‫ملايين الروبيات.
‫ملايين؟
‫وكم سنة يحتاجون إلى الدراسة؟
‫12 سنة في المدرسة، ‫وخمس سنوات لدراسة الطب والجراحة.
‫كم سنة بالمجموع؟
‫- نحو 17 سنة. ‫- 17 سنة؟
‫17 سنة؟
‫17 سنة!
‫أطفالنا لا يملكون كل هذا الوقت.
‫عليهم أن يكسبوا المال كل يوم.
‫وإلا فكيف سنعيش؟
‫17 سنة!
‫أنت من ينبغي أن يتحدث. الناس يصغون إليك.
‫حسنًا.
‫سيدتي، أريد أن أتعلم القراءة. هل تعلمينني؟
‫هذا ما نريده نحن أيضًا.
‫هل تُوجد مدرسة قريبة؟
‫من أنتما؟
‫- مرحبًا يا سيدي. ‫- مرحبًا. تفضلّا بالجلوس.
‫أنا "مولشري"، وهذا "شيفانغ". ‫نحن طالبان في معهد "زينيث" للتكنولوجيا.
‫بعض الأطفال من حي فقير قريب ‫يريدون الدراسة.
‫ونريد أن نسجلهم هنا.
‫- أطفال من عشوائيات "باغولا"؟ ‫- نعم.
‫رأيتما حال فصولنا، صحيح؟
‫نعم.
‫هذا كل ما لدينا. هذه هي المدرسة.
‫أنا المدير.
‫لدينا معلم واحد فقط ‫وثمانية صفوف يجب تدريسها.
‫لدينا عدد من الطلاب ‫يفوق قدرتنا على التعليم.
‫يفوقها بأربعة أضعاف في الواقع.
‫يمكنك بسهولة إذًا قبول خمسة أطفال آخرين، ‫أليس كذلك؟
‫حتى إن وافقت على تسجيل خمسة أطفال،
‫فلن يحضروا.
‫إنهم "خانابادوش".
‫ماذا تعني "خانابادوش"؟
‫إنهم من الرُحل.
‫يتنقلون هنا وهناك ويتسولون الطعام. ‫لن يصمدوا في المدرسة.
‫- نحن لا نحتاج إلا إلى تسجيلهم على الورق. ‫- نعم، هذا كل شيء.
‫اسمعا.
‫لا تضيعا وقتكما معهم.
‫أنتما من معهد "زينيث"، أليس كذلك؟
‫احصلا على وظيفة مريحة واستمتعا بحياتكما.
‫اسمعنا يا سيدي، أرجوك. ‫نحتاج فقط إلى خمس عمليات تسجيل.
‫- نعم يا سيدي. ‫- أرجوك.
‫وجدنا بصيص أمل في الصباح.
‫لكن بحلول المساء، كنا قد فقدناه.
‫كنا قد طُردنا من السكن الجامعي أصلًا،
‫فلم يعد لدينا مكان نقيم فيه.
‫نفوذ "مولشري" وفر لها مكانًا ‫في سكن الطالبات.
‫أما أنا…
‫فحصلت على مكان في مخزن حارس الأمن.
‫وعلى أي حال، المضطر لا يملك ترف الاختيار.
‫مرحبًا يا سيدتي.
‫هل تريدين أن ترسليه إلى المدرسة؟
‫سيصبح جاهزًا بعد بضع سنوات.
‫تفضّلي هذه الحلوى. ‫يمكنك مشاركتها مع عائلتك.
‫سيدتي؟
‫مرحبًا… سيدتي…
‫مرحبًا.
‫اسمي "مولشري". هل لديكم وقت للحديث؟
‫مرحبًا.
‫هل تحبين الحلوى؟
‫تفضّلي.
‫خذي.
‫وهذه لك. طعمها لذيذ جدًا.
‫هل هؤلاء أطفالك؟
‫نريد أن نرسلهم إلى المدرسة.
‫التعليم سيوفر لهم فرص عمل أفضل…
‫وسيكسبون مالًا أكثر.
‫إن أرسلت أطفالك إلى المدرسة،
‫فسيعيشون حياة أفضل. ‫وقد يغيرون حياتكم أنتم أيضًا.
‫هل تريد الذهاب إلى المدرسة؟
‫خذ هذه.
‫هل تريد واحدة؟ تفضّل.
‫هل ستذهب إلى المدرسة؟
‫نعم، أريد.
‫حقًا؟ أين والداك؟ ليس لديه والدان.
‫ليس لديه والدان.
‫- حقًا؟ ‫- مات والداه.
‫لن نرسلهم.
‫- يمكنهم الذهاب لبضع ساعات فقط… ‫- لا.
‫أطفالنا يكسبون أجرهم بشكل يومي.
‫يعملون كل يوم ليؤمّنوا لقمة العيش.
‫بهذه الطريقة نسد حاجتنا.
‫إن لم نعمل، فكيف سنأكل؟ ‫ليست لدينا مزارع ولا شيء.
‫لو اتخذتم الخطوة الأولى…
‫- لا يا سيدتي. ‫- لا.
‫- لا تضيعي وقتنا، أرجوك. ‫- بالضبط.
‫نحن لا نتدخل في شؤون أحد. ‫افعلي لنا معروفًا واتركينا وشأننا.
‫ارحلي من فضلك.
‫حسنًا، إلى اللقاء.
‫مهلًا.
‫- أنا؟ ‫- نعم.
‫تعالي إلى هنا.
‫نعم.
‫هذه لك.
‫- ما اسمك؟ ‫- "تشوتي".
‫"تشوتي". هل يمكنني أن ألقي نظرة؟
‫هل تستطيعين قراءة هذا؟
‫هل أقرأه لك؟
‫رائع.
‫"(بينكي) مصابة بالزكام!"
‫عندما تصاب "بينكي" بالزكام،
‫تظل تعطس بلا توقّف.
‫والعم "جابتو" يسكب الشاي من يده!
‫وعندما تكون نائمة في الليل،
‫يدخل لص إلى بيتها.
‫وببطء شديد، ‫يبدأ في إخراج الأشياء من الخزانة.
‫يأخذ كل الأغراض
‫ويضعها في حقيبته بهدوء.
‫وفجأةً، تعطس "بينكي"!
‫يرتعب اللص ويُقبض عليه…
‫كل مسرحية شارع تتكون من جزأين.
‫في الجزء الأول، ‫نعرض المشكلات الناتجة عن قضية اجتماعية.
‫وفي الجزء الثاني، نقدّم الحلول.
‫لكن في الحياة الحقيقية، ‫كنا عاجزين عن الوصول إلى الجزء الثاني.
‫كنا عالقين عند المشكلة.
‫لا تُوجد مدرسة أخرى قرب الحي العشوائي.
‫أقرب مدرسة تبعد أكثر من 25 كيلومترًا.
‫حقًا؟
‫حتى المنظمات الأهلية المحلية واجهت صعوبة.
‫الأطفال يريدون الدراسة، ‫لكن عائلاتهم لا تسمح لهم.
‫يرسلونهم للتسول بدلًا من ذلك.
‫علينا أن نحاول تقديم حافز لهم.
‫اسمعي.
‫لديّ فكرة.
‫مرحبًا بك. يُرجى إدخال رقمك السري.
‫لم يكن هذا وقت التشكيك في أخلاقية ما نفعل.
‫لم تكن لهذه المشكلة إلا حل واحد.
‫دفع المال مقابل تسجيلهم.
‫"الرصيد غير كاف"
‫"يُرجى إدخال المبلغ: 20,000 روبية"
‫"الرصيد غير كاف"
‫"يُرجى إدخال المبلغ: 500 روبية"
‫مرحبًا؟
‫أبي…
‫الحساب المصرفي فارغ…
‫هل يمكنك أن ترسل بعض المال؟ ‫أرجوك، الأمر عاجل.
‫كيف تكون وقحًا إلى هذا الحد؟
‫ندير مستشفى بهذا الحجم،
‫وابننا يسرق رقائق البطاطس من المقصف.
‫ثم أين أنت؟
‫كان يُفترض أن تعود أمس.
‫الرب وحده يعلم أي مخدرات تتعاطاها.
‫أقسم إن الأمر ليس كذلك يا أبي. ‫المدير أعطانا فرصة ثانية…
‫وصلتني رسالة من المدير يا "شيفانغ".
‫لقد فُصلت من الكلية.
‫عد إلى البيت وابدأ العمل في المستشفى.
‫أقسم لك إنني لا أكذب…
‫يا أبي؟
‫مرحبًا يا "أمان". كيف حالك يا أخي؟
‫كيف حال الجميع في البيت؟
‫مر وقت طويل…
‫لا شيء مهم… كل شيء بخير. في الحقيقة…
‫أحتاج إلى بعض المال.
‫هل يمكنك إرساله الآن؟
‫سأعيده إليك في أقرب وقت ممكن.
‫مرحبًا يا عمي…
‫أحتاج إلى بعض المال.
‫الأمر عاجل جدًا.
‫بالتأكيد لا…
‫حسنًا…
‫أتفهّم الأمر.
‫أرجوك ساعدني يا سيدي.
‫حسنًا يا سيدي.
‫"مطلوب مؤدون، البدء الليلة، ‫أجر كبير، تحويل مباشر إلى الحساب"
‫"مرحبًا يا رجل. أحتاج إلى مساعدتك."
‫"أخبرني."
‫"يلزمني مال وبسرعة."
‫"كنت أفكر في تقديم عرض."
‫"يا للهول! ‫يبدو أن الشمس أشرقت من الغرب اليوم."
‫"يسعدني مساعدتك أيها العاشق."
‫"هل نستطيع فعل ذلك الليلة؟"
‫لم أكن مرتاحًا يومًا في جسدي.
‫حتى انعكاسي كان يخيفني.
‫لذلك عندما لمسني "بيوش" للمرة الأولى،
‫أطفأت كل الأنوار.
‫فكيف كان يُفترض بي أن أؤدي في عرض الليلة…
‫وأنا لم أجرؤ من قبل حتى ‫على الظهور على حقيقتي؟
‫"(مولشري)"
‫"عرض كاميرا خاص"
‫يوم جديد وتألق جديد.
‫أهلًا بكم جميعًا.
‫اليوم ليس يومًا عاديًا.
‫اليوم لدينا ضيف خاص جدًا.
‫نعم، هذا صحيح. ‫قادم إليكم مباشرةً من داخل "تاج محل"،
‫لا من داخلي أنا.
‫ها نحن نبدأ.
‫حسنًا، يُفترض أنك على الهواء الآن.
‫مهلًا. لا تقلق يا أخي.
‫أرهم ما لديك فحسب.
‫ستنجح في هذا.
‫أعرف يا جدّي.
‫أنا آسف.
‫لكن لم يكن لديّ خيار آخر.
‫لم أرد العودة إلى البيت.
‫خذ هذا المال وأرسل أطفالك إلى المدرسة.
‫- هل أنت متأكد؟ ‫- نعم، خذه.
‫الشهر المقبل سيذهبون إلى المدرسة ‫بدلًا من التسول. اتفقنا؟
‫يجب عليك الذهاب ‫إلى المدرسة يا "تشوتي"، اتفقنا؟
‫أريد حقًا أن أتعلّم القراءة.
‫ممتاز.
‫نحتاج إلى بضعة أطفال آخرين.
‫هل يمكنك مساعدتنا من فضلك؟
‫هيا بنا.
‫"تشوتي".
‫أحضرت لك شيئًا.
‫في هذا العدد، ترتاد "بينكي" المدرسة.
‫يجب أن تكوني مثل "بينكي".
‫شكرًا يا سيدتي. هيا بنا يا "مولشري".
‫تسجيلهم صار مضمونًا الآن.
‫لا داعي للقلق.
‫أحتاج فقط إلى مستنداتهم.
‫- أي مستندات؟ ‫- نحتاج إلى بطاقات هويتهم من أجل التسجيل.
‫- معهم بطاقات، صحيح؟ ‫- بطاقة الهوية "آدهار"؟
‫هل لديك بطاقة "آدهار"؟
‫وكيف يدفع لك صاحب المقصف إذًا؟
‫يعطيني المال نقدًا.
‫ماذا عن شهادات الميلاد؟
‫لا تُوجد؟ حقًا؟
‫ألا يُوجد أي شيء آخر يمكن اعتماده؟
‫سنستثنيهم
‫ونعلّمهم لبضعة أيام. لا تقلقا!
‫تعليمهم ليس مهمًا.
‫أولويتنا هي توثيق تسجيلهم.
‫نحن نريدهم أن يتعلموا أيضًا.
‫استخراج بطاقاتهم سيكون تحديًا.
‫فهم "خانابادوش" في النهاية.
‫لكن أليست بطاقة "آدهار" تُمنح للجميع؟
‫كيف ستستخرجينها بلا إثبات عنوان؟
‫سيدي…
‫تُوجد طريقة لاستخراج بطاقاتنا.
‫- ماذا؟ ‫- كيف؟
‫بعض الناس استخرجوها في حي فقير آخر.
‫يجب أن يوقع أحد السياسيين على طلبنا.
‫وحتى توقيع مسؤول حكومي ‫في الولاية يفي بالغرض.
‫- فهمت. ‫- موظف رسمي مفوض.
‫دعني أتحقق.
‫"نائب مفوض الشرطة، نائب المفتش العام، ‫القوات المسلحة، الأطباء الحكوميون…"
‫مدير معهد "زينيث" يمكنه التوقيع أيضًا.
‫- حسنًا. هيا بنا. ‫- لنذهب.
‫اسمي "روب لال".
‫اسمي "أجيتا ديفي".
‫"سيما كوماري".
‫"باوان كومار".
‫"جيوتي كوماري".
‫اسمي "بادال ديفي".
‫"سونو كومار".
‫"موكوند كومار".
‫"شانتي ديفي".
‫"رام لال".
‫"تشوتي كوماري".
‫تعلمان…
‫حاولت منظمات أهلية كثيرة،
‫لكنها فشلت في تمكينهم.
‫لذلك أنا سعيد جدًا،
‫لأنكما تستخرجان لهم بطاقات "آدهار".
‫هذا سيمنحهم حق الوصول ‫إلى المدارس والبنوك والمستشفيات.
‫- أحسنتما. ‫- شكرًا يا سيدي.
‫سيكون من الجيد أن تستخرجا لهم ‫بطاقات "تحت خط الفقر" أيضًا.
‫ستساعدهم ماديًا وتسهل حياتهم.
‫بالتأكيد يا سيدي.
‫لكن أفضل ما في الأمر ‫أنهم قرروا تعليم أطفالهم.
‫هذا رائع.
‫ماذا؟ يريدون تعليمهم، صحيح؟
‫- بالتأكيد يا سيدي. ‫- نعم.
‫لقد منحتنا فرصة ثانية. لن نخذلك.
‫افعلا هذا من أجل نفسيكما، لا من أجلي.
‫اتفقنا؟
‫أحسنتما.
‫شكرًا.
‫معك كل الكتب، صحيح؟
‫الشهر المقبل، ‫عليك أن تقرئي لي قصص "بينكي" المصورة.
‫"تشوتي"…
‫استفيدي من هذه الفرصة إلى أقصى حد.
‫خبر اليوم العاجل! ‫بعد شهر واحد فقط من فصلهما،
‫عاد نجما معهد "زينيث" عودة مدوية!
‫المعهد سامحهما
‫ورحب بهما من جديد بذراعين مفتوحتين!
‫والآن دعوني آخذكم
‫للقاء هذا الثنائي العائد إلى الساحة.
‫ما شعوركما؟
‫أخبرانا.
‫كأننا بُعثنا من الموت.
‫- اضربوه! ‫- ماذا…
‫- ماذا تفعلون؟ لا… ‫- اضربوه!
‫- أرجوكم، لا. هذا يؤلم. ‫- اضربوه!
‫أرجوكم اتركوني…
‫ما الخطب؟
‫طوال العامين الماضيين، ‫كان لديّ هدف واحد فقط.
‫أن أحصل على وظيفة في "مومباي" ‫وأعيش مع "نيشانت".
‫لكنني الآن لا أعرف ما أريده.
‫أنت قائدة بالفطرة.
‫ستجدين طريقك قريبًا جدًا.
‫وماذا عنك؟
‫ستترك "أبهاي"، صحيح؟
‫أرجوك لا تأخذي الأمر على محمل شخصي.
‫وماذا لو فعلت؟
‫لا أريد أي مشتتات.
‫يجب أن أنجح في الحصول على ماجستير ‫في "أمريكا" أو "كندا"
‫وأغادر "الهند".
‫"واصل التقدم
‫واصل التقدم
‫أر العالم
‫وغيّر المألوف
‫خطوة تلو أخرى
‫واصل التقدم
‫كلما اجتهدت أكثر
‫حلقت أعلى
‫فالسماء هي الحد
‫انطلق بعيدًا
‫واصل التحرك"
‫"هل تريد حذف حسابك على (أونلي مين)؟"
‫"ستظهر العقبات
‫وستقوم الحواجز
‫فاكسر القيود التي تكبلك…"
‫يمكننا أيضًا الوصول ‫إلى هذه النتيجة مباشرةً.
‫عدت إلى روتين الكلية.
‫لكن طموحات "مولشري" ‫تجاوزت مسابقات مسرح الشارع.
‫كان يؤرقها
‫أن المهمة في الحي الفقير لم تكتمل بعد.
‫ما اسم بلدنا؟
‫- "الهند". ‫- "الهند".
‫بعلم واحد في أيدينا
‫وبقسم واحد يجمعنا جميعًا
‫من أجل وطننا الأم
‫ومن أجل أرض آبائنا،
‫سر أيها الشجاع بصبر وثبات.
‫- ما الخطب؟ ‫- أليست "تشوتي" هنا؟
‫لقد تغيبت طوال الأسبوع.
‫- ماذا؟ ‫- قلت لكما
‫إن هؤلاء الأطفال لن يصمدوا في المدرسة.
‫"تشوتي"؟
‫"تشوتي"!
‫هل فقدت عقلك؟ هل تريدين تدمير حياتك؟
‫يجب أن تكوني في المدرسة، لا أن تدخني هنا.
‫- ما شأنك يا سيدتي؟ ‫- أتريدين أن تموتي؟
‫ولماذا يهمك أمري؟
‫بعدما انتهى عملك، تركتني.
‫أنت لا تهتمين لأمري.
‫لم أتركك.
‫كنت تزورينني كل يوم. لماذا توقفت الآن؟
‫ظننت أنك ستكونين مشغولة في المدرسة.
‫لماذا لا تذهبين إلى المدرسة؟
‫لا أفهم شيئًا مما يدرّسونه.
‫وضعوني في الصف السادس بناءً على عمري.
‫يدرسون قصائد معقدة، ‫وأنا لا أعرف حتى حروف الهندية.
‫وعندما أطلب المساعدة من الأطفال الآخرين،
‫ينادونني بالمتسولة.
‫من يناديك بهذا؟ سألقنهم درسًا.
‫لا تتعبي نفسك. لا أريد الذهاب إلى المدرسة.
‫وكيف ستتعلمين القراءة إذًا؟
‫ماذا لو علّمتك أنا؟
‫هيا بنا.
‫"معهد (زينيث) للتكنولوجيا"
‫أخوك "موكوند" يعمل هنا.
‫هل جئت إلى هنا من قبل؟
‫أذكى أبناء بلدنا يدرسون هنا.
‫وسأعلّمك هنا أيضًا.
‫لكن عليك أولًا أن تقلعي عن التدخين.
‫هل ستفعلين ذلك؟
‫هل معك سيجارة الآن؟
‫أعطيني إياها.
‫لا تدخين بعد اليوم.
‫شكرًا لك.
‫أحضرت لك دفاتر وأقلامًا.
‫وهذا جدول الحروف.
‫اكتبي كل حرف خمس مرات قبل درسنا غدًا.
‫الأعذار مرفوضة، مفهوم؟
‫تمرّد "مولشري" وجد أخيرًا غاية حقيقية.
‫لم تعد تحاول تغيير العالم كله.
‫بل حياة فتاة واحدة فقط.
‫سنتعلم اليوم تكوين كلمات بسيطة.
‫سنستخدم جدول الحروف
‫لتكوين هذه الكلمات. اتفقنا؟
‫لكن أولًا، أريني واجبك.
‫ليس معي.
‫ماذا تقصدين؟
‫أخي الصغير مزق دفتري.
‫توقّفي عن اختلاق الأعذار وأريني الدفتر.
‫إنني أقول الحقيقة.
‫وتركت ذلك يحدث؟
‫لماذا لم تمنعيه؟
‫لم أكن في البيت.
‫هل تظنين هذا مزاحًا؟
‫أخصص وقتًا لتعليمك،
‫ودبرت هذا المكان، وأنت لا تبالين إطلاقًا!
‫أريد أن أتعلّم، أقسم لك.
‫هل حللت الواجب قبل أن يمزق الدفتر؟
‫نعم.
‫اكتبي الكلمة الأولى. لوتس.
‫لام، واو، تاء، سين. اكتبي هذه الحروف معًا.
‫ماذا تفعلين؟ أمسكي القلم بطريقة صحيحة.
‫أمسكيه جيدًا.
‫هذه ليست طريقة إمساك القلم.
‫قرّبي أصابعك، هكذا.
‫والآن اكتبي.
‫ما الذي تكتبينه؟
‫هيا، اكتبي الحرف الأول.
‫"تشوتي".
‫امسحي كل هذا.
‫امسحيه كله.
‫بسرعة! امسحيه.
‫يكفي. اكتبي الحروف واحدًا بعد الآخر.
‫هيا.
‫ما هذا؟ هل كلفت نفسك حتى بحل الواجب؟
‫لماذا كذبت إذًا؟
‫كنت خائفة من غضبك.
‫ماذا؟
‫كنت خائفة من غضبك.
‫هل أنا مخيفة يا "شيفانغ"؟
‫لقد أخفتني.
‫أعطيني عشر دقائق. سأنهي الاختبار.
‫حسنًا.
‫بحقك.
‫مهلًا. 300 درجة نتيجة ممتازة.
‫أواجه دائمًا صعوبة في القسم اللفظي.
‫سأساعدك. أعطني الكتاب.
‫شكرًا يا صديقتي.
‫ماذا كنت تقولين قبل قليل؟
‫انس الأمر. هذا أهم.
‫"في خمسينيات القرن الماضي، ‫كان سكان البلد…"
‫هذا يعني أن معظمهم…
‫كانت "مولشري" شخصًا يكره التدريبات دائمًا.
‫كانت تفضّل القفز مباشرةً ‫إلى العرض النهائي.
‫لكنها أخيرًا ‫بدأت تتعلم الاستمتاع بالعملية نفسها،
‫من المسودة الأولى إلى الأداء النهائي.
‫فالرحلة هي ما يهمّ،
‫لا الوجهة وحدها.
‫التغيير الحقيقي يحتاج إلى صبر.
‫مرحبًا!
‫أهلًا بك في فصل "مولشري"!
‫معنا هذه الكتب الضخمة الحكيمة،
‫ومعنا "تشوتي"، ‫صغيرتنا الفضولية المحبة للكتب!
‫ستصبح كل هذه الكتب صديقتك يا "تشوتي"
‫حين تتعلمين أغنية الحروف.
‫لأن الحروف تصنع الكلمات،
‫والكلمات تبني عالمنا كله.
‫فهل ستتعلمين هذه الأغنية معي؟
‫نعم.
‫لنتخلص من هذا أولًا.
‫والآن، قفي.
‫لن نحتاج إلى هذا أيضًا.
‫إذًا…
‫سأغني أولًا، وأنت ترددين من بعدي.
‫اتفقنا؟
‫ألف، أرنب، يجري ويلعب.
‫ممتاز. لنبث في الأغنية روحًا أكثر.
‫راقبيني أولًا، ثم رددي من بعدي.
‫اتفقنا؟
‫ألف، أرنب، يجري ويلعب.
‫دورك الآن.
‫ألف، أرنب، يجري ويلعب.
‫حسنًا.
‫سأغنيها كلها.
‫راقبيني. ثم سنغنيها معًا.
‫اتفقنا؟
‫ألف، أرنب، يجري ويلعب.
‫باء، بطة، نطت نطة.
‫تاء، تاج، فوق الرأس.
‫ثاء، ثعلب، صاد دجاجة، هو مكار.
‫لنغن معًا. اتفقنا؟
‫مستعدة؟
‫ألف، أرنب، يجري ويلعب.
‫باء، بطة، نطت نطة.
‫تاء، تاج، فوق الرأس.
‫ثاء، ثعلب، صاد دجاجة، هو مكار.
‫خاء، خبز، عند البائع.
‫"كنت في البداية
‫برعمًا صغيرًا
‫ثم تفتحت
‫وصرت زهرة
‫كنت في البداية
‫برعمًا صغيرًا
‫ثم أزهرت
‫وصرت زهرة
‫ملأ عطرك العذب
‫الهواء كله
‫وصرت لي
‫نورًا يهديني
‫قلبي المتمرد
‫وجد طريقه أخيرًا
‫لقد منحت الحياة
‫لحديقتي الخاوية
‫وملأتها
‫بألوان الحياة
‫يا شعاع شمسي
‫سأبقى ممتنة دائمًا
‫لوجودك في حياتي
‫يا شعاع شمسي
‫سأبقى ممتنة دائمًا
‫لوجودك في حياتي"
‫هذا ممتاز.
‫سأحتفظ به. اتفقنا؟ نلتقي يوم الاثنين.
‫ما واجبك؟
‫أن أستحم كل يوم وأدرس بجد ولا أدخن.
‫جيد جدًا. خذي هذه.
‫وساعدي أمك في أعمال البيت أيضًا. اتفقنا؟
‫أنت تبلين بلاءً حسنًا.
‫مهلًا…
‫ضربة متقنة.
‫أنا أستمتع حقًا.
‫حتى بعد الخسارة؟
‫بتعليم "تشوتي"…
‫أشعر بأنني منغمسة فعلًا في تطورها.
‫جميل.
‫- صيري معلمة… ‫- أريد أن أفتتح مدرسة في الأحياء الفقيرة.
‫لماذا تذهبين دائمًا ‫إلى أقصى الحدود يا "مولشري"؟
‫يمكنك العمل أيضًا ‫في "علّم من أجل (الهند)".
‫هذا خيار أيضًا.
‫أريد أن أمنح "تشوتي" تعليمًا حقيقيًا.
‫لقد تعلمت الكتابة بالفعل.
‫إنها قادرة على تحقيق أشياء عظيمة.
‫أنا واثق بذلك.
‫لكن افتتاح مدرسة مهمة ضخمة.
‫أتظن أنني لا أستطيع فعل ذلك؟
‫كانت أحلام "مولشري" تنطلق بسرعة الضوء.
‫كانت تحول كل أحلامها إلى حقيقة.
‫ليتني… كنت مثلها أكثر.
‫لكنني كنت أهرب دائمًا من مشكلاتي.
‫مرحبًا.
‫هل تتجاهلني؟
‫ولماذا أتجاهلك؟
‫في الحقيقة، كنت مشغولًا جدًا.
‫إنه الفصل الدراسي الأخير.
‫الأمر لا يتعلق بنا يا "شيفانغ".
‫إنه يتعلق بنادي مجتمع الـ"ميم عين".
‫المدير يدعمنا بالكامل لأول مرة!
‫ثق بي، يمكننا أن نصنع فرقًا كبيرًا.
‫بدءًا من الآن.
‫الدعم الذي لم نحصل عليه نحن…
‫يمكن للطلاب الجدد أن يحصلوا ‫على الدعم الذي لم نحصل عليه قط.
‫يمكننا أن نجعل الحرم مكانًا آمنًا.
‫ما رأيك؟
‫نعم، لنفعل ذلك.
‫لديّ محاضرة الآن.
‫- لذلك يجب أن أذهب. سنتحدث لاحقًا. ‫- مهلًا…
‫نحتاج فقط إلى 100 توقيع لتأسيس النادي.
‫مهلًا…
‫"دعونا نروي حكاية
‫قديمة قدم الزمان
‫ما تراه ليس الحقيقة كلها
‫فخلف وجه مبتسم حزن صامت يتكشف…"
‫هل أنت بخير يا رجل؟ ‫لماذا لا ترد على اتصالاتي؟
‫"مولشري"، أنا…
‫لا تقلق يا صديقي. لا بأس.
‫كنت أمزح فقط. حصلت على 330 من 340!
‫- حقًا؟ ‫- حقًا. أقسم لك.
‫أحتاج فقط إلى خطاب توصية، وسأطير من هنا.
‫هذه نتيجة مذهلة.
‫يا جماعة، ‫أقدّم لكم متصدر اختبار تقييم الخريجين.
‫تهانينا!
‫- اضربوه! ‫- أرجوكم لا…
‫- سأموت! ستقتلونني! ‫- اضربوه!
‫أنا فخور جدًا بك يا عزيزي.
‫ليس أنا وحدي. أمك وجدتك وعمتك…
‫الجميع سعداء جدًا.
‫عندما فُصلت قبل شهرين،
‫فقدنا ثقتنا بك.
‫لكنك ذكّرتنا
‫بأن الاجتهاد
‫قادر على تحقيق أي شيء.
‫حينها أدركت…
‫أنك حين تتجاوز تحديًا في حياتك،
‫تكتسب الشجاعة لمواجهة تحديات أخرى كثيرة.
‫"قبل عام"
‫حتى لو كانت العلاقة معقدة.
‫العمل في "ماكينزي" ‫سيكون وظيفة الأحلام بالنسبة إليّ يا سيدي.
‫درجاتي جيدة. وقد اجتهدت أيضًا
‫في تأسيس ناد طلابي ‫لمجتمع "ميم عين" الموسع اسمه "أستيتفا".
‫- جميل. ‫- عندما ألتزم بشيء،
‫أسعى إليه بكل جهدي.
‫ولا أستسلم أبدًا. شكرًا.
‫كيف كان أدائي؟
‫استعددت جيدًا.
‫ستُقبل في "ماكينزي" بالتأكيد.
‫هل تحتاج إلى شيء؟
‫هل يمكننا التحدث لدقيقتين يا "بيوش"؟
‫أرجوك.
‫في الواقع، أنا…
‫دقيقتان فقط. أرجوك.
‫سأنتظر.
‫هذا صعب جدًا عليّ.
‫لكنني لم أعد أستطيع الهرب.
‫أنا آسف جدًا.
‫ظللت أوهمك لأشهر.
‫أنا جبان حقًا.
‫بعد ما حدث في نُزل "آمبر"،
‫شعرت بخوف شديد.
‫خوف شديد
‫جعلني أكذب على الجميع ‫لأشهر بشأن حبيبتي الوهمية.
‫وأنا…
‫بدلًا من أن أكون صريحًا معك، ‫ظللت أختلق الأعذار.
‫لا بأس يا صديقي.
‫ليس أمرًا كبيرًا. أفهمك تمامًا.
‫كلنا مررنا برحلة مشابهة.
‫تريد أن تبدو طبيعيًا، صحيح؟
‫"طبيعيًا".
‫سأخبرك بما عليك فعله.
‫تعال إلى الاجتماع القادم ‫لـ"أستيتفا"، اتفقنا؟
‫ولنبدأ من هناك.
‫سيكون هناك كثيرون مثلنا.
‫رحلات متشابهة وقصص متشابهة.
‫ماذا إذًا؟
‫هل ستأتي؟
‫سأفكر في الأمر.
‫خذ وقتك.
‫لنتبع نهجًا جديدًا في مسرحيتنا.
‫ستظل عن نظام التعليم.
‫لكننا سنركز على فئة مختلفة من المجتمع.
‫فتاة في الـ13 من عمرها، تكبر في موقع بناء.
‫لم تحظ بفرصة للدراسة قط.
‫لكنها تريد أن تتعلم.
‫ما الخطب يا "تشوتي"؟ أين كنت؟
‫- لقد عرفت بالأمر. ‫- من؟
‫أمي. أحرقت كل كتبي.
‫- أحرقتها؟ ‫- لا تريدني أن أدرس.
‫ضربتني أنا و"موكوند" ضربًا شديدًا. ‫أرجوك ارحلي.
‫سأتحدث إليها.
‫- لا. أرجوك اذهبي فحسب. ‫- "تشوتي"!
‫يا سيدتي.
‫لماذا لا تدعين "تشوتي" تدرس؟
‫إنها تبلي بلاءً حسنًا.
‫لأنك تملئين رأسها بآمال كاذبة ‫وحكايات خيالية.
‫أريدها أن تنجح.
‫حتى تحصل على وظيفة، وتكسب مالًا جيدًا،
‫وتشتري لك بيتًا.
‫وكيف ستنجح
‫وهي تهرب من مهامها وتقرأ القصص طوال اليوم؟
‫- هذه الكتب… ‫- هل تعرفين ما حدث الأسبوع الماضي؟
‫ماذا؟
‫"سونو" أحرق يده. وضع يده على الموقد.
‫هل "سونو" أخوها الصغير؟
‫نعم، وهو يتلقى العلاج في حي فقير آخر.
‫كلفنا ذلك مالًا كثيرًا.
‫أخبريني. من سيدفع نفقاتنا؟
‫سيدتي، أفهم وضعك.
‫لكن التعليم مهم أيضًا.
‫أرجوك لا تمنعي "تشوتي" من الدراسة. أترجاك.
‫اتركينا وشأننا!
‫"غيوم كئيبة رمادية
‫تلوح في أفقي
‫تحمل الحزن
‫مع الريح
‫استقر الظلام
‫عميقًا في داخلي
‫حتى الألوان
‫لم تعد قادرة على اللمعان
‫فقدت سلامي
‫وصار قلبي خدرًا
‫وفي بحر من الظلال
‫لا أجد الشمس
‫كل دمعة
‫تبدو نادرة وثمينة
‫فلم يبق داخلي
‫إلا القليل من الدموع"
‫ماذا تفعلين؟
‫ما الذي أفعله؟
‫اسمعيني يا "مولشري".
‫حان الوقت لتتجاوزي أمر "تشوتي".
‫قدّمي في برنامج "علّم من أجل (الهند)".
‫علّمي الأطفال محدودي الدخل لبضع سنوات،
‫وبعدها يمكنك افتتاح مدرستك الخاصة.
‫رغم أن فريق "أبهاي" فاز في "أنتاراغني"، ‫ظلت "مولشري" تشعر بالهزيمة.
‫فقد تغيرت أولوياتها الآن.
‫"(أستيتفا)، شارك قصتك"
‫أخيرًا، وبعد موافقات كثيرة…
‫أرحب بكم جميعًا في "أستيتفا".
‫هذا مكان آمن لنا جميعًا،
‫نحن الذين نخوض رحلة مشابهة.
‫مكان بلا أحكام،
‫يمكننا فيه أن نكون على طبيعتنا،
‫وأن نشارك قصصنا معًا.
‫لذا…
‫سأبدأ أنا.
‫قبل نحو أسبوع…
‫صارحت والديّ بحقيقتي.
‫احتاجت أمي إلى بعض الوقت لتستوعب الأمر.
‫لكن…
‫أبي قال إنه لا يهتم
‫بمن أختار أن أحب،
‫ولا بمن أعيش معه،
‫وإنني سأظل ابنه دائمًا.
‫وسيظل يدعمني طوال حياته.
‫يا أصدقاء، لدينا عضو جديد في النادي.
‫لنعرّف أنفسنا على طريقتنا الخاصة.
‫اسمي "بيوش". وهذه طريقتي.
‫مرحبًا يا "بيوش"!
‫اسمي "نيكيل" و…
‫مرحبًا يا "نيكيل".
‫مرحبًا، اسمي "سوشانت".
‫مرحبًا يا "سوشانت".
‫مرحبًا، اسمي "مانسي".
‫مرحبًا يا "مانسي".
‫مرحبًا يا أصدقاء… أنا "شيفانغ".
‫نعم.
‫مرحبًا يا "شيفانغ".
‫مرحبًا بالجميع. اسمي "باغيا".
‫كان الانضمام إلى "أستيتفا" ‫كالدخول إلى عالم جديد تمامًا.
‫- انتظر. ‫- هل كانت موضة؟
‫- إنه وسيم جدًا. ‫- ماذا؟
‫لا، مستحيل. إنه يسكن قرب حدود "البنغال".
‫هذا بعيد جدًا.
‫حاول يا صاح. ‫إن نجح الأمر، فاستخدم غرفتي للمرح.
‫كان عالمًا من الراحة
‫والحرية،
‫والأهم من ذلك، القبول.
‫المشكلات التي كانت ترهقني من قبل
‫صارت تبدو تافهة تمامًا.
‫كانوا يتحدثون عن حياتهم العاطفية ‫بحرّية شديدة.
‫ويدعمون بعضهم بعضًا.
‫ويسخرون من بعضهم بعضًا.
‫يضحكون ويبكون ويغنون.
‫هل كنا مختلفين فعلًا عن بقية العالم؟
‫- إنه ثمل! ‫- هذا غير صحيح!
‫- صار عاطفيًا! ‫- ليس الأمر كذلك.
‫- بلى، بالتأكيد. ‫- إنني أقول الحقيقة.
‫كان جدّي داعمًا جدًا، و"مولشري" كذلك.
‫لكنني كنت أرى الشفقة في عيونهما.
‫أما هنا، فالأمر ليس كذلك.
‫أنتم ممتعون ومختلفون جدًا.
‫مختلفون، صحيح؟
‫- لكن ممتعون، نعم. ‫- الاثنان معًا.
‫وأنا… نعم، هذا كل شيء…
‫كلكم ممتعون.
‫لماذا تتردد؟ قلها فحسب يا صاح.
‫هيا يا "شيفانغ".
‫"شيفانغ"!
‫حسنًا. توقّفوا يا جماعة!
‫حسنًا.
‫- أنا مثلي الجنس. ‫- أحسنت يا صاحبي.
‫- نخب ذلك! ‫- نخبكم!
‫- نعرف يا صديقي. ‫- يا رجل!
‫إنه مضحك جدًا!
‫في عالم مثالي،
‫ما كان ينبغي ‫أن نحتاج إلى مجموعة مثل "أستيتفا" أصلًا.
‫كان ينبغي أن نشعر بالأمان الكامل ‫في كل غرفة،
‫وفي كل ركن من العالم.
‫لكن في الوقت الحالي،
‫أصبح "أستيتفا" عالمي المثالي.
‫ماذا؟
‫"أفتقدك"
‫هل كتبت هذا؟
‫إنه جيد جدًا.
‫سيدتي، أرجوك واصلي تعليمي. ‫أفتقد ذلك كثيرًا.
‫أخبريني. هل تدخنين؟
‫قولي الحقيقة.
‫أحيانًا.
‫هل ستسمح لك أمك بالدراسة؟
‫سأقنع والديك.
‫لكن عليك أن تساعديني.
‫هيا. لنقنع والديك.
‫"مولشري"! انتظريني!
‫كان لدينا دائمًا هدف واحد فقط في "أبهاي".
‫الفوز بمسابقات الكليات.
‫لكن الآن اقترب عرضنا الأهم.
‫علينا أن نعود إلى جذور مسرح الشارع.
‫علينا أن نغير القلوب والعقول.
‫اليوم، علينا أن نتجاوز حدودنا.
‫لدينا القدرة على تغيير حياة كثيرين.
‫خذوا مواقعكم.
‫هل الجميع مستعد؟
‫نعم.
‫"هيا يا أهل المكان! شاهدوا مسرحيتنا!
‫اشعروا بقوتها ولا تشيحوا بوجوهكم!
‫هيا! شاهدوا مسرحيتنا!
‫اشعروا بقوتها ولا تشيحوا بوجوهكم!
‫هيا! شاهدوا مسرحيتنا!
‫اشعروا بقوتها ولا تشيحوا بوجوهكم!
‫هيا! شاهدوا مسرحيتنا!
‫اشعروا بقوتها ولا تشيحوا بوجوهكم!
‫انضموا إلينا من أجل ابتسامة ‫وابقوا قليلًا للمشاهدة!
‫لدينا ما نقوله ولدينا اليوم رسالة نحملها!
‫يا أصدقاء ‫تعالوا وانظروا كيف يحررنا التعليم!
‫فالكتب تعلمنا أشياء كثيرة ‫وتساعدنا على النمو وبسط أجنحتنا!
‫كل درس يمنحنا قوة الحلم ‫ومعًا ننهض أقوى كفريق!
‫تجمعوا حولنا ‫ولنبدأ اليوم فبالعلم سنجد طريقنا!
‫اسمعوا! اسمعوا!
‫اسمي (تشوتو) والكريكيت لعبتي المفضلة
‫حين تكلفني أمي بمهمة ‫لن يعثر عليّ أحد بعدها
‫أمي تطبخ الأرز وطعامها لذيذ جدًا
‫مشغولة دائمًا بإتقان كل شيء ‫وتعمل طوال النهار والليل!"
‫هل هذا بيت "بهولا براساد"؟
‫- نعم يا سيدي؟ ‫- انظروا، ها هو هناك!
‫أبي!
‫تعال معنا! لقد قتلت خمسة أشخاص!
‫قتل؟ لم أفعل شيئًا!
‫هذا ما سيقرره القاضي.
‫إلى أين تأخذونه يا سيدي؟
‫لم يفعل شيئًا!
‫نظام.
‫لنبدأ النظر في القضية.
‫سيدي القاضي، هذا "بهولا براساد"، ‫يبلغ من العمر 32 عامًا.
‫يعمل عاملًا في مصنع "هاري أوم" ‫للألعاب النارية.
‫ترك "بهولا براساد" آلة البارود تعمل،
‫ما أدى إلى انفجار في المصنع.
‫وقد تسبب ذلك في مقتل خمسة أبرياء.
‫سيدي القاضي، أرجو أن تنظر إلى هذا العقد.
‫يذكر العقد بوضوح أن أي مشكلة
‫تحدث في الآلة رقم "9.544 إيه بي سي"
‫تقع على مسؤولية "بهولا براساد" وحده.
‫هددوني بالفصل إن لم أوقع العقد.
‫لم يكن لديّ خيار.
‫بسبب إهمال "بهولا براساد"، ‫فقد خمسة أشخاص حياتهم.
‫تحكم المحكمة على "بهولا براساد" ‫بالسجن عشر سنوات.
‫رُفعت الجلسة.
‫- لا. ‫- أبي!
‫زوجها قاتل!
‫أبوه قاتل!
‫- زوجها قاتل! ‫- لا!
‫- أبوه قاتل! ‫- زوجها قاتل!
‫أبوه قاتل!
‫ساعدت هذه الحادثة والدة "تشوتو" ‫على فهم أهمية التعليم.
‫فسجلت "تشوتو" في المدرسة فورًا.
‫وبعد أن أنهى "تشوتو" دراسته،
‫ناضل لإعادة فتح قضية والده.
‫اليوم، ستنتصر العدالة في هذه المحكمة.
‫اعتُقل "بهولا براساد" بناءً على هذا العقد.
‫لكن ضمان الآلة ‫كان قد انتهى قبل وقوع الحادث.
‫وهذا يعني أن العقد كان غير صالح ‫وقت وقوع الحادث.
‫يعد هذا العقد لاغيًا وباطلًا.
‫في ضوء الأدلة المقدمة اليوم،
‫تخلص المحكمة إلى أن "بهولا براساد" ‫ليس الجاني.
‫بل الجاني الحقيقي هو صاحب مصنع "هاري أوم".
‫تعلن المحكمة براءة "بهولا براساد".
‫وتمنحه تعويضًا قدره عشرة لاخات.
‫اتّخذوا من "تشوتو" مثالًا. ‫التعليم قادر على تغيير حياتكم.
‫يمكنكم حماية عائلاتكم.
‫التعليم هو الخطوة الأولى نحو النجاح.
‫لهذا أريد أن أفتتح مدرسة
‫في هذه المنطقة.
‫سندير هذه المدرسة بصدق وتفان،
‫وسنشرككم في كل خطوة.
‫أخبروني.
‫من سيرسل أطفاله إلى المدرسة؟
‫من يريد الذهاب إلى المدرسة؟
‫من سيرسل أطفاله إلى المدرسة؟
‫أين كنت؟
‫ملأت استمارة وحصلت على هذه البطاقة يا أبي.
‫ما هذه؟
‫بطاقة "تحت خط الفقر".
‫سنحصل الآن على المؤن بسعر رخيص، ‫وعلى العلاج في المستشفى مجانًا أيضًا.
‫- هل قدمت طلبًا لهذه؟ ‫- نعم، فعلت.
‫انظري إلى هذا.
‫هذه ليست إلا البداية.
‫باتباع النهج الصحيح، ‫يمكننا أن نغير حياتنا حقًا.
‫أرجوك يا أبي. دعني أذهب إلى المدرسة.
‫في شهرين فقط، ‫تحوّل حلم "مولشري" إلى حقيقة.
‫افتتحت مدرسة، وسجلت 45 طفلًا أيضًا.
‫كانت "مولشري" واثقة ‫بأنها ستكون معلمة جيدة.
‫ففي النهاية، ‫هي علّمت "تشوتي" القراءة والكتابة.
‫و"تشوتي" علّمتها
‫كيف تعلّم.
‫أشعر وكأننا التحقنا بمعهد "زينيث" يوم أمس،
‫والآن حان وقت الوداع.
‫لكن في هذه اللحظة العابرة، ‫عشنا حيوات كثيرة.
‫انتخبنا الرئيس الجديد لـ"أبهاي"،
‫ووعد بأن يأخذ مجموعتنا إلى آفاق جديدة.
‫كانت جهود "بيوش" و"أستيتفا" ‫تحدث فرقًا واضحًا في الحرم الجامعي.
‫ربما سيعيش "شيفانغ" المستجد
‫هذا العام بحرّية أكبر.
‫أما "شيفانغ" هذا،
‫فوجهتي التالية هي البيت.
‫عليّ أن أصارح أمي وأبي بحقيقتي.
‫لا أعرف إطلاقًا كيف ستكون ردة فعلهما.
‫لكنني واثق بأنني سأكون بخير.
‫لأن "مولشري" ستظل دائمًا إلى جانبي.
‫ترجمة "إسراء هاني"